II.Đồ dùng: Có tranh minh hoạ bài tập 1.Có đủ đồ dùng học tập thời khố biểu của lớp để thực hiện yêu cầu của BT3 III/ Hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh Haùt 4’ 1/Baøi cuõ :-Nhaän [r]
(1)Tuần Ngày soạn: Ngaøy daïy : Thứ …ngày ….tháng ….năm … Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài -Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời các CH SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ II Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi caâu caàn ngaét gioïng SGK ,vở III Hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh 4’ 30’ 4’ 1’ Kiểmtra: - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu chủ điểm tuần Giới thiệu tranh –Giới thiệu bài HÑ 1:Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt - HD đọc lời kể chuyện từ tốn ,lời thầy giaùo vui veõ - Ycầu HS nối tiếp đọc câu bài - Yc HS nêu từ ngữ khó đọc bài - Yc số HS đọc lại Lưu ý số HS hay đọc sai - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS nêu từ khó hieåu đoạn - Kết hợp giải nghĩa từ đoạn: Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên Mắc lỗi: vướng vào lỗi nào đó - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và giọng đọc: - Trong câu đọc chúng ta ngắt nghỉ chỗ nào? - Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc Hướng dẫn HS cách đọc đúng - Đọc đoạn nhóm: - Nhận xét, tuyên dương - Tổ chức thi đọc các nhóm: Củng cố:Gọi HS đọc lại bài Nhaän xeùt-Ghi ñieåm 4.Daën doø:CB tieát Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “Ngôi trường mới” Nhắc tựa - Cả lớp mở SGK đọc thầm - Mỗi HS đọc câu đến hết bài - HS nêu.:maéc loãi,maéc laïi… - Vài HS đọc Lớp đọc đồng - HS đọc nối tiếp đoạn - HS nêu - Ngắt nghỉ sau dấu chấm và dấu phẩy hay các cụm từ dài Lúc ấy, / thầy bảo: // “Trước làm việc gì, / cần phải nghĩ chứ! / Thôi, / em đi, / thầy không phạt em đâu.” - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt - HS đọc theo nhóm.Baùo caùo soá laàn - HS thi đọc theo nhóm Đọc bài Lop4.com (2) 4’ 30’ TIEÁT KTBC:Gọi hs đọc lại bài Nhaän xeùt –tuyeân döông Bài mới: HÑ 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Bố Dũng đến trường làm gì? - HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm -Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáocũ - HS khác đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy kính trọng nào? - Bố Dũng nhớ kỉ niệm - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp thầy nào thầy? bảo ban mà không phạt - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 4’ 1’ - - Dũng nghĩ gì bố đã về? - Dũng nghĩ: Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không mắc lại Neâu noäi dung baøi LH: Em đã biết kính trọng,lễ phép với thaày coâ giaùo chöa? GD:Kính yeâu thaày coâ HÑ2:Luyện đọc lại Đọc mẫu - Gọi HS đọc theo vai - Nhận xét Cuûng coá:-Qua bài đọc này, em hieåu điều gì? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài “Thời khóa biểu” Người thầy thật đáng kính trọng,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ Nêu yù kieán caù nhaân, - Đọc theo vai - Nhận xét Đọc bài - Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ *Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (3) Tuần Ngày soạn: Ngaøy daïy : Thứ …ngày ….tháng ….năm … Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Kiến thức: Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán nhiều hơn, ít hơn.Laøm baøi 2,3,4 *Baøi 1:(KG) - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động lớp II Đồ dùng: -Bảng nhóm Vở bảng III Hoạt động dạy học: TG Giáo viên 4’ Kiểmtra - GV yêu cầu HS sửa bài 30 - Nhận xét, ghi điểm 30’ 2.Bài mới:GTB-ghi baûng Luyện tập *Baøi 1:(KG) Học sinh 2/ - HS làm bài: KQ:90cm - Nhận xét bài làm bạn HS laøm baøi a/-Hình troøn : ngoâi -Hình vuoâng : ngoâi -Hình vuoâng nhieàu hônhình troøn ngoâi -Hìnhtroøn ít hôn hình vuoâng ngoâi b/Veõ theâm ngoâi cho baèng Bài 2: - Yc học sinh đọc đề toán - HS đọc đề Giải - GV và HS cùng phân tích cách làm bài Số tuổi em là: toán 6– = 1 (tuổi) - Gọi HS nhận xét, chữa bài Đáp số: 11uổi Bài 3: - HS đọc đề Giải - GV và HS cùng phân tích bài Số tuổi anh là: 1+ = (tuổi) - Yêu cầu HS làm baûng nhoùm Đáp số: 6tuổi - Nhận xét, chữa bài - HS đọc yêu cầu bài Giải: Bài 4: - GV treo hình vẽ bài Số tầng toà thứ có: Thu chaám – = 2(tầng) - Nhận xét, tuyên dương Đáp số: 2tầng Cuûng coá:Cuûng coá veà nhieàu hôn ,ít hôn 4’ - Nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị bài: Kilôgam 1’ *Ruùt kinh nghieäm Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (4) Ngày soạn: Ngày dạy: Chính tả (Tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.Không mắc quá 5lỗi bài Viết đúng chính tả Làm BT2 ; BT(3) a / BT CT phương ngữ GV soạn Hs thích viết chữ đẹp,trình bày khoa học II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập -Vở, bảng con,SGK III Hoạt động dạy học: TG Giáo viên 4’ 1.KTBC: Ngôi trường - Yêu cầu HS viết bảng từ HS hay mắc lỗi tiết trước Học sinh - HS viết vào bảng - Nhận xét 30’ 4’ 1’ Bài mới:Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn viết chính tả - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc - Đoạn chép này kể ai? - Dũng nghĩ gì bố về? HĐ2:HD nhận xét chính tả - Bài viết có câu? - Bài có chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy và hai dấu chấm (:) HD viết từ khó - Nhận xét Hd viết vào - Đọc bài(cụm,câu ) - GV đọc lại toàn bài - Chấm 10 đầu tiên và nhận xét HĐ2: HD làm bài tập: Bài tập :Điền vào chỗ trống ui/uy? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào bảng - Nhận xét, chữa bài Bài tập (3)a:Điền vào chỗ trống tr/ch? Thu chấm-Nhận xét 3.Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh đúng Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học, 4.Dặn dò:- Dặn HS nhà sửa lỗi và chuẩn bị bài chính tả: “Cô giáo lớp em” Nhắc tựa -2HS đọc - Về Dũng - Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi và bố không mắc lại - câu - Chữ đầu câu và tên riêng - Em nghĩ: Bố … … nhớ mãi - HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc lỗi, xúc động - Nêu tư ngồi viết - Nhìn bảng phụ chép vào - HS soát lại - Đổi vở, sửa lỗi - HS đọc - Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy - HS đọc yêu cầu bài Giò chả,trả lại, trăn, cái chăn nhóm tiếp sức T ìm tiếng có vần ui/uy Tìm tiếng có âm ch/ tr *Ruùt kinh nghieäm: Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (5) Ngày soạn: Ngày dạy: Toán KI-LÔ -GAM I Mục tiêu: - Kiến thức: Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Kĩ năng: Thực phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg.Laøm baøi 1,2 SGK - Thái độ: HS yêu thích học toán Tính chính xaùc,trình baøy khoa hoïc II.Đồ dùng dạy học: cân đĩa Các cân 1kg, kg, kg Một cố đồ dùng: túi gạo kg, cặp sách, dưa leo, cà chua Bảng phụ bài 1.Vở, bảng III Hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh 4’ 1.Kiểm tra : - GV yêu cầu HS lên sửa bài / 31 30 2.Bài mới:Giới thiệu bài-Ghi baûng 4’ 1’ - Nhận xét, ghi điểm HÑ 1:Giới thiệu cân và đĩa cân - GV đưa cân (1kg) và Yêu cầu HS dùng tay nhấc vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng Cho HS làm tương tự với cặp đồ vật khác và nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’ HÑ2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân :- Kilôgam viết tắt là Kg Kilôgam = kg - Gv để túi gạo lên đĩa cân và cân kg lên đĩa khác Hs nhìn cân và nêu HÑ3:Luyện tập Bài 1:Đọc ,viết (theo mẫu) - GV theo dõi, nhận xét Bài 2:/32 Tính (theo maãu) - Yêu cầu HS làm vào Thu chaám-Nhaän xeùt * Baøi : ( HS khaù ,gioûi laøm ) -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Củng cố Cho HS đọc số đo số cân Troø chôi:Ñieàn soá Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhận xét tiết học Dặn dò:- Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập - HS lên sửa bài KQ:11 tuoåi - Lắng nghe - Quả cân nặng - HS thực hành - HS quan sát - Nếu cân nghiêng phía cân thì ta nói: Túi gạo nhẹ kg Và ngược lại HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài - HS làm bài 26 kg;59 kg;5 kg;11 kg;10 kg -1 em đọc đề Baøi giaûi Soá kg caû hai bao caân naëng laø: 25 +10 = 35 (kg) Đáp số: 35kg *Ruùt kinh nghieäm: Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (6) Ngày soạn: Ngày dạy: Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện.(BT2) - Kể tiếp lời bạn, nhận xét đánh giá lời kể bạn.Kể tự nhiên,đúng nội dung - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô.Tự tin ,mạnh dạn * HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) II Đồ dùng:Chuẩn bị mũ đội, kính đeo mắt để thực phần dựng lại câu chuyện theo vai.SGK III.Hoạt động dạy học: TG 4’ 30’ 4’ 1’ Giáo viên Học sinh 1.KTBC:- Kiểm tra Mẩu giấy vụn - Nhận xét, ghi điểm - HS Bài mới:Giới thiệu bài - Nhận xét HĐ 1:Câu chuyện “Người thầy cũ” có nhân vật nào? HĐ2:* Kể lại toàn câu chuyện : - Gv hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể đoạn nhóm Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể - Nhận xét, tuyên dương - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giáo HĐ3:Cá nhân *-Dưng lại phần chính câu chuyện (doạn 2) Kể theo vai :người dẫn chuyện chú đội,thầy giáo - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại chưa nhớ lời nhân vật - Nhận xét, tuyên dương Nêu ý nghĩa câu chuyện? Củng cố - GV nhận xét tiết học - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe 4.Dặn dò:- Dặn HS chuẩn bị bài kể chuyện: “Người mẹ hiền” - Tập dựng lại câu chuyện Thảo luận nhóm - kể đoạn câu chuyện nhóm - 3em kể trước lớp.mỗi em đoạn *Kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét - HS làm vai chú Khánh, em làm Dũng.1 dẫn chuyện - Em( KG)xung phong dựng lại câu chuyện theo vai - Nhận xét Người thầy thật đáng kính trọng tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ *1em kể toàn chuyện Nêu ý nnghĩa *Ruùt kinh nghieäm: Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (7) Ngày soạn: Ngày dạy: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh - Rèn thói quen ăn đúng bữa.Thực ăn uống đầy đủ giúp HS chóng lớn và khoẻ mạnh - HS luôn có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả.HS luôn có ý thức ăn uống điều độ để giúp cho thể khoẻ mạnh mau lớn, ăn đúng bữa, đủ chất để bảo đảm sức khoeû toát * Hs khá, giỏi: Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối nên ăn ít, không nên bỏ bữa ăn GDKNS:Ra định; Quản lí thời gian;Làm chủ thân II.ĐỒ DÙNG : Phiếu học tập Tranh ảnh thức ăn, nước uống thường dùng SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 4’ 30’ 4’ 1’ Giáo viên 1.Kiểm tra:Nói tiêu hoá thức ăn khoang miệng ,dạ dày,ruột non, ruột già? - Gv nhận xét 2Bài mới: Giới thiệu bài:- Ăn uống đầy đủ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn ngày + Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 16 và trả lời các câu hỏi: -Hằng ngày các em ăn bữa? *Ăn nào cho hợp lí? -Thế nào là ăn uống đầy đủ ? Trước và sau ăn chúng ta làm gì? Hoạt động 2: Thảo luận ích lợi ăn uống đầy đủ + Gv cho Hs thảo luận nhóm Gv phát nhóm phiếu học tập Củng cố :- Gv hỏi: Trước và sau bữa ăn ta nên làm gì? Ai đã làm thường xuyên?động não Học sinh 4em nêu Nhắc lại tựa bài Thảo luận nhóm - Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời Tranh 1:Hoa ăn sáng,bánh mì sữa Tranh2:Hoa ăn trưa:rau… Tranh 3:Hoa uống nước Tranh 4:Hoa ăn tối:cơm… -3 bửa(kể tên thức ăn) -Uống đủ nước *Buổi sáng nên ăn nhiều,buổi tối ăn ít,không nên bỏ bửa ăn Hs tự kể món ăn uống mình thích Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phiếu Đọc lại - Nhận xét tiết học Dặn dò:- Dặn dò Hs xem lại bài - Chuẩn bị bài sau:Ăn uống *Ruùt kinh nghieäm: Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (8) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU I/ Muïc tieâu - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng thời khoá biểu, ngắt nghỉ sau nội dung cột dòng Đọc giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát - HS hiểu tác dụng thời khoá biểu để chuẩn bị bài cho đúng - HS luôn thực tốt thời khoá biểu để có đủ đồ dùng học tập II/Đồ dùng:.có thời khoá biểu lớp Đọc trước bài lần III/ Hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh Haùt 1/Baøi cu:õ em lên bảng đọc bài Người thầy cũ Trả 4’ Nhaän xeùt cho ñieåm lời câu hỏi bài +ND 2/Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa bài em nhắc lại tựa bài 30’ HĐ1: Luyện đọc -GV đọc mẫu bài học Đọc theo cách -Cách 1: đọc theo dòng( thứ , buổi , tiết -HS theo dõi bài ) Cách : đọc theo (buổi, thứ, tiết ) -HS đọc nối tiếp -Đọc dòng cách -HS đọc cá nhân Rút từ khó cho HS luyện đọc Đọc đúng:Thứ hai /buổi sáng/ tiết 1/TV/tiết -Đọc đoạn.HD ngắt giọng đ 2/toán -Đọc nhóm -Đọc chú giải từ khó; -Thi đọc các nhóm -HS luyện đọc nhóm HĐ2:HD tìm hieåu baøi -HS thi đọc cá nhân Đọc thời khố biểu theo ngày(Thứ- HS luyện đọc lại thời khoá biểu theo cách buổi-tiết) Đọc TKB theo buổi(buồi –thứ-tiết) *3/ Đọc và ghi lại số tiết chính , số tiết bổ -Đọc theo yêu cầu.(cách 2) sung, số tiết tự chọn ? HS kháa giỏi đọc Em cần thời khoá biểu để làm gì? -Để biết lịch học chuẩn bị bài nhà, mang sách và đồ dùng học tập đầy đủ theo thời HĐ3:Luyện đọc lại khoá biểu ngày -Đọc mẫu -Mỗi nhóm em lên bảng đọc lại bài -Cho các nhóm thi đọc lại bài cá nhân Thời khoá biểu -Nhaän xeùt cho ñieåm -2 em lên đọc lại thời khoá biểu 4/ Cuûng coá:Vừa học bài gì? lớp.TLCH Nhận xét –Tuyên dương -Để biết lịch học… ngày -Thời khoá biểu dùng để làm gì? -Nhận xét học 5/ Daën doø : -Daën doø veà nhaø -CBBS:Người mẹ hiền *Ruùt kinh nghieäm: Tuần Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (9) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu - Giúp HS củng cố và làm quen với cân đồng hồ, cân bàn - HS vận dụng kiến thức đã học để làm đúng các bài tập ứng dụng có kèm theo đơn vị laø kg.(BT1,BT3 cột 1,BT4) *Baøi 2.Baøi 3(coät 2).Baøi - HS luoân coù tính caån thaän chính xaùc trình baøy baøi saïch seõ II Đồ dùng: Có phiếu giao bài tập.Có đủ đồ ddùng học tập III/ Hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh 2em leân baûng vieát 1/ Baøi cuõ: Nhaän xeùt cho ñieåm 1kg, 5kg, 23 kg, 28kg, … 2/ Bài mớiõ :Giới thiệu bài – ghi tựa bài lên 1em nhắc lại tựa bài baûng 1em neâu yc cuûa baøi 30 HÑ 1: -Baøi HS quan sát và thực hành cân Trên mặt đồng hồ có số? a)Tuùi cam caân naëng 1kg Caân coù maáy kim? b)Hoa caân naëng 25kg GDHS:Tính chính xaùc -Vì kim nghieâng veà phía quaû caân, neân quaû HÑ : * Baøi cam nheï hôn kg -Vì noùi quaû cam naëng ïhôn kg laø sai ? Vì kim nghiêng bưởi -Vì bưởi nặng kg là đúng 2em lên bảng làm lớp làm bảng HÑ3: Baøi 3: Tính 5kg 12kg *13kg *13kg -Nhận xét sửa sai Cả lớp Bài giải HÑ 4: -Baøi 4: Toùm taét Soá kg gaïo neáp coù laø: Coù : 26 kg gaïo 26 – 16 = 10 (kg) Teû : 16 kg Đáp số : 10kg gạo neáp : kgû ? -1 em đọc đề Tóm tắt và giải Thu chấm bài Baøi giaûi Nhận xét sửa sai Soá kg ngoãng caân naëng laø: HÑ 5: *Baøi 5: +3 = (kg ) 2kg Con gaø : I I Đáp số:5 kg 3kg 1em neâu yc cuûa baøi Con ngoãng : I I I 27 kg+ 4kg = ? a 68kg ?kg b 22kg Chaám ñieåm, nhaän xeùt 4’ 3/ Cuûng coá: c 31 kg Chơi trò chơi khoanh vào chữ đặt trước kết đúng.Nhận xét học 4/Daën doø:Daën doø veà nhaø.laøm laïi baøi 1’ CBBS:6 cộng với số 6+5 Ruùt kinh nghieäm: Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Ngày soạn: Lop4.com (10) Ngaøy daïy: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MRVT: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I/ Muïc tieâu -Kiến thức: Tìm số từ ngữ các m ôn học và hoạt động người (BT1, BT2) ; kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Kĩ năng: Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) - Thái độ: Yêu thích mơn Tiếng Việt.HS biết dùng từ đặt câu cách chính xác, dùng dấu câu đúng chỗ II/ Đồ dùng: Các từ BT1 SGK Có đủ đồ dùng học tập III/ Hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh em leân baûng ñaët caâu hoûi theo kieåu Ai laø 1/ Baøi cuõ :Nhaän xeùt cho ñieåm gì?Em là học sinh lớp 4’ 2/ Bài : Giới thiệu bài ghi tựa bài -1em nhắc lại tựa bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập -1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi 30’ -Bài 1; Kể tên các môn học lớp hai ? -HS ghi nhanh caùc moân hoïc vaøo giaáy -Goïi moät soá HS keå teân caùc moân hoïc nhaùp Cho HS nhaän xeùt GV keát luaän: -HS xung phong leân keå -Bài 2: Cho HS quan sát tranh tìm các từ Dưới lớp nhận xét bổ sung Quan sát tranh SGK tìm từ hoạt hoạt động động người T 1: Đọc đọc sách, xem sách – Nhận xét sửa sai T 2: Viết viết bài, làm bài T 3: Nghe nghe bố nói, giảng giải, bảo -Baøi 3:Keå noäi dung moãi tranh treân coù duøng T 4: Nói trò chuyện, kể chuyện các từ hoạt động - em neâu yc cuûa baøi GV nhaän xeùt tuyeân döông -Bạn gái chăm chú đọc sách -Baïn Nam ñang vieát baøi -Bài : Tìm từ hoạt động để điền vào -Hai bạn trò chuyện với chỗ trống thích hợp -1 em neâu yc cuûa baøi -Thu chấm bài Coâ Tuyeát Mai daïy moân Tieáng Vieät -Cho HS nhận xét sửa sai Coâ giaûng baøi raát deã hieåu -GDHS:Dùng từ chính xác Coâ khuyeân chuùng em chaêm hoïc 4’ 3/ Cuûng coá:Troø chôi hoïc taäpcho HS thi tìm các từ hoạt động HS leân baûng thi vieát Nhaän xeùt-tuyeân döông VD : chaïy, nhaûy, muùa, haùt, … -Nhận xét học 1’ 4.Daëndoø -Daën doø veà nhaø CBBS:Baøi Ruùt kinh nghieäm: Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Ngày soạn: Lop4.com (11) Ngaøy daïy: ĐẠO ĐỨC CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ {tieát 1} I/ Muïc tieâu - Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ Rèn cho học sinh tính tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp -* Nêu ý nghĩa việc nhà.Tham gia số việc nhà phù hợp với khả -Ý thức giúp cha mẹ chăm làm công việc nhà GDKNS:Đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II/Đồ dùng:Tranh thảo luận nhóm hoạt động 2, bài thơ : Khi mẹ vắng nhà Vở BT 3tờ màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Giáo viên Học sinh 1/ Baøi cuõ :Neâu vaøi bieåu hieän veà bieát goïn Goïn gaøng ngaên naép(tieát 2) 4’ gaøng ,ngaên naép? Nhận xét đánh giá em nhắc lại tựa bài 2/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa bài lên -Luoäc khoai, giaõ gaïo, thoåi côm…queùt coång HĐ 1:Phaân tích baøi thô Khi meï vaéng nhaø Vì baïn thöông meï baïn muoán chia seû noãi vaát -Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? -Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì vả với mẹ.Việc làm đó mang lại niềm vui và hài lòng cho mẹ.Tự nêu:quét sân, 30’ mẹ? -Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì thấy quét nhà,… -* vui mình vừa làm việc tốt giúp mẹ việc bạn đã làm ? -Các nhóm thảo luận ghi Ở nhà em đã làm việc gì giúp mẹ? tranh *Sau giuùp meï em caûm thaáy theá naøo? Đại diện nhóm lên bảng trình bày HĐ 2: Thaûo luaän nhoùm-Quan saùt tranh T1:Lấy quần áo; T2:Tưới cây -Cho HS thảo luận và ghi việc làm T3:Cho gaø aên; T4:Nhaët rau phù hợp với tranh T 5:Rửa ấm chén; T 6:Lau ghế -Cho HS nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm coù Tự nêu nhận xét đúng và hay -HS lớp nhận xét tuyên dương Em có thể làm việc nào -HS suy nghó caùc tình huoáng roài dô tay neáu các việc đó? Hoạt động 3: GV treo bảng phụ đã viết sẵn cho là đúng a)Làm việc nhà là trách nhiệm người ý kiến Nếu HS tán thành thì dơ tay lớn gia đình b)Trẻ em có bổn phận Taùn thaønh:b,d,ñ Khoâng :a,c làm việc nhà phù hợp với khả năng.c)Chỉ 3/ Cuûng coá: 4’ làm việc nhà bố mẹ nhắc nhở.d)Cần -Cho HS chôi troø chôi haùi hoa daân chuû laøm toát vieäc nhaø coù maët cuõng nhö -Nhận xét học vắng mặt người lớn.đ)Tự giác làm việc nhà 4/ Daën doø:-Daën doø veà nhaø 1’ phù hợp với khả là yêu thương cha CBBS:Chaêm laøm vieäcnhaø(tieát 2) meï *Ruùt kinh nghieäm: Tuần Ngày soạn : Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (12) Ngaøy daïy : Chính taû {nghe vieát} CÔ GIÁO LỚP EM Phân biệt iu/ uy ; ân đầu ch/ tr I/ Muïc tieâu - Nghe viết chính xác khổ thơ bài Cô giáo lớp em Biết trình bày viết hoa chữ cái đầu caâu Làm bài tập 2; bt3 , bt ct phương ngữ Gv soạn.* Gv nhắc hs đọc bài thơ Cô giáo lớp em trước viết bài ct - HS viết đúng các danh từ riêng bài,làm đúng các bài tập phân biệt {iu/ uy ; ân đầu ch/ tr) - HS luôn rèn thói quen ngồi viết ngắn ,trình bày bài đúng quy định II/ Đồ dùng:Viết sẵn bài tập 2a lên bảng.Có đủ đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy học TG Giáo viên Học sinh em lên bảng viếtcác từ.: Huy hiệu, vui 4’ 1/ Baøi cuõ : Nhaän xeùt cho ñieåm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa bài vẻ, trăn, cái chăn, tiếng nói, tiến bộ, … HS nhắc lại tựa bài HĐ1: -Hướng dẫn nghe viết em đọc lại bài viết -Gvđọc bài viết lần -Tìm từ khó viết bảng -Gợi ý HS nắm nội dung bài chính tả 30’ -1 em leân baûng vieát -Cho HS viết bảng từ khó Lời giảng, trang vở, đến lớp, ngắm mãi, -Nhận xét sửa sai cho HS điểm mười -HD viết -HS nghe GV đọc hết câu viết Cho HS viết bài vào -HS laáy buùt chì doø loãi Nhắc lại quy tắc viết chính tả với g, gh Đọc bài cho HS viết vào -Đọc lại bài cho HS dò lỗi -Thu chấm bài -Nhận xét sửa lỗi sai em đọc yêu cầu bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính Caùc nhoùm laøm baøi vaøo giaáy khoå to taû Đại diện nhóm lên trình bày -Baøi 2a: Tieáng coù aâm v vaø vaàn ui ? Vui: vui veû, vui vaày, yeân vui, vui thích, Từ có tiếng vui là? Tương tự HS tìm tiếp các tiếng còn lại -Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû baûng -Cho HS nhận xét sửa bài em neâu yeâu caàu cuûa baøi -Bài 3a :Cho HS điền từ ngoặc -Cả lớp làm bài vào ñôn vaøo choã troáng -Queâ höông laø caàu tre nhoû Chấm số cho HS -Meï veà noùn laø nghieâng che 4’ Nhận xét sửa sai -Queâ höông laø ñeâm traêng toû Cuûng coá -Hoa cau rụng trắng ngoài thềm Trò chơi học tậpAi nhanh đúng 1’ Nhận xét tuyên dương.Nhận xét học thi viết tiếng có vần ui hay uy Daën doø : -Daën doø veà nhaø CBBS:Người mẹ hiền *Ruùt kinh nghieäm: Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (13) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ + I/ Muïc tieâu - Kiến thức: - Biết cách thực phép cộng dạng 6+5, lập bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - Kĩ năng: HS vận dụng bảng cộng để thực làm đúng các bài tập ứng dụng.(1,2,3) - Thái độ: HS luoân coù tính caån thaän chính xaùc , trình baøy baøi saïch seõ II/ Đồ dùng: Ù 20 que tính.Coù que tính nhö GV III/ Hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh em leân baûnglaøm baøi taäp 4’ 1/ Baøi cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm 8+2+1=11 2/ Bài -Giới thiệu bài – ghi tựa bài 9+1+8=18 em nhắc lại tựa bài HĐ1:Giới thiệu 6+5 -HS laáy que tính tính vaø neâu leân keát quaû 30’ -Nêu bài toán- dùng que tính dẫn dắt 6+5=11 đến phép tính: 6+5=?Nêu cách đặt tính nhieàu em nhaéc laïi caùch tính viết lên bảng pt:Tương tự hướng dẫn HS +5 laäp baûng coäng 11 -GV vieát baûng coäng leân baûng HS dùng que tính nêu kết các -Cho HS đọc bảng cộng CN, ĐT pheùp tính cuûa baûng coäng -Cho HS nhẩm đọc thuộc lòng lớp em neâu yc cuûa baøi HĐ2:Bài tập thực hành ; 13; 12 ; 13 -Baøi 1: Troø chôi truyeàn ñieän 11 ; 14; 11 ; 14 -Cho HS nhaåm roài neâu keát quaû Nêu tính chất giao hoán phép cộng em nêu yc bài em lên bảng làm 6 6 -Bài 2: -Cho lớp làm vào bảng +4 +5 +8 +7 -Nhận xét sửa sai 10 11 14 13 -1 em neâu yc cuûa baøi -Baøi 3: 6+ = 11 + = 12 + = 13 Thu chaám-Nhaän xeùt tuyeân döông KQ:Caàn ñieàn:5 ,6,7 -1 em lên xác định phía và ngoài *Baøi : hình tròn.6 điểm;9 điểm ngoài hình tròn *Baøi 5:><=? - Coù taát caû : + = 15 Cuûng coá : 7+6=6+7 6+9-5<11 4’ Vừa học bài gì? 8+8>7+8 8+6-10>3 Troøchôi hoïc taäp:Ai nhanh đúng cộng với số 6+5 Nhận xét –tuyên dương Thi đọc thuộc lòng bảng cộng -Nhận xét học 1’ 4.Daëndoø:-Daën doø veà nhaø.CBBS:26+5 *Ruùt kinh nghieäm: Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (14) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TAÄP LAØM VAÊN KEÅ NGAÉN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I/ Muïc tieâu -Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngằn có tên Bút cô giáo (BT1) Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3.*Gv nhắc hs chuẩn bị thời khóa biểu lớp để thực yêu cầu bt3 - Kĩ nghe và nói ,viết , rèn thói quen viết câu văn đủ ý Trình bày bài đúng quy định - Thái độ: Giáo dục lại HS yêu thích Tiếng Việt II.Đồ dùng: Có tranh minh hoạ bài tập 1.Có đủ đồ dùng học tập thời khố biểu lớp để thực yêu cầu BT3 III/ Hoạt động dạy học: TG Giáo viên Học sinh Haùt 4’ 1/Baøi cuõ :-Nhaän xeùt cho ñieåm 30’ 2/Bài mớ: + Giới thiệu bài – ghi tựa bảng em lên bảng đọc bài tuần trước HS nhắc lại tựa bài HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập -Baøi 1: em neâu yeâu caàu cuûa baøi GV treo tranh lên bảng, HS đọc lời các HS quan sát tranh tự đặt tên cho nhân nhaân vaät tranh vaät -Cho HS kể nhóm tranh HS keå nhoùm Đại diện nhóm lên kể nhóm tranh -Đại diện nhóm lên bảng kể Cho HS kể lại toàn câu chuyện Dưới lớp nhận xét HÑ2: -Baøi 3: -Hướng dẫn HS dựa vào thời khoá biểu đã -Các nhóm thi kể lại toàn câu chuyện viết để trả lời câu hỏi -Ngaøy mai coù tieát a/Ngaøy mai coù maáy tieát hoïc? - Chào cờ-Tập đọc-Tập đọc-toán- Ââm b/Đó là tiết nào ? c/Em cần mang theo sách nhạc -TV,Toán, Âm nhạc naøo? 4’ 3/ Cuûng coá: Thời khoá biểu dùng để làm gì? -Nhaän xeùt giô hoïc 1’ 4á/ Daën doø: -Daën doø veà nhaø CBBS:Baøi tuần *Ruùt kinh nghieäm: Tuần Thứ …ngày ….tháng ….năm … Lop4.com (15) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TOÁN 26 + I/ Muïc tieâu - Kiến thức: HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + Biết giải bài toán nhiều Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Kĩ năng: thực phép cộng số có chữ số cộng với số có chữ số , cộng có nhớ dạng 26 + đặt tính theo cột dọc và làm đúng các bài tập ứng dụng.Bài 1(dòng 1),Bài 3,4 *Bài 1(dòng 2);Baøi 2/35 -Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, tính nhẩm nhanh làm toán.chính xaùc , trình baøy baøi saïch seõ II/ Đồ dùng: có 28que tính và que tính rời.Có que tính GV III/ Hoạt động dạy học TG Giáo viên Học sinh em lên bảng đọc bảng cộng 4’ 1/ Baøi cuõ : Nhaän xeùt cho ñieåm -HS nhắc lại tựa bài 30’ 2/ Bài : Giới thiệu bài – ghi tựa bài H động1: Giới thiệu phép công 56+5 -HS lấy que tính tính đọc kết -Hướng dẫn HS cách tính 26+5 - Cho HS laáy que tính tính roài neâu leân keát leân: 26+5=31 HS neâu leân caùch coäng quaû GV vieát leân baûng pheùp coäng 25 -Hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc + -Cho nhieàu em nhaéc laïi 31 nhieàu em nhaéc laïi caùch coäng Hđộng 2: Bài 1: Tính -1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi Cho em lên bảng làm.Cả lớp làm bảng -HS laáy baûng laøm -Nhận xét sửa sai 20 ; 42 ; 53 ; 64 ; 75 *Baøi 1(doøng 2) 42 ; 27; 33 ; 27; 41 * Baøi 2: -1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi.Baøi giaûi Số điểm mười tháng này là 16 + 5=21{điểm mười} Đáp số: 21 điểm mười Bài 3: cá nhân vở.(5’) em neâu yeâu caàu cuûa baøi -Cho HS làm bài vào em lên bảng đo đoạn thẳng -Thu chấm bài nhận xét sửa sai AB:7cm; BC:5cm ;AC:12cm -Baøi :Troø chôi 75 Ñ ; 75 S; 75 S Cho em đại diện đội lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC Cho HS nhận xét tuyên dương đội thắng 4’ 3/ Cuûng coá: Nhaän xeùt tuyeân döông Nhận xét học 1’ 4/ Daën doø : Daën doø veà nhaø CBBS:36+15 *Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (16) Tuần Ngày soạn: Ngaøy daïy: Thứ …ngày ….tháng ….năm … Tập viết CHỮ HOA: E, Ê I Mục tiêu: - Kiến thức: Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – E Ê), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) *Viết bài đủ dòng - Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng,tương đối nét,thẳng hàng,bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng -Thái độ: Ý thức rèn chữ.Yêu thích chữ đẹp II Đồ dùng : Mẫu chữ E, Ê (cỡ vừa), phấn màu Bảng phụ giấy khổ to.Mẫu chữ Em (cỡ vừa) và câu Em yêu trường em (cỡ nhỏ).Vở ,bảng III Hoạt động dạy học: TG Giáo viên 4’ KTBC: Chữ hoa : Đ - Cho HS viết chữ Đ, Đẹp 30’ Học sinh - Viết bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa E - GV treo mẫu chữ E -Viết mẫu và nêu kĩ thuật viết - GV theo dõi, uốn nắn 4’ 1’ Hoạtđộng 2: Hướng dẫn viết chữ hoa Ê GT chữ mẫu Ê Viết mẫu và nêu kt viết Nhận xét Luyện viết câu ứng dụng GT câu ứng dụng - Giảng nghĩa câu ứng dụng - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét GV lưu ý: nét móc chữ m nối liền với thân chữ E.GV viết mẫu chữ Em - Luyện viết chữ bạn bảng - GV theo dõi, uốn nắn - Nhận xét HD viết bài - Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút - Lưu ý HS quan sát các dòng kẻ trên đặt bút viết - Hướng dẫn viết vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, chậm - GV chấm số -.NX-tuyên dương 3.Củng cố: - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Về hoàn thành bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa G *Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com - HS nhắc lại - HS quan sát.và nêu cấu tạo Chữ E cao 2,5 đơn vị cỡ chữ vừa Viết bảng chữ E 2lượt Quan sát và nêu cấu tạo Viết chữ E và thêm dấu mũ nằm trên đầu chữ E Viết bảng 2lượt Đọc câu ứng dụng: Em yêu trường em + Nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường mình Quan sát nêu độ cao các chữ cái - Chữ E, y, g cao 2,5 ? - Cao 1,5 :t - Cao 1,25 :r - Cao :m,e,u,u,n - Dấu huyền trên chữ - HS viết bảng chữ Em (2 – lần) - HS nêu cách trình bày - HS viết bài trên theo yêu cầu GV Nêu cấu tạo-thi viết chữ đẹ (17) Tuần Ngày soạn: Ngaøy daïy: Thứ …ngày ….tháng ….năm … THUÛ COÂNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI {T1} I/ MUÏC TIEÂU: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui.- Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng - HS luôn có tính cẩn thận khéo léo để làm sản phẩm đẹp * Hs khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy, các nếp gấp phẳng thẳng và sử dụng II ĐỒ dùng:+ Mẫu thuyền phẳng đáy không mui.Quy trình gấp thuyền phẳng đáy Giấy thủ công, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG :4’ 25’ 5’ 10’ 10’ 4’ 1’ Giáo viên 2.Kiểmtra:Gv kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập - Nhận xét 3.Bài mới: - Gv giới thiệu và ghi bảng Hoạtđộng1:Hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét - Gv giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui + Hình dáng thuyền phẳng đáy không mui? Để gấp thuyền cần tờ giấy có hình gì? - Gv mở dần mẫu giấy thuyền phẳng đáy không mui.Gv gấp lại từ bước đến thuyền ban đầu Gv nêu câu hỏi: + Để gấp thuyền phẳng đáy không mui, ta gấp phần nào trước phần nào sau? - Gv chốt lại cách gấp Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật - Giới thiệu các bước: Gấp tạo mũi và thân thuyền:Gv thực các bước gấp từ H1 đến H4 + Gv thực hiệc các bước gấp từ H5 đến H6 + Gv hướng dẫn Hs cách sử dụng thuyền + Gv giáo dục HS an toàn vui chơi + Gv chốt các bước gấp thuyền và lưu ý: cách phải để thuyền không bị lệch Hoạt động 3: Thực hành: Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS nhóm thực hành gấp thuyền - Gv quan sát – uốn nắn và tuyên dương nhóm có tiến 4.Củngcố: Chuẩn bị: Giấy màu - Tập gấp nhiều lần để học tiết 5.Dặn dò:- Nhận xét tiết học Dặn dò *Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com Học sinh - Hát - Hs nhắc lại - Hs quan sát nhận xét - Hs trả lời -Thuyền gồm có phần phần đáy và phaàn thaân HCN -Nghe, quan sát, trả lời - Hs quan sát hình vẽ từ H1 đến H6 - Hs nêu - Hs quan sát và theo dõi bước gấp Gv - Nhận xét - Hs nhắc lại -Nghe, quan sát - Hs thực hành theo nhóm * Hs khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy, các nếp gấp phẳng thẳng và sử dụng - Hs nhắc lại quy trình gấp dựa vào hình vẽ rời (18) SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN Đánh giá công tác tuần a Ưu: - Vệ sinh lớp học và sân trường - Đã lồng ghép giáo dục an toàn giao thông cho học sinh - Học sinh đã có ý thức học tập lớp - Nề nếp vào lớp học sinh đã ổn định - Rèn học sinh yếu vào các tiết phụ đạo theo đúng quy định - Thường xuyên tập luyện kiến thức cho học sinh b Tồn: - Học sinh vãn chưa có ý thức học tập nhà - Học sinh học muộn - Vệ sinh lớp học và sân trường chưa Phương hướng tuần 8: - Vận động học sinh lớp đầy đủ và thường xuyên - Tiếp tục ổn định nề nếp vào lớp học sinh - Vệ sinh lớp học và sân trường - Tiếp tục giáo dục học sinh ý thức học tập lớp nhà - Rèn học sinh yếu vào các tiết phụ đạo - Tiếp tục lồng ghép giáo dục an toàn giao thông cho học sinh - Thường xuyên tập luyện múa hát cho học sinh Lop4.com (19)