Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm H[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY – HỌC TUAÀN: 26 Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2010 TIếT 1: ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( tiÕt ) I.Muïc tieâu: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng -Phieáu ñieàu tra (theo maãu baøi taäp 5) III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -Một số HS thực yêu cầu -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại ghi nhớ bài: “Giữ gìn các -HS khác nhận xét, bổ sung coâng trình coâng coâng” +Neâu caùc taám göông, caùc maãu chuyeän nói việc giữ gìn, bảo vệ các công trình coâng coäng GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông -Caùc nhoùm HS thaûo luaän tin- SGK/37- 38) +Em suy nghĩ gì khó khăn, -Đại diện các nhóm trình bày; Cả thiệt hại mà các nạn nhân đã phải chịu lớp trao đổi, tranh luận đựng thiên tai, chiến tranh gây ra? Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp (2) +Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? -GV keát luaän: *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Baøi taäp 1- SGK/38) -GV giao cho nhóm HS thảo luận baøi taäp Trong việc làm sau đây, việc làm nào thể lòng nhân đạo? Vì sao? -GV keát luaän: +Vieäc laøm caùc tình huoáng a, c laø đúng +Vieäc laøm tình huoáng b laø sai vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3SGK/39) -GV nêu ý kiến bài tập Trong ý kiến đây, ý kiến nào em cho là đúng? -GV đề nghị HS giải thích lí lựa choïn cuûa mình -GV keát luaän: Ý kiến a :đúng YÙ kieán b :sai YÙ kieán c :sai Ý kiến d :đúng 4.Cuûng coá - Daën doø: -HS söu taàm caùc thoâng tin, truyeän, taám gương, ca dao, tục ngữ … các hoạt động nhân đạo Giáp án lớp – tuần 26 - - -HS nêu các biện pháp giúp đỡ -HS laéng nghe -Hs đọc đề xác định y/c -Caùc nhoùm HS thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung -HS laéng nghe -Hs đọc xác định y/c BT3 -HS biểu lộ thái độ theo quy ước hoạt động 3, tiết 1- bài -HS giải thích lựa chọn mình -HS laéng nghe -HS lớp thực NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com (3) TIếT 2: TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Thực phép chia hai phân số - Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp nhaân -Bài tập cần thực 1, II Đồ dùng dạy học: phiếu III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 126 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV nhaéc cho HS ruùt goïn phaân soá phải rút gọn đế phân số tối giaûn -GV yêu cầu lớp làm bài -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Trong phaàn a, x laø gì cuûa pheùp nhaân ? * Khi biết tích và thừa số, muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? * Haõy neâu caùch tìm x phaàn b -GV yeâu caàu HS laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn -HS laéng nghe -Hs đọc xác định y/c -Tính roài ruùt goïn -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT Coù theå trình baøy nhö sau: * HS có thể rút gọn từ tính -Hs đọc đề xác định y/c -Tìm x -x là thừa số chưa biết -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết -x laø soá chöa bieát pheùp chia Muoán tìm soá chia chuùng ta laáy soá bò chia chia cho thöông -2 HS thi laøm phieáu daùn leân baûng laøm bài, HS lớp làm bài vào VBT Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp (4) -GV chữa bài HS trên bảng lớp, -Lớp nhận xét chỉnh sửa sau đó yêu cầu HS lớp tự kiểm tra laïi baøi cuûa mình 4.Củng cố -Tìm thành phần chưa biết -Vài hs trả lời pheùp nhaân? -H s laéng nghe Daën doø -Daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT 3,4: TậP ĐọC THAÉNG BIEÅN I Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Phiếu ghi nội dung đoạn giúp hs luyện đọc III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KTBC: -Kieåm tra HS * Những hình ảnh nào bài thơ nói -HS1: đọc thuộc bài thơ Tiểu đội xe leân tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi khoâng kính -Đó là các hình ảnh: cuûa caùc chieán só laùi xe ? +Bom giật, bom rung, kính vỡ +Ung dung buoàng laùi ta ngoài … -HS2: Đọc thuộc lòng bài thơ * Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, * Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô laïc quan cuûa caùc chieán só laùi xe năm tháng chống Mĩ cứu -GV nhaän xeùt, cho ñieåm nước Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS laéng nghe b) Luyện đọc: * Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn Giáp án lớp – tuần 26 - - NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com (5) + Đoạn 1: Từ đầu … nhỏ bé + Đoạn 2: Tiếp theo … chống giữ + Đoạn 3: Còn lại -Luyện đọc từ ngữ khó đọc -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK -3Hs tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt -HS luyện đọc từ ngữ theo hướng * Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ daãn cuûa GV -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa -Cho HS luyện đọc từ * GV đọc diễn cảm bài -Từng cặp HS luyện đọc, HS đọc -Cần đọc với giọng chậm rãi đoạn bài -Đoạn 2: Đọc với giọng gấp gáp -Hs lắng nghe Cần nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh, hình ảnh so sánh nhân hoá c) Tìm hieåu baøi: -Cho HS đọc lướt bài * Cuộc chiến đấu người với -HS đọc lướt bài lượt bão biển miêu tả theo trình tự * Cuộc chiến đấu miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ (Đ1); Biển nhö theá naøo ? công (Đ2); Người thắng biển (Đ3) Đoạn 1: -Cho HS đọc đoạn * Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên đe -HS đọc thầm Đ1 * Những từ ngữ, hình ảnh đó là: “Gió doạ bão biển đoạn bắt đầu mạnh”; “nước biển càng … nhoû beù” Đoạn 2: -HS đọc thầm Đ2 -Cho HS đọc đoạn * Cuộc công dội bão * Cuộc công miêu tả biển miêu tả nào đoạn sinh động Cơn bão có sức phá huỷ ?hs khaù gioûi tưởng không gì cản nổi: “như đàn cá voi … rào rào” * Cuộc chiến đấu diễn dội, aùc lieät: “Moät beân laø bieån, laø gioù … * Trong Đ1+Đ2, tác giả sử dụng biện chống giữ” pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh * Tác giả sử dụng biện pháp so sánh cuûa bieån caû? và biện pháp nhân hoá * Caùc bieän phaùp ngheä thuaät naøy coù taùc duïng gì ? * Coù taùc duïng taïo neân hình aûnh roõ nét, sinh động, gây ấn tượng mạnh Đoạn 3:-HS đọc đoạn meõ Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp (6) * Những từ ngữ, hình ảnh nào thể lòng dũng cảm sức mạnh và chiến thắng người trước bão biển ? d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp -GV dán phiếu hd hs đọc d cảm đoạn -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -GV nhận xét, khen HS đọc hay Cuûng coá, daën doø: * Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi naøy -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc trước bài TĐ tới -HS đọc thầm đoạn * Những từ ngữ, hình ảnh là: “Hơn hai chục niên người vác moät vaùc cuûi soáng laïi” -3 HS đọc nối tiếp đoạn, lớp lắng nghe tìm giọng đọc đoạn, bài -Cả lớp luyện đọc -Một số HS thi đọc -Lớp nhận xét * Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo veä ñeâ bieån Tiết 5: Hoạt động tập thể Chào cờ Giáo viên TPT N.xét tuần học Thø ba, ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 TOÁN LUYEÄN TAÄP Tiết 1: I Muïc tieâu: -Thực đươc phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số -Bài tập cần thực 1, II Đồ dùng dạy học: Phiếu III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Giáp án lớp – tuần 26 - - HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com (7) 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm cuûa tieát 127 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài và cho điểm HS -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn -HS laéng nghe -Hs đọc đề xác định y/c -Tính roài ruùt goïn -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm hai phần, HS lớp làm bài vào VBT HS coù theå tính roài ruùt goïn cuõng coù theå ruùt goïn quaù trình tính Baøi -GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu -Hs đọc xác định y/c cầu HS: Hãy viết thành phân số, sau đó -2 HS thực trên bảng lớp, HS thực phép tính lớp làm bài giấy nháp: -GV nhận xét bài làm HS, sau đó giới thiệu cách viết tắt SGK đã trình baøy -GV yêu cầu HS áp dụng bài mẫu để laøm baøi 2: 3 = : = = 4 -HS lớp nghe giảng -2 HS thi laøm phieáu -HS laøm baøi vaøo VBT Coù theå trình baøy nhö sau: 21 3 = = 43 12 b) : = = = 12 1 30 5 c) : = = = 30 -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi a) : -HS nhận xét chỉnh sửa chéo để kiểm tra bài -Vài hs trả lời 4.Cuûng coá: -Muoán chia hai phaân soá ta laøm ntn? -Hs laéng nghe Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp (8) hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau -TIếT 2: LUYệN Từ VÀ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? I.Muïc tieâu: - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm Biết xác định CN, VN câu kể Ai là gì ? đã tìm - Viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? - HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, theo yêu cầu bài taäp II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ tờ giấy viết lời giải BT1 - bảng giấy, câu viết câu kể Ai là gì ? BT1 III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KTBC: -HS1: Tìm từ cùng nghĩa với từ -Kieåm tra HS duõng caûm -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm -HS2: Laøm BT (trang 74) Bài mới: Giáp án lớp – tuần 26 - - NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com (9) a) Giới thiệu bài: b) Hd hs làm bài tập Baøi -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -GV nhận xét và chaá«t lại lời giải đúng Caâu keå Ai laø gì ? a) Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thieân Cả hai ông không phải là người Haø Noäi b) OÂng naêm laø daân nguï cö cuûa laøng naøy c) Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân Baøi 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV daùn baêng giaáy vieát saün caâu keå Ai là gì? lên bảng lớp -GV chốt lại lời giải đúng *CN Nguyeãn Tri Phöông Caû hai oâng OÂng Naêm Caàn truïc -HS laéng nghe HS đọc thầm nội dung BT -HS laøm baøi caù nhaân -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán -Lớp nhận xét -Taùc duïng Câu giới thiệu Caâu neâu nhaän ñònh Câu giới thiệu Caâu neâu nhaän ñònh -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán -4 HS leân baûng laøm baøi -Lớp nhận xét *VN Là người Thừa Thiên Đều không phải là người Hà Nội Laø daân nguï cö cuûa laøng naøy Laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân Baøi 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc: Các em cần tưởng tượng tình xảy Đầu tiên đến gia ñình, caùc em phaûi chaøo hoûi, phaûi noùi lí các em thăm nhà Sau đó giới Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp (10) thiệu các bạn nhóm Lời giới thiệu có câu kể Ai là gì ? -Cho HS laøm maãu -1 HS giỏi làm mẫu Cả lớp theo dõi, Cho HS viết lời giới thiệu, trao đổi lắng nghe bạn giới thiệu -HS viết lời giới thiệu vào vở, caëp -Cho HS trình bày trước lớp Có thể cặp đổi bài sửa lỗi cho tiến hành theo hai cách: Một là HS trình -Một số HS đọc lời giới thiệu, rõ câu kể Ai là gì ? đoạn bày cá nhân Hai là HS đóng vai -GV nhận xét, khen HS văn nhóm giới thiệu hay -Lớp nhận xét Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS viết đoạn giới -Hs laéng nghe thiệu chưa đạt nhà viết lại vào Tiết Kể CHUYệN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: - Kể lại câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện( đoạn truyện) -Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc, có nhân vật, ý nghĩa nói lòng dũng cảm người II.Đồ dùng dạy học: -Moät soá truyeän vieát veà loøng duõng caûm (GV vaø HS söu taàm) -Bảng lớp III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KTBC: -HS kể đoạn truyện Những chú bé -Kieåm tra HS * Vì truyện có tên là “Những chú bé không chết * Vì: chuù beù aên maëc gioáng neân khoâng cheát” tên phát xít nhầm tưởng chú bé bị cheát soáng laïi * Vì: tinh thần dũng cảm, hy sinh -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm cao caû cuûa caùc chuù beù seõ soáng maõi Bài mới: Giáp án lớp – tuần 26 - - NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com 10 (11) tâm trí người a) Giới thiệu bài: Các em đã nghe, đọc nhiều truyện trên sách báo, qua lời kể bố -HS lắng nghe mẹ, anh chị các anh chị phụ trách đội Trong tiết học hâm em kể câu truyện mình đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm cho lớp cùng nghe b) Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Cho HS đọc đề bài -GV ghi lên bảng đề bài và gạch -1 HS đọc đề bài từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc -Cho HS đọc các gợi ý -4 HS nối tiếp đọc các gợi ý 1, -Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình 2, 3, -Moät soá HS noái tieáp noùi teân caâu seõ keå chuyeän mình seõ keå c) HS keå chuyeän: -Cho HS keå chuyeän nhoùm Từng cặp HS kể nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện mình keå -Cho HS thi keå -Moät soá HS thi keå, noùi veà yù nghóa caâu -GV nhận xét, khen HS kể chuyện mình kể -Lớp nhận xét chuyện hay, nói ý nghĩa đúng Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe -Dặn HS nhà đọc trước nội dung cuûa tieát KC tuaàn 27 -Hs laéng nghe Tiết 5: -KHOA HỌC Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 11 (12) NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (tt) I/.Muïc tieâu : - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng lên Vật gần vật lạnh thì toả nhiệt nên lạnh II/.Đồ dùng dạy học : -Chuaån bò theo nhoùm: chieác chaäu, chieác coác, loï coù caém oáng thuyû tinh, nhieät keá -Phích đựng nước sôi III/.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/.KTBC: -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời các -3 HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung caâu hoûi veà noäi dung baøi 50 +Muốn đo nhiệt độ vật, người ta dùng dụng cụ gì ? có loại nhiệt kế naøo ? +Nhiệt độ nước sôi, nước đá tan là bao nhiêu độ ? Dấu hiệu nào cho bieát cô theå bò beänh, caàn phaûi khaùm chữa bệnh ? +Hãy nói cách đo nhiệt độ và đọc nhiệt đố dùng nhiết kế đo nhiệt độ thể người -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS 2/.Bài mới: -Laéng nghe a.Giới thiệu bài: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hiểu truyền nhiệt b Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền nhieät -Thí nghiệm: Chúng ta có chậu nước -Nghe GV phổ biến cách làm thí nghiệm và cốc nước nóng Đặt cốc nước nóng vào chậu nước -Yêu cầu HS dự đón xem mức độ nóng -Dự đoán theo suy nghĩ thân lạnh cốc nước có thay đổi không ? Nếu có thì thay đổi nào ? -Muốn biết chính xác mức nóng lạnh -Lắng nghe Giáp án lớp – tuần 26 - - NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com 12 (13) cốc nước và chậu nước thay đổi naøo, chuùng ta cuøng tieán haønh laøm thí nghieäm -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm Hướng dẫn HS: đo và ghi nhiệt độ cốc nước, chậu nước trước và sau đặt cốc nước nóng vào chậu nước so sánh nhiệt độ -Goïi nhoùm HS trình baøy keát quaû -Tieán haønh laøm thí nghieäm -Kết thí nghiệm: Nhiệt độ cốc nứơc nóng giảm đi, nhiệt độ chậu nước taêng leân +Mức nóng lạnh cốc nước và chậu +Tại mứ nóng lạnh cốc nước và nước thay đổi là có truyền nhiệt từ chậu nước thay đổi ? cốc nước nóng sang chậu nước lạnh -Laéng nghe -Do có truyền nhiệt từ vật nóng sang vaät laïnh hôn neân thí nghieäm trên, sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ cốc nước và chậu -GV yeâu caàu: -Tieáp noái laáy ví duï: +Hãy lấy các ví dụ thực tế mà em +Các vật nóng lên: rót nước sôi vào cốc, biết các vật nóng lên lạnh caàm vaøo coác ta thaáy noùng; Muùc canh noùng vaøo baùt, ta thaáy muoâi, thìa, baùt noùng leân; Caém baøn laø vaøo oå ñieän, baøn laø noùng leân, … +Các vật lạnh đi: Để rau, củ vào tủ lạnh, lúc lấy thấy lạnh; Cho đá vào cốc, cốc lạnh đi; Chườm đá lên trán, trán lạnh ñi, … +Vaät thu nhieät: caùi coác, caùi baùt, thìa, quaàn +Trong caùc ví duï treân thì vaät naøo laø vaät aùo, … thu nhiệt ? vật nào là vật toả nhiệt ? +Vật toả nhiệt: nước nóng, canh nóng, cơm noùng, baøn laø, … +Vật thu nhiệt thì nóng lên, vật toả nhiệt +Kết sau thu nhiệt và toả nhiệt thì lạnh cuûa caùc vaät nhö theá naøo ? -Kết luận: Các vật gần vật nóng thì thu nhiệt nóng lên Các vật gần vật lạnh thì toả nhiệt, lạnh Vật nóng lên thu nhiệt, lạnh vì nó toả Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 13 (14) nhiệt, hay chính là đã truyền nhiệt cho vật lạnh Trong thí nghiệm các em vừa làm vật nóng (cốc nước) đã truyền cho vật lạnh (chậu nước) Khi đó cốc nước toả nhiệt nên bị lạnh đi, chậu nước thu nhieät neân noùng leân -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 102 *Hoạt động 2:Nước nở nóng lên, vaø co laïi laïnh ñi -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhoùm -Hướng dẫn: Đổ nước nguội vào đầy lọ Đo và đánh dấu mức nước Sau đó đặt lọ nước vào cốc nước nóng, nước laïnh, sau moãi laàn ñaët phaûi ño vaø ghi laïi xem mức nước lọ có thay đổi không -Goïi HS trình baøy Caùc nhoùm khaùc boå sung neáu coù keát quaû khaùc -Laéng nghe -2 HS nối tiếp đọc -Tieán haønh laøm thí nghieäm nhoùm theo hướng dẫn GV -Nghe GV hướng dẫn cách làm thí nghiệm -Kết thí nghiệm: Mức nước sau đặt lọ vào nước nóng tăng lên, mức nước sau đặt lọ vào nước nguội giảm so với mực nước đánh dấu ban đầu -Tieán haønh laøm thí nghieäm nhoùm -Hướng dẫn HS dùng nhiệt kế để làm thí theo hướng dẫn GV nghiệm: Đọc, ghi lại mức chất lỏng baàu nhieät keá Nhuùng baàu nhieät keá vaøo nước ấm, ghi lại cột chất lỏng ống Sau đó lại nhúng bầu nhiệt kế vào nước lạnh, đo và gho lại mức chất lỏng -Keát quaû laøm thí nghieäm: Khi nhuùng baàu oáng nhiệt kế vào nước ấm, mực chất lỏng tăng -Goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm lên và nhúng bầu nhiệt kế vào nước lạnh thì mực chất lỏng giảm +Mức chất lỏng ống nhiệt kế thay +Em có nhận xét gì thay đổi mức đổi ta nhúng bầu nhiệt kế vào nước có nhiệt độ khác chaát loûng oáng nhieät keá ? +Khi dùng nhiệt kế để đo các vật nóng +Hãy giải thích vì mức chất lỏng lạnh khác thì mức chất lỏng trong ống nhiệt kế thay đổi ta nhúng ống nhiệt kế thay đổi khác vì nhiệt kế vào các vật nóng lạnh khác chất lỏng ống nhiệt kế nở Giáp án lớp – tuần 26 - - NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com 14 (15) ? nhiệt độ cao, co lại nhiệt độ thấp +Chất lỏng nở nóng lên và co lại +Chất lỏng thay đổi nào nóng lạnh +Dựa vào mực chất lỏng bầu nhiệt leân vaø laïnh ñi ? +Dựa vào mực chất lỏng bầu nhiệt kế ta biết nhiệt độ vật đó kế ta thấy điều gì ? -Keát luaän: Khi duøng nhieät keá ño caùc vaät noùng, laïnh khaùc nhau, chaát loûng oáng +Laéng nghe nở hay co lại khác nên mực chaát loûng oáng nhieät keá cuõng khaùc Vật càng nóng, mực chất lỏng ống nhiệt kế càng cao Dựa vào mực chất lỏng này, ta có thể biết nhiệt độ vaät *Hoạt động 3:Những ứng dụng -Thảo luận cặp đôi và trình bày: thực tế +Khi đun nước không nên đổ đầy nước vào -Hoûi: +Tại đun nước, không nên đổ đầy ấm vì nước nhiệt độ cao thì nở Nếu nước quá đầy ấm tràn ngoài có thể nước vào ấm ? gaây boûng hay taét beáp, chaäp ñieän +Khi bị sốt, nhiệt đfộ thể trên 370C, +Tại sốt người ta lại dùng túi có thể gây nguy hiểm đến tính mạng Muốn giảm nhiệt độ thể ta dùng túi nước đá chườm lên trán ? nước đá chườm lên trán Túi nước đá truyeàn nhieät sang cô theå, laøm giaûm nhieät độ thể +Rót nước vào cốc và cho đá vào +Khi ngoài trời nắng nhà còn +Rót nước vào cốc và sau đó đặt cốc vào nước sôi phích, em làm chậu nước lạnh -Laéng nghe nào để có nước nguội để uống nhanh ? -Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài, biết áp dụng các kiến thức khoa học vào thực tế 3/.Cuûng coá: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Lưu ý: Khi nhiệt độ tăng từ 00C đến 40C thì nước cpo lại mà không nở Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 15 (16) 4/.Daën doø: -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn biết và chuẩn bị: cốc thìa nhôm thìa nhựa Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2010 MĨ THUẬT CÓ GIÁO VIÊN CHUYÊN TIếT 1: TIẾT 2: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu -Thực phép chia hai phân số -Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá *Bài tập cần thực 1(a, b), 2(a, b), II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực yêu cầu, làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm HS lớp theo dõi để nhận xét cuûa tieát 128.-GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi cuûa baïn HS 3.Bài mới: -HS laéng nghe a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1a,b -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa -Hs đọc xác định y/c bài trước lớp -HS thực phép tính: -Gv quan sát giúp đỡ -Gv keát luaän choát laïi Giáp án lớp – tuần 26 - - 3 3 :2= : = = 4 -Vaøi hs neâu keát quaû NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com 16 (17) Baøi 2a, b -GV vieát baøi maãu leân baûng : sau đó -3 HS làm phiếu dán lên bảng, HS lớp làm bài vào VBT yêu cầu HS: viết thành phân số có mẫu Kết làm bài đúng: số là và thực phép tính 5 a) : = = -GV giaûng caùch vieát goïn nhö SGK 21 73 1 đã trình bày, sau đó yêu cầu HS làm tiếp b) : = = 25 10 caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi 2 c) :4= = = 3 12 -GV chữa bài và cho điểm HS -Lớp nhận xét chỉnh sửa Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán: +Bài toán cho ta biết gì ? -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài -Trả lời các câu hỏi GV để tìm lời giải bài toán: +Biết chiều dài mảnh vườn là 60m, chieàu roäng laø +Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? +Để tính chu vi và diện tích mảnh vườn chúng ta phải biết gì ? +Tính chiầu rộng mảnh vườn theá naøo ? -GV yêu cầu HS thực tính chiều rộng, sau đó tính chu vi và diện tích mảnh vườn -GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp -GV chữa bài và cho điểm HS 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau chieàu daøi +Tính chu vi vaø dieän tích cuûa maûnh vườn +Chúng ta phải biết chiều rộng mảnh vườn +Chiều rộng mảnh vườn là: 60 -2HS thi làm bài phiếu, lớp làm vào VBT -1 HS đọc, lớp theo dõi để nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn -Hs laéng nghe -Hs laéng nghe Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 17 (18) TIếT TẬP ĐỌC GA – VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I.Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng lưu loát các tên riêng tiếng nước ngoài ( Gavrốt, Aêng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc), lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Phiếu ghi nội dung đoạn hd luyện đọc dc III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -HS1: Đọc Đ1+2 -Kieåm tra HS * Tìm từ ngữ hình ảnh (trong * Những từ ngữ, hình ảnh đó là: “Gió Đ1) nói lên đe doạ bão biển lên … nhỏ bé” -HS2: Đọc Đ3 * Những từ ngữ, hình ảnh nào (trong * Những từ ngữ, hình ảnh là: “Hơn Đ3) thể lòng dũng cảm, sức mạnh hai và chiến thắng người trước chục …” baõo bieån ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS laéng nghe b) Luyện đọc: * Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn +Đoạn 1: Từ đầu … mưa đạn SGK +Đoạn 2: Tiếp theo … Ga-vrốt nói +Đoạn 3: Còn lại, -Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc- -hs đọc các từ khó đọc -3 hs tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt phaây-raéc -Chữa đọc sai cho hs * Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -1 HS đọc chú giải, HS giải nghĩa -Cho HS đọc từ -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc * GV đọc bài lượt diễn cảm baøi Giáp án lớp – tuần 26 - - NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com 18 (19) -Hs laéng nghe c) Tìm hieåu baøi: -Cho HS đọc đoạn * Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì -HS đọc đoạn -Nghe nghĩa quân hết đạn nên ? Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân tiếp tục chiến đấu -Cho HS đọc đoạn 2: * Những chi tiết nào thể lòng -HS đọc thầm đoạn - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, duõng caûm cuûa Ga-vroát ? ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân làn mưa đạn địch Cuoác-phaây-raéc giuïc caäu quay vaøo Ga-vrốt nán lại để nhặt đạn … -Cho HS đọc đoạn 3: -HS đọc thầm đoạn * Vì tác giả nói Ga-vrốt là thiên -HS có thể trả lời: * Vì chuù beù aån, hieän laøn khoùi thaàn ? đạn thiên thần * Vì đạn bắn theo Ga-vrốt Gavrốt nhanh đạn … * Vì Ga-vroát nhö coù pheùp gioáng thieân thần, đạn giặc không đụng tới -HS có thể trả lời: * Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät * Ga-vroát laø moät caäu beù anh huøng * Em raát khaâm phuïc loøng duõng caûm Ga-vroát cuûa Ga-vroát * Ga-vroát laø taám göông saùng cho em hoïc taäp * Em xúc động đọc truyện naøy d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc truyện theo cách phân vai -4 HS sắm vai để đọc: người dẫn truyện, Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốcphây-rắc Lớp tìm giọng đọc -GV dán phiếu hướng dẫn đọc diễn cảm nhân vật -HS đọc đoạn theo hướng dẫn đoạn GV -Gv cuøng hs nhaän xeùt` tuyeân döông Giáp án lớp – tuần 26 - - NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Trường TH Kim Đồng -Lop4.com 20 (20) -Nhóm đọc thầm, vài hs thi đọc Cuûng coá, daën doø: -Lớp nhận xét cùng gv -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc truyeän -Hs laéng nghe TIẾT : TậP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.Muïc tieâu: - HS nắm hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) bài văn tả cây coái - Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh số loài cây -Bảng phụ để viết dàn ý quan sát III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -2 HS đọc mở bài giới thiệu -Kieåm tra HS chung cái cây em định tả tiết -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm TLV trước Bài mới: a) Giới thiệu bài: Các em đã học hai cách kết bài -HS lắng nghe bài văn miêu tả đồ vật Trong tiết học hôm nay, các em luyện tập cách kết bài mở rộng và không mở roäng baøi vaên mieâu taû caây coái b Hd hs làm bài tập Baøi 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc to, lớp đọc thềm theo -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -HS laøm baøi theo caëp -Cho HS trình baøy baøi laøm -Đại diện các cặp phát biểu -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét Khi viết bài có thể sử dụng các câu Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 21 (21)