Giáo án lớp 3A- Tuần 5

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.. - H/s năng khiếu: Biết gõ đệm theo phách.[r]

(1)

Tuần

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2019

Cho c

CHO C ĐẦU TUẦN

Tập đọc

Ngêi lÝnh dòng cảm

(Có tích hợp giáo dục BVMT)

I Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ dễ phát âm sai viết sai phơng ngữ: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên

- HiĨu nghÜa c¸c từ ngữ (nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ, nghiêm giọng, quyết)

- Hiểu cốt truyện điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Ngời dám nhận lối sửa lỗi ngời dũng cảm

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ trun SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số HS hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- Hai HS nối tiếp đọc bài: Ông ngoại - GVNX, đánh giá

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a GV đọc mẫu tồn bài: - GV tóm tắt nội dung - GV hớng dẫn cách đọc

- HS ý nghe b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ:

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc tng cõu

bài

- Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS ni tiếp đọc đoạn trớc lớp

- HS gi¶i nghÜa tõ míi

- Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc lại tồn truyện - lớp nhận xét bình chọn - GV nhận xét - đánh giá

* Tìm hiểu bài:

- Các bạn nhớ truyện chơi trò

chi gỡ ? õu? - Cỏc bạn chơi trò chơi đánh trận giả

trong vờn trờng - Vì lính nhỏ định chui

qua lỗ hổng duới chân rào? - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vờn tr-ờng

- Việc leo rào bạn khác gây

hậu gì? - Hàng rào đổ, tớng sĩ ngã đè lờn

luống hoa mời - Thầy giáo mong chờ HS

lớp? - Thầy mong HS dũng cảm nhận

(2)

nghe thầy giáo hỏi? - Vì sợ hÃi - Phản ứng cđa chó lÝnh ntn nghe

lệnh " thôi" viên tớng? - HS nêu - Thái độ bạn trớc hành

động lính nhỏ? - Mọi ngời sững sờ nhìn

- Ai ngời lính dũng cảm truyện

này? sao? - HS nêu

- Các em có dám dũng cảm

nhn lỗi sửa lỗi nh bạn nhỏ? - HS nêu *Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn HD học sinh

cách đọc - HS đọc lại đoạn văn vừa HD.- - HS thi đọc lại đoạn văn - HS phân vai đọc lại truyện - Lớp nhận xét - bình chọn

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Tập đọc - Kể chuyện

Ngêi lÝnh dịng c¶m

I Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng rõ ràng

- Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ trang minh hoạ SGK, kể lại đợc câu chuyện

- Rèn kỹ nghe: Chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh ho¹ trun SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Tập đọc 1 Kiểm tra cũ:

- Hai HS nối tiếp đọc : Ngời lính dũng cảm - GVNX, đánh giá

a GV đọc mẫu tồn bài: - GV tóm tắt nội dung - GV hớng dẫn cách đọc

- HS ý nghe b GV hớng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc tng cõu

bài

- HS ni tiếp đọc đoạn trớc lớp

- HS gi¶i nghÜa tõ míi

- Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc lại tồn truyện

- lớp nhận xét bình chọn - GV nhận xét - đánh giá

*Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn HD học

sinh cách đọc - HS đọc lại đoạn văn vừa HD.- - HS thi đọc lại đoạn văn - HS phân vai đọc lại truyện - Lớp nhận xét - bình chọn

(3)

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, đoạn câu chuyện SGK, tập kể lại câu chuyện: Ngời lính dịng c¶m

- Híng dÉn HS kĨ chun theo tranh:

- GV cho HSQS tranh minh ho¹ - HS lần lợt quan sát tranh minh hoạ SGK

- HS quan s¸t

- HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện

- Trong trờng hợp HS lúng túng không nhớ trun, GV cã thĨ gỵi ý cho HS

- Lớp nhận xét sau lần kể

- GV nhËn xÐt - bæ sung - - HS xung phong kể lại toàn câu chuyện

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét

- Câu chuyện giúp em hiểu điều

gì? - Ngời dũng cảm ngời dám nhận lỗivà sửa lỗi lầm

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xét tiết học

Toán

Nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

I Mơc tiªu:

- Gióp HS:

+ BiÕt thực hành nhân số có hai chữ số với số cã mét ch÷ sè ( cã nhí ) + Cđng cố giải toán tìm số bị chia cha biÕt

- VËn dơng lµm bµi tËp thµnh thạo - GDHS yêu thích môn học

II Đồ dïng d¹y häc:

SGK, phiÕu HT

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng nhân ( HS ) - GVNX, đánh giá

* Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có chữ số

- Yêu cầu HS nắm đợc cách nhân - GV nêu viết phép nhân lên bảng

a 26 x = ? - HS quan s¸t

- HS lên bảng đặt tính theo cột dọc: 26

x 78 - GV híng dÉn cho HS tính: Nhân từ

phải sang trái : nhân 18 viết (thẳng cột với 3) nhớ 1; nhân 6, thêm viết (bên trái 8)

- HS ý nghe quan sát

- Vậy ( nêu viết ): 26 x = 78 - Vài HS nêu lại cách nhân nh b 54 x = ?

- GV híng dẫn tơng tự nh GV ghi: 54 x = 324

- HS thùc hiÖn

- HS nhắc lại cách tính * Hoạt động 2: thực hành

(4)

ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - HS thùc hiƯn b¶ng

47 25 28 82 99 x 2 x 3 x 6 x 5 x 3

94 75 168 410 297

- GV sửa sai sau lần giơ bảng Bài tập 2: giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến phép nhân vừa học - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS phân tích giải

- GV nhËn xÐt - chữa

- HS phõn tớch bi toỏn + giải vào - Lớp đọc nhận xét

Gi¶i:

2 cuén v¶i nh thÕ cã sè mÐt lµ: 35 x = 70 ( m )

Đáp số: 70 mét vải Bài tập 3: Củng cố cách tìm số bị chia

cha biết

- Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm

nh nào? - HS nêu.- HS thực hiƯn b¶ng con:

x : = 12 x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 - GV söa sai sau lần giơ bảng

- GV củng cố nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

Thể dục

GV chuyờn ngnh son ging

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019

Chính tả (Nghe viết)

Ngời lính dũng cảm.

I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác đoạn Ngời lÝnh dịng c¶m

- Viết nhớ tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: L/ n; en/ eng

- Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng ( học thêm tên chữ hai chữ ghép lại: ng, ngh, nh, ph)

- Thuộc lòng tên chữ bảng

- Bảng lớp viết ND 2, SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS viết: Loay hoay, gió xốy - GVNX, đánh giá

a Hớng dẫn HS nghe viết - 1HS đọc đoạn văn cần viết tả

-> lớp đọc thầm

- Đoạn văn kể chuyện ? - HS nêu

- Hớng dẫn nhận xét tả

+ Đoạn văn có câu? - c©u

- Những chữ đoạn văn đợc

viết hoa? - Các chữ đầu câu tên riªng

- Lun viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: quyết, vờn trờng, viên

(5)

b GV đọc bài: - HS ý nghe - viết vào - GV đến bàn quan sát, uốn nắn

cho HS

c NhËn xÐt, ch÷a bµi:

- GV đọc lại - HS nghe - soát lỗi vào

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS d.Híng dÉn HS lµm bµi chÝnh tả

Bài (a): - HS nêu yêu cầu BT

GV giúp HS nắm vững yêu cầu bµi tËp - GV nhËn xÐt - sưa sai

Bài 3:

- HS làm vào nháp + 2HS lên bảng làm

- HS c bi lm -> lớp nhận xét + Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lớt - HS nêu yêu cầu tập

- HS lớp làm vào - HS lên điền bảng - Lớp nhận xét

- HS đọc thuộc chữ bảng - GV nhận xét, sửa sai - 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúngthứ tự 28 chữ học

3 Cñng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

Toán

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Gióp HS:

+ Củng cố cách thực phép nhân sè cã hai ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (Cã nhí)

+ Ơn tập thời gian ( Xem đồng hồ số ngày) - Vận dụng làm tập

- Gi¸o dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dïng d¹y häc:

SGK, phiếu HT, mơ hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:

- HS ch÷a bµi

x : = 28 x : = 32 - GVNX, đánh giá

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Bµi 1:

a Cđng cè vỊ phÐp nh©n vỊ sè cã hai

ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( Bài 1) - HS nêu yêu cầu học- HS nêu cách thực - HS làm bảng

49 27 57 18 64

x 2 x 4 x 6 x 5 x 3

98 108 342 90 192

- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Bµi 2:

HS đặt đợc tính tính kết - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng cộng lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét

38 27 53 45

x

x 6 x 4 x 5

76 16

(6)

- GV nhận xét - chữa

Bài 3: Giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến thời gian - HS nêu yêu cầu tập

GVcho HS nhân tích sau giải vào - HS giải vào + 1HS lên bảng Bài giải

24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 - GV nhận xét, chữa

Bi 4: HS thc hnh xem đợc

mơ hình đồng hồ - HS nêu yêu cầu tập

- HS thực hành đồng hồ GVnhận xét, sửa sai cho HS

Bài 5: HS nối đợc phép nhân có

kết - HS nêu yêu cầu tập - HS dùng thớc nối kết hai phÐp nh©n b»ng

- GV yêu cầu HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - chữa bi ỳng

- GV nhận xét, chữa

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

o c

Tự làm lấy việc

I Mơc tiªu:

- Häc sinh hiĨu: Thế tự làm lấy việc - ích lợi việc tự làm lấy việc

- Trình bày theo độ tuổi, trẻ em có quyền đợc định thực công việc

- GD Học sinh có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc

- Tranh minh hoạ tình - Phiếu thảo luận nhóm

III.Cỏc hot động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- Vì phải giữ lời hứa ? - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Xử lý tình

* Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể việc tự làm lấy việc

* TiÕn hµnh:

- GV nêu tình huống: Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà cha giải đợc Thấy An đa giải sẵn cho bạn chép

- HS chó ý

- Nếu Đại em làm gì? Vì

sao? - HS tìm cách giải quyết.- số HS nêu cách giải

2 x x x x x

(7)

- HS thảo luận, phân tích lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm tập mà không nên chép bạn nhiệm vụ Đại

* GV lÕt luËn: SGV

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

* Mục tiêu: HS hiểu đợc nh tự làm lấy việc cần phải tự làm lấy việc

* Tiến hành:

- GV phát phiếu học tËp (ND:

SGV) - HS nhận phiếu thảo luận theo nộidung ghi phiếu - Các nhóm c lp tho lun

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- Cả lớp nghe - nhËn xÐt * GV kÕt luËn:

Hoạt động 3: xử lí tình

*Mục tiêu: HS có kỹ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc

* TiÕn hµnh:

- GV nêu tình cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình - Việt quét lớp Dũng đến

- Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp thay bạn bạn làm hộ tớ

Nếu Việt em có đồng ý ko ?

Vì sao? - HS suy nghĩ cách giải

- vài HS nêu cách giải

- HS nhận xét, nêu cách giải khác ( có)

* GV kết luận: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần tự làm lấy việc * HD thực hành:

- Tự làm lấy công việc nhà

- Su tầm mẩu chuyện, gơng việc tự làm lấy công việc

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thủ công

Gấp, cắt, dán cánh

và cờ đỏ vàng

I Mơc tiªu:

- HS gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng quy trình k thut

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán - GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- Quy trình gấp cắt ( tranh ) Giấy thủ công, kéo, hồ d¸n

III hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- KT chuẩn bị HS - GVNX, đánh giá

2 Bµi míi: Giới thiệu

- GV cho HS quan sát cánh

v lỏ c vàng - HS quan sát nhận xét

- GV híng dÉn mÉu - HS quan s¸t

(8)

5 c¸nh

+ Bớc 2: cắt ngơi vàng cánh + Bớc 3: Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng

- HDHS thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ

- HS nhắc lại quy trình

- HS thực hành

- Nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập kết thùc hµnh

- HS chó ý nghe

- Dặn chuẩn bị sau

Thứ t ngày tháng 10 năm 2019

Tp c

Cuộc họp chữ viết

I Mục tiêu:

- Rốn kĩ đọc thành tiếng:

- Chó ý c¸c từ ngữ : Chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung ( đợc thể dới hình thức khơi hài): Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu rt bun ci

Tranh minh hoạ đọc

- Đọc thuộc lòng thơ: Mùa thu em - GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu a GV đọc toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu ( kết hp c

ỳng)

- HS ni tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ mi

- Đọc đoạn nhóm:

- Học sinh nối tiếp đọc theo N4

-Thi đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc toàn

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét - bỡnh chn

- Tìm hiểu bài:

- Các chữ dấu câu họp bàn việc

gỡ? - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng

- Cuộc họp đề cách để giúp đỡ

b¹n Hoàng? - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn

Hoàng đọc lại câu văn - GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát

cho nhóm khổ A4 - Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm câu thể diễn biến họp theo ý a, b, c , d - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp

-> GV nhËn xÐt, kÕt luËn bµi lµm

(9)

* Luyện đọc lại

- GV mời vài nhóm đọc lại - HS tự phân vai đọc lại truyện ( 4HS ) - Lớp bình chọn nhóm bạn đọc hay

- GV nhận xét, đánh giá

3 Cñng cè - dặn dò:

- Nêu ND - Đánh giá tiét học

Tập viết

Ôn chữ hoa C

I Mơc tiªu:

- Cđng cè cách viết chữ viết hoa C (ch) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng (Chu Văn An) cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng (chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ ngời khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe) cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa: Ch

- Tên riêng Chu Văn An câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Vë tËp viÕt

- HS viết bảng lớp: Cửu Long - GVNX, đánh giá

2 Bài mới: Giới thiệu

a Luyện viết chữ hoa

- GV chữ hoa - HS quan sát

+ Nhận xét số nét độ cao? - HS nêu - GV yêu cầu HS quan sát vào VTV - HS quan sát + Tìm chữ hoa có bài? - Ch, V, A, N - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viÕt chữ

- HS nghe - quan sát

- GV đọc: Ch, V, A - HS nghe - luyện viết vào bảng

b LuyÖn viÕt tõ øng dông

- HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Chu Văn An nhà

giáo tiếng đời Trần - GV viết mẫu từ ng dng

- HS tập viết bảng - GV quan s¸t, sưa sai cho HS

c Lun viÕt c©u øng dơng

- HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khuyên cõu

tục ngữ: Con ngời phải biết nói dịu

dàng, lịch - HS ý nghe

(10)

* Híng dÉn viÕt vµo vë TV - GV nêu yêu cầu

+ Viết chữ Ch: dòng

+ Viết chữ V, A: dòng - HS viết vào TV

- GV ý hớng dẫn em viết nét, độ cao

- NX bµi viÕt cđa HS - HS chó ý nghe

3 Củng cố - dặn dò :

- Nêu lại ND - Đánh giá tiết học

Toán

Bảng chia 6

I Mục tiªu:

Gióp HS:

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia

- Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 6)

- GDHS yêu thích môn toán

- Các bìa có chÊm trßn

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- HS Đọc bảng nhân - GVNX, đánh giá

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS lập bảng chia

- Yêu cầu HS lập đợc bảng chia

häc thuéc b¶ng chia - HS lÊy tÊm b×a (6 chÊm tròn)- lấy lần - lấy lÇn b»ng mÊy

- GV viÕt: x =

- GV vào bìa có chấm trịn hỏi: Lấy (chấm trịn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm trịn) đợc chấm trịn ?

- Đợc nhóm; chia đợc

- GV viết bảng: : = - HS đọc phép nhân phép chia vừa lập - HS lấy bìa (mỗi bìa có chấm trịn)

- lÊy lÇn b»ng mÊy ? - lấy lần 12

- GV viết bảng: x = 12

- Lấy 12 (chấm trịn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm trịn) đợc nhóm ?

- Đợc nhóm ( 12 chia đợc 2) - HS đọc phép tính: x = 12

12 : = - GV viÕt b¶ng: 12 : =

- C¸c phÐp chia lại làm tơng tự nh

- GV cho HS học thuộc bảng chia - HS đọc thuộc bảng chia theo dãy, nhóm, cá nhân

Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1: Cđng cè cho HS b¶ng chia võa

học - HS nêu yêu cầu tập.- HS tính nhẩm nêu miệng kết vừa tính đợc

- Líp nhËn xét

- GV nhận xét, chữa 42 : = 24 : =

(11)

12 : = : = 1… Bµi 2: Cđng cè vỊ ý nghÜa phép chia - HS nêu yêu cầu tập

- Cả lớp làm vào bảng - GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm

cho HS thùc hiƯn b¶ng x = 2424 : = x = 1212 : =

24 : = 12 : =

- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi

Bài 3: Giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến phép chia - HS nêu yêu cầu tập.- HS phân tích toỏn

- HS lên bảng, lớp giải vào - GV gọi HS phân tích toán có lời

giải Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là:Bài giải:

48 : = (cm) Đáp số: cm - GV nhận xét, chữa

Bài 4:

- GV gọi HS phân tích, nêu cách giải - HS nêu yêu cầu tập.- HS phân tích toán

- HS lên bảng, lớp giải vào Bài giải:

Ct c s on l: 48 : = (on)

Đáp số: đoạn - GV nhận xét, chữa

- Nêu nội dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tự nhiênv xÃ hội

Phòng bệnh tim mạch

I Mơc tiªu:

- Kể đợc tên số bệnh tim mạch

- Nêu đựơc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách để phũng bnh thp tim

- Các hình SGK 20, 21

- Nêu cách vệ sinh quan tuần hoµn? - GVNX

2 Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1:

- §éng n·o

- Mục tiêu: Kể đựơc tên vài bệnh tim mch - Tin hnh:

- GV yêu cầu môĩ HS kể bệnh tim

mạch mà em biết? - HS kÓ

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn: - HS chó ý nghe

* Hoạt động 2: Đóng vai:

- Mục tiêu: Nêu đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em

- TiÕn hµnh:

-Bíc 1: Lµm việc cá nhân

+ GV yêu cầu HS quan s¸t H 1, 2,

(30) - HS quan sát đọc lời hỏi đápcủa nhân vật hình - Bớc 2: Làm việc theo nhóm

(12)

- ë løa ti nµo hay bị bệnh thấp tim? - HS thảo luận nhóm câu hỏi mà GV yêu cầu

- Bệnh thấp tim nguy hiểm nh nào?

- Nguyên nhân gây bệnh? - Nhóm trởng yêu cầu bạn

nhóm tập đóng vai HS bác sĩ để hỏi đáp bệnh thấp tim

- Bớc 3: Làm việc lớp - Các nhóm xung phong đóng vai

-> líp nhËn xÐt *KÕt ln: SGK

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: - Mục tiêu:

+ Kể đợc số cách đề phịng bệnh thấp tim + Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim

- TiÕn hµnh:

- Bíc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H 4, 5, (21) vào

từng hình nãi vỊ ND , ý nghÜa cđa c¸c viƯc hình

- Bớc 2: Làm việc lớp - Một số HS trình bày kết

-> Líp nhËn xÐt

* Kết luận: Đề phịng bệnh thấp tim cần phải: Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhõn tt

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Giáo dục lên lớp ( Giỏo ỏn riờng)

Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019

M thut

GV chuyờn ngnh son ging

Luyện từ câu

So sánh

I Mơc tiªu:

- Nắm đợc kiểu so sánh mới: so sánh

- Nắm đợc từ có ý nghĩa so sánh Biết cách dùng từ so sánh vào câu cha có từ so sánh

- Vận dụng làm bi ỳng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- B¶ng líp viÕt BT1

- B¶ng phơ viÕt néi dung BT3

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS làm lại BT3 ( tiết LTVC tuần 4) - GVNX, đánh giá

Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm nháp - HS lên bảng làm

- Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt,

chốt lại lời giải

H×nh ảnh so sánh Kiểu so sánh

a Cháu khoẻ ông nhiều Ông buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng

(13)

b Trăng khuya sáng đèn Hơn c Những ngơi thức ngồi

chẳng mẹ thức chúng Hơn d Mẹ gió suốt đời Ngang Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu HS đọc câu thơ sau tìm từ vào nháp

- HS đọc yêu cầu tập

- HS t×m tõ so sánh khổ thơ - HS lên bảng làm, lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lêi

giải *Lời giải đúng:

a H¬n - - b Hơn

c Chẳng - lµ

Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu tập

- GV nhËn xÐt, chèt l¹i

lời giải - Cả lớp nhận xét

+ Quả dừa - đàn lợn + Tàu dừa - lợc Bài tập 4:

- GV gióp HS nắm vững yêu cầu cuả tập - GV nhËn xÐt chèt l¹i

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào giấy nháp

- HS lên bảng điền nhanh từ so sánh - Lớp nhận xét

Quả dừa Nh, là, nh là, tựa, nh thể Đàn lợn nằm cao

Tµu dõa Nh, lµ, nh lµ, tùa, nh thĨ ChiÕc lợc chải vào mâyxanh

- HS nhắc lại nội dung vừa học - GV nhËn xÐt tiÕt häc

ChÝnh t¶ (TËp chÐp)

Mïa thu cđa em

I Mơc tiªu:

- Chép lại xác thơ: Mùa thu cđa em ( chÐp bµi tõ SGK )

- Từ chép, củng cố cách trình bày thơ thể bốn chữ: chữ đầu dòng thơ viết hoa Tất chữ đầu dòng thơ viết cách lỊ vë « li

- Ơn luyện vần khó- vần oan Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng: l/n en/ eng

- Giấy khổ to chép sẵn thơ - Bảng phụ viết nôịi dung BT2

- HS viết bảng lớp: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bớm - GVNX, đánh giá

- GV đọc thơ bảng - HS ý nghe

- HS đọc lại đoạn chép - GV hớng dn HS nhn xột chớnh t

- Bài thơ viết theo thể thơ nào? - thơ bốn chữ - Tên viết vị trí nào? - viết trang - Những chữ viết hoa? - HS nêu

- Các chữ đầu câu cần viết nh nào? - HS nêu - Luyện viết tiÕng khã

+ GV đọc: sen, thân quen, xuống xem

(14)

b ChÐp bµi: - HS nhìn bảng chép vào - GV quan sát uốn nán thêm cho HS

c Nhận xét, chữa bài:

- GV c bi - HS dựng bút chì sốt lỗi

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS d Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm tập vào nháp, HS lên bảng làm

-> GV nhn xột, cht lại lời giải - Cả lớp nhận xét Sóng vỗ oàm oạp, mèo ngoạm miếng

thịt, đừng nhai nhồm nhàm

đứng nhai nhồm nhàm - Cả lớp chữa vào

Bµi a : - HS nêu yêu cầu tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS làm sau trình bày kết -> GV nhận xét, chốt lại giải - Lớp nhận xét

Nắm - ; gạo nếp - Cả lớp chữa vào

3 Cđng cè - dỈn dò :

- Nêu lại nội dung ? - Đánh giá tiết học

m nhạc

HỌC BÀI HÁT: ĐẾM SAO

Nhạc lời : Văn Chung I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - H/s khiếu: Biết gõ đệm theo phách.

-T: Học tập chăm ngoan theo lời Bác dạy. II Đồ dùng dạy học phương pháp lên lớp: Đồ dùng: Gv- Nhạc cụ quen dùng, phách

- Tranh ảnh minh họa hát, bảng phụ hát Hs: Sgk âm nhạc 3, ghi nhạc, phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: h/s hát Bài ca học

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: - GV hỏi h/s nội dung tranh(SGK)

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Học hát bài: Đếm Sao - GV giới thiệu sơ lược tác giả nội dung

- GV cho h/s nghe hát mẫu hát - Chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy - GV cho h/s đọc lời ca hát

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- hs thực hiện, lớp nhận xét - H/s quan sát trả lời

(15)

- GV đàn giai điệu câu bắt nhịp cho h/s tập hát câu theo lối móc xích đến hết

- GV đệm đàn cho h/s hát sửa sai cho hs

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. - GV hướng dẫn h/s hát kết hợp gõ theo phách:

Một ông sáng, hai ông sáng x x x xx x xx x xxx - GV quan sát, sửa sai (nếu có)

- GV nhận xét

- GV đệm đàn cho h/s hát - GV gọi h/s nêu nội dung

-T qua hát Gv giáo dục hs học tập chăm ngoan theo lời Bác dạy

- Nhắc nhở h/s nhà ôn hát

- H/s tập hát câu theo hướng dẫn GV

- Cả lớp hát đồng lượt - Nhóm, cá nhân h/s hát

- Nhận xét bạn - H/s quan sát mẫu

- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách - Dãy hát, dãy gõ đệm ngược lại - Nhóm, cá nhân h/s thực - Cả lớp hát đồng

- H/s trả lời - H/s ghi nhớ

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

+ Cđng cè cách thực phép chia phạm vi

+ Nhận biết 1/6 hình chữ nhật số trờng hợp đơn giản + GDHS yêu thớch mụn toỏn

SGK, phiÕu HT

- HS chữa BTVN - GVNX, đánh giá

* Bµi 1( 25) - HS nêu yêu cầu tập

- GV HD HD phÐp tÝnh mÉu - HS chó ý theo dõi

- GV gọi HS nêu kết - HS làm nhẩm, nêu kết

x = 36 24 : = 36 : = x = 24 x = 42 18 : = 42 : = x = 18 -> GV nhËn xÐt, söa sai cho HS

* Bµi ( 25 ) - HS nêu yêu cầu tập

- HS tớnh nhm - GV cho HS đọc phép tính nêu

kết tính nhẩm - HS nêu kết tÝnh nhÈm

16 : = 18 : = - GV nhận xét, sửa sai cho HS 16 : = 15 : = * Bài Giải đợc tốn có lời văn có

(16)

giải - HS phân tích -> giải vào - HS lên bảng

Giải

May quần áo hết số mét vải là: 18: = (m)

Đáp số: 3m vải - GV sưa sai cho häc sinh

Bài Tơ màu vào đợc nhận biết đợc tô màu vào

6 hình

- HS nờu yêu cầu tập -> nêu miệng - Hình chia thành phần

nhau? - HS nªu

- Vậy tơ màu

6 hình nào?

1

6 hình

6 hình đợc tơ

mµu

- Nêu nội dung bài? - Đánh giá tiết học

Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019

Tập làm văn

Tập tổ chức họp

I Mơc tiªu:

- HS biết tổ chức họp cụ thể - Xác định rõ nội dung họp

- Tổ chức họp theo ỳng trỡnh t ó hc

- Bảng phụ ghi gợi ý nội dung cuéc häp

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số, HS hát

- HS đọc lại đơn xin vào Đội - Lp nhn xột

3 Dạy mới:

* Giới thiệu - ghi đầu * HD làm bµi tËp :

a GV giúp HS xác định yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu gợi ý ND họp Lớp đọc thầm

- GV hái :

+ §Ĩ tỉ chøc tốt họp, em

phải ý đièu ? - HS nêu

- GV cht lại: phải xác định rõ ND họp bàn vấn đề ?…

+ Phải đợc trình tự tổ chức

häp - HS chó ý nghe

- HS nhắc lại trình tự tổ chức cuéc häp

b Từng tổ làm việc - HS ngồi theo đơn vị tổ, tổ bàn

b¹c chän néi dung häp díi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng

c C¸c tỉ thi tỉ chøc cc häp tríc líp - C¸c tỉ thi tỉ chøc cc häp -> GV nhËn xÐt tỉ häp cã hiƯu qu¶ nhÊt - Líp b×nh chän

VD :

(17)

họp bàn việc chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

b T×nh h×nh

( tổ trởng nói ) - Theo u cầu lớp tổ ta phảiđóng góp tiết mục Nhng tới có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca Ta cịn tiết mục tập thể

c Nguyªn nh©n

(Tổ trởng nói thành viên bổ xung ) - Do cha họp để bàn bạc, traođổi, khuyến khích bạn trổ tài Vì vậy, đề nghị bạn bàn bạc xem tổ ta góp thêm tiết mục với lớp d Cách giải (các tổ trao đổi

thống nhất, GV chốt lại ) - Tổ góp thêm hai tiết mục thật độcđáo: Múa đôi hai bàn tay em, Hoạt cảnh kịch dựng theo tập đọc "ngời mẹ "

e Kết luận, phân công ( tổ trao đổi

thống ) - Ba bạn ( Hà, Tú, Lan ) chuấn bị tiếtmục " đôi bàn tay em" bạn ( Mai, Lê, Thuý, Dung, Thành, Dũng, …) tập dựng hoạt cảnh " ngời m "

- Bắt đầu tập từ chiều mai, vào tiét sinh hoạt tập thể

- GV củng cố néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng

To¸n

Tìm NHNG phần

của mét sè

I Mơc tiªu:

- Giúp HS: Biết cách tìm phần số vận dụng để giải toán có ND thực tế

- Vận dụng làm ỳng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- 12 que tính 12 kẹo

III Cỏc hoạt động dạy học:

- HS chữa BTVN - GVNX, đánh giỏ

2 Dạy mới: Giới thiệu

* Hoạt động 1: HD HS tìm thành phần số

- Yªu cầu biết cách tìm thành phần số

+ GV nêu toán - HS chó ý nghe

- Làm để tìm

3 cđa 12 c¸i

kẹo Sơ đồ

_

- HS nêu lại

-> Lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần

3 số kẹo

(18)

- VËy muèn t×m

3 12 kẹo ta

làm nh ?

- HS nªu

- HS nêu giải * Hoạt động 2: Thực hành

Bµi : - HS nêu yêu cầu tập

- GV hớng dẫn phép tính mẫu: - HS nêu cách lµm

1

2 cđa kg lµ: : = kg

- GV chia nhóm bảng phụ cho

nhóm - Các nhóm thảo luận làm

N1:

1

3 cđa 12 m lµ: 12 : = m

6 cđa 18 giê lµ: 18 : = giê

N2:

1

4 cđa 24 l lµ: 24 : = l

5 cđa 30 m lµ: 30 : = m

N3:

1

6 cña 54 lµ: 54 : =

3 cđa 24 giê lµ : 247 : =

- GV lớp nhận xét, bình chọn

Bài : - Các nhóm dán kết quả.- HS nêu yêu cầu tập

- GV HD HS phân tích nêu cách giải - HS phân tích toán giải vào

- HS lên bảng giải Giải :

Cửa hàng bán : 40 : = (m)

- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Đáp số : m vải xanh

3 Củng cố - dặn dò :

- GV cđng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiªn x· héi

Hoạt động bi tit nc tiu

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Liªn hƯ)

I Mơc tiªu:

- Sau học, học sinh biết : + Nêu hoạt động tiết nớc tiểu

+ Nêu đợc cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu - Biết vận dụng kiến thức vào thực tế

- Gi¸o dơc häc sinh ham häc bé m«n

II Các hoạt động dạy học:

- Các hình SGK

III Cỏc hot động dạy học:

(19)

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài:ghi đầu

b Hot ng 1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: Kể đợc tên phận quan tiết nớc tiểu * Tiến hành :

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp

- GV nêu yêu cầu - HS quan sát hình trang 22

SGK đâu bệnh thận, đâu ống dẫn nớc tiểu

+ Bớc 2: Làm việc lớp

- GV treo hình quan tiết nớc tiểu

lên bảng - vài HS lên nói tên bộphận quan tiết nớc tiểu -> lớp nhận xét

* Kết luận : Cơ quan tiết nớc tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái ống đái

c Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : HS nắm đợc chức phận tiết nớc tiểu * Tiến hành :

+ Bíc : Lµm việc cá nhân

- GV yờu cu HS quan sát hình - HS quan sát hình 2, đọc câu hỏi trả lời

+ Bíc : Lµm viƯc theo nhãm

- GV u cầu nhóm trởng điều khiển bạn nhóm tập đặt câu hỏi trả lời

VD : Nớc tiểu đợc tạo thành đâu? - HS nhóm thảo luận trả lời - Trong nớc tiểu có chất gì?

+ Bớc 3: Thảo luận lớp - HS nhóm đặt câu hỏi định nhóm khác trả lời Âi trả lời đợc đặt câu hỏi tiếp địng nhóm khác trả lời

-> GV tuyên dơng nhóm nghĩ đợc nhiều câu hỏi câu trả lời hay

* Kết luận: Thận có chức lọc máu, lấy ccá chất thải độc hại máu tạo thành nớc tiểu

- ống dẫn nớc tiểu cho nớc tiểu từ thận xuống bóng đái - Bóng đái có chức chứa nớc tiểu

- ống đái có chức dẫn nớc tiểu từ bóng đái ngồi

3 Củng cố dặn dò:

- Ch vào quan tuần hoàn tiết nớc tiểu nói tóm tắt hoạt động

quan nµy - HS nêu

* Đánh giá tiết häc

Sinh ho¹t

dạy an toàn giao thông

Bài 3: I B QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

NƠI ĐƯỜNG GIAO MHAU

( Giáo án riêng)

NHN XẫT TUN tuần

I Mơc tiªu:

(20)

II Néi dung:

- GV nhận xét chung mặt tuần.

1 Ưu điểm:

- dựng học tập tơng đối đầy đủ

- số bạn có ý thức học tập tốt, nhà chịu khó học - Các em học

2 Nhợc điểm:

3 Nờu phơng hớng tuần 6: - Thực tốt nội quy đề

- Những em thiếu đồ dùng tiếp tục bổ sung cho đủ - Khắc phục nhợc điểm tồn

III Tỉng kÕt:

GV tun dơng số em có ý thức tốt, phê bình nhắc nhở em mắc nhiều khuyết điểm để tuần sau tiến