- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát và thực hiện các yêu cầu sau: + Chỉ trên bản đồ Địa lý TNVN, vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan + Nêu những giá trị của biển Đông đối v[r]
(1)tuÇn 31 Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 tập đọc AÊNG-CO VAÙT (Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác trực tiếp) I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc lưu loát bài văn Đọc đúng tên riêng (Aêng- co vát, Cam- pu- chia) Chữ số La Mã ( XII-mười hai) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, tình cảm kính phục,ngưỡng mộ Ăng –co Vát- công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng - co Vát, coäng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam-pu-chia - Gi¸o dôc cho HS cã ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c di tÝch lÞch sö VH II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT đọc TL bài Dßng s«ng mỈc ¸o - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: Ăng-co Vát xây dựng đâu và từ ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: XuÊt xø cña AÊng –co Vaùt * §o¹n 2: - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Khu đền chính đồ sộ nào? Lop4.com (2) + Khu đền chính xây dựng kỳ công nào ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Cấu trúc khu đền chính * §o¹n 2: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 3: Vẻ đẹp Aấng –co Vaựt lúc hoàng hôn - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi đền Aấng– co Vaựt công trình điêu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-Pu-Chia - Qua bµi häc gióp HS cã ý thøc b¶o vÖ gi÷ g×n vµ t«n t¹o c¸c di s¶n v¨n ho¸ HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc to¸n tiÕt 151 : thùc hµnh (tiÕp) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách vẽ trên đồ( có tỉ lệ cho trước) đoạn thẳng AB ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch cm, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT bµi tËp trang 81 VBT - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng trên đồ theo tỉ lệ cho trước - GV gọi HS đọc VD T59 – Lớp theo dõi SGK - GV gọi HS nêu các bước thực hành vẽ – GV hướng dẫn và vẽ trên bảng theo các bước: Lop4.com (3) Bước 1: Đổi 20m = 2000 cm Bước 2: Tính độ dài AB trên đồ 2000 : 400 = (cm) Bước 3: Vẽ đoạn thẳng AB trên đồ ta đoạn thẳng AB có tỉ lệ : 400 - GV gọi HS nhắc lại các bước vẽ H§3(20’): Luyện tập thực hành Bài 1: Rèn kĩ tính và vẽ đoạn thẳng biểu thị độ dài các bảng theo tỉ lệ : 50 - Gọi HS đọc y/c – Gv cho HS làm vào - GV bao quát và giúp HS còn yếu - Gọi HS trình bày – T/c nhận xét – GV đánh giá Bài 2: Rèn kĩ tính độ dài thu nhỏ và vẽ sơ đồ phòng học theo độ dài thu nhá - HS đọc y/c – Lớp theo dõi SGK - GV nªu c©u hái gỵi ý: Để vẽ HCN biểu thị phßng học trên đồ tỉ lệ 1: 200, chúng ta phải tính gì ? - GV y/c HS tÝnh chiều dài và chiều rộng thu nhỏ - HS tr¶ lêi – GV cho líp lµm vµo vë - GV quan sát – Giúp đỡ HS - Gọi HS lên vẽ – T/c nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc khoa häc TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Kể gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Cã ý thøc gi÷ g×n MT lµnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Nêu vai trò không khí thực vật ? - Gọi HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật Lop4.com (4) *Mục tiêu : HS tìm hình vẽ gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá trình sống - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 122 SGK và trả lời câu hỏi : + Trước hết kể tên gì vẽ hình ? + Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng đất) có hình ? + Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí các-bô-níc, khí ô-xi) - GV cho laứm vieọc theo caởp – Giúp đỡ HS - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - GV gọi số HS lên trả lời câu hỏi : + Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống? + Qúa trình trên gọi là gì ? - Một số HS trả lời - T/c nhËn xÐt GV kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi, nước và thải nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác…Qúa trình đó gọi là trao đổi chất thực vật và môi trường HĐ2(13’): Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - GV chia líp lµm nhoùm, phaùt giaáy vµ bót cho c¸c nhoùm - Làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình bày kết làm việc nhóm mình - T/c nhận xét – GV đánh giá - Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết – Líp theo dâi c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học giúp HS có ý thức chăm sóc và tích cực trồng cây để góp phần làm cho bÇu kh«ng khÝ lµnh - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (5) đạo đức bảo vệ môi trường (tiết 2) (Mức độ tích hợp GDBVMT: Bộ phận) i môc tiªu: Gióp HS - Biết bảo vệ giữ gìn môi trường - Đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Nªu ghi nhí SGK? - Gọi HS nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(6’): TËp lµm “Nhµ tiªn tri” (BTËp SGK) - GV chia líp lµm nhãm – Mçi nhãm nhËn mét t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn vµ bµn c¸ch gi¶i quyÕt - GV theo dõi và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Gäi tõng nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt, bæ sung - GV đánh giá và chốt đáp án đúng H§3(5’): Bµi tËp SGK – Bµy tá ý kiÕn cña em - Gọi HS đọc y/c – Cho HS thảo luận cặp đôi - GV gäi vµi HS tr×nh bµy ý kiÕn – T/c nhËn xÐt - GVKL : Đáp án a, b không tán thành, các đáp án còn lại là tán thành H§4(5’): Bµi tËp SGK - Gọi HS đọc y/c - GV chia lớp làm nhóm - Cho c¸c nhãm th¶o luËn xö lÝ t×nh huèng - Gọi các nhóm nêu – T/ c nhân xét – GV chốt lại H§5(6’): Dù ¸n “T×nh nguyÖn xanh” - GV chia líp lµm nhãm – Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - Cho c¸c nhãm th¶o luËn – Gäi tr×nh bµy - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i kÕt qu¶ tõng nhãm - GV gọi vài HS đọc phần ghi nhớ SGK - Qua bài giúp HS tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ MT c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt néi dung bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (6) Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 to¸n tiÕt 152 : «n tËp vÒ sè tù nhiªn I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà Đọc viết STN hệ thập phân Hàng và lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số cụ thể Daõy STN vaø soá ñaëc ñieåm cuûa moät STN II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT bµi tËp T 82 VBT - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn «n tËp Bài 1: Rèn kĩ đọc, viết, phân tích cấu tạo số tự nhiên - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - Đổi chéo KT - GV kÎ b¶ng – gäi HS lªn ®iÒn - T/c nhËn xÐt – GV cñng cè vÒ hµng vµ líp Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch sè theo hµng - HS đọc y/c – Lớp theo dõi SGK - GV cho HS làm bài theo mẫu : 1763 = 1000 + 700 + 60 + - GV cho HS làm vào – Gọi HS lên làm - T/c nhận xét – GV đánh giá Bài 3: Rèn kĩ đọc số và củng cố giá trị chữ số theo hàng - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - GV gọi HS nêu miệng bài a) – T/c nhận xÐt - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi b) – Líp nhËn xÐt Bài 4: Củng cố đặc điểm số tự nhiên - HS đọc y/c – GV t/c đàm thoại - Gọi HS nêu – T/c nhận xét Lop4.com (7) c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Hiểu nào là trạng ngữ - Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Câu cảm dùng để làm gì ? đặt câu cảm và nêu trường hợp sử dụng ? - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Phaàn nhaän xeùt: - GV gäi HS nối tiếp đọc nội dung các yêu cầu 1,2,3 – Cả lớp theo dõi SGK - Cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài.- Gọi HS trình bày – T/c nhận xét - GV chèt l¹i: Tr¹ng ng÷ bæ sun ý nghÜa, nguyªn nh©n, thêi gian cho c©u H§3(3’): Rót ghi nhí – SGK - T/c đàm thoại – Rút ghi nhớ - Gọi vài HS đọc SGK – Lấy ví dụ – T/c nhận xÐt HĐ4(18’): Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m tr¹ng ng÷ cho c©u - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - Vµi HS lµm vµo giÊy to – GV theo dâi gióp HS cßn yÕu - Gäi HS tr×nh bµy – So s¸nh kÕt qu¶ trªn b¶ng - T/c nhËn xÐt – GV chèt lêi gi¶i đúng Baøi taäp 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cã dïng tr¹ng ng÷ Lop4.com (8) - HS đọc y/c - GV cho HS làm vào - Gọi HS đọc – T/c nhận xét c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác gián tiếp) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Rèn kỹ nói: HS chọn câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với lới nói cử điệu - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh vµ b¶o vÖ MT ®I tham quan, du lÞch II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phơ viết sẵn gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): HS kể lại câu chuỵên em đã nghe đọc nói du lịch hay thaùm hieåm - Gọi HS lên kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn HS kể chuyện a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài ( GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài) - HS đọc gợi ý và - Cả lớp theo dõi SGK - GV nhắc HS: nhớ kể chuyến du lịch hay tham quan để kể câu chuyện có đầu có cuối - HS tiếp nối nói đề tài câu chuyện mình chọn kể b HS thực hành kể chuyện - GV cho HS kể nhóm đôi – Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV theo dõi và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV t/c cho HS thi kể trước lớp – HS theo dõi - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn - GV đánh giá và tuyên dương HS - GV nêu câu hỏi: Khi tham quan du lịch em đã làm gì để bảo vệ MT ? Lop4.com (9) - Cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện kể lớp cho người thân có thể viết lại nội dung câu chuyện đó lÞch sö NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS hiÓu - Hoàn cảnh đời nhà Nguyễn; kinh đô thời Nguyễn và số ông vua trieàu Nguyeãn - Nêu các chính sách hà khắc, chặt chẽ nhà Nguyễn nhằm đảm bảo quyền lợi dòng họ mình II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC: Bản đồ hành chính Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Tìm hiểu hoàn cảnh đời triều Nguyễn - GV y/c HS đọc thầm SGK – T/c đàm thoại: + Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? + Sau lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn Ánh lấy hiệu là gì ? Đặt kinh đô đâu ? + Từ năm 1802 đến năm 1858, triều Nguyễn đã trải qua các đời vua nào? - GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i H§3(9’): T×m hiÓu vÒ sù thèng trÞ cña nhµ NguyÔn - GV chia líp theo nhãm – GV nªu c©u hái gîi ý : + Nh÷ng sù kiÖn nµo chøng tá Vua triÒu NguyÔn kh«ng chia sÎ quyÒn lùc cho ? + T/c quân đội nhà Nguyễn ? + Tªn bé luËt míi lµ g× ? - GV cho các nhóm làm việc – GV giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o – T/c nhËn xÐt - GV bæ sung vµ chèt l¹i HĐ4(7’): Tìm hiểu đời sống nhân dân thời Nguyễn - GV cho HS đọc SGK – GV nêu câu hỏi: Theo em, vụựi caựch thoỏng trũ haứ khaộc cuỷa các vua thời Nguyễn, sống nhân dân ta nào? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV giới thiệu: thời Nguyễn, vua quan bóc lột dân tệ, người giàu có công khai sát hại người nghèo Pháp luật dung túng cho người giàu Chính vì maø nhaân daân ta coù caâu: Con nhớ lấy câu này Lop4.com (10) Cướp đêm là giặc, cướp ngày là quan - HS nghe giaûng vaø phaùt bieåu suy nghó cuûa mình veà caâu ca dao - Vài HS nêu – T/c nhận xét – GV bổ sung và đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 tập đọc CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC (Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác trực tiếp) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung đoạn - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn, lộ tình cảm tác giả với đất nước, quê hương - Biết yêu quí loài vật và cảnh đẹp quê hương, đất nước II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV gọi 2HS đọc bài Ăng - co Vát, trả lời câu hỏi SGK - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (2 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - gioùng nheù nhaứng, ngaùc nhieõn; nhaỏn gioùng nhửừng miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước… - Líp theo dâi SGK H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: Tõ ®Çu cßn ®ang ph©n v©n - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Chú chuồn chuồn nước miêu tả qua hình ảnh so sánh nào ? Lop4.com (11) + Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Vẻ đẹp hình dáng và màu sắc chú chuồn chuồn nước * §o¹n 2: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay? + Tình yêu quê hương đất nước tác giả thể qua câu văn nào? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Tình yêu quê hương đất nước tác giả - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp đất nước và tình yêu quê hương đất nước tác giả - Qua bài học GV giáo dục cho HS tình yêu quê hương, đất nước Từ đó có ý thức và tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ vµ gi÷ g×n HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc to¸n tiÕt 153 : «n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT bµi tËp T 83 - VBT - Gọi HS lên làm BT - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Luyện tập thực hành Baøi 1: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh sè - HS đọc đề – GV gỵi ý HS c¸ch so s¸nh sè – Cho HS lµm vµo vë - HS leân baûng laøm – Líp theo dâi nhËn xÐt Lop4.com (12) - HS giaûi thích vì 34579 < 34601 - GV theo doõi vaø nhaän xeùt Baứi : Rèn kĩ so sánh và xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS đọc đề – GV cho líp lµm vµo vë - 2HS leân baûng laøm – Líp theo dâi nhËn xÐt - GV theo doõi vaø nhaän xeùt Yeâu caàu HS giaûi thích caùch saép xeáp cuûa mình Baứi : So sánh xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé - Gọi HS đọc đề – GV cho HS làm vào - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Baøi 4: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh gi¸ trÞ c¸c sè tù nhiªn - HS đọc đề và tự viết số - GV cho HS làm vào - HS nối tiếp báo cáo kết trước lớp – T/c nhËn xÐt Baøi 5: T×m sè kho¶ng sè tù nhiªn - HS đọc đề – GV cho HS lµm vµo vë - Gäi HS leân baûng laøm – T/c nhËn xÐt VD: C¸c sè ch½n lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62 lµ 58 , 60 VËy x lµ : 58 , 60 c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc khoa häc ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đời sống động vật - Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường - BiÕt ch¨m sãc vµ yªu quÝ loµi vËt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí thực vật ? - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống ? *Mục tiêu : Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đời sống động vật Lop4.com (13) - Bắt đầu vào tiết học, GV yêu cầu HS nhắc lại cách làm thí nghiệm chứng minh cây cần gì để sống? - HS nhắc lại – T/c nhËn xÐt - GV chia líp lµm nhóm và yêu cầu các em ®ọc mục quan sát trang 124 SGK để xaùc ñònh ñieàu kieän soáng cuûa chuoät thí nghieäm - GV y/c HS XDD ®iÒu kiÖn sèng cña chuét thÝ nghiÖm - Nghe GV hướng dẫn – HS tiÕn hµnh th¶o luËn vµ dù ®o¸n kÕt qu¶ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn theo hướng dẫn GV - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc - Goïi caùc nhoùm trình baøy - GV ñieàn yù kieán cuûa caùc em vaøo baûng – T/c nhËn xÐt H§3(10’): Dự đoán kết thí nghiệm *Mục tiêu: Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm dựa vào câu hỏi trang 125 SGK : + Dự đoán xem chuột hộp nào chết trước ? Tại ? Những chuoät coøn laïi seõ nhö theá naøo? + Kể yếu tố cần để vật sống và phát triển bình thường ? - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - T/c nhËn xÐt – GV ghi b¶ng dù ®o¸n – HS theo dâi GV gọi HS đọc muùc Baùn caàn bieỏt trang 125 SGK c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bài học giúp HS thêm yêu quí loài vật từ đó biết chăm sóc và bảo vệ chúng - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc tËp lµm v¨n LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Luyeän taäp quan saùt caùc boä phaän cuûa vaät - Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm bật đặc điểm vật II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: B¶ng kỴ lêi gi¶i BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(35’): Hướng dẫn HS quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả Baøi taäp 1,2: Lop4.com (14) - HS đọc nội dung BT1,2 - HS đọc- Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc kỹ đoạn Con ngựa - GV cho HS thảo luận cặp đôi – Làm bài - Gäi HS phaùt bieåu - T/c nhËn xÐt - GV treo b¶ng phô cã lêi gi¶i bµi tËp – Cho HS quan s¸t - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: - HS đọc nội dung bài tập – GV treo tranh mét sè vËt cho HS quan s¸t - Mét vài HS nói tên vật em chọn để quan sát - GV nhắc nhở và gợi ý các em làm bài tập - GV lưu ý HS đọc ví dụ mẫu SGK để biết chọn cách quan sát và tìm từ ngữ miªu t¶ - HS viết bài, đọc kết - T/c líp nhËn xÐt – Bæ sung - GV đánh giá, cho ủieồm moọt soỏ baứi theồ hieọn sửù quan saựt kyừ lửụừng, choùn tửứ ngửừ mieâu taû chính xaùc c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh kết quan sát các phận vật - Dặn HS quan sát gà trống để chuẩn bị học tiết TLV sau kÜ thuËt l¾p « t« t¶i (tiÕt 1) i MỤC TIÊU : Giuùp HS - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình - Rèn tính cẩn thận ,làm việc theo quy trình ii ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật iii.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: A/ ktbc(5’): Kiểm tra chuẩn bị HS - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: Kiểm tra chuẩn bị HS H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(25’): Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Lop4.com (15) a Hướng dẫn chọn các chi tiết : - GV yêu cầu HS chọn các chi tiết theo SGK để vào nắp hộp theo loại - HS chọn và để vào nắp hộp - GV hỏi : Một vài chi tiết cần lăp cái ô tô là gì ? - Gäi HS trả lời – T/c nhËn xÐt b.Lắp phận : * Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin (H2-SGK) + Để lắp phận này cần phải lắp phần ? - Cần lắp phần : giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin +GV yêu cầu HS lên lắp -1 HS lên lắp, HS khác nhận xét bổ sung *Lắp ca bin (H3-SGK) - Hãy nêu các bước lắp ca bin ? - Có bước SGK -GV lắp theo thứ tự các bước SGK -_HS theo dõi *Lắp thùng sau thành xe và lắp trục bánh xe (H4 ;H5 -SGK) - Yêu cầu HS lên lắp - HS quan sát và HS lên bảng để lắp - GV nhận xét ,uốn nắn ,bổ sung cho hoàn chỉnh c Lắp rắp ô tô tải - GV tiến hành lắp ráp các phận Khi lắp 25 lỗ, GV nêu thao tác chậm để HS nhớ -HS theo dõi - Cuối cùng kiểm tra chuyển động cái xe - Chắc chắn, không xộc xệch d hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết: - Khi tháo phải tháo rời phận ,tiếp đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp - GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp - HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc - GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết học tập - Dặn dò học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 mÜ thuËt vÏ theo mÉu : MÉu cã d¹ng h×nh trô, h×nh cÇu Lop4.com (16) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Hiểu cấu tạo và đặc điểm mẫu có dạng hình trụ, hình cầu - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc gÇn gièng mÉu - HS ham thÝch t×m hiÓu c¸c vËt xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: MÉu vÏ, mµu, ch× III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(6’): Quan saùt, nhaän xeùt - GV giới thiệu các hình ảnh mÉu, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi: + Teân cuûa mÉu vËt + Maøu saéc cuûa mÉu vËt + Vị trí, tỉ lệ, độ đậm nhạt + Hình dáng mẫu vật đó - Gäi HS nªu – GV cho HS nhËn xÐt - GV cho HS quan sát hướng khác để nhận biết mẫu vật H§3(6’): Caùch veõ - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ (H.2 SGK) - GV nh¾c lại trình tự vẽ theo mẫu – Líp theo dâi - GV giíi thiÖu mét sè bµi mÉu – Líp quan s¸t - GV lu ý HS vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích H§4(14’): Thùc hµnh vÏ - GV cho HS vÏ bµi vµo vë vÏ – GV bao qu¸t líp - GV gióp nh÷ng HS cßn lóng tóng H§5(5’): Nhận xét, đánh giá - GV cho HS trng bµy s¶n phÈm - Cho HS quan sát – GV hướng dẫn HS nhận xét – GV đánh giá và tuyên dương HS H§6(2’): cñng cè – DÆn dß - GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc to¸n tiÕt 154 : «n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: Lop4.com (17) - Các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 và giải các BT có liên quan đến dấu hiệu chia heát II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT bµi tËp T 84 VBT - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, - HS đọc đề – GV y/c HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - GV chốt lại - GV cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - HS đọc đề – GV gợi ý cho HS làm vào - GV gọi HS lên làm – T/c nhận xét Bµi 3: T×m sè x - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào vở.- Gọi HS lên làm – T/c lớp nhận xét Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp - HS đọc đề – GV cho HS làm bài - GV lu ý HS : T×m sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho - GV gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng t×m sè chia hÕt cho vµ cho nhá h¬n 20 - HS đọc đề – GV hướng dẫn - Gọi HS nêu – T/c nhận xét c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc dÞa lÝ biển - đảo và quần đảo (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) Lop4.com (18) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Chỉ trên đồ VN vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnhThái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa,Trường Sa - Phân biệt các khái niệm: vùng biển, đảo và quần đảo - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển, đảo và quần đảo nước ta và vai trò chúng Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích lược đồ, đồ - Thêm yêu quê hương đất nước và có ý thức bảo vệ và giữ gìn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): - Yêu cầu HS lên thành phố Đà Nẵng trên đồ - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): T×m hiÓu vÒ vïng biÓn VÖt Nam - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát và thực các yêu cầu sau: + Chỉ trên đồ Địa lý TNVN, vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan + Nêu giá trị biển Đông nước ta + Yêu cầu HS trên đồ số mỏ dầu, mỏ khí nước ta - Cho HS th¶o luËn – Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i: Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là phận biển Ñoâng Bieån Ñoâng coù vai troø ñieàu hoøa khí haäu vaø ñem laïi nhieàu giaù trò kinh teá cho nước ta muối, khoáng sản … HĐ3(12’): Tìm hiểu đảo và quần đảo - GV giải thích hai khái niệm đảo và quần đảo + Đảo là phận đất nổi, nhỏ lục địa xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc Quần đảo: là nơi tập trung nhiều đảo - Lớp theo dõi – GV vừa nói vừa trên đồ số đảo – HS quan sát.- GV kết luận: Không có vùng biển mà nước ta còn có nhiều đảo và quần đảo, mang lại nhiều lợi ích kinh tế Do đó, chúng ta cần phãi khai thác hợp lý nguồn tài nguyeõn voõ giaự naứy đồng thời có ý thức và trách nhiệm bảo vệ MT biển đảo c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u Lop4.com (19) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu ( trả lời câu hỏi Ở đâu) - Nhận diện trạng ngữ nơi chốn; thêm trạng ngữ nơi chốn cho caâu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: B¨ng giÊy viÕt c©u BT 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Kiểm tra HS đọc đoạn văn ngắn kể lần em chơi xa, đó có ít nhát câu dùng trạng ngữ - Gọi HS lên đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Phaàn nhaän xeùt: - GV gäi HS đọc tiếp nối các BT 1, - HS theo dõi SGK - GV lu ý HS t×m CN vµ VN - HS tự suy nghĩ làm bài - Gäi HS phaùt bieåu yù kieán – T/c nhËn xÐt - GV đánh giá - Choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng H§3(3’): Rót ghi nhí SGK HĐ4(18’): Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Xác định trạng ngữ câu - HS đọc nội dung bài tập – Líp theo dâi SGK - HS làm vào - GV giĩp HS cßn yÕu - gäi HS phaùt bieåu yù kieán – T/c nhËn xÐt - GV chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 2: Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - GV d¸n b¨ng giÊy – Gäi HS lªn lµm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bài tập 3: Thêm CN, VN để hoàn chỉnh câu - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - GV dán băng giấy – Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Lop4.com (20) tËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT (Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác gián tiếp) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Ôn lại kiến thức đoạn văn qua bài văn miêu tả vật - Biết thể kết quan sát các phận vật; sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn - Cã ý thøc ch¨m sãc vµ yªu quÝ loµi vËt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): GV yêu cầu HS đọc lại ghi chép sau quan sát các phaän cuûa vaät mình yeâu thích - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng X§ ®o¹n v¨n vµ néi dung cña tõng ®o¹n bµi “Chó chuån chuồn nước” - HS đọc kỹ bài Con chuồn chuồn nước SGK - GV cho HS xác định đoạn văn bài - Tìm ý chính đoạn – Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt - GV chốt lại lời giải đúng Baứi taọp 2: Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước lúc chú đậu chỗ - HS đọc yêu cầu bài – Líp theo dâi SGK - GV nhắc nhở HS làm bài – Cho HS lµm bµi vµo vë - Gäi HS phaùt bieåu yù kieán – T/c nhËn xÐt - GV đánh giá và choỏt lụứi giaỷi đúng Baøi taäp 3: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh chó gµ trèng - HS đọc đề – GV gợi ý – Lớp theo dõi - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV theo dâi vµ gióp HS cßn yÕu - GV gäi HS nèi tiÕp tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - GV đánh giá và tuyên dương HS làm bài tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bµi GD HS biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ loµi vËt - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS thuộc nội dung cần ghi nhớ Lop4.com (21)