Hoạt động 2: Thực hành các cách phát ra aâm thanh Mục tiêu: HS biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - G[r]
(1)Ngaøy: Moân: Khoa hoïc Tuaàn: 19 BAØI 37: TAÏI SAO COÙ GIOÙ? I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Giaûi thích taïi coù gioù - Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi biển Thái độ: - Ham hiểu biết khoa học, giải thích tượng và ứng dụng vào sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 74, 75 SGK - Chong chóng (đủ cho HS) - Chuẩn bị các đồ dùng cho nhóm: hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ vài nén hương III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Bài cũ: Không khí cần cho sống - Hãy cho biết không khí cần cho sống - HS trả lời - HS nhaän xeùt nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Mở bài: GV yêu cầu HS quan sát các hình - HS quan sát và trả lời 1,2 và hỏi: nhờ đâu lá cây lay động, diều bay? Hoạt động 1: Chơi chóng chóng Mục tiêu: HS làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn GV kiểm tra xem HS có đem đủ chong chóng đến lớp không, chong chóng có quay không và giao nhiệm vụ cho các em trước HS sân chơi chong chóng: - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình chơi có tổ chức - Trong quaù trình chôi tìm hieåu xem: Khi naøo chong choùng khoâng quay? Lop4.com ÑDDH Chong choùng (2) Khi naøo chong choøng quay? Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? Bước 2: Chơi ngoài sân theo nhóm - HS sân chơi theo nhóm, GV kiểm tra Nhóm trưởng điều khiển các bạn chôi: bao quát hoạt động các nhóm - Caû nhoùm xeáp thaønh hai haøng quay mặt vào nhau, đứng yên và giơ chong chóng phía trước Nhaän xeùt xem chong choùng cuûa ngưới có quay không? Giải thích sao? (Nếu trời lặng gió: chong choùng khoâng quay, neáu trời có gió mạnh chút thì chong choùng seõ quay) - Trường hợp chong chóng khoâng quay, caû nhoùm seõ baøn xem: làm nào để chong choùng quay? (Phaûi taïo gioù baèng caùch chaïy…) - Nhóm trưởng đề nghị đến baïn cuøng caàm chong choùng chaïy qua cho HS khác cùng quan saùt: nhaän xeùt xem chong choùng cuûa quay nhanh hôn - Caû nhoùm cuøng tuyeân döôngchong choùng cuûa baïn naøo quay nhanh nhaát vaø cuøng phaùt hieän xem taïi chong chóng bạn đó quay nhanh Do chong choùng toát? Do bạn đó chạy nhanh? Giaûi thích taïi baïn chaïy nhanh, chong choùng laïi quay nhanh? Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm báo cáo xem chôi, chong choùng cuûa baïn naøo quay nhanh vaø giaûi thích: Taïi chong choùng quay? Taïi chong choùng quay nhanh hay chaäm? Keát luaän cuûa GV: - Khi ta chaïy, khoâng khí xung quanh ta chuyển động tạo gió Gió thổi làm chong choùng quay Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh Gioù thoåi yeáu laøm chong Lop4.com (3) 10 phuùt chóng quay chậm Không có gió tác động thì chong choùng khoâng quay Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gioù Muïc tieâu: HS bieát giaûi thích taïi coù gioù Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm các thí nghiệm này - GV yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 74 để biết cách làm Bước 2: Bước 3: phuùt Hoäp đối lưu, neán, dieâm, mieáng gieû - Caùc nhoùm HS laøm thí nghieäm vaø thaûo luaän nhoùm theo caùc câu hỏi gợi ý SGK - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm Keát luaän cuûa GV: - Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thaønh gioù Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhieân Mục tiêu: HS giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV đề nghị HS làm việc theo cặp - GV yêu cầu các em quan sát, đọc thông tin mục Bạn cần biết trang 75 và kiến thức đã thu qua hoạt động để giải thích câu hỏi: Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất lieàn thoåi bieån? Bước 2: Bước 3: - HS làm việc cá nhân trước laøm vieäc theo caëp - Caùc em thay hoûi vaø chæ vào hình để làm rõ câu hỏi trên - Đại diện số nhóm trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm Lop4.com (4) phuùt Keát luaän cuûa GV: - Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ngày và đêm Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuaån bò baøi: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo Caùc ghi nhaän, löu yù: Lop4.com (5) Ngaøy: Moân: Khoa hoïc Tuaàn: 19 BAØI 38: GIOÙ NHEÏ, GIOÙ MAÏNH PHOØNG CHOÁNG BAÕO I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức – Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió - Nói thiệt hại dông, bão gây và cách phòng chống bão Thái độ: - HS ham hoïc hoûi, tìm hieåu veà thieät haïi vaø caùch phoøng choáng baõo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 76, 77 SGK - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt hại dông, bão gây (nếu coù) - Sưu tầm ghi lại tin thời tiết có liên quan đến gió bão III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt 10 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Baøi cuõ: Taïi coù gioù? - Nguyeân nhaân gaây gioù? - Nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu số cấp gió Mục tiêu: HS phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV giới thiệu cho HS đọc SGK người đầu tiên nghĩ cách phân chia sức gió thổi thành 13 cấp độ (kể cấp là trời lặng gió) Bước 2: - GV yeâu caàu HS hoïp nhoùm ñoâi, phaùt phieáu hoïc taäp cho moãi nhoùm, yeâu caàu HS Lop4.com ÑDDH - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS đọc Phieáu hoïc taäp - HS hoïp nhoùm vaø laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa phieáu hoïc taäp (6) 10 phuùt phuùt phuùt họp nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trang 76 và hoàn thành phiếu baøi taäp Bước 3: - Moät soá HS leân trình baøy - GV nhận xét, chữa bài - HS nhaän xeùt Hoạt động 2: Thảo luận thiệt hại cuûa baõo vaø caùch phoøng choáng baõo Mục tiêu: HS nói thiệt hại doâng, baõo gaây vaø caùch phoøng choáng baõo Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV yeâu caàu HS hoïp nhoùm 4, quan saùt - HS hoïp nhoùm, thaûo luaän vaø traû hình 5, và nghiên cứu mục Bạn cần biết lời các câu hỏi HS có thể sử duïng caùc hình veõ, tranh aûnh veà trang 77 để trả lời câu hỏi: Nêu dấu hiệu đặc trưng bão các cấp gió, thiệt hại Neâu taùc haïi baõo gaây vaø moät soá doâng, baõo gaây vaø caùc baûn tin thời tiết có liên quan đến gió caùch phoøng choáng baõo bão sưu tầm Bước 2: - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhaän xeùt keát quaû cuûa nhoùm mình keøm theo hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt hại doâng, baõo gaây vaø caùc baûn tin thời tiết có liên quan đến gió bão - HS nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 3: Trò chơi Ghép chữ vào hình Hình, Muïc tieâu: Cuûng coá hieåu bieát cuûa HS veà caùc lời ghi cấp độ gió: gió nhẹ, gió khá mạnh, gió chuù to, gió Caùch tieán haønh: - GV phô tô cho vẽ lại hình minh hoạ - Các nhóm HS thi gắn SGK trang 76, viết lời ghi chú vào các chữ vào hình cho phù hợp, nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng phiếu rời cuoäc Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuaån bò baøi: Khoâng khí bò oâ nhieãm Caùc ghi nhaän, löu yù: Lop4.com (7) Ngaøy: Moân: Khoa hoïc Tuaàn: 20 BAØI 39: KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phaân bieät khoâng khí saïch (trong laønh) vaø khoâng khí baån (khoâng khí bò oâ nhieãm) - Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí Thái độ: - Có ý thức bảo vệ khộng khí II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 78, 79 SGK - Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt 15 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH Khởi động Baøi cuõ: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo - HS trả lời - Neâu taùc haïi baõo gaây - HS nhaän xeùt - Nêu số cách phòng chống bão mà địa - HS trả lời - HS nhaän xeùt phương em đã áp dụng - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí ô nhieãm vaø khoâng khí saïch Mục tiêu: HS phân biệt không khí (trong laønh) vaø khoâng khí baån (khoâng khí bò oâ nhieãm) Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát các - HS quan sát tranh và thảo luận SGK hình trang 78, 79 SGK vaø chæ hình naøo theå caâu hoûi theo caëp hieän baàu khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? Bước 2: Làm việc lớp - GV goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc: Hình cho bieát nôi coù vieäc theo caëp Lop4.com (8) khoâng khí saïch, caây coái xanh tươi, không gian thoáng đãng… Hình cho bieát nôi coù khoâng khí bò oâ nhieãm: Hình 1: nhieàu oáng khoùi nhaø maùy ñang nhả đám khói đen trên bầu trời, lò phản ứng hạt nhân ñang nhaû khoùi; Hình 3: caûnh oâ nhiễm đốt chất thải nông thôn; Hình 4: cảnh đường phố đông đúc, nhiều ô to, xe máy laïi xaû khí thaûi vaø tung buïi, nhaø cửa san sát, phía xa nhà máy hoạt động nhả khói trên bầu trời 12 phuùt - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá tính chaát không khí, từ đó rút nhận xét, phân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån Keát luaän cuûa GV: - Khoâng khí saïch laø khoâng khí suoát, không màu, không mùi, không vị, chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ người - Khoâng khí baån hay oâ nhieãm laø khoâng khí có chứa các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ người và các sinh vật khaùc Hoạt động 2: Thảo luận nguyên nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí Mục tiêu: HS nêu nguyên nhân gaây nhieãm baån khoâng khí Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát bieåu: nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ - HS neâu - HS nhaän xeùt nhieãm? Keát luaän cuûa GV: Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm: - Do bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người (bụi nhà maùy, xe coä, buïi phoùng xaï, buïi than, xi maêng…) - Do khí độc: lên men thối xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khoùi taøu, xe, nhaø maùy, khoùi thuoác laù, chaát độc hoá học Lop4.com (9) phuùt Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuaån bò baøi: Baûo veä baàu khoâng khí saïch Caùc ghi nhaän, löu yù: Lop4.com (10) Ngaøy: Moân: Khoa hoïc Tuaàn: 20 BAØI 40: BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAÏCH I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí - Cam kết thực bầu không khí - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bầu không khí Thái độ: - Có ý thức bảo vệ bầu không khí II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 80, 81 SGK - Sưu tầm các tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh các hoạt động bảo vệ môi trường không khí - Giấy khổ lớn đủ cho các nhóm, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt 12 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Baøi cuõ: Khoâng khí bò oâ nhieãm - Theá naøo laø khoâng khí saïch vaø theá naøo laø khoâng khí bò oâ nhieãm? - Nêu nguyên nhân làm không khí bò oâ nhieãm - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp baûo veä baàu khoâng khí saïch Mục tiêu: HS nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí saïch Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 80,81 SGK và trả lời câu hỏi Bước 2: Làm việc lớp - GV goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp Lop4.com - ÑDDH HS trả lời HS nhaän xeùt HS trả lời HS nhaän xeùt - HS quan saùt vaø thaûo luaän caâu SGK hoûi theo caëp - Moät soá HS trình baøy keát quaû làm việc HS cần nêu được: Những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí theå hieän qua caùc hình veõ: Hình 1: caùc baïn veä sinh (11) 12 phuùt lớp học để tránh bụi Hình 2: vứt rác vào thùng có nắp đậy để tránh bốc mùi hôi thối và khí độc Hình 3: naàu aên baèng beáp caûi tieán tieát kieäm cuûi, khoùi vaø khí thaûi theo oáng bay leân cao, traùnh cho người đun bếp hít phải Hình 5: trường học có nhà vệ sinh hợp quy cáchgiúp HS đại tiện và tiểu tiện đúng nơi quy định và xử lí phân tốt không gây ô nhiễm môi trường Hình 6: cảnh thu gom rác thành phố làm đường phố đẹp, tránh bị ô nhiễm môi trường Hình 7: trồng cây gây rừng là biện pháp tốt để giữ cho baàu khoâng khí saïch Việc không nên làm để bảo vệ bầu không khí theå hieän qua caùc hình: Hình 4: nhoùm beáp than toå ong gaây nhieàu khoùi vaø khí thaûi độc hại Liên hệ thân, gia đình HS đã làm gì để bảo vệ bầu không khí Keát luaän cuûa GV: Choáng oâ nhieãm khoâng khí saïch baèng caùch: - Thu gom và xử lí rác, phân hợp lí - Giảm lượng khí thải độc hại xe co 1động chạy xăng, dầu và nhà maùy, giaûm khoùi ñun beáp,… - Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho bầu không khí lành… Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ baàu khoâng khí saïch Muïc tieâu: Baûn thaân HS cam keát tham gia baûo veä baàu khoâng khí saïch vaø tuyeân truyeàn, cổ động người khác cùng bảo vệ bầu không khí saïch Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: - Xây dựng cam kết bảo vệ bầu không khí saïch - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng bảo Lop4.com (12) veä baàu khoâng khí saïch - Phân công thành viên nhóm vẽ viết phần tranh Bước 2: Thực hành - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo học sinh tham gia phuùt Giaáy - Nhóm trưởng điều khiển các khổ bạn nhóm làm việc GV lớn, bút Bước 3: Trình bày và đánh gia maøu - GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên đã hướng dẫn dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động người cùng bảo vệ bầu không khí - Các nhóm treo sản phẩm Tranh vẽ đẹp hay xấu không quan nhóm mình Cử đại diện phát bieåu cam keát cuûa nhoùm veà vieäc troïng thực bảo vệ bầu không khí và nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện, Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cần cuûa HS - Chuaån bò baøi: Aâm Caùc ghi nhaän, löu yù: Lop4.com (13) Ngaøy: Moân: Khoa hoïc Tuaàn: 21 BAØI 41: AÂM THANH I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nhận biết âm xung quanh - Biết và thực cách khác để làm cho vật phát âm - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phaùt aâm Thái độ: - Ham hoïc hoûi, thích khaùm phaù khoa hoïc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuaån bò theo nhoùm: Ống bơ (lon sữa bò), thước, vài hòn sỏi Troáng nhoû, moät ít vuïn giaáy Một số đồ vật khác để tạo âm thanh: kéo, lược… Đài và băng cát-xét ghi âm số loại vật, sấm sét, máy móc,….(nếu có) - Chuẩn bị chung: đàn ghi ta III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Baøi cuõ: Baûo veä baàu khoâng khí saïch - Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm xung quanh Mục tiêu: HS nhận biết âm xung quanh Caùch tieán haønh: - GV cho HS neâu caùc aâm maø caùc em bieát - Thảo luận lớp: số âm kể trên, âm nào người gây ra; âm nào thường nghe vào sáng sớm, ban ngày, buổi toái…? - GV nhaän xeùt Lop4.com - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS neâu - HS thảo luận và trả lời - HS nhaän xeùt ÑDDH (14) phuùt phuùt Hoạt động 2: Thực hành các cách phát aâm Mục tiêu: HS biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu HS tìm caùch taïo aâm với các vật đã chuẩn bị giống hình trang 82 SGK Bước 2: Làm việc lớp - GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû làm việc, sau đó thảo luận cách làm để phaùt aâm - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Tìm hiểu nào vật phát aâm Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm moät soá vaät Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV nêu vấn đề: Ta thấy âm phát từ nhiều nguồn với cách khác Vậy có điểm nào chung âm phaùt hay khoâng? - HS thaûo luaän caùch laøm theo OÁng nhoùm bô, soûi, thước keû - Đại diện nhóm báo cáo kết quaû - HS trả lời câu hỏi thảo luận - HS nhaän xeùt - HS (theo nhoùm) laøm thí Troáng, nghiệm “gõ trống” theo hướng vun dẫn trang 83 SGK HS thấy giấy mối liên hệ rung động trống và âm troáng phaùt (khi rung maïnh hôn thì keâu to hôn; ñaët tay leân troáng roài goõ thì troáng ít rung neân keâu nhoû…) Bước 2: - GV đưa các câu hỏi gợi ý giúp HS liên - Đại diện nhóm báo cáo kết hệ việc phát âm với rung động cuûa troáng - Trường hợp chuẩn bị trống to thì GV coù theå laøm thí nghieäm cho HS quan saùt thaáy: troáng ñang rung vaø ñang keâu neáu ñaët tay leân thì troáng khoâng rung vaø vì theá trống không kêu GV có thể cho HS quan sát số tượng khác vật rung động phát âm (sợi dây chun, sợi dậy đàn,…) GV giúp HS nhận dây đàn rung và phát âm ta đặt tay lên thì dây không rung và âm cuõng maát Bước 3: Làm việc cá nhân theo cặp: - GV yêu cầu HS để tay vào yết hầu để - HS thực theo yêu cầu Lop4.com (15) phuùt phuùt phát rung động dây quaûn noùi - GV coù theå giaûi thích theâm: noùi, khoâng khí từ phổi lên khí quản, qua dây quản làm cho các dây rung động Rung động này tạo âm - Từ các thí nghiệm trên, GV hướng dẫn giuùp HS ruùt nhaän xeùt: Aâm caùc vật rung động phát GV lưu ý: Trong đa số trường hợp, rung động này nhỏ và ta không thể nhìn thất trực tiếp (ví dụ: hai viên sỏi đập vào nhau, gõ tay lên mặt bàn, rung động màng loa đài nói…) Hoạt động 4: Trò chơi Tiếng gì, phía nào theá? Muïc tieâu:Phaùt trieån thính giaùc (khaû naêng phân biệt các âm khác nhau, định hướng nơi phát âm thanh) Caùch tieán haønh: GV chia hoïc sinh laøm nhoùm Löu yù: GV coù theå yeâu caàu caùc nhoùm phaùt âm truyền đến từ hướng nào Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuẩn bị bài: Sự lan truyền âm GV để phát rung động cuûa daây quaûn noùi - Mỗi nhóm gây tiếng động lần (khỏang nửa phút) Nhóm cố nghe xem tiếng động vật/ vật nào gây và viết vào giấy Nhóm nào đúng nhiều thì thaéng Caùc ghi nhaän, löu yù: Lop4.com (16) Lop4.com (17) Ngaøy: Moân: Khoa hoïc Tuaàn: 21 BAØI 42: SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền môi trường (khí, lỏng rắn) đến tai - Nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguồn - Neâu ví duï aâm coù theå lan truyeàn qua chaát raén, chaát loûng Thái độ: - Ham hoïc hoûi, thích khaùm phaù khoa hoïc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: ống bơ, vài vụn giấy, miếng ni lông, dây chun, sợi dây mềm, trống, đồng hồ, túi ni lông, chậu nước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt 10 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động Baøi cuõ: Aâm - Khi naøo vaät phaùt aâm thanh? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu lan truyền aâm Mục tiêu: HS nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền tới tai Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV hoûi: taïi goõ troáng tai ta nghe tiếng trống? Yêu cầu HS suy nghĩ và ñöa lí giaûi cuûa mình - GV đặt vấn đề: để tìm hiểu, chúng ta làm thí nghiệm hướng dẫn trang 84 - GV moâ taû thí nghieäm ÑDDH - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS quan saùt hình trang 84 SGK SGK và dự đoán điều xảy goõ troáng Bước 2: Làm cá nhân - Lưu ý: giơ trống phía trên ống, mặt - HS dự đoán tượng Sau trống song song với ni lông bọc miệng đó tiến hành thí nghiệm, gõ trống Trống, Lop4.com (18) phuùt ống và gần ni lông (khoảng 5-10 cm) vaø quan saùt caùc vuïn giaáy naûy Bước 3: Làm nhóm đôi: - Yeâu caàu HS thaûo luaän veà nguyeân nhaân laøm cho taám ni loâng rung vaø giaûi thích aâm truyền từ trống đến tai nghe naøo - GV có thể đưa các câu hỏi định hướng, gợi ý giúp HS thảo luận, chẳng hạn: vì ni lông rung? Ơû bài trước, chúng ta đã biết nào trống phát âm thanh? (gợi ý HS liên hệ bài không khí đã học để nhận tồn không khí và vai trò khoâng khí vieäc laøm cho taám ni loâng rung động) - HS rút nhận xét: mặt - GV hướng dẫn HS đến nhận xét trống rung động làm cho không khí gần đó rung động Rung động này truyền đến không khí gần đó,… và lan truyền không khí Khi rung động lan truyền tới miệng ống làm cho ni lông rung động và làm cho các vụn giấy chuyển động Tương tự vậy, rung động lan truyền tới tai làm màng nhĩ rung động, nhờ đó ta có thể nghe thấy âm - Để giúp HS hiểu lan truyền rung động và tránh hiểu nhầm là không khí từ chỗ cái trống thẳng đến tai, GV có thể đưa ví dụ tương tự truyền chuyển động dãy hòn bi đặt gần và thẳng hàng Khi hòn bi đầu dãy chuyển động đập vào hòn bi thứ 2, hòn bi thứ đập vào hòn bi thứ 3,…, hòn bi cuối dãy chuyển động GV có thể nêu ví dụ tương tự lan truyền rung động tren mặt nước ta thả hòn sỏi xuống mặt nước thí dụ sóng người trên sân vận động Hoạt động 2: Tìm hiểu lan truyền aâm qua chaát loûng, chaát raén Mục tiêu: HS nêu ví dụ chứng tỏ âm coù theå lan truyeàn qua chaát loûng, chaát raén Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm - HS thực thí nghiệm theo hình trang 85 SGK Khi tiến hành thí hướng dẫn GV Từ thí Lop4.com giaáy vuïn,bô SGK, chaâu, (19) nghieäm caàn chuù yù choïn chaäu coù thaønh mỏng, vị trí đặt tai nên gần đồng hồ để dễ phát âm Bước 2: - GV yêu cầu HS liên hệ với thực tế và kinh nghiệm thân để tìm thêm dẫn chứng khác cho truyền âm qua chaát raén vaø chaát loûng Keát luaän cuûa GV: - Aâm coøn coù theå truyeàn qua chaát loûng vaø chaát raén phuùt phuùt Hoạt động 3: Tìm hiểu âm yếu hay mạnh lên khoảng cách đến nguồn aâm xa hôn Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguoàn aâm Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS cho ví duï veà aâm lan truyeàn caøng xa nguoàn caøng yeáu ñi (ví dụ: đứng gần trống trường thì nghe rõ hơn, ô tô xa nghe tiếng còi nhỏ…) - Nếu có thời gian, GV cho HS làm thí nghiệm: em gõ lên bàn, em xa dần để thấy càng xa nguồn, âm caøng yeáu ñi - GV coù theå hoûi:trong thí nghieäm goõ troáng gần ống có bọc ni lông trên, ta đưa oáng xa daàn (trong vaãn ñang goõ troáng) thì rung động các vụn giấy có thay đổi không? Nếu có thì thay đổi nào? Cho HS tiến hành thí nghiệm để thấy rung động yếu dần xa trống Như thí nghieäm naøy cuõng cho thaáy aâm yeáu daàn lan truyeàn xa nguoàn Keát luaän cuûa GV: - Aâm yeáu daàn ñi lan truyeàn xa nguoàn aâm Hoạt động 4: Trò chơi Nói chuyện qua điện thoại Muïc tieâu: Cuûng coá, vaän duïng tính chaát aâm coù theå truyeàn qua vaät raén Caùch tieán haønh: Cho nhóm HS thực hành làm điện thoại ống nối dây Phát cho nhóm mẩu tin ngắn ghi trên tờ giấy Lop4.com nghiệm, HS thấy âm đồng có thể truyền qua nước, qua hồ, túi thaønh chaäu - HS tìm dẫn chứng khác, ví dụ: Caù nghe thaáy tieáng chaân người bước Caù heo, caù voi coù theå “noùi chuyện” với nước… - HS neâu - HS laøm thí nghieäm - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS tieán haønh thí nghieäm - Moät em phaûi truyeàn tin naøy Oáng cho bạn cùng nhóm đầu dây bơ, beân Em phaûi noùi choû cho daây bạn mình nghe người giám sát( nhóm khác cử) đứng (20) cạnh bạn đó không nghe Nhóm nào ghi lại đúng tin mà không bị lộ thì đạt yêu cầu GV có thể hỏi thêm: dùng điện thoại ống trên, âm đã truyền qua vật môi trường nào? Từ đó GV giúp HS nhận âm có thể truyền qua sợi daây troø chôi naøy phuùt Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuaån bò baøi: Aâm cuoäc soáng Caùc ghi nhaän, löu yù: Lop4.com (21)