Giáo án 4A - Tuần 15

- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có hai chữ số. Đồ dùng dạy học Bảng nhóm... Các hoạt động dạy học 1.. - Nhận xét giờ học. Mục tiêu1. - HS trình bày được 1 số đặc[r]

(1)

TUẦN 15 Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017 Chào cờ

TẬP TRUNG TRÊN SÂN TRƯỜNG _

Tập đọc

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

(Tạ Duy Anh) I Mục tiêu

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui tha thiết thể niềm vui sướng đám trẻ chơi diều

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cảnh diều bay lơ lửng

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ

- em nối đọc Chú Đất Nung (tiếp) trả lời câu hỏi Dạy mới

* Giới thiệu ghi đầu * Ho t a đông d y h ca o

a.Luyện đọc - Nối đọc đoạn - lần - GV nghe, sửa phát âm + giải nghĩa từ

khó + hướng dẫn ngắt câu dài - Luyện đọc theo cặp - em đọc - GV đọc diễn cảm tồn

b.Tìm hiểu - Đọc thầm câu hỏi trả lời + Tác giả chọn chi tiết để

tả cánh diều?

- Cánh diều mềm mại cánh bướm, cánh có nhiều loại sáo: Sáo đơn, sáo kép, sáo bè…tiếng sáo vi vu trầm bổng

+ Trò chơi thả diều đem lại cho em niềm vui lớn nào?

- Các bạn hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời

+ Trị chơi thả diều đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp nào?

- Nhìn lên bầu trời lung linh huyền ảo đẹp thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy khát vọng

+ Qua câu hỏi mở kết tác giả muốn nói điều cánh diều tuổi thơ?

(2)

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - em nối đọc đọc đoạn - GV đọc diễn cảm mẫu đoạn

- GV lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay

- Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm

4 Củng cố - dặn dò

- GV hệ thống nội dung - Nhận xét học

Tốn

CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I Mục tiêu

- Giúp HS biết thực chia số có tận chữ số - Vận dụng tính nhẩm , tính thuận tiện

- Rèn luyện kĩ làm tập thành thạo II Đồ dùng dạy học

Nội dung học

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

-2 HS nêu quy tắc chia tích cho số 3 Dạy mới

* Giới thiệu ghi đầu * Ho t a đông d y h ca o

- Ôn lại số nội dung sau: + Chia nhẩm cho 10, 100, 1000 + Qui tắc chia số cho tích

a.Giới thiệu trường hợp số bị chia số chia có chữ số tận cùng: 320 : 40 = ?

- Tiến hành theo cách chia số cho tích

- Kết biểu thức Nêu nhận xét 320: 40 = 32 : - Có thể xố chữ số tận

của số bị chia số chia chia thường

- Thực hành: + Đặt tính

+ Cùng xố số số bị chia, số chia

+ Thực phép chia 32 :

3 0

320 : 40 =

(3)

- Tiến hành tương tự - Đặt tính (thực hành)

+ Cùng xoá chữ số số bị chia, số chia

+ Thực phép chia 320 :

3 0 0 0

- GV ghi kết luận SGK c.Thực hành

Bài 1: - Đọc đầu tự làm vào

- GV lớp nhận xét - em lên bảng làm +Bài 2: Tìm x:

a) X x 40 = 25600 X = 25600 : 40 X = 640

- Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng

b) X x 90 = 37800 X = 37800 : 90 X = 420

+Bài 3:

- Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn cho biết gì?

- Đọc đầu bài, suy nghĩ làm vào - em lên bảng

Giải

a)Nếu toa xe chở 20 cần số toa là:

180 : 20 = (toa)

b)Nếu toa chở 30 cần số toa là:

180 : 30 = (toa)

Đáp số: a) toa; b) toa 4 Củng cố - dặn dò

- GV hệ thống nội dung

Kĩ thuật

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đánh giá kiến thức, kỹ thêu, khâu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

Kéo, kim, chỉ, vải… III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ 3 Dạy mới

(4)

+ Hướng dẫn HS chọn sản phẩm cắt khâu thêu:

- Tuỳ khả ý thích, HS cắt, khâu, thêu sản phẩm đơn giản

+ Cắt, khâu, thêu khăn tay

+ Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút

+ Cắt, khâu, thêu váy liền áo cho búp bê, gối

+ HD thực hành số sản phẩm đơn giản

a.Váy liền áo cho búp bê - GV hướng dẫn cách khâu

- Chú ý nghe

+ Cắt mảnh vải hình chữ nhật kích thước 25 x 30 cm

+Gấp đôi theo chiều dài + Gấp tiếp lần + Vạch dấu vẽ cổ, tay, chân + Cắt theo đường vạch dấu

+ Gấp khâu viền đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo

+ Thêu trang trí mũi thêu móc xích

b.Gối ôm

- Giáo viên hướng dẫn cách khâu, cắt (SGV)

- Lắng nghe + quan sát - Thực hành làm

- GV quan sát HS làm uốn nắn sửa sai cho em

+Đánh giá kết - Hai mức: Hoàn thành Chưa hồn thành 4 Củng cố - dặn dị

_ Luyện Tiếng Việt

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

(5)

- Luyện tập câu hỏi II Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài

2 Dạy mới a Giới thiệu b Nội dung

Bài 1.Xếp từ sau thành nhóm:

tối sầm, đêm ngày, mùa thu, êm dịu, chân trời, giáo viên, bàn ghế, vui tươi, hạnh phúc, tia chớp, truyền thống, yêu nước, Tổ quốc, giang sơn, đen kịt, mưa gió, trắng tốt, xanh lè, bạn bè, máy tính

Từ ghép có nghĩa phân loại Từ ghép có nghĩa tổng hợp

Bài Chỉ từ viết sai tả câu sau viết lại cho đúng: a Cơ péc ních nhà thiên văn học người ba lan

b Mat xcơ va, pa ri, bec lin, niu ooc thành phố lớn giới Bài 3.Đặt câu hỏi để:

a)Than: b)Khen: c)Chê: d)Yêu cầu:

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

_ Lịch sử

NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I Mục tiêu

- Học xong HS biết nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển sở xây dựng khối đồn kết dân tộc

- Có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt II Đồ dùng dạy học

III Các ho t a đông d y h ca o 1 Ổn định tổ chức

- Gọi HS đọc ghi nhớ trước 3 Dạy mới

* Giới thiệu ghi đầu * Hoạt động dạy học

(6)

(a) Sơng ngịi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp gây khó khăn gì?

- Gây nên lụt lội thường xuyên

(b) Em kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em biết qua phương tiện thông tin?

- HS kể - GV nhận xét lời kể HS

- KL: Sơng ngịi cung cấp nước cho nơng nghiệp phát triển song có gây lụt lội làm ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp

(c) Hãy tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều Nhà Trần?

- Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê bảo vệ đê Hàng năm có lũ lụt tất người không phân biệt trai gái, giàu nghèo tham gia bảo vệ đê Các vua Trần từ trơng nom việc đắp đê

KL: Nhà Trần đặt lệ: Mọi người phải tham gia đắp đê, có lúc vua Trần trơng nom việc đắp đê

(d) Nhà Trần thu kết công đắp đê?

- Hệ thống đê dọc theo sơng xây đắp,

(e) Địa phương em nhân dân làm để chống lụt?

- Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng trạm bơm nước, củng cố đê điều…

- Bài học (ghi bảng) 4 Củng cố - dặn dò

_ Luyện Toán

LUYỆN TẬP: CHIA TÍCH CHO SỐ I Mục tiêu

- Củng cố cho HS thực phép chia tích cho số

- Biết áp dụng chia tích cho số để giải toán liên quan - Rèn luyện kĩ làm tập thành thạo

II Đồ dùng dạy học Bảng nhóm

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp mới 3 Dạy mới

(7)

+Bài 1.Tính cách - HS làm cá nhân vào - em làm bảng lớp a)Cách 1: (5 x 14) : = 70 : = 10

Cách 2: (5 x 14) : = 14 : x = x = 10

b)Cách 1: (8 x 15) : = 120 : = 30 Cách 2: (8 x 15) : = (8 : 4) x 15 = x15 = 30 c)Cách 1: (9 x 13) : = 117 : = 13

Cách 2: ( x 13) : = ( : 9) x 13 = x 13 = 13

d)Cách 1: (15 x 24) : = 360 : = 45 Cách 2: (15 x 24) : = (24 : 8) x 15 = x 15 = 45 +Bài 2.Tính cách thuận tiện - Chia lớp thành nhóm, nhóm

làm phần vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm dán bảng trình bày

Nhóm 1: (372 x 15) x = 372 x (15 x 9) = 372 x 135 = 50220

Nhóm 2: (56 x 23) : = (56 : 7) x 23 = x 23 = 184 +Bài 3.Một bếp ăn có 15 bao gạo, bao nặng 50kg Người ta dùng hết 1/5 số gạo Hỏi bếp ăn cịn lại kg gạo?

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Làm cá nhân vào - Nhận xét làm bạn

Giải: Bếp ăn có tất số gạo là: 50 x 15 = 750 (kg)

Số gạo dùng hết là: 750 : = 150 (kg) Số gạo lại là:

750 - 150 = 600 (kg) Đáp số: 600 kg - Nhận xét chữa

4 Củng cố- dặn dò

_ Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017

Tập đọc TUỔI NGỰA

(Xuân Quỳnh) I Mục tiêu

- Đọc trơn, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, hào hứng

- Hiểu nội dung thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ

(8)

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức

Kiểm tra cũ

- Gọi em nối đọc “Cánh diều tuổi thơ”+ câu hỏi. Dạy mới

* Giới thiệu ghi đầu bài * Hoạt động dạy học

a.Luyện đọc: - Nối tiếp đọc theo đoạn khổ thơ

- GV nghe, sửa lỗi, phát âm + giải nghĩa từ + hướng dẫn nghỉ câu dài

- Luyện đọc theo cặp - em đọc - GV đọc diễn cảm toàn

b.Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ tuổi gì? - Tuổi ngựa

+ Mẹ bảo tuổi tính nết nào? - Tuổi không chịu yên chỗ, tuổi thích chơi

+ Ngựa theo gió chơi đâu?

- Ngựa rong chơi qua miền Trung Du xanh ngắt, qua cao Nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá Ngựa mang… miền

+ Điều hấp dẫn ngựa cánh đồng hoa?

- Màu sắc trắng lóa hoa mơ hương thơm ngào ngạt hoa huệ, gió nắng xơn xao cánh đồng… hoa cúc dại

+ Trong khổ thơ cuối ngựa nhắn nhủ mẹ điều gì?

- Tuổi tuổi mẹ đừng buồn, dù xa cách núi rừng, cách sông biển nhớ đường tìm với mẹ

+ Nếu vẽ tranh minh hoạ thơ

em vẽ nào? - Phát biểu c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm học

thuộc lòng thơ:

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ cuối bảng phụ

- em nối đọc thơ - Luyện đọc theo cặp

(9)

- GV lớp nhận xét 4 Củng cố- dặn dò

- GV hệ thống nội dung -

Mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy

_ Thể dục

Giáo viên chuyên dạy

Toán

CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng thực hành, làm tính giải tốn

II Đồ dùng dạy học Bảng nhóm

2 Kiểm tra cũ 3 Dạy mới

a.Trường hợp chia hết 672 : 21 = ? - Đặt tính:

- Tính từ trái sang phải:

Lượt chia thứ 1: 67 chia 21 3, viết nhân 3, viết nhân 6, viết 67 trừ 63 4, viết Lượt chia thứ 2: Hạ 42

42 chia 21 2, viết nhân 2, viết nhân 4, viết 42 trừ 42 0, viết

6

b Trường hợp có dư

(10)

- Đặt tính:

- Tính từ trái sang phải: (tương tự trên)

7

(dư) * Lưu ý: Cần giúp HS ước lượng tìm

thương lượt chia c Thực hành

Bài 1: - Đặt tính tính vào

- GV HS nhận xét, chữa sai - HS lên bảng làm Bài 2:

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tự giải vào

- em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày

Giải:

Số bàn ghế xếp vào phòng là:

240 : 15 = 16 (bộ)

Đáp số: 16 Bài 3:

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

a) X x 34 = 714 X = 714 : 34 X = 21

- Trả lời

- em lên bảng làm - Cả lớp làm vào b) 846 : X = 18 X = 846 : 18 X = 47 - GV chữa cho HS

_ Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu

1 Rèn kỹ nói

- Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu câu chuyện, trao đổi với bạn tính cách nhân vật Rèn kỹ nghe

(11)

Một số truyện viết đồ chơi trẻ em III Các hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ 3 Dạy mới

a.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tập - GV viết đề lên bảng, gạch từ quan trọng (đồ chơi, vật gần gũi)

- em đọc yêu cầu tập - Cả lớp theo dõi

- Quan sát tranh minh hoạ SGK phát biểu

+ Truyện có nhân vật đồ chơi trẻ em? Là vật gần gũi với trẻ em?

- Chú lính dũng cảm, Đất Nung, Võ sĩ Bọ ngựa

- Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện

VD: Tơi muốn kể với bạn câu chuyện chàng Hiệp sĩ Gỗ dũng cảm, nghĩa hiệp

b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Từng cặp HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp - GV lớp bình chọn bạn kể hay

Luyện Tốn

LUYỆN TẬP: CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu

- Củng cố bước thực chia số có tận chữ số chia cho số có hai chữ số

- Vận dụng vào làm tập: tính nhẩm , tính nhanh, giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

(12)

+Bài 1.Tính

- Y/c HS làm cá nhân - Lớp làm vở, em làm bảng - Chữa khen ngợi HS

- Nhận xét làm bạn 15

7 50 0

4 8

3 8 2

8 4 6 8

3

7 6

1

+Bài 2.Chi hội trưởng hội phụ huynh HS mua 450 để phát thưởng cho 30 HS giỏi lớp Hỏi HS giỏi vở?

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn yêu cầu gì?

- Suy nghĩ, làm cá nhân vào - em làm bảng

- Nhận xét làm bạn

Giải: Mỗi HS giỏi số

450 : 30 = 15 (quyển) Đáp số: 15 +Bài 3.Tìm X

a) X x 15 = 495 X = 495 : 15 X = 33

b) (128 - X) x 23 = 874 128 - X = 874 : 23 128 - X = 38

X = 128 - 38 X = 90 4 Củng cố - dặn dò

LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I Mục tiêu

(13)

- Tìm từ nghi vấn câu

- Đặt câu có từ nghi vấn cho trước II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

2 Dạy mới a Giới thiệu b Nội dung

Bài 1.Đặt câu hỏi cho phận gạch chân a)Xi - ôn - cốp - xki thường làm việc phịng thí nghiệm

- Xi - ôn - cốp - xki thường làm việc đâu?

b)Mỗi buổi tối Cao Bá Quát thường viết xong 10 trang

- Mỗi buổi tối Cao Bá Quát thường làm gì?

c)Kiên trì luyện tập, chữ Cao Bá Quát ngày đẹp

- Kiên trì luyện tập chữ viết Cao Bá Quát nào?

Bài 2: Gạch chân từ nghi vấn câu sau a)Có phải hơm qua bạn siêu thị khơng?

b)Nó có chịu làm đâu! c)Em thích áo khốc nào? Bài 3.Đặt câu hỏi cho từ để hỏi

a) Ai (cái gì?) - Ai khiến bạn buồn đến vậy? b)Thế nào? - Bài toán làm nhỉ? c)Đã … chưa? - Bạn làm tập chưa? d)Bao giờ? - Bao đến sinh nhật bạn? 3 Củng cố - Dặn dò

- Tóm tắt nội dung, nhận xét

Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017 Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I Mục tiêu

- Biết kể tên số đồ chơi, trị chơi, đồ chơi có hại, có lợi

- Biết từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi II Đồ dùng dạy học

* Giới thiệu ghi đầu

* Ho t a đông d y h ca o

(14)

họa đúng, đủ tên đồ chơi ứng với trò chơi tranh

- em làm mẫu (theo tranh 1) VD: Đồ chơi: Diều

Trò chơi: Thả diều

Bài 2: GV gọi HS trình bày giải - Đọc yêu cầu tập làm vào tập

Đồ chơi: Bóng - cầu

Kiếm quân cờ súng -phun nước - đu - cầu trượt

Trị chơi: Đá bóng - đá cầu - đấu kiếm - cờ tướng - bắn súng Phun nước - đu quay

Bài 3:

- GV chia nhóm, phát bảng nhóm - GV lớp nhận xét, chốt lời giải

- em đọc yêu cầu, lớp theo dõi trao đổi theo cặp, nhóm nhỏ, nhóm lên trình bày

a.Đá bóng, đấu kiếm, cờ tướng, lái máy bay không, lái môtô,…

- Thả diều(vui khoẻ) - Rước đèn ông sao(vui) - Bày cỗ(vui, rèn khéo tay) c.Súng phun nước(làm ướt người

khác)

- Đấu kiếm (dễ làm cho bị thương)

- Súng cao su(giết hại chim, phá hoại môi trường)

Bài 4: HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm vào

- GV gọi HS lên bảng chữa - Lời giải đúng: Say mê, say sưa, đam mê, mê thích, ham thích, hào hứng,…

Làm chữa

Đặt câu: Nguyễn Hiền ham thích trị chơi thả diều

_ Tốn

CHIA CHO SỐ CĨ CHỮ SỐ (Tiếp) I Mục tiêu

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng làm tính , giải toán

(15)

2 Kiểm tra cũ - HS lên chữa tập. 3 Dạy mới

a.Trường hợp chia hết

8192 : 64 = ? - Lên bảng tính, lớp làm nháp + Đặt tính:

+ Tính từ trái sang phải + Lượt chia thứ 1: + Lượt chia thứ 2: + Lượt chia thứ 3:

8 6

1 5 - GV giúp HS ước lượng tìm thương

trong lần chia VD: 179 : 64 = ? Có thể ước lượng 17 : = dư b.Trường hợp chia có dư

1154 : 62 = ? Tiến hành tương tự c.Thực hành

Bài 1: - Đọc tự làm

- em lên bảng làm, lớp làm vào

Bài 2: GV hướng dẫn Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

-Nhận xét, chữa

- Đọc đầu tự làm

- Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày

Giải: Thực phép chia ta có:

3500 : 12 = 291 (dư 8)

Vậy đóng nhiều 291 tá cịn thừa bút chì

Đáp số: 291 tá thừa

Bài 3: - Trả lời tự làm vào

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

+ Muốn tìm số chia …?

a) 75 x X = 1800 X = 1800 : 75 X = 24

(16)

X = 1855 : 35 X = 53

- GV chữa cho HS 4 Củng cố- dặn dò

_ Địa lí

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiếp)

I Mục tiêu

- HS trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ

- Các công việc cần phải làm trình tạo sản phẩm

- Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ thành người dân

Tranh ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Gọi em nêu học 3 Dạy mới

a.Nơi có hàng trăm nghề thủ cơng truyền thống

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Đọc SGK hiểu biết thân để trả lời câu hỏi:

+ Em biết nghề thủ công truyền thống người dân đồng Bắc Bộ?

- Rất nhiều nghề đạt trình độ tinh xảo cao tạo nên sản phẩm tiếng lụa Vạn Phúc, gốm sứ Bát Tràng, chiếu cói Kim Sơn, chạm bạc Đồng Sâm…

+ Khi làng trở thành làng nghề? - Khi nghề thủ công làng phát triển mạnh

+ Kể tên làng nghề thủ công mà em biết?

- Làng Bát Tràng, làng Vạn Phúc, làng Đồng Kị…

+ Thế nghệ nhân nghề thủ công?

- Người làm nghề thủ công giỏi gọi nghệ nhân

(17)

d Chợ phiên:

Hoạt động2: Làm việc theo nhóm - Dựa vào tranh ảnh SGK vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi:

+ Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì?

- Hoạt động mua bán diễn tấp nập, hàng hoá sản phẩm sản xuất địa phương số mặt hàng đưa từ nơi khác đến Ngày họp chợ không trùng nhau, phiên gần

+ Mô tả chợ theo tranh ảnh?

=> Ghi nhớ: Ghi bảng - em đọc học 4 Củng cố - dặn dò

- GV hệ thống nội dung Nhận xét học

_ Đạo đức

BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) ( Giáo dục kĩ sống : Liên hệ ) I Mục tiêu

- Hiểu công lao thầy giáo, cô giáo HS

- HS phải biết kính trọng, biết ơn yêu quí thầy giáo, cô giáo

- Giáo dục kĩ sống: Lắng nghe lời dạy thầy cô ,thể kỹ kính trọng, biết ơn thầy

Tranh, tiểu phẩm, thơ, truyện,… III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Gọi HS nêu phần ghi nhớ. 3 Dạy mới

+Hoạt động 1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (bài - SGK) - Trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm

- Cả lớp nhận xét, bình luận - GV nhận xét

+Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ

- GV nêu yêu cầu - Làm việc cá nhân theo nhóm - GV nhắc HS nhớ gửi tặng thầy giáo,

cô giáo cũ bưu thiếp mà làm

(18)

+ Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo + Chăm ngoan, học tập tốt biểu lòng biết ơn - GV gọi - em nêu lại nhận xét

_ Khoa học

TIẾT KIỆM NƯỚC

( Tích hợp GDMT : Liên hệ phận ) ( Giáo dục kĩ sống : Liên hệ ) I Mục tiêu

- HS biết nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lý phải tiết kiệm nước

- Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm nước

- Giáo dục kĩ sống : Bình luận đánh giá việc tiết kiệm,tránh lãng phí nước,xác định giá trị,đảm nhận trách nhiệm việc tiết kiệm tránh lãng phí nước,trình bày suy nghĩ ý tưởng việc sử dụng nước

Hình trang 60, 61 SGK III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức

- Gọi HS đọc học tiết trước 3 Dạy mới

a)Tìm hiểu phải tiết kiệm nước làm để tiết kiệm nước Bước 1: Làm việc theo cặp

- Thảo luận lý cần phải tiết kiệm nước

Bước 2: Làm việc lớp

- GV gọi số HS trình bày kết làm việc theo cặp

- Từng cặp HS trình bày

Khố vịi nước để khơng làm nước tràn

Gọi thợ chữa ống hỏng, nước bị rò rỉ

Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong khoá máy

(19)

sau: 2,

- Lý cần phải tiết kiệm nước thể qua hình H7, H8 trang 61 + Gia đình, trường học địa phương

em có đủ nước dùng khơng?

+ Gia đình nhân dân địa phương có ý thức tiết kiệm nước chưa?

- Kết luận: (SGV)

b) Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - GV chia nhóm giao nhiệm vụ:

+ Xây dựng cam kết tiết kiệm nước + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh + Phân cơng thành viên nhóm để viết, vẽ tranh

- Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình, cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực tiết kiệm nước

- GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương sáng kiến tuyên truyền cổ động người tiết kiệm nước 4 Củng cố - dặn dò

- GV hệ thống nội dung ba

Luyện Đạo đức

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ NHỮNG NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN I Mục tiêu

- HS biết quan tâm giúp đỡ người gặp khó khăn sống hàng ngày - HS có thái độ tơn trọng, nhắc nhở người quan tâm tới người gặp khó khăn

II Tài liệu phương tiện

GV : Nội dung số tình huống. III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp 3 Bài mới

* Giới thiệu - Ghi đầu * Hoạt động dạy học

(20)

người gặp hồn cảnh khó khăn người gặp khó khăn gì?

- vài học sinh kể b Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- GV chia phiếu yêu cầu HS bày tỏ thái độ em

+ Người ăn xin

+ Em nhỏ vùng cao mùa rét + Cụ già cô đơn không người chăm sóc + Bạn học lớp học yếu mơn toán

+ HS bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung học

- GV hd nhận xét, chốt lại

c Hoạt động 3: Xử lí tình đóng vai

- GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm u cầu thảo luận đóng vai

+ Ơng nội thường nhà cháu học làm vắng, ông lại hay đau ốm

+ Một bạn lớp có bố mẹ hay cãi nhau, gia đình khơng hịa thuận, bạn học sút

- HS nhận tình

- HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình đóng vai

- GV kết luận

- Các nhóm lên đóng vai

- HS thảo luận lớp cách ứng xử tình

4 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ, khen em có lịng nhân hậu

- Về nhà thực quan tâm giúp đỡ người gặp khó khăn theo khả

Luyện Toán

LUYỆN TẬP: CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I Mục tiêu

- Thực phép chia tích cho số

- Biết áp dụng chia tích cho số để giải toán liên quan II Đồ dùng dạy học

Vở tập

III Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ

(21)

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1.Tính cách - HS làm cá nhân vào - em làm bảng lớp a) (6 x 18) : =

b) (10 x 25) : = c) (14 x 21) : = d)(45 x 27) : =

Bài 2.Tính cách thuận tiện Nhóm 1: (235 x 45) x = Nhóm 2: (56 x 23) : =

- Chia lớp thành nhóm, nhóm làm phần vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm dán bảng trình bày

Bài 3.Một bếp ăn có 12 bao gạo, bao nặng 50kg Người ta dùng hết 1/2 số gạo Hỏi bếp ăn cịn lại kg gạo?

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - Làm cá nhân vào - Nhận xét làm bạn

Giải: Bếp ăn có tất số gạo là: 50 x 12 = 600 (kg)

Số gạo dùng hết là: 600 : = 300 (kg) Số gạo lại là:

600 - 300 = 300 (kg) Đáp số: 300 kg - Nhận xét chữa

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét học

- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017

Thể dục

Toán

- Giúp HS rèn luyện kỹ thực phép chia cho số có chữ số - Tính giá trị biểu thức

- Giải tốn phép chia có dư II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

(22)

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng chữa tập Dạy mới

Bài 1: - Đọc yêu cầu tự tính nháp - GV lớp nhận xét

- em lên bảng làm - Cả lớp làm vào Bài 2: Ơn lại quy tắc tính giá trị biểu

thức(khơng có dấu ngoặc)

- Đọc u cầu tự làm

- em lên bảng làm bảng lớp a) 4237 x 18 - 34578 = 76266 - 34578 = 41688

b) 8064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4662

Bài 3: - Đọc đầu

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- em lên bảng giải - Cả lớp làm vào

Bài giải:

Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: 36 x = 72 (cái)

Thực phép chia ta có: 5260 : 72 = 73 (dư 4)

Vậy lắp nhiều 73 xe đạp thừa nan hoa

Đáp số: 73 xe đạp thừa nan hoa - GV chữa cho HS

Luyện từ câu

GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI ( Giáo dục kĩ sống : Liên hệ ) I Mục tiêu

- HS biết phép lịch hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ người hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác)

- Giáo dục kĩ sống : Phát quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp

(23)

Bảng phụ

- Gọi HS lên bảng chữa tập 3 Dạy mới

a.Phần nhận xét

Bài tập 1: - Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào - Cả lớp NX, chốt lại lời giải

Câu hỏi: Mẹ ơi, tuổi gì?

Từ thể thái độ lễ phép - Lời gọi: Mẹ

Bài tập 2: - Đọc yêu cầu, làm vào vở, , dán lên bảng đọc câu

- GV lớp nhận xét

Bài tập 3: - Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời - GV kết luận ý kiến

b.Phần ghi nhớ

- em đọc nội dung ghi nhớ c.Phần luyện tập

Bài - Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm làm

vào

- số em làm bảng nhóm dán bảng trình bày

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải (SGV)

Bài - Đọc yêu cầu

- em đọc câu hỏi đoạn trích - em đọc câu hỏi bạn nhỏ tự đặt cho

-1 em đọc câu hỏi bạn nhỏ hỏi cụ già - GV nhận xét chốt lời lời giải

đúng (SGV)

4 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà chuẩn bị sau

(24)

Tập làm văn

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu

- HS luyện tập phân tích cấu tạo phần băn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả

- Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời tả với lời kể

- Luyện tập lập dàn ý văn miêu tả II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

- Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ tiết trước 3 Dạy mới

Bài 1: - em nối đọc yêu cầu

tập, lớp theo dõi

- Đọc thầm văn “Chiếc xe đạp Tư”, suy nghĩ trả lời câu hỏi miệng a, c, d, câu b viết vào bảng nhóm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải:

a) + Mở bài: - Giới thiệu xe đạp (đồ vật tả) => Trực tiếp

+Thân bài: - Tả xe tình cảm Tư với xe

+ Kết bài: Nêu kết thúc (niềm vui đám nít Tư bên xe).=> kết tự nhiên

b) Tả bao quát xe: - Xe đẹp khơng có xe

+ Tả phận có đặc điểm bật

- Xe màu vàng, hai vành … hoa - Giữa tay cầm … hoa

+ Nói tình cảm Tư với xe

- Bao dừng xe …sạch - Chú âu yếm gọi … ngựa sắt c) Tác giả quan sát mắt, tai…

d) Những lời miêu tả văn: gắn hai bướm …/ hãnh diện với xe

(25)

- Làm cá nhân vào vở, số HS làm vào bảng nhóm trình bày bảng

- GV HS nhận xét đến dàn ý chung

a) Mở bài: b) Thân bài:

- Tả bao quát áo: + Áo màu xanh lơ + Chất vải… - Tả phận + Cổ cồn mềm vừa vặn

+ Áo có hai túi trước ngực + Hàng khuy xanh

c) Kết bài: Tình cảm em với áo

+ Áo cũ em thích + Em mẹ mua

+ Em có cảm giác lớn lên 4 Củng cố - dặn dò

_ Luyện Toán

- Giúp HS rèn luyện kỹ thực phép chia cho số có chữ số - Tính giá trị biểu thức

- Giải tốn phép chia có dư II Đồ dùng dạy học

Kiểm tra cũ : Kết hợp Dạy mới

+Bài 1.Đặt tính tính - Chữa khen ngợi HS

- HS làm cá nhân vào - em làm bảng

- Nhận xét làm bạn 1820 35

70 52

3388 49 448 69

3960 52 320 76

Tả bao quát áo

(26)

Bài 2.Đặt tính tính

- Tiến hành tương tự 8228 44

382 187 308

9280 57 358 162 160

46

8165 18 96 453 65

+Bài 3.Tính cách

- Biểu thức có dạng nào? - Chia số cho tích

- Y/c HS tự làm - Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày

- Nhận xét làm bạn - Chữa khen ngợi HS

a)Cách 1: 216 : (8 x 9) = 216 : 72 =

Cách 2: 216 : (8 x 9) = 216 : : = 27 : =

b)Cách 1: 476 : (17 x 4) = 476 : 68 =

Cách 2: 476 : (17 x 4) = 476 : 17 : = 28 : = +Bài 4.Gọi HS đọc đề - em đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? - Có bạn, bạn mua bút, tất phải trả 9000 đồng

- Bài toán y/c ta làm gì? - Tính giá tiền bút

- HS làm vào vở, em làm bảng nhóm

- Dán bảng trình bày - Nhận xét chữa Giải: Số bút ba bạn mua là:

x = (cái) Giá tiền bút là: 9000 : = 1500 (đồng) Đáp số: 1500 đồng 4 Củng cố - dặn dò

Âm nhạc

_ Hoạt động tập thể

MÚA HÁT TẬP THỂ I Mục tiêu

(27)

- HS có kĩ thực động tác - GD học sinh tính đồn kết

II Chuẩn bị

- GV : Giáo án , hát …

- HS : nhớ tên nội dung hát… III Hoạt động dạy học

Ổn định tổ chức : Hát

Kiểm tra cũ : Gọi học sinh

Hát lại hát để chuẩn bị học múa Bài mới

* GTB - Ghi bảng * Hoạt động dạy học

Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

- GV chia lớp thành nhóm - HS xếp thành hàng dọc - GV hớng dẫn động tác múa - HS quan sát nhớ động tác - GV cho HS tập theo nhóm

- GV quan sát hướng dẫn thêm Hoạt động : Thực hành

- GV mở nhạc cho HS nghe - HS nghe lại lời giai điệu hát - GV hướng dẫn tập theo nhạc - HS tập theo nhạc

- Luyện theo nhóm

- Thi trình diễn nhóm - GV nhận xét

- GV HS bình chọn nhóm biểu diễn xuất sắc

Củng cố - Dặn dò

- GV tổng kết dặn dò học sinh

Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017 Chính tả ( Nghe – viết)

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu

(28)

- Luyện viết tên đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ch, hỏi, ngã

- Biết miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu tập II Đồ dùng dạy học

Bảng nhóm

Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên viết bảng, lớp viết nháp: sáng láng, sát sao, xum xuê, xấu xí. Dạy mới

a.Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc đoạn văn cần viết - Cánh diều đẹp nào?

- Cánh diều đem lại điều cho tuổi thơ?

- Cả lớp theo dõi SGK

- Cánh diều mềm mại cánh bướm - Cánh diều làm cho bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời

- Đọc thầm lại đoạn văn, ý từ dễ viết sai Chú ý cách trình bày bài, tên bài, chỗ xuống dòng

- GV đọc câu cho HS viết vào - Gấp SGK nghe GV đọc, viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi

b.Hướng dẫn HS làm tập Bài 2: (Lựa chọn)

- GV nêu yêu cầu tập - Tìm tên đồ chơi trị chơi

- Các nhóm trao đổi tìm tên đồ chơi, trị chơi có chứa tiếng bắt đầu tr/ch

- GV dán bảng nhóm, cho nhóm chơi tiếp sức

2a) * Ch: Đồ chơi: Trò chơi: * Tr: Đồ chơi: Trò chơi:

Bài 3: - Đọc yêu cầu tập

- Một số HS tiếp nối miêu tả trò chơi nhóm, vừa tả vừa làm động tác cho bạn hiểu

- Cố gắng để bạn biết chơi trị chơi

(29)

khích HS vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ, động tác hướng dẫn

- Cùng lớp bình chọn bạn tả hay

- -> HS trình bày

- Hệ thống nội dung GV nhận xét tiết học

_ Tập làm văn

QUAN SÁT ĐỒ VẬT I Mục tiêu

- HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác

- Dựa vào kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi em chọn II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ số đồ chơi SGK III Các hoạt động dạy học

em đọc dàn ý văn tả áo Dạy

a.Nhận xét Bài

- GV nêu yêu cầu

- em nối đọc yêu cầu gợi ý a, b, c, d

- Một số em giới thiệu với bạn đồ chơi mang đến lớp

- Đọc thầm lại yêu cầu gợi ý quan sát đồ chơi chọn, viết kết quan sát vào tập

- GV lớp nhận xét em theo tiêu chí đề Bình chọn bạn quan sát xác, tinh tế

- Trình bày kết

Bài

+ Khi quan sát đồ vật cần ý gì?

- Phải quan sát theo trình tự hợp lý từ bao quát đến chi tiết phận

- Quan sát nhiều giác quan - Tìm đặc điểm riêng b.Phần ghi nhớ

(30)

- GV nêu yêu cầu - Làm vào

- Đọc dàn ý chọn (a) Mở bài: Giới thiệu gấu bông,

đồ chơi em thích (b) Thân bài:

+ Hình dáng: - Gấu bơng khơng to, gấu ngồi, dáng người trịn, hai tay chắp thu lu trước bụng

+ Bộ lông: - Màu nâu sáng, pha mảng hồng nhạt tai, mõm, gan bàn chân làm khác gấu khác

+ Hai mắt: - Đen láy, trông mắt thật, nghịch ngợm thông minh

+ Mũi: - Màu nâu đỏ, cúc

áo gắn mõm

+ Trên cổ: - Thắt nơ đỏ chót làm thật bảnh

+ Trên đơi tay chắp lại trước bụng gấu:

- Có bơng hoa giấy màu trắng làm đáng yêu

(c) Kết luận: Ơm gấu cục bơng lớn, em thấy dễ chịu 4 Củng cố - dặn dò

_ Khoa học

LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KHÍ? ( Tích hợp GDMT : Liên hệ phận ) I Mục tiêu

- HS biết làm thí nghiệm chứng minh khơng khí quanh vật chỗ rỗng vật

- Phát biểu định nghĩa khí II Đồ dùng dạy học

Hình trang 62, 63 SGK, túi bóng, dây chun, kim III Các hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc phần học trước Dạy mới

(31)

- GV chia nhóm, u cầu nhóm làm thí nghiệm

- GV đến nhóm quan sát giúp đỡ nhóm

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết giải thích

- Kết luận: Khơng khí có quanh vật

b.Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có chỗ rỗng vật

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Làm thí nghiệm theo nhóm theo gợi ý SGK

- Rút kết luận qua thí nghiệm - Các nhóm trình bày kết giải thích

- Kết luận chung hai hoạt động: Xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí

c Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức tồn khơng khí - GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS thảo

luận

- Lớp khơng khí bao quanh trái đất gọi gì?

- Gọi khí - Tìm ví dụ chứng tỏ khơng khí có xung

quanh ta khơng khí có chỗ rỗng vật?

- Bài học: Ghi bảng - em đọc

_ Tốn

CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (Tiếp) I Mục tiêu

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng làm tính , giải toán

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ

Kiểm tra cũ

- Gọi HS lên chữa tập nhà Dạy

(32)

* Hoạt động dạy học a.Trường hợp chia hết

10105 : 43 = ? - Hướng dẫn lại bước

- GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia

- Phép chia 10105 : 43 phép chia hết hay chia có dư?

-1HS lên bảng trình bày

-101 : 43 ước lượng thành 10 : -150 : 43 ước lượng thành 15 : -215 : 43 ước lượng thành 20 : - Là phép chia hết

b Trường hợp chia có dư 26345 : 35 = ?

- GV hướng dẫn HS thực tương tự

c.Thực hành

Bài 1: - Đặt tính tính

- HS lên bảng làm, HS khác làm vào

- GV lớp chữa Bài 2:

GV hỏi: Bài toán đơn vị đơn vị chưa?

- Đọc đầu bài, lớp theo dõi - Chưa đơn vị

- Đổi nào? - Đổi phút, km mét Bài tốn cho biết gì?

Bài tốn hỏi gì?

- Trong 1h15’ vận động viên xe đạp 38km400m

- Trung bình phút km?

- Lớp làm vào vở, em làm bảng nhóm

- Dán bảng trình bày G iải:

Đổi: 15 phút = 75 phút 38 km 400 m = 38 400 m

Trung bình phút vận động viên là: 38 400 : 75 = 512 (m)

Đáp số: 512 m - GV chữa cho HS

(33)

LUYỆN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I Mục tiêu

- Củng cố tên số đồ chơi, trị chơi, đồ chơi có hại, có lợi

- Vận dụng từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trị chơi nói viết

1 số đồ chơi: bóng, cầu, búp bê … III Các hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ Dạy mới

+Bài tập 1: GV dán tranh minh họa - Hệ thống vốn từ

- Đọc yêu cầu, quan sát kỹ tranh nói đúng, đủ tên đồ chơi ứng với trò chơi tranh

- em làm mẫu +Bài tập 2: GV gọi HS trình bày

giải

- Đọc yêu cầu tập làm vào tập

- Hệ thống hố vốn từ thơng qua việc kể tên đồ chơi , trò chơi

Đồ chơi: Bóng - cầu

Trị chơi : Phun nước - đu quay +Bài tập 3:

- GV chia nhóm, phát phiếu

- GV lớp nhận xét, chốt lời giải

Trao đổi theo cặp, nhóm nhỏ, nhóm lên trình bày

a Búp bê, nhảy dây, nhảy ngựa, trồng nụ trồng hoa, chơi thuyền, chơi ô ăn quan, nhảy lò cò,…

b.- Thả diều(vui khoẻ) - Rước đèn ông sao(vui) - Bày cỗ(vui, rèn khéo tay)

- Chơi búp bê rèn tính chu đáo, dịu dàng)

- Nhảy dây(nhanh khoẻ)

- Trồng nụ trồng hoa (vui, khoẻ)

- Trị chơi điện tử (rèn chí thông minh) - Cắm trại (rèn khéo tay, nhanh)

(34)

+Bài tập 4: Vận dụng vốn từ vào việc đặt câu:

- GV gọi HS lên bảng chữa 4 Củng cố - dặn dò

_ Luyện Khoa học

- Biết phải tiết kiệm nước

- Giải thích tượng làm thí nghiệm theo hình SGK trang 62, trang 63 Biết khí

Hình trang 62, 63 SGK, Vở tập III Các hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc phần học trước Dạy

Lần lượt cho Hs làm tập:

Bài 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời Tại cần tiết kiệm nước?

Nguồn nước vô tận

Phải tốn nhiều công sức tiền sản xuất nước Tiết kiệm nước cách bảo vệ môi trường

Tất lí B i 2: Ho n th nh b ng sau;à à ả

Thực hành Nhận xét tượng Giải thích kết luận Làm theo Hình

1trang 62 SGK Làm theo Hình 2trang 62 SGK Làm theo Hình 3trang 63 SGK Làm theo Hình 4trang 63 SGK

Bài 3: Đánh dấu x vào trước câu trả lời Lớp khơng khí bao quanh trái đất gọi là:

(35)

Thủy Khí Sinh quy nể 4 Củng cố - dặn dò

_ Hoạt động tập thể cuối tuần

NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I Mục tiêu

- Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS - Nêu phương hướng kế hoạch hoạt động tuần 16

- Giúp HS có tinh thần - ý thức tự giác học tập rèn luyện II Nội dung

1 Nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần - Nề nếp: Đi học đầy đủ,

- Xếp hàng ra, vào lớp nhanh; hát đầu đều, to, rõ ràng - Học tập: Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng Phương hướng tuần 16

- Phát huy ưu điểm đạt tuần 15 - Yêu cầu HS học học đầy đủ

- Tham gia có hiệu phong trào thi đua nhà trường phát động