Đang tải... (xem toàn văn)
MUÏC TIEÂU : Gióp HS 1 Reøn kyõ naêng noùi: - Học sinh kể được một câu chuyện về hoạt động mìnhđã tham gia để góp phần giữ xóm làng đường phố, trường học xanh, sạch, đẹp.. Biết sắp xếp c[r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ tuÇn 24 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng tên viết tắc tổ chức UNICEF (u-ni-xép) Biết đọc đúng tin (thông báo tin vui) – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh - Hiểu từ ngữ bài Nắm nộu dung chính tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng *Tự nhận thức : xác định giá trị Tư sáng tạo Đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): KiÓm tra HTL khæ th¬ bµi th¬ Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu tranh minh ho¹– giíi thiÖu bµi- HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV ghi baỷng: UNICEF, ủoùc u-ni-xeựp – Hướng dẫn đọc và giải thích tên - GV gọi HS đọc dòng tóm tắt ND tin – Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS ph©n ®o¹n (4 ®o¹n): - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * ẹoaùn 1,2: Cho HS đọc thầm – GV nêu câu hỏi: H: + Chuỷ ủeà cuỷa cuoọc thi veừ laứ gỡ ? Nhằm mục đích gì ? + Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: ý nghĩa và hưởng ứng thiếu nhi nước thi * ẹoaùn 3,4 : Cho HS đọc đoạn – GV nêu câu hỏi: H: + Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi? + Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả thẩm mĩ các em? + Những dòng in đậm tin có tác dụng gì ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: NhËn thøc cña c¸c em nhá vÒ cuéc s«ng an toµn b»ng ng«n ng÷ héi ho¹ - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : Lop4.com1 (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ ý nghĩa: Sự hưởng ứng thiếu nhi nước thi vẽ tranh theo chủ đề em muèn sèng an toµn HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n - GV hướg dẫn HS cách đọc – GV hửụựng daón HS ủoùc gioùng phuứ hụùp vụựi moọt baûn thoâng baùo tin vui : nhanh, goïn, roõ raøng - Gọi HS đọc diễn cảm - T/c cho HS thi đọc- Lớp nhận xét GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc _To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Reøn kó naêng coäng phaân soá - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số và bước đầu vận dụng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): KiÓm tra bµi tËp tiÕt 115 - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): hương dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng céng ph©n sè - GV vieát leân baûng pheùp tính 5 - Hướng dẫn HS cách làm : = 15 19 5 5 - GV cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm: 3 b 4 11 3 20 23 4 a - T/c nhận xét –GV đánh giá Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng ¸p dông t/c kÕt hîp céng c¸c ph©n sè - HS đọc y/c – GV viết phép tính lên bảng : 1 3 2 vaø 8 8 8 8 - GV cho HS thảo luận cặp đôi – Tính và nêu kết 3 2 ; = 8 8 8 8 3 2 - Rót KL: = 8 8 1 3 = 8 8 8 1 8 8 - GV cho HS ph¸t biÓu t/c kÕt hîp cña phÐp céng - Líp theo dâi Lop4.com2 (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ - GV gäi HS nh¾c l¹i Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Gọi HS đọc đề bài – X§ yªu cÇu vµ tãm t¾t - GV gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi, nöa chu vi cña HCN – Líp theo dâi - Cho HS lµm vµo vë – GV gäi HS lªn gi¶i - T/c nhận xét – GV đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Yêu cầu HS nhắc tính chất kết hợp phép cộng - Nhận xét tiết học _ Khoa häc Anh s¸ng cÇn cho sù sèng I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Nêu vai trò cuả ánh sáng đời sống thực vật - Hiểu loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và VD để chứng tỏ điều đó - Hiểu nhờ ứng dụng các kiến thức nhu cầu ánh sáng cuả thực vật trồng trọt đã mang lại hiệu kinh tế cao - BiÕt ph¸t quang bê bôi, b¶o vÖ MT xung quanh *Kĩ nhận thức : xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(13’): ánh sáng đời sống thực vật - GV chia líp lµm nhãm – Y/c c¸c nhãm quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái trang 94,95 SGK - Các nhóm thảo luận – GV quan sát và gợi ý câu hỏi 3: ánh sáng giúp hút nước, thoát nước, hô hấp - GV gọi đại diện các nhóm trình bày – T/c nhận xét - GV kÕt luËn – Líp theo dâi - GV giúp HS biết bảo vệ MT sống để có ánh sáng và bầu không khí lành H§3(10’): Nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña thùc vËt - GV nªu c©u hái : Mäi loµi c©y cã nhu cÇu ¸nh s¸ng m¹nh yÕu nh kh«ng ? - GV cho HS th¶o luËn – Gäi HS tr¶ lêi - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Lop4.com3 (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ - GV hái: H·y kÓ tªn mét sè c©y cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng vµ mét sè c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i H§4(5’): cñng cè – DÆn dß - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiÕt 2) I môc tiªu: Gióp HS Kiến thức: Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung xã hội Thái độ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng - Đồng tình, khen ngợi người tham gia giữ gìn các công trình công cộng, không đồng tình với người chưa tham gia không có ý thức giữ gìn caùc coâng trình coâng coäng Hành vi: Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng - Tuyên truyền để người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình coâng coäng *Kĩ xác định giá trị Kĩ thu nhập và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iỊu tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n cña ? Chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra (Bµi tËp SGK) - GV gọi đại diện các nhóm baựo caựo keỏt quaỷ ủieàu tra taùi ủũa phửụng veà hieọn traïng, veà veä sinh cuûa caùc coâng trình coâng coäng - Líp th¶o luËn vÒ thùc tr¹ng c¸c c«ng tr×nh, c¸ch b¶o vÖ vµ gi÷ g×n - GV gợi ý hướng dẫn HS cách thảo luận - Gọi HS nêu - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i : Để có các công trình công cộng đẹp đã có nhiều người phải đổ xương máu Bởi người chúng ta còn phải có trách nhiệm việc bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng đó H§3(10’): Bµi tËp SGK – RÌn kÜ n¨ng biÕt bµy tá ý kiÕn - HS đọc y/c – GV chia lớp làm nhóm - Y/c c¸c nhãm th¶o luËn vµ xö lÝ t×nh huèng - GV nªu tõng néi dung – Y/c c¸c nhãm tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i : Các ý kiến a) là đúng , ý kiến b) và c) là sai Lop4.com4 (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ - GV gọi HS đọc lại phần ghi nhớ SGK – Lớp theo dõi C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 ChÝnh t¶ : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN (Nghe – vieát) : I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm dầu và vần dễ lẫn : tr/ch ; daáu hoûi/daáu ngaõ * Kĩ kiên định – giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): GV gọi HS đọc từ cần điền vào ô trống BT tiết trước - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(18’): Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc bài chính tả - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nghe - viết - GV nªu c©u hái: Đoạn văn nói điều gì? Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - GV cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : Trường Cao đẳng Mĩ thuật, hoả tuyến, Caùch maïng thaùng taùm - Yêu cầu HS gấp sách - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt – Cho HS so¸t l¹i bµi - Cho HS đổi kiểm tra chéo – GV chấm số bài - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS HĐ3(12’): Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 2a: §iÒn vµo chç trèng truyÖn hay chuyÖn - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho caùc nhoùm laøm baøi - Các nhóm thảo luận và điền kết Đại diện các nhóm trình bày bài làm cuûa nhoùm mình - HS lớp nhận xét kết bài làm nhóm bạn – T/c nhËn xÐt - GV theo dõi, nhận xét tuyên dương nhóm làm bài đúng C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com5 (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ To¸n PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số - Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Kiểm tra BT tiết trước - GV gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): T×m hiÓu vÝ dô - GV kÎ b¨ng giÊy nh SGK lªn b¶ng – HS quan s¸t 5 - GV hái: Cã mÊy phÇn b¨ng giÊy – HS tr¶ lêi : Coù baêng giaáy- GV nªu: Tõ baờng giaỏy lấy để cắt chữ hỏi còn bao nhiêu băng giấy ? - Gäi HS tr¶ lêi – H×nh thµnh phÐp tÝnh - GV ghi b¶ng : 6 - GV hướng dẫn HS cách trừ : =ø 6 - GV gọi HS đọc qui tắc SGK – Lớp theo dõi H§3(18’): LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng trõ ph©n sè - HS đọc y/c – Cho HS phaựt bieồu caựch trửứ hai phaõn soỏ coự cuứng maóu soỏ - Cho HS lµm vµo vë - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng rót gän råi thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè - HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu Lớp theo dõi - GV cho HS lµm vµo vë – Gv gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề - GV gîi ý cho HS c¸ch tÝnh – Líp theo dâi - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc trừ hai phân số có cùng mẫu số - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com6 (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ LỊCH SỬ OÂN TAÄP I MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập, hệ thống các kiến thức lịch sử - Bốn giai đoạn: Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt thời Hậu Lê - Các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn và trình bày tóm tắt các kiện đó ngôn ngữ mình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Dưới thời Hậu Lê là nhà thơ, nhà văn, nhà khoa học tiêu biểu nhÊt ? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Tìm nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian - GV kẻ băng thời gian lên bảng - Y/c HS đọc và thảo luận cặp đôi, làm bài - GV gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - T/c líp nhËn xÐt - GV chốt lời giải đúng và ghi vào băng thời gian – Lớp theo dõi trên bảng H§3(12’): T×m hiÓu môc vµ SGK - Gọi HS đọc y/c – GV chia lớp làm nhóm - T/c cho HS thảo luận – GV dến nhóm giúp đỡ HS còn lúng túng - Gọi đại diện nhóm trình bày - Lớp theo dõi và nhận xét - GV chèt l¹i vµ rót kÕt luËn – Líp theo dâi C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV tổng kết học, dặn dò HS ghi nhớ các kiện lịch sử tiêu biểu bốn gian đoạn lịch sử vừa học - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com7 (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Hoïc sinh hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? - Biết tìm câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn Biết đặt câu kể Ai là gì? Để giới thiệu nhận định người, vật *Kĩ tự nhận thức : xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Kiểm tra BT tiết trước -GV gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Phaàn nhaän xeùt - GV gọi HS nối tiếp đọc các BT 1,2,3,4 – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - GV hái: Trong câu in nghiêng vừa đọc câu nào dùng để giới thiệu, câu nào neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi ? - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i : + Câu 1, giới thiệu bạn Diệu Chi + Caâu neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi - Trong câu in nghiêng phận nµo trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì)? Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì (là ai, là gì)? - GV nªu c©u hái – Gäi HS tr¶ lêi - T/c nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lời giải đúng - GV hướng dẫn HS so sánh khác các kiểu câu Ai là gì ? với Ai làm g× ? Ai thÕ nµo ? - Cho HS thảo luận cặp đôi và trả lời – T/c nhận xét – GV chốt lại H§3(5’): Rót ghi nhí - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK – Lớp theo dõi HĐ4(13’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng X§ c©u kÓ Ai lµ g× ? Nªu t¸c dông cña nã - Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp – cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bài tập 2: Rèn kĩ viết đoạn văn theo y/c đề có dùng các câu kể Ai là gì ? - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài – GV giúp HS còn yếu - Gọi HS dọc bài – T/c nhận xét – Gv đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com8 (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ To¸n PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số - Biết trừ hai phân số khác mẫu số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): - Goïi HS leân baûng laøm baøi Tính: 11 ; 25 25 12 12 - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Trừ hai phân số khác mẫu số - GV nªu vÝ dô nh SGK – Líp theo dâi - GV đặt câu hỏi – Gọi HS trả lời và hình thành phép tính: - GV nªu c©u hái: Em coù nhaän xeùt gì veà hai phaân soá naøy? Làm cách nào để trừ hai phân số này? - Gọi HS trả lời – GV cho HS qui đồng đưa phép trừ hai phân số có cùng mẫu sè - Líp theo dâi – GV gäi HS nh¾c l¹i c¸ch trõ - GV gîi ý HS nªu qui t¾c – Gäi vµi HS nh¾c l¹i HĐ3(18’): hướng dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè - Gọi HS đọc đề – GV y/c HS nhắc lại qui tắc trừ - Cho HS lµm vµo vë – GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt VD: 12 15 15 15 Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng trõ ph©n sè - HS đọc đề – GV hướng dẫn mẫu cách lấy MSC – Lớp theo dõi VD: 20 20 x 20 12 16 16 x 16 16 16 - GV cho HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i vµo vë – GV theo dâi gióp HS yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – XĐ y/c – GV cho HS lên tóm tắt đề toán - GV cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com9 (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU : Gióp HS Reøn kyõ naêng noùi: - Học sinh kể câu chuyện hoạt động mìnhđã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật, có kết hợp lời nói với cử điệu Rèn kỹ nghe: Chăm chú nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể bạn - Giáo dục cho HS có ý thức BVMT sanh, sạch, đẹp *Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin- đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): - Gọi học sinh lên bảng kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ảnh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): Hướng dẫn tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân các từ ngữ quan trọng Đề bài: Em(hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó - Gọi học sinh đọc nèi tiÕp c¸c gợi ý 1,2,3 - GV gợi ý: Ngoài gợi ý, các em có thể kể hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường mà em đã chứng kiến tham gia Ví dụ: em kể buổi trực nhật H§3(22’): Thùc hµnh kÓ chuyÖn - GV treo b¶ng phô viÕt v¾n t¾t dµn ý bµi kÓ chuyÖn - Lu ý HS kÓ cÇn cã më ®Çu – DiÔn biÕn – KÕt thóc - Hoïc sinh keå theo caëp - nhaän xeùt, goùp yù cho - GV bao quát và giúp đỡ nhóm còn lúng túng – HS chú ý lắng nghe - Đại diện các cặp lên thi kể vµ nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - T/c nhËn xÐt GV nhận xét cách kể, nội dung câu chuyện, cách dùng từ, đặt câu, kết hợp lời kể với động tác, - GV cho lớp bình chọn bạn kể hay, sinh động C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc – DÆn HS chuÈn bÞ bµi “Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt” Lop4.com 10 (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ Khoa häc ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Nêu vai trò ánh sáng sống người, động vật - Nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng cần thiết cho sống người, động vật và ứng dụng kiến thức đó sống hàng ngày * Kĩ tự nhận thức xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : PhiÕu häc tËp IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Vai trò ánh sáng đời sống thực vật ? - GV gọi HS nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Vai trò ánh sáng đời sống người - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm yêu cầu trao đổi, thảo luận trả lời các caâu hoûi: + Aùnh sáng có vai trò nào sống người? + Tìm ví dụ chứng tỏ ánh sáng có vai trò quan trọng sống người? - GV cho các nhóm trình bày – GV tóm lại các ý kiến lên bảng - T/c nhËn xÐt – GV bæ sung - GV nªu hái: + Cuộc sống người không có ánh sáng Mặt Trời ? + Aùnh sáng có vai trò nào sống người ? - Cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i: + Nếu không có ánh sáng Mặt Trời thì Trái Đất tối đen mực + Aùnh sáng tác động lên chúng ta suốt đời Nó giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm vá cho ta khoẻ mạnh H§3(10’): Vai trò ánh sáng đời sống động vật - GV chia líp lµm nhãm – Ph¸t phiÕu ghi c¸c c©u hái cho c¸c nhãm - GV cho c¸c nhãm th¶o luËn – Ghi ý kiÕn theo c¸c c©u hái: + Kể tên số động vật mà em biết Những vật đó cần ánh sáng để làm gì? + Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngaøy + Em có nhận xét gì nhu cầu ánh sáng các loại động vật đó? + Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng? - GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận – T/c cho HS nhận xét Lop4.com 11 (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ - GV rót kÕt luËn – Líp theo dâi - GV gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 97 SGK C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau KÜ thuËt Ch¨m sãc rau, hoa (tiÕt 1) i môc tiªu: Gióp HS - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa: Tưới, làm cỏ, xới đất - Cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ rau, hoa II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC : Vườn trồng cây rau, hoa, cuốc, bình tưới IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc 1- Tưới nước cho cây: - GV gọi HS đọc SGK – Lớp theo dõi - GV t/c cho HS đàm thoại – Hướng dẫn HS rút KL – GV chốt lại KL: Phải tưới nước không để nước đọng luống 2- TØa c©y: - GV cho lớp đọc thầm SGK - T/c cho HS đàm thoại và rút KL – GV chốt lại KL: Nhæ nh÷ng c©y cong queo, yÕu, bÞ s©u, nªn tØa vµo buæi s¸ng 3- Lµm cá: - Cho HS đọc nội dung SGK - GV cho HS đàm thoại và nêu theo y/c - Hướng dẫn rút kết luận – Gọi vài HS nhắc lại 4- Vun síi: - Cho lớp đọc thầm SGK – T/c cho HS đàm thoại và nêu – GV chốt lại H§3(3’): Cñng cè – DÆn dß - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com 12 (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ MÜ thuËt Vẽ trang trí: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm và vẻ đẹp nó - HS biết sơ lược cách kẻ chữ nét và vẽ màu vào dòng chữ có sẵn - HS quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống haøng ngaøy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và chữ nét (để so sánh) - Com pa, thước, bút chì, màu vẽ IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(6’): Quan saùt, nhaän xeùt - GV giới thiệu số kiểu chữ nét và chữ nét nét đậm A B C D E G H I K L M N O P Q R S T U V X YP N H R HỌC TẬP - Chữ in hoa nét nét đậm HỌC TẬP - Chữ in hoa nét - HS quan s¸t vµ ph©n biÖt – GV gäi HS nªu - T/c nhận xét – GV chốt lại: Tất các nét có độ dầy băng hình trang 57 SGK, các nét đứng vuông góc với dòng kẻ, các nét cong tròn có thể dùng com pa để quay HĐ3(8’): Cách kẻ chữ nét - GV cho HS quan sát hình 4, trang 57 SGK để nhận cách kẻ chữ nét thẳng - GV giới thiệu hình 5, trang 57 SGK yêu cầu HS tìm cách kẻ chữ: R, Q, D, S, B, P - GV gợi ý cách kẻ - GV cho HS xem số bài vẽ mẫu - Lớp theo dõi và lắng nghe hướng dẫn GV H§4(16’): Thùc hµnh - GV cho HS t« mµu vµo ch÷ ë vë thùc hµnh - GV nh¾c HS t« mµu kh«ng ngoµi nÐt ch÷ - HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ nét có sẵn H§5(5’): NhËn xÐt-§¸nh gi¸ - GV nhận xét chung – Giơ bài tô màu đẹp cho lớp quan sát và học tập - GV tuyên dương HS làm tốt H§6(3’): Cuûng coá, daën doø - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com 13 (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc đoàn thuyền đánh cá i môc tiªu: Gióp HS - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng người đánh cá treân bieån - Hiểu từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động – Học thuộc bài thơ - HS thấy giá trị môi trường thiên nhiên sống người.* *Kí tự nhận thức-xác định giá trị- đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Kiểm tra đọc bài “Vẽ sống an toàn” - Gọi HS đọc – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu tranh – HS theo dâi giíi thiÖu bµi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS phân đoạn (Mỗi khổ thơ là đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc – Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi - GV gọi HS đọc bài thơ – GV nêu câu hỏi: H: + Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? + Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? + Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Vẻ đẹp huy hoàng biển - GV hướng dẫn HS biết và có ý thức bảo vệ vẻ đẹp và giá trị môi trường thiên nhiªn - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Công việc lao động người đánh cá miêu tả đẹp nào? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Vẻ đẹp người lao động trên biển - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển và vẻ đẹp người lao động trên biÓn HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọcHTL Lop4.com 14 (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n “ MÆt trêi xuèng… tù buæi nµo” - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – T/c nhận xét - T/c cho HS thi đọc HTL – Lớp nhận xét GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số - Biết cách trừ hai, ba phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Bµi tËp tiÕt 118 - GV gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: RÌn kÜ n¨ng trõ ph©n sè - HS đọc y/c - Goùi HS phaựt bieồu caựch trửứ hai phaõn soỏ coự cuứng maóu soỏ - GV cho HS lµm bµi vµo vë – GV gäi HS lªn lµm: 85 1 3 3 16 16 5 5 ; - T/c nhËn xÐt Bµi 2: TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - HS đọc y/c - Goùi HS phaựt bieồu caựch trửứ hai phaõn soỏ khác mẫu maóu soỏ - GV cho HS lµm bµi vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm: 21 13 ; 28 28 28 16 16 16 16 - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng trõ sè tù nhiªn cho ph©n sè - HS đọc y/c – GV ghi phép tính lên bảng, hỏi HS cách thực - GV hướng dẫn : - 3 4 4 - Líp theo dâi – GV cho HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i vµo vë - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt 2 2 2 ; 5 14 15 14 3 3 Bµi 4: Rót gän vµ trõ ph©n sè - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào – Gv giúp HS còn yếu - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét - GV đánh giá và khắc sâu cho HS Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc y/c – Tóm tắt bài - GV cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Lop4.com 15 (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MUÏC TIEÂU : Gióp HS - Dựa trên hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối, học sinh luyện viết số đoạn văn hoàn chỉnh - Có ý thức bảo vệ cây xanh * KÝ n¨ng thu thËp xö lÝ th«ng tin- t s¸ng t¹o II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc đoạn viết lợi ích loài cây - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn lµm bµi tËp Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m ý cña c¸c phÇn bµi v¨n miªu t¶ - Cho học sinh đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu – Líp theo dâi SGK - GV nªu c©u hái: Từng ý dàn ý vừa đọc thuộc phần nào cấu tạo baøi vaên taû caây coái ? - HS thảo luận và phát biểu – T/c lớp nhận xét – GV chốt lại lời giải đúng: * Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần mở bài) * Đoạn + : Tả bao quát, tả phận cây chuối tiêu (thuộc phần thaân baøi) * Đoạn 4: Lợi ích cây chuối tiêu (thuộc phần kết luận) - Qua bµi gióp HS cã ý thøc vµ b»ng viÖc lµm cô thÓ ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng hoµn chØnh ®o¹n v¨n - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập - GV giao việc: Bạn Hồng Nhung đã viết đoạn văn chưa đoạn nào hoàn chỉnh Nhiệm vụ các em là giúp bạn hoàn chỉnh đoạn cách vieát theâm yù vaøo choã coù daáu ba chaám - GV y/c HS lµm bµi – Mçi em hoµn chØnh mét ®o¹n v¨n - Cho lớp làm bài – GV giúp đỡ HS còn yếu - Gọi HS nối tiếp đọc các đoạn đã hoàn chỉnh – Lớp theo dõi - T/c líp nhËn xÐt bµi cña c¸c b¹n - GV đánh giá và tuyên dương bài làm tốt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Yêu cầu viết vào hoản chỉnh đoạn văn - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com 16 (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ Thø s¸u ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ? I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - HS nắm vị ngữ câu kể kiểu Ai là gì?, các từ ngữ làm vị ngữ kieåu caâu naøy - Xác định vị ngữ câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, đoạn thơ, đặt câu kể Ai là gì? Từ vị ngữ đã cho - Giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn vẻ đẹp quê hương * Kĩ tự nhân thức- xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Dïng c©u kÓ Ai lµ g× ? giíi thiÖu c¸c b¹n tæ cña em - GV gọi HS nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): T×m hiÓu vÝ dô - GV gọi HS đọc bài tập SGK – Lớp theo dõi - Cho HS đọc thầm các câu văn – Thảo luận cặp đôi - GV gäi HS thùc hiÖn tõng y/c SGK – GV hái : ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g× ? ? X§ vÞ ng÷ c©u võa t×m ®îc ? - GV gọi HS trả lời – T/c nhận xét – GV gợi ý và hướng dẫn HS XĐ vị ngữ trả lêi cho c©u hái lµ g× ? H§3(5’): Rót ghi nhí - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK – Cho HS nêu ví dụ minh hoạ - Líp theo dâi, nhËn xÐt HĐ4(15’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1: T×m c©u kÓ vµ X§ vÞ ng÷ - HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - GV gọi HS nêu – T/c nhận xét - GV đánh giá và chốt lại - GV giúp HS qua đoạn thơ thấy vẻ đẹp quê hương và có ý thức giữ gìn và phát huy vẻ đẹp đó Bài tập 2: Ghép các từ hai cột để tạo thành câu kể Ai là gì ? - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào – GV giúp HS còn yếu - GV gọi HS đọc bài làm mình – T/c nhận xét - GV đánh giá Bài tập 3: Tìm từ thích hợp để làm chủ ngữ câu - HS đọc y/c – GV gợi ý mẫu – Lớp theo dõi - GV lưu ý HS tìm chủ ngữ thích hợp với các từ đã cho - Cho HS làm vào – Gọi HS nêu câu đã làm – T/c nhận xét C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com 17 (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ To¸n luyÖn tËp chung i môc tiªu: Gióp HS - Rèn kĩ cộng và trừ phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Bµi tËp tiÕt 119 - GV gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - HS đọc y/c – GV gọi HS phaựt bieồu caựch coọng (trửứ)ứ hai phaõn soỏ khác maóu soỏ - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt - em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 21 13 28 28 28 11 33 20 13 15 15 15 - T/c lớp nhận xét – GVđánh giá Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng céng, trõ ph©n sè - HS đọc đề – GV cho HS làm bài vào – GV giúp HS còn yếu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - GV gọi HS đọc y/c – XĐ và nêu cách làm - GV cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm - T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng céng ph©n sè vµ rót gän, nhãm cho phï hîp - HS đọc y/c – GV hưóng dẫn mẫu – Lớp theo dõi VD: 20 19 39 12 19 12 19 17 17 17 17 17 17 17 17 17 - GV cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Gọi HS đọc đề – Tìm hiểu đề - GV cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm - T/c nhận xét – Gv đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc trừ hai phân số có khác (cùng) mẫu số - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com 18 (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ TËp lµm v¨n TÓM TẮT TIN TỨC I MUÏC TIEÂU : Gióp HS - Hiểu nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức - Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức - HS thấy giá trị cao quý cảnh vật thiên nhên trên đất nước ta * Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin -đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GiÊy to, bĩt d¹ IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Gäi HS đọc đoạn văn mà em đã giúp bạn Hồng Nhung hoàn chỉnh bài văn tiết tập làm văn trước - GV gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Phaàn nhaän xeùt: a) Laøm baøi taäp 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập - GV giao vieäc: + Bản tin Vẽ sống an toàn có đoạn? + Xác định việc chính nêu đoạn Tóm tắt đoạn hai câu? - GV cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i - GV nhận xét + chốt lời giải đúng - GV cho HS suy nghĩ toựm taột toaứn boọ baỷn tin – Gọi HS đọc - Lớp theo dõi và nhận xét – GV đánh giá và khen nhửừng hoùc sinh toựm taột toỏt b) Laøm baøi taäp 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập - GV giao việc: Các em có hai nhiệm vụ Một là phải trả lời nào là tóm tắt tin tức? Hai là nêu cách tóm tắt tin tức - Cho hoïc sinh laøm baøi – Gäi HS tr×nh bµy - T/c nhËn xÐt – GV bæ sung vµ chèt l¹i H§3(5’): PhÇn ghi nhí - GV gọi HS đọc ND cần ghi nhớ SGK -1 hoùc sinh ủoùc doứng in ủaọm ủaàu baỷn tin để hiểu cách tóm tắt thứ hai HĐ4(13’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t b¶n tin - Cho hoùc sinh ủoùc yeõu caàu noọi dung cuỷa baứi taọp – Lớp đọc thầm tin - GV ph¸t giÊy to, bót d¹ cho vµi HS kh¸ giái – GV cho HS lµm bµi - GV gióp HS cßn yÕu – Gäi HS lµm trªn giÊy tr×nh bµy kÕt qu¶ - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Lop4.com 19 (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp -GV Lª V¨n AÝ - Qua tãm t¾t b¶n tin VÞnh H¹ Long ®îc t¸i c«ng nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi HS thÊy ®îc gi¸ trÞ cña c¶nh vËt thiªn nhiªn vµ cã ý thøc b¶o tån vµ gãp søc m×nh gióp VÞnh H¹ Long ®îc c«ng nhËn lµ k× quan thiªn nhiªn cña thÕ giíi Bµi tËp 2: Tãm t¾t b¶n tin theo c¸ch thø hai - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập - GV giao việc: các em cần tómtắt tin số liệu, từ ngữ bật, gây ấn tượng - Cho hoïc sinh laøm baøi - Cho hoïc sinh trình baøy keát quaû laøm baøi - GV nhận xét + Chốt lại lời giải đúng C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Cho hoïc sinh nhaéc laïi taùc duïng cuûa vieäc toùm taét tin, caùch toùm taét tin - GV nhaän xeùt tieát hoïc địa lí THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I MUÏC TIEÂU: Gióp HS biÕt - Chỉ vị trí Thành phố HCM trên đồ - Trình bày đặc điểm tiêu biểu Thành phố HCM (về diện tích, dân số, là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn nước) - Giữ gìn vẻ đẹp và cảnh quan môi trường thành phố HCM II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bản đồ hµnh chÝnh Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A/ ktbc(5’): KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp næi tiÕng ë §BNB ? - Gọi HS trình bày - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): T×m hiÓu thµnh phè lín nhÊt c¶ níc - GV treo đồ, vị trí thành phố Hồ Chí Minh – HS quan sát - Yeõu caàu hoùc sinh dửùa vaứo đồ và SGK, thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: + Thành phố HCM đã bao nhiêu tuổi? + Trước đây thành phố có tên gọi là gì? + Thành phố mang tên Bác từ nào? + Soâng naøo chaûy qua thaønh phoá? + Thành phố, tỉnh nào tiếp giáp với thành phố HCM + Phía đông thành phố tiếp giáp với gì? + Từ thành phố đến các nơi khác loại đường giao thông nào? + Tại nói thành phố HCM là thành phố lớn nước ta? - GV gọi HS lần lợt trả lời – T/c nhận xét – GV đánh giá - GV cho HS đọc bảng số liệu SGK – Nêu diện tích và dân số thành phố HCM - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt Lop4.com 20 (21)