Hình thaønh khaùi nieäm - Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1: - GV dán lên bảng tờ phiếu đã in nội dung bài tập, - HS đọc yêu cầu của bài tập hướng dẫn cả lớp đọc thầm lại đoạn văn của [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày 07/ 10/ 2013 đến ngày 11/10/2013 Thứ Ngày Thứ 7/10 Thứ 8/10 Thứ 9/10 TIẾT 4 3 BUỔI Sáng Chiều Sáng Chiều Chiều MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY Tập đọc Chính tả Toán SHĐT Lịch sử Tập đọc Toán Kể chuyện LT Tiếng Việt Địa lí Toán Luyện từ và câu Neáu chuùng mình coù pheùp laï Trung thu độc lập Luyeän taäp BP BP Ôn tập Ñoâi daøy ba ta maøu xanh Tìm hai số biết tổng và hiệu của… đó Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện đọc bài Trung thu độc lập Hoạt động sản xuất người dân Tây Luyeän taäp Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài Luyeân taäp phaùt trieån caâu chuyeän Luyện: Viết tên người, tên địa lí Việt Nam Luyện tập chung Dấu ngoặc kép Luyện tập phép cộng, phép trừ ( tiếp theo) Goùc nhonï, goùc tuø, goùc beït Luyeân taäp phaùt trieån caâu chuyeän Ôn: Luyện tập chung PHT BP BP Bản đồ BP Sáng Tập làm văn LT Tiếng Việt Thứ Toán BP 10/10 Luyện từ và câu Chiều LT Toán BP Sáng Toán Thứ Tập làm văn BP 11/10 Chiều LT Toán * Công tác chuyên môn trọng tâm tuần: o Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ sống, GD mơi trường biển đảo và sử dụng lượng TK/ HQ o Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu o Sinh hoạt chuyên môn o Làm đồ dùng dạy học Dự giờ: HIỆU TRƯỞNG Môn: Toán Tiết: Lớp: 4A TỔ TRƯỞNG Ngày dạy: 7/10/2013 GIÁO VIÊN Nguyễn Biên Thùy Lop4.com (2) *Buổi sáng: Thứ hai, ngày 07 tháng 10 năm 2013 TẬP ĐỌC NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui , hồn nhiên - Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghĩnh , đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp ( trả lời các CH , , ; thuộc , khổ thơ bài ) II CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ: B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài - GV giúp HS chia đoạn bài thơ - HS nêu: khổ thơ là đoạn - HS luyện đọc theo trình tự các đoạn + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn - GV chú ý sửa lỗi phát âm sai bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải - GV hướng dẫn HS phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - Gọi HS đọc lại toàn bài - HS nghe - GV đọc diễn cảm bài Tìm hieåu baøi + GV yêu cầu HS đọc thành tiếng, đọc thầm bài - Thực y/c GV thô - Câu thơ Nếu chúng mình có phép lạ - Câu thơ nào lặp lại nhiều lần bài? lặp lại lần bắt đầu khổ thơ, lặp lại laàn ki keát thuùc baøi thô - Nói lên ước muốn các bạn nhỏ tha - Vieäc laëp laïi nhieàu laàn caâu thô aáy noùi leân ñieàu gì? thieát + GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ - Mỗi khổ thơ nói lên điều ước các bạn + Khổ thơ 1: Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn nhỏ Những điều ước là gì? + Khổ thơ 2: Các bạn ước trẻ em trờ thành - GV nhaän xeùt & choát yù người lớn để làm việc + Khổ thơ 3: Các bạn ước trái đất không còn muøa ñoâng + Khổ thơ 4: Các bạn ước trái đất không còn bom đạn, trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn +GV yeâu caàu HS laïi khoå thô 3, - Em hãy giải thích ý nghĩa cách nói sau: + Ước “không còn mùa đông” + Ước “không còn mùa đông” + Ước “hoá trái bom thành trái ngon”: + Ước “hoá trái bom thành trái ngon” Đó là ước mơ lớn, ước mơ cao đẹp; ước mơ sống no đủ, ước mơ làm việc, ước không còn thiên tai, giới chung sống hoà bình Lop4.com (3) - Em hãy nhận xét ước mơ các bạn nhỏ baøi thô? - Em thích ước mơ nào bài thơ? Vì sao? Hướng dẫn đọc diễn cảm & HTL bài thơ - Hướng dẫn HS đọc đoạn thơ - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, phát bieåu - HS suy nghĩ và trả lời - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho & theå hieän tình caûm phù hợp - Hướng dẫn kĩ cách đọc diễn cảm 2, khổ thơ - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc diễn caûm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) caëp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS nhaåm HTL baøi thô - HS thi HTL khổ, bài thơ Cuûng coá – Daën doø: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - HS nêu: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - HS nghe và thực học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuaån bò baøi: Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh ……………………………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TAÛ TRUNG THU ĐỘC LẬP (Nghe – viết) I.MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết và trình bày bài CT - Làm đúng BT(2) a, 3b II CHUẨN BỊ: - tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a - Baûng phuï vieát noäi dung BT3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ: B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - HS theo doõi SGK - Đoạn văn nói lên cảnh đẹp gì đất - HS đọc đoạn văn và trả lời nước qua tưởng tượng anh chiến sĩ? - Vậy chúng ta phải có tình cảm và thái độ - Yêu quý và bảo vệ các cảnh đẹp đó nào với cảnh đẹp đó? * GDMT: Đối với cảnh đẹp thiên nhiên, - HS lắng nghe và ghi nhớ cảnh đẹp đất nước chúng tư cần có thái độ Lop4.com (4) yêu quí, tự hào, giữ gìn, tôn tạo và bảo vệ chúng - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý viết baøi - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng - HS nêu tượng mình dễ viết sai: mười lăm năm, thác nước, phát điện, phấp phới, daãn HS nhaän xeùt bát ngát, nông trường, to lớn - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS - HS nghe – viết vieát - HS soát lại bài - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS - HS đổi cho để soát lỗi chính tả đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2a: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào - GV dán tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, - HS lên bảng làm vào phiếu - Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh mời HS lên bảng làm thi - Cả lớp nhận xét kết làm bài - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng lời giải đúng Baøi taäp 3b: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3b - HS đọc yêu cầu bài tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thi tìm từ nhanh Caùch chôi: + Mời HS tham gia, em phát mẩu - HS thi tìm từ nhanh giấy, ghi lời giải, ghi tên mình vào mặt sau giấy - HSNX dán lên dòng ghi nghĩa từ trên bảng + HS ñieàu khieån cuoäc chôi seõ laät baêng giaáy leân, tính điểm theo các tiêu chuẩn: lời giải đúng / sai; viết chính tả đúng / sai; giải nhanh / chậm Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - Chuẩn bị bài: (Nghe – viết) Thợ rèn - HS nghe và thực * Buổi chiều: …………………………………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Tính tổng số , vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện II CHUAÅN BÒ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ: B Bài mới: Giới thiệu: Thực hành Baøi taäp - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính & cách thực - HS nêu pheùp tính - HS laøm baøi - GV HD HS caùch tính - HS leân baûng tính - Goïi HS leân baûng tính - HSNX - Goïi HSNX - Từng cặp HS sửa & thống kết - GVNX Baøi taäp 2: - HS đọc - Goïi HS neâu yeâu caàu - GV HD HS caùch tính - HS laøm baøi - Goïi HS leân baûng tính - HSNX - Goïi HSNX - HS sửa - GVNX Baøi taäp - HS đọc - Goïi HS neâu yeâu caàu - HS nêu - GV HD HS caùch tính - HS laøm baøi - Goïi HS leân baûng tính - HSNX - Goïi HSNX - HS sửa bài - GVNX Baøi taäp - HS neâu - Goïi HS neâu yeâu caàu - HS nghe - GV HD HS caùch tính - HS leân baûng tính - Goïi HS leân baûng tính - HSNX - Goïi HSNX - GVNX Cuûng coá - Daën doø: - GV hỏi lại tính chất kết hợp và tính chất giao - HS trả lời hoán phép cộng - Chuẩn bị:Tìm hai số biết tổng & hiệu - HS nghe và thực hai số đó ……………………………………………… Thứ ba, ngày 08 tháng 10 năm 2013 *Buổi sáng: LỊCH SỬ Ù OÂN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Hs nắm tên các giai đoan lịch sử dã học từ bài đến bài Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN ; Buổi đầu dụng nước và giữ nước Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập Kể lại số kiện tiêu biểu Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang Hoàn cảnh diễn biến và kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng Diễn biến và ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng II CHUAÅN BÒ: - Bảng & trục thời gian - HS ôn lại các bài đã học Lop4.com (6) - Một số tranh, ảnh đồ phù hợp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Bài mới: Giới thiệu: Ghi các kiện tiêu biểu vào các mốc thời gian - Làm việc lớp - GV treo trục thời gian lên bảng Caâu hoûi Laøm vieäc theo nhoùm GV chia lớp thành nhóm: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lên bảng ghi lại các kiện tương ứng - Nhóm 1: Vẽ tranh đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang - Nhóm 2: kể lại lời khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nổ hoàn cảnh nào? Ý nghĩa & kết khởi nghĩa? - Nhoùm 3: Neâu dieãn bieán & yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng - Nhóm 4: Diễn kịch Hai Bà Trưng lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm báo caùo keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình GV nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: - HS laéng nghe - Veà nhaø oân baøi - Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 - HS nghe và thực sứ quân ………………………………………………………… TẬP ĐỌC ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH I MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài ( giỏng kể chậm rãi , nhẹ nhàng , hợp nội dung hồi tưởng ) - Hiểu ND : Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái , làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng ( Trả lời các CH SGK ) II CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ: B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: từ đầu ……… cái nhìn thèm muốn caùc baïn toâi + Đoạn 2: phần còn lại - HS luyện đọc theo trình tự các đoạn - Lượt 1: GV sửa lỗi phát âm sai + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn Lop4.com (7) - Lượt 2:Yêu cầu HS giải nghĩa từ - HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài Tìm hieåu baøi - HS đọc thầm đoạn - Nhaân vaät “toâi” laø ai? + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe - Là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong - Ngày bé, chị phụ trách Đội mơ ước điều - Có đôi giày ba ta màu xanh đôi gì? giaøy cuûa anh hoï chò - Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba - HS gạch SGK & nêu ta? - Mơ ước chị phụ trách Đội ngày có đạt - Mơ ước chị ngày không đạt Chị không? tưởng tượng mang đôi giày thì bước - GV nhaän xeùt & choát yù nheï & nhanh hôn, caùc baïn seõ nhìn theøm muoán - HS đọc thầm đoạn - Chị phụ trách Đội giao việc gì? - Vận động Lái, cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố học - Chò phaùt hieän Laùi theøm muoán caùi gì? - Laùi ngaån ngô nhìn theo ñoâi giaøy ba ta maøu xanh cuûa caäu beù ñang daïo chôi - Vì chị biết điều đó? - Vì chị theo Lái trên khắp các đường phố - Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái - Chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ngày đầu tới lớp? ta màu xanh buổi đầu cậu đến lớp - Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách làm - HS tự trả lời đó? - Tìm chi tiết nói lên cảm động & - Tay Lái run run, môi mấp máy, mắt hết nhìn nieàm vui cuûa Laùi nhaän ñoâi giaøy? ñoâi giaøy, laïi nhìn xuoáng ñoâi baøn chaân …… - GV nhaän xeùt & choát yù khỏi lớp, Lái cột hai giày vào nhau, đeo Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn - Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc dieãn caûm (Chao oâi ! caùi nhìn theøm muoán cuûa caùc baïn toâi; Hoâm nhaän giaøy ……… nhaûy töng töng) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Daën doø: - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi vaên? vaøo coå, nhaûy töng töng …… - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS nêu: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ cậu, làm cho cậu xúc động, vui sướng vì thưởng đôi giày buổi đến lớp đầu tieân Lop4.com (8) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - HS lắng nghe và rút kinh nghiệm học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, - HS nghe và thực chuẩn bị bài: Thưa chuyện với mẹ ………………………………………………………………… TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I MUÏC TIEÂU: - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó , - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II CHUAÅN BÒ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ: B Bài mới: Giới thiệu: 2.HD HS tìm hai soá bieát toång & hieäu cuûa hai soá đó - GV đặt câu hỏi để HS nêu: đề bài cho biết gì? Đề bài hỏi gì?GV vẽ tóm tắt - Hai soá naøy coù baèng khoâng? Vì em bieát? a.Tìm hiểu cách giải thứ nhất: - Nếu bớt 10 số lớn thì tổng nào? (GV vừa nói vừa lấy bìa che bớt đoạn dư số lớn) - Khi tổng đã giảm 10 thì hai số này naøo? Vaø baèng soá naøo? - Vaäy 70 – 10 = 60 laø gì? (Khi HS neâu, GV ghi baûng: hai laàn soá beù: 70 – 10 = 60) - Hai laàn soá beù baèng 60, vaäy muoán tìm moät soá beù thì ta laøm nhö theá naøo? (Khi HS neâu, GV ghi : Soá beù laø: 60 : = 30) - Có hai số, số bé và số lớn Bây ta đã tìm số bé 30, muốn tìm số lớn ta làm nhö theá naøo? (HS coù theå neâu nhieàu caùch khaùc nhau, GV ghi baûng) - HS nhận xét cách giải thứ Hai laàn soá beù: 70 – 10 = 60 toång - hieäu (toång – hieäu) Soá beù laø: 60 : = 30 (toång – hieäu) : = soá beù Số lớn là:30 + 10 = 40 số bé + hiệu = số lớn Hoặc: 70 – 30 = 40 Tổng – số bé = số lớn - Roài ruùt quy taéc: Böôc1: Soá beù = (toång – hieäu) : Bước 2:Số lớn = tổng – số bé hoặc: - HS đọc đề bài toán HS neâu & theo doõi caùch toùm taét cuûa GV Hai soá naøy khoâng baèng Vì coù hieäu - Toång seõ giaûm: 70 – 10 = 60 - Hai soá naøy baèng & baèng soá beù Hai laàn soá beù - Soá beù baèng: 60 : = 30 - HS neâu - HS nêu tự theo suy nghĩ - Vài HS nhắc lại quy tắc thứ Lop4.com (9) soá beù + hieäu) b.Tìm hiểu cách giải thứ hai: - Nếu tăng 10 số bé thì tổng nào? (GV vừa nói vừa vẽ thêm vào số bé cho số lớn) - Khi tổng đã tăng thêm 10 thì hai số này naøo? Vaø baèng soá naøo? - Vaäy 70 + 10 = 80 laø gì? (Khi HS nêu, GV ghi bảng: hai lần số lớn: 70 + 10 = 80) - Hai lần số lớn 80, muốn tìm số lớn thì ta laøm nhö theá naøo? (Khi HS nêu, GV ghi bảng: Số lớn là: 80 : = 40) - Có hai số, số bé và số lớn Bây ta đã tìm số lớn 40, muốn tìm số bé ta làm nhö theá naøo? (HS coù theå neâu nhieàu caùch khaùc nhau, GV ghi baûng) - HS nhận xét cách giải thứ : Hai lần số lớn: 70 + 10 = 80 toång + hieäu (toång + hieäu) Số lớn là: 80 : = 40 (tổng + hiệu) : = số lớn Soá beù laø:40 - 10 = 30 số lớn - hiệu = số bé Hoặc: 70 – 40 = 30 Tổng – số lớn = số bé - Roài ruùt quy taéc: Bước 1: số lớn = (tổng + hiệu) : Bước 2: số bé = tổng – số lớn hoặc: ( số lớn - hiệu) = số bé - Yêu cầu HS nhận xét bước cách giải gioáng & khaùc nhö theá naøo? - Yêu cầu HS chọn cách để thể baøi laøm Thực hành Baøi taäp 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu - Goïi HS leân baûng giaûi - Goïi HSNX - GVNX Baøi taäp 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu - GV HD HS caùch laøm - Goïi HS leân baûng giaûi - Goïi HSNX - GVNX Cuûng coá – Daën doø: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tìm hai soá bieát tổng & hiệu số đó Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Lop4.com - Toång seõ taêng: 70 + 10 = 80 - Hai số này & số lớn - Hai lần số lớn - Số lớn bằng: 80 : = 40 - HS neâu - HS nêu tự theo suy nghĩ - Vài HS nhắc lại quy tắc thứ - Giống: thực phép tính với tổng & hieäu - Khaùc: quy taéc 1: pheùp tính -, quy taéc 2: pheùp tính + - HS neâu yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng HSNX - HS neâu yeâu caàu HS laéng nghe HS laøm baøi treân baûng HSNX - 3-4 HS nhaéc laïi - HS nghe và thực (10) * Buổi chiều: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN Đà NGHE – Đà ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lí Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện II CHUAÅN BÒ: - Một số sách, báo, truyện viết ước mơ Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ: B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS kể chuyện - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp - HS cùng GV phân tích đề bài HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc ước mơ đẹp ước mơ viển voâng, phi lí - GV nêu câu hỏi: Em chọn kể chuyện ước - HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mơ cao đẹp hay ước mơ viển vông, phi lí? mà mình tìm - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài kể - HS tiếp nối đọc các gợi ý chuyeän, nhaéc HS: 1, 2, 3, + Trước kể, các em cần giới thiệu với các bạn - HS lắng nghe câu chuyện mình (Tên truyện; Em đã nghe câu - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các chuyện từ đã đọc truyện này đâu?) baïn caâu chuyeän cuûa mình + Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn bieán, keát thuùc + Kể xong câu chuyện, cần trao đổi với bạn nội dung, yù nghóa caâu chuyeän - HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau kể xong, HS cùng bạn trao đổi noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể - HS xung phong thi kể trước lớp chuyeän - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, các bạn nhân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay chuyeän nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể - GV viết lên bảng tên HS tham gia 10 Lop4.com (11) thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát saün, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình choïn - GV cuøng HS nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, Nhắc nhở, hướng dẫn - HS lắng nghe HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại tiết sau - HS nhe và thực - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân bài: Lời ước trăng ……………………………………………………… LT TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI: TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em nhỏ đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước - Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn thể tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ & hi vọng anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi - Yêu mến sống, luôn ước mơ vươn tới tương lai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TRÌNH TỰ *Bài Giới thiệu bài Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn luyện đọc - GV gọi HS nhắc lại các đoạn bài tập - HS nêu: đọc + Đoạn 1: dòng đầu (Cảnh đẹp đêm trung thu độc lập đầu tiên) + Đoạn 2: từ Anh nhìn trăng … to lớn, vui tươi (Mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước) + Đoạn 3: Phần còn lại (Lời chúc anh chiến sĩ với thiếu nhi) - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự - Lượt đọc thứ 1: các đoạn bài (đọc 2, lượt) + Mỗi HS đọc đoạn theo trình - GV khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi tự các đoạn bài tập đọc phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng + HS nhận xét cách đọc bạn giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích - Lượt đọc thứ 2: các từ cuối bài đọc GV giải nghĩa + HS đọc thầm phần chú giải thêm từ ngữ khác: + vằng vặc : - HS đọc lại toàn bài - 1, HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài - HS nghe Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc tiếp nối 11 Lop4.com (12) bài - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn Hoạt động -Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - HS nghe - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Anh nhìn trăng & nghĩ tới ……… nông trường to lớn, vui tươi) , đọc mẫu - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - HS trao đổi và nêu cách đọc đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em *Củng cố - Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến - HS nêu sĩ với các em nhỏ nào? *Dặn dò - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ở vương quốc tương lai …………………………………… ÑÒA LYÙ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN ( T1) I/ MUÏC TIEÂU: * Mục tiêu bài học: - Hs nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên + Trồng cây công nghiệp lâu năm (cao su, cà phê, hồ tiêu, chè,….)trên đất ba zan +Chăn nuôi trâu bò trên đồng cỏ - Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi nuôi, trồng nhiều Tây Nguyên - Quan sát hình, nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên với hoạt động sản xuất người: đất ba dan – trồng cây công nghiệp, đồng cỏ xanh tốt chăn nuôi trâu bò… * Mục tiêu GDSDNLTK/ HQ: GDHS tầm quan trọng bảo vệ nguồn nước ( HĐ1) II CHUAÅN BÒ: SGK , Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ B Bài mới: Giới thiệu: HĐ1: Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan – Thảo luaän nhoùm - Ở Tây Nguyên trồng loại cây công nghiệp lâu naêm naøo? - Cây công nghiệp nào trồng nhiều đây? - Caây coâng nghieäp coù vai troø nhö theá naøo? - Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng caây coâng nghieäp? - Đất ba-dan hình thành nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày - GV giải thích thêm cho HS biết hình thành đất 12 Lop4.com - HS nhoùm thaûo luaän theo caâu hỏi gợi ý - Quan sát lược đồ hình - Quan saùt baûng soá lieäu Đọc mục 1, SGK Đọc mục 1, SGK - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp (13) đỏ ba-dan * GDMT: Cây công nghiệp có vai trò lớn sống người, ngoài cây còn có vai trò quan troïng vieäc haïn cheá thieân tai vaø taïo moâi trường HĐ2: Chăn nuôi trên đồng cỏ - Cá nhân - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh aûnh vuøng troàng caây caø phê Buôn Ma Thuột - GV yeâu caàu HS chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuoät treân đồ tự nhiên Việt Nam - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS quan saùt tranh aûnh vuøng troàng cây cà phê Buôn Ma Thuột - HS leân baûng chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuột trên đồ tự nhiên Việt Nam - GV giới thiệu cho HS xem số tranh ảnh sản - HS xem tranh ảnh phaåm caø pheâ cuûa Buoân Ma Thuoät (caø pheâ haït, caø pheâ boät…) - Hiện nay, khó khăn lớn việc trồng cây cà - Tình trạng thiếu nước vào mùa phê Tây Nguyên là gì? khoâ - Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục tình - HS dựa vào hình 1, bảng số liệu, traïng khoù khaên naøy? để trả lời các câu hỏi Ghi nhớ - HS dựa vào mục để trả lời các - Hãy kể tên các vật nuôi Tây Nguyên? caâu hoûi - Vài HS trả lời - Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì? - HS trình baøy laïi - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Cuûng coá – Daën doø - GV yêu cầu HS trình bày lại hoạt động sản xuất - HS nghe và thực (trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc có sừng) - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân Taây Nguyeân (tieát 2) …………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2013 TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II CHUAÅN BÒ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Baøi cuõ: B Bài mới: Thực hành Baøi taäp 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu - GV HD HS caùch laøm - Goïi HS leân baûng laøm -Goïi HSNX - GVNX Baøi taäp 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu - Goïi HS leân baûng laøm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc yêu cầu HS lắng nghe HS laøm baøi HS lên bảng làm, lớp làm vào HSNX - HS đọc yêu cầu - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào 13 Lop4.com (14) -Goïi HSNX - GVNX Baøi taäp 4: - Goïi HS neâu yeâu caàu - GV HD HS caùch laøm - Goïi HS leân baûng laøm -Goïi HSNX - GVNX Cuûng coá – Daën doø: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tìm hai soá bieát tổng & hiệu hai số đó (hoặc thi đua giải nhanh bài toán dựa vào tóm tắt GV cho sẵn) - Chuaån bò baøi sau - HSNX - HS đọc yêu cầu HS nghe HS lên bảng làm, lớp làm vào HSNX - HS nhaéc laïi quy taéc tìm hai soá - HS nghe và thực ……………………………………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI I MUÏC TIEÂU: - Nắm quy tắc viết tên người , tên địa lí nước ngoài ( ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người , tên địa lí nước ngoài phổ biến , quen thuộc các BT , ( mục III ) II CHUAÅN BÒ: - Bút + phiếu khổ to viết nội dung BT1, (phần luyện tập), để khoảng trống bài để HS viết - 20 lá thăm để HS chơi trò du lịch – BT3 (phần luyện tập) Một nửa số lá thăm ghi tên thủ đô nước, nửa ghi tên nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ: B Bài mới: Giới thiệu bài Hình thaønh khaùi nieäm - Hướng dẫn phần nhận xét - Baøi taäp 1: + GV đọc mẫu các tên riêng nước ngoài; hướng + HS nghe & đọc đồng dẫn HS đọc đúng (đồng thanh) theo chữ viết: + HS đọc lại tên người, tên địa lí nước ngoài Moâ-rít-xô Maùt-teùc-lích, Hi-ma-lay-a ……… - Baøi taäp 2: + HS đọc yêu cầu bài + Mỗi tên riêng nói trên gồm phận, + Cả lớp suy nghĩ, trả lời miệng các câu hỏi boä phaän goàm maáy tieáng? + Chữ cái đầu phận viết - Viết hoa theá naøo? + Cách viết các tiếng cùng phận - Giữa các tiếng cùng phận có gạch nhö theá naøo? noái - Baøi taäp 3: + Cách viết số tên người, tên địa lí nước + HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu ngoài đã cho có gì đặc biệt? hoûi: Vieát gioáng nhö teân rieâng Vieät Nam – taát caû + GV nói thêm: Những tên người, tên địa lí nước các tiếng viết hoa 14 Lop4.com (15) ngoài bài tập là tên riêng phieân aâm theo aâm Haùn Vieät Ví duï: Hi Maõ Laïp Sơn là tên phiên âm theo âm Hán Việt, còn Hima-lay-a là tên quốc tế, phiên âm trực tiếp từ tieáng Taây Taïng Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: đoạn văn có tên riêng - HS làm việc cá nhân vào viết sai quy tắc chính tả là Các em cần đọc đoạn văn, phát từ viết sai, chữa lại cho đúng - GV phaùt phieáu cho HS - Những HS làm bài trên phiếu dán kết bài làm trên lớp, trình bày - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Ác-boa, - HS sửa bài theo lời giải đúng Lu-I Pa-xtô, AÙc-boa, Quy-daêng-xô - GV hỏi: Đoạn văn viết ai? - Đoạn văn viết nơi gia đình Lu-i Pa-xtơ sống, thời ông còn nhỏ Lu-i Pa-xtơ (1822 – 1895) là nhà bác học tiếng giới đã chế các loại vắc-xin trị bệnh, đó có bệnh than, beänh daïi Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt phieáu cho HS - HS laøm baøi vaøo - Những HS làm bài trên phiếu dán kết bài làm trên bảng lớp, trình bày - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - GV kết hợp giải thích thêm tên người, tên ñòa danh Baøi taäp 3: (troø chôi du lòch) - HS đọc yêu cầu bài tập & quan sát kĩ tranh minh hoạ SGK để hiểu yêu cầu bài - GV giaûi thích caùch chôi: - HS chôi troø chôi du lòch + Baïn gaùi tranh caàm laù phieáu coù ghi teân nước Trung Quốc, bạn viết lên bảng tên thủ đô Trung Quoác laø: Baéc Kinh + Baïn trai caàm laù phieáu coù ghi teân thuû ñoâ Pa-ri, bạn viết lên bảng tên nước có thủ đô đó là: Phaùp - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 3, Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc taäp - HS lắng nghe và thực - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Dấu ngoặc kép …………………………… 15 Lop4.com (16) Thứ năm, ngày 10 tháng 10 năm 2013 * Buổi sáng: TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I - MUÏC TIEÂU: * Mục tiêu bài học: - Viết câu mở đầu cho các đoạn văn , , ( tiết TLV tuần ) – (BT1) ; nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn (BT2) Kể lại câu chuyện đã học có các việc sấp xếp theo trình tự thời gian (BT3) * Mục tiêu KNS: - KN tư sáng tạo; phân tích, phán đoán - KN thể tự tin - KN xác định giá trị II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 3: GV giúp HS nắm y/ c bài HS đọc yêu cầu bài HS vieát nhanh nhaùp HS kể theo nhóm đôi HS thi keå chuyeän Cho HS kể theo nhóm Tổ chức cho HS thi kể câu chuyện đã học Cần lưu ý: xem câu văn HS kể có đúng theo trình tự thời gian không - GVNX HS nhaän xeùt 2/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS nhắc lại các bước cần để phát triển câu - HS nhắc lại chuyeän Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nghe và thực ……………………………… LT TiÕng ViÖt Luyện: Viết tên người, tên địa lí Việt Nam A- Mục đích, yêu cầu: - Luyện vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riªng ViÖt Nam B- §å dïng d¹y- häc : GV : - B¶ng líp - Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, HS : Vë bµi tËp tiÕng ViÖt C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy I- Tæ chøc: II KiÓm tra: III- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: nªu M§-YC tiÕt häc Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp Hoạt động trò - H¸t - em nh¾c l¹i néi dung ghi nhí ( quy t¾c viÕt tªn người, tên địa lý VN ) - Nghe, më s¸ch 16 Lop4.com (17) - Nªu yªu cÇu cña bµi - Ph¸t phiÕu - Nhận xét, chốt lời giải đúng - §©y lµ tªn riªng c¸c phè ë Hµ Néi viÕt ph¶i viÕt hoa c¶ ch÷ c¸i ®Çu - GV gi¶i thÝch sè tªn cò cña c¸c phè Bµi tËp - Treo đồ Việt Nam - Gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp - GV nhËn xÐt - Em h·y nªu tªn c¸c huyÖn thuéc tØnh Phó Thä? - Em h·y nªu tªn c¸c x·, cña huyÖn em? - ë tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích lịch sử hay danh lam th¾ng c¶nh næi tiÕng nµo? - Hãy trên đồ Việt Nam vị trí tỉnh Phú Thä vµ thµnh phè ViÖt Tr×? - H·y viÕt tªn quª em Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt - Nh¾c häc thuéc ghi nhí Su tÇm tªn sè nước và thủ đô các nước trên giới - em đọc yêu cầu - Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài - Vµi em nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - vµi em nh¾c l¹i quy t¾c - Nghe - em đọc bài - Quan sát đồ, vài em lên đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các danh lam thắng cảnh nước ta - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt - Vµi em nªu, c¸c em kh¸c bæ sung - HS nêu - Khu di tÝch lÞch sö §Òn Hïng, khu du lÞch Ao Châu, suối nước nóng Thanh Thuỷ… - vài em lên đồ - vài em lên viết tên các địa danh - Học sinh viết, đọc tên quê em - Thùc hiÖn ……………………………………… TOÁN Luyện tập chung I Mục tiêu : - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ ; vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức số (bài tập 1a ; dòng bài tập và bài tập 4) - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó (bài tập 4) - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 1c ; dòng bài tập 2, bài và bài II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các -3 HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét bài tập bài tập tiết 38 -GV kiểm tra bài tập số HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài *Bài (HS khá, giỏi làm thêm bài tập 1b) -GV : Yêu cầu HS nêu cách thử lại phép cộng và phép trừ +Muốn biết phép tính cộng làm đúng -Chúng ta lấy tổng trừ số hạng, kết hay sai, chúng ta làm nào ? qủa là số hạng còn lại thì phép cộng đó đúng, kết khác với số hạng còn lại thì phép cộng sai + Muốn biết phép tính trừ làm đúng -Chúng ta lấy hiệu cộng với số trừ kết qủa là hay sai chúng ta làm nào ? số bị trừ thì phép tính đó đúng, kết qủa khác với số bị trừ thì kết qủa đó sai -GV yêu cầu HS làm bài -2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng a -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn 35269 62754 80326 34607 trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS 27485 62754 17 Lop4.com 27485 35269 45719 34607 45719 80326 (18) b *Bài : (HS khá, giỏi làm thêm dòng 2) -GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV nhắc nhở HS các biểu thức bài có các các dấu tính nhân, chia, cộng, trừ, có biểu thức có dấu ngoặc nên cần chú ý thực cho đúng thứ tự 48796 63584 112380 + + - + - 112380 63584 48796 10000 8989 1011 - + 1011 8989 10000 -Tính giá trị biểu thức -HS làm bài, HS lên bảng làm phần, HS làm bài vào nháp a 570 -225 – 167 +67 168 : = 345 – 167 + 67 = 336 : = 178 + 67 = 245 = 56 = 22 b 468 : + 61 5625 – 5000 : (726 : -113) = 78 + 122 = 200 = 5625 – 5000: (121 – 113) = 5625 – 5000 : = 5625 – 625 = 5000 -GV nhận xét *Bài : (HS khá, giỏi) GV: Viết lên bảng biểu thức 98 + + 97 + - HS lên bảng làm, HS làm cách HS làm bài vào nháp -GV yêu cầu HS lớp cùng tính giá trị a 98 + + 97 + 56 + 399 + + biểu thức trên theo cách thuận tiện = (98 + 2) + (97 + 3) = (56 + 4) + (399 + 1) = 100 + 100 = 60 + 400 -GV hướng dẫn HS khó khăn: Chúng ta có = 200 = 460 thể tính giá trị các biểu thức (chỉ có b 364 + 136 + 219 + 181 178 + 277 + 123 + 422 phép cộng) theo cách thuận tiện = (364 +136) + (219 + 181) =(178+422)+(277+123) cách đổi chỗ các số hạng tổng và nhóm = 500 + 400 = 900 = 600 + 400 = 1000 các số hạng có kết là số tròn chục, tròn trăm để cộng với -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại bài -GV nhận xét và cho điểm -GV hỏi: Dựa vào tính chất nào mà chúng -Dựa vào tính chất giao hoán vàkết hợp phép ta có thể thực việc tính giá trị cộng các biểu thức trên theo cách thuận tiện ? -GV yêu cầu HS phát biểu quy tắc hai -2 HS phát biểu tính chất trên Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp -Thực yêu cầu -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Bài toán thuộc dạng toán tìm số biết tổng và hiệu hai số đó -GV yêu cầu HS làm bài, GV giúp đỡ HS - HS lên bảng làm, HS làm cách HS lớp khó khăn tóm tắt bài toán và nêu cách tìm làm bài vào Bài giải số lớn, cách tìm số bé bài toán tìm, hai số biết tổng và hiệu hai số đó Số lít nước chứa thùng to là : (600 + 120 ) : = 360( lít ) Toùm taét ? lít Số lít nước chứa thùng bé là: Thùng to: Thùng bé: 120lít 600 lít360 - 120 = 240 ( lít ) ? lít Đáp số : 360 lít; 240 lít -GV nhận xét và cho điểm *Bài (HS khá, giỏi) -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Tìm x -GV yêu cầu HS tự làm bài -2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào v? -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách x = 10 x:6=5 tìm x mình x = 10 : x =5 -GV nhận xét và chữa bài x = x = 30 18 Lop4.com (19) * Buổi chiều: LUYỆN TỪ VAØ CÂU DẤU NGOẶC KÉP I MUÏC TIEÂU: - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép , cách dùng dấu ngoặc kép ( ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết (mục III ) II CHUAÅN BÒ: - Phieáu khoå to vieát noäi dung BT1 (phaàn nhaän xeùt) - Phieáu khoå to vieát noäi dung BT1, (phaàn luyeän taäp) - Tranh aûnh taéc keø III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ: B Bài mới: Giới thiệu bài Hình thaønh khaùi nieäm - Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1: - GV dán lên bảng tờ phiếu đã in nội dung bài tập, - HS đọc yêu cầu bài tập hướng dẫn lớp đọc thầm lại đoạn văn Trường Chinh, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi sau: + Những từ ngữ & câu nào đặt dấu - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi: ngoặc kép? + Những từ ngữ & câu đó là lời ai? + Lời Bác Hồ + Nêu tác dụng dấu ngoặc kép? + Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích - GV choát yù dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Đó có thể là từ hay cụm từ câu trọn vẹn Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, suy nghĩ, trả lời câu - HS đọc yêu cầu bài tập hỏi: Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc lập? + Dấu ngoặc kép dùng độc lập dẫn lời nói trực tiếp là từ hay cụm từ - nào dấu ngoặc kép dùng phối hợp với + Dấu ngoặc kép dùng phối hợp với daáu hai chaám? dấu hai chấm lời dẫn trực tiếp là câu trọn vẹn hay đoạn văn Baøi taäp 3: - GV nói tắc kè (kèm tranh, ảnh): - HS đọc yêu cầu bài tập vật nhỏ, hình dáng giống thạch sùng, thường keâu taéc …… keø - GV hoûi HS: + Từ lầu cái gì? - HS trả lời: + Tắc kè hoa có xây lầu theo nghĩa trên + Tắc kè xây tổ trên cây – tổ tắc kè nhỏ bé, khoâng? khoâng phaûi laø caùi laàu theo nghóa cuûa \ người + Từ lầu khổ thơ dùng với nghĩa gì? + Gọi cái tổ nhỏ tắc kè từ lầu để đề cao giá trị cái tổ + Dấu ngoặc kép trường hợp này dùng + Dấu ngoặc kép trường hợp này laøm gì? dùng để đánh dấu từ lầu là từ dùng với yù nghóa ñaëc bieät Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ 19 Lop4.com (20) - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt phieáu cho HS - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý: Đề bài cô giáo & các câu văn bạn học sinh có phải là lời đối thoại trực tiếp hai người không? - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - GV gợi ý tìm từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt đoạn a, b, đặt từ đó dấu ngoặc keùp - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo - HS lên bảng làm bài – tìm & gạch lời nói trực tiếp đoạn văn - Cả lớp nhận xét & sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu: Đề bài cô giáo & các câu văn bạn HS không phải dạng đối thoại trực tiếp, đó không thể viết xuống dòng, đặt sau dấu gạch đầu dòng - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ yêu cầu baøi taäp - HS tìm từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt đoạn a, b, đặt từ đó dấu ngoặc kép Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài - HS nghe và thực - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: ước mơ …………………………………………………… LT Toán LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (tt) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: - Biết thực phép tính cộng, trừ với số có nhiều chữ số - Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực phép tính cộng, trừ trường hợp có nhớ - Giải bài toán cso liên quan đến phép tính cộng, từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TRÌNH TỰ *Bài cũ *Bài Hoạt động Hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tìm số trung bình cộng - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số trung bình cộng - GV nhận xét Giới thiệu: GV giới thiệu bài Thực hành Bài tập 1: (VBT) GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - GV gọi HS làm bài 20 Lop4.com HS nhắc lại HS nhận xét HS đọc HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống (21)