Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS nêu -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để các bước giải bài toán : Tìm hai số[r]
(1)TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( Tiết 1) I Mục tiêu: +Kiểm tra đọc lấy điểm: - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài Bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiềng/ phút) II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 -11 Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19-27 -6 phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL -Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 (đủ dùng theo nhóm HS ) và bút III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài học Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp ) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc (xem -Lần lượt HS bốc thăm bài (5 lại khỏang 1-2 phút ) HS ) chỗ chuẩn bị cử HS kiểm -Gọi HS đọc ( đọc TL )và trả lời 1,2 tra xong, HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc câu hỏi nội dung bài đọc -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu -Đọc và trả lời câu hỏi -Đọc và trả lời hỏi -Cho điểm trực tiếp HS câu hỏi -Theo dõi và nhận 3.Hướng dẫn làm bài tập: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là SGK truyện kể đã học chủ điểm Người ta là -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào hoa đất -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tóm tắt ND các bài tập là +Những bài tập đọc là truyện kể là truyện kể chủ điểm Người ta là hoa đất bài có chuỗi các việc +Những bài tập đọc nào là truyện kể ? liên quan đến hay số nhân vật, truyện điều nói lên điều có ý nghĩa +Các truyện kể -Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao *Bốn anh tài, Anh hùng lao động đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào Trần Đại Nghĩa xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm -Hoạt động nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai) -Kết luận lời giải đúng Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra -HS nhận xét, bổ sung đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc - Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau Lop4.com (2) TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Nhận biết hình dạng và đặc điểm số hình đã học -Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật ; các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi để tính tóan và giải tóan có liên quan II Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập – bảng III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm lại số bài tập tính diện tích hình thoi -2 HS lên bảng, HS lớp theo dõi đồng thời kiểm tra BT nhà số HS để nhận xét khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS – Lớp nhận xét bổ sung 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học -HS nghe GV giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập: Bài : Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ -HS đọc bài, hs lên bảng – Lớp SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập làm vào -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp -GV chữa bài – nhận xét làm bài vào Bài -Nhận xét -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS làm vào bài tập -HS nêu kết tìm lên bảng làm bài, HS lớp làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS vào Bài -HS nêu kết luận -GV yêu cầu HS đọc -HS thảo luận nhóm -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách - HS lên bảng tính kết làm bài, nêu các đặc điểm hình -GV nhận xét và cho điểm Bài -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 2-3 -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi HS lên bảng làm bài, HS lớp thực nhóm và thực hành hành Bài giải : -GV nhận xét và cho điểm Nửa chu vi hình chữ nhật : 56 :2 =28(m) Chiều rộng hình chữ nhật : 3.Củng cố- Dặn dò: 28 -18 = 10(m) -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà Diện tích hình chữ nhật : 18 x 10 = 180( m2) làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và Đáp số : 180( m2) chuẩn bị bài sau Lop4.com (3) TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu: -Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu II Đồ dùng dạy học: -3 Giấy khổ to để HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy -Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn BT1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy ) -GV đọc bài “Hoa giấy” Sau đó HS đọc -1 HS đọc, lớp lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng lại HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn - HS đọc thầm văn -GV nhắc các em chú ý cách trình bày - HS tìm và GV chốt lại đoạn văn 3.Hướng dẫn HS viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn viết -Các từ ngữ :Rực rỡ, trắng muốt, trinh chính tả và luyện viết – GV treo tranh : khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát, - Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc loài Hoa - Bài văn cho ta biết điều gì ? giấy - HS viết bài -HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết - HS đổi bài soát lỗi -Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả Đặt câu : -1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời -HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi : a./Ai làm gì ? + BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với b/ Ai nào ? câu kể nào các em đã học ? + BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với c/ Ai là gì ? câu kể nào các em đã học? +BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với -HS thực theo Hd GV câu kể nào các em đã học? - HS làm vào – phát phiếu cho hs làm - Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng – gọi HS nêu kết - HS dán phiếu đã làm lên bảng - GV và HS nhận xét Củng cố – dặn dò: - HS -Nhận xét tiết học,dặn HS nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau Lop4.com (4) KHOA HỌC: ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học II Đồ dùng dạy học: -Một số đồ dùng cho các thí nghiệm nước, không khí âm thanh, ánh sáng nhiệt : cốc, túi ni lông, xi lanh, đèn, nhiệt kế, - Sưu tầm số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Vài hs nêu lại kiến thức đã HS lên bảng trả lời – nhận xét học bài trước 2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -GV giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu bài HS lắng nghe học – ghi tựa Hoạt động1 : Trả lời các câu hỏi ôn tập * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng * Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời -HS suy nghĩ làm vào các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang 111 – 1-2 trình bày kết - Lớp nhận xét SGK - GV yêu cầu HS làm vào – nhận xét chữa bài Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh … *Mục tiêu: Củng cố các kiến thức phần vật - Vài HS nêu kết luận SGK chất và lượng ; các kĩ quan sát ; thí -HS lắng nghe -HS bốc thăm thảo luận nghiệm *Cách tiến hành: - Đại diện nhóm trình bày kết -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhóm -HS lớp bổ sung chuẩn bị để trả lời VD : Hãy chứng minh + Nước không có hình dạng xác định + Không khí có thể bị nén lại , giãn -Gọi đến nhóm trình bày kết quả, các - Vài HS đọc kết luận SGK nhóm khác nhận xét, bổ sung * Kết luận: gọi HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động : Triển lãm * Mục tiêu : Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng ; các kĩ quan sát ; thí Lop4.com (5) nghiệm Củng cố kĩ bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe liên quan đến nôi dung vật chất và lượng HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học *Cách tiến hành : GV tổ chức cho hs trưng bày trảnh ảnh đã chuẩn bị -Y/C nhóm giải thích , thuyết minh ,… Gv và hs thống tiêu chí đánh giá - Y/C hs thực hành theo hd trang 112 SGK – rút kết luận 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết Lop4.com Các nhóm trình bày sảm phẩm và thuyết minh, giải thích nội dung tranh nhóm mình Lớp đánh giá – nhận xét (6) TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (Tiết 3) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung chính các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Nghe- Viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm mẹ.“( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài văn miêu tả II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL tiết -Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu- yêu cầu tiết học -HS đọc theo yêucầu GV Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớp) -Tiến hành tương tự tiết Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Gọi HS đọc yêu cầu BT2, tìm bài TĐ -1 HS đọc thành tiếng thuộc chủ điểm trên ( tuần-22-23 -24 ) ; -Gọi HS suy nghĩ bày nội dung bài HS tiếp nối phát biểu - GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng -HS lớp lắng nghe – nhận xét -Nhận xét chốt ý đúng Chốt ý đúng Tên bài Nội dung chính Sầu riêng Giá trị và vẻ đẹp sầu riêng –loại cây ăn đặc sản miền nam nước ta Chợ tết Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên sống nhôn nhịp thôn quê vào dịp tết Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa Khúc hát ru em bé trên lưng mẹ phượng vĩ – loài hoa gắn với học trò Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây nguyên cần cù Vẽ sống an toàn lao động, góp phần mình vào công chống Mĩ cứu nước Kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ điểm Em muốn sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt nam có ý thức và nhận thức đúng đắn an toàn Lop4.com (7) Đoàn thuyên đánh cá biết dùng nhận thức mình ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động người dân biển Nghe viết bài : Cô mẹ -GV đọc bài thơ -HS lắng nghe theo dõi SGK -Y/C HS quan sát tranh minh họa – HS đọc thầm bài thơ - Nêu ND bài thơ? -GV đọc cho HS viết bài HD - HS viết bài Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị tốt tiết sau để ôn tập Lop4.com (8) Thứ ba ngày TOÁN: tháng năm 2010 GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: -Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số -Biết đọc, viết tỉ số hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước -2 HS làm bài -Kiểm tra BT HS - nêu số quy tắc -HS nhận xét các hình -Nhận xét ghi điểm Bài : a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài -Học sinh nhắc lại tựa -HS quan sát -Giới thiệu tỉ số 5: ; và 7: : sơ đồ GV gọi HS nêu ví dụ SGK -HS trả lời – lớp nhận xét -Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ và nhận xét: + Tỉ số số xe tải và số xe khách là : : -HS vào hình vẽ và nêu kết hay +Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy + Tỉ số xe khách và số xe tải la :5 hay + Đọc là Bảy chia năm hay bảy phần năm Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác ) - GV HD HS tìm hiểu VD SGK - Yêu cầu hs nêu – Rút kết luận : Tỉ số a và b là a : b hay a ( b khác ) b b/ Thực hành: Bài 1: Viết tỉ số a và b biết : -Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc đề toán,giúp hs nhận biết thêm số đặc điểm hình thoi - Bài toán cho biết gì? và hỏi gì? -Hướng dẫn HS nêu -Y/C HS giải bài toán -GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán Lop4.com -HS nêu VD -Vài HS nhắc lại Kết luận SGK -HS đọc đề toán -2 HS lên bảng – Lớp làm vào – HS nhận xét a b a b a b a b a/ ; b / ; c / ; d / 10 -HS đọc đề toán HS lên bảng giải -Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán -HS viết tỉ số tìm vào , nêu kết -HS đọc bài tập -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào -Sau đó HS khác nhận xét (9) -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời -Yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài, nhận xét Bài : HS vẽ sơ đồ minh họa vào giấy nháp Gọi HS đọc bài và tự làm bài GV chữa bài, nhận xét 3.Củng cố – Dặn dò : -Yêu cầu HS nêu nội dung bài -Về nhà xem lại bài Lop4.com Bài giải : Số trâu trên bãi cỏ là : 20 : = (con trâu ) Đáp số : (con trâu ) (10) KHOA HỌC: ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT) I Mục tiêu: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe -HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học II Đồ dùng dạy-học: -Một số đồ dùng cho các thí nghiệm nước, không khí âm thanh, ánh sáng nhiệt : cốc, tuí ni lông, xi lanh, đèn, nhiệt kế, - Sưu tầm số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Vài HS nêu lại kiến thức đã HS lên bảng trả lời – nhận xét học bài trước 2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -GV giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu bài HS lắng nghe -HS suy nghĩ làm vào học – ghi tựa Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng * Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang – 1-2 trình bày kết -Lớp nhận xét 111SGK GV yêu cầu hs làm vào – nhận xét chữa bài Vài HS nêu kết luận SGK Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh -HS lắng nghe … *Mục tiêu: Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng ; các kĩ quan sát ; thí -HS bốc thăm thảo luận- đại diện nghiệm *Cách tiến hành: nhóm trình bày kết -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả -HS lớp bổ sung lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các nhóm - HS thực chuẩn bị để trả lời GV cho HS thực hành các câu hỏi PHT đã chuẩn bị -Gọi đến nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung -gọi hs đọc Mục bạn cần biết Vài HS đọc kết luận SGK Hoạt động : Triển lãm * Mục tiêu : Củng cố các kiến thức phần vật chất và lượng ; các kĩ quan sát ; thí nghiệm Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn Lop4.com (11) sức khỏe liên quan đến nôi dung vật chất và lượng HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học *Cách tiến hành : GV tổ chức cho hs trưng bày tranh ảnh đã chuẩn bị Y/c nhóm giải thích , thuyết minh ,… GV và HS thống tiêu chí đánh giá Y/C HS thực hành theo HD trang 112 SGK – rút kết luận 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết Lop4.com Các nhóm trình bày sảm phẩm và thuyết minh, giải thích nội dung tranh nhóm mình Lớp đánh giá – nhận xét - HS (12) ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nêu số quy định tham gia giao thông( quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông sống ngày - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông Biết đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông -HS biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Một số biển báo giao thông -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham -Một số HS thực yêu cầu -HS khác nhận xét, bổ sung gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ … các hoạt động nhân đạo -GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao -HS lắng nghe thông” b.Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tinSGK/40) -GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ - HS thảo luận theo nhóm tổ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn -Từng nhóm lên trình bày kết giao thông, cách tham gia giao thông an toàn thảo luận -Các nhóm khác bổ sung -GV kết luận -HS lắng nghe *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1SGK/41) -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm Những tranh nào SGK/41 thể việc thực đúng Luật giao thông? Vì sao? -GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc -GV kết luận: Những việc làm các tranh 2, 3, là việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm các Lop4.com (13) tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/42) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình Điều gì xảy các tình sau: a/ Một nhóm HS đá bóng đường b/ Hai bạn ngồi chơi trên đường tàu hỏa c/ Hai người phơi rơm rạ trên đường quốc lộ d/ Một nhóm thiếu niên đứng xem và cổ vũ cho đám niên đua xe máy trái phép đ/ HS tan trường tụ tập lòng đường trước cổng trường e/ Để trâu bò lung tung trên đường quốc lộ g/ Đò qua sông chở quá số người quy định -GV kết luận: +Các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người +Luật giao thông cần thực nơi và lúc -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết và chất vấn lẫn -GV kết luận: Các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người.Luật giao thông cần thực lúc nơi 3.Củng cố - Dặn dò: -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng các biển báo Lop4.com -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: * Bức tranh định nói điều gì? * Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa? * Nên làm nào thì đúng luật giao thông? - HS trình bày kết qua - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung -HS lắng nghe -HS các nhóm thảo luận theo nhóm bàn -HS dự đoán kết tình -Các nhóm trình bày kết thảo luận -Các nhóm khác bổ sung -HS lắng nghe -HS lớp thực (14) TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( Tiết 4) I Mục tiêu: - Năm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm -Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý II Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ sẵn bảng để HS làm BT1,2 – viết rõ nội dung cac ù ý để hs dễ dàng điền nội dung -Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài Hướng dẫn HS làm bài tập -1 HS đọc yêu cầu Bài1-2 : ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục - HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ - HS nhóm mở SGK, tìm lời giải các điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn BT tiết MRVT chủ điểm, màu, Những người cảm ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các -Gọi HS đọc yêu cầu cột tương ứng -Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ, Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc chủ – trình bày kết – lớp nhận xét chấm điểm, phát phiếu và kẻ bảng cho các điểm nhóm làm bài -1 HS đọc yêu cầu Bài3 : ( chọn từ thích hợp điền vào chỗ - HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm trống ) -Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3 - HS làm vào – Báo cáo kết -HD HS thử điền vào chỗ trống các từ cho sẵn cho phù hợp HS làm a/ Một người tài đức vẹn toàn nét chạm trổ tài hoa vào -GV treo bảng phụ viết sẵn ND BT – mời phát và bồi dưỡng tài trẻ b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt HS lên làm, em làm ý GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Những kỉ niệm đẹp đẽ c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh Củng cố – dặn dò: Dũng cảm nhận khuyết điểm -Nhận xét tiết học -HS nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau Lop4.com (15) TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (Tiết 5) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Nhũng người cảm II Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc, HTL tiết -Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT2 và bút III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học Kiểm tra đọcvà HTL : -Tiến hành tương tự tiết Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học chủ điểm : Những người cảm -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung các bài tập -1 hs đọc thành tiếng đọc là truyện kể chủ điểm Nhũng người cảm -Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết bài vào phiếu - Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm - Đại diện báo cáo kết – Lớp nhận xét bài tốt Bảng kết : Tên bài Nội dung chính Nhân vật Khuất phục tên Ca ngợi hành động dũng cảm Bác sĩ Ly – Tên cướp biển cướp biển bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn, khiến phải khuất phục Ga-vrốt ngoài Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt chiến lũy Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm, Aêng –giôn –ra ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho Cuốc –phây –rắc nghĩa quân Dù trái dất Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc – Cô-péc –ních và Ga-li- lê quay ních và Ga-li- lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả Con sẻ mẹ, sẻ và than cứu sẻ mẹ chó săn Nhân vật tôi Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ôn tập và chuẩn bị tiết sau Lop4.com (16) Thứ tư ngày TOÁN: tháng năm 2010 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu : Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó “ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước -2 HS làm bài -Kiểm tra BT HS - nêu số cách viết tỉ HS nhận xét số -Nhận xét ghi điểm Bài : -Học sinh nhắc lại tựa a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài b/Nội dung *Bài toán : Tìm hiểu yêu cầu đề bài Tổng hai số là 96 Tỉ số - GV cho HS đọc VD hai số đó là Tìm hai số đó - HS : Tổng hai số là 96 và tỉ số - Bài toán cho biết gì ? hai số là +Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ Để giải bài tóan ta làm theo các bước sau: Tìm tổng số phần :3 +5 = 8(phần ) Tìm giá trị phần : 96 : = 12 Tìm số bé : 12 x = 36 Tìm số lớn : 12 x = 60 (Hoặc : 96 -36 = 60 ) Đáp số : Số bé : 36 Số lớn : 60 *Bài toán : Gọi HS đọc bài toán, Phân tích đề tóan - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng SGK -Hướng dẫn giải +Tìm tổng số phần : 2+3=5(phần ) +Tìm giá trị phần : 25 : 5= (quyển ) + Tìm số MInh : x2= 10 ( ) Tìm số Khôi : 25-10 = 15 ( ) Đáp số : Minh : 10 (quyển ) Khôi 15 ( *Vậy muốn tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó ta thực nào ? Lop4.com - Tìm hai số đó ? -HS quan sát và vẽ sơ đồ – Lắng nghe theo dõi -HS đọc đề toán -2 HS lên bảng - Lớp làm vào giấy nháp – HS nhận xét (17) - Gọi HS nêu nhận xét *Ta thực theo các bước sau : - GV chốt ý – rút kết luận +Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần + Tìm giá trị phần + Lần lượt tìm hai số dựa vào số phần đã cho c/ Thực hành: Bài -Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - GV hướng dẫn theo bài toán mẫu - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc đề toán.giúp HS nhận biết thêm số đặc điểm hình thoi - Bài toán cho biết gì? và hỏi gì? -Y/C HS giải bài toán -GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn mẫu, giúp HS viết câu trả lời Số lớn có hai chữ số là số nào ? - Tỉ số hai số là bao nhiêu ? - YC HS vẽ sơ đồ -Yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài, nhận xét - GV thu bài chấm 3.Củng cố – Dặn dò : -Yêu cầu HS nêu nội dung bài -Về nhà xem lại bài Lop4.com - Nêu các bước giải – HS nhắc lại cách giải - Hs nêu, HS bổ sung - HS nhắc lại -HS đọc đề toán - HS lên bảng giải -HS làm vào , nêu kết -HS khác nhận xét -HS đọc bài tập -Lớp làm vào -Sau đó HS khác nhận xét (18) THỂ DỤC: BÀI 55 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN-TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG” I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác tâng cầu đùi, đỡ chuyền cầu mu bàn chân - Bước đầu biết cách thực cách cầm bóng 150 g, tư đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi « Dẫn bóng ».Biết cách thực động tác dùng bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất II Địa điểm – phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập môn tự chọn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định, -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo điểm danh sĩ số -GV phổ biến nội dung, nêu mục tiêu, yêu cầu học -Khởi động: -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy bài thể -HS nhận xét dục phát triển chung -Ôn nhảy dây -Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực “Đá cầu; Tập tâng cầu đùi ” - HS thực các động tác bổ trợ môn -HS tập hợp theo đội hình hàng ngang “Ném bóng” Phần bản: a) Môn tự chọn: -Đá cầu: - HS tập tung cầu và tâng cầu đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung -GV chia tổ cho các em tập luyện -Ném bóng -Tập các động tác bổ trợ: -GV nêu tên động tác Làm mẫu kết hợp giải thích động tác -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, sửa sai cho HS HS chia thành – đội, đội theo a) Trò chơi vận động : -GV tập hợp HS hàng dọc theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng ” -GV nhắc lại cách chơi -GV phân công địa điểm cho HS chơi chính thức cán tự điều khiển Phần kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài học -Trò chơi: “Kết bạn” -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc -Nhận xét, đánh giá kết học -HS hô “khỏe” -GV hô giải tán Lop4.com (19) TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (Tiết 6) I Mục tiêu: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể : Ai Làm gì ? Ai nào ? và Ai là gì ? - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng Bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu kể đã học - HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể đã học II Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể (BT1) ; tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn ôn tập Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -2 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - GV phát phiếu cho các nhóm HS làm bài -Yêu cầu nhóm hs tự làm bài điền nhanh vào bảng so sánh -Đại diện nhóm trình bày kết làm bài - Đại diện HS trình bày - GV nhận xét, kết luận bài làm HS -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ? - CN trả lời câu hỏi - CN trả lời câu hỏi : Ai - CN trả lời câu hỏi : : Ai (con gì )? (con gì, cái gì )? Ai (con gì, cái gì )? -VN trả lời câu hỏi : -VN trả lời câu hỏi : -VN trả lời câu hỏi : Định nghĩa Làm gì ? Thế nào ? Là gì? - VN là ĐT, cụm - VN là: ĐT, cụm ĐT, - VN thường là: DT, ĐT TT, cụm TT cụm DT Bên đường, cây cối HồngVân làhọc sinh Ví dụ xanh um lớp A Bài : - HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -GV HD HS đọc câu - Đại diện HS trình bày – HS suy nghĩ làm bài theo yêu cầu đoạn văn - HS trao đổi và phát biểu ý kiến GV – GV chốt lại lời giải đúng -HS nhận xét, bổ sung Bài : -GV nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu Yêu cầu hs viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc bài làm - Đại diện báo cáo kết Củng cố – dặn dò:-Nhận xét tiết học – Lớp nhận xét, bổ sung -Dặn HS nhà ôn tập và chuẩn bị bài kiểm tra Lop4.com (20) Thứ năm ngày TOÁN: tháng 3năm 2010 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giải bài tóan : Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu -2 HS lên bảng, HS lớp theo dõi để các bước giải bài toán : Tìm hai số biết nhận xét tổng và tỉ số hai số đó,đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS – Lớp nhận xét bổ sung 2.Bài mới: -HS nghe GV giới thiệu bài a.Giới thiệu bài: -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học b.Hướng dẫn luyện tập: Bài Yêu cầu hs đọc bài -HS đọc bài, hs lên bảng - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? –lớp làm vào -GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS -GV chữa bài – nhận xét -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Bài bài vào -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS HS làm vào lên bảng làm bài -HS nêu kết tìm - HS lớp làm bài vào -GV nhận xét và cho điểm HS -HS nêu kết Bài -GV yêu cầu HS đọc - HS -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm - HS thảo luận nhóm nêu kết ; Lớp cách ghép hình làm bài, nêu cách tính diện nhận xét tích hình thoi -GV nhận xét và cho điểm Bài -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, Trao đổi nhóm và thực hành -GV nhận xét và cho điểm 3.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau -1 HS đọc bài -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó thảo luận theo cặp và 2-3 HS lên bảng làm bài, - HS lớp thực làm bài vào Nhận xét Lop4.com (21)