Giáo án lớp 4A_Tuần9_GV: Lê Thị Thu

- Giúp học sinh củng cố về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó... - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập chính xác. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, t[r]

(1)

TUẦN 9

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 Hoạt động tập thể

Chào cờ Tiếng Việt

BÀI 9A: NHỮNG ĐIỀU EM MƠ ƯỚC (tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu Thưa chuyện với mẹ - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn

- Hiểu ý nghĩa truyện: Ước mơ Cương đáng, nghề nghiệp đáng quý

II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

Tiến hành theo sách hướng dẫn học 1 Hoạt động

Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5;

Tiếng Anh

(GIÁO VIÊN BỘ MƠN SOẠN GIẢNG) Tốn

BÀI 25: HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC (tiết 1) I Mục tiêu

Sau học, em

- Nhận biết hai đường thẳng vng góc

- Biết dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng vng góc II Đồ dùng học tập

Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

Tiến hành theo sách hướng dẫn học 1 Hoạt động bản

Hoạt động 1, 2, 3,

Tốn

LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu

(2)

- Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào làm tập xác - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ

II Đồ dùng dạy học

Giáo án, sách giáo khoa, vở tập, bảng phụ có ghi nội dung tập III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ

- Nêu cách tìm số lớn, số bé? - Giáo viên nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

a) Tổng hai số 73, hiệu hai số 29 Tìm số bé ?

b) Tổng hai số 95, hiệu hai số 47 Tìm số lớn?

+ Muốn tìm số bé ta làm nào? + Muốn tìm số lớn ta làm nào?

- Giáo viên nhận xét, chữa Bài

Một cửa hàng có 360 m vải, số mét vải hoa số mét vải màu khác 40 m Hỏi cửa hàng có mét vải hoa?

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Số mét vải hoa số lớn hay số bé?

+ Để tìm số mét vải hoa làm nào?

- Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài, học sinh chữa

+ Lấy tổng trừ hiệu chia cho hai + Lấy tổng cộng hiệu chia cho hai

a) Số bé là:

(73 – 29) : = 22 b) Số lớn là: (95 + 47) : = 71

- Học sinh đọc yêu cầu làm

+ Số bé

+ Lấy (360 – 40) : Giải

(3)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Giáo viên chữa Bài

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu

Biết năm trước, tuổi hai chị em cộng lại 24 tuổi chị em tuổi Tính tuổi em nay?

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm tuổi em em cần tìm trước?

- Giáo viên chấm chữa

(360 – 40) : = 160 (m) Đáp số: 160 m

- Học sinh làm 500 kg = 2500 kg yến kg = 26 kg tạ 40 kg = 240 kg 10 phút = 190 phút 30 phút = 270 phút phút = 65 phút

- Học sinh đọc đề bài, phân tích đề - Cả lớp làm vào vở

Giải

Tuổi em năm trước là: (24 - 8) : = (tuổi) Tuổi em là: + = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi

4 Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

Lịch sử

BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP (Từ năm 179 trước công nguyên đến năm 938) (tiết 3)

I Mục tiêu Sau học, em

- Kể lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo II Đồ dùng học tập

(4)

III Hoạt động dạy học

Tiến hành theo sách hướng dẫn học 1 Hoạt động thực hành

Hoạt động 1; 2;

2 Hoạt động ứng dụng Học sinh nhà hoàn thành

Khoa học

BÀI 11: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I Mục tiêu

Sau học, em biết

- Kể số việc nên khơng nên làm đề phịng tránh tai nạn đuối nước - Nêu số nguyên tắc tập bơi bơi

- Có ý thức phịng tranh tai nạn dduooid nước vận động người xung quanh thực

II Đồ dùng dạy học Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1,

2 Hoạt động thực hành Hoạt động 1,

Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017 Tiếng anh

(GIÁO VIÊN BỘ MƠN SOẠN GIẢNG) Tốn

BÀI 24: HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC (tiết 2) I Mục tiêu

Sau học, em

- Nhận biết hai đường thẳng vng góc

- Biết dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng vng góc II Đồ dùng dạy học

(5)

1 Hoạt động thực hành Hoạt động 1, 2, 3, 2 Hoạt động ứng dụng

Học sinh nhà hoàn thành hoạt động 1, Tiếng việt

Nghe - Viết thơ Thợ rốn; viết từ chứa tiếng bắt đầu n/l II Đồ dựng học tập

Hoạt động 1;

Tiếng Việt

Mở rộng vốn từ: Ước mơ II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

Âm nhạc

(GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG) Tiếng việt

ÔN VỀ CÁCH CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGỒI

I Mục tiêu

- Luyện tập củng cố cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - Học sinh vận dụng làm tốt tập

(6)

Giáo án, sách giáo khoa, bảng phụ có ghi nội dung tập III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức: Hát.

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra vở tập học sinh. 3 Bài mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên treo bảng phụ có ghi nội

dung tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1: Đọc đoạn văn sau viết lại cho tên riêng đoạn

Sau chuyến săn, Lê-Nin mời bác thợ săn đến Mát-xcơ va để thăm Lê-nin xem xét việc

Thế ông lão đến K-rem-li thăm Lê-nin mang theo bánh mì Lê-nin có nhà ơng thợ săn đưa đến gặp nin ngay, ông vừa xưng tên Lê-nin mừng, cười nói:

- Biết đãi bác bây giờ, bác A lếch xây? Tôi pha cà phê cho bác uống nhé!

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào vở

- Học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào vở - học sinh lên chữa

Các tên viết sai Chữa viết Lê Nin Mát-xcơ va K-rem-li A lếch ây Lê-nin Mát-xcơ-va Krem-li A-lếch-xây - Giáo viên nhận xét, chữa

Bài 2: Viết lại tên sau cho - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

a) Tên người: Vô-lô-đia, Đác uyn, Vla mia ilích

b) Tên địa lí: Vơn ga, Niu di lân, Oa sinh tơn, Đa nuýp, Lốt ăng-giơ-lét

- Giáo viên nhận xét, chữa

Bài 3: Hãy viết thủ đô nước sau

Nhật Bản:

- Học sinh nêu yêu cầu, âhọc sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

a) Tên người: Vơ-lơ-đi-a, Đác-uyn, Vla-đi-mia I-lích

b) Tên địa lí: Vơn-ga, Niu Di-lân, Oa-sinh-tơn, Đa-np, Lốt Ăng-giơ-lét

- Học sinh nêu yêu cầu làm vào vở

(7)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Pháp:

Mĩ:

- Giáo viên thu chấm, chữa, nhận xét

+ Mĩ: Oa-sinh-tơn

4 Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

Thể dục

ĐỘNG TÁC CHÂN; TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI I Mục tiêu

- Ôn tập động tác vươn thở tay Yêu cầu thực tương đối xác Học động tác chân Yêu cầu thực động tác

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình - Giáo dục học sinh có ý thức rèn luyện thể dục thể thao

II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện: Còi, thước dây, cờ III Các hoạt động dạy - Học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu

- Giáo viên tập trung lớp

- Giáo viên Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Cho học sinh khởi động

- Học sinh xếp thành hàng

- Học sinh khởi động - Chơi trò chơi tự chọn 2 Phần bản

a) Bài thể dục phát triển chung - Ôn động tác vươn thở

- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh

- Học sinh tập động tác vươn thở, nhớ hít sâu, thở sâu

- Ơn động tác tay (2 - lần)

- Ôn hai động tác vươn thở tay (2 lần)

- Giáo viên vừa làm mẫu, vừa hô cho học sinh tập

- Học sinh tập động tác tay

- Học sinh tập động tác - Học động tác chân (4 - lần,

lần  nhịp

(8)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh vừa phân tích động tác theo

- Tập phối hợp động tác vươn thở, tay, chân (2 - lần)

- Lần 1: Giáo viên hô cho lớp tập

- Lần 2, lần 3: Cán hô cho lớp tập

- Giáo viên quan sát, sửa sai cho học sinh

* Thi đua tập động tác: Vươn thở, tay, chân

b) Trò chơi vận động: - lần - Giáo viên nêu tên trị chơi, nêu luật chơi sau cho học sinh chơi

- Cả lớp chơi trò chơi

3 Phần kết thú - Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng

- Giáo viên hệ thống - Đi chậm hát, vỗ tay Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017

Tiếng anh

(GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG) Tiếng Việt

BÀI 9B: HÃY BIẾT ƯỚC MƠ (tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc - Hiểu Điều ước vua Mi-đát

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người

Hoạt động 1; 2; 3; 4;

Toán

BÀI 26: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (tiết 1) I Mục tiêu

Sau học, em nhận biết hai đường thẳng song song II Đồ dùng học tập

(9)

1 Hoạt động bản Hoạt động 1, 2,

Mĩ thuật

(GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG) Khoa học

BÀI 12: NƯỚC CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ (tiết 1) I Mục tiêu

Sau học, em biết: Phát số tính chất nước qua quan sát, làm thí nghiệm

Hoạt động 1; 2; 3;

Đạo đức

TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 1) I Mục tiêu

- Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi iscg tiết kiệm thời

- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… hàng ngày cách hợp lí

II Đồ dùng học tập Thẻ mặt cười, mặt mếu III Hoạt động dạy học - Khởi động: Hát tập thể - Giới thiệu, ghi bảng - Học sinh đọc

1 Phân tích truyện: Một phút. * Thảo luận nhóm

- Học sinh nhóm đọc kể lại truyện nhóm - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

+ Mi-chi-ca có thói quen sử dụng thời nào? + Chuyện xảy với Mi-chi-ca thi trợt tuyết? + Sau chuyện Mi-chi-ca hiểu điều gì?



(10)

2 Chia sẻ trải nghiệm * Hoạt động nhóm đơi

- Học sinh cặp kể cho nghe việc làm tiết kiệm thời sống học tập

* Hoạt động lớp

- Đại diện chia sẻ kinh nghiệm

- Giáo viên kết luận: tán thành hay không tác thành * Hoạt động nhóm

- Các nhóm trưởng điều hành thảo luận theo tập trang 15, sách giáo khoa Đạo đức

- Các nhóm đọc phần ghi nhớ trang 15 sách giáo khoa Đạo đức - Giáo viên nhắc học sinh hết tiết xem lại sau chuẩn bị tiết 3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét học

- Nhắc học sinh chuẩn bị sau.

Tốn

ƠN TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH HÌNH VNG I Mục tiêu

- Học sinh ơn lại cách tính chu vi diện tích hình vng - Học sinh tính chu vi hình vng nhanh xác

- Giáo dục học sinh u thích mơn học tính tốn cẩn thận II Đồ dùng dạy học

Giáo án, bảng phụ, vở tập III Hoạt động dạy học

- Gọi học sinh nhắc lại cơng thức tính chu vi diện tích hình vuông? - Giáo viên nhận xét, chữa

3 Bài mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài

- Giáo viên cho học sinh đọc đề

- Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu - Học sinh làm

(11)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

cạnh cm? = 36 (cm)

Tính diện tích hình vng có độ dài cạnh dài cm?

Diện tích hình vng là: 9 = 81 (cm2)

- Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh

làm

- Học sinh làm a) Tìm cạnh hình vng biết

chu vi 208 cm

a) Cạnh hình vuông là: 208 : = 52 (cm)

b) Tìm cạnh hình vng biết chu vi 36 cm2

b) Vì 6 = 36 nên cạnh hình vng là: cm

làm

- Học sinh làm Tính diện tích hình vng biết chu

vi 32 cm?

Cạnh hình vng : 32 : = (cm)

Diện tích hình vng là: 8 = 64 (cm2)

Đáp số: 64 cm2 - Giáo viên nhận xét, chữa

Bài

làm

- Học sinh làm So sánh chu vi hình vng có độ

dài cạnh cm chu vi hình vng có cạnh cm

Chu vi hình vng cạnh dài 5cm là: = 20 (cm)

Chu vi hình vng cạnh dài 6cm là: = 24 (cm)

Vậy chu vi hình vng có cạnh 6cm lớn 24 cm > 20 cm

(12)

Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 Toán

BÀI 26: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (tiết 2) I Mục tiêu

Sau học, em nhận biết hai đường thẳng song song II Đồ dùng học tập

Hoạt động 1,

Tiếng anh

(GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG) Kĩ thuật

KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 2) I Mục tiêu

- Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

II Tài liệu phương tiện

Sách giáo khoa, sách giáo viên, mẫu khâu đột thưa; đồ dùng cắt, khâu, thêu III Tiến trình

Lớp khởi động hát chơi trị chơi 1 Hoạt động thực hành

a) Học sinh thực hành

- Giáo viên yêu cầu - học sinh nhắc lại quy trình khâu đột thưa - Gọi - học sinh lên bảng thực hành, lớp quan sát nhận xét

(13)

- Giáo viên quan sát uốn nắn thao tác cho học sinh lúng túng

b) Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá

- Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm tiến hành nhận xét đánh giá

- Học sinh tự nhận xét

+ Cách kẻ đường dấu: Thẳng, cong

+ Cách khâu: Mũi kim đều, mảnh vải không bị dúm - Học sinh chọn sản phẩm đẹp

- Giáo viên tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho cá nhân nhóm 2 Hoạt động ứng dụng

Tập cắt khâu thêu sản phẩm theo ý thích Thể dục

ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG

TRỊ CHƠI: CON CĨC LÀ CẬU ÔNG TRỜI I Mục tiêu

- Ôn động tác vươn thở, tay chân Yêu cầu thực động tác tương đối Học động tác lưng bụng Yêu cầu thực động tác

- Trị chơi “con cóc cậu ơng Trời”, yêu cầu biết cách chơi chơi nhiệt tình - Giáo dục học sinh có ý thức rèn luyện thể dục thể thao

II Địa điểm, phương tiện Sân trường, còi, phấn kẻ vạch III Nội dung phương pháp lên lớp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu

- Giáo viên tập trung lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Cho HS khởi động

- Chạy vòng quanh sân trường vòng

- Học sinh khởi động khớp chân, khớp tay

2 Phần bản

a) Bài thể dục phát triển chung * Ôn động tác vươn thở, tay, chân (2 lần, lần  nhịp)

(14)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh giáo viên

- Cán hô cho lớp tập - Tập theo điều khiển cán - Giáo viên quan sát để sửa sai

* Học động tác lưng bụng

- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu động tác lần

- Học sinh quan sát giáo viên làm - Tập lần kết hợp phân tích động

tác

- Giáo viên quan sát để sửa sai

- Học sinh quan sát tập theo - Cả lớp tập theo lớp trưởng * Ôn động tác học - Cả lớp tập lần nhịp b) Trò chơi vận động

- Giáo viên nêu tên phổ biến cách chơi

- Cho học sinh chơi thử - Cho lớp chơi

- Học sinh theo dõi - Học sinh chơi thử - Cả lớp chơi thật

3 Phần kết thúc - Đứng chỗ, thả lỏng, hát, vỗ tay theo nhịp

- Giáo viên hệ thống

- Nhận xét, đánh giá kết học

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I Mục đích yêu cầu

- Kể tên số câu chuyện học việc xếp theo trình tự thời gian

- Kể lại số câu chuyện vừa nêu

- Giáo dục học sinh có ý thức dùng từ hay, viết ngữ pháp tả II Đồ dùng dạy học

Giáo án, sách giáo khoa, vở tập III Hoạt động dạy học

- Gọi học sinh đọc viết phát triển câu chuyện từ đề - Giáo viên nhận xét, ghi bảng

3 Bài mới

(15)

b) Nội dung

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài

- Học sinh đọc yêu cầu + Kể tên số câu chuyện mà em

đã học việc xếp theo trình tự thời gian:

+ Nêu trình tự xếp đoạn văn

+ Nêu vai trò câu mở đầu ?

+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Lời ước trăng, Ba lưỡi rìu, Sự tích hồ Ba Bể, Người ăn xin

+ Sắp xếp theo trình tự thời gian Việc xảy trước kể trước, việc xảy sau kể sau

- Học sinh nói tên câu chuyện kể

- Làm cá nhân theo cặp viết nhanh nháp

- Thi kể chuyện - Giáo viên nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh ghi nhớ phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2017

Tiếng việt

BÀI 9C: NĨI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH (tiết 1) I Mục tiêu

Nhận biết động từ; làm giàu vốn từ hoạt động, trạng thái II Đồ dùng học tập

Hoạt động 1; 2; 3; 4;

Toán

BÀI 27: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I Mục tiêu

Em biết vẽ hai đường thẳng vng góc II Đồ dùng học tập

(16)

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1; 2; 3; 4; 2 Hoạt động ứng dụng Học sinh nhà hồn thành

Địa lí

BÀI 3: TÂY NGUN (tiết 2) I Mục tiêu

Sau học, em biết

- Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt lược đồ đồ địa lí tự nhiên Việt nam - Bước đầu giải thích Đà Lạt trở thành thành phố du lịch nghỉ mát II Đồ dùng học tập

Sách hướng dẫn học, máy chiếu III Hoạt động dạy học

- Hoạt động 6; 7; 8;

- Giáo viên cho học sinh xem số hình ảnh thành phố Đà Lạt Tiếng Việt

BÀI 9C: NĨI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH (tiết 2) I Mục tiêu

Biết trình bày nguyện vọng thuyết phục người khác II Đồ dùng học tập

2 Hoạt động ứng dụng

Học sinh nhà hoàn thành

Hoạt động lên lớp

(17)

Tiếng Việt

ƠN TẬP: DANH TỪ - ĐỘNG TỪ I Mục đích yêu cầu

- Nắm động từ từ hoạt động, trạng thái người, vật, tượng - Nhận biết động từ câu, tìm danh từ đoạn văn - Giáo dục học sinh tính cẩn thận xác

Giáo án, sách giáo khoa, vở tập, bảng phụ ghi đoạn văn ở tập 2b, phiếu học tập

III Hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh lên chữa tập - Giáo viên nhận xét, chữa 3 Bài mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Phần nhận xét

- Giáo viên cho học sinh đọc phần nhận xét

- Giáo viên chia nhóm - Phát phiếu cho số nhóm

- học sinh nối tiếp đọc nội dung tập 1, Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, làm vào vở tập

- số nhóm làm phiếu to

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

- Đại diện nhóm trình bày kết

+ Các từ hoạt động anh chiến sĩ:

+ Nhìn, nghĩ + Các từ hoạt động thiếu

nhi:

+ Thấy + Các từ trạng thái

vật:

+ Đổ, bay - Các từ nêu hoạt động,

trạng thái người, vật Đó

động từ Vậy động từ gì? thái người, vật.+ Là từ hoạt động, trạng Bài

- Học sinh đọc yêu cầu tự làm vào vở

(18)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên học sinh chốt lại lời

giải:

+ Hoạt động ở nhà: Đánh răng, rửa mặt, quét nhà, tưới rau, nhặt rau, đãi gạo,…

+ Hoạt động ở trường: Học bài, làm bài, nghe giảng, đọc sách chào cờ, trực nhật,…

Bài

- Học sinh đọc yêu cầu tự làm vào vở

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng: a) Đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, có thể, lặn

b) Mỉm cười, ưng thuận, ngắt, thành, tưởng, có

- số học sinh làm vào phiếu - Đại diện nhóm lên trình bày

Bài 3: Chơi trò chơi “Xem kịch câm”

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa giải thích yêu cầu

- Học sinh tìm hiểu yêu cầu tập nguyên tắc chơi

- học sinh chơi mẫu

- Học sinh 1: Bắt chước hoạt động bạn trai tranh

- Học sinh 2: Nhìn bạn nói to tên hoạt động

Ví dụ: Cúi

- Học sinh 2: Bắt chước hoạt động bạn gái tranh

- Học sinh 1: Nhìn bạn nói to tên hoạt động

Ví dụ: Ngủ - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi

biểu diễn động tác kịch câm

Bài 4: Cho học sinh thảo luận làm theo nhóm

- học sinh đọc to yêu cầu tập 1, lớp đọc thầm, làm theo nhóm

(19)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV chốt lại lời giải

- Đại diện nhóm lên trình bày Dịng 3: Nắng, mưa

Dịng 4: Sơng, dừa Dịng 5: Cha ơng

Dịng 6: Sơng, chân trời Dịng 8: Ơng cha

Bài 2: Làm việc cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu tập tự làm vào vở tập

- Giáo viên chốt lại lời giải Từ người: Ơng cha, cha ơng Từ vật: Sơng, dừa, chân trời

- học sinh lên bảng làm

Từ tượng: Mưa, nắng Bài 5: Tìm danh từ đoạn văn

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Chủ tịch, Hồ Chí Minh, nước, nhà, Người, đồng bào

Bài 6: Đặt câu với danh từ em vừa tìm

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm theo cặp

- Nêu miệng danh từ vừa tìm

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh nối tiếp nêu miệng câu đặt

+ Hồ Chí Minh vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc

+ Nước cần cho sống 4 Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Sinh hoạt

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	195,11 KB