Chương trình giáo dục đại học: Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử

Học phần Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử trang bị cho người học những kiến thức nền tảng cơ bản để phát triển toàn diện, có khả năng áp dụng những nguyên lý kỹ thuật cơ bản, kỹ năng thực hành cao và các kỹ năng kỹ thuật để đảm đương công việc của người kỹ sư Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử. Mời các bạn cùng tham khảo chương trình giáo dục đại học Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử dưới đây để nắm bắt những thông tin chi tiết về học phần này.

BỘGIÁO GIÁO DỤC TẠO BỘ DỤCVÀ&ĐÀO ĐÀO TẠO TRƯỜNG …………………………………………………… ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH ──────────── CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên CTĐT : CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ DIỆN TỬ Tên ngành đào tạo: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ DIỆN TỬ (Mechatronic Engineering Technology) TRÌNH ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC Mã ĐỘ ngành: 52510202 NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ KHÍ Trình độ đào tạo: ĐẠI HỌC CHƯƠNG TRÌNH: CƠNG NGHỆ HÀN VÀ GIA CƠNG TẤM Hình thức đào tạo: Chính quy LOẠI HÌNH ĐÀO TẠO: CHÍNH QUY (Ban hành theo Quyết định số , ngày ………………… Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh) Tp Hồ Chí Minh, 06.2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT TP HCM ¾¾¾¾¾¾¾¾ CƠNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ¾¾¾¾¾¾¾¾ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình : Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ ĐIỆN TỬ ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ ĐIỆN TỬ (Mechatronic Engineering Technology) Mã ngành: 52510203 Hình thức đào tạo: Chính quy (Ban hành theo Quyết định số: ……… ngày tháng năm 201… Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh) THỜI GIAN ĐÀO TẠO: năm ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH: Tốt nghiệp THPT (hoặc tương đương) THANG ĐIỂM, QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP - Thang điểm: 10 - Quy trình đào tạo: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy (Ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 08 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo) - Điều kiện tốt nghiệp: + Điều kiện chung: theo qui chế ban hành theo định số 43/2007/QĐBGDĐT + Điều kiện chuyên ngành: có chứng hoạt động cơng đồng MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CHUẨN ĐẦU RA MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử trình độ đại học để đào tạo chuyên gia cho lĩnh vực liên quan đến ngành Cơ điện tử Đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân, có sức khoẻ, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trang bị cho người học kiến thức tảng để phát triển tồn diện; có khả áp dụng ngun lý kỹ thuật bản, kỹ thực hành cao kỹ kỹ thuật để đảm đương công việc người kỹ sư Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử CHUẨN ĐẦU RA KIẾN THỨC VÀ LẬP LUẬN KỸ THUẬT 1.1 KIẾN THỨC KHOA HỌC CƠ BẢN 1.1.1 Có hiểu biết nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin; Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; Tư tưởng Hồ Chí Minh; có kiến thức Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn phù hợp với chuyên ngành đào tạo; có sức khoẻ, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc; 1.1.2 Có kiến thức toán học khoa học tự nhiên, đáp ứng việc tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên nghiệp khả học tập trình độ cao hơn; 1.2 KIẾN THỨC NỀN TẢNG KỸ THUẬT CỐT LÕI 1.2.1 Kiến thức chuyển động vật thể, quy luật chuyển động vật thể tác dụng lực; 1.2.2 Kiến thức cấu tạo, hoạt động, trình thiết kế chi tiết máy máy ngành khí; tính tốn khả chịu lực chi tiết máy, điều kiện khả chịu lực biến dạng; 1.2.3 Kiến thức cấu tạo, thành phần vật liệu; đặc điểm tính, lý tính vật liệu kim loại phi kim, phân biệt phương pháp nhiệt luyện để cải thiện tính kim loại, hợp kim thông dụng; 1.2.4 Kiến thức dung sai lắp ghép mối ghép thông dụng ngành khí; kiến thức dụng đo, phương pháp đo cách xử lý kết đo; 1.2.5 Kiến thức phép chiếu, phương pháp biểu diễn vật thể, quy tắc - tiêu chuẩn nhà nước vẽ loại vẽ dùng chuyên ngành, nước; 1.2.6 Kiến thức tảng nhiệt năng, chu trình nhiệt; phương trình trao đổi nhiệt, nhiệt động lực học kỹ thuật truyền nhiệt; 1.2.7 Kiến thức khí cụ điện định luật mạch điện; nguyên lý cấu tạo đặc tính làm việc máy điện; kiến thức cấu trúc nguyên lý hoạt động linh kiện điện tử, hoạt động mạch điện tử đơn giản 1.2.8 Kiến thức kỹ thuật điều khiển, tự động điều chỉnh, tự động hoá trình sản xuất; 1.2.9 Kiến thức an tồn lao động, mơi trường cơng nghiệp; 1.2.10 Kiến thức quản lý dự án điện tử bao gồm quản lý dự án sản xuất, môi trường, an toàn lao động, thiết kế phát triển sản xuất tiếp thị sản phẩm 1.2.11 Kiến thức hệ thống truyền động điện sản phẩm điện tử hệ thống điện tử bao gồm truyền động điện cấu chấp hành điện tử công suất 1.3 KIẾN THỨC NỀN TẢNG KỸ THUẬT NÂNG CAO 1.3.1 Các kiến thức tảng hệ thống điều khiển tự động sử dụng hệ thống điện tử từ cổ điển, đại, thông minh bền vững; 1.3.2 Kiến thức hệ thống sản xuất dựa tảng kỹ thuật khí nén, thủy lực, điện Kiến thức q trình diễn hệ thống điện, khí nén, thủy lực Kiến thức thiết kế hệ thống sản xuất tiên tiến từ đề nhiệm vụ bảo trì, bảo dưỡng; 1.3.3 Kiến thức hệ thống kỹ thuật số, xử lý tin hiệu số lập trình thiết bị dựa tảng kỹ thuật số Kiến thức tảng điều khiển đại sử dụng hệ thống điện tử 1.3.4 Kiến thức robot dịch vụ, robot sinh, robot y sinh, robot biến hình loại robot nghiên cứu chế tạo giới Kiến thức tảng để giai toán động học động lực học robot hệ thống máy tự động; 1.3.5 Kiến thức tảng vể hệ thống sản xuất, quản trị sản xuất, tự động hố q trình sản xuất, sản xuất tích hợp; Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 1.3.6 Có kiến thức cơng nghệ CAD/CAM-CNC, cơng nghệ chế tạo khn mẫu khí kỹ thuật tính tốn, mơ số; 1.3.7 Có kiến thức giải thuật thuật toán để giải toán điện tử Kiến thức tảng phần mềm lập trình, thiết kế phần mềm điều khiển, phân tích tính tốn tốn điện tử Kiến thức lập trình giao diện, giao tiếp với thiết bị ngoại vi, giám sát thiết bị hệ thống tự động hóa điện tử 1.3.8 Kiến thức trình vật lý kỹ thuật chế tạo, q trình sản xuất cơng nghiệp mối quan hệ kỹ thuật - công nghệ - kinh tế - môi trường công đoạn thiết kế, sản xuất khí; 1.3.9 Kiến thức đặc điểm, qui trình sản xuất chi tiết máy, trang thiết bị cơng nghệ ngành khí tự động hóa, điện tử; 1.3.10 Kiến thức kỹ thuật điều khiển số, kỹ thuật truyển động thuỷ - khí, tay máy - người máy; 1.3.11 Kiến thức phương pháp thiết kế, mơ hình hố, biện pháp tổ chức, vận hành, khai thác máy móc thiết bị khí; 1.3.12 Có kiến thức thiết kế phát triển sản phẩm; kinh tế, kinh doanh khởi nghiệp; 1.3.13 Mơ hình hoá vấn đề, thiết kế, chế tạo, lắp ráp, vận hành, bảo trì trang thiết bị hệ thống sản xuất; KỸ NĂNG VÀ TỐ CHẤT CÁ NHÂN CHUYÊN NGHIỆP 2.1 LẬP LUẬN KỸ THUẬT VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1.1 Xem xét liệu dấu hiệu, dự kiến kế hoạch thực (mô hình phối hợp, giải pháp giải tích số, phân tích định tính, thử nghiệm xem xét yếu tố bất định); 2.1.2 Nhận diện giả thiết để đơn giản hóa hệ thống mơi trường phức tạp, lựa chọn mơ hình ý niệm định tính; 2.1.3 Giải thích mức độ quan trọng, giới hạn khuynh hướng; xác định phép kiểm tra tính đồng sai số 2.1.4 Giải thích mơ hình xác suất thống kê kiện trình tự, tính tốn chi phí - lợi ích kỹ thuật phân tích rủi ro; 2.1.5 Giải thích lời giải cho toán đặt ra, đưa đề xuất tóm lược; 2.2 THỰC NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ TRI THỨC 2.2.1 Xây dựng câu hỏi quan trọng để xem xét, đặt giả thuyết để kiểm chứng, chọn tiêu chuẩn nhóm tiêu chuẩn để so sánh; 2.2.2 Lựa chọn chiến lược nghiên cứu tài liệu, tận dụng việc tra cứu xác định thông tin cách sử dụng công cụ thư viện (tài liệu mạng, sở liệu, cơng cụ tìm kiếm); xác định chất lượng độ tin cậy thông tin, nội dung yếu điểm hàm chứa thơng tin, trích dẫn tài liệu tham khảo 2.2.3 Nhận ý tưởng chiến lược thực nghiệm, mơ tả q trình xây dựng thực nghiệm, liệt kê thủ tục tiến hành thực nghiệm bước kiểm tra, thu thập liệu thí nghiệm, đối chiếu liệu thí nghiệm với mơ hình có sẵn 2.2.4 Thảo luận tính hợp lý liệu thống kê, giới hạn liệu sử dụng, giải thích kết luận chứng minh liệu, nhu cầu giá trị; Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 2.3 SUY NGHĨ HỆ THỐNG 2.3.1 Xác định định nghĩa hệ thống, ứng xử thành phần nó; sử dụng phương pháp tiếp cận liên ngành để đảm bảo hệ thống hiểu từ phía có liên quan; liên hệ bối cảnh xã hội, doanh nghiệp, kỹ thuật hệ thống; xác định tương tác bên lên hệ thống ứng xử hệ thống 2.3.2 Áp dụng khái niệm tóm tắt cần thiết để định nghĩa lập mơ hình hệ thống, xác định đặc tính vận hành chức phát sinh từ hệ thống, nhận thức thích nghi với biến đổi theo thời gian 2.3.3 Xác định phân loại tất nhân tố liên quan đến tồn hệ thống; phân tích phân bổ nguồn lực để giải vấn đề chính; phân tích ưu nhược điểm chọn giải pháp cân bằng; lựa chọn sử dụng phương pháp cân nhiều yếu tố khác nhau; giải mâu thuẫn tối ưu hóa tồn hệ thống; đánh giá cải tiến đạt trình suy nghĩ tầm hệ thống; 2.4 KỸ NĂNG VÀ THÁI ĐỘ CÁ NHÂN 2.4.1 Xác định phương pháp hoạch định thời gian cho việc đề xuất đề án; phân tích lợi điểm, rủi ro tiềm kết đạt hành động; 2.4.2 Thể tự tin, lòng nhiệt tình, niềm đam mê, thích nghi thay đổi, sẳn sàng khả làm việc độc lập, sẳn sàng làm việc với người khác, biết xem xét chấp nhận quan điểm khác; 2.4.3 Thể khả tổng hợp tổng qt hóa vấn đề, trình bày vấn đề bối cảnh xã hội công nghệ; 2.4.4 Lựa chọn lý lẽ giải pháp logic, đánh giá chứng hỗ trợ, kiểm tra giả thuyết kết luận; 2.4.5 Mô tả kỹ năng, mối quan tâm, điểm mạnh, điểm yếu thân; thảo luận giới hạn khả năng, trách nhiệm cho vươn lên thân để khắc phục điểm yếu quan trọng; 2.4.6 Thảo luận động tự học liên tục, thể kỹ tự học hỏi 2.4.7 Thảo luận việc xếp nhiệm vụ theo thứ tự ưu tiên; xếp tầm quan trọng và/hay tính cấp bách nhiệm vụ; 2.5 CÁC KỸ NĂNG VÀ THÁI ĐỘ CHUYÊN NGHIỆP 2.5.1 Thể tiêu chuẩn nguyên tắc đạo đức mình, nhận thức sai lầm chấp nhận được, phải có trách nhiệm với sai lầm đó; thể cam kết để phục vụ; 2.5.2 Thảo luận phong cách chuyên nghiệp, xác định phong tục quốc tế tập quán tiếp xúc giao tiếp, thể khả nghề nghiệp cách chuyên nghiệp; 2.5.3 Thảo luận tầm nhìn cá nhân cho tương lai mình, giải thích việc tạo mạng lưới quan hệ với người chuyên nghiệp; xác định kỹ chuyên nghiệp cần có; 2.5.4 Thảo luận tác động tiềm khám phá khoa học mới, mô tả tác động xã hội kỹ thuật công nghệ phát minh mới, mối liên kết lý thuyết thực hành kỹ thuật; Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM VÀ GIAO TIẾP 3.1 LÀM VIỆC THEO NHÓM 3.1.1 Hiểu/giải thích giai đoạn việc thành lập nhóm vòng đời nhóm; tóm tắt nhiệm vụ quy trình hoạt động nhóm; xác định vai trò trách nhiệm thành viên nhóm; giải thích mục tiêu, nhu cầu, đặc tính (cách làm việc, khác biệt văn hóa) cá nhân thành viên nhóm; làm rõ điểm mạnh điểm yếu nhóm; quy tắc liên quan đến tính bảo mật, bổn phận, đề xướng nhóm; 3.1.2 Khái quát mục tiêu công việc cần làm, đưa kế hoạch tạo điều kiện cho họp có hiệu quả; xác định nguyên tắc nhóm, lập kế hoạch, lên chương trình thực đề án, đưa giải pháp cho vấn đề (tính sáng tạo đưa định); 3.1.3 Xác định chiến lược cho phản hồi, đánh giá, tự đánh giá; xác định kỹ cho trì phát triển nhóm, kỹ cho phát triển cá nhân phạm vi nhóm, giải thích chiến lược cho việc giao tiếp nhóm 3.1.4 Xác định mục tiêu nhóm, mơ tả kiểu lãnh đạo hỗ trợ (chỉ dẫn, huấn luyện, hỗ trợ, phân nhiệm), làm rõ phương pháp để động viên (ví dụ, khích lệ, cơng nhận, …), mô tả khả hướng dẫn cố vấn; 3.1.5 Thực hành làm việc nhiều loại nhóm khác nhau, thực hành hợp tác kỹ thuật với thành viên nhóm; 3.2 GIAO TIẾP 3.2.1 Xác định tình giao tiếp, giải thích chiến lược giao tiếp; 3.2.2 Xác định cách giao tiếp liên ngành đa văn hóa; 3.2.3 Thực hành viết mạch lạc trôi chảy, biết cách viết văn kỹ thuật, văn khơng thức, báo cáo, … 3.2.4 Áp dụng thực hành chuẩn bị thuyết trình điện tử, sử dụng hình thức giao tiếp điện tử khác (tin nhắn, thơ điện tử, trang web, hội thảo online …); 3.2.5 Áp dụng thực hành vẽ phác thảo vẽ, xây dựng bảng biểu, đồ thị, biểu đồ; phân tích vẽ kỹ thuật; 3.2.6 Thực hành chuẩn bị thuyết trình phương tiện hỗ trợ với ngôn ngữ, phong cách, thời gian, cấu trúc phù hợp; sử dụng phương tiện giao tiếp khơng văn hay lời nói (cử chỉ, ánh mắt, tư thế); lựa chọn trả lời câu hỏi cách hiệu quả; 3.3 GIAO TIẾP BẰNG NGOẠI NGỮ 3.3.1 Tiếng Anh (trình độ tương đương cấp độ B1 chuẩn Châu Âu 450 điểm TOEIC) HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG, THIẾT KẾ, TRIỂN KHAI, VÀ VẬN HÀNH TRONG BỐI CẢNH DOANH NGHIỆP VÀ XÃ HỘI 4.1 BỐI CẢNH BÊN NGOÀI XÃ HỘI 4.1.1 Khái quát mục tiêu vai trò ngành nghề kỹ thuật khí, làm sáng tỏ trách nhiệm kỹ sư công nghệ xã hội; 4.1.2 Minh họa tác động kỹ thuật môi trường, hệ thống xã hội, kiến thức, kinh tế văn hóa đại 4.1.3 Giải thích vai trò xã hội quan việc điều tiết kỹ thuật; khái quát hóa phương thức hệ thống pháp lý trị điều tiết tác động đến Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử kỹ thuật; làm sáng tỏ vai trò tổ chức chuyên nghiệp cấp giấy phép đề tiêu chuẩn nào; làm sáng tỏ tạo ra, sử dụng bảo vệ tài sản trí tuệ; 4.1.4 Hiểu biết chất đa dạng lịch sử xã hội loài người truyền thống họ văn học, triết lý nghệ thuật; khái quát hóa nghị luận phân tích phù hợp cho việc thảo luận ngôn ngữ, tư tưởng giá trị; 4.1.5 Giải thích giá trị quan trọng đương thời trị, xã hội, pháp lý, mơi trường; hợp thành nhóm quy trình sử dụng để đặt giá trị đương thời vai trò người quy trình này; dự đốn chế để mở rộng phổ biến kiến thức; 4.1.6 Giải thích điểm tương đương khác tập qn văn hóa trị, xã hội, kinh tế, kinh doanh kỹ thuật; minh bạch liên minh quốc tế doanh nghiệp với nhau, phủ với nhau; 4.2 BỐI CẢNH DOANH NGHIỆP VÀ KINH DOANH 4.2.1 Khái qt khác biệt quy trình, văn hóa, thước đo thành cơng văn hóa doanh nghiệp khác nhau; 4.2.2 Khái quát sứ mạng quy mơ doanh nghiệp; giải thích q trình cơng nghệ q trình nghiên cứu; khái qt hoạch định kiểm sốt tài chính, quan hệ với bên liên quan (với chủ sở hữu, nhân viên, khách hàng, nhà cung ứng, …); 4.2.3 Dự đốn hội kinh doanh sử dụng cơng nghệ, cơng nghệ tạo sản phẩm hệ thống mới; khái quát cách tổ chức tài kinh doanh 4.2.4 Áp dụng chức quản trị, vai trò trách nhiệm khác tổ chức, xây dựng cách làm việc hiệu phạm vi cấp bậc tổ chức; 4.3 HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG & XÂY DỰNG HỆ THỐNG 4.3.1 Khái qt khác biệt quy trình, văn hóa, thước đo thành cơng văn hóa doanh nghiệp khác nhau; 4.3.2 Dự đoán nhu cầu khách hàng, hội xuất phát từ cơng nghệ mới; khái qt hố yếu tố cấu thành bối cảnh yêu cầu, diễn giải mục tiêu yêu cầu hệ thống; 4.3.3 Khái quát hóa chức cần thiết hệ thống (và điều kiện hoạt động); đoán mức độ cơng nghệ phù hợp, làm sáng tỏ hình thức tổ chức cấu trúc cấp độ cao; giải thích phân tán chức năng, giao chức cho thành phần xác định giao tiếp thành phần; 4.3.4 Khái qt hóa mơ hình phù hợp hiệu suất kỹ thuật, giải thích khái niệm triển khai vận hành; tính tốn giá trị chi phí chu trình vòng đời (thiết kế, triển khai, vận hành, hội, …); giải thích trao đổi mục tiêu, chức năng, khái niệm, cấu; lặp lặp lại có kết thống cuối cùng; 4.3.5 Thực công việc kiểm sốt chi phí, hiệu suất, trình tự đề án; phân tích cấu hình quản lý tài liệu; diễn giải thực công việc so với mức chuẩn; minh hoạ quy trình giá trị đạt được, nêu lý cho việc ước lượng phân bổ nguồn lực; suy đoán rủi ro lựa chọn thay thế, dự đoán phát triển quy trình cải tiến thực được; Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 4.4 THIẾT KẾ 4.4.1 Minh họa yêu cầu cho thành phần hay phận rút từ mục tiêu yêu cầu mức độ hệ thống; phát lựa chọn thay thiết kế; xây dựng thiết kế ban đầu; sử dụng nguyên mẫu mẫu thử nghiệm trình phát triển thiết kế; áp dụng tối ưu hóa phù hợp với ràng buộc có, giải lặp lặp lại đạt kết quả; xây dựng thiết kế cuối cùng; chứng minh đáp ứng yêu cầu thay đổi; 4.4.2 Minh họa hoạt động giai đoạn thiết kế hệ thống (ý tưởng, thiết kế sơ bộ, thiết kế chi tiết); áp dụng mơ hình q trình phù hợp cho đề án phát triển cụ thể; xây dựng quy trình cho sản phẩm đơn lẻ, sản phẩm mềm, hay sản phẩm cải tiến; 4.4.3 Áp dụng kiến thức kỹ thuật khoa học, liên hệ mối quan hệ tư sáng tạo suy xét giải vấn đề; giải công việc ưu tiên lĩnh vực, tiêu chuẩn hóa tái sử dụng thiết kế (kỹ thuật ngược thiết kế lại); minh họa việc thu thập kiến thức thiết kế; 4.4.4 Sử dụng kỹ thuật, dụng cụ, quy trình phù hợp, giải thích hiệu chỉnh phê chuẩn công cụ thiết kế; sử dụng phân tích định lượng cho lựa chọn thay khác, xây dựng mơ hình hóa, mơ kiểm tra, phát chắt lọc có tính chất phân tích thiết kế; 4.4.5 Giải thích tương tác chuyên ngành, giải thích quy ước giả định khác nhau, khác biệt tính hồn hảo mơ hình chuyên ngành, môi trường thiết kế đa lĩnh vực, thiết kế đa lĩnh vực; 4.4.6 Giải thích tính năng, chi phí giá trị chu trình vòng đời sản phẩm, yếu tố thẩm mỹ yếu tố người; việc triển khai, phê chuẩn, kiểm tra, bền vững môi trường, bền vững, tiến triển, cải tiến đào thải sản phẩm; xây dựng quy trình vận hành, khả bảo trì, độ tin cậy an toàn; 4.5 TRIỂN KHAI 4.5.1 Khái qt hóa mục tiêu thước đo tính năng, chi phí, chất lượng việc triển khai, triển khai thiết kế hệ thống; 4.5.2 Minh họa việc chế tạo chi tiết; việc lắp ráp chi tiết thành cụm chi tiết / kết cấu lớn; dung sai, biên độ biến đổi, đặc tính yếu, quy trình kiểm tra; 4.5.3 Giải thích chia nhỏ hệ thống thành môđun thiết kế, tổ chức hệ thống; diễn giải thuật toán (cấu trúc liệu, kiểu điều khiển) ngôn ngữ lập trình sử dụng 4.5.4 Khái qt tích hợp phần mềm vào phần cứng (vi xử lý, vi điều khiển, PLC, …); giải thích tích hợp việc tích hợp phần mềm với cảm biến phần cứng khí; giải thích chức hiệu phần cứng / phần mềm; 4.5.5 Làm sáng tỏ thủ tục kiểm tra phân tích (phần cứng so với phần mềm, mức độ chấp nhận so với mức độ có chất lượng); kiểm tra tính so với yêu cầu hệ thống; hiệu lực tính so với yêu cầu khách hàng; giải thích chứng nhận tiêu chuẩn 4.5.6 Khái quát hóa tổ chức cấu cho việc triển khai; giải thích việc kiểm sốt chi phí triển khai, thực tiến trình; làm sáng tỏ nguồn cung cấp, hợp tác dây chuyền cung ứng, làm sáng tỏ đảm bảo chất lượng an tồn, cải tiến thực trình triển khai; Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 4.6 VẬN HÀNH 4.6.1 Diễn giải mục tiêu đo lường tính hoạt động, chi phí giá trị vận hành; giải thích cấu trúc phát triển quy trình vận hành, phân tích mơ hình hóa vận hành; 4.6.2 Giải thích việc huấn luyện để vận hành chuyên nghiệp, nhu cầu đào tạo cho vận hành khách hàng; diễn giải quy trình vận hành tương tác thành phần hệ thống; 4.6.3 Giải thích bảo trì hậu cần; diễn giải tính độ tin cậy chu trình vòng đời, giá trị chi phí chu trình vòng đời, phản hồi để tạo điều kiện cho việc cải tiến hệ thống / sản phẩm; 4.6.4 Nêu lý cải tiến sản phẩm hoạch định trước; minh hoạ cải tiến dựa nhu cầu nhận thấy từ vận hành, cải tiến / giải pháp để xử lý trường hợp bất ngờ xảy từ vận hành; giải thích tiến triển việc nâng cấp hệ thống; 4.6.5 Dự đoán vấn đề cuối đời, tổng kết lựa chọn để đào thải 4.6.6 Khái quát hóa tổ chức cấu cho việc vận hành; giải thích quan hệ đối tác liên kết, kiểm sốt chi phí vận hành, tính quy trình, việc quản lý chu trình vòng đời; dự đốn cải tiến thực trình vận hành; KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC TỒN KHỐ (tính tín chỉ) - 150 tín (không bao gồm khối kiến thức GDTC GDQP-AN) PHÂN BỐ KHỐI LƯỢNG CÁC KHỐI KIẾN THỨC Tên Kiến thức giáo dục đại cương Lý luận trị + Pháp luật đại cương Khoa học Xã hội Nhân văn Anh văn Toán Khoa học tự nhiên Tin học Nhập môn Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử Khối kiến thức chuyên nghiệp Cơ sở nhóm ngành ngành Chuyên ngành Thực hành, thực tập xưởng Thực tập xí nghiệp / tốt nghiệp Khóa luận tốt nghiệp Tổng 57 12 24 3 (2+1) 93 37 27 17 10 Số tín Bắt buộc 51 12 Tự chọn 6 24 3 (2+1) 77 31 17 17 10 Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 16 10 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH (tên khối lượng học phần bắt buộc) A PHẦN BẮT BUỘC 7.1 Kiến thức giáo dục đại cương (51 tín chỉ) STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7.2 Mã học phần X X X X X X X INME130125 X MATH130101 MATH130201 MATH130301 MAPS130401 PHYS130102 PHYS120202 X MAAP130501 X X X X Tên học phần Số TC Các nguyên lý CN Mác-Lênin Đường lối CM ĐCS Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh Pháp luật đại cương Ngoại ngữ Ngoại ngữ Ngoại ngữ 3 Nhập môn Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử (2+1) Tin học kỹ thuật (2+1) Toán cao cấp Toán cao cấp Toán cao cấp 3 Xác suất thống kê ứng dụng Vật lý đại cương A1 Vật lý đại cương A2 (2+1) Hoá học đại cương A1 Toán ứng dụng (CKM) Giáo dục thể chất 1 Giáo dục thể chất Tư chọn Giáo dục thể chất 3 Giáo dục quốc phòng 165 tiết Tổng cộng (khơng tính GDTC GDQP) 51 Ghi BB Bộ BB Bộ BB Bộ BB Bộ BB trường BB trường BB trường BB trường BB trường BB CNKT BB CNKT BB CNKT BB CNKT BB CNKT BB CNKT Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (93 tín chỉ) 7.2.1 Kiến thức sở ngành nhóm ngành STT 10 Mã học phần EDDG23xx20 ENME23yy21 STMA230121 TMMP23xx20 TOMT220225 MASI23xx26 EMEE320124 FMMT330825 METE330126 AUCO330229 Tên học phần Hình họa - Vẽ kỹ thuật Cơ lý thuyết Sức bền vật liệu (bao gồm thí nghiệm) Nguyên lý - Chi tiết máy (bao gồm ĐAMH) Dung sai - Kỹ thuật đo Vật liệu học Anh văn chun ngành khí Cơ sở cơng nghệ chế tạo máy Công nghệ kim loại Điều khiển tự động Số TC 3 (3+1) (3+1) (2+1) (2+1) Ghi 3 Tổng 31 Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử STT Mã học phần Tên học phần Số TC ROBO430629 ROBO410629 MPAU310429 EMEE320124 MPAU330429 Kỹ thuật Robot Thực tập Robot công nghiệp Thực tập tự động hóa q trình sản xuất Anh văn chun ngành khí Tự động hóa q trình sản xuất (CĐT) Tự chọn chuyên ngành (Hướng sản phẩm) Tự chọn chuyên ngành (Hướng sản phẩm) Tự chọn chuyên ngành (Hướng sản phẩm) Đồ án môn học sản phẩm Cơ điện tử Tổng 1 (2+1) 3 20 PRMP412629 Mã HP tiên (nếu có) Hướng MƠ PHỎNG, TÍNH TỐN HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ STT Mã học phần Tên học phần Số TC ROBO430629 ROBO410629 MPAU310429 EMEE320124 MPAU330429 Kỹ thuật Robot Thực tập Robot cơng nghiệp Thực tập tự động hóa q trình sản xuất Anh văn chun ngành khí Tự động hóa q trình sản xuất (CĐT) Tự chọn chuyên ngành (Hướng mô phỏng) Tự chọn chuyên ngành (Hướng mô phỏng) Tự chọn chuyên ngành (Hướng mô phỏng) Đồ án môn học thiết kế mô hệ thống điện tử Tổng 1 (2+1) 3 Tên học phần Số TC PRDS412929 Mã HP tiên (nếu có) 20 Học kỳ 8: STT Mã học phần FAIN423029 Thực tập xí nghiệp / tốt nghiệp GRAT4103129 Khoá luận tốt nghiệp STOG443229 STOG433329 STOG433429 10 Các học phần thi tốt nghiệp - Chuyên đề (CĐT) - Chuyên đề (CĐT) - Chuyên đề (CĐT) 3 Tổng Mã HP tiên (nếu có) 12 MƠ TẢ VẮN TẮT NỘI DỤNG VÀ KHỐI LƯỢNG CÁC HỌC PHẦN Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 15 9.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lê nin Số TC: 05 - Phân bố thời gian học tập: 5(5, 0, 15) - Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: nội dung ban hành Quyết định số 45/2002/QĐBGD&ĐT, ngày 29/10/2002 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tư tưởng Hồ Chí Minh Số TC: 02 - Phân bố thới gian học tập: - Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: nội dung ban hành Quyết định số 45/2002/QĐBGD&ĐT, ngày 29/10/2002 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Số TC: 03 - Phân bố thới gian học tập: - Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: nội dung ban hành Quyết định số 35/2003/QĐBGD&ĐT, ngày 31/7/2003 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Pháp luật đại cương Số TC: 02 - Phân bố thới gian học tập: - Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: học phần trang bị kiến thức Nhà nước pháp luật xã hội có giai cấp, pháp luật xã hội chủ nghĩa, khái quát hệ thống pháp luật VIệt Nam số luật nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam ban hành Kinh tế học đại cương Số TC: 02 - Phân bố thới gian học tập: - Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: cung cấp kiến thức kinh tế học, thị trường, cung cầu; lý thuyết người tiêu dùng; lý thuyết hành vi nhà doanh nghiệp, cấu thị trường, tổng sản phẩm thu nhập quốc dân, tổng cầu sách tài khố, tiền tệ sách tiền tệ, tổng cung chu kỳ kinh doanh, thất nghiệp lạm phát Nhập môn xã hội học Số TC: 02 - Phân bố thới gian học tập: - Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: học phần giới thiệu khái quát lịch sử hình thành, phát triển xã hội học nói chung xã hội học Mác-Lênin nói riêng Đối tượng, chức nhiệm vụ xã hội học Mối quan hệ xã hội học ngành khoa học khác Các phương pháp nghiên cứu chủ yếu xã hội học Các phạm trù, khái niệm xã hội học Một số chuyên ngành xã hội học Anh văn chuyên ngành Số TC: - Phân bố thới gian học tập: - Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: nhằm trang bị cho sinh viên số thuật ngữ chuyên ngành trình tự thực cơng tác chun mơn để sinh viên đọc tham khảo giáo trình, tạp chí, quy trình chun ngành mình; nâng cao kỹ đọc hiểu, Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 16 trình bày viết thuyết minh kỹ thuật, vẽ, báo cáo, nhật ký gia cơng, qui trình cơng nghệ hàn, … tiếng Anh nâng cao kỹ giao tiếp tiếng Anh để giúp sinh viên tự tin làm việc với chuyên gia nước Toán cao cấp Số TC: 03 Toán cao cấp Số TC: 03 10 Toán cao cấp Số TC: 03 Toán ứng dụng (CKM) Số TC: 03 Các khái niệm sai số, phương pháp giải gần nghiệm phương trình hệ phương trình đại số tuyến tính, đa thức nội suy (Lagrangiơ, Niutơn): phương pháp bình phương bé để xây dựng công thức thực nghiệm Đồng thời đưa vào chương trình phương pháp tính gần đạo hàm phân tích xác định, phương pháp tính gần nghiệm tốn Cơsi phương trình vi phân thường hệ phương trình vi phân phương trình vi phân bậc hai Các biến cố ngẫu nhiên phép tính xác suất, biến ngẫu nhiên luật phân phối xác suất, biến ngẫu nhiên nhiều chiều, mẫu ngẫu nhiên ước lượng tham số, kiểm định giả thiết thống kê, toán tương quan hồi quy Giới thiệu kiến thức số phức, đạo hàm hàm biến phức, phép tính tích phân hàm biến phức, hàm giải tích sơ cấp bản, lý thuyết thặng dư Phép biến đổi Laplace thuận, nghịch, ứng dụng phép biến đổi Laplace 11 12 Vật lý đại cương 13 Vật lý đại cương (bao gồm thí nghiệm) Số TC: 02 Số TC: 03 (02 LT + 01 TN) Hoá học đại cương Số TC: 02 Học phần Hoá học thuộc khối ngành cơng nghệ trình độ đại học nhằm trang bị cho người học kiến thức cấu tạo nguyên tử, liên kết hoá học, nhiệt động hoá học, động hoá học, dung dịch, q trình điện hố Trang bị kỹ để tiến hành thí nghiệm hố học 17 18 Tin học kỹ thuật Số TC: 03 - Phân bố thới gian học tập: - Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: học phần cung cấp cho sinh viên + Các kiến thức máy tính khoa học máy tính + Kiến thức nguyên tắc biểu diễn xử lý dạng liệu (số nguyên, số thực, ký tự, âm thanh, hình ảnh) máy tính + Kiến thức, cách sử dụng dịch vụ Web Mail, tìm kiếm thơng tin Internet + Một số kỹ lập trình Visual Basic để ứng dụng giải số toán kỹ thuật 19 Giáo dục thể chất Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử Số TC: 05 17 Học phần giáo dục thể chất trang bị cho sinh viên số kiến thức lĩnh vực TDTT, phương pháp tập luyện TDTT lý thuyết thực hành thực số môn thể dục thể thao: Điền kinh, Thể dục, Chương trình tự chọn (sinh viên học môn thể thao tự chọn sau: Cầu lơng, bóng chuyền, bóng đá) Giáo dục quốc phòng Số TC: 04 Học phần trang bị kiến thức: Vấn đề tư lý luận đường lối quân Đảng số nội dung cơng tác quốc phòng, nghệ thuật qn Việt Nam, chiến lược “Diễn biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch với cách mạng Việt Nam Nội dung chủ yếu là: Một số nội dung đường lối quân Đảng Một số nội dung cơng tác quốc phòng Một số nội dung kỹ thuật chiến thuật binh 20 IV.2 KIẾN THỨC SƯ PHẠM KỸ THUẬT Mục tiêu phần khối kiến thức sư phạm kỹ thuật nhằm trang bị kiến thức khoa học sư phạm huấn luyện kỹ sư phạm cần thiết cho sinh viên để sau tốt nghiệp để họ đảm đương chức năng/nhiệm vụ dạy học – giáo dục Trường nghề, Trung cấp chuyên nghiệp, Cao đẳng, Đại học, … Tâm lý học Số TC: 02 Môn Tâm lý học (gồm Tâm lý học đại cương Tâm lý học dạy học) trình bày với sinh viên toàn đời sống tâm lý cá nhân bao gồm trình, trạng thái thuộc tính tâm lý với đặc điểm, quy luật chế Ứng dụng vào việc nghiên cứu vấn đề phục vụ cho công tác giáo dục dạy học như: kiểu nhân cách sinh viên biện pháp giáo dục, điều chỉnh số sai lệch hành vi cá nhân tâm lý; Các chế, nguyên tắc, mức độ loại học tập, quy luật tâm lý hoạt động dạy – học; Các điều kiện ảnh hưởng đến chất lượng lĩnh hội khái niệm hình thành kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp Giáo Dục học đại cương Số TC: 02 Môn Giáo dục học đại cương giới thiệu với sinh viên nội dung như: khái niệm Giáo dục học vấn đề của giáo dục Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam; Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nhân cách/vai trò nhà giáo việc hình thành nhân cách cho học sinh; Các giá trị truyền thống nhân cách người Việt Nam yêu cầu, nhiệm vụ người giáo viên dạy nghề giai đoạn Các học phần học trước: Tâm lý học QLHCNN & QLNGD & ĐT Số TC: 02 Môn QLHCNN & QLNGD & ĐT bao gồm nội dung như: đặc trưng, chức năng, hình thức nhà nước nói chung; Các khái niệm vấn đề quản lý hành nhà nước việc quản lý nhà nước giáo dục đào tạo, công vụ công chức; Tình hình giáo dục Việt Nam xu hướng giáo dục giới; Đường lối quan điểm Đảng đổi giáo dục đào tạo Các học phần học trước: Giáo dục học Lý luận dạy học Số TC: 02 Môn Lý luận dạy học bao gồm nội dung sau đây: vấn đề chung lý luận dạy học (như khái niệm bản, đối tương, nhiệm vụ cách tiếp cận); Các vấn đề trình dạy học như: chất, động lực, khâu nguyên tắc dạy học ứng dụng vào Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 18 lĩnh vục giáo dục chuyên nghiệp; Phương pháp định hướng đổi phương pháp dạy học; Vấn đề kiểm tra đánh giá thành tích học tập học sinh Các học phần học trước: Tâm lý học, Giáo dục học Phương pháp nghiên cứu khoa học Số TC: 02 Mơn học trình bày với sinh viên nội dung như: khái niệm nghiên cứu khoa học/nghiên cứu khoa học giáo dục; Phân loại lĩnh vực nghiên cứu khoa học; Các giai đoạn nghiên cứu đề tài khoa học Viềt đề cương nghiên cứu; Phương pháp thiết kế bảng hỏi, điều tra, vấn, quan sát để thu thập liệu; Xử lý, phân tích mơ tả kết đo lường Phát triển chương trình đào tạo Số TC: 02 Môn học bao gồm nội dung như: chất cấu trúc loại chương trình đào tạo; Các nguyên tắc, yêu cầu xây dựng chương trình đào tạo nghề; Quy trình kỹ thuật phân tích, xây dựng chương trình mơ đun đào tạo theo lực thực Đánh giá chương trình đào tạo nghề Ứng dụng cơng nghệ dạy học Số TC: 02 Môn học trình bày huấn luyện cho sinh viên vấn đề cơng nghệ truyền thơng; Vai trò, tính chất, phạm vi sử dụng loại phương tiện dạy học; Chế tạo số phương tiện dạy học đơn giản, thông dụng; Lựa chọn khai thác phương tiện kỹ thuật dạy học theo chuẩn mực sư phạm Các học phần học trước: Kỹ dạy học Phương pháp dạy học chuyên ngành Số TC: 02 Môn học bao gồm số nội dung như: đối tượng, nhiệm vụ, chức phương pháp dạy học chuyên ngành; Phân tích tính chất đặc thù nội dung lĩnh vực chuyên ngành để xác định phương pháp phương tiện dạy học cho phù hợp Trình bày huấn luyện cho sinh viên: dạy lý thuyết thực hành điển hình chuyên ngành; Thiết kế thực dạy điển hình lý thuyết thực hành chuyên ngành Các học phần tiên quyết: Kỹ dạy học, Ứng dụng công nghệ dạy học Thực tập sư phạm Số TC: 02 (6 tuần) Môn học bao gồm nội dung như: tìm hiểu thực tế sở đào tạo thực tập (cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ sở đào tạo) Tìm hiểu học sinh (trình độ, lứa tuổi, động hứng thú nghề nghiệp v.v.); Dự giờ, quan sát, nhận xét cách xử lý tình sư phạm dạy học để rút học kinh nghiệm Phân tích chương trình, kế hoạch đào tạo sở nơi thực tập; dự theo nhóm; Lập lịch trình giảng dạy; Xác định nội dung dạy học cụ thể; Thiết kế giảng xác định theo chuẩn mực sư phạm (viết mục tiêu, lựa chọn phương pháp khai thác phương tiện, …); Chế tạo phương tiện (nếu có); Tập giảng theo nhóm có giáo viên hướng dẫn/rút kinh nghiệm chỉnh sửa giảng; lên lớp theo lịch trình đăng ký; Báo cáo thực tập sư phạm Các học phần tiên quyết: tất môn sư phạm chuyên ngành IV.3 KIẾN THỨC CƠ SỞ NGÀNH Hình hoạ - Vẽ kỹ thuật Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử Số TC: 03 19 Học phần cung cấp cho sinh viên quy tắc để xây dựng vẽ kỹ thuật bao gồm: Các tiêu chuẩn hình thành vẽ kỹ thuật, kỹ thuật hình học hoạ hình, ngun tắc biểu diễn khơng gian hình học, phép biến đ ổi, hình thành giao tiếp mặt, , yếu tố vẽ kỹ thuật: Điểm, đường, hình chiếu, hình cắt, loại vẽ chi tiết, vẽ lắp vẽ sơ đồ động sở tiêu chuẩn TCVN ISO AutoCAD Số TC: 03 Trang bị cho sinh viên khái niệm lĩnh vực cơng nghệ CAD cho ngành khí, rèn luyện kỹ lập đọc vẽ Bước đầu làm quen với việc thiết kế máy tính (vẽ vẽ kỹ thuật) không gian hai chiều (2D) Cơ lý thuyết Số TC: 03 Học phần cung cấp kiến thức tảng để tiếp thu học phần sở chuyên ngành khác lĩnh vực khí, nội dung học phần bao gồm học phần: Tĩnh học: Các tiên đề tĩnh học, lực, liên kết, phản lực liên kết, phương pháp khảo sát hệ: phẳng, không gian, ngẫu lực momen, lực ma sát Động học: đặc trưng chuyển động điểm vật thể, chuyển động tịnh tiến chuyển động quay, chuyển động song phẳng hợp chuyển động Động lực học: định luật , định lý động lực học, nguyên lý d,Alambert, phương trình Lagrange loại II, nguyên lý di chuyển tượng va chạm thực tế kỹ thuật Điều kiện tiên quyết: Toán cao cấp & 2, Vật lý Sức bền vật liệu Số TC: 03 Học phần cung cấp kiến thức tính tốn sức chịu tải chi tiết máy kết cấu kỹ thuật: điều kiện khả chịu lực biến dạng miền đàn hồi chi tiết máy kết cấu kỹ thuật, bao gồm: khái niệm nội lực ngoại lực, ứng suất chuyển vị, thuyết bền, trạng thái chịu lực phẳng khơng gian: tính tốn ổn định tải trọng động Một số toán siêu tĩnh thường gặp thực tế kỹ thuật Điều kiện tiên quyết: Toán cao cấp & 2, Cơ lý thuyết Nguyên lý - Chi tiết máy Số TC: 04 Học phần nghiên cứu cấu trúc, nguyên lý làm việc phương pháp tính tốn thiết kế động học động lực học cấu truyền động biến đổi chuyển động, mối ghép chi tiết máy thường dùng khí Sau học, sinh viên có khả độc lập giải vấn đề tính tốn thiết kế chi tiết máy, làm sở để vận dụng trình tính tốn thiết kế chi tiết máy thực tế kỹ thuật sau Điều kịên tiên quyết: Cơ lý thuyết, Sức bền vật liệu Đồ án chi tiết máy Số TC: 01 Học phần nghiên cứu cấu trúc, ngun lý làm việc phương pháp tính tốn thiết kế động học động lực học cấu truyền động biến đổi chuyển động, mối ghép chi tiết máy thường dùng khí Những vấn đề tính tốn thiết kế chi tiết máy, vận dụng q trình tính tốn thiết kế máy chi tiết máy thực tế Điều kiện tiên quyết: Nguyên lý - Chi tiết máy Dung sai - Kỹ thuật đo Số TC: 02 Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức về: Tính đổi lẫn chức ngành chế tạo máy Dung sai lắp ghép mối thông dụng ngành chế tạo máy mối ghép hình trụ trơn, mối ghép then then hoa, mối ghép ren, phương pháp giải tốn chuỗi kích Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 20 thước nguyên tắc để ghi kích thước vẽ chi tiết, số loại dụng cụ đo phương pháp đo thông số chi tiết Điều kiện tiên quyết: Chi tiết máy Vật liệu học Số TC: 03 Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức chung cấu tạo kim loại hợp kim, vật liệu kim loại chế tạo khí kiến thức nhiệt luyện vật liệu kim loại để bảo đảm tính làm việc Cung cấp kiến thức cấu tạo, tính chất sử dụng vật liệu polime, chất dẻo, vật liệu composite, cao su, vật liệu keo, v.v Điều kiện tiên quyết: Sức bền vật liệu, Kim loại học vật lý Kim loại học vật lý Số TC: 03 Học phần cung cấp cho người học kiến thức cấu trúc liên kết kim loại, tinh thể học, giản đồ pha lý thuyết chuyển biến pha, khuyết tật mạng tinh thể, đặc tính kim loại, bao gồm lý thuyết lệch tính chất học, tính chất vật lý, tính dẫn điện, dẫn nhiệt, từ tính, tính điện mơi tính áp điện Cung cấp sở lý thuyết cho môn học biến dạng dẻo, gia công tấm, gia công áp lực, lý thuyết công nghệ hàn, kiểm tra, đánh giá vật liệu, Điều kiện tiên quyết: Vật lý đại cương 1, Hóa học đại cương 10 Lý thuyết biến dạng dẻo Số TC: 02 - Phần I nghiên cứu sở vật lý trình biến dạng, trình bày vấn đề chế biến dạng dẻo kim loại, nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến trình biến dạng ảnh hưởng biến dạng dẻo đến tính chất kim loại xoay quanh ứng suất chảy tính dẻo thông số vật liệu - Phần II nghiên cứu sở học trình biến dạng, trình bày vấn đề trạng thái ứng suất trạng thái biến dạng, quan hệ ứng suất biến dạng, điều kiện dẻo tiền đề để phân tích q trình biến dạng, số phương pháp tính lực cơng biến dạng 11 Kỹ thuật nhiệt Số TC: 02 Học phần cung cấp cho sinh viên số vấn đề nhiệt động học kỹ thuật truyền nhiệt; giới thiệu số thiết bị nhiệt kỹ thuật thường gặp như: thiết bị sấy, lò hơi, thiết bị trao đổi nhiệt Điều kiện tiên quyết: Toán cao cấp & 2, Vật lý, Hoá học đại cương 12 Kỹ thuật điện – điện tử Số TC: 04 Học phần dành cho sinh viên không chuyên ngành điện, nhằm cung cấp kiến thức mạch điện, cách tính tốn mạch điện, ngun lý cấu tạo, tính ứng dụng loại máy điện bản; cung cấp khái quát đo lường đại lượng điện Trên sở hiểu máy điện, khí cụ điện thường gặp sản xuất đời sống Trang bị cho sinh viên không chuyên điện tử kiến thức điện tử dạng mạch rời, mạch tích hợp tương tự số Giúp sinh viên hiểu ứng dụng kỹ thuật điện tử ngành chun mơn Điều kiện tiên quyết: Toán cao cấp & 2, Vật lý đại cương & 13 Cơ học lưu chất ứng dụng Số TC: 03 Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức tĩnh học, động học động lực học lưu chất, khảo sát hệ lưu chất lý tưởng ứng dụng chúng thực tế kỹ thuật Điều kiện tiên quyết: Toán cao cấp & 2, Vật lý 14 An tồn mơi trường cơng nghiệp Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử Số TC: 02 21 Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức cố lao động quy phạm an toàn lao động, biện pháp kỹ thuật an toàn lao động, bảo vệ môi trường 15 Truyền động điện hệ thống điện tử Số TC: 03 Giới thiệu nguyên lý họat động chuyển đổi điện tử công suất switched-mode thường sử dụng cho việc xử lý điều khiển lượng điện đáp ứng lọai cấu chấp hành khác - Tập trung vào vấn đề thiết bị bán dẫn công suất, phân tích hiệu suất chuyển đổi công suất khác AC-DC, DC-DC, DC-AC phục vụ chuyên ngành Cơ - Điện tử - Học phần giới thiệu cho sinh viên kiến thức hệ thống truyền động điện hệ thống điện tử sử dụng nhà máy xí nghiệp truyền động điện động AC, DC, bước thông qua thiết bị điều khiển PLC, biến tần driver IV.4 KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH Điều khiển tự động Số TC: 03 Môn học giới thiệu phần tử hệ thống điều khiển tự động bao gồm phần tử cảm biến, phần tử tác động, phần tử điều khiển q trình Qua q trình xử lý tín hiệu xác định điều khiển đảm bảo kết nối phần tử hệ thống Cơng nghệ thủy lực khí nén Số TC: 03 Học phần Cơng nghệ thủy lực khí nén cung cấp kiến thức nguyên lý hoạt động phương pháp tính tốn hệ thống truyền động điều khiển thủy lực khí nén Cũng học phần kiến thức thiết kế hệ thống truyền động thủy lực khí nén cung cấp Điều kiện tiên quyết: Kỹ thuật Điện – Điện tử Tự động hóa trình sản xuất (CĐT) Số TC: 02 Học phần cung cấp kiến thức trình sản xuất tự động hệ thống cảm biến, hệ thống xứ lý tín hiệu, khái niệm cho việc lập trình, tổ chức nhớ, phương thức điều khiển ngõ ra, cách giao tiếp ứng dụng Môn học cung cấp cho người học chức tổng quát trình sản xuất tự động Ngồi mơn học giới thiệu khả kết nối tử xa trình hệ thống với Sau học xong học phần sinh viên phân tích quy trình cơng nghệ hệ thống sản xuất tự động Từ đó, phân tích so sánh phương án khác để thực công đoạn quy trình Điều kiện tiên quyết: Kỹ thuật điện – Điện tử Kỹ thuật số vi xử lý Số TC: 04 Học phần cung cấp kiến thức sở kỹ thuật số, xử lý tín hiệu kiến thức để thiết kế triển khai hệ thống nhúng dùng vi điều khiển Trong học phần sinh viên giới thiệu cấu trúc thiết bị số, cấu trúc vi điều khiển, vấn đề thiết kế hệ thống số đề điều khiển xử lý ; linh kiện số ; cấu trúc máy tính ; giao tiếp nhớ ; nguyên lý giao tiếp vào/ra; lĩnh vực liên quan đáp ứng yêu cầu điều khiển lĩnh vực robot công nghiệp Điều kiện tiên quyết: Điện – Điện tử Kỹ thuật Robot Số TC: 03 Kỹ thuật Robot môn học trang bị cho người học hiểu biết lĩnh vực robot ứng dụng kỹ thuật tự động hóa sản xuất, dịch vụ, sống hàng ngày Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 22 Trên sở kiến thức giới thiệu mơn học này, người học nhanh chóng tiếp cận khai thác có hiệu loại robot công nghiệp, dịch vụ, phục vụ chuyên nghiệp lĩnh vực ứng dụng cụ thể Điều kiện tiên quyết: CAD/CAM - CNC Số TC: 02 Môn học cung cấp kiến thức phương pháp luận CAD/CAM, mơ hình hóa hình học, đồ họa máy tính, thiết kế nhờ máy tính ứng dụng, cơng nghệ, lập trình máy cơng cụ CNC, hệ thống sản xuất tự động… Mạng truyền thông công nghiệp Số TC: 03 Trang bị cho người học kiến thức trình trao đổi thông tin chủ thể với máy tính PLC mạng truyền thơng công nghiệp Trong học phần người học nằm phương thức làm việc với mạng truyền thông bao gồm nhiều trạm nối với để trao đổi thông tin thông qua thiết bị ghép nối giao thức truyền thơng Phân tích thiết kế thống Cơ điện tử Số TC: 02 Trang bị cho người học kiến thức để phân tích thiết kế hệ thống điện tử dựa kiến thức tảng học phần sở ngành chuyên ngành Cơ điện tử Hệ thống sản xuất tự động FMS Số TC: 03 Môn học giới thiệu xu phát triển hệ thống sản xuất tiên tiến bối cảnh cạnh tranh kinh tế tòan cầu Ngồi nội dung mơn học hệ thống chế tạo tiên tiến CIM, FMS, FRMS, RMS hệ thống sản xuất tạo mẫu nhanh tạo khuôn nhanh 10 Hệ thống điều khiển trình (PCS) Trang bị cho người học kiến thức sau: - Tổng quan hệ thống điều khiển q trình - Xây dựng mơ hình q trình cần điều khiển - Thiết kế cấu trúc điều khiển - Thiết kế thuật toán điều khiển - Cơ sở giải pháp điều khiển trình - Khảo sát tốn điều khiển q trình tiêu biểu Số TC: 03 11 Hệ thống điều khiển phân tán Số TC: 03 Hệ thống điều khiển phân tán (Distributed Control System) cung cấp kiến thức hệ thống điều khiển hệ thống sản xuất, trình sản xuất hệ thống động lực với phần tử điều khiển khơng nằm vị trí trung tâm mà phần bố phân tán với điều khiển Sinh viên làm quen với hệ thống điều khiển phân tán : lưới điện, nhà máy điện ; hệ thống điều khiển môi trường ; điều khiển tín hiệu giao thơng ; hệ thống giám sát điều khiển nước, mạng cảm biến… Điều kiện tiên quyết: Tự động hóa q trình sản xuất, điều khiển tự động 12 Hệ thống CIM Số TC: 03 Học phần nằm nhóm mơn học kiến thức chuyên ngành tự chọn Học phần cung cấp kiến thức phương pháp luận CAD/CAM/CIM, mơ hình hố hình học, đồ hoạ máy tính, thiết kế nhờ máy tính ứng dụng, cơng nghệ, lập trình máy công cụ CNC, hệ thống sản xuất linh hoạt (FMS) hệ thống sản xuất tích hợp nhờ máy tính (CIM) Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 23 -Mục tiêu học phần: Học phần trang bị cho sinh viên tri thức để xây dựng triển khai hệ thống CAD/CAM/CIM phù hợp với yêu cầu tổ chức, doanh nghiệp nhằm nâng cao suất hiệu sản xuất 13 Xử lý ảnh công nghiệp Số TC: 03 Giới thiệu kỹ thuật bản: hệ thống thu nhận ảnh hiển thị, tác vụ xử lý ảnh lọc, làm sắc nét, tách biên, số biểu đồ hiển thị thông tin thu nhận ảnh, quan hệ ảnh điểm làm sở cho việc lý luận ảnh ứng dụng 14 Điều khiển thông minh Học phần trang bị kiến thức: - Tổng quan hệ thống điều khiển hồi tiếp - Ưu điểm điều khiển thông minh - Tổng quan thuật tốn điều khiển thơng minh GA, Neural, Fuzzy - Lý thuyết neural/fuzzy - Ứng dụng neural/fuzzy thiết kế điều khiển - Lập trình mơ điều khiển hệ thống thực sử dụng bô điều khiển neural/fuzzy 15 Đồ án môn học Hệ thống Cơ điện tử Số TC: 01 Đồ án Hệ thống điện tử môn học chuyên sâu dành cho sinh viên chuyên ngành công nghệ Hệ thống Cơ điện tử Mỗi sinh viên giao nhiệm vụ thiết kế hệ thống điện tử thực tế Nội dung thiết kế bao gồm lựa chọn phương án công nghệ, thiết bị đối tượng điều khiển thích hợp, tính tốn thơng số Từ thiết kế lập trình cho hệ thống điện tử 16 Công nghệ chế tạo vi mạch điện tử Số TC: 03 Trong học phần này, học viên tiếp cận với phương pháp thiết kế hệ thống Cơ - Điện tử vi mô tỷ lệ nano micro (MEMS/NEMS – Micro/Nano Electro-Mechanical Systems) ứng dụng MEMS dành cho sản phẩm Cơ - Điện tử, hệ thống Cơ - Điện tử robot, mơ hình hóa tính tốn Ngồi mơn học cung cấp cho người học cấu trúc động học cấu trúc cấu chấp hành cảm biến tỷ lệ vi mô đặc biệt với hệ thống robot siêu nhỏ 17 Kỹ thuật lượng Số TC: 03 Kỹ thuật lượng mơn học cung cấp cho sih viên nhìn tổng thể kỹ thuật lượng đặc biệt lượng tái tạo Sinh viên sau học môn thiết kế phân tích hệ thống cung cấp lượng 18 Vi điều khiển nâng cao Số TC: 03 Học phần trang bị cho người học kiến thức nâng cao vi điều khiển với khả xử lý nhiều tác vụ Học phần khái quát kiến thức vi điều khiển khả xử lý tín hiệu tốc độ cao Điều kiện tiên quyết: Kỹ thuật Điện – Điện tử ứng dụng, Kỹ thuật số - Xử lý tín hiệu số, Lập trình ứng dụng Kỹ thuật 19 Hệ thống nhúng Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử Số TC: 03 24 Học phần cung cấp kiến thức nâng cao lập trình hệ thống nhúng Nội dung bao gồm lý thuyết cấu trúc hệ thống nhúng, kiến trúc vi xử lý sử dụng hệ thống nhúng, hệ điều hành nhúng, phương pháp biên dịch hệ điều hành nhúng, phát triển hệ thống nhúng cách biên dịch lại hệ thống hay xây dựng lớp ứng dụng Đi kèm với nội dung lý thuyết Kết thúc nội dung mơn học, học viên phát triển để thực đề tài theo hướng phát triển hệ thống nhúng môi trường linux, windows CE, hay lập trình ứng dụng thiết bị di động 20 Thiết kế phát triển sản phẩm Số TC: 03 Môn học cung cấp cho sinh viên nội dung từ đại cương phương pháp thiết kế, người thiết kế nhóm thiết giai đoạn trình thiết kế lập kế hoạch cho trình thiết kế; xác định nhu cầu khách hàng ; yêu cầu kỹ thuật; kỹ thuật đưa đánh giá ý tưởng chọn phương án thiết kế ; triển khai thiết kế sản phẩm ; đánh giá sản phẩm khả làm việc ; khả chế tạo, lắp ráp, bảo trì, bảo đảm độ tin cậy, khả bảo vệ môi trường kỹ viết báo cáo, chuẩn bị hồ sơ thiết kế sản phẩm 21 Kỹ thuật đo lường điều khiển máy tính Số TC: 03 Học phần cung cấp cho người học khái niệm điều khiển rời rạc thơng qua máy tính Sinh viên sau học mơn xây dựng thiết kế hệ thống điều khiển giám sát thơng qua máy tính Xây dựng thiết kế card giao tiếp máy tính thiết bị ngoại vi 22 Cơ điện tử y sinh Học phần bao gồm nội dung sau: Số TC: 01 - Nghiên cứu chuyển động, kết hợp chuyển động chức hệ sinh học, để từ hiểu thiết kế phận trợ giúp thể người thiết bị Cơ - Điện tử sinh học - Kỹ thuật công nghệ robot ứng dụng sống hàng ngày việc hộ trợ cho người già người tàn tật di chuyển - Hiểu nguyên lý thiết kế lọai robot bắt chước sinh học ứng dụng nhiều lĩnh vực sống - Có khả thiết kế thiết bị Cơ - Điện tử tương tác thể người thiết bị y tế 23 Đồ án môn học Sản phẩm Cơ điện tử Số TC: 01 Đồ án Hệ thống điện tử môn học chuyên sâu dành cho sinh viên chuyên ngành công nghệ Hệ thống Cơ điện tử Mỗi sinh viên giao nhiệm vụ thiết kế hệ thống điện tử thực tế Nội dung thiết kế bao gồm lựa chọn phương án cơng nghệ, thiết bị đối tượng điều khiển thích hợp, tính tốn thơng số Từ thiết kế lập trình cho hệ thống điện tử 24 Quản lý dự án Cơ điện tử Số TC: 03 Mục tiêu môn học cung cấp kiến thức kỹ quản lý dự án phân tích lựa chọn dự án, hoạch định lập tiến độ dự án, giám sát kiểm soát dự án cách tiếp cận giải vấn đề phát sinh trình quản lý dự án điện tử 25 Mơ hình hóa, mơ hệ thống điện tử Số TC: 03 Môn học giới thiệu hệ thống CAD, Các phép biến đổi hình học, biểu diễn đường cong mơ hình hóa theo cấu trúc mặt cong sản phẩm điện tử mơ hình hóa theo cấu trúc solid Tập tin liệu trao đổi liệu phần mềm CAD/CAM Giới thiệu các Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 25 phần mềm CAD/CAM có chức mơ hình hóa mơ Mơn học cung cấp nội dung sau: + Giới thiệu phương pháp thiết lập phương trình vi phân động lực học mơ tả cho hệ thống máy dạng rời rạc hay liên tục, thủy lực, khí nén, điện hay điện + Mô khảo sát đáp ứng động lực học cá hệ thống thiết lập mơ hình tốn 26 Tính tốn số kỹ thuật Số TC: 03 Cung cấp cho người học kỹ tính tốn số vấn đề kỹ thuật đặc biệt thiết kế phân tích hệ thống điện tử Trên sở nắm vững chất phương pháp thiết lập giải thuật để phân tích tính tốn từ người học tự thảo chương sử dụng phần mềm để giải toán điện tử Trong học phần cung cấp khái niệm bản, công thức, ứng dụng phương pháp số cho kết cấu, truyền nhiệt, động học học lưu chất Kiến thức phương pháp xây dựng mô hình tốn học cho tốn kỹ thuật khí bước tiến hành giải toán phương pháp số tiên tiến Kỹ ứng dụng phương pháp số tiên tiến tính tốn kỹ thuật với hỗ trợ phần mềm MatLAB 27 Tối ưu hóa xử lý số liệu thực nghiệm Số TC: 03 Trang bị cho sinh viên kiến thức lý thuyết thực hành thực nghiệm tối ưu hóa bao gồm : xây dựng toán tối ưu kỹ thuật, số phương pháp giai23i toán quy hoạch tuyến tính, quy hoạch phi tuyến, tốn đơn mục tiêu đa mục tiêu Sử dụng máy tính phương pháp số giải toán tối ưu thiết kế tính tốn cơng nghệ Học phần trình bày phương pháp qui hoạch thực nghiệm bề mặt đáp ứng: chọn dạng phương trình hồi quy, chọn nhân tố miền thay đổi giá trị, trình tự tiến hành thực nghiệm, chọn dạng quy hoạch, xử lý kết quan sát, đánh giá hệ số kiểm tra tính thích hợp phương trình hồi quy, phân tích bề mặt đáp ứng, qui hoạch thực nghiệm với mục tiêu tối ưu, … IV.5 THỰC TẬP Thực tập nguội Số TC: 02 Cung cấp cho sinh viên kiến thức kỹ cơng nghệ gia cơng khí với dụng cụ cầm tay số thiết bị gia công đơn giản: Vạch dấu, đục, dũa, cưa, uốn nắn, khoan khoét doa, cắt ren, cao, đo kích thước tay, dụng cụ cầm tay: Thước cặp, thước vuông, pan me, ca líp v.v Điều kiện tiên quyết: Vẽ kỹ thuật, lý thuyết, vật liệu học Thực tập điện – điện tử Số TC: 01 Rèn luyện kỹ năng: - Sử dụng dụng cụ đo kiểm, công cụ tháo lắp, bảo dưỡng, sửa chữa thiết bị điện - Phân biệt, lựa chọn, sử dụng vật liệu điện, dây dẫn cáp điện - Hình thành kỹ lắp đặt, sửa chữa thiết bị điện - Lắp đặt phụ tải pha pha - Thực đấu nối, đảo chiều động điện thông dụng Điều kiện tiên quyết: Kỹ thuật điện – Điện tử Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 26 Thực tập hàn điện Số TC: 01 - Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 1) - Điều kiện tiên quyết: Hình hoạ - Vẽ kỹ thuật (có thể bố trí song hành) - Tóm tắt nội dung học phần: học phần hướng dẫn + Khái niệm, định nghĩa hàn điện hồ quang; Cấu tạo nguyên lý hoạt động máy hàn thông thường, loại que hàn; Cấu tạo nguyên lý hoạt động máy hàn TIG, MIG; + Thực hành tập hàn điện hồ quang Thực tập hàn Số TC: 01 - Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 1) - Điều kiện tiên quyết: Hình hoạ - Vẽ kỹ thuật (có thể bố trí song hành) - Tóm tắt nội dung học phần: học phần hướng dẫn + Khái niệm, định nghĩa hàn hơi, nguyên lý hàn khí, nguồn nhiên liệu oxy, axêtylen, thiết bị chủ yếu dùng hàn khí cách sử dụng Các lửa hàn Kỹ thuật hàn Nguyên lý cắt thép oxy - axêtylen Nguyên lý cắt PLASMA + Thực hành tập hàn Thực tập khí - Phân bố thời gian học tập: - Điều kiện tiên quyết: Thực tập khí - Phân bố thời gian học tập: - Điều kiện tiên quyết: Số TC: 03 (0, 3, 1) Hình hoạ - Vẽ kỹ thuật, Dung sai kỹ thuật đo, Sức bền vật liệu, Thực tập nguội - Tóm tắt nội dung học phần: học phần hướng dẫn thực tập gồm gia công về: tiện, mài nhằm giúp cho sinh viên củng cố kiến thức lý thuyết học môn cốt lõi, chuẩn bị cho việc học tập kiến thức chuyên ngành trang bị số kỹ nghề tiện, mài làm sở cho nội dung lý thuyết chuyên ngành thực tập Số TC: 02 (0, 2, 1) Hình hoạ - Vẽ kỹ thuật, Dung sai kỹ thuật đo, Sức bền vật liệu, Thực tập nguội - Tóm tắt nội dung học phần: học phần hướng dẫn thực tập gồm gia công phay nhằm giúp cho sinh viên củng cố kiến thức lý thuyết học môn cốt lõi, chuẩn bị cho việc học tập kiến thức chuyên ngành trang bị số kỹ nghề phay làm sở cho nội dung lý thuyết chuyên ngành thực tập Thực tập công nghệ thủy lực khí nén Số TC: 01 Mơn học cung cấp cho sinh viên kỹ sử dụng thiết bị khí nén thủy lực Cách thiết kế lắp ráp hệ thống hệ thống điều khiển khí nén, thủy lực, điện – khí nén, điện – thủy lực Thực tập tốt nghiệp Số TC: 03 Là nội dung giúp sinh viên làm quen với tổ chức sản xuất lĩnh vực khí (hàn, gia công tấm), sinh viên tổ chức tham quan kiến tập xí nghiệp khí, tìm hiểu cấu tổ chức xí nghiệp, tham gia trực tiếp vào cơng đọan nhà máy, xí nghiệp Các học phần tiên quyết: tất các môn Cơ sở ngành Chuyên ngành IV.6 TỐT NGHIỆP Khóa luận tốt nghiệp Số TC: 10 Khóa luận tốt nghiệp đề tài nghiên cứu ứng dụng để giải vấn đề cơng nghệ kỹ thuật cụ thể mang tính thực tế liên quan đến ngành học sinh viên tự chọn theo gợi ý giáo viên hướng dẫn Nhằm trang bị cho sinh viên kỹ vận dụng kiến thức học Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 27 để giải vấn đề cụ thể thực tế Nội dung bao gồm tổng hợp kiến thức học làm sở để giải vấn đề; phân tích lựa chọn phương án cách thức giải vấn đề; đánh giá kết bảo vệ thành thực 10 CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ HỌC TẬP Theo quy định Bộ Giáo dục & Đào tạo 10.1 Các xưởng, phòng thí nghiệm hệ thống thiết bị thí nghiệm quan trọng: - Phòng thí nghiệm Kỹ thuật đo lường Cơ khí - Phòng thí nghiệm Trang bị điện cơng nghiệp - Phòng thí nghiệm Bảo trì Bảo dưỡng - Xưởng thực hành nghề (nguội, tiện, phay, bào, mài) - Xưởng thực hành hàn hơi, hàn khí - Xưởng thực hành hàn điện - Phòng thí nghiệm CAD/CAM-CNC - Phòng máy tính - Phòng thí nghiệm mơ tự động hóa - Phòng thí nghiệm vi xử lý – vi điều khiển - Phòng thí nghiệm cảm biến - Phòng thí nghiệm PLC - Phòng thí nghiệm truyền động điện - Phòng thí nghiệm khí nén – thủy lực - Phòng thí nghiệm hệ thống sản xuất tự động - Phòng thí nghiệm điều khiển q trình - Phòng thí nghiệm robot - Phòng thí nghiệm xử lý ảnh multimedia - Phòng thí nghiệm nhúng 10.2 Thư viện, trang WEB - Thư viện trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh - Thư viện mơn thuộc Khoa Cơ khí Chế tạo máy - Dang mục trang web xem đề cương chi tiết 11 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Giờ quy định tính sau: tín = 15 tiết giảng dạy lý thuyết thảo luận lớp = 30 thí nghiệm thực hành = 45 tự học = 45 ¸ 90 thực tập sở = 45 ¸ 60 thực đồ án, khoá luận tốt nghiệp Số học phần bội số 15 Thi tốt nghiệp: tổ hợp từ kiến thức sở ngành, kiến thức ngành mơn trị Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 28 - Đồ án tốt nghiệp: dạng đề tài nghiên cứu ứng dụng để giải vấn đề kỹ thuật cụ thể mang tính thực tế liên quan đến ngành học - Trình tự triển khai giảng dạy học phần phải đảm bảo tính lôgic việc truyền đạt tiếp thu mạng kiến thức, sở đào tạo cần quy định học phần tiên học phần chương trình đào tạo - Về nội dung: Nội dung đề cương nội dung cốt lõi học phần Tuỳ theo chuyên ngành cụ thể bổ sung thêm nội dung hay thời lượng cho học phần - Về số tiết học học phần: Ngoại thời lượng giảng dạy lớp theo kế hoạch giảng dạy cho học phần, sở đào tạo cần quy định thêm số tiết tự học để sinh viên củng cố kiến thức học học phần - Về yêu cầu thực số lượng hình thức tập học phần giảng viên quy định nhằm giúp sinh viên nắm vững kiến thưc lý thuyết, rèn luyện kỹ thiết yếu - Tất học phần phải có giáo trình giảng, tài liệu tham khảo, hướng dẫn, in sẵn cung cấp cho sinh viên Tuỳ theo điều kiện thực tế trường, giảng viên xác định phương pháp truyền thụ: giảng viên thuyết trình lớp, giảng viên hướng dẫn thảo luận giải vấn đề lớp, xưởng, phòng thí nghiệm, thảo luận làm việc theo nhóm, giảng viên đặt vấn đề xem phim video phòng chuyên đề sinh viên nhà viết thu hoạch HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG KHOA Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử 29 ... hoạ kỹ thuật máy tính Kỹ thuật điện - điện tử ứng dụng Dao động kỹ thuật Cơ học lưu chất ứng dụng (CKM) Kỹ thuật nhiệt Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện tử Số TC (2+1) (3+1) 2 3 Ghi Quản lý dự án điện. .. quyết: Kỹ thuật Điện – Điện tử ứng dụng, Kỹ thuật số - Xử lý tín hiệu số, Lập trình ứng dụng Kỹ thuật 19 Hệ thống nhúng Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử. .. đại cương A1 Nhập môn Công nghệ Kỹ thuật Cơ điện tử Tin học kỹ thuật Pháp luật đại cương Giáo dục thể chất Tổng 3 3 (2+1) (2+1) 21 Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Cơng nghệ Kỹ