Chương trình giáo dục môn học Lịch sử 12 - năm học 2020 - 2021

- * Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định và giải quyết mối liên hệ ảnh hưởng giữa các sự kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét.. - Hiểu được nguyên nhân thắng lợi, BH[r]

(1)

1 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC

TRƯỜNG THPT DTNT cấp 2-3 VP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC

THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 12

Tiết thứ

Tên học Mạch nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt Thời lượng

Hình thức tổ chức dạy học

Ghi 1 Bài Sự hình

thành trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai (1945 -1949)

I Hội nghị Ianta (2-1945) thoả thuận ba

cường quốc II Sự thành lập Liên Hợp Quốc

1 Kiến thức :

- Nhận thức cách khái quát toàn cảnh giới sau CTTG2 với đặc trưng lớn giới chia làm phe: XHCN TBCN siêu cường Liên Xô Mĩ đứng đầu Mối quan hệ ngày căng thẳng hai hệ thống dẫn đến tình trạng chiến tranh lạnh

- Sự hình thành trật tự giới sau chiến tranh giới II: Hội nghị Ianta (2/1945), thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc

- Hiểu rõ đặc trưng nêu nhân tố chủ yếu chi phối mối quan hệ quốc tế trị giới từ sau chiến tranh giới thứ II

2 Kĩ năng:

- Biết nhận định, đánh giá vấn đề lớn lịch sử giới

- Rèn luyện phương pháp tự học, tự nghiên cứu, khai thác kênh hình Định hướng phát triển lực:

* Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề; lực sáng tạo;

* Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét

1 tiết

Dạy học lớp, nhóm, cá nhân

2-3 Bài Quan hệ quốc tế sau thời kỳ Chiến tranh lạnh

I Mâu thuẫn Đông – Tây khởi đầu Chiến tranh lạnh

II.Xu hịa hỗn Đơng - Tây

1 Về kiến thức :

- Nhận thức nét QHQT sau chiến tranh giới thứ hai với đặc trưng lớn có tính bao trùm đối đầu hai phe : TBCN XHCN

- Xu hịa hỗn Đơng Tây chấm dứt chiến tranh lạnh - Sự thiết lập trật tự giới

tiết

(2)

2 Chiến tranh lạnh

kết thúc

III Thế giới sau Chiến tranh lạnh

Về kĩ năng: Rèn luyện phương pháp tư duy, biết phân tích kiện khái quát tổng hợp vấn đề lớn

3 Định hướng phát triển lực:

* Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét Bài Liên Xơ

và nước Đông Âu (1945 - 1991) LiênBang Nga (1991 - 2000)

I Liên Xô Đông Âu từ năm 1945 đến năm 1970

II Liên xô nước Đông Âu từ năm 70 đến năm 1991 III Liên bang nga (1991-2000)

1 Về kiến thức:

- Những nét lớn công xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1945 đến năm 70:

+ Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh giới từ năm 1945 – 1950;

+ Công xây dựng sở vật chất – kĩ thuật chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70

- Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đơng Âu - Những nét tình hìnhLiên bang Nga từ năm 1991 đến năm 2000 Về kĩ năng:

- Rèn luyện thao tác tư phân tích, đánh giá kiện lịch sử

- Kĩ liên hệ kiến thức lịch sử giới lịch sử Việt Nam Định hướng phát triển lực:

1 tiết

5 Bài Các nước Đông Bắc Á

I Những nét chung khu vực Đông Bắc Á

II Trung Quốc

1 Kiến thức:

- Những biến đổi khu vực Đông Bắc Á (Trung Quốc bán đảo Triều Tiên ) sau chiến tranh giới lần thứ hai

- Sự thành lập nướcCộng hịa Nhân dân Trung Hoa - Cơng cải cách mở cửa Trung Quốc

2 Về kĩ

- Rèn luyện kĩ tổng hợp hệ thống hoá kiện lịch sử - Biết khai thác tranh, ảnh để hiểu nội dung kiện lịch sử

1 tiết

(3)

3 6-7-8 Bài Các

nước Đông Nam Á Ấn Độ

I Các nước Đông Nam Á

II Ấn Độ

1 Kiến thức :

- Nắm nét lớn trình giành độc lập quốc gia Đơng Nam Á, mốc tiến trình cách mạng Lào Campuchia - Những thành tựu xây dựng đất nước liên kết khu vực nước Đông Nam Á

- Nắm nét lớn trình giành độc lập xây dựng đất nước liên kết khu vực nhân dân Ấn Độ

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ khái quát, tổng hợp sở kiện đơn lẻ

- Rèn luyện khả tư duy, phân tích, so sánh kiện, biết sử dụng lược đồ Đông Nam Á

3 tiết

9 Bài Các nước châu Phi Mĩ Latinh

I Châu Phi II Mĩ Latinh

1 Kiến thức: HS nắm sau CTTG II, phong trào đấu tranh giành bảo vệ độc lập nhân dân Châu Phi khu vực Mĩ La tinh diễn sôi nổi, giành bảo vệ độc lập

2 Về kỹ năng: Biết lựa chọn kiện tiêu biểu, sở khái quát, tổng hợp, đánh giá, rút kết luận, có kỹ khai thác lược đồ để hiểu hai khu vực

1 tiết

10 Bài Nước

Mĩ I Nước Mĩ từ năm 1945 đến năm 1973 II Nước Mĩ từ năm 1973 đến năm 1991 III Nước Mĩ từ năm 1991 - 2000

1 Về kiến thức:

- Hiểu trình bày trình phát triển chung nước Mỹ từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 2000, vai trò cường quốc hàng đầu Mĩ đời sống trị quan hệ quốc tế

- Hiểu thành tựu Mĩ lĩnh vực khoa học – kĩ thuật từ 1945-2000

- Chính sách đối ngoại Mỹ sau CTTG2 Về kĩ năng:

- Rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích khái quát vấn đề - Đánh giá, nhận xét

1 tiết

(4)

4

* Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét 11 Bài Tây Âu I Tây Âu từ năm

1945 đến năm 1950 II Tây Âu từ năm 1950 đến năm 1973 III Tây Âu từ năm 1973 đến năm 1991

IV Tây Âu từ năm 1991 đến năm 2000

V Liên minh châu Âu EU

1 Kiến thức:

-Tình hình tình hình phát triển nước Tây Âu từ sau chiến tranh giới hai

- Nét hình thành phát triển liên minh châu Âu (EU) Kỹ năng:Rèn luyện kĩ phân tích, tư duy, khái quát vấn đề khu vực

1 tiết

12 Bài Nhật Bản

I Nhật Bản từ năm 1945 đến năm 1952 II Nhật Bản từ năm 1952 đến năm 1973 III Nhật Bản từ năm 1973 đến năm 1991

IV Nhật Bản từ năm 1991 đến năm 2000

1 Về kiến thức

- Nắm đựơc trình phát triển Nhật Bản từ sau chiến tranh giới thứ hai

- Vai trò kinh tế Nhật Bản giới sau chiến tranh giới thứ hai - Nguyên nhân phát triển thần kì kinh tế Nhật

2 kĩ năng: Các kĩ tư duy, kĩ phân tích, tổng hợp Định hướng phát triển lực:

1 tiết

13 Bài 10 Cách mạng khoa học - Cơng nghệ xu tồn cầu hố nửa sau kỉ XX

I Cuộc cách mạng khoa học – cơng nghệ

II Xu tồn cầu hóa ảnh hưởng

1 Kiến thức

- Biết rõ nguồn gốc đặc điểm cách mạng khoa học – công nghệ - Biết thành tựu tiêu biểu cách mạng khoa học – công nghệ nửa sau kỉ XX

- Hiểu rõ xu toàn cầu hóa ảnh hưởng Kĩ

- Khái quát thành tựu tiêu biểu cách mạng khoa học – công nghệ xu tồn cầu hóa từ nửa sau kỉ XX

- Phát triển tư duy, phương pháp sử dụng SGK, khai thác kênh hình lịch

1 tiết

(5)

5 sử,…

* Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét 14 Bài 11 Tổng

kết lịch sử giới đại từ năm 1945 đến năm 2000

I Những nội dung chủ yếu lịch sử giới từ sau năm 1945

1 Kiến thức

- Có khả củng cố, hệ thống hóa, khái quát hóa kiến thức lịch sử giới đại từ năm 1945 đến năm 2000

- Biết phân kì hiểu nội dung giai đoạn phát triển Lịch sử giới đại từ năm 1945 đến năm 2000

2 Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích, khái qt hóa vấn đề, nhận định đánh giá,… kiện, tượng, nhân vật lịch sử lịch sử giới đại từ năm 1945 đến năm 2000

1 tiết

Hoạt động nhóm

15 Kiểm tra tiết Những kiến thức lịch sử giới từ năm 1945-2000

1 tiết

Dạy học lớp

16-17 Bài 12 Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925

I Những chuyển biến kinh tế, trị, văn hóa xã hội Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ II Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925

1 Kiến thức

- Biết rõ thay đổi tình hình giới sau Chiến tranh giới thứ ảnh hưởng trực tiếp tới tình hình Việt Nam

- Hiểu rõ sách khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp làm chuyển biến kinh tế, trị, văn hố xã hội Việt nam đến nội dung tính chất cách mạng Việt Nam có nhiều thay đổi

- Biết kiện tiêu biểu khái quát phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ 1919 đến 1925 có bước phát triển

- Hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1919- 1924 Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích đánh giá, so sánh kiện lịch sử, kĩ phân tích số liệu

2 tiết

(6)

6

* Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét 18-19 Bài 13 Phong

trào dân tộc dân chủ Vệt Nam từ 1925-1930

I Sự đời hoạt động ba tổ chức cách mạng

II Đảng cộng sản Việt Nam đời

1 Kiến thức

- Biết kiện tiêu biểu thể phát triển phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam tác động tổ chức cách mạng có khuynh hướng dân tộc dân chủ

- Hiểu đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam kết lựa, chọn sàng lọc lịch sử

- Biết kiện tiêu biểu thể phát triển phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam tác động tổ chức cách mạng có khuynh hướng dân tộc dân chủ

- Hiểu đời tổ chức cộng sản Việt Nam kết lựa, chọn sàng lọc lịch sử Ý nghĩa thành lập Đảng

2 Kĩ

Rèn luyện HS kĩ phân tích tính chất, vai trị lịch sử tổ chức, đảng phái trị, đặc biệt Đảng cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc sáng lập

Định hướng phát triển lực:

2 tiết

20-21 Bài 14 Phong trào cách mạng 1930 - 1935

I Việt Nam năm 1929 – 1933

II Phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ – Tĩnh

1 Kiến thức

- Biết nét tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt Nam thời kì khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933

- Hiểu phong trào cách mạng Đảng ta lãnh đạo mặt: lực lượng tham gia, hình thức đấu tranh, mục tiêu đấu tranh, qui mô phong trào, so sánh với phong trào chống Pháp tổ chức giai đoạn trước - Trình bày diễn biến chủ yếu phong trào cách mạng 1930 -1931 mà đỉnh cao Xô viết Nghệ – Tĩnh

- Diễn biến HN lần thứ BCHTW lâm thời ĐCSVN điểm luận cương tháng 10/1930 hạn chế luận cương so với cương lĩnh

2 Kĩ

- Rèn luyện cho học sinh kĩ xác định kiến thức để nắm vững

- Rèn luyện kĩ tư lơgic, phân tích, tổng hợp, nhận định dự

2 tiết

(7)

7 kiện lịch sử

* Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét 22 Bài 15 Phong

trào dân chủ 1936 - 1939

I.Tình hình giới nước II Phong trào dân chủ 1936 – 1939

1 Kiến thức

- Biết nét tình hình Việt Nam năm 1936 – 1939 có nhiều thay đổi ảnh hưởng trực tiếp đến nội dung tính chất phong trào cách mạng Việt Nam thời kì

- Hiểu rõ hình thức đấu tranh mẻ, phong phú Đảng tiến hành phong trào dân chủ 1936 - 1939

-Thấy kết phong trào đạt to lớn, quyền thực dân phải nhượng số yêu sách quần chúng

- Hiểu rút kinh nghiệm quý báu mà Đảng lãnh đạo phong trào dân chủ 1936 – 1939

2 Kĩ

- Rèn luyện học sinh kĩ phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

1 tiết

23- 24-25-26

Bài 16 Phong trào giải phóng dân tộc Tổng khởi nghĩa

thángTám(193 9-1945).Nước ViệtNamDânch ủCộnghoàra đời

I Tình hình Việt Nam năm (1939 - 1945) II.Phong trào giải phóng dân tộc từ tháng năm 1939 đến tháng năm 1945

III Khởi nghĩa vũ trang giành quyền

IV Nước Việt Nam Dân chủ cộng hoà thành lập (2 -

1 Kiến thức

- Tình hình Việt Nam năm 1939 - 1945

- Hiểu rõ chuyển hướng đạo chiến lược, đưa nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu thơng qua nội dung Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ VI (11 - 1939), lần thứ VII (11 - 1940) Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ VIII (5-1941), đường lối cách mạng đắn thể lãnh đạo tài tình Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Nắm vững cơng chuẩn bị, diễn biến Cách mạng tháng Tám 1945

- Nắm ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi Cách mạng tháng Tám 1945

- Sự đời nước VNDC Cộng hòa Kỹ

- Rèn luyện cho học sinh kĩ xác định kiến thức bản, kiện bản,

4 tiết

(8)

8 -1945)

V Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm Cách mạng Tháng tám năm 1945

so sánh, đánh giá kiện lịch sử Định hướng phát triển lực:

27-28 Bài 17: Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa từ sau ngày 2/9/1945 đến trước ngày 19/12/1946

I Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945

II Bước đầu xây dựng quyền cách mạng, giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài

III Đấu tranh chống ngoại xâm nội phản, bảo vệ quyền cách mạng

1 Kiến thức

- Biết thuận lợi khó khăn nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau Cách mạng tháng Tám 1945

- Nêu phân tích biện pháp trước mắt lâu dài quyền cách mạng việc giải khó khăn (về xây dựng quyền non trẻ, diệt giặc đói, giặc dốt, tài tàn dư xã hội cũ để lại)

- Hiểu rõ chủ trương, sách lược Đảng Chính phủ cách mạng việc đối phó với quân Trung Hoa Dân quốc, bọn phản cách mạng thực dân Pháp từ sau ngày Cách mạng tháng Tám 1945 đến trước ngày 19/12/1946

2 Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, nhận định, đánh giá kiện, nhân vật lịch sử

2 tiết

29-30 Bài 18 Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950)

I Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ II Cuộc chiến đấu đô thị việc chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài III Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 việc đẩy mạnh kháng chiến

1 Kiến thức

- Hiểu rõ Đảng Chính phủ ta lại định phát động kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp vào đêm 19/12/1946 Phân tích đường lối kháng chiến tồn quốc chống thực dân Pháp Đảng

- Trình bày hồn cảnh, diễn biến chính, kết ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947), Biên giới thu – đông năm 1950

2 Kĩ

- Có khả phân tích, đánh giá, so sánh,… để rút kết luận lịch sử năm đầu toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược - Rèn luyện kĩ sử dụng SGK, đồ dùng trực quan học tập Định hướng phát triển lực:

2 tiết

(9)

9 toàn dân, toàn diện

IV Hoàn cảnh lịch sử chiến dịch Biên giới thu- đông năm 1950

31 Bài 19 Bước phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1951- 1953)

I Thực dân Pháp đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương

II Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng (2/1951)

III Hậu phương kháng chiến phát triển mặt

1 Kiến thức

- Hiểu rõ âm mưu, hành động Pháp - Mĩ từ sau thất bại chiến dịch Biên giới thu – đơng năm 1950; nét kế hoạch Đờ Lát Tátxinhi

- Nêu nội dung ý nghĩa Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng - Trình bày thành tựu cơng tác xây dựng hậu phương từ sau chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950

2 Kĩ

- Bồi dưỡng kĩ phân tích, đánh giá, tổng hợp, so sánh,… kiện lịch sử

- Rèn luyện kĩ sử dụng SGK, tranh ảnh, đồ,… để nhận thức lịch sử

1 tiết

32-33 Bài 20 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (1953-1954)

I Âm mưu Pháp – Mĩ Đông Dương: Kế hoạch Nava

II Cuộc Tiến công chiến lược đông – xuân 1953 – 1954 chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 III Hiệp định Giơnevơ năm 1954 chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Đơng Dương

1 Kiến thức:

- Nêu diễn biến ý nghĩa Tiến công chiến lược đông – xuân 1953 – 1954

- Trình bày tóm tắt diễn biến dịch lịch sử Điện Biên Phủ Ý nghĩa chiến dịch

- Nêu nội dung ý nghĩa Hiệp định Giơnevơ Đơng Dương - Nêu phân tích ngun nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954)

2 Kĩ

- Củng cố kĩ phân tích, đánh giá, tổng hợp biết tìm hiểu nguyên nhân, ý nghĩa kiện lịch sử

- Rèn luyện kĩ sử dụng SGK, tài liệu tham khảo, quan sát tranh ảnh, đồ, phim tư liệu,… để nhận thức, đánh giá kiện lịch sử

2 tiết

(10)

10 IV Nguyên nhân

thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954)

34 Ơn tập

35 Kiểm tra học kì I

36-37-38

Bài 21 Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gòn miền Nam (1954 - 1965)

I Tình hình nhiệm vụ cách mạng nước ta sau Hiệp định Giơnevơ 1954 Đông Dương

II Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn, phát triển lực lượng cách mạng, tiến tới

“Đồng khởi” (1954 - 1960)

III Đại hội đại biểu lần thứ III Đảng (9/1960)

IV Miền Nam chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961-1965)

1 Kiến thức

- Hiểu rõ tình hình nước ta sau Hiệp định Giơnevơ (những thuận lợi, khó khăn), sở nhận thức nhiệm vụ quan trọng cách mạng hai miền

- Trình bày khái quát thắng lợi quan trọng cách mạng miền Nam giai đoạn 1954 – 1960 (đấu tranh giữ gìn lực lượng hịa bình

“Đồng khởi”)

- Trình bày khái quát thắng lợi quan trọng cách mạng miền Nam giai đoạn 1961 – 1965 (chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ)

2 Kĩ

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, so sánh nhiệm vụ thắng lợi cách mạng hai miền Nam - Bắc giai đoạn 1954 - 1960

- Biết sử dụng SGK, tranh ảnh, đồ, phim tư liệu,… để nhận thức lịch sử

3 tiết

39-40-41

Bài 22 Nhân dân hai miềntrực tiếp chiến đấu chống đế quốc

I

Chiến

đấu

chống chiến lược

“Chiến tranh cục

bộ” Mĩ

1 Kiến thức

- Biết hiểu rõ âm mưu, thủ đoạn hành động đế quốc Mĩ Việt Nam tồn cõi Đơng Dương thông qua chiến lược “Chiến tranh

cục bộ”

- Trình bày phân tích thắng lợi định quân dân ta

3 tiết

(11)

11 Mĩ xâm lược

Nhân dân miền

Bắcvừachiếnđ ấuvừasảnxuất (1965 -1973)

miền Nam (1965

– 1968)

II Chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” Mĩ (1969-1973) III Miền Bắc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ làm nghĩa vụ hậu phương (1969 – 1973)

IV Hiệp định Pari năm 1973 chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam

trên hai miền đất nước chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ”

- Biết hiểu rõ âm mưu, thủ đoạn hành động đế quốc Mĩ Việt Nam tồn cõi Đơng Dương thơng qua chiến “Việt Nam hóa

chiến tranh”

- Trình bày phân tích thắng lợi định quân dân ta hai miền đất nước chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”, buộc Mĩ phải ngồi vào bàn đàm phán Pari để bàn chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam

- Nêu, phân tích nội dung ý nghĩa Hiệp định Pari năm 1973 chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Việt Nam

2 Kĩ

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, so sánh,… vấn đề, kiện lịch sử

42-43 Bài 23 Khôi phục pháttriển

kinhtế-xãhộimiềnởBắ c,giải phóng hồn tồn miền Nam (1973-1975)

I Miền Nam đấu tranh chống địch

“bình định – lấn chiếm” , tạo lực tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam II Giải phóng hồn toàn miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc

III Nguyên nhân

1 Kiến thức

- Nêu tình hình nhiệm vụ miền Bắc kể từ sau Hiệp định Pari năm 1973 Việt Nam kí kết

- Những âm mưu, hành động Mĩ quyền Sài Gòn sau Hiệp định Pari năm 1973 Việt Nam đấu tranh nhân dân ta miền Nam

- Trình bày tóm tắt diễn biến Tổng tiến cơng dậy Xuân 1975 Ý nghĩa chiến chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử

- Nêu phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954 – 1975)

2 Kĩ

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, so sánh, nhận định thời đối

2 tiết

(12)

12 thắng lợi, ý nghĩa

lịch sử kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 – 1975)

với việc giải phóng miền Nam; đánh giá âm mưu, thủ đoạn Mĩ quyền Sài Gịn sau Hiệp định Pari năm 1973 Việt Nam kí kết

44 Kiểm tra tiết 1 Về kiến thức

- HS biết:

+ Đặc điểm tình hình nhiệm vụ cách mạng Việt Nam thời kỳ 1954 – 1975

+ Âm mưu, thủ đoạn Mỹ chiến lược chiến tranh

+ Những thắng lợi nhân dân Việt Nam trình chiến đấu chống chiến lược chiến tranh

+ Nội dung ý nghĩa Hiệp định Pari -HS hiểu vận dụng:

+ Rút kết quả, ý nghĩa lớn phong trào “Đồng khởi” + Giải thích phong trào Đồng khởi đánh dấu bước phát triển cách mạng miền Nam

+ So sánh: chiến lược chiến tranh Mỹ, nội dung Hiệp định Pari với Hiệp định Giơnevơ

2 Về kĩ năng

- Học sinh có kĩ nhận biết, ghi nhớ, giải thích, phân tích, so sánh, đối chiếu, liên hệ kiện, tượng lịch sử

3 Thái độ: Tích cực, tự giác học tập kiểm tra 4 Năng lực:

- Xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng, tác động kiện tượng lịch sử với

- Năng lực so sánh phân tích, nhận xét, đánh giá từ kiện, tượng, vấn đề lịch sử, nhân vật

45 Bài 24 Việt Nam

1 Hoàn cảnh lịch sử

1 Kiến thức

- Hiểu rõ nhiệm vụ cấp thiết nước ta sau 1975

1 tiết

(13)

13 năm đầu sau

thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, cứu nước năm 1975

2 Q trình hồn thành thống đất nước mặt Nhà nước (1975-1976)

3 Ý nghĩa lịch sử

- Nhận thức tầm quan trọng việc hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước

2 Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, nhận định, đánh giá nhiệm vụ cấp bách đất nước năm đầu sau chiến tranh miền nam vừa giải phóng

lớp, nhóm, cá nhân

46 Bài 25 Việt Nam xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1976-1986)

I Đất nước bước đầu lên chủ nghĩa xã hội (1976-1986) II Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975-1979)

1 Kiến thức

- Trình bày đấu tranh bảo vệ biên giới Tây Nam bảo vệ biên giới phía Bắc

2 Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, nhận định, đánh giá Định hướng phát triển lực:

1 tiết

47 Bài 26 Đất nước đường

đổi lên chủ nghĩa xã hội (1986-2000)

1 Hoàn cảnh lịch sử

2 Đường lối đổi Đảng

1.Kiến thức

- Hiểu tính tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH nước ta

- Trình bày nội dung đường lối đổi đất nước Kĩ

- Rèn luyện HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

- Kĩ tổng hợp, phân tích tình hình dựa số liệu cụ thể Định hướng phát triển lực:

1 tiết

48 Bài 27 Tổng kết lịch sử Việt Nam từ

I Các thời kì phát triển lịch sử dân tộc

1 Kiến thức

- Hiểu rõ nét trình phát triển lịch sử Việt Nam từ 1919 đến (2000) trải qua thời kì đặc điểm lớn

1 tiết

(14)

14 năm 1919 đến

năm 2000 II Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm

thời kì: 1919-1930, 1930-1945, 1945-1954, 1954-1975, 1975-2000

- Hiểu nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm cách mạng Việt Nam

2 Kĩ

- Rèn luyện cho HS kĩ hệ thống hóa, lựa chọn kiến thức lịch sử

- Biết phân tích, nhận định, đánh giá đặc điểm lớn, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm cách mạng Việt Nam thời kì tiến trình lịch sử Việt Nam từ 1919 đến năm 2000 Định hướng phát triển lực:

nhân

49 Lịch sử địa

phương VĨNH XÂY DỰNG VÀ PHÚC

BẢO VỆ TỔ

QUỐC XHCN (1976 -1996)

1 Kiến thức:

- Hoàn cảnh thành tựu Vĩnh Phúc 10 năm đầu XD CNXH 1976- 1985

- Hoàn cảnh, thành tựu 10 năm đầu sau đổi Vĩnh Phúc 1986 - 1996

Kỹ

- Rèn kỹ trực quan: quan sát, phân tích đồ, tranh ảnh - Phát triển khả đánh giá, phân tích kiện lịch sử Định hướng phát triển lực:

- * Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét 50 Lịch sử địa

phương VĨNH PHÚC TRÊN CON ĐƯỜNG ĐỔI MỚI XDCNXH (1997 – 2007)

1 Kiến thức: giúp HS nắm được:

- Hoàn cảnh thành tựu Vĩnh Phúc 10 năm đầu tái lập Tỉnh 1997- 2007

- Thành tựu lĩnh vực văn hoá, xã hội Kỹ

- Rèn kỹ trực quan: quan sát, phân tích đồ, tranh ảnh - Phát triển khả đánh giá, phân tích kiện lịch sử Định hướng phát triển lực:

(15)

15

51 Ôn tập Kiến thức

- Hiểu rõ nét trình phát triển LSVN từ 2000 trải qua thời kì đặc điểm lớn thời kì: 1919-1930; 1930-1945; 1945-1954; 1954-1975; 1975-2000

- Hiểu nguyên nhân thắng lợi, BHKN cách mạng Việt Nam Kĩ

- Rèn kĩ hệ thống hoá, lập bảng niên biểu SKLS

- Biết phân tích, nhận định, đánh giá đặc điểm, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử…

- * Năng lực chuyên biệt: tái hiện; xác định giải mối liên hệ ảnh hưởng kiện lịch sử; so sánh, phân tích; đánh giá, nhận xét

52 Kiểm tra học kì II

DUYỆT BGH DUYỆT TỔ CM

Nguyễn Thị Thanh Huyền

Vĩnh Yên, ngày 15 tháng năm 2020

NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH