- Yêu cầu HS nêu cách tính của một số phép tính cụ thể trong bài.. -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán hỏi gì?. -Muốn biết sau khi đã bán một phấn ba số vải thì còn lại là bao nhiêu[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai ngày tháng năm 2018
(Nghỉ bù Tết dương lịch- Dạy bù ngày tuần) Tốn
CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)
- Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - Rèn cho HS tính nhanh, xác
II Chuẩn bị Thước thẳng, phấn màu, vẽ sẵn HCN 3dm x 4dm. III.Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2 Bài cũ
- Nêu đặc điểm hình vng, hình chữ nhật
-Nhận xét cho HS 3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b.HD xây dựng công thức tính chu vi hình chữ nhật
*Ơn tập chu vi hình
-GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh 6cm, 7cm, 8cm, 9cm yêu cầu HS tính chu vi hình
-Vậy muốn tính chu vi hình ta làm nào?
*Tính chu vi hình chữ nhật
-Vẽ lên bảng HCN: ABCD có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm
-Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD
-u cầu HS tính tổng cạnh chiều dài cạnh chiều rộng (ví dụ: cạnh AB cạnh BC)
-Hỏi:14 cm gấp lần 7cm?
-Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD gấp lần tổng cạnh chiều rộng cạnh chiều dài?
Hát
-3 HStrả lời
-Nghe giới thiệu nhắc lại
-HS thực yêu cầu GV.chu vi hình tứ giác MNPQ là:
6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30cm -Ta tính tổng độ dài cạnh hình đó.
A B
3cm 3cm
D 4cm C -Quan sát hình vẽ
-Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm -Tổng cạnh chiều dài với cạnh chiều rộng là:
4cm + 3cm = 7cm -14cm gấp lần 7cm
- Chu vi hình chữ nhật ABCD gấp lần tổng độ dài cạnh chiều rộng cạnh chiều dài
(2)-Vậy muốn tính chu vi hình chữ nhật ABCD ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau nhân với Ta viết (4+3) x = 14 - Yêu cầu lớp đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật
-Lưu ý: số đo chiều dài chiều rộng phải tính theo đơn vị đo
*Thực hành Bài 1
-Nêu yêu cầu toán yêu cầu HS làm
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật
-Chữa cho HS Bài 2
-Gọi HS đọc đề
-Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
- Tổ chức cho HS làm
-Chữa cho HS Bài 3:
- Yêu cầu HS tính chu vi hai hình chữ nhật, sau so sánh hai chu vi với chọn câu trả lời
GV nhận xét
4 Củng cố - Dặn dị
-Nêu cách tính chu vi HCN? -Nhận xét tiết học
- HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo cơng thức
-HS đọc qui tắc SGK -HS nêu
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp
a Chu vi hình chữ nhật là: (10+ 5) x = 30 (cm) b Chu vi hình chữ nhật là:
Đổi 2dm = 20cm (20+13) x = 66 (cm) -1 HS đọc
-Mảnh đất hình chữ nhật Chiều dài 35 m, chiều rộng 20m
- Tính chu vi mảnh đất - HS làm vào
Bài giải
Chu vi mảnh đất là: (35+ 20) x =110 (m)
Đáp số :110m - HS nêu
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (63 + 31) x = 188 (m) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:
(54 + 40) x = 188 (m)
-Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình chữ nhật MNPQ (câu c)
-2HS nêu
Tập đọc
(3)- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời CH nội dung đoạn bài; thuộc câu thơ HK1
- Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, qui định tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ /15 phút ) không mắc lỗi
II Chuẩn bị Phiếu ghi sẵn tên tập đọc. III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Kiểm tra tập đọc(Khoảng 1/3 lớp) - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc
- Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi
*Viết tả
- GV đọc đoạn văn lượt - GV giải nghĩa từ khó
+ Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi tơn kính
+ Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy. - Hỏi: Đoạn văn tả cảnh gì? - Rừng nắng có đẹp?
- Đoạn văn có câu?
- Trong đoạn văn chữ viết hoa?
- Yêu cầu HS tìm chữ khó, dễ lẫn viết tả
- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm
- GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép
- GV đọc lại cho HS soát lỗi - Thu, chấm
- Nhận xét số chấm 4 Củng cố- Dặn dò
-Những HS chưa đạt tiếp tục nhà luyện đọc
Hát
-HS nhắc lại
- Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị
- Đọc trả lời câu hỏi -Theo dõi nhận xét
- Theo dõi GV đọc sau HS đọc lại
- Đoạn văn tả cảnh đẹp rừng nắng
- Có nắng vàng óng ánh, rừng uy nghi, tráng lệ; mùi hương tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm
- Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu
- Các từ: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng,mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp
- Nghe GV đọc chép
(4)- NX học
Kể chuyện
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu
- Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết
- Tìm hình ảnh so sánh câu văn - HS có ý thức môn học
II.Chuẩn bị Phiếu ghi sẵn tên tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn tập
III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2 Bài cũ 3 Bài mới a.Giới thiệu bài b Kiểm tra tập đọc
- Tiến hành tương tự tiết (Kiểm tra 1/3 lớp)
*Ôn luyện so sánh Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc câu văn tập - Hỏi: Nến dùng để làm gì?
- Giải thích: Nến vật để thắp sáng, làm mỡ hay sáp, có bấc, có nơi cịn gọi sáp hay đèn cầy - Cây (cái) dù giống ô: ô dùng để làm gì?
- Giải thích: Dù vật ô dùng để che nắng, mưa cho khách bãi biển
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS chữa GV gạch gạch hình ảnh so sánh, gạch hai gạch từ so sánh:
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn
- Gọi HS nêu ý nghĩa từ biển - Chốt lại giải thích: Từ biển biển láxanh rờn khơng có nghĩa là vùng nước mặn mênh mơng bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật: lượng rừng tràm bạt ngàn diện
-HS lắng nghe nhắc lại
- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc
- Nến dùng để thắp sáng
- Dùng để che nắng, che mưa
- Tự làm tập - HS tự làm vào - HS chữa
(5)tích rộng khiến ta tưởng đứng trước biển
- Gọi HS nhắc lại 4 Củng cố - Dặn dò
- Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh - Nhận xét câu HS đặt
- GV nhận xét tiết học
- HS nhắc lại - HS tự viết vào - HS đặt câu
Luyện Toán
Luyện tập :CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)
- Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - Rèn cho HS tính nhanh, xác
II Chuẩn bị Thước thẳng, phấn màu, vẽ sẵn HCN 3dm x 4dm. III.Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2 Bài cũ
- Nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật
-Nhận xét cho HS 3 Bài mới
a Giới thiệu bài b.HD làm tập *Thực hành Bài 1
-Nêu yêu cầu toán yêu cầu HS làm
-Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật
-Chữa cho HS
Bài 2
-Gọi HS đọc đề
-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
- Tổ chức cho HS làm
Hát
-3 HStrả lời
-Nghe giới thiệu nhắc lại
- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp
a Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (17+ 11) x = 56 (cm) b Chu vi hình chữ nhật là:
(15+10) x = 50 (m) Đáp số: a, 56 cm; b, 50 m -1 HS đọc
-Mảnh đất hình chữ nhật Chiều dài 140 m, chiều rộng 60m
- Tính chu vi mảnh đất - HS làm vào
Bài giải
(6)-Chữa cho HS Bài 3
- Gọi HS đọcđề , nêu cách làm.
- GV nhắc HS nhớ kích thước phải đơn vị đo
Bài 4
- Yêu cầu HS tính chu vi hai hình chữ nhật, sau so sánh hai chu vi với chọn câu trả lời
GV nhận xét
4 Củng cố - Dặn dị
-Nêu cách tính chu vi HCN? -Nhận xét tiết học
Đáp số :400m - HS nêu phải đổi dm = 30 cm
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật là: (30+ 15) x =90 (cm)
Đáp số :90cm Bài giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (58 + 42) x = 200 (cm) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:
(34 + 66) x = 200 (m)
-Vậy chu vi hình chữ nhật MNPQ chu vi hình chữ nhật EGHI (câu A) -2HS nêu
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu
- Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc giới thiệu gia đình em
II Chuẩn bị
Thẻ ghi tên hàng hóa Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định
2 Bài cũ
-Nêu tên phận chức quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh
3 Bài mới a.Giới thiệu bài b.Phát triển bài
Hoạt động 2: Trò chơi lựa chọn đúng
* Cách tiến hành
-GV chuẩn bị bìa ghi tên hàng hố sau: (chia thành nhóm sản phẩm)
Hát
- HS nêu
HS nhắc lại
Sản phẩm nông nghiệp
Sản phẩm công nghiệp
Sản phẩm thơng tin
(7)Nhóm 1: Gạo, tôm cá, đỗ tương, dầu mỡ, giấy, quần áo, thư, bưu phẩm, tin tức
Nhóm 2: Lợn, gà, dứa, chè, than đá, sắt thép, máy vi tính, phim ảnh, tin, báo
-Treo bảng phụ có nội dung:
-Chia lớp thành đội, yêu cầu đội cử thành viên lập đội chơi tổ chức cho HS chơi nhận xét bổ sung
-Đáp án: Nhóm 1.
Sản phẩm. nơng nghiệp cơng nghiệp thơng tin liên lạc. Gạo Tôm cá Đỗ tương Dầu mỡ Giấy Quần áo Thư Bưu phẩm Tin tức -Mở rộng:
+Em cho biết, sản phẩm công nghiệp nông nghiệp trao đổi buôn bán phải gọi hoạt động gì?
+Khi sử dụng sản phẩm hàng hố em phải có thái độ nào?
Hoạt động 3:Làm việc cá nhân
* Cách tiến hành
-Hãy điền số số cháu ông bà nội ông bà ngoại
-Thực yêu cầu GV
+Mỗi đội nhận nhóm sản phẩm
+Sau thời gian phút, hai HS gắn SP vào chỗ bảng phụ đội Đội nhanh thắng
-Lớp quan sát nhận xét bổ sung
Nhóm 2
Sản phẩm nông
nghiệp
công nghiệp thông tin liên lạc. Lợn gà Dứa Chè Than đá Sắt,Thép Máy vi tính
Phim ảnh Bản tin Báo
-HS trả lời: Hoạt động thương mại -Em phải biết giữ gìn, bảo vệ, trân trọng sản phẩm người lao động
Ông bà
nội ngoại
Số Số cháu Tổng
-Gọi HS giới thiệu
- GV nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò
-GDHS:Yêu thương có trách nhiệm người thân
-Nhận xét tiết học
-Điền vào chỗ trống
Con cháu ông bà ……… Tổng số ………… người
- Một số HS giới thiệu - HS nhận xét
Luyện Tiếng Việt
(8)I Mục tiêu
- Rèn kĩ viết tả cho HS yếu ,TB
- Nghe viết xác đoạn “ Hai người ……kết thúc phiên xử” Mồ côi xử kiện.
II Chuẩn bị
GV: Bảng phụ chép sẵn thơ
HS: Vở tả, tập, bảng III Các hoạt động dạy – học
1 Ổn định
2 Hướng dẫn nghe viết
a Nêu đoạn viết - Đọc viết - HD nhận xét:
+ Bài viết có câu? Những chữ phải viết hoa?
* HD viết từ khó
- Hướng dẫn cho HS cách viết từ khó: Mồ Cơi, lạch cạch, chủ qn, nơng dân
- Nhận xét sửa sai * Đọc cho HS viết - Nhắc HS cách trình bày - Đọc cho học sinh viết - Thu chấm nhận xét
- Nhận xét sửa sai 3 Củng cố - dặn dò
- Khen ngợi em viết tốt, trình bày sạch, đẹp
- Nhận xét tiết học
- Hát
- em TB đọc lại - HS nêu
- Những chữ đầu dịng, Mồ Cơi - em lên bảng viết
- Lớp viết bảng
- Nghe viết vào - Dò sửa lỗi
Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tập đọc
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I (Tiết 3) I Mục tiêu
- Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - HS viết giấy mời sinh hoạt (BT2)
II Chuẩn bị Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học. Bút
III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2 Bài cũ
(9)3 Bài mới a.Giới thiệu bài b.Kiểm tra tập đọc
- Tiến hành tương tự tiết *Luyện tập viết giấy mời theo mẫu Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc mẫu giấy mời
- Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội dung giấy mời như: lời lẽ ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày tháng
- Gọi HS đọc lại giấy mời mình, HS khác nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò
-GDHS: Biết viết giấy mời mẫu - Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe nhắc lại
- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc mẫu giấy mời bảng
- Tự làm vào phiếu, HS lên viết phiếu bảng
Toán
CHU VI HÌNH VNG I Mục tiêu
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh x 4)
- Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình vng
II Chuẩn bị Thước thẳng, phấn màu. Bảng phụ ghi nội dung BT1
III.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2 Bài cũ
-Gọi HS làm bài:Tính chu vi HCN có chiều dài 15m, chiều rộng 10m
- Nêu quy tắc tính chu vi HCN -Nhận xét
3 Bài mới a.Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu học, ghi bảng
b.HD xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng
-GV vẽ lên bảng hình vng ABCD có cạnh 3dm u cầu HS tính chu vi hình ABCD
-Yêu cầu HS tính theo cách khác
(Hãy chuyển phép cộng + + +
- Kiểm tra HS Bài giải
Chu vi hình chữ nhật là: (15 +10) x = 50 (m)
Đáp số: 50m
-Nghe giới thiệu nhắc lại
(10)thành phép nhân tương ứng)
- Số hình vng ABCD -HV có cạnh, cạnh với nhau?
-Vì ta có cách tính CV HV lấy độ dài cạnh nhân với
Thực hành Bài 1
-Cho HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra
-Chữa cho HS Bài 2
-Gọi HS đọc đề
-Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm ntn? -Yêu cầu HS làm
-Chữa cho HS Bài 3:
Gọi HS đọc đề
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ
-Muốn tính chu vi HCN ta phải biết điều gì?
-HCN tạo viên gạch hoa có chiều rộng bao nhiêu?
- Chiều dài HCN so với cạnh viên gạch hình vng?
- Yêu cầu HS làm vào
- Gv HD giải cách khác: Ta đếm thấy chu vi HCN độ dài viên gạch Từ tính chu vi: 20 x = 160(cm)
-Chữa cho HS Bài 4
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV cho HS thi đua cặp đôi -Nhận xét – tuyên dương
x = 12 (dm)
-3 độ dài cạnh hình vng ABCD
-Hình vng có cạnh -HS đọc qui tắc SKG
-3 HS lên bảng
-Làm kiểm tra bạn
-2 HS đọc
-Ta tính chu vi HV có cạnh 10 cm
-1HS lên bảng, lớp làm nháp Bài giải
Đoạn dây dài là: 10 x = 40 (cm)
Đáp số: 40cm. -2 HS đọc
-Quan sát hình
- Ta phải biết chiều dài chiều rộng hình chữ nhật -Chiều rộng HCN độ dài cạnh viên gạch hình vng
-Chiều dài hình chữ nhật gấp lần cạnh viên gạch HV
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào
Bài giải
Chiều dài HCN là: 20 x = 60 (cm) Chu vi HCN là: (60 + 20) x = 160 (cm)
Đáp số: 160 cm Bài giải
(11)4.Củng cố - Dặn dị
-Nêu cách tính chu vi hình vng -Nhận xét tiết học
Chu vi hình vng MNPQ là: x = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm - HS nêu lại ND học
Mĩ thuật
( GV môn soạn giảng) Tập viết
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu
- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2) II Chuẩn bị Phiếu ghi sẵn tên HTL: 17 phiếu.
Bài tập chép sẵn vào tờ phiếu bút III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới
a Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng b Kiểm tra HTL
- Gọi HS nhắc lại tên có u cầu học thuộc lịng
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi
-GV nhận xét
*Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần giải - Yêu cầu HS tự làm
- Chữa Chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại lời giải
Lắng nghe nhắc lại HS nhắc lại
-Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị 1- phút
- Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc phần giải SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK
- HS đọc to làm - Các HS khác nhận xét bạn - Tự làm tập vào
(12)4 Củng cố - Dặn dò
- Hỏi: Dấu chấm có tác dụng gì? -Nhận xét tiết học
Trên đất phập phều gió dơng ,cây đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát , cây bần phải quây quần thành chòm , thành rặng Rễ phải dài ,cắm sâu vào lòng đất.
-Dấu chấm dùng để ngắt câu đoạn văn
Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập củng cố:
- Xây dựng ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vng
- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vng để giải tốn có lên quan - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - Thước thẳng, phấn mầu III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vng - GV nhận xét, tuyên dương HS
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + mẫu - GV yêu cầu làm bảng - HS làm bảng
- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng
11 x = 55 (cm) 24 x = 144 (cm) 35 x = 70 (cm) Bài
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích BT - HS phân tích
- Yêu cầu HS làm Giải
(13)Bài
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình vẽ - GV gọi HS phân tích tốn - HS phân tích
- u cầu làm - HS lên bảng + HS làm Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: 25 x = 50 (cm)
Chu vi hình chữ nhật là: (50 + 25 ) x = 150 (cm) Đáp số:150cm - GV chữa
Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- GV nhận xét
- HS tự làm bài, đọc
Cạnh hình vơng MNPQ cm Chu vi hình vơng MNPQ là:
4 x = 16 (cm) Đáp số:16cm 4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá học
- Dặn hs nhà ôn chuẩn bị cho sau: Luyện tập
Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
- Kiến thức: HS luyên đọc thêm đọc thêm SGK - Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành thạo, lưu loát
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức ham đọc sách ham mê tìm tịi, khám phá II Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Đọc diễn cảm bài: Q hương, Chõ bánh khúc dì tơi, Ln nghĩ
(14)đến Miền Nam, Vàm Cỏ Đông, Một trường tiểu học vùng cao, Nhà bố ở, Ba điều ước, Âm thành phố
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương?
- Vì quê hương so sánh với mẹ?
- Em hiểu ý hai dòng cuối thơ nào?
- Tác giả tả bánh khúc nào?
- Tìm câu văn tả bánh khúc?
- Vì tác giả khơng qn mùi vị bánh khúc quê hương?
- HS luyện đọc
- HS đọc Quê hương
- Chùm kế ngọt, đường học rợp bướm vàng bay…
- Vì nơi ta sinh ra, nuôi dưỡng lớn khôn…
- HS nêu
- HS đọc Chõ bánh khúc dì tơi
- Cây rau khúc nhỏ …
- Những bánh mầu rêu xanh lấp ló áo xơi nếp trắng đật vào
- Vì mùi vị độc đáo đồng quê gắn với kỉ niệm đẹp…
- Tương tự với hát 4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá học
- Dặn hs nhà ôn chuẩn bị cho sau Hoạt động tập thể MÚA HÁT TẬP THỂ I Mục tiêu
- HS nắm động tác múa múa tập thể - HS có kĩ thực động tác
- GD học sinh tính đồn kết II Chuẩn bị
- GV : Giáo án , hát …
- HS : nhớ tên nội dung hát… III Hoạt động dạy học
ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
Hát lại hát để chuẩn bị học múa? 3 Bài mới
(15)Hoạt động : Hướng dẫn mẫu
- GV chia lớp thành nhóm - HS xếp thành hàng dọc - GV hớng dẫn động tác múa - HS quan sát nhớ động tác - GV cho HS tập theo nhóm
- GV quan sát hướng dẫn thêm Hoạt động : Thực hành
- GV mở nhạc cho HS nghe - HS nghe lại lời giai điệu hát - GV hướng dẫn tập theo nhạc - HS tập theo nhạc
- Luyện theo nhóm
-Thi trình diễn nhóm - GV nhận xét
- GV HS bình chọn nhóm biểu diễn xuất sắc
- GV đánh giá chung Củng cố - Dặn dò
GV tổng kết dặn dò học sinh
Thứ tư ngày tháng năm 2018 Luyện từ câu
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu
Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết
- Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách
II Chuẩn bị Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17. III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu-ghi bảng. b.Kiểm tra HTL
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi
- NX cho HS
*Ôn luyện viết đơn - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Mẫu đơn hôm em viết có Hát
-HS nhắc lại
-Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị 1-2 phút
- Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK
(16)khác với mẫu đơn học? - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS đọc đơn HS khác nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học
đọc sách bị - Nhận phiếu tự làm - HS đọc đơn
Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu
Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội
dung hình học
HS có ý thức cẩn thận làm toán
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy học 1.Ôn định
2 Bài cũ
- Nêu quy tắc tính chu vi HCN, hình vng
- Cho HS làm bài: Tính chu vi hình vng có cạnh: 8m
-Nhận xét 3 Bài mới
a Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu HS tự làm
-GV chữa bài, nhận xét Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
-Hướng dẫn: Chu vi khung tranh chu vi hình vng có cạnh 50cm
-Số đo cạnh viết theo đơn vị xăng-ti-mét, đề hỏi theo đơn vị mét nên
Hát
-3 HS lên bảng nêu quy tắc tính chu vi HCN, hình vng
Chu vi hình vuông: x = 32 (m)
-Nghe giới thiệu nhắc lại
-1 HS đọc đề
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng
Bài giải a.Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x = 100 (m)
*Dành cho HS giỏi b Chu vi hình chữ nhật là: (15 + 8) x = 46 (cm)
Đáp số:a, 100m; b,46cm - HS nhận xét
-1 HS đọc
-HS làm vào bảng phụ, sau đại diện trình bày
Bài giải
(17)sau tính chu vi theo xăng-ti-mét phải đổi mét
- Cho HS làm nhóm đơi - GV nhận xét
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu đề -Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì?
-Muốn tính cạnh hình vng ta làm ntn? Vì sao?
-Yêu cầu HS làm vào nháp
-GV nhận xét Bài 4
- Gọi HS đọc yêu cầu đề -Vẽ sơ đồ toán
?m
Chiều dài 60m
Chiều rộng 20m -Bài tốn cho biết gì?
-Hỏi: Nửa chu vi HCN gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Làm để tính chiều dài HCN?
-Yêu cầu HS làm vào
GV chấm – nhận xét 4.Củng cố - Dặn dị
-Gọi HS nêu cách tính chu vi hình vng
-Nhận xét tiết học
50 x = 200 (cm) Đổi 200cm = 2m
Đáp số: 2m - HS nhận xét
-1 HS đọc
-Tính cạnh hình vng, biết chu vi hình vng 24cm
-Chu vi hình vng 24cm -Cạnh hình vng
-Ta lấy chu vi chia cho Vì chu vi cạnh nhân với 4, nên cạnh chu vi chia cho
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
Bài giải
Cạnh hình vng là: 24 : = 6(cm)
Đáp số: 6cm -1 HS đọc đề SGK
-Bài toán cho biết nửa chu vi HCN 60m chiều rộng 20m
-Nửa chu vi HCN tổng chiều dài chiều rộng HCN
-Chiều dài HCN?
-Lấy nửa chu vi trừ chiều rộng biết
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: 60 – 20 = 40 (m) Đáp số: 40m
-2 HS nêu Chính tả
(18)I Mục tiêu
Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
- Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến
- HS yêu thích mơn học II Chuẩn bị
Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 Học sinh chuẩn bị giấy viết thư
III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2 Bài cũ 3 Bài mới a.Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu ghi lên bảng b.Kiểm tra học thuộc lòng
-Tiến hành tương tự tiết *Rèn kĩ viết thư
-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Em viết thư cho ai?
-Em muốn thăm hỏi người thân điều gì?
-Yêu cầu HS đọc lại Thư gửi bà -Yêu cầu HS tự viết GV giúp đỡ HS gặp khó khăn
-Gọi HS đọc thư
-GV chỉnh sửa từ, câu cho thêm trau chuốt Cho HS
4.Củng cố - Dặn dò
-Gọi HS đọc thư viết
-GDHS thường xuyên viết thư thăm hỏi người thân xa
-Nhắc lại
-1 HS đọc yêu cầu SGK
-Em viết thư cho bà, ơng, bố, mẹ, dì, cậu, bạn học lớp quê…
-Em viết thư hỏi bà xem bà cịn bị đau lưng khơng?/ Em hỏi thăm ơng em xem ơng có khoẻ khơng? Vì bố em bảo dạo ơng hay bị ốm Ơng em cịn tập thể dục buổi sáng với cụ làng khơng?/ Em hỏi dì em xem dạo dì bán hàng có tốt khơng? Em Bi cịn hay khóc nhè không?
-2HS đọc Thư gửi bà SGK, lớp theo dõi để nhớ cách viết thư -HS tự làm
-HS đọc thư
Thể dục
(19)Tự nhiên xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu
-Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi quy định - HS có ý thức bảo vệ môi trường
*GDKNS: Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khỏe người; KN định: Nên khơng nên làm để bảo vệ môi trường
II Chuẩn bị Tranh ảnh sưu tầm rác thải, cảnh thu gom xử lý rác thải. Các hình SGK trang 68, 69
III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định
2 Bài cũ 3 Bài mới a.Giới thiệu bài b Phát triển bài
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*Tác hại ô nhiễm rác thải đối với sức khoẻ người
* Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khỏe người
Tiến hành:
-GV chia nhóm yêu cầu nhóm quan sát hình 1, trang 68 SGK trả lời theo gợi ý:
- Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác?
- Những sinh vật thường sống đống rác, chúng có hại sức khoẻ người?
-GV gợi ý: Rác vứt bừa bãi vật trung gian truyền bệnh
-Xác chết súc vật vứt bừa bãi bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh nơi để số sinh vật sinh sản truyền bệnh như: Chuột, ruồi, muỗi,…, gây ô nhiễm môi trường
-GV kết luận: Trong loại rác, có các loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi,… thường sống nơi có rác Chúng là
Lắng nghe nhắc lại
Thảo luận nhóm
-HS chia thành nhóm quan sát thảo luận, trả lời câu hỏi: -HS nhóm nêu ý kiến nhóm
+Cảm thấy thối, khó chịu,… + Chuột, ruồi, muỗi,……
-Các nhóm khác nghe bổ sung (nếu có)
(20)những vật trung gian truyền bệnh cho người.
Hoạt động 2:Làm việc theo cặp:
*Những việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải
* KN định: Nên không nên làm để bảo vệ mơi trường
Tiến hành:
-Từng cặp HS quan sát hình SGK trang 69 tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: - Chỉ nói việc làm đúng, việc làm sai
-GV gợi ý:
+Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng?
+Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng?
+ Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em
GV kẻ bảng để điền câu trả lời HS vào phần trả lời HS, GV giới thiệu cách xử lý rác hợp vệ sinh
4.Củng cố - Dặn dò
-Giáo dục MT: Rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, ruồi,… thường sống nơi có rác. Chúng vật trung gian truyền bệnh cho người Các em không xả rác bừa bãi để bảo vệ môi trường.
- Nhận xét học
Tranh luận theo cặp
-Các nhóm quan sát, sau đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
-Các nhóm liên hệ đến môi trường nơi em sống: đường phố, xóm làng,…
Luyện Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Viết lại đoạn đoạn bài: Bài tập làm văn
- Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn: s/x eo / oeo - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phiếu nhóm
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức
(21)- GV gọi HS đọc đoạn bài: Bài tập làm văn
3 Bài mới
a, HĐ 1: luyện viết + GV treo bảng phụ - Đoạn viết có câu? - Chữ viết hoa, - Nêu cách trình bày đoạn viết? + GV cho HS viết vào - GV chấm số bài, nhận xét - Nhận xét
b, HĐ 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài Tìm từ
a) Chứa tiếng có vần eo:
b) Chứa tiếng có vần oeo: - GV yêu cầu HS chữa - Nhận xét, chốt lại
Bài Điền shayx? iêng
nước chảy iết mắt xao uyến
nước ôi cách a ăn lùng ẵn sàng
- HS đọc - Nhận xét
+ HS đọc đoạn viết bảng phụ - HS trả lời
- Nhận xét + HS viết - Đổi chữa lỗi
- HS làm việc theo nhóm
a) Chứa tiếng có vần oe: nghèo đói, bánh sèo, bèo, leo trèo,
b) Chứa tiếng có vần oeo:ngoằn ngoèo, ngoắt ngoéo, ngoẹo đầu, lẻo khoẻo,
- HS làm cá nhân vào vở, chữa bài:
siêng nước chảy xiết nắt sáng
xao xuyến
nước sôi cách xa săn lùng sẵn sàng - GV nhận xét, tuyên dương HS
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Về nhà luyện viết thêm
Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố ôn luyện kỹ tính chu vi HCN tính chu vi HV qua việc gải tốn có ND hình học
- Rèn kỹ tính tốn
- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Đồ dùng dạy học
- VBT Toán
(22)2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu
- GV yêu cầu HS làm
- GV gọi HS đọc - NX GV nhận xét
Bài giải
a) Chu vi hình chữ nhật là: (45 + 25) x = 140 (m) Đáp số: 100m b) Đổi 5m = 50dm
Chu vi hình chữ nhật là: (50 + 25) x = 150 (dm) Đáp số: 150dm Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách làm
- yêu cầu HS làm - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS đọc bài, nhận xét
- Tính chu vi HV theo cm sau đổi thành mét
Bài giải
Chu vi hồ nước hình vng là: 30 x = 120 (cm)
Đáp số: 120 cm - GV nhận xét
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- Gọi HS nêu cách làm - Cách làm ngược lại với BT2
- Yêu cầu HS làm Bài giải
Độ dài cạnh hình vuông là: 140: = 35 (cm)
Đáp số: 35 cm - GV quan sát, gọi HS đọc bài, NX
- GV nhận xét ghi điểm Bài 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích - HS phân tích tốn
- yêu cầu làm vào Bài giải
a Nửa chu vi hình chữ nhật là: 200: = 100 (cm)
Đáp số: 100cm b Chiều rộng hình chữ nhật là:
(23)Đáp số: 30cm - GV gọi HS đọc
- GV nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá học
- Dặn hs nhà ôn chuẩn bị cho sau: Luyện tập chung
Thứ năm ngày tháng năm 2018 Thủ công
CẮT, DÁN CHỮ -VUI VẺ (tiết 2) I.Mục tiêu
Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
- Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng, cân đối II Chuẩn bị
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
Giấy thủ công, thước kẻ, chì, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định
2.Bài cũ-Gọi HS nêu quy trình kẻ, cắt chữ V, U, I, E
-Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS
-Nhận xét, đánh giá nhận xét chung 3.Bài mới
a Giới thiệu bài b.Phát triển bài
Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dàn chữ VUI VẺ.
-GV KT HS cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
-Gọi HS nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ theo qui trình
-GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán chữ GV QS, uốn nắn, giúp đỡ HS cón lúng túng để em hồn thành SP
-Nhắc HS dán chữ cho cân đối, đều, phẳng, đẹp
-HD cách dán
-Sau dán chữ xong, GV tổ chức cho HS trưng bày nhận xét sản phẩm
-GV đánh giá sản phẩm HS lựa
Hát
-3HS trình bày
-HS nhắc lại
-1HS nêu miệng lại qui trình
+Bước 1: Kẻ, cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi
+Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ
-HS lắng nghe thực
(24)chọn SP đẹp, kĩ thuật lưu giữ lớp Đồng thời, khen ngợi để khuyến khích, động viên em làm sản phẩm đẹp
4.Củng cố - Dặn dò
-GV NX chuẩn bị, thái độ học tập kết thực hành HS
nhận xét
-HS lắng nghe rút kinh nghiệm
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu
- Biết làm tính nhân, chia bảng, nhân, (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số
- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn tìm phần số
II Chuẩn bị
Bảng phụ, phiếu học tập ghi nội dung BT1 III.Các hoạt động dạy – học
1.Ổn định 2 Bài cũ
-Nêu quy tắc tính chu vi HCN, hình vng
-Nhận xét 3 Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi bảng
b.Luyện tập Bài 1:
Gọi HS nêu yêu cầu tập
-Cho HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra
-Chữa cho HS Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu HS tự làm
- Yêu cầu HS nêu cách tính số phép tính cụ thể
-3 HS lên bảng
-Nghe giới thiệu nhắc lại
-1 HS đọc đề
-Làm KT bạn
1 HS đọc đề
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con- nháp
47 281 108 76 419
5
235 843 864 456 838
2
872 261 945 842
07 436 21 87 44 189 14 120
12 45 02
(25)- GV nhận xét Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, sau u cầu HS nêu cách tính chu vi HCN làm
-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -GV nhận xét
Bài 4
- Gọi HS đọc yêu cầu đề -Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Muốn biết sau bán phấn ba số vải cịn lại mét vải ta phải biết gì? - Yêu cầu HS làm
-GV chấm bài, nhận xét * Bài 5
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức làm
-Nhận xét chữa cho HS 4.Củng cố - Dặn dò
-Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức
-Nhận xét tiết học
- HS nhận xét -1 HS đọc
-Chiều dài 100m, chiều rộng 60m -Tính chu vi vườn ăn HCN
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
Bài giải
Chu vi mảnh vườn HCN là: (100 + 60) x = 320 (m)
Đáp số: 320m -1 HS đọc
-Có 81m vải, bán
số vải
-Bài toán hỏi số mét vải lại sau bán
-Ta phải biết bán mét vải, sau lấy số vải ban đầu trừ số mét vải bán
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải
Số mét vải bán là: 81 : = 27 (m) Số mét vải lại là:
81 – 27 = 54 (m) Đáp số: 54m -HS nhận xét
-HS nêu sau làm bài: a) 25 x +30 = 50 +30 = 80
b) 75 + 15 x = 75 + 30 = 105 c) 70 + 30 : = 70 + 15 = 85 -3 HS nêu
Đạo đức
(26) Củng cố kiến thức học từ tuần đến tuần 17 HS thực hành vi
II Chuẩn bị
GV: Nội dung: số câu hỏi III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định
2.Bài cũ
3. Bài mới
Nội dung ôn tập
-GV nêu câu hỏi
+Em nêu vài biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? +Em thực điều điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng?
+Em hiểu giữ lời hứa?
+Em biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Chia sẻ nào?
+ Em tự làm việc làm việc nào?
+Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc?
+Em làm để thể quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ?
+Em bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào?
+ Em làm để tham gia việc trường việc lớp?
+ Em quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng công việc nào?
+ Em hiểu thương binh, liệt sĩ người nào?
+ Chúng ta cần phải có thái độ thương binh liệt sĩ? -Nhà nước ta có sách ưu đãi gì?
- GV nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò
GD: HS thực hành vi -Nhận xét tiết tiết học
-HS dựa theo câu hỏi trả lời- nhận xét
-HS trả lời theo ý riêng -Là làm điều hứa với người
-Tự trả lời
- Quét nhà, nấu cơm …
-Vui sướng biết giúp bố mẹ, -Giúp đỡ ông bà việc nhỏ rót nước cho ơng bà, …
-Tự trả lời
-Lao động vệ sinh trường lớp, -Tự trả lời
-Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc -Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp cơng lao to lớn việc làm thiết thực
-HS tự nêu
(27)Hoạt động tập thể
Chơi trò chơi: THI XẾP HÀNG NHANH I Mục tiêu
- HS tổ chức chơi tập thể
- HS có kĩ chơi chơi vui vẻ - GD học sinh tính đồn kết với bạn bè II Chuẩn bị
- GV trò chơi …
III Hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức - HS xếp hàng –điếm số. 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
* GV giới thiệu bài- Khởi động chân tay Hoạt động : Hướng dẫn mẫu
- GV chia lớp thành nhóm - HS xếp thành hàng dọc - GV hướng dẫn cách chơi - HS quan sát nhớ động tác - GV cho HS chơi theo nhóm
- GV quan sát hướng dẫn thêm Hoạt động : Thực hành
- GV hướng dẫn chơi theo nhóm - HS chơi theo nhóm - Luyện theo nhóm
-Thi trình diễn nhóm - GV HS bình chọn nhóm xuất sắc
- GV đánh giá chung 4 Củng cố - Dặn dò
GV tổng kết dặn dò học sinh
Luyện đạo đức LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố cho HS kiến thức học học kỳ I - Rèn cho em nắm tốt kiến thức học
(28)II Đồ dùng dạy học
- Các câu hỏi cho HS ôn tập III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ:
- Em cần làm để tỏ lịng biết ơn thương binh, liệt sĩ? (2HS) - HS + GV nhận xét
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tình huống:
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nêu lại kiến thức học chương trình học kì I
- Em biết Bác Hồ?
- Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nhi đồng nào? Em cần làm để đáp lại tình cảm u thương đó?
- Thế giữ lời hứa? Tại phải giữ lời hứa?
- Em cần làm khơng giữ lời hứa với người khác?
- Trong sống hàng ngày em tự làm công việc cho thân mình?
- Hãy kể số công việc mà em làm chứng tỏ quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ?
- Vì cần chăm sóc ơng bà cha mẹ?
- Em làm bạn em gặp chuyện buồn, có chuyện vui?
- Theo em tham gia việc trường việc lớp đem lại ích lợi gì?
* Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại
- Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi nội dung học học kì I
- Là vị lãnh tụ kinh yêu dân tộc Việt Nam
- Bác Hồ yêu thương quan tâm đến cháu nhi đồng Phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy - Là thực điều mà nói hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa người khác tin kính trọng
- Khi lỡ hứa mà không thực ta cần xin lỗi thực vào dịp khác
- Học sinh nêu lên số cơng việc mà tự làm lấy cho thân - Nhiều học sinh lên kể việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em làm
- Vì ơng bà, cha mẹ người sinh thành dưỡng dục ta nên người
(29)con chích chịe “
- Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì? - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
4 Củng cố,dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
đẹp thống mát lành để có điều kiện học tập tốt hơn,…
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện - em nêu lại nội dung câu chuyện
Luyện Tiếng Việt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I (Tiết 7) I Mục tiêu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL. - Ôn luyện dấu chấm, dấy phẩy - GD học sinh có ý thức học II Chuẩn bị
- Phiếu ghi tên HTL - Phiếu viết ND BT2
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ: Kết hợp mới 3 Bài mới
a Giới thiệu - Ghi đầu bài. b Hoạt động dạy học
+ HD ôn tập
Bài 1: KT học thuộc lòng (số HS lại) - GV gọi HS bốc thăm
- GV gọi HS đọc
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét
Bài : Chép mẩu chuyện sau vào Nhớ điền dấu chấm dấu phảy cịn thiếu vào chỗ thích hợp - GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV nhắc HS: Nhớ viết hoa chữ đầu câu sau điền dấu chấm vào chỗ thiếu
- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc
- Xem khoảng phút
- HS đọc theo phiéu bốc thăm - HS trả lời
- HS nêu yêu cầu BT - HS nghe
(30)- GV yêu cầu học sinh làm - GVtheo dõi HS làm - GV dán lên bảng tờ phiếu - GV nhận xét, chốt lại
- Có người bà truyện nhút nhát không? Câu chuyện đáng cời điểm nào?
- HS làm cá nhân
- HS lên bảng thi làm HS nhận xét
- -3 HS đọc lại đoạn văn điền dấu câu
Bà lo cho cháu nên nắm chặt tay cháu qua đường, sợ cháu bị tai nạn… Cậu bé khơng hiểu tưởng bà nắm chặt tay bà nhát
4 Củng cố- dặn dò
- Về nhà kể lại truyện vui cho người thân nghe - Đánh giá tiết học
Luyện Tự nhiên Xã hội LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc
- Những hiểu biết gia đình nhà trường xã hội - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập
II Đồ dùng dạy học - VBT Toán
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ:
- Nêu tên quan học phận quan đó? - Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hoạt động1: Quan sát hình theo nhóm Bước 1: Chia nhóm thảo luận
- GV chia lớp nhóm y/c nhóm thảo luận cho biết cac hoạt động NN, TM, CN, thơng tin liên lạc có hình sgk trang 67
Bước 2:
- Y/C đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Các nhóm theo dõi, sau quan sát hình thảo luận câu hỏ gợi ý gv
(31)- Theo dõi, khen ngợi nhóm trình bày rõ ràng,
- Y/c hs liên hệ thực tế địa phương nơi sống kể hoạt động mà em biết
- Nhận xét bổ sung thêm cho hs hiểu thêm
c) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- Y/C hs nêu thành viên gđ cho bạn lớp nghe
- Theo dõi nhận xét hướng dẫn thêm cách giới thiệu hs
4 Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết ơn tập, khen ngợi em ôn tập tốt, nắm kiến thức bài, nhắc nhở em chưa ngoan - Dặn hs nhà chuẩn bị Vệ sinh môi trường để chuẩn bị cho tiết sau
H3: HĐ thương mại H4: HĐ cơng nghiệp
- Các nhóm khác theo dõi nhạn xét bổ sung
- Theo dõi, nêu theo hiểu biết
- Lắng nghe
- HS xung phong giới thiệu thành viên gđ trước lớp Các em khác nghe nhận xét
- Theo dõi nghe
- Lắng nghe
Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Chính tả
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Đọc – hiểu)
(Đề chung trường) Tập làm văn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I(Viết)
(Đọc – hiểu, luyện từ câu) (THI THEO ĐỀ CỦA TRƯỜNG)
Tốn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I (THI THEO ĐỀ CỦA TRƯỜNG)
Thể dục
(32)Âm nhạc
( GV mơn soạn giảng) LuyệnTốn
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố cho HS phép tính nhân, chia,trong bảng
- Ơn luyện kĩ nhân,chia số có 2,3 chữ số với số có chữ số - Luyện tập tính giá trị biểu thức
II Chuẩn bị -Vở tập
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức Hát 2 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra tập học sinh 3 Bài mới
* GTB - Ghi đầu * Hoạt động dạy học
+Hướng dẫn HS làm VBT Bài 1: Tính nhẩm
x = 16 : = 36 : = x = 72 : = x = x = 25 : = x =
HS làm vào sau chữa lên bảng
- GV nhận xét, chữa Bài 2: Đặt tính tính
42 x 203 x 836 : 948 :
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm vào
- GV nhận xét
- HS làm vào BT Bài 3: Tính giá trị biểu thức
a 12 x : b 35 + 15 : - Gọi HS lên bảng làm bài,dưới lớp làm vào BT
- GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu BT
- HS lên bảng làm bài,dưới lớp làm vào BT
Bài 4: Một cửa hàng có 84 kg muối, bán 1/6 kg muối đó.Hỏi cửa hàng lại kg muối?
- HS đọc đề - Tìm hiểu đề - HS làm vào
Bài giải:
(33)84 : = 14 ( kg)
Cửa hàng lại số kg muối : 84 - 14 = 70 (kg)
Đáp số : 70 kg muối - GV nhận xét, chữa
4 Củng cố, dặn dò - Củng cố nội dung - Nhận xét học
Hoạt động tập thể cuối tuần SƠ KẾT HỌC KÌ I I Mục tiêu
- HS thấy thành tích dạt HK I điểm yếu cần khắc phục ,sửa chữa HK II
- Đánh giá tình hình hoạt động học tập HS tuần qua - Lên kế hoạch hoạt động cho KH II tuần 19
II Tiến hành
1.Đánh giá hoạt động tuần 18
* Các tổ báo cáo tình hình thi đua tuần * GV sơ kết HKI, nhận xét chung
2.Kế hoạch tuần 19, HK II
- Khắc phục nhược điểm tồn tại, phát huy điểm mạnh có. - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, nề nếp truy đầu
- Nhắc HS học phải có đầy đủ sách dụng cụ học tập, tập trình bày đẹp quy định
- Học làm trước đến lớp - Thuộc bảng cửu chương
- Hăng hái phát biểu xây dựng tốt, không nói chuyện riêng học - Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc xanh, sân trường - Chấp hành tốt luật giao thông
- Nhắc nhở HS chấp hành tốt nội quy trường, lớp - Tăng cường phụ đạo HS yếu vào buổi chiều thứ tư - Nhắc HS chuẩn bị SGKTV tập II đầy đủ
3 Văn nghệ
(34)