Chương trình giáo dục đại học đại học đà NẴNG ngành sư phạm toán

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Mã số: Loại hình đào tạo: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Đại học Sư phạm Toán 52140208 Chính quy tập trung Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân khoa học ngành Sư phạm Toán có phẩm chất trị, đạo đức sức khoẻ tốt Nắm vững tri thức toán phương pháp giảng dạy Toán trường trung học phổ thông Có khả giảng dạy kiến thức toán cho học sinh trung học phổ thông đáp ứng chương phân trình ban chuyên ban phù hợp với nội dung đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông Ngoài ra, với kiến thức chuyên môn tích lũy được, sinh viên sau tốt nghiệp có đủ điều kiện để học lên bậc học cao sinh viên khá, giỏi xin tuyển dụng làm giảng viên dạy Toán trường trung học chuyên nghiệp, cao đẳng đại học nước 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về phẩm chất đạo đức Có phẩm chất người giáo viên nhà trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam: thấm nhuần giới quan Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; yêu nước, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao, có đạo đức tốt, có tác phong mẫu mực người giáo viên 1.2.2 Về kiến thức Chương trình hướng tới trang bị kiến thức toán bản, toán sơ cấp toán ứng dụng tư thuật toán 1.2.3 Về kỹ Trang bị cho sinh viên có khả sử dụng phương pháp dạy học môn Toán để dạy Toán học cho học sinh trung học phổ thông; rèn luyện cho sinh viên khả tư toán học, khả giáo dục để giảng dạy kiến thức toán cho học sinh trung học phổ thông Thời gian đào tạo: năm Khối lượng kiến thức toàn khóa: 149 tín (chưa kể phần nội dung kiến thức Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng) thực sở Chương trình khung Giáo dục đại học, khối ngành Sư phạm, ngành Sư phạm Toán ban hành theo Quyết định số 28/2006/QĐ-BGDĐT ngày 28-6-2006 Bộ Giáo dục Đào tạo Khối lượng kiến thức toàn khóa 149 Khối lượng kiến thức đại cương 45 Tổng cộng 104 Khối lượng kiến thức chuyên nghiệp Cơ sở Ngành Nghiệp Thực tập, ngành vụ sư khóa luận phạm tốt nghiệp 34 42 15 13 Đối tượng tuyển sinh Theo điều (Điều kiện dự thi) Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ quy Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành theo Quyết định số 07/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/03/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo; sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 05/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 21/02/2006 Quyết định số 04/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 22/02/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐBGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều kiện tốt nghiệp phải tích lũy 120 tín chỉ, bao gồm tất học phần bắt buộc Sinh viên không giao làm khoá luận tốt nghiệp phải đăng ký học thêm số học phần chuyên môn, chưa tích lũy đủ số tín quy định cho chương trình Thang điểm: Thang điểm chữ A,B,C,D,F quy định theo Quy chế 43 Nội dung chương trình: STT Tên học phần xếp theo lĩnh vực kiến thức 7.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG 7.1.1 Lý luận Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Triết học Mác –Lênin Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh 7.1.2 Ngoại ngữ Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh 7.1.3 Toán, tin học, khoa học tự nhiên, công nghệ, môi trường Giải tích 10 Giải tích 11 Giải tích 12 Đại số tuyến tính hình giải tích 13 Đại số tuyến tính hình giải tích 14 Tin học đại cương 15 Vật lý đại cương 7.1.4 Giáo dục Thể chất 7.1.5 Giáo dục Quốc phòng 7.2 KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP 7.2.1 Kiến thức sở ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 16 Logic toán 17 Đại số đại cương 18 Hình học Affine Euclide 19 Xác suất thống kê 20 Không gian metric – không gian topo 21 Giải tích hàm 22 Quy hoạch tuyến tính 23 Hình học xạ ảnh 24 Hàm biến phức 25 Phương trình vi phân 26 Phương trình đạo hàm riêng KIẾN THỨC TỰ CHỌN 27 Giải tích lồi Số tín 45 15 3 2 23 4 3 * * 104 34 28 3 2 2 28 Quy hoạch phi tuyến 7.2.2 Kiến thức ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 29 Đại số sơ cấp 30 Hình học sơ cấp 31 Đa thức nhân tử hoá 32 Độ đo tích phân 33 Lý thuyết mở rộng trường Lý thuyết Galois 34 Số học 35 Hình vi phân KIẾN THỨC TỰ CHỌN 36 Lý thuyết môđun 37 Toán rời rạc 38 Ngôn ngữ lập trình 39 Phần mềm toán học 40 Giải tích số 41 Lý thuyết đồ thị 42 Bất đẳng thức 43 Phương trình hàm 44 Phương pháp số giải phương trình vi phân 45 Lý thuyết nhóm 46 Lý thuyết điểm bất động 7.2.3 Kiến thức nghiệp vụ sư phạm 47 Tâm lý học 48 Giáo dục học 49 Giáo dục học 50 Phương pháp nghiên cứu khoa học 51 Quản lý hành nhà nước quản lý ngành giáo dục đào tạo 52 Lý luận dạy học môn Toán 53 Phương pháp giảng dạy Toán 7.2.4 Thực tập tốt nghiệp làm khóa luận 54 Kiến tập , thực tập sư phạm 55 Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn) Ghi chú: không tính học phần có đánh dấu * 42 15 2 2 2 3 2 2 3 15 2 1 3 13 HIỆU TRƯỞNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Sư phạm Toán - Tin Mã số: Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân khoa học ngành Sư phạm Toán - Tin có phẩm chất trị, đạo đức sức khoẻ tốt Nắm vững tri thức toán bản, tin học phương pháp giảng dạy Toán dạy Tin trường trung học phổ thông Có khả giảng dạy kiến thức toán kiến thức tin học cho học sinh trung học phổ thông đáp ứng chương phân trình ban chuyên ban phù hợp với nội dung đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông Ngoài ra, với kiến thức chuyên môn tích lũy được, sinh viên sau tốt nghiệp có đủ điều kiện để học lên bậc học cao sinh viên khá, giỏi xin tuyển dụng làm giảng viên dạy Toán dạy Tin học trường trung học chuyên nghiệp, cao đẳng đại học nước 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về phẩm chất đạo đức Có phẩm chất người giáo viên nhà trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam: thấm nhuần giới quan Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; yêu nước, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao, có đạo đức tốt, có tác phong mẫu mực người giáo viên 1.2.2 Về kiến thức Chương trình hướng tới trang bị kiến thức toán bản, toán sơ cấp toán ứng dụng tư thuật toán; đồng thời trang bị cho sinh viên kiến thức tin học đại cương, chuyên sâu 1.2.3 Về kỹ Trang bị cho sinh viên có khả sử dụng phương pháp dạy học môn Toán phương pháp dạy học môn Tin để dạy Toán Tin học cho học sinh trung học phổ thông; rèn luyện cho sinh viên khả tư toán học, tin học, khả giáo dục để giảng dạy kiến thức toán kiến thức tin học cho học sinh trung học phổ thông Thời gian đào tạo: năm Khối lượng kiến thức toàn khóa: 152 tín (chưa kể phần nội dung kiến thức Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng) Khối lượng kiến thức toàn khóa Khối lượng kiến thức đại cương Tổng cộng 152 43 109 Khối lượng kiến thức chuyên nghiệp Cơ sở Ngành Ngành Nghiệp Thực tập, ngành vụ sư khóa luận thứ phạm hai tốt nghiệp 33 27 21 15 13 Đối tượng tuyển sinh Theo điều (Điều kiện dự thi) Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ quy Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành theo Quyết định số 07/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/03/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo; sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 05/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 21/02/2006 Quyết định số 04/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 22/02/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐBGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều kiện tốt nghiệp phải tích lũy 120 tín chỉ, bao gồm tất học phần bắt buộc Sinh viên không giao làm khoá luận tốt nghiệp phải đăng ký học thêm số học phần chuyên môn, chưa tích lũy đủ số tín quy định cho chương trình Thang điểm: Thang điểm chữ A,B,C,D,F quy định theo Quy chế 43 Nội dung chương trình: STT Tên học phần xếp theo lĩnh vực kiến thức 7.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG 7.1.1 Lý luận Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Triết học Mác –Lênin Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh 7.1.2 Ngoại ngữ Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh 7.1.3 Toán, tin học, khoa học tự nhiên, công nghệ, môi trường Giải tích 10 Giải tích 11 Giải tích 12 Đại số tuyến tính 13 Tin học đại cương chuyên 14 Vật lý đại cương 7.1.5 Giáo dục Thể chất 7.1.6 Giáo dục Quốc phòng 7.2 KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP 7.2.1 Kiến thức sở ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 15 Đại số đại cương 16 Hình học Affine Euclide 17 Xác suất thống kê 18 Giải tích sở 19 Giải tích hàm 20 Hình học xạ ảnh 21 Hàm biến phức 22 Phương trình vi phân 23 Nhập môn sở liệu 24 Cấu trúc máy tính hệ điều hành KIẾN THỨC TỰ CHỌN 25 Giải tích lồi 26 Quy hoạch phi tuyến Số tín 43 15 3 2 21 3 4 * * 109 33 28 3 3 2 3 5 7.2.2 Kiến thức ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 27 Đại số sơ cấp 28 Hình học sơ cấp 29 Đa thức nhân tử hoá 30 Số luận KIẾN THỨC TỰ CHỌN 31 Lý thuyết mở rộng trường lý thuyết Galois 32 Phần mềm toán học 33 Lý thuyết môđun 34 Lý thuyết nhóm 35 Phương trình hàm 36 Quy hoạch tuyến tính 37 Phương trình đạo hàm riêng 38 Phương pháp tính 7.2.3 Kiến thức ngành thứ hai KIẾN THỨC BẮT BUỘC 39 Hệ quản trị sở liệu 40 Cấu trúc liệu giải thuật 41 Phân tích thiết kế giải thuật 42 Lập trình nâng cao KIẾN THỨC TỰ CHỌN 43 Lý thuyết đồ thị 44 Toán rời rạc 45 Mạng máy tính 7.2.4 Kiến thức nghiệp vụ sư phạm 46 Tâm lý học 47 Giáo dục học 48 Giáo dục học 49 Phương pháp nghiên cứu khoa học 50 Quản lý hành nhà nước quản lý ngành giáo dục đào tạo 51 Phương pháp giảng dạy đại cương 52 Phương pháp giảng dạy Toán 53 Phương pháp giảng dạy Tin 7.2.5 Thực tập tốt nghiệp làm khóa luận 54 Kiến tập, thực tập sư phạm 55 Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn) Ghi chú: không tính học phần có đánh dấu * 27 2 2 3 2 2 21 12 3 3 3 15 2 1 2 13 HIỆU TRƯỞNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Mã số: Loại hình đào tạo: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Đại học Sư phạm Tin học 52140209 Chính quy tập trung Mục tiêu đào tạo: 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân Sư phạm Tin học có đủ lực chuyên môn nghiệp vụ đảm bảo tổ chức dạy học môn Tin học cho lớp trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trung học phổ thông quy mô, chất lượng, hiệu phục vụ nghiệp công nhiệp hóa, đại hóa đất nước; có tiềm lực để không ngừng hoàn thiện trình độ đào tạo ban đầu, vươn lên đáp ứng yêu cầu đổi mục tiêu, nội dung phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá giáo dục/dạy môn tin học Có khả đảm nhiệm công việc khác môn Tin học kế hoạch dạy học trường học phổ thông: làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp… 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về phẩm chất đạo đức Có phẩm chất người giáo viên nhà trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam: thấm nhuần giới quan Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu học sinh, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao, có đạo đức tốt, có tác phong mẫu mực người giáo viên 1.2.2 Về kíến thức - Có khả sư phạm hiểu biết tâm lý học sinh lực trình bày cô đọng vấn đề khoa học - Có khả làm việc có hiệu thành viên nhóm nghiên cứu tin học phát triển phần mềm - Có trình độ toán rời rạc cao để hiểu giải mối liên quan có chất toán học thuộc vấn đề phải giải - Tự quản lý việc tự học tự nâng cao trình độ, bao gồm việc quản lý thời gian lực tổ chức; giữ vững phát triển cá nhân theo sát phát triển kiến thức công nghệ thông tin 1.2.3 Về kỹ - Có kỹ thực hiện, phát thảo nâng cao hệ thống phần mềm dựa sở máy tính - Có kỹ đánh giá hệ thống máy tính theo thuộc tính chất lượng nói chung kỹ ứng dụng để giải vấn đề thực tế - Có kỹ sử dụng nguyên tắc quản lý có hiệu lực thông tin, tổ chức thông tin lực thu hồi thông tin cho loại thông tin khác nhau, kể văn bản, hình ảnh, âm băng hình - Có kỹ áp dụng nguyên lý giao tiếp người – máy để đánh giá thiết kế khối lượng lớn sản phẩm dựa sử dụng giao diện chung, trang web hệ thống truyền thông - Có kỹ phát triển công việc cách có hiệu thông qua sử dụng công cụ để thiết kế xây dựng phần mềm cho máy tính để giải vấn đề thực tiễn - Biết cách thao tác công cụ máy tính sử dụng hệ thống phần mềm cách hiệu Thời gian đào tạo: năm Khối lượng kiến thức toàn khóa: 140 tín (chưa kể phần nội dung kiến thức Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng) thực sở Chương trình khung Giáo dục đại học, khối ngành sư phạm, ngành Sư phạm Tin học ban hành theo Quyết định số 28/2006/QĐ-BGDĐT ngày 28-6-2006 Bộ Giáo dục Đào tạo Khối lượng kiến thức toàn khóa 140 Khối lượng kiến thức đại cương 38 Tổng cộng 102 Khối lượng kiến thức chuyên nghiệp Thực tập, Cơ sở Ngành Nghiệp khóa luận ngành vụ sư tốt nghiệp phạm 24 49 16 13 Đối tượng tuyển sinh Theo điều (Điều kiện dự thi) Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ quy Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành theo Quyết định số 07/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/03/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo; sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 05/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 21/02/2006 Quyết định số 04/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 22/02/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐBGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều kiện tốt nghiệp phải tích lũy 120 tín chỉ, bao gồm tất học phần bắt buộc Sinh viên không giao làm khoá luận tốt nghiệp phải đăng ký học thêm số học phần chuyên môn, chưa tích lũy đủ số tín quy định cho chương trình Thang điểm: Thang điểm chữ A,B,C,D,F quy định theo Quy chế 43 Nội dung chương trình: STT Tên học phần xếp theo lĩnh vực kiến thức 7.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG 7.1.1 Lý luận Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Triết học Mác –Lênin Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh 7.1.2 Ngoại ngữ Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh 7.1.3 Toán, tin học, khoa học tự nhiên, công nghệ, môi trường Giải tích 10 Giải tích 11 Đại số tuyến tính 12 Xác suất thống kê 13 Tin học đại cương chuyên 7.1.4 Giáo dục Thể chất 7.1.5 Giáo dục Quốc phòng Số tín 38 15 3 2 16 3 3 * * 7.2 KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP 7.2.1 Kiến thức sở ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 14 Lập trình nâng cao 15 Hệ quản trị sở liệu 16 Toán rời rạc 17 Lý thuyết đồ thị 18 Lập trình chuyên 19 Cấu trúc liệu Giải thuật 20 Nhập môn sở liệu KIẾN THỨC TỰ CHỌN 21 Quy hoạch tuyến tính 7.2.2 Kiến thức ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 22 Hệ quản trị sở liệu nâng cao 23 Hệ điều hành 24 Lập trình chuyên nâng cao (hướng đối tượng) 25 Mạng máy tính 26 Phân tích Thiết kế giải thuật 27 Phân tích Thiết kế Hệ thống Thông Tin 28 Nhập môn Công nghệ phần mềm 29 Kiến trúc máy tính 39 Thiết kế Lập trình web 31 Lý thuyết tính toán 32 Truyền bảo mật thông tin KIẾN THỨC TỰ CHỌN 33 Đồ họa 34 Cơ sở liệu nâng cao 35 eLearning 36 Trí tuệ nhân tạo 37 Tối ưu hóa trình ngẫu nhiên 38 Đồ án môn học 39 Chuyên đề 7.2.3 Kiến thức nghiệp vụ sư phạm 40 Tâm lý học 41 Giáo dục học 42 Giáo dục học 43 Phương pháp nghiên cứu khoa học 44 Quản lý hành nhà nước quản lý ngành giáo dục đào tạo 45 Phương pháp giảng dạy tin học 46 Tổ chức dạy học môn 47 Thực hành dạy học môn 7.2.4 Thực tập tốt nghiệp làm khóa luận 48 Kiến tập, thực tập sư phạm 49 Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn) Ghi chú: không tính học phần có đánh dấu * 102 24 21 3 3 3 3 49 34 3 3 3 3 15 3 3 16 2 1 2 13 HIỆU TRƯỞNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Sư phạm Vật lý Mã số: 52140210 Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân khoa học ngành Vật lý thuộc khối ngành sư phạm có kiến thức vững vàng khoa học khoa học giáo dục, có kỹ sư phạm; đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về phẩm chất đạo đức Có phẩm chất người giáo viên nhà trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam: thấm nhuần giới quan Mác- Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu học sinh, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao, có đạo đức tốt, có tác phong mẫu mực người giáo viên 1.2.2 Về kiến thức Có kiến thức đầy đủ sâu sắc Vật lý đại cương, thí nghiệm Vật lý, có kiến thức Toán học, Ngoại ngữ, Tin học, Thiên văn học, vấn đề vật lý đại, lịch sử vật lý Có kiến thức lý luận dạy học Vật lý, chương trình vật lý thực tiễn dạy học Vật lý 1.2.3 Về kỹ Có kỹ vận dụng kiến thức Vật lý để giải toán Vật lý đại cương, toán Vật lý trung học phổ thông, giải thích tượng Vật lý tự nhiên, đời sống ứng dụng vật lý kỹ thuật Có lực giảng dạy Vật lý, thực công việc giáo viên, đáp ứng kịp thời với yêu cầu phát triển giáo dục Thời gian đào tạo: năm Khối lượng kiến thức toàn khóa: 152 tín (chưa kể phần nội dung kiến thức Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng) thực sở Chương trình khung Giáo dục đại học, khối ngành sư phạm, ngành Sư phạm Vật lý ban hành theo Quyết định số 28/2006/QĐ-BGDĐT ngày 28-6-2006 Bộ Giáo dục Đào tạo Khối lượng kiến thức toàn khóa 152 Khối lượng kiến thức đại cương 40 Tổng cộng 112 Khối lượng kiến thức chuyên nghiệp Cơ sở Chuyên Nghiệp Thực tập, ngành vụ sư khóa luận ngành phạm tốt nghiệp 26 52 21 13 Đối tượng tuyển sinh Theo điều (Điều kiện dự thi) Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ quy Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành theo Quyết định số 07/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/03/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo; sửa đổi, bổ sung theo Quyết 10 Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐBGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều kiện tốt nghiệp phải tích lũy 120 tín chỉ, bao gồm tất học phần bắt buộc Sinh viên không giao làm khoá luận tốt nghiệp phải đăng ký học thêm số học phần chuyên môn, chưa tích lũy đủ số tín quy định cho chương trình Thang điểm: Thang điểm chữ A,B,C,D,F quy định theo Quy chế 43 Nội dung chương trình: STT Tên học phần xếp theo lĩnh vực kiến thức 7.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG 7.1.1 Lý luận Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Triết học Mác –Lênin Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh 7.1.2 Khoa học xã hội, nhân văn, nghệ thuật Các nguyên lý kinh tế Cơ sở văn hóa Việt Nam Tiếng Việt thực hành 7.1.3 Ngoại ngữ Tiếng Anh 10 Tiếng Anh 11 Tiếng Anh 7.1.4 Toán, tin học, khoa học tự nhiên, công nghệ, môi trường 12 Tin học đại cương 7.1.5 Giáo dục Thể chất 7.1.6 Giáo dục Quốc phòng 7.2 KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP 7.2.1 Kiến thức sở ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 13 Cơ sở lý luận báo chí 14 Pháp luật báo chí 15 Đạo đức nghề nghiệp nhà báo 16 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học & báo chí KIẾN THỨC TỰ CHỌN 17 Xã hội học đại cương 18 Đại cương mỹ học 19 Đại cương lịch sử Việt Nam 20 Địa lý Việt Nam 21 Lịch sử tư tưởng Việt Nam 22 Đại cương thi pháp học 23 Lý luận văn học 24 Ngữ âm – Từ vựng tiếng Việt 25 Ngữ dụng học 7.2.2 Kiến thức ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 26 Lịch sử báo chí giới Số tín 32 15 3 2 2 3 * * 100 24 2 16 3 1 2 66 56 85 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Lịch sử báo chí Việt Nam Lao động nhà báo Tác phẩm báo chí Ngữ pháp tiếng Việt Phong cách học tiếng Việt Đại cương văn học Việt Nam Tác gia văn học Việt Nam Tác gia văn học Việt Nam Văn học nước Văn học nước Quảng cáo kinh doanh báo chí Văn hóa báo chí Ngôn ngữ báo chí Quy trình sản xuất báo in xuất Nguyên lý biên tập sách báo Ký văn học - ký báo chí Các loại hình báo chí (báo viết) Các loại hình báo chí (báo nói) Kỹ thuật phát Các loại hình báo chí (báo hình) Kỹ thuật truyền hình Các loại hình báo chí (báo điện tử) Lý luận thực hành ảnh KIẾN THỨC TỰ CHỌN 50 Báo chí địa phương 51 Báo chí nước ASEAN 52 Tiếp xúc văn hóa Đông – Tây Việt Nam 53 Văn hóa miền Trung – Tây Nguyên 54 Các vùng văn hóa văn hóa tộc người Việt Nam 55 Tâm lý học báo chí 56 Đại cương dân tộc học 57 Tham quan thực tế 7.2.4 Thực tập tốt nghiệp làm khóa luận 58 Thực tập tốt nghiệp 59 Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn) Ghi chú: không tính học phần có đánh dấu * 2 2 2 1 2 2 3 10 2 1 1 10 HIỆU TRƯỞNG 86 87 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành Nhân văn Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Việt Nam học (chuyên ngành Văn hóa - Du lịch) Mã số: 52220105 Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân ngành Việt Nam học (chuyên ngành Văn hóa Du lịch) trang bị cho sinh viên kiến thức kỹ sau đây: - Về chuyên môn: cung cấp kiến thức bản, hệ thống, đại thiết thực Việt Nam học, giúp sinh viên sau tốt nghiệp có khả sâu nghiên cứu giảng dạy Việt Nam học; trở thành hướng dẫn viên cho ngành du lịch; để làm việc quan ngoại giao, tổ chức quốc tế, quan đại diện, văn phòng thương mại, tổ chức phủ phi phủ nước - Về khả năng, kỹ năng: sinh viên rèn luyện kỹ sử dụng tiếng Việt, nghiên cứu giảng dạy Việt Nam học tiếng Việt 1.2 Mục tiêu cụ thể Đà Nẵng thành phố loại I lớn miền Trung Tây Nguyên, có lợi nằm trục giao thông Bắc-Nam đường bộ, đường sắt, đường thuỷ đường hàng không nước nước giới Đà Nẵng không địa quan trọng văn hoá, di tích lịch sử danh thắng như: Bảo tàng Chăm, Bà Nà, Ngũ Hành Sơn, Sơn Trà , mà kế cận nhiều di sản văn hoá lớn nước ta UNESCO công nhận di sản văn hoá giới, như: Hội An, Mỹ Sơn, Huế, Phong Nha Nhờ đó, Đà Nẵng có sức hút du khách nước đến tham quan, du lịch, giải trí học tập nghiên cứu, tạo điều kiện cho kinh tế du lịch Đà Nẵng, miền Trung Tây Nguyên phát triển Đào tạo cử nhân ngành Việt Nam học có trình độ chuyên môn nghiệp vụ bản, hệ thống, đại thiết thực Việt Nam học, giúp sinh viên sau tốt nghiệp có khả tham gia công tác văn hoá du lịch, trở thành hướng dẫn viên cho ngành du lịch địa phương Đà Nẵng, Quảng Nam, miền Trung Tây Nguyên Lực lượng vừa góp phần khắc phục tình trạng thiếu cán có nghiệp vụ văn hoá du lịch cao, vừa tạo nguồn lực chỗ có lực đẩy mạnh khai thác tiềm du lịch địa phương miền Trung Tây Nguyên Thời gian đào tạo: năm Khối lượng kiến thức toàn khóa: 138 tín (chưa kể phần nội dung kiến thức Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng) thực sở Chương trình khung Giáo dục đại học, khối ngành Nhân văn, ngành Việt Nam học, ban hành theo Quyết định số 01/2005/QĐ-BGDĐT ngày 12-01-2005 Bộ Giáo dục Đào tạo Khối lượng kiến thức toàn khóa 138 Khối lượng kiến thức đại cương 33 Tổng cộng 105 Khối lượng kiến thức chuyên nghiệp Cơ sở Ngành Thực tập, khóa luận ngành tốt nghiệp 22 73 10 Đối tượng tuyển sinh 88 Theo điều (Điều kiện dự thi) Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ quy Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành theo Quyết định số 07/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/03/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo; sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 05/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 21/02/2006 Quyết định số 04/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 22/02/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐBGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều kiện tốt nghiệp phải tích lũy 120 tín chỉ, bao gồm tất học phần bắt buộc Sinh viên không giao làm khoá luận tốt nghiệp phải đăng ký học thêm số học phần chuyên môn, chưa tích lũy đủ số tín quy định cho chương trình Thang điểm: Thang điểm chữ A,B,C,D,F quy định theo Quy chế 43 Nội dung chương trình: STT Tên học phần xếp theo lĩnh vực kiến thức 7.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG 7.1.1 Lý luận Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Triết học Mác –Lênin Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh 7.1.2 Khoa học xã hội, nhân văn, nghệ thuật Xã hội học đại cương Kinh tế học đại cương Nhà nước pháp luật Phương pháp luận nghiên cứu khoa học 7.1.3 Ngoại ngữ 10 Tiếng Anh 11 Tiếng Anh 12 Tiếng Anh 7.1.4 Toán, tin học, khoa học tự nhiên, công nghệ, môi trường 13 Tin học đại cương Môi trường phát triển 14 7.1.5 Giáo dục Thể chất 7.1.6 Giáo dục Quốc phòng 7.2 KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP 7.2.1 Kiến thức sở ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC Lịch pháp học 15 Tôn giáo học đại cương 16 Lịch sử tư tưởng phương Đông vàVN 17 Khảo cổ học đại cương 18 Hán nôm (chữ Hán đọc Hán Việt) 19 Hán nôm (chữ Nôm văn Nôm) 20 Nhập môn khu vực học 21 Lịch sử văn minh giới 22 KIẾN THỨC TỰ CHỌN Ngôn ngữ học đối chiếu 23 Phương ngữ tiếng Việt 24 Số tín 33 15 3 2 2 2 * * 105 22 16 2 2 2 2 2 89 25 Mỹ học giáo dục thẩm mỹ 7.2.2 Kiến thức ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 73 54 Bản đồ chuyên đề du lịch Lịch sử Việt Nam đại cương Lịch sử văn học Việt Nam Địa lý tự nhiên Việt Nam Địa lý kinh tế VN Tâm lý học du lịch Tâm lý nghệ thuật giao tiếp kinh doanh DL Lịch sử giới đại cương Tín dụng-thanh toán quốc tế Lịch sử quan hệ quốc tế Lịch sử mỹ thuật giới Việt Nam Cơ sở văn hoá Việt Nam Cơ sở ngôn ngữ học Thể chế trị Việt Nam đại Các dân tộc Việt Nam Nguyên lý kinh doanh du lịch Chính sách pháp lệnh du lịch Văn hoá làng du lịch làng 2 2 2 2 2 2 2 Phong tục tập quán, lễ hội VN Văn hoá Chămpa Quản trị kinh doanh lưu trú Marketting du lịch, dịch vụ Quản trị kinh doanh lữ hành Nghiệp vụ hướng dẫn du lịch Lịch sử âm nhạc cổ truyền VN Thực tế điểm văn hoá, du lịch Thực tế điểm văn hoá, du lịch 2 2 2 1 KIẾN THỨC TỰ CHỌN 53 54 55 56 57 58 59 60 Văn hoá ẩm thực người Việt Văn học dân gian VN Du lịch sinh thái Các văn minh thời cổ trung đại đất nước VN Qui hoạch du lịch Văn hoá phương Đông & văn hóa phương Tây Văn hoá Đông Nam Á Hệ thống di tích lịch sử, văn hóa du lịch VN 7.2.4 Thực tập tốt nghiệp làm khóa luận 61 Thực tập tốt nghiệp 62 Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn) Ghi chú: không tính học phần có đánh dấu * 19 3 2 2 10 HIỆU TRƯỞNG 90 91 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành Khoa học xã hội Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Địa lý học Mã số: 52310501 Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân Địa lý học có phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp sức khỏe tốt, nắm vững tri thức lý luận thực tiễn địa lý kinh tế xã hội nhân văn, phục vụ đắc lực cho nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nước 1.2 Mục tiêu cụ thể - Trang bị cho sinh viên tri thức quy luật thành tạo, phân bố sử dụng cá dạng tài nguyên, quy luật phân bố dân cư di dân, đặc điểm phân hóa lânhx thổ ngành kinh tế, kinh tế vùng tổ chức lãnh thổ sản xuất - Truyền đạt rèn luyện kỹ thực hành phương pháp nghiên cứu truyền thống đại, tổng hợp chuyên ngành - Các cử nhân địa lý học có lực nghiên cứu khoa học, giảng dạy địa lý bậc đại học, cao đẳng Trung học phổ thông (khi bổ sung thêm kiến thức sư phạm) Ngoài nghiên cứu giảng dạy, cử nhân địa lý học đảm nhận công việc lĩnh vực tổ chức quy hoạch lãnh thổ, quản lý tài nguyên, xây dựng quản lý dự án phát triển nông nghiệp, nông thông đô thị Thời gian đào tạo: năm Khối lượng kiến thức toàn khóa: 127 tín (chưa kể phần nội dung kiến thức Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng) thực sở Chương trình khung Giáo dục đại học, khối ngành Khoa học xã hội, ngành Địa lý, ban hành theo Quyết định số 29/2005/QĐ-BGDĐT ngày 16-09-2005 Bộ Giáo dục Đào tạo Khối lượng kiến thức toàn khóa 127 Khối lượng kiến thức đại cương 29 Tổng cộng 98 Khối lượng kiến thức chuyên nghiệp Cơ sở Ngành Thực tập, khóa luận ngành tốt nghiệp 20 68 10 Đối tượng tuyển sinh Theo điều (Điều kiện dự thi) Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ quy Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành theo Quyết định số 07/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/03/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo; sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 05/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 21/02/2006 Quyết định số 04/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 22/02/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐBGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều kiện tốt nghiệp phải tích lũy 120 tín chỉ, bao gồm tất học phần bắt buộc Sinh viên không giao làm khoá luận tốt nghiệp phải đăng ký học thêm số học phần chuyên môn, chưa tích lũy đủ số tín quy định cho chương trình 92 Thang điểm: Thang điểm chữ A,B,C,D,F quy định theo Quy chế 43 Nội dung chương trình: STT Tên học phần xếp theo lĩnh vực kiến thức 7.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG 7.1.1 Lý luận Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Triết học Mác –Lênin Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh 7.1.3 Ngoại ngữ Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh 7.1.3 Toán, tin học, khoa học tự nhiên, công nghệ, môi trường Toán cao cấp 10 Xác suất - Thống kê 11 Tin học đại cương 7.1.4 Giáo dục Thể chất 7.1.5 Giáo dục Quốc phòng 7.2 KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP 7.2.1 Kiến thức sở ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 12 Đại cương khoa học Trái đất 13 Địa chất đại cương 14 Bản đồ học đại cương 15 Địa mạo học đại cương 16 Cơ sở sinh thái học 17 Thổ nhưỡng học đại cương 18 Khí tượng – Khí hậu 19 Thủy văn học đại cương 20 Sinh lớp vỏ cảnh quan 7.2.2 Kiến thức ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 21 Địa chất lịch sử 22 Trắc địa đại cương 23 Thực tập đo vẽ địa phương 24 Địa lý tự nhiên Á, Âu, Phi 25 Địa lý tự nhiên lục địa khác 26 Địa lý tự nhiên Việt Nam (khái quát) 27 Địa lý tự nhiên Việt Nam (khu vực) 28 Thực tập thực tế tự nhiên 29 Địa lí kinh tế xã hội đại cương 30 Địa lý nhân văn 31 Dân số học địa lý dân cư 32 Cơ sở khoa học môi trường 33 Địa lý kinh tế- xã hội giới 34 Địa lý kinh tế- xã hội giới 35 Địa lý kinh tế- xã hội giới Số tín 29 15 3 2 2 * * 98 20 2 2 2 3 68 56 2 3 3 2 2 2 93 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Cơ sở địa lý du lịch Địa lý đô thị Thực tập thực tế kinh tế Địa lý kinh tế Việt Nam Địa lý kinh tế Việt Nam Bản đồ chuyên đề Hệ thống thông tin địa lý Địa lý du lịch Việt Nam Phát triển bền vững cộng đồng Phương pháp nghiên cứu khoa học Địa lí Địa danh học KIẾN THỨC TỰ CHỌN 47 Tài nguyên đất - nước ô nhiễm môi trường 48 Tài nguyên khí hậu - khoáng sản ô nhiễm môi trường 49 Giáo dục môi trường 50 Du lịch sinh thái 51 Luật bảo vệ môi trường Việt Nam 52 Kinh tế môi trường 7.2.4 Thực tập tốt nghiệp làm khóa luận 53 Thực tập tốt nghiệp 54 Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn) Ghi chú: không tính học phần có đánh dấu * 2 3 2 12 2 2 2 10 HIỆU TRƯỞNG 94 95 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành Khoa học xã hội Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Tâm lý học Mã số: 52310401 Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân ngành Tâm lý học, có phẩm chất tư tưởng trị vững vàng, có đạo đức lối sống lành mạnh, có kiến thức chuyên môn kỹ thực hành tâm lý, đáp ứng yêu cầu nghiên cứu ứng dụng tâm lý học vào sống 1.2 Mục tiêu cụ thể - Cung cấp cho sinh viên kiến thức bản, chuyên sâu tâm lý người; kỹ thực hành tâm lý phục vụ cho việc ứng dụng tâm lý học vào sống Trên sở kiến thức sinh viên tiếp tục theo học trình độ sau đại học - Sau tốt nghiệp sinh viên làm công tác nghiên cứu, tham gia vào lĩnh vực hoạt động có sử dụng kiến thức tâm lý học Thời gian đào tạo: năm Khối lượng kiến thức toàn khóa: 139 tín (chưa kể phần nội dung kiến thức Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng) thực sở Chương trình khung Giáo dục đại học, khối ngành Khoa học xã hội, ngành Tâm lý học, ban hành theo Quyết định số 29/2005/QĐ-BGDĐT ngày 16-09-2005 Bộ Giáo dục Đào tạo Khối lượng kiến thức toàn khóa 139 Khối lượng kiến thức đại cương 37 Tổng cộng 102 Khối lượng kiến thức chuyên nghiệp Cơ sở Ngành Thực tập, khóa luận ngành tốt nghiệp 21 71 10 Đối tượng tuyển sinh Theo điều (Điều kiện dự thi) Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hệ quy Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành theo Quyết định số 07/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/03/2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo; sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 05/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 21/02/2006 Quyết định số 04/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 22/02/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐBGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Điều kiện tốt nghiệp phải tích lũy 120 tín chỉ, bao gồm tất học phần bắt buộc Sinh viên không giao làm khoá luận tốt nghiệp phải đăng ký học thêm số học phần chuyên môn, chưa tích lũy đủ số tín quy định cho chương trình Thang điểm: Thang điểm chữ A,B,C,D,F quy định theo Quy chế 43 96 Nội dung chương trình: STT Tên học phần xếp theo lĩnh vực kiến thức 7.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG 7.1.1 Lý luận Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Triết học Mác –Lênin Kinh tế trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh 7.1.2 Khoa học xã hội, nhân văn, nghệ thuật Lịch sử văn minh giới Đại cương văn hoá Việt Nam Tâm lý học đại cương Pháp luật đại cương 10 Lôgic học 11 Xã hội học đại cương 7.1.3 Ngoại ngữ 12 Tiếng Anh 13 Tiếng Anh 14 Tiếng Anh 7.1.4 Toán, tin học, khoa học tự nhiên, công nghệ, môi trường 15 Tin học đại cương 7.1.5 Giáo dục Thể chất 7.1.6 Giáo dục Quốc phòng 7.2 KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP 7.2.1 Kiến thức sở ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 16 Sinh học đại cương 17 Giải phẫu sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao 18 Lịch sử tâm lý học 19 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu tâm lý học 20 Thống kê xã hội KIẾN THỨC TỰ CHỌN 21 Giáo dục giới tính sức khoẻ sinh sản 22 Kỹ công tác xã hội 23 Văn hoá lễ hội truyền thống 7.2.2 Kiến thức ngành KIẾN THỨC BẮT BUỘC 24 Tâm lý học đại cương 25 Tâm lý học đại cương 26 Tâm lý học xã hội 27 Tâm lý học phát triển 28 Tâm lý học phát triển 29 Tâm lý học nhân cách 30 Tâm lý học chẩn đoán 31 Tâm lý học quản lý 32 Tâm lý học lao động 33 Tâm lý học pháp luật 34 Tâm lý học giáo dục Số tín 37 15 3 13 2 2 2 2 * * 102 21 15 4 71 49 4 3 2 97 35 36 37 38 39 40 41 42 43 Tâm lý học tham vấn Tâm bệnh học Thực hành tâm lý học Thực hành tâm lý Tâm lý học tệ nạn xã hội Giáo dục học đại cương Tâm lý học gia đình Tâm lý học giới tính Công tác xã hội KIẾN THỨC TỰ CHỌN 44 Tâm lý học kinh tế 45 Tâm lý học du lịch 46 Tâm lý học thần kinh 47 Tâm lý học sáng tạo 48 Tâm lý học trẻ chậm phát triển trí tuệ 49 Tâm lý học tôn giáo 50 Tâm lý học sai biệt 51 Tâm lý học nhận thức 52 New Values in Psychology 53 Tâm lý học nghệ thuật 54 Tâm lý học dân tộc 7.2.4 Thực tập tốt nghiệp làm khóa luận 55 Thực tập tốt nghiệp 56 Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn) Ghi chú: không tính học phần có đánh dấu * 2 1 2 22 2 2 2 2 2 10 HIỆU TRƯỞNG 98 Xác nhận chương trình đào tạo thông qua Hội đồng Khoa học - Đào tạo cấp trường, sở đề nghị Hội đồng Khoa học - Đào tạo cấp Khoa Các chương trình đào tạo áp dụng cho khóa tuyển sinh đào tạo theo phương thức học chế tín HIỆU TRƯỞNG 99 [...]... GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Sư phạm Sinh học Mã số: 52140212 Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung 1 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học, dạy môn Sinh học Ngoài ra, sinh viên tốt nghiệp ngành Sinh học, thuộc khối ngành Sư phạm có khả năng là giáo viên... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Mã số: Loại hình đào tạo: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Đại học Sư phạm Ngữ Văn 52140220 Chính quy tập trung 1 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân ngành Ngữ Văn thuộc khối ngành sư phạm có kiến thức vững vàng về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục, có kỹ năng sư phạm; đáp ứng... TRƯỞNG 33 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Mã số: Loại hình đào tạo: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Đại học Sư phạm Giáo dục Chính trị 52140205 Chính quy tập trung 1 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo... Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Sư phạm Hóa học Mã số: 52140211 Loại hình đào tạo: Chính quy tập trung 1 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo giáo viên có trình độ cử nhân khoa học có đủ năng lực chuyên môn và nghiệp vụ, đảm bảo được những yêu cầu đổi mới mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy và học, ... thức Giáo dục Thể chất và Giáo dục Quốc phòng) thực hiện trên cơ sở Chương trình khung Giáo dục đại học, khối ngành sư phạm, ngành Sư phạm Hóa học ban hành theo Quyết định số 28/2006/QĐ-BGDĐT ngày 28-6-2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Khối lượng kiến thức toàn khóa 140 Khối lượng kiến thức đại cương 42 Tổng cộng 98 Khối lượng kiến thức chuyên nghiệp Thực tập, Cơ sở Chuyên Nghiệp khóa luận ngành vụ sư ngành. .. thức Giáo dục Thể chất và Giáo dục Quốc phòng) thực hiện trên cơ sở Chương trình khung Giáo dục đại học, khối ngành sư phạm, ngành Sư phạm Giáo dục Chính trị ban hành theo Quyết định số 28/2006/QĐ-BGDĐT ngày 28-6-2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Khối lượng kiến thức toàn khóa 142 Khối lượng kiến thức đại cương 30 Tổng cộng 112 Khối lượng kiến thức chuyên nghiệp Cơ sở Chuyên Nghiệp Thực tập, ngành vụ sư. .. tập, thực tập sư phạm 59 Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn) Ghi chú: không tính 2 học phần có đánh dấu * 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 27 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 16 3 2 2 1 1 3 2 2 13 6 7 HIỆU TRƯỞNG 29 30 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Mã... khoa học trong thực tiễn sản xuất, đời sống và dạy cho học sinh học những điều đó 2 Thời gian đào tạo: 4 năm 3 Khối lượng kiến thức toàn khóa: 149 tín chỉ (chưa kể phần nội dung kiến thức Giáo dục Thể chất và Giáo dục Quốc phòng) thực hiện trên cơ sở Chương trình khung Giáo dục đại học, khối ngành sư phạm, ngành Sư phạm Sinh học ban hành theo Quyết định số 28/2006/QĐ-BGDĐT ngày 28-6-2006 của Bộ Giáo dục. .. tập sư phạm 60 Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn) Ghi chú: không tính 2 học phần có đánh dấu * 2 3 3 4 3 2 2 2 2 3 1 2 2 3 1 2 2 2 13 2 2 2 2 1 1 1 1 1 21 20 3 2 2 2 1 3 3 2 2 1 1 13 6 7 HIỆU TRƯỞNG 25 26 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Ngành đào... Loại hình đào tạo: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Đại học Sư phạm Lịch sử 52140221 Chính quy tập trung 1 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân về khoa học Lịch sử có phẩm chất chính trị, đạo đức và sức khỏe tốt; có kiến thức sâu rộng và vững chắc về khoa học Lịch sử; có khả năng giảng dạy các kiến thức Lịch sử cho học sinh trung học phổ thông đáp ứng chương trình phân ... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Sư phạm Giáo dục Đặc biệt (Chuyên ngành: Giáo dục. .. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Sư phạm Giáo dục Thể chất - Giáo dục Quốc phòng... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: Mã số: Loại hình đào tạo: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm Đại học Sư phạm Giáo dục Chính