- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên, thoắt cái … - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể [r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ tuÇn 29 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc ®êng ®I sa pa I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc đúng các từ ngữ: chênh vênh, xuyên tỉnh, bồng bềnh, huyền ảo, trắng xóa, đen huyền, lướt thướt, liễu rủ, sặc sỡ, người ngựa, khoảnh khắc, hây hẩy … - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa, ngưỡng mộ, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng - Hiểu nghĩa các từ khó bài: rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên, cái … - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn vẻ đẹp phong cảnh quê hương đất nước II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT đọc bài Con sỴ - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: Xe chúng tôi …… lướt thước liễu rủ - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Em hãy cho biết đoạn văn gợi cho chúng ta điều gì Sa Pa? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Phong cảnh đường lên Sa Pa * §o¹n 2: Buoåi chieàu …… söông nuùi tím nhaït - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ H: + Những tranh lời mà tác giả vẽ trước mắt ta thật sinh động và hấp dẫn Điều đó thể quan sát tinh tế tác giả Theo em chi tiết nào cho thấy quan sát tinh tế tác giả? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Phong cảnh thị trấn trên đường lên Sa Pa * §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Vì taùc giaû goïi Sa Pa laø “moùn quaø taëng dieäu kì cuûa thieân nhieân”? + Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 3: Cảnh đẹp Sa Pa - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghÜa: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nêu câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để góp phần giữ gìn và bảo vệ vẻ đẹp độc đáo cña Sa Pa ? - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt 141 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Oân taäp veà tæ soá cuûa hai soá - Rèn kĩ giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ vẽ nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT baøi tËp tiÕt 140 - Gọi HS lên giải - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ H§2(30’): Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng viÕt tØ sè - HS đọc đề – Cho HS làm vào - GV gọi HS lên bảng viết – T/c nhận xét – GV đánh giá a b a b a = 5m ; b = 7m Tæ soá b a 12 c a = 12kg ; b = 3kg Tæ soá b a a = ; b = Tæ soá Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng t×m sè qua b¶ng - Gọi HS đọc đề – GV hướng dẫn và cho HS làm vào - GV treo bảng phụ – Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bài 3: Rèn kĩ tìm hai số HS đọc bài tập -Xác định tỉ số -Vẽ sơ đồ -T×m tæng sè phÇn b»ng -T ×m mçi sè Bµi gi¶i V× gÊp lÇn sè th nhÊt th× ®îc sè thø2 nªn sè thø nhÊt b»ng 1/7 sè thø2 Tæng sè phÇn b»ng 1+7 = ( phÇn ) Sè thø nhÊt ; 1080 :8 =135 Sè thø ;1080- 135 =945 §¸p sè ; - HS gi¶i vµ ch÷a bµi tËp Bài 4: HS đọc bài toán HS xác định tổng và tỉ số Nêu các bước giảI và giảI bài tập HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Tæng sè phÇn lµ: + = (phÇn) ChiÒu réng lµ: 125 : x = 50 (m) ChiÒu dµi lµ: 125 – 50 = 75 (m) §S: chiÒu dµi 50m ; chiÒu réng 75m Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – Làm bài vào – GV giúp HS còn yếu - Gäi HS lªn gi¶i – T/c nhËn xÐt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ Khoa häc THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng thực vật - Hiểu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường - Có khả áp dụng kiến thức khoa học việc chăm sóc thực vật - Yªu quÝ vËt vµ biÕt c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ chóng II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: lon sữa bò đựng đất màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(15’): Tìm hiểu thực vật cần gì để sống - GV chia lớp làm nhóm – Y/c các nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị các đồ dùng TN - GV y/c HS đọc các mục quan sát trang 114 SGK - C¸c nhãm ph©n c«ng nhiÖm vô vµ thùc hµnh lµm thÝ nghiÖm - GV quan sát và giúp đỡ HS - GV gọi các nhóm đưa kết luận - GV chốt lại H§3(13’): Dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - GV y/c HS lµm bµi tËp SGK – GV bao qu¸t líp vµ nªu c¸c c©u hái: + Trong cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Vì sao? + Các cây nào? Vì cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh? Để cây sống và phát triển bình thường, cần phải có điều kieän naøo? - Cho HS thảo luận và trả lời – T/c nhận xét - GV đánh giá câu trả lời đúng: + Trong cây đậu trên, cây số sống và phát triển bình thường vì nó cung cấp đầy đủ các yếu tố cần cho sống: nước, ánh sáng, không khí, chất khoáng có đất + Các cây khác phát triển không bình thường và có thể chết nhanh vì: * Cây thiếu ánh sáng, cây không quang hợp được, quá trình tổng hợp chất hữu không diễn Cây thiếu không khí, cây không thực quá trình trao đổi chất Cây thiếu nước nên cây không thể quang hợp, các chất dinh dưỡng không thể hòa tan để cung cấp cho cây Cây thiếu các chất khoáng có đất nên cây bị chết nhanh - GV chèt l¹i : Để cây sống và phát triển bình thường, cần phải có đủ các điều kiện nước, không khí, ánh sáng, chất khoáng có đất - GD cho HS cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång Lop4.com (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc đạo đức TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG (TT) I MUÏC TIEÂU: Gióp HS Kiến thức: Hiểu ý nghĩa việc thực luật lệ an toàn giao thông: là trách nhiệm người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ người và đảm bảo an toàn giao thông Thái độ: - Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông - Đồng tình, noi gương người chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông; Không đồng tình với người chưa chấp hành luật lệ an toàn giao thông Hành vi:- Thực và chấp hành các luật lệ an toàn giao thông tham gia giao thoâng - Tuyên truyền người xung quanh cùng chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thoâng… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số biển báo giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): Troø chôi tìm hieåu caùc bieån baùo giao thoâng - GV chia líp lµm nhãm vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i - GV gi¬ biÓn b¸o giao th«ng – HS quan s¸t vµ nãi ý nghÜa cña biÓn b¸o - GV đấnh giá câu trả lời nhóm – Bổ sung cho HS hiểu thêm - GV chèt l¹i: Thực nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng biển báo giao thông H§3(9’): Th¶o luËn nhãm bµi tËp SGK - GV chia líp lµm nhãm – GV chia mçi nhãm mét t×nh huèng vµ th¶o luËn - GV quan sát và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Gọi nhóm báo cáo kết - T/c nhận xét - GV bổ sung và chốt câu trả lời đúng H§4(8’): Bµi tËp SGK - GV gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá - GV chèt l¹i: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp haønh nghieâm chænh Luaät giao thoâng H§5(3’): Cñng cè – DÆn dß - HS đọc lại ghi nhớ bài - Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy th¸ng4 n¨m 2011 ChÝnh t¶ : Nghe – viÕt: AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4, …? I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Nghe – viết chính xác, đẹp bài Ai đã nghĩ các chữ số 1, 2, 3, 4, …? - Viết đúng tên riêng nước ngoài - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch êt/ êch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(25’): Hướng dẫn viết chính tả: a T×m hiÓu ND ®o¹n viÕt: - GV gọi HS đọc đoạn viết – Lớp theo dõi SGK - GV nªu c©u hái: + Đầu tiên người ta cho đã nghĩ các chữ số? + Vậy đã nghĩ các chữ số? + Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c líp nhËn xÐt b Hướng dẫn viết từ khó: - GV cho HS viÕt c¸c tõ : Ả – rập, Bát – đa, Ấn Độ, dâng tặng, truyền bá rộng rãi - HS viÕt vµo giÊy nh¸p – GV gäi HS lªn b¶ng viÕt – T/c nhËn xÐt c Vieát chính taû: - GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc câu – Rõ ràng cho HS viết - §äc l¹i cho HS so¸t lçi - GV cho HS đổi chéo vở, gạch lỗi sai cho bạn, sau đó đổi lại HS tự sửa lỗi - GV thu vë chÊm bµi – NhËn xÐt bµi viÕt cña HS H§3(8’): Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi 3: (SGK) RÌn kÜ n¨ng ®iÒn tõ - HS đọc đề – GV gợi ý cho HS – Lớp theo dõi - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV bao qu¸t líp - GV treo b¶ng phô – Gäi HS lªn ®iÒn - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá H§4(3’): Cñng cè – DÆn dß - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ to¸n tiết 142 : tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Rèn kĩ giải toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT baøi tËp tiÕt 141 - Gọi HS lên giải - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Hướng dẫn gi¶i to¸n: Hoạt động 1: Bài toán GV nêu: - HS đọc bài toán - GV phân tích vẽ sơ đồ - GV hướng dẫn HS giảI theo các bước T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau: – = (phÇn) T×m gi¸ trÞ cña phÇn: 24 : = 12 T×m sè bÐ: 12 x = 36 T×m sè lín: 36 + 24 = 40 Hoạt động 2: Bài toán - GVnªu bµi tËp - HS đọc bài tập - GV phân tích và vẽ sơ đồ và hướng dẫn vẽ theo các bước T×m hiÖu sè phÇn: – = (phÇn) Gi¸ trÞ phÇn: 12 : = T×m chiÒu dµi: x = 28 (m) T×m chiÒu réng: 28 – 12 = 16 (m) Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè - HS đọc y/c – GV hướng dẫn HS phân tích đề – Xác định tỉ số - Cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn tãm t¾t vµ gi¶i: Lop4.com (8) Sè bÐ : Sè lín: ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ 123 Gi¶i : HiÖu sè phÇn b»ng lµ: – = ( phÇn ) Sè bÐ lµ: 123 : x = 82 Sè lín lµ: 123 + 82 = 205 §¸p sè : Sè bÐ : 82 Sè lín: 205 - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt ghi vµo vë Bµi 2: GV nªu bµi tËp + HS đọc thầm bài toán + GV gợi ý HS nêu các bước giảI và giảivào bài tập Vẽ sơ đồ HiÖu sè phÇn: 7–2=5 - Tuæi con: 25 : x = 10 (tuæi) - Tuæi mÑ: 25 + 10 = 35 (tuæi) §S: 10 tuæi ; 35 tuæi Ho - GV gọi HS đọc đề toán – Hướng dẫn HS phân tích đề - GV tóm tắt đề sơ đồ đoạn thẳng lên bảng - GV hướng dẫn HS XĐ tỉ số – HS theo dõi và nêu - GV hướng dẫn giải bài toán SGK - HS quan sát – GV chốt lại các bước giải Bµi to¸n 2: (SGK) - GV hướng dẫn HS giải tương tự bài - Hướng dẫn HS rút cách làm – Lớp theo dõi HĐ3(18’): Hướng dẫn luyện tập Bµi2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào – Gọi HS lên làm – T/c nhận xét c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ KÓ chuyÖn ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh - Dựa vào tranh minh họa và lời kể giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung đoạn truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dan đây đó mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể cuûa baïn - GD cho HS tình yêu loài vật và cây cối, qua đó biết bảo vệ và chăm sóc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ câu chuyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến tham gia nói loøng duõng caûm - Gọi HS lên bảng kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(5’): GV kÓ – Tãm t¾t ND c©u chuyÖn - GV kể lần 1: Giọng kể chậm rãi, rõ ràng, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh Đại Bàng Núi Giọng kể nhanh hơn, căng thẳng đoạn Sói Xám định vồ Ngựa Con, hào hứng đoạn cuối Ngựa Con đã biết phóng bay - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa treo trên bảng - HS vừa nghe GV kể vừa quan sát tranh minh họa - GV ñaët caâu hoûi t×m hiÓu ND c©u chuyÖn – HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt H§3(27’): Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a Keå theo nhoùm: - GV chia lớp làm nhóm – T/c cho HS luyện kể nhóm và đặt tên cho tranh - GV bao qu¸t líp vµ gióp nhãm cßn yÕu b Thi kể trước lớp: - GV t/c cho HS thi kể theo đoạn – Gọi đại diện các nhóm kể - T/c cho HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn – Líp nhËn xÐt - GV cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS nêu – GV chốt lại c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bµi häc gióp HS thªm yªu c©y trång, vËt nu«i vµ thiªn nhiªn quanh ta - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ LÞch sö QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Dựa vào lược đồ và gợi ý GV thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phaù quaân Thanh - Thấy tài trí Nguyễn Huệ việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh - Tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm anh dũng dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(8’): Quân Thanh xâm lược nước ta - GV yêu cầu HS đọc SGK – Líp theo dâi - GV nªu c©u hỏi: Vì quân Thanh sang xâm lược nước ta ? - Cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV giới thiệu: Mãn Thanh là vương triều thống trị Trung Quốc từ kỉ XVII Cũng các triều đại phong kiến phương Bắc trước, triều Thanh luôn muốn thôn tính nước ta Cuối năm 1788, vua Lê Chiêu Thống đã cho người sang cầu viện nhà Thanh để đánh lại nghĩa quân Tây Sơn Mượn cớ này, nhà Thanh đã cho 29 vạn quân Tôn Sĩ Nghị cầm đầu kéo sang xâm lược nước ta HĐ3(12’): Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh - GV chia líp thành nhóm từ và cùng thảo luận theo hướng dẫn GV - GV treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý nội dung thảo luận, sau đó theo dõi HS thaûo luaän - Hết thời gian thảo luận, GV cho HS báo cáo kết thảo luận - Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm báo cáo nội dung, các nhóm khác theo doõi vaø nhaän xeùt - GV đánh giá và chốt lại – Lớp theo dõi H§4(8’): Lòng tâm đánh giặc và mưu trí vua quang trung - GV hướng dẫn và lấy dẫn chứng để HS thấy tâm đánh giặc và tài nghệ qu©n sù cña vua Quang Trung - Yêu cầu HS trao đổi để tìm việc, hành động vua Quang Trung nói lên lòng tâm đánh giặc và mưu trí nhà vua - T/c nhận xét – GV chốt lại – Gọi HS đọc kết luận SGK c/ cñng cè – dÆn dß(3’): 10 Lop4.com (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm - Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời trò chơi “Du lịch trên sông” - GD cho HS cã ý thøc gi÷ g×n VSMT ®i du lÞch, th¸m hiÓm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to , bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Đặt kiểu câu kể đã học - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Tìm hiểu hoạt động du lịch - GV gọi HS đọc y/c – Cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng theo cặp - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt Bài tập 2: Tìm hiểu hoạt động thám hiểm - Gọi HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi và làm bài - Gäi HS nªu kÕt qu¶ - T/c nhËn xÐt Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i nghÜa c©u tôc ng÷ - HS đọc y/c – GV chia lớp theo nhóm 4, phát giấy to, bút cho các nhóm VD : Đi ngày đàng học sàng khôn - C¸c nhãm th¶o luËn vµ viÕt vµo giÊy - Gọi HS dán lên bảng – T/c nhận xét – GV chốt câu trả lời đúng - GV y/c HS nêu tình có thể sử dụng câu Đi ngày đàng học sàng khoân - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt VD : Mùa hè trời nóng nực, bố em rủ nhà nghỉ mát Em sợ trời nắng không muốn đi, bà em liền nói: “Đi ngày đàng học sàng khôn ạ!” Bài tập 4: Rèn kĩ tìm hiểu tên sông nước ta - HS đọc y/c – GV hướng dẫn HS chơi trò chơi - C¸c nhãm tham gia – GV bao qu¸t líp 11 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ - T/c nhận xét – GV đánh giá và tuyên dương nhóm làm tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV hỏi: Khi du lịch, thám hiểm em cần phải làm gì để BVMT ? - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt 143 : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Rèn kĩ giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT bµI tËp tiÕt 142 - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Rèn kĩ tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - HS đọc y/c – GV hướng dẫn cho HS làm vào Toùm taét ? 85 Soá beù : | | | | Số lớn : | | | | | | | | | ? Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phaàn) Soá beù laø: 85 : = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136 Đáp số: Số bé: 51 ; Số lớn : 136 - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – GV hướng dẫn HS cách tóm tắt - Cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – GV hướng dẫn HS phân tích đề - Cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bài 4: Rèn kĩ đặt lời bài toán và giải - HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi – GV giúp HS còn yếu 12 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ - Gọi vàI HS nêu đề bài – T/c nhận xét - GV cho HS lµm bµi vµo vë – GV chÊm mét sè bµi c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Hiểu loài thực vật có nhu cầu nước khác - Kể số loài cây thuộc họ ưa ẩm, ưa nước, sống nơi khô cạn - Ứng dụng nhu cầu nước thực vật trồng trọt - Cã ý thøc ch¨m sãc c©y trång II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Một số cây khô thiếu nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Nêu điêù kiện cần thiết để cây phát triển ? - Gọi HS lên bảng nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(12’): Tỡm hieồu nhu cầu nước thực vật - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4, yêu cầu phân loại tranh, ảnh các loài cây thành nhóm: cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, cây sống nước, cây sống trên cạn và nước - GV cho HS hoạt động theo nhóm, cùng phân loại cây tranh, ảnh và dựa vào hiểu biết mình để tìm thêm các loại cây khác - GV theo dâi vµ gióp nhãm cßn lóng tóng - Gọi các nhóm báo cáo – T/c nhận xét – GV chốt câu trả lời đúng: + Nhóm cây sống nước: béo, rong, rêu, tảo, khoai nước, đước, chàm, cây buït moïc, veït, suù, rau muoáng, rau ruùt … + Nhóm cây sống nơi khô hạn: xương rồng, thầu dầu, dứa, hành, tỏi, thuốc boûng, thoâng, phi lao … + Nhóm cây sống nơi ẩm ướt: khoai môn, rau má, thài lài, bóng nước, ráy, cói, laù loát, reâu, döông xæ … + Nhóm cây vừa sống trên cạn, vừa sống nước: rau muống, dừa, cây lưỡi maùc, coû … - GV nªu c©u hái: Em có nhận xét gì nhu cầu nước các loài cây? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt 13 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ - GV chèt l¹i: Các loài cây khác thì có nhu cầu nước khác nhau, có cây chịu khô hạn, có cây ưa ẩm, có cây lại vừa sống trên cạn, vừa sống nước - GD cho HS yêu cây cối, tìm hiểu các đặc điểm cây để biết chăm sóc và bảo vệ cho phï hîp H§3(13’): Nhu cầu nước giai đoạn phát triển loài cây - GV cho HS quan s¸t h×nh nh SGK – GV nªu c©u hái: + Mô tả gì em nhìn thấy hình vẽ? + Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? + Tại giai đoạn cấy và làm đòng, cây lúa lại cần nhiều nước? + Em còn biết loại cây nào mà giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác nhau? + Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu nước cây thay đổi nào? - Cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – lÊy vÝ dô - T/c nhËn xÐt, GV bæ sung - GV chèt l¹i: Biết nhu cầu nước cây để có chế độ tưới tiêu hợp lý cho loại cây vào thời kì phát triển cây có thể đạt suaát cao - GV gọi HS đọc phần bóng đèn toả sáng c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc MÜ thuËt Vẽ tranh : ĐỀ TAØI AN TOAØN GIAO THÔNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - HS hiểu đề tài và tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vÏ vỊ giao th«ng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(5’): Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh, ảnh đề tài an toàn giao thông – HS quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt + Tranh vẽ đề tài gì? 14 Lop4.com (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ + Trong tranh coù caùc hình aûnh naøo? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV theo dâi vµ chèt l¹i HĐ3(5’): Hướng dẫn cách vẽ - GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh - HS suy nghĩ chọn nội dung để vẽ tranh - GV gîi ý HS c¸ch vÏ: + Vẽ hình ảnh chính trước(xe tàu thuyền) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người,…) + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt H§4(18’): Thùc hµnh vÏ - GV cho HS t×m tßi vµ vÏ vµo vë vÏ - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn lóng tóng - HS hoàn thành bài vẽ theo hướng dẫn H§5(3’): Nhận xét, đánh gia.ù - GV cho HS trng bµy s¶n phÈm – Cho Líp quan s¸t - GV hướng dẫn HS cách đánh giá: + Noäi dung (roõ hay chöa roõ) + Các hình ảnh đẹp (sắp xếp có chính có phụ, hình vẽ sinh động) + Màu sắc (có đậm, có nhạt, rõ nội dung) - T/c b×nh chän bµi vÏ dÑp - GV đánh giá và tuyên dương HS làm bài tốt H§6(2’): Cñng cè – DÆn dß - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc kÜ thuËt LAÉP XE NOÂI (TiÕt 1) I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết cuûa xe noâi II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Gọi HS KT chéo và báo cáo – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi 15 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ H§2(6’): Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn và nêu câu hỏi: ? Để lắp xe nôi, cần bao nhiêu phận ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – GV chèt l¹i : Cần phận: Tay kéo, đỡ giá bánh xe, thành xe và mui xe, trục bánh xe - GV t/c đàm thoại tác dụng xe nôi thực tế - HS nªu – GV chèt l¹i : Người ta thường dùng xe nôi để các em bé nằm ngồi vào xe để đẩy các em dạo chơi H§3(20’): GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a Hướng daón HS choùn caực chi tieỏt: - GV cho HS chọn chi tiết theo SGK - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b L¾p tõng bé phËn: - Laép tay keùo (H.2 – SGK) - GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK, lưu ý HS thấy vị trí thẳng lỗ phải chữ U dài - Lắp giá đỡ trục bánh xe (H.3 – SGK) - GV thực lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai - Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe (H.4 – SGK) - Lắp thành xe với mui xe (H.5 – SGK) + GV lắp theo các bước SGK Trong lắp GV nêu rõ: lắp thành xe với mui xe, cần chú ý đến vị trí nhỏ nằm chữ U - Laộp truùc baựnh xe (H.6 – SGK) – HS theo dõi và thực hành lắp hướng dẫn GV c Laép raùp xe noâi (H.1 – SGK): - GV hướng dẫn laộp raựp xe noõi theo quy trỡnh SGK – Lớp theo dõi - Cho HS tiÕn hµnh l¾p theo nhãm – GV bao qu¸t líp d Hướng dẫn tháo và xếp vào hộp: - GV hướng dẫn HS – Lưu ý các em thaựo phaỷi thaựo rụứi tửứng boọ phaọn, tieỏp ủoự mụựi tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp - Khi thaùo xong phaûi xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc 16 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Trăng ơI … từ đâu đến ? I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Đọc đúng các tiếng, từ khó: chín, diệu kì, bóng, soi vàng góc sân, mieàn… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng thiết tha, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng Hiểu nghĩa các từ khó bài: diệu kì … Hiểu nội dung bài: Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gần gũi nhà thơ với trăng - GD HS yêu thiên nhiên và cảnh đẹp đất nước II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT đọc bài ®êng ®i Sa Pa - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nhận diện các khổ thơ (6 khổ thơ) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi - GV gọi HS đọc các khổ thơ - Lớp theo dõi đọc thầm - GV nªu c¸c c©u hái nh SGK: + Trong hai khổ thơ đầu trăng so sánh với gì? + Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? + Trong khổ thơ tiếp vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể Đó là gì? ai? + Những đối tượng mà tác giả đưa có ý nghĩa nào sống cuûa treû thô? + Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước nào? + Câu thơ nào cho thấy rõ tình yêu, lòng tự hào quê hương tác giả? 17 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi – T/c nhận xét – GV đánh giá - GV kết hợp GD cho HS tình yêu quê hương đất nước và qua đó có ý thức bảo vệ và góp phần làm cho quê hương ngày càng giàu đẹp - GV hướng dẫn HS rút nội dung bài ýnghÜa: VỴ đẹp độc đáo, gần gũi trăng vµ tình yêu quê hương đất nước tha thieát cuûa taùc giaû HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi khæ th¬ ®Çu - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n LUYEÄN TAÄP TiÕt 144 : I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Rèn kĩ giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT bài tập tiết trước - Gọi HS lên bảng làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng t×m hai sè - HS đọc y/c – Hướng dẫn tìm hiểu đề - GV cho HS lµm vµo vë – GV theo dâi vµ gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Toùm taét ? Số lớn : | | | | 30 Soábeù : | | ? 18 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phaàn) Soá beù laø: 30 : = 15 Số lớn là: 15 + 30 = 45 Đáp số: Số bé: 15 ; Số lớn : 45 Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – GV cho HS làm vào - GV giúp HS còn yếu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt – GV kh¾c s©u cho HS Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – GV gợi ý cho HS làm vào - Gäi HS lªn gi¶i – T/c nhËn xÐt Bài 4: Rèn kĩ đặt lời bài toán giảI theo tóm tắt - HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi – Gọi HS nêu – T/c nhận xét - GV cho HS lµm bµi vµo vë – GV chÊm mét sè bµi c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học tuần 24 + 25 - Tự tìm tin, tóm tắt các tin tức đã nghe, đã đọc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Khi tóm tắt tin tức cần thực bước nào ? - Gọi HS lên bảng nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Rèn kĩ đọc và tóm tắt các tin - HS đọc y/c – Lớp theo dõi SGK - GV giao việc: Các em tóm tắt hai tin SGK Để các em có thể chọn loại tin nào, mời các em quan sát hai tranh SGK - GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Gọi HS đọc tin – T/c nhận xét – GV đánh giá Bài tập 2: Rèn kĩ đặt tên cho các tin em đã tóm tắt - HS đọc y/c – Cho HS thảo luận và làm bài 19 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4-GV-Lª V¨n AÝ - Gọi HS nêu tên tin - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt - GV đánh giá và khen nhửừng hoùc sinh toựm taột hay + ủaởt teõn cho baỷn tin haỏp daón Bài tập 3: Rèn kĩ đọc tin và tóm tắt tin - HS đọc y/c – Lớp theo dõi SGK - GV giao việc: Các em đã đọc tin trên báo Nhiệm vụ các em bây là tóm tắt tin đã đọc vài câu - Học sinh đọc tin mình đã sưu tầm – Líp theo dâi - GV cho HS tãm t¾t b¶n tin – GV bao qu¸t líp - Gäi HS đọc tin tóm tắt mình - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt - GV đánh giá và khen HS làm bài tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc - Daën hoïc sinh quan saùt moät vaät nuoâi nhaø LuyÖn tõ vµ c©u GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Hiểu nào là lời nhờ cậy, yêu cầu, đề nghị… lịch - Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị - Hiểu phải giữ phép lịch bày tỏ, đề nghị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Nªu c¸c c¸ch t¹o c©u khiÕn ? - Gọi HS lên bảng làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(13’): Tìm hieåu ví duï Baứi 1, 2: GV gọi HS đọc y/c – Lớp theo dõi - GV cho HS thảo luận cặp đôi vaứ tỡm caực caõu neõu yeõu caàu, ủeà nghũ + Bơm cho cái bánh trước Nhanh lên nhé, trễ học + Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy + Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé + Nào để bác bơm cho - T/c nhận xét – GV đánh giá 20 Lop4.com (21)