CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên GV Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ +HS 1: Đọc phần đầu bài Người ăn xin và trả lời caâu hoûi sau: H: Hành động và lời nói của cậu bé chứng tỏ tì[r]
(1)TUAÀN Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2009 Tập đọc: Một người chính trực I MUÏC TIEÂU: 1- Đọc lưu loát toàn bài - Đọc đúng các từ và câu - Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện.Đọc phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại.Bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài 2- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: ca ngợi chính trực.thanh liêm,tấm lòng hết lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng thời xưa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ +HS 1: Đọc phần đầu bài Người ăn xin và trả lời caâu hoûi sau: H: Hành động và lời nói cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu với ông lão ăn xin naøo? HS 2: đọc đoạn còn lại + trả lời câu hỏi H:Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? Hoạt động2: Giới thiệu bài Hoạt động3: Luyện đọc a/Cho HS đọc - Cho HS đọc bài văn - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: di chiếu,Tham tri chính sự,Gián nghị đại phu… b/Cho HS đọc chú giải -HS luyện đọc theo cặp -2HS đọc bài c/GV đọc diễn cảm bài văn Hoạt động4: Tìm hiểu bài *Đoạn 1: (Đọc từ đầu đến vua Lí Cao Tông) - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Trong việc lập ngôi vua,sự chính trực ông Lop4.com Hoạt động HS - Chứng tỏ cậu bé chân thành thương xót ông lão,muốn giúp đỡ oâng… -Cậu bé có lòng.Cậu đã cho ông lão tình thương,sự thông caûm -HS đọc nối tiếp đoạn -1 HS đọc chú giải -1 HS giải nghĩa từ -HS đọc thành tiếng -Toâ Hieán Thaønh khoâng nhaän vaøng (2) Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? Đoạn 2: (Phần còn lại) - Cho HS đọc thành tiếng đoạn - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Khi Tô Hiến Thành ốm nặng,ai thường xuyên chaêm soùc oâng? H:Tô Hiến Thành tiến cử thay ông đứng đầu triều đình? H:Trong việc tìm người giúp nước,sự chính trực cuûa oâng Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? H:Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thành? Hoạt động5: Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu bài văn Nhấn giọng từ ngữ: mất,di chiếu,lên ngôi,nhất định,cứ theo,hết loøng… - Cho HS luyện đọc - GV uốn nắn sửa chữa HS đọc còn sai Hoạt động6:Củng cố, dặn dò _Về nhà luyện đọc theo cách phân vai - Nhận xét học bạc đút lót để làm sai di chiếu vua Lí Anh Tông.Ông theo di chiếu mà lập Thái tử Long Cán lên laøm vua -HS đọc thành tiếng -Quan Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh ông - Tô Hiến Thành tiến cử quan Trần Trung Taù thay mình -Thể qua việc tiến cử quan Traàn Trung Taù,cuï theå qua caâu noùi: “Neáu Thaùi haäu hoûi…Traàn Trung Taù” -Vì người chính trực thẳng, dám nói thật,không vì lợi ích riêng,bao đặt lợi ích đất nước lên trên hết.Họ làm nhiều điều tốt cho dân,cho nước -Nhiều HS luyện đọc Toán: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên I.MỤC TIÊU: Giúp HS hệ thống hóa số kiến thức ban đầu về: - Cách so sánh hai số tự nhiên(STN.) - Đặc điểm thứ tự các số tự nhiên (STN) Xếp thứ tự các số tự nhiên II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên (GV) Lop4.com Hoạt động HS (3) 1.KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT tiết trước, đồng - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo doõi, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn thời kiểm tra VBT HS - GV: Sửa bài, nhận xét cho điểm HS 1) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Nêu mục tiêu bài học , ghi đề bài - HS: Nhắc lại đề bài *So sánh các số tự nhiên( STN): a) Luôn thực phép so sánh với STN baát kì: - GV: Neâu caùc caëp STN nhö: 100 vaø 89, 456 vaø 231, 4578 vaø 6325… - HS thực so sánh - GV: Haõy tìm STN maø em khoâng theå xaùc định số nào bé hơn, số nào lớn - Không thể tìm - Như vậy, với STN bất kì chúng ta luôn xác định điều gì? - Vậy, so sánh STN - Luôn xác định số nào bé hơn, số nào lớn b) Caùch so saùnh STN baát kì: - GV: + Haõy so saùnh hai soá 100 vaø 99 + Số 99 có chữ số? Số 100 có chữ soá? + Số nào ít chữ số hơn, số nào nhiều chữ số hôn? - Vậy, so sánh STN với nhau, vào số các chữ số chúng ta có thể rút keát luaän gì? - Vieát caùc caëp soá: 123 vaø 456, 7891 vaø 7578 yêu cầu HS so sánh các số cặp số với - Có nxét gì số các chữ số các cặp số trg moãi caëp soá treân? - Hãy nêu cách so sánh 123 với 456 - Nêu cách so sánh 7891 với 7578 - Trường hợp số có cùng số các chữ số, tất các cặp chữ số hàng thì nào với nhau? - Nêu lại kết luận cách so sánh STN với b) So saùnh soá daõy STN vaø treân tia soá: - GV: Haõy neâu daõy STN? Lop4.com - HS: thực so sánh - HS: Neâu theo yeâu caàu - Số nào có nhiều chữ số thì lớn hơn, số nào có ít chữ số thì bé hôn - Nhaéc laïi keát luaän - HS: So saùnh vaø neâu kquaû - Các số cặp số có số chữ soá baèng - So sánh các chữ số cùng hàng từ trái sang phải: chữ số hàng nào > thì số tương ứng > và ngược lại - HS: thực so sánh và nêu cách so saùnh - Thì số đó - HS neâu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, … (4) - Haõy so saùnh vaø - Trong dãy STN đứng trước hay đứng trước 5? - Trong dãy STN, số đứng trước < hay > số đứng sau? - Trong dãy STN, số đứng sau < hay > số đứng trước nó? - GV: Yeâu caàu HS veõ tia soá b/dieãn caùc STN - Yeâu caàu: So saùnh vaø 10 - Treân tia soá, vaø 10 soá naøo gaàn / xagoác hôn? - Soá gaàn / xa goác laø soá > hay < ? *Xếp thứ tự các STN: - GV: Neâu caùc STN 7698, 7968, 7896, 7869 yêu cầu xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Số nào lớn / bé các số trên? - Vậy với nhóm các STN, ta luôn cần xếp chúng theo thứ tự từ bé - lớn, từ lớn - bé Vì sao? - Y/c: Nhaéc laïi keát luaän *Luyện tập, thực hành: Baøi 1:coät 1: HS khaù gioûi laøm caû baøi - yêu cầu HS tự làm - GV: Sửa bài yêu cầu HS gthích cách so saùnh - GV: nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi 2:a,c HS khaù gioûi laøm caû baøi - BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để xếp các số theo thứ tự bé – lớn ta phải laøm gì? - yeâu caàu HS gthích caùch saép xeáp - GV: Sửa bài và cho điểm HS Baøi 3: a: HS khaù gioûi laøm caû baøi Thực tương tự BT 2) Cuûng coá-daën doø: - GV: daën : Laøm BT1coät 2,3;baøi 2b, d;baøi 3b,c vaø CBB sau - Tổng kết học Lop4.com -HS so sánh và trả lời câu hỏi - Beù hôn - Lớn - 1HS lên vẽ,cả lớp vẽ nháp HS trả lời câu hỏi - HS: Xếp thứ tự các số theo yêu cầu - HS: trả lời câu hỏi - Vì ta luôn so sánh các STN với - Nhaéc laïi keát luaän - 1HS lên bảng làm, lớp làm - Neâu caùch so saùnh - Neâu yeâu caàu - Phải so sánh các số với - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Nêu cách so sánh và xếp thứ tự (5) Đạo đức: Baøi 2: Vượt khó học tập (tiết 2) I MUÏC TIEÂU Học xong bài này, HS có khả nhận thức được: -Mỗi người điều có thể gặp khó khăn sống và học tập Cần phải có tâm và vượt qua khó khăn -Nêu ví dụ vượt khó học tập.Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập -Biết xác định khó khăn học tập thân và cách khắc phục -Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn II.CHUAÅN BÒ -SGK Đạo đức -Các mẫu chuyện, gương vượt khó học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK trang 7) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm: +Yêu cầu HS đọc tình bài tập 2- SGK +HS neâu caùch giaûi quyeát -GV giảng giải ý kiến mà HS thắc maéc -GV kết luận :trước khó khăn bạn Nam, baïn coù theå phaûi nghæ hoïc , chuùng ta caàn phaûi giúp đỡ bạn nhiều cách khác Vì vaäy moãi baûn thaân chuùng ta caàn phaûi coá gaéng khắc phụcvượt qua khó khăn học tập , đồng thời giúp đỡ các bạn khác để cùng vượt qua khoù khaên *Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi ( Bài tập 3- SGK /7) -GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp -GV cho HS trình bày trước lớp -GV kết luận và khen thưởng HS đã biết vượt qua khó khăn học tập Lop4.com Hoạt động HS -Caùc nhoùm thaûo luaän (4 nhoùm) -HS đọc -Một số HS trình bày khó khăn và bieän phaùp khaéc phuïc -HS laéng nghe -HS thaûo luaän -HS trình baøy (6) *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( bài tập 4SGK / 7) -GV neâu vaø giaûi thích yeâu caàu baøi taäp: +Neâu moät soá khoù khaên maø em coù theå gaëp phải học tập và biện pháp để khắc phục khó khăn đó theo mẫu- GV giô baûng phuï coù keû saün nhö SGK -GV ghi toùm taét yù kieán HS leân baûng -GV kết luận, khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn đã đề để học tốt *Hoạt động :.Củng cố - Dặn dò: -HS nêu lại ghi nhớ SGK trang -Thực biện pháp đã đề để vượt khó khăn học tập; động viên, giúp đỡ các bạn gặp khó khăn học tập -HS laéng nghe -HS nêu số khó khăn và biện pháp khaéc phuïc -Cả lớp trao đổi , nhận xét -HS lớp thực hành Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2009 Luyện từ và câu: Từ ghép và từ láy I MUÏC TIEÂU: 1- HS biết hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt - Ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép) - Phối hợp tiếng có âm hay vần lặp lại (từ láy) 2- Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản.Tìm các từ ghép với từ láy đơn giản chứa các tiếng đã cho,tập đặt câu hỏi với các từ đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một vài trang Từ điển Tiếng Việt Từ điển học sinh,Sổ tay từ ngữ để tra cứu cần thiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - Kieåm tra HS HS 1: Từ đơn và từ phức khác điểm -Từ đơn có tiếng -Từ phức có hai hay nhiều tiếng naøo? Cho ví duï VD: Từ đơn: đi, ăn, nói … HS 2: Làm BT tiết LTVC (Mở rộng Từ phức: đất nước, xinh đẹp vốn từ) tuần trước - GV nhaän xeùt + cho ñieåm Lop4.com (7) Hoạt động 2:Phần nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu bài + đọc gợi ý - Nhiệm vụ các em là đọc đoạn thơ và cấu tạo từ phức (được in đậm) caùc caâu thô coù gì khaùc nhau? - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Câu thơ Lâm Thị Mỹ Dạ: có từ phức: truyeän coå, thaàm thì, oâng cha Các từ truyện cổ, ông cha là các tiếng có nghóa taïo thaønh (truyeän + coå, oâng + cha) Từ thầm thì có các tiếng lặp lại âm đầu H: Khi ghép các tiếng có nghĩa với thì nghĩa từ nào? GV: Trong từ truyện cổ, tiếng cổ làm rõ nghĩa cho tieáng truyeän (truyeän gì? – truyeän coå) Trong từ ông cha nghĩa tiếng bổ sung cho để hình thành nghĩa chung: hệ tröôcù => Như vậy: Những từ có nghĩa ghép lại với Pnhau gọi là từ ghép Hoạt động 3:Phần ghi nhớ - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Cho HS giải thích nội dung ghi nhớ + phân tích caùc VD - GV giaûi thích + phaân tích (neáu HS coøn luùng tuùng) Hoạt động 4:Phần luyện tập (3 BT) - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn vaên - GV giao việc: Xếp các từ in đậm đó thành loại: từ ghép và từ láy -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng BT2: Tìm từ ghép, từ láy - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc ý a, b, c - GV giao việc: Bài tập yêu cầu các em tìm từ ghép và từ láy chứa các tiếng ngay, thẳng, thật Các em nhớ tìm từ nói lòng trung Lop4.com -2 HS đọc, lớp lắng nghe -Hs laøm baøi caù nhaân -Moät vaøi HS trình baøy baøi laøm -Lớp nhận xét -Các tiếng bổ sung cho để tạo nghĩa -Moät vaøi HS nhaéc laïi -3, HS đọc to, lớp đọc thaàm laïi -HS giaûi thích + phaân tích -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS laøm giaáy nhaùp -HS leân baûng trình baøy -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Caùc nhoùm laøm baøi giaáy nhaùp (8) thực - HS laøm baøi theo nhoùm - GV nhận xét và chốt lại từ đúng BT1: Ñaët caâu - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS laøm baøi - GV nhận xét + khẳng định câu đặt đúng Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhà, em tìm từ ghép và từ láy màu sắc - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Đại diện các nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS ñaët caâu giaáy nhaùp -HS đọc câu mình đã đặt -Lớp nhận xét.HS chữa bài vào Toán: Luyeän taäp I MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Củng cố kĩ viết số, so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen với dạng x < 5, < x < với x là số tự nhiên -Luyeän veõ hình vuoâng II.CHUAÅN BÒ -Hình veõ baøi taäp 4, veõ saün treân baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 16, -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc Lop4.com (9) -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2.Bài : a.Giới thiệu bài: -GV neâu muïc tieâu tieát hoïc b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi -GV cho HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS nghe GV giới thiệu bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào a) 0, 10, 100 -GV hỏi thêm trường hợp các số có 4, 5, b) 9, 99, 999 -Nhoû nhaát: 1000, 10000, 100000, 1000000 6, chữ số -Lớn nhất: 9999, 99999, 999999, 9999999 -GV yêu cầu HS đọc các số vừa tìm Baøi -GV vieát leân baûng phaàn a cuûa baøi: 859 67 < 859167 vaø yeâu caàu HS suy nghó -Ñieàn soá để tìm số điền vào ô trống -GV: Taïi laïi ñieàn soá ? -GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, -HS giải thích chữa bài yêu cầu HS giải thích cách điền -HS làm bài và giải thích tương tự trên soá cuûa mình Baøi -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đó làm -Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài baøi a) x < ; x = 0, 1,2,3,4 -GV chữa bài và cho điểm HS b) < x < Các số tự nhiên lớn và nhỏ là 3, Vaäy x laø 3, Baøi Baøi taäp naâng cao -GV yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc trước lớp, lớp theo dõi -Soá x phaûi tìm caàn thoûa maõn caùc yeâu caàu gì ? SGK +Laø soá troøn chuïc -Hãy kể các số tròn chục từ 60 đến 90 -Trong các số trên, số nào lớn 68 và +Lớn 68 và nhỏ 92 -Soá 60, 70, 80, 90 nhoû hôn 92 ? -Soá 70, 80, 90 -Vậy x có thể là số nào ? -Chúng ta có đáp án thỏa mãn yêu cầu -Vậy x có thể là 70, 80, 90 đề bài 4.Cuûng coá- Daën doø: Daën doø HS veà nhaø laøm BT vaø chuaån bò baøi -HS lớp sau -GV tổng kết học Lop4.com (10) Keå chuyeän: Moät nhaø thô chaân chính I MUÏC TIEÂU 1- Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện, nghe-kể lại câu chuyện, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện :ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên dàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền 2- Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe (thầy) cô kể chuyện nhớ chuyện -Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa truyeän SGK - Baûng ï vieát saün noäi dung yeâu caàu (a, b, c, d) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - Kieåm tra HS HS kể lại câu chuyện đã nghe,đã đọc veà loøng nhaân haäu,tình caûm yeâu thöông đùm bọc lẫn người - GV nhaän xeùt + cho ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3:GV kể chuyện (2-3 lần) * GV keå laàn Ñ1 + Ñ2: gioïng keå thong thaû,roõ raøng,nhaán giọng các từ ngữ: tiếng bạo ngược,hết sức lầm than,bỗng,thống nhaát,hoáng haùch,taøn baïo,phôi baøy,ai ai… Đ3 kể với nhịp nhanh,giọng hào hùng - GV có thể giải thích từ ngữ khó hiểu tấu (đọc thơ theo lối biẻu diễn nghệ thuật), Giàn hoả thiêu (giàn thiêu người,một hình thức trừng phạt dã man các tội phạm thời trung cổ các nước phương Tây) Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể chuyện a/GV hướng dẫn - Cho HS đọc yêu cầu SGK + đọc câu Lop4.com Hoạt động HS -2 HS lên kể,lớp lắng nghe -Cả lớp lắng nghe -HS laéng nghe -1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe -HS trả lời các câu hỏi (11) hoûi a,b,c,d - Cho HS trả lời câu hỏi Câu hỏi a: Trước bạo ngược nhà vua dân chúng phản ứng cách nào? Caâu hoûi b: Nhaø vua laøm gì bieát daân chuùng truyeàn tuïng baøi ca leân aùn mình? Câu hỏi c: Trước đe doạ nhà vua,thái độ người nào? Câu hỏi d: Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? b/Cho HS kể chuyện + trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Cho HS taäp keå theo nhoùm - Cho HS thi keå chuyeän - GV nhaän xeùt Hoạt động 5: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện H:Em haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän: - GV nhaän xeùt vaø choát laïi yù nghóa cuûa caâu chuyện: Câu chuyện ca ngợi nhà thơ chân chính cuûa vöông quoác Ña-gheùt-xtan thaø cheát trên giàn hoả thiêu không chịu ca ngợi vị vua taøn baïo.Khí phaùch cuûa nhaø thô chaân chính đã khiến nhà vua phải khâm phục,kính trọng,thay đổi hẳn thái độ Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý bài tập keå chuyeän SGK,tuaàn GV nhaän xeùt tieát hoïc - Khen HS chăm chú nghe bạn kể - Khen HS kể hay Lop4.com -Phản ứng cách truyền haùt moät baøi haùt leân aùn thoùi hoáng haùch taøn baïo cuûa nhaø vua vaø phôi baøy noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân -Nhà vua lệnh lùng bắt kì kẻ sáng tác bài ca phản loạn ấy.Vì không thể tìm là tác giả baøi haùt,nhaø vua haï leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô vaø ngheä nhaân haùt rong -Các nhà thơ,các nghệ nhân khuất phục.Họ hát lên bài ca tuïng nhaø vua Duy chæ coù moät nhaø thơ trước sau im lặng -Nhà vua thật khâm phục,kính trọng lòng trung thực…Nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy,nhất định không chịu nói sai thật -HS kể theo cặp + trao đổi ý nghĩa -Đại diện các nhóm lên thi kể -Lớp nhận xét -HS tự phát biểu theo ý đã thảo luaän nhoùm -Lớp nhận xét (12) Khoa hoïc: Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå -Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng - Giải thích lí cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi moùn aên - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và hạn chế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình trang 16, 17 SGK Các phiếu ghi tên hay tranh ảnh các loại thức ăn Sưu tầm các đồ chơi nhựa gà, tôm, cua… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kieåm tra baøi cuõ GV goïi HS laøm baøi taäp 1, / 11 VBT Khoa hoïc GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động : Tìm hiểu vai trò chất đạm vaø chaát beùo Muïc tieâu : Hoạt động HS Giải thích lí cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn Caùch tieán haønh : Bước : Thảo luận theo nhóm - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi: Taïi - Thaûo luaän theo nhoùm chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn? Bước : Làm việc lớp - GV gọi HS trả lời câu hỏi - Một vài HS trả lời trước lớp Lop4.com (13) - GV nhận xét vàø bổ sung câu trả lời HS chưa hoàn chỉnh Keát luaän: Nhö SGV trang 47 Hoạt động : Làm việc với SGK,tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối Muïc tieâu: Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và hạn chế Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS nghiên cứu “Tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho người thaùng” trang 17 SGK Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS thay đặt và trả lời câu hỏi: Hãy nói tên nhóm thức ăn:cần ăn đủ; ăn vùa phải; ăn có mức độ; ăn ít; ăn hạn chế Bước : Làm việc lớp GV tổ chức cho HS báo cáo kết làm việc theo cặp dạng đố Keát luaän: Các thức ăn chứa nhiều chất bột đường, chất khoáng và chất xơ càn ăn đủ Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần ăn vừa phải Đối với các thức ăn chứa nhiều chất béo nên ăn có mức độ Không nên ăn nhiều đường và haïn cheá aên muoái - HS laøm vieäc caù nhaân - Một số HS trình bày kết làm việc với phiếu học tập trước lớp HS khác bổ sung chữa bài bạn làm sai - HS đố HS yêu cầu HS2 kể tên các thức ăn cần ăn đủ Hoạt động 3: Trò chơi chợ Muïc tieâu: Biết lựa chọn các thứuc ăn cho bữa cáh phù hợp có lợi cho sức khỏe Caùch tieán haønh : - Nghe GV hướngdẫn cách chơi Bước : GV hướngdẫn cách chơi - HS chơi đã hướng dẫn Bước 2: Bước 3: Từng HS tham gia chơi giới thiệu trước lớp thức ăn đồ uống mà mình đã lựa chọn cho bữa Lop4.com (14) Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK - HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài Kó thuaät: Bài 3: Khaâu thường (tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường -Biết cách khâu - Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một mảnh vải sợi bông có kích thước 10 x 15 cm - Kim khâu, khâu - Bút chì, thước kẻ, kéo - Một tờ giấy kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra ghi nhớ mục sgk - Kiểm tra đồ dùng Bài Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS * Giới thiệu bài và ghi bài Nhắc lại Hoạt động 1: làm việc lớp *Mục tiêu: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu *Cách tiến hành: Hs quan sát hình 3a, 3b sgk - Gv hướng dẫn mẫu khâu thường Hs đọc *Kết luận:như mục phần ghi nhớ Lop4.com (15) Hoạt động 2: *Mục tiêu: Thao tác kỹ thuật *Cách tiến hành: - Hướng dẫn hs quan sát hình sgk để nêu cách cầm kim, cầm vải - Hướng dẫn hs quan sát hình 2a, 2b để thực thao tác lên, xuống kim *Kết luận: mục phần ghi nhớ Đọc lại phần ghi nhớ mục sgk Hs quan sát hình 1/sgk Hs quan sát hình 2a, 2b sgk và lên thao tác 4.Cuûng coá, daën doø - Củng cố: nêu lại phần ghi nhớ - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2009 Tập đọc: Tre Vieät Nam I MUÏC TIEÂU: 1- Biết đọc lưu loát toàn bài,giọng đọc diễn cảm,phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệu các câu thơ,đoạn thơ lục bát 2- Cảm và hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình tượng cây tre,tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực - Thuộc khoảng tám dòng thơ - Qua hình ảnh cây tre và búp măng non giúp HS thấy vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu sắc sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài - Tranh ảnh đẹp cây tre III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - Kieåm tra HS -Tô Hiến Thành không nhận đút lót HS 1: Đọc Đ1 truyện Một người chính vàng bạc để làm sai di chiếu trực và trả lời câu hỏi sau: vua Lí Anh Toâng… H:Trong việc lập ngôi vua,sự chính trực -HS trả lời oâng Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? - GV cho ñieåm Lop4.com (16) Hoạt động2: Giới thiệu bài Hoạt động3: Luyện đọc a/Cho HS đọc - Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS luyện đọc từ khó đọc: tre xanh,gaày guoäc,neân luyõ,truyeàn,noøi tre,löng traàn,söông buùp… b/Cho HS đọc chú giải SGK - Cho HS đọc chú giải - Cho HS giải nghĩa từ - GV có thể giải nghĩa thêm vài từ HS lớp mình khoâng hieåu c/GV đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động3: Tìm hiểu bài * Khổ (Từ đầu đến…bóng râm) - Cho HS đọc thành tiếng - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Những câu thơ nào nói lên gắn bó lâu đời cây tre với người Việt Nam? Phaàn coøn laïi - Cho HS đọc thành tiếng - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tình thöông yeâu? H:Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tính thaúng? GV: Như vậy,tre tả bài thơ có tính cách người: thẳng,bất khuất * Cho HS đọc toàn bài thơ H:Tìm hình ảnh cây tre và búp măng non maø em thích.Giaûi thích vì sao? GV: Qua hình aûnh caây tre vaø buùp maêng non giúp HS thấy vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu sắc soáng Lop4.com -HS đọc khổ thơ nối tiếp (mỗi em đọc khổ) -1 HS đọc chú giải SGK -HS dựa chú giải để giải nghĩa từ -HS đọc thành tiếng -Caùc caâu “Tre xanh,xanh…noùi leân tre có từ lâu,chứng kiến chuyện xảy với người Việt Nam từ ngaøn xöa -Caâu “Naêm qua ñi…” noùi leân bao năm tháng đã trôi qua,con người chứng kiến biến đổi theo quy luật: tre giaø maêng moïc -Là hình ảnh: “thân bọc lấy thaân”, “tay oâm…”,“thöông nhau…” -Hình ảnh măng tre nhú chưa lên đã nhọn chông “Nòi tre…lạ thường” - Măng mọc đã mang dáng thaúng thaân troøn cuûa tre -HS đọc thầm toàn bài -HS phát biểu tự Hình aûnh “coù manh aùo coäc tre nhường phần con”vì tre có hi sinh, nhường nhịn cho Hình aûnh “Noøi tre ñaâu chòu mọc cong…”vì hình ảnh đó nói lên maêng raát khoeû, thaúng, khaúng (17) khuaát, khoâng chòu moïc cong Hoạt động4: Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu bài thơ - Cho HS hoïc thuoäc loøng doøng thô Hoạt động4: Củng cố, dặn dò - Yeâu caàu HS veà nhaø HTL baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc -HS luyện đọc -HS hoïc thuoäc loøng doøng thô Taäp laøm vaên: Coát truyeän I MUÏC TIEÂU: 1- HS biết nào là cốt truyện,ba phần cốt truyện: Mở đầu, dieãn bieán, keát thuùc 2- Bước đầu biết xác định cốt truyện truyện đã nghe, biết xếp lại các việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại câu chuyện đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ï ghi sẵn phần ghi nhớ nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - Kieåm tra HS HS H: Một thư thường gồm phần nào? Nhieäm vuï chính cuûa moãi phaàn laø gì? Lop4.com Hoạt động HS -Một thư thường gồm phần: phần đầu, phần chính và phần cuối -Phần đầu có nhiệm vụ: nêu địa điểm thời gian viết thư, lời thưa gửi -Phaàn noäi dung chính: neâu lieân (18) HS + 3: đọc thư em đã viết gửi bạn trường khác các em đã làm tiết TLV trước - GV nhaän xeùt + cho ñieåm Hoạt động2: Giới thiệu bài Hoạt động3:Phần nhận xét (3 bài) BT1!:Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS xem lại truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yeáu” (2 phaàn) - GV giao việc: Các em đã đọc phần truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Nhiệm vụ các em là ghi lại việc chính câu chuyện đó - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng BT2:Cho HS đọc yêu cầu câu GV giao việc: Các em vừa tìm và xếp các việc chính Chuỗi việc trên người ta gọi laø coát truyeän Vaäy theo em, coát truyeän laø gì? - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy baøi laøm - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng - Cốt truyện là chuỗi các việc làm nòng coát cho dieãn bieán cuûa truyeän BT3:Cho HS đọc yêu cầu bài - GV giao vieäc - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Mỗi cốt truyện thường gồm phần: Mở đầu: Sự việc khơi nguồn cho việc khaùc Diễn biến: Các việc chính theo noùi leân tính caùch nhaân vaät, yù nghóa cuûa truyeän Kết thúc: Kết các việc phần mở đầu và phần chính Hoạt động3:Phần ghi nhớ - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc các kiện chính đã cho - Cho lớp đọc lại Lop4.com doanh muïc ñích vieát thö … -Phần cuối: lời chúc, lời hứa hẹn, chữ kí và tên họ tên -2 HS đọc lá thư -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS đọc thầm lại truyện -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû baøi laøm -4 HS đọc phần ghi nhớ -Cả lớp đọc thầm lại ghi nhớ (19) Hoạt động4:Phần luyện tập - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc các kiện chính đã cho - GV giao việc: BT đưa viêc chính truyeän coå tích Caây kheá Caùc em coù nhieäm vò xếp lại việc đó thành cốt truyện - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Hoạt động5:Dựa vào cốt truyện kể lại truyện - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhẵc lại yêu cầu: Các em dựa vào cốt truyện đó để kể lại truyện - GV nhận xét + bình chọn khen HS kể hay Hoạt động5: Củng cố, dặn dò - HS chuyện bị cho bài TLV kì tới -GV nhaän xeùt tieát hoïc -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS laøm vieäc theo nhoùm, ghi giaáy nháp thứ tự các việc -Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -HS xếp theo thứ tự đúng vào -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -Moät soá HS keå chuyeän -Lớp nhận xét Toán: Yeán, taï, taán I MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Bước đầu nhận xét độ lớn yến, tạ, -Nắm mối liên hệ yến, tạ, với ki-lô-gam -Thực hành chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng tạ, tấn, và ki-lô-gam -Thực hành làm tính với các số đo khối lượng: tạ, II.CHUAÅN BÒ Lop4.com (20) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên (GV) 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 17 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu yến, tạ, tấn: * Giới thiệu yến: -GV: Các em đã học các đơn vị đo khối lượng nào ? -GV giới thiệu: Để đo khối lượng các vật nặng đến hàng chục ki-lô-gam người ta còn dùng đơn vò laø yeán -10 kg taïo thaønh yeán, yeán baèng 10 kg -GV ghi baûng yeán = 10 kg -Một người mua 10 kg gạo tức là mua yến gaïo ? -Meï mua yeán caùm gaø, vaäy meï mua bao nhieâu ki-loâ-gam caùm ? * Giới thiệu tạ: -Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục yến, người ta còn dùng đơn vị đo là tạ -10 yeán taïo thaønh taï, taï baèng 10 yeán -10 yeán taïo thaønh taï, bieát yeán baèng 10 kg, vaäy taï baèng bao nhieâu ki-loâ-gam ? -Bao nhieâu ki-loâ-gam thì baèng taï ? -GV ghi baûng taï = 10 yeán = 100 kg -1 beâ naëng taï, nghóa laø beâ naëng bao nhieâu yeán, bao nhieâu ki-loâ-gam ? -1 bao xi măng nặng 10 yến, tức là nặng bao nhieâu taï, bao nhieâu ki-loâ-gam ? - * Giới thiệu tấn: -Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục tạ người ta còn dùng đơn vị là -10 taï thì taïo thaønh taán, taán baèng 10 taï (Ghi baûng 10 taï = taán) -Bieát taï baèng 10 yeán, vaäy taán baèng bao nhieâu yeán ? Lop4.com Hoạt động HS -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe giới thiệu -Gam, ki-loâ-gam -HS nghe giaûng vaø nhaéc laïi -Tức là mua yến gạo -Meï mua 10 kg caùm -HS nghe và ghi nhớ: 10 yến = tạ -1taï = 10 kg x 10 = 100 kg -100 kg = taï - 10 yeán hay 100kg -1 taï hay 100 kg -HS nghe và nhớ -1 taán = 100 yeán (21)