Giáo án lớp 1E_Tuần 23_GV: Trần Thị Mai Hồng

- Học sinh kể tên hoa và nói được các bộ phận của hoa chính xác.. - Học sinh có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.[r]

(1)

TUẦN 23

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 Chào cờ

Tập trung toàn trường

Đạo đức

ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH (GDKNS) I Mục tiêu

- Học sinh hiểu phải vỉa hè, đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường Khi qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn tín hiệu vào vạch qui định Đi qui định đảm bảo an toàn cho thân cho người

- Học sinh thực qui định

- GDHS kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi không quy định

II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh

Kể hành vi nên làm học, chơi với bạn 28’ C Bài mới

GTB + Ghi bảng Nội dung

* Hoạt động 1: Làm tập

- GV cho học sinh quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Ở thành phố, phải phần + Ở thành phố, cần

đường nào? Tại sao? vỉa hè

+ Ở nông thôn, phải phần đường ? Tại ?

+ Ở nông thôn, cần sát lề đường

+ Khi qua đường cần lưu ý điều gì? + Khi qua đường cần theo dẫn

đèn tín hiệu vào vạch qui định - GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày

- GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 2: Làm tập

- GV chia nhóm hướng dẫn - Học sinh quan sát tranh thảo luận + Quan sát tranh SGK Tranh 1: Đi qui định

(2)

nào khơng qui định? Vì sao? sai

Tranh 3: Hai bạn sang đường qui định

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chữa

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Qua đường”

- GV hướng dẫn chơi - Học sinh nghe nhớ + Đi qua ngã tư có vạch qui định cho

người

+ Học sinh vào nhóm: người bộ, ngưịi xe tơ, xe máy, xe đạp + Mỗi nhóm có mặt phần đường ngã tư

+ Người điều khiển giơ đèn đỏ phải dừng lại, giơ đèn xanh + Ai phạm luật bị phạt

- GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi - GV nhận xét, kết luận

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

- GV nhận xét học

Tiếng Việt

VẦN /IÊM/, /IÊP/, /ƯƠM/, /ƯƠP/.

STK trang 214, tập hai- SGK trang 110-111 tập hai.

Tiếng Việt

VẦN /IÊM/, /IÊP/, /ƯƠM/, /ƯƠP/ Ôn việc , việc

Đạo đức

ÔN ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH (GDKNS) I Mục tiêu

- Học sinh biết cách vỉa hè, đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường Khi qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn tín hiệu vào vạch qui định Đi qui định đảm bảo an toàn cho thân cho người

(3)

- GDHS kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi không quy định

Ở nông thôn, phải phần đường nào? 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ Qua đường ”

- GV cho học sinh nhắc lại cách chơi - Học sinh nhắc lại

+ Đi qua ngã tư có vạch qui định cho người

+ Có nhóm người: bộ, xe tơ, xe máy, xe đạp

+ Mỗi nhóm có mặt phần đường

+ Người điều khiển giơ đèn đỏ phải dừng lại, giơ đèn xanh

+ Ai phạm luật bị phạt - GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi vui vẻ * Hoạt động 2: Nhắc lại nội dung

- GV hướng dẫn học sinh thực - Học sinh nhắc lại nội dung + Muốn sang đường ta phải lưu ý ?

+ Khi phải phần đường nào? + Nếu không qui định điều xảy ?

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh lên trình bày 2’ D Củng cố - Dặn dò

- Tóm tắt nội dung - NX học

Thể dục

BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu

(4)

- HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trị chơi chủ động

- HS u thích môn học II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, - Phương tiện: Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học 7’ A Phần mở đầu

- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập

20’ B Phần * Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay hát

- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 - 40 m - GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động 2: Học thể dục phát triển chung - GV cho học sinh nhắc lại thể dục

- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động 3: Nhắc lại cách điểm số

- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số

- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh

* Hoạt động : Ơn trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức, Diệt vật có hại ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi 1, lần

- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên lớp trưởng 8’ C Phần kết thúc

- Cho học sinh tập động tác hồi sức

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát

Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019 Tiếng Việt

VẦN /ENG/, /EC/, /ONG/, /OC/, /ÔNG/, /ÔC/ STK trang 217, tập hai - SGK trang 112-113, tập hai

(5)

CÂY HOA (GDKNS) I Mục tiêu

- HS biết kể tên số hoa nơi sống chúng Biết quan sát, phân biệt nói tên phận hoa Nói ích lợi việc trồng hoa - Học sinh kể tên hoa nói phận hoa xác

- GDHS có ý thức chăm sóc hoa nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng

II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK, số hoa - HS: SGK, số hoa

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Ăn rau có lợi ích ? 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV chia nhóm hướng dẫn - HS chia nhóm thảo luận + Quan sát hoa

+ Chỉ rõ đâu rễ, thân, lá, hoa

+ Các hoa có đặc điểm khiến cho thích ngắm, thích nhìn ?

+ Các hoa có khác ( màu sắc, hương thơm ) ?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày - GV nhận xét, kết luận: Các hoa

có rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác Có loại hoa màu sắc đẹp, có loại hoa có hương thơm, có loại hoa vừa có sắc đẹp vừa có hương thơm

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- GV cho học sinh giở SGK - HSQS tranh, đọc TLCH - GV gọi học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời

- GV cho học sinh thảo luận với nội dung

+ Kể tên loại hoa có SGK + Hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa cúc + Kể tên loại hoa khác mà em biết + HS kể tên hoa có địa

phương

(6)

nước hoa

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi + Bất HS lên bảng bị bịt mắt + GV chuẩn bị sẵn hoa

+ HS phải đốn xem hoa

- Học sinh nghe nhớ

- GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi vui vẻ - GV nhận xét, kết luận

2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

Tốn

VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục tiêu

- Học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành xăng- ti- mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Học sinh có kĩ vẽ đoạn thẳng - Học sinh u thích mơn học

- GV: Giáo án, SGK, thước có chia vạch cm - HS: SGK, thước có chia vạch cm

Tính: 14 cm + cm = 19 cm - cm = 33’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng

- GV hướng dẫn học sinh vẽ - Học sinh nghe nhớ + Đọc kĩ yêu cầu: Vẽ đoạn thẳng AB dài

cm

+ Nhớ độ dài đoạn thẳng cần vẽ ( 4cm) + Đặt thước có chia vạch xăng ti mét lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước

(7)

ở vạch số 4, thẳng theo mép thước

+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng Ta đoạn thẳng AB có độ dài 4cm

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Hoạt động 2: Thực hành

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu

+ Nhớ độ dài đoạn thẳng cần vẽ + Vẽ đoạn thẳng

- GV nhận xét, chữa Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm

+ Đọc tốn Bài giải

+ Nêu tóm tắt Cả hai đoạn thẳng dài là:

+ Tìm hiểu toán + = (cm)

+ Nhắc lại bước giải toán Đáp số: cm

+ Trình bày giải - GV nhận xét, chữa Bài

- GV nhận xét, chữa

2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt

VẦN /ENG/, /EC/, /ONG/, /OC/, /ÔNG/, /ÔC/ Ôn việc , việc

(8)

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Học sinh củng cố đọc, viết, đếm số đến 20 Phép cộng phạm vi 20 Giải tốn có lời văn

- Học sinh làm tính, giải tốn nhanh, - Học sinh u thích mơn học

III Các hoạt động dạy học

4’ A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm 34’ B Bài mới

Bài

+ Đếm số từ đến 20

+ Viết số từ đến 20 vào ô trống

1

6 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

Bài

+ Nhẩm tính kết phép tính + Điền số thích hợp vào ô trống

+ +

+ + + + Bài

+ Đọc toán Bài giải

+ Nêu tóm tắt Hộp bút có tất số bút là:

+ Tìm hiểu tốn 12 + = 15 ( bút )

+ Trình bày giải Đáp số : 15 bút

Bài

+ Xác định mối liên quan số trên, số

13

15 18 15

14 11

17 15

(9)

dưới, số để tìm số cần điền thích hợp + Tính điền số

13

14 15 16 17 18 19

12

16 13 19 17 14 12 - GV nhận xét, chữa

2’ C Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung

Thủ công

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu

- Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng cách

- Học sinh sử dụng bút chì, thước kẻ kẻ đoạn thẳng cách - Học sinh u thích mơn học

- GV: Giáo án, SGK, thước kẻ, bút chì - HS: SGK, thước kẻ, bút chì

- Thao tác cầm kéo cắt đường thẳng 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Hướng dẫn QS, nhận xét

- GV treo hình vẽ mẫu lên bảng - Học sinh quan sát , nhận xét + Hai đầu đoạn thẳng có gì? + Có hai điểm A, B

+ Hai đoạn thẳng AB, CD cách ô? + Cách ô

+ Những vật có đoạn thẳng cách đều? + Hai cạnh bảng, cửa sổ, cửa vào,

- GV nhận xét kết luận * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- GV hướng dẫn mẫu - Học sinh quan sát nhớ Bước 1: Vẽ đoạn thẳng

- Lấy điểm A, B dịng kẻ ngang

(10)

vào cạnh thước, đầu bút tì giấy vạch nối từ điểm A sang điểm B

Bước 2: Kẻ hai đoạn thẳng cách - Trên mặt giấy kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB - Từ điểm A điểm B đếm xuống phía hay ô tùy ý Đánh dấu điểm C D Sau nối C với D đoạn thẳng CD cách với AB

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho học sinh thực hành kẻ - Học sinh làm cá nhân - GV quan sát , hướng dẫn thêm

2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

Tiếng Việt

VẦN /UNG/, /UC/, /ƯNG/, /ƯC/

STK trang 221, tập hai, SGK trang 114-115 tập hai

Tiếng Việt

VẦN /UNG/, /UC/, /ƯNG/, /ƯC/ Ơn việc , việc

Tốn

ƠN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục tiêu

- Học sinh củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Học sinh vẽ đoạn thẳng nhanh,

- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, VBT, thước có chia vạch cm - HS: VBT, thước có chia vạch cm

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài cm 33’ C Bài mới

(11)

Bài

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc toán a Bài giải

+ Nêu tóm tắt Cả hai đoạn thẳng dài là:

+ Tìm hiểu tốn + = (cm)

+ Trình bày giải Đáp số: cm

+ Vẽ đoạn thẳng AB, BC b HS vẽ đoạn thẳng AB, BC - GV nhận xét, chữa

Bài - Học sinh làm

- GV hướng dẫn học sinh làm + Đọc yêu cầu

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2018 Tiếng Việt

VẦN /IÊNG/, /IÊC/

STK trang 224, tập hai - SGK trang 116-117, tập hai

Thủ công

ÔN KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu

- Học sinh củng cố cách kẻ đoạn thẳng cách

- Học sinh biết sử dụng bút chì, thước kẻ để kẻ đoạn thẳng cách - Học sinh u thích mơn học

- GV: Giáo án, SGK, thước kẻ, bút chì - HS: SGK, thước kẻ, bút chì

(12)

Nhắc lại bước kẻ đoạn thẳng cách 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung

- GV cho HS nhắc lại nội dung tiết trước - Học sinh nhớ nhắc lại + Kẻ đoạn thẳng cách gồm

bước?

+ bước

+ Đó bước nào? + Bước 1: Vẽ đoạn thẳng

Lấy điểm A, B dịng kẻ ngang

Đặt thước kẻ qua điểm A, B Giữ thước cố định tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước đầu bút tì giấy vạch nối từ điểm A sang điểm B

Bước 2: Kẻ hai đoạn thẳng cách

Trên mặt giấy kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB Từ điểm A điểm B đếm xuống phía hay ô tùy ý Đánh dấu điểm C D Sau nối C với D đoạn thẳng CD cách với AB

- GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho học sinh thực hành kẻ - Học sinh làm cá nhân - GV quan sát , hướng dẫn thêm

- GV yêu cầu học trình bày - Học sinh trình bày - GV nhận xét, đánh giá

Toán

(13)

- HS củng cố kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giải tốn có lời văn có nội dung hình học

- GV: Giáo án, SGK, thước có chia vạch cm - HS: SGK, thước có chia vạch cm III Các hoạt động dạy học

4’ A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 14 + 15 + 34’ B Bài mới

Bài

+ Đọc yêu cầu a 12 + = 15 15 + = 19 + Nhắc lại cách nhẩm tính 15 - = 12 19 - = 15 + Nhẩm tính viết kết vào ô trống b 11 + + = 17 19 - - = 10 Bài

+ Đọc yêu cầu a 14 11 15 + Xác định số lớn nhất, số bé dãy

+ Khoanh vào số bé nhất, số lớn b 17 13 19 - GV nhận xét, chữa

Bài

+ Xác định độ dài đoạn thẳng + Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng + Vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu - GV nhận xét, chữa Bài

+ Nêu tóm tắt Đoạn thẳng AC dài là:

+ Tìm hiểu tốn + = ( cm )

+ Trình bày giải Đáp số: cm

2’ C Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung

188

(14)

Tư nhiên xã hội ÔN CÂY HOA (GDKNS) I Mục tiêu

- Học sinh củng cố tên gọi số hoa nơi sống chúng Biết quan sát, phân biệt nói tên phận hoa Nói ích lợi việc trồng hoa

- Học sinh kể tên hoa nói phận hoa xác

- Học sinh có ý thức chăm sóc hoa nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng

II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát

Kể tên số loại hoa mà em biết? 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi

- GV cho học sinh nhắc lại luật chơi - Học sinh nhắc lại

+ Bất HS lên bảng bị bịt mắt

+ GV chuẩn bị sẵn hoa

+ HS phải đốn xem hoa

- GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi vui vẻ - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: Viết vào tên phận hoa

- GV quan sát hướng dẫn thêm Bài 2: Vẽ hoa Viết tên hoa tên phận hoa - HDHS vẽ hoa dựa vào hình vẽ sách giáo khoa

- GV quan sát hướng dẫn thêm

- Học sinh nêu yêu cầu

- HS viết tên phận hoa đồng tiền vào

- HS nêu yêu cầu

- HS thực hành vẽ hoa

+ Chúng ta cần làm nhà trồng hoa ?

(15)

+ Em thích loại hoa ? - GV nhận xét, kết luận

Trải nghiệm sáng tạo

CHỦ ĐỀ 6: DẠNH LAM THẮNG CẢNH QUÊ EM ( T 3)

Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2019 Tiếng Việt

VẦN /UÔNG/, /UÔC/, /ƯƠNG/, /ƯƠC/

STK trang 227, tập hai - SGK trang upload.123doc.net-119, tập hai

Tốn

CÁC SỐ TRỊN CHỤC I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - Học sinh biết so sánh số tròn chục

- Học sinh yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK, ĐDDH toán - HS: SGK

Tính: 11 + + 12 + - 33’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu số tròn chục - GV hướng dẫn học sinh lấy bó (1 chục) que tính nói:

- Học sinh lấy que tính + Có chục que tính

+ Một chục que tính cịn gọi bao nhiêu? GV viết số 10 lên bảng cho HS đọc - GV hướng dẫn HS lấy bó ( chục ) que tính nói:

(16)

+ Hai chục que tính cịn gọi bao nhiêu? GV viết số 20 lên bảng cho HS đọc - GV hướng dẫn HS lấy bó ( chục ) que tính nói:

+ Có ba chục que tính

+ Ba chục que tính cịn gọi bao nhiêu? GV viết số 30 lên bảng cho HS đọc - Tương tự vậy, GV cho học sinh làm với số 40, 50, 60, 70, 80 90

- GV : Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có hai chữ số

- GV cho HS đếm theo chục từ chục đến chục đọc theo thứ tự ngược lại

- Học sinh đếm - GV cho học sinh đọc số tròn chục

theo thứ tự từ 10 đến 90 ngược lại * Hoạt động 2: Làm tập

Bài

+ Quan sát số để đọc số + Đọc cách đọc số để viết số

a

Viết số Đọc số

20 Hai mươi

10 Mười

90 Chín mươi

70 Bảy mươi

Đọc số Viết số

Sáu mươi 60

Tám mươi 80

Năm mươi 50

Ba mươi 30

b Ba chục : 30 Bốn chục : 40 Tám chục : 80 Sáu chục : 60 Một chục : 10 Năm chục : 50 c 20 : Hai chục 50 : Năm chục 70 : Bảy chục 80 : Tám chục 90 : Chín chục 30 : Ba chục - GV nhận xét, chữa

Bài

(17)

+ Xác định số thiếu + Viết số thiếu - GV nhận xét, chữa Bài

+ Xác định yêu cầu 20 > 10 40 < 80 90 > 60 + So sánh điền dấu vào chỗ chấm 30 < 40 80 > 40 60 < 90 50 < 70 40 = 40 90 = 90 - GV nhận xét, chữa bài

Tốn

ƠN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục củng cố kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 13 + 17 - 33’ C Bài mới

Bài

+ Đọc yêu cầu a.11+8 = 19 14+2 = 16 12+5 = 17 + Nhắc lại cách nhẩm tính 19-8 = 11 16-2 = 14 17-5 = 12

+ = 10 10 - = + Nhẩm tính viết kết vào ô trống b 12 + - = 13 18 - - = 13

15 - + = 17 - GV nhận xét, chữa

Bài

(18)

+ Xác định số lớn nhất, số bé dãy

+ Khoanh vào số bé nhất, số lớn b 15 11 14 Bài

+ Đọc yêu cầu a Độ dài đoạn thẳng AC là: cm + Xác định độ dài đoạn thẳng cho

trước

b Độ dài đoạn thẳng AC là: cm + Đo độ dài đoạn thẳng AC nhận xét

+ Nêu tóm tắt Cả hai tổ trồng số là:

+ Tìm hiểu tốn 10 + = 18 ( )

+ Trình bày giải Đáp số: 18

Tiếng Việt

VẦN /UÔNG/, /UÔC/, /ƯƠNG/, /ƯƠC/ Ôn việc , việc

Giáo dục kĩ sống

CHỦ ĐỀ 2: GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN (T2)

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 23 I Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới

- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp

II Nội dung

1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần - Ưu điểm

- Đa số em ngoan có ý thức.

- Đi học giờ, vào lớp xếp hàng đầy đủ nhanh - Trong lớp ý nghe giảng phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Ý thức rèn chữ giữ tốt:

(19)

- Nhược điểm

- Một số em ý thức tự giác học tập chưa cao: - Chữ viết chưa cẩn thận:

2 Phương hướng tuần tới

- Học tập rèn luyện chăm ngoan

- Không học muộn Không nói chuyện học - Biết vệ sinh lớp học

- Thi đua học tập hăng hái phát biểu xây dựng - Ln ln có ý thức rèn chữ giữ

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	47,53 KB