- Đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ, trả lời: + Trang trí hình tròn em sẽ chọn họa tiết gì.. + Khi đã có họa tiết, cần phải sắp xếp vào hình tròn như thế nào?.[r]
(1)Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh TUẦN 21 Ngày soạn: 07/10/2014 Ngày dạy: Thứ hai ngày 10/02/2014 Tiết : CHÀO CỜ Tiết 2: Toán §101: RÚT GỌN PHÂN SỐ I Yêu cầu - HS bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - Biết cách rút gọn phân số II Chuẩn bị - SGK, SGV, BT III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ - Gọi HS lên bảng tìm phân số phân số và phân số = - HS lên bảng thực yêu cầu GV - HS nhận xét -Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu bài Giới thiệu cách rút gọn phân số VD: Cho phân số 35’ 10 tìm phân số = phân 15 10 ; Ta làm 15 10 10 : 10 : 15 15 : 15 số - HS lắng nghe và quan sát - GV hướng dẫn mẫu sau: - Rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho * Cách rút gọn SGK: - Yêu cầu HS đọc quy tắc = > Quy tắc: SGK - Vài HS đọc quy tắc SGK Luyện tập - HD HS thực BT Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm BT HS lớp làm BT vào - HS đọc yêu cầu BT - HS làm BT Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (2) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh Rútgọn 12 15 11 36 12 15 11 ; ; ; ; ; ; ; 25 22 10 25 22 - GV nhận xét ghi điểm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS nhận xét - Gọi HS lên bảng làm BT, lớp làm BT vào Nhắc lại phân số tối giản ntn? để HS nhớ lại và tìm - HS đọc yêu cầu BT - HS thực viết trên bảng 72 73 + Phân số tối giản gồm : ; ; + Phân số rút gọn là : 30 ; 12 36 - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét bài bạn Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng viết số thích hợp vào ô trống - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện nốt phần còn lại - Chuẩn bị bài sau học - HS thực trên bảng 54 27 72 36 12 - HS nhận xét 2’ Tiết 3: Tập đọc §41: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I Mục tiêu - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, Đọc rõ ràng các số thời gian từ phiên âm nước ngoài - Biết đọc diễn bài văn, với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng - Hiểu các từ bài Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (3) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước II Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa cho bài học III Hoạt động dạy học Bài cũ - Kiểm tra em đọc bài: “Trống đồng Đông Sơn” và trả lời câu hỏi 5’ - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Nhận xét, ghi điểm Bài *Giới thiệu bài 35’ Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - GV chia đoạn : đoạn Đoạn từ đầu - > Tạo vũ khí Đoạn tiếp - > Lô cốt giặc Đoạn tiếp - > kỹ thuật nhà nước Đoạn tiếp - > hết - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài - HS nối tiếp đoạn lần GV đặt câu hỏi để HS trả lời theo chú giải SGK - Đọc theo cặp lần - HS đọc bài GV đọc mẫu bài b.Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bắc Hồ nước ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi ? Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ Quốc nghĩa là gì ? Giáo Án Tuần 21 - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ, quê Vĩnh Long theo đồng thời ngành: Kĩ sư cầu cống, điện, hàng không Có tài xuất sắc + Nghe theo tình cảm yêu nước trở xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc + Ông đã cùng anh em nghiên cứu Lop4.com (4) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh ? Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn kháng chiến ? chế loại vũ khí có sức công phá lớn + Ông có công lớn việc xây dựng khoa học kỹ thuật nước nhà ? Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ Quốc ? - Yêu cầu đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi ? Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông ntn? + Năm 1948 ông phong thiếu tướng.Năm 1952 ông tuyên dương anh hùng lao động tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý khác + Ông có đóng góp to lớn nhờ yêu nước, tận tụy và là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu học hỏi ? Nhờ đâu ông có cống hiến to lớn ? c Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS nối tiếp đọc diễn cảm toàn bài - Yêi cầu đọc diễn cảm đoạn - HS đọc diễn cảm toàn bài - Từng cặp HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS đọc - HS nhận xét bình chọn - GV nhận xét HS 3.Củng cố - dặn dò 2’ - Tóm lại nội dung bài - Về đọc lại nội dung bài - chuẩn bị bài sau học Tiết 4: Đạo đức (GV môn dạy) Tiết 5: Thể dục Bài 41 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG BẰNG TAY ” I Mục tiêu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Trò chơi : Lăn bóng tay Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện - Địa điểm Trên sân trường Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (5) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh - Phương tiện chuẩn bị còi 2- bóng , em dây nhảy và sân chơi trò chơi bài 41 III Nội dung và phương pháp lên lớp Định Phương pháp tổ chức lượng Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu 2phút - HS chú ý lắng nghe - GV quan sát h/s thực động bài học Khởi động: phút tác nhắc nhở sửa sai - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ * ******** hàng dọc thành vòng tròn, thực các động tác xoay ******** khớp cổ tay, cổ chân, hông, ******** vai, gối, … HS tập điều khiển - Thực bài thể dục phát 2x8 nhịp cán thể dục triển chung Cơ 20 phút Nội dung Bài tập RLTTCB - Ôn nhảy dây kiểu chụm chân Trò chơi vận động - Chơi trò chơi lăn bóng tay Củng cố: Nhảy dây Kết thúc - Tập trung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà 14 phút - Cho các tổ thi đua với - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn phút cách chơi cự li - HS thực 10- 15 m 5phút Giáo Án Tuần 21 - GV và hs hệ thống lại kiến thức * ********* ********* Lop4.com (6) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh Ngày soạn: 08/02/2014 Ngày giảng: Thứ ba 11/02/2014 Tiết 1: Toán §102: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số II Chuẩn bị - Vở bài tập, SGV, SGK III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ Gọi HS lên bảng đọc quy tắc SGK - HS thực yêu cầu GV - HS nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm Bài Hướng dẫn HS ôn tập 35’ Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - HS thực bài - Yêu cầu rút gọn phân số - GV nhận xét ghi điểm Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS thực trên bảng 14 25 48 ; ; 28 50 10 30 81 54 - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - HS thực - Trong các phân số: số 20 8 ; ; phân 30 12 20 là và 30 12 - HS nhận xét Nhận xét ghi điểm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu câu tìm phân số 25 100 - Nhận xét và chữa bài Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài 5 x5 25 20 20 x5 100 1x 25 25 4 x 25 100 25 25 ; 100 32 100 - Là phân số : 8:8 32 32 : 50 Vậy : 150 - HS nhận xét Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (7) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh Tính (theo mẫu): - GV làm mẫu : - HS đọc yêu cầu BT x3 x5 x5 x 7 - Yêu cầu HS thực phần còn lại - GV nhận xét chữa bài 3.Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện nốt phần còn lại - Chuẩn bị bài sau học - HS giải BT trên bảng x x5 19 x x5 ; 11x8 x7 11 19 x3 x5 2’ - HS nhận xét Tiết 2:Thể dục Bài 41 NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN-TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” (T2) I Mục tiêu - Ôn nhả dây cá nhân kiểu chụm chân, Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Trò chơi lăn bóng tay, Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi I Địa điểm Phương tiện - Sân thể dục - Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi - Trò: Sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, dây nhảy, bóng III Nội dung – Phương pháp thể Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu phút Nhận lớp * ******** Phổ biến nội dung yêu cầu 2phút ******** bài học Khởi động phút đội hình nhận lớp - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ 2x8 nhịp hàng dọc thành vòng tròn, thực các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối, … đội hình khởi động lớp khởi động điều - Thực bài thể dục phát khiển cán triển chung Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (8) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh Cơ 18-20 phút Bài tập RLTTCB 13-14 phút Gv quan sát h/s thực động - Ôn nhảy dây kiểu chụm cự ly 10- 15 tác nhắc nhở sửa sai chân m * ******** ******** ******** cho các tổ thi đua với Trò chơi vận động 4-6 phút GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi - Chơi trò chơi lăn bóng h\s thực tay gv và hs hệ thống lại kiến thức 2-3 phút Củng cố: Nhảy dây Kết thúc 5-7 phút * - Tập trung lớp thả lỏng ********* - Nhận xét đánh giá buổi tập ********* - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà Tiết 3: Chính tả §21 (nhớ - viết): CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Yêu cầu - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ bài “Chuyện cổ tích loài người” - Luyện viết tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn II Chuẩn bị - Phiếu bài tập, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ - Gọi HS lên bảng em đọc cho - HS viết số từ - HS viết trên bảng - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 35’ *Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nhớ viết chính tả - GV nêu yêu cầu bài - HS theo dõi SGK - GV gọi HS đọc thuộc khổ thơ - HS đọc thuộc khổ thơ viết Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (9) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh bài: “Chuyện cổ tích loài người” - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm để ghi nhớ khổ thơ - GV nhắc HS trình bày khổ thơ chữ - Yêu cầu HS tự viết bài - HS nhớ và viết bài vào - HS tự soát bài cho - GV chấm chữa bài cho HS và nêu nhận xét chung Hướng dẫn làm bài tập Bài tập (a) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS tự điền vào chỗ trống cho thích hợp - HS đọc yêu cầu BT - Điền theo thứ tự sau: Mưa giăng, theo gió, rải tím - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại Bài 3: - Yêu cầu HS đọc tiếp sức nội dung BT - Gợi ý để HS làm bài - HS đọc theo yêu cầu GV 2’ - Điền theo thứ tự sau: Dáng thanh, thu dần, điểm, rắn chắc, vàng thẫm, cánh dài rực rỡ, cần mẫn - HS nhận xét - GV nhận xét bài 3 Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện lại nốt bài - chuẩn bị bài sau học Tiết 4: Khoa học §41: ÂM THANH I Mục tiêu - Nhận biết hững âm xung quanh - Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản, chứng minh liên hệ rung động và phát âm II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị theo nhóm ống bơ, trống nhỏ, giấy vụn, kéo lược, đài, băng cát xét III Hoạt động dạy học Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (10) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh Bài cũ 5’ - Gọi HS đọc thuộc mục bạn cần biết trước - HS thực yêu cầu - Nhận xét ghi điểm Bài 28’ Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm xung - Chú ý lắng nghe quanh - GV nêu các âm xung quanh + Âm người trò ? Trong số các âm kể trên Âm chuyện với nhau, âm vào buổi tối tiếng ti vi vào sáng nào người gây ? Âm đài nào vào sáng sớm, vào buổi tối ? Hoạt động 2: Thực hành các cách phát âm - Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu hoạt động nhóm ? Tìm cách tạo âm với các - Các nhóm tạo âm - Các nhóm khác báo cáo kết vật trên hình trang 82 ? - GV nhận xét chốt lại Hoạt động 3: Tìm hiểu nào vật phát âm - GV yêu cầu HS làm thí nghiệm gõ - HS làm thí nghiệm gõ trống trống ? Có điểm nào chung âm - Mối liên hệ rung động phát hay không ? trống và âm trống phát (Khi rung mạnh thì kêu to hơn, đặt tay lên trống gõ thì trống ít rung và kêu nhỏ) - GV giải thích thêm người phát âm để HS hiểu rõ Hoạt động 4: Tiếng gì ? phía nào ? - HS chia làm nhóm nhóm gây tiếng động lần - Nhóm cố nghe tiếng động người hay vật gây - GV so sánh xem nhóm nào đúng nhiều là thắng - GV tóm lại và rút mục bạn cần 2’ biết - Vài HS đọc mục bạn cần biết 10 Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (11) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về học thuộc mục bạn cần biết - Chuẩn bị bài sau học Tiết 5: Luyện từ và câu §41: CÂU KỂ: AI THẾ NÀO ? I Yêu cầu - Nhận diện câu kể: Ai nào ? Xác địch chủ ngữ, vị ngữ câu - Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào ? II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT - Vở BT tiếng việt tập III Hoạt động dạy học Bài cũ - Gọi HS làm BT 2, HS làm BT 5’ - GV nhận xét ghi điểm Bài *Giới thiệu bài 35’ - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe * Nhận xét Bài tập 1, 2: - Gọi em đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu bài ? Yêu cầu dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất, trạng thái vật đoạn văn ? Câu 1: Bên đường cây cối xanh um Câu : Nhà cửa thưa thớt dần Câu : Chúng thật hiền lành Câu : Anh trẻ và thật khỏe mạnh Chú ý: Các câu 3, 5, là câu kiểu Ai làm gì? Bài 3: - Gọi em đọc yêu cầu BT ? Yêu cầu HS đặt câu hỏi miệng cho các từ ngữ vừa tìm Bài 4, 5: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ? Yêu cầu HS nói từ ngữ miêu tả và đặt câu hỏi cho Giáo Án Tuần 21 - HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT - HS từ ngữ vật C1 : Bên đường , cây cối ,xanh um 11 Lop4.com (12) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh các từ ngữ đó ? C2 : Nhà cửa thưa thớt dần C4 : Chúng thật hiền lành C6 : Anh trẻ và thật khỏe - HS đặt câu với các từ trên - Vài HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc to lớp đọc thầm Câu 1: Rồi người lớn lên Câu : Căn nhà trống vắng Câu : Anh Khoa hồn nhiên xởi lởi Câu : Anh Đức lầm lì ít nói Câu : Còn anh Thịnh thì đĩnh đạc, chu đáo - HS nhận xét = > Ghi nhớ : SGK Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc nội dung BT - GV yêu cầu gạch chủ ngữ, vị ngữ câu - GV nhận xét tóm lại Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS thực hành kể - HS đọc yêu cầu BT - HS thực hành kể số câu kể Ai nào ? - Nhận xét tóm lại Củng cố - dặn dò 2’ - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện lại nốt bài - chuẩn bị bài sau học Ngày soạn: 09/01/2014 Ngày giảng: Thứ tư 12/02/2014 Tiết 1: Kể chuyện §21: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Yêu cầu Rèn kỹ nói: - HS dựa vào gợi ý SGK chọn câu chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt - Biết xếp các kiện thành câu truyện, kể rõ ý và trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên Rèn kỹ nghe: - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Chuẩn bị 12 Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (13) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người có tài - GV nhận xét ghi điểm - HS kể lại câu chuyện Bài 28’ *Giới thiệu bài - HS lắng nghe * Hướng dẫn HS kể chuyện a, Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ ghi đề bài - GV gạch chân yêu cầu chính đề bài - GV dán lên bảng phương án Kể chuyện theo gợi ý - Yêu cầu lập nhanh dàn ý cho bài kể chuyện b, HS thực hành kể chuyện - Yêu cầu HS kể theo cặp - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện Củng cố - dặn dò 2’ - Tóm lại nội dung bài - Nhận xét học - Về kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau học - HS đọc đề - HS đọc nối tiếp đọc gợi ý SGK - HS nói nhân vật em chọn kể - HS suy nghĩ lựa chọn phương án - HS lập dàn ý mình - Từng cặp HS quay mặt vào kể cho nghe câu chuyện mình - HS thi kể chuyện trước lớp - HS kể và trả lời câu hỏi mà bạn đặt HS bình xét chọn bạn có câu chuyện hay, diễn đạt tốt theo các tiêu chí đánh giá Tiết 2: Lịch sử §21: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC Giáo Án Tuần 21 13 Lop4.com (14) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh I Yêu cầu Học xong bài này HS biết: - Hoàn cảnh đời nhà Hậu Lê - Nhà Hậu Lê đã tổ chức máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẽ - Nêu nội dung luật Hồng Đức và hiểu luật công cụ để quản lý đất nước II Chuẩn bị - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê - Phiếu học tập, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS lên bảng thực yêu cầu cuối bài 16 GV nêu - GV nhận xét ghi điểm Bài 28’ *Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Hoạt động 1: Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và quyền lực nhà vua - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi ? Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào?Ai là người thành lập, đặt tên nước ta là gì ? Đóng đô đâu ? ? Vì triều đại này gọi là triều Hậu Lê? ? Việc quản lý đất nước thời Hậu Lê ntn? - GV tóm lại máy hành chính nhà nước cao là: Vua (Thiên Tử) Các Đạo Viện Phủ Huyện Xã Hoạt động 2: Bộ luật Hồng Đức - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi + Nhà Hậu Lê thành lập vào năm 1428, lấy tên nước là Đại Việt xưa và đóng đô Thăng Long + Gọi là Hậu Lê để phân biệt với triều Lê Lê Hoàn lập từ kỷ thứ X + Dưới triều Hậu Lê, việc quản lý đất nước ngày càng củng cố và đạt đỉnh cao vào đời vua Lê Thánh Tông - HS đọc SGK và trả lời câu 14 Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (15) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh hỏi + Vua cho vẽ đồ đất nước gọi là đồ Hồng Đức và ban hành luật Hồng Đức Đây là luật hoàn chỉnh nước ta (Bộ luật đầu tiên) + Nội dung là: Bảo vệ quyền lợi nhà vua, quan lại địa chủ khuyến khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc ? Để quản lý đất nước vua Lê Thánh Tông đã làm gì ? ? Nêu nội dung chính luật Hồng Đức ? ? Luật Hồng Đức có điểm gì tiến ? + Đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, tôn trọng quyền lợi, địa vị người phụ nữ - GV tóm lại 2’ Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện lại nốt bài - chuẩn bị bài sau học Tiết 3: Toán §103: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I Yêu cầu - HS quy đồng mẫu số hai phân số - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số các phân số.II Chuẩn bị - SGK, SGV, BT III Hoạt động dạy học Bài cũ Gọi HS lên bảng tính nhanh 5’ - HS lên bảng thực yêu cầu GV a, 1x3 x x1x5 b, x x3 x7 x - HS nhận xét -Nhận xét ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài 35’ Hướng dẫn HS quy đồng mẫu số Giáo Án Tuần 21 - HS lắng nghe và quan sát GVHD mẫu 15 Lop4.com (16) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh phân số 1x5 ; và ta có : 3 x5 15 2 x3 5 x3 15 - HS quy đồng mẫu số phân số - Gọi HS nhận xét quy đồng mẫu số - Yêu cầu HS đọc quy tắc - Vài HS đọc quy tắc SGK = > Quy tắc : SGK Luyện tập Hướng dẫn HS thực BT Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số - HS lên bảng làm BT HS lớp làm BT vào - HS làm BT 20 và = và 24 3 21 b, và = và 35 a, 24 15 35 - HS nhận xét BT trên bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng làm BT phần a, b, lớp làm BT vào - HS thực viết trên bảng 77 40 và và 11 55 55 17 119 90 b, và và 10 70 70 a, - HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện nốt phần còn lại - Chuẩn bị bài sau học 2’ Tiết 4: Kĩ thuật BÀI 16: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I Mục tiêu 16 Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (17) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh - HS biết các điều kiện ngpại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau hoa - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kỹ thuật II Chuẩn bị - Một số tranh ảnh minh họa ảnh hưởng cuả điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa III Hoạt động dạy học Bài cũ Bài *Giới thiệu bài 5’ 28’ - HS lắng nghe * Hoạt động 1: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến phát triển cây rau, hoa - GV treo tranh và hướng dẫn HS quan sát ? Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh nào? - GV tóm lại hoạt động * Hoạt động 2: - Tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng và phát triển cây xanh - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK a Nhiệt độ Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu ? ? Hãy nêu tên số loại rau, hoa trồng các mùa khác ? b Nước - Cây rau, hoa lấy nước đâu ? - Nước có tác dụng ntn cây? - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi - Các điều kiện ngoại cảnh cần cho cây rau, hoa là: Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí - HS đọc bài SGK - Từ mặt trời + Mùa đông trồng bắp cải, su hào, mùa hè trồng rau muống, mướp, rau dền + Từ đất, nước mưa, không khí + Nươc hòa tan chất dinh dưỡng đất để rễ cây hút nước cách dễ dàng c ánh sáng Giáo Án Tuần 21 17 Lop4.com (18) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh - Quan sát tranh và cho biết cây nhận ánh sáng từ đâu ? + Ánh sáng nhận từ mặt trời d Chất dinh dưỡng Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây là chất nào ? ? Nếu cây thiếu chất dinh dưỡng thì ntn ? + Đạm, lân, ka li, can xi + Cây chậm lớn còi cọc, dễ bị sâu bệnh phá hoại e Không khí - Yêu cầu quan sát tranh + HS quan sát tranh ? Em hãy nêu nguồn cung cấp không khí cho cây ? - Cây cần không khí để hô hấp và quang hợp - Vài em đọc bài SGK = > Ghi nhớ SGK 4’ Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Nhận xột học - Chuẩn bị bài sau học Tiết 5: Mỹ thuật BÀI 21: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I Mục tiêu -Kiến thức: Học sinh hiểu thêm trang trí hình tròn và hiểu ứng dụng nó sống ngày -Kỉ năng: Học sinh biết cách chọn họa tiết và trang trí hình tròn (sắp xếp hình mảng, họa tiết, màu sắc hài hoà có trọng tâm) cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình tròn -Thái độ: Học sinh có ý thức làm đẹp học tập và sống II Chuẩn bị Giáo viên - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn như: cái đĩa, khay tròn - Một số bài trang trí hình tròn - Bài vẽ trang trí hình tròn học sinh các năm học trước - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình tròn Học sinh - Vở tập vẽ 18 Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (19) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh - Bút chì, tẩy, thước kẻ, compa, màu vẽ III Các hoạt động HĐ GV 1.Giới thiệu bài 2.Bài - Trong sống chúng ta, các đồ vật có trang trí đẹp thường người sử dụng nhiều Chính vì môn trang trí là môn học thú vị Hôm chúng ta tiếp tục học bài trang trí hình tròn Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý để học sinh tìm các đồ vật dạng hình tròn có trang trí (phía viên gạch lát nền, cái dĩa, ) - Giới thiệu các bài trang trí hình tròn mẫu và gợi ý nhận xét: + Hình vuông trang trí họa tiết gì? + Các họa tiết xếp nào? + Họa tiết to (chính) thường giữa, họa tiết nhỏ (phụ) xung quanh + Màu sắc các bài trang trí nào? Cách trang trí này gọi là trang trí - Có hình tròn trang trí không theo cách nêu trên cân đối bố cục, hình mảng và màu sắc như: trang trí cái đĩa, huy hiệu, cách trang trí này gọi là trang trí ứng dụng Hoạt động 2: Cách trang trí hình tròn - Đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ, trả lời: + Trang trí hình tròn em chọn họa tiết gì? + Khi đã có họa tiết, cần phải xếp vào hình tròn nào? TG 5’ 28’ Giáo Án Tuần 21 HĐ HS - Học sinh theo dõi - Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi giáo viên theo cảm nhận mình - Họa tiết hoa, lá, các vật, hình tròn, tam giác, - Sắp xếp đối xứng qua đường trục và các đường chéo - Đơn giản, ít màu, họa tiết giống và vẽ cùng màu, có đậm, có nhạt - Trả lời các câu hỏi giáo viên - Hoa, lá, vật, - - Theo dõi các bước hướng dẫn giáo viên 19 Lop4.com (20) Sồng A Tủa Trường PTDTBT TH Suối Lềnh - Có thể dùng các họa tiết rời, xếp vào hình tròn để học sinh quan sát - Trang trí hình tròn cần lưu ý: + Chọn họa tiết trang trí thích hợp + Chia hình tròn thành các phần qua đường trục và các đường chéo + Vẽ họa tiết chính vào hình tròn + Vẽ hoạ tiết phụ xung quanh Họa tiết giống cần vẽ + Vẽ màu họa tiết trước vẽ màu sau (nếu màu đậm thì màu họa tiết phải sáng và ngược lại) Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu học sinh tự chọn cách trang trí hình tròn - Gợi ý các em kẻ trục, chọn họa tiết, xếp họa tiết vào hình tròn cho cân đối - Họa tiết giống cần vẽ - Nhắc nhở học sinh vẽ màu gọn, không ngoài hình vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu học sinh chọn và xếp loại bài - Nhận xét học, khen số bài vẽ đẹp - Giáo dục: Các em hãy ứng dụng bài học vào trang trí vào sống để thấy rõ bài học trang trí Dặn dò - Quan sát hình dáng, màu sắc số loại ca và Ngày soạn:10/02/2014 - Học sinh vẽ trang trí hình tròn vào tập vẽ - Học sinh chọn bài vẽ mà mình ưa thích - Đánh giá, nhận xét bài tập 2’ Ngày giảng: Thứ năm 13/02/2014 Tiết 1: Tập đọc §42: BÈ XUÔI SÔNG LA 20 Giáo Án Tuần 21 Lop4.com (21)