- Học sinh được củng cố kiến thức đã học về xã hội. - Học sinh biết kể với bạn bè về lớp học, gia đình và cuộc sống xung quanh. - Học sinh yêu quí gia đình, lớp học và nơi các em sinh số[r]
(1)(2)TUẦN 21
Thứ hai ngày 28 tháng năm 2019 Chào cờ
Tập trung toàn trường
Đạo đức
EM VÀ CÁC BẠN (GDKNS) I Mục tiêu
- HS hiểu trẻ em có quyền học tập, vui chơi, kết giao bạn bè Từ cần phải đoàn kết, thân với bạn học, chơi
- Hình thành cho học sinh kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác học, chơi với bạn Có hành vi cư xử với bạn
- Giáo dục học sinh kĩ giao tiếp, ứng sử với bạn bè, cảm thông với bạn bè tư phê phán hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè
II Đồ dùng dạy - học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh.
Em làm bạn em chưa lời thầy giáo ? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động 1: Trò chơi
- GV hướng dẫn chơi - Học sinh nghe nhớ
+ Mỗi học sinh ghi tên bạn mà thích học, chơi vào hoa giấy + Bỏ hoa vào lẵng
+ GV chuyển hoa tới em tặng + Chọn bạn tặng hoa nhiều
- GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi vui vẻ - GV nhận xét, nhắc nhở
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- GV đưa câu hỏi để học sinh trả lời - HS nghe trả lời câu hỏi + Ai người tặng nhiều hoa ?
(3)- GV nhận xét, kết luận: Ba bạn tặng nhiều hoa biết cư xử với bạn học, chơi
* Hoạt động 3: Làm
- GV hướng dẫn học sinh làm - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Quan sát tranh + Trả lời câu hỏi:
Các bạn tranh làm ?
Chơi, học vui hay chơi, học với bạn vui ?
Muốn có nhiều bạn học, chơi em cần phải đối xử với bạn bè ? - GV nhận xét, kết luận: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, kết giao bạn bè Có nhiều bạn học, chơi vui có Muốn có nhiều bạn học, chơi phải biết cư xử với bạn * Hoạt động 4: Thảo luận tập
- GV chia nhóm giao việc - Học sinh nghe nhớ + Quan sát tranh tập
+ Trao đổi thảo luận xem tranh có hành vi đúng, tranh có hành vi sai
- GV cho học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận - GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận: Tranh1, 3, 5,
tranh có hành vi nên làm có bạn học, chơi Tranh 2, tranh có hành vi khơng nên làm có bạn học , chơi
2’ D Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
VẦN /ÊN/, /ÊT/, /IN/, /IT/
STK trang 183, tập hai- SGK trang 92-93 tập hai Tiếng Việt
(4)Đạo đức
ÔN EM VÀ CÁC BẠN (GDKNS) I Mục tiêu
- HS củng cố hiểu biết trẻ em có quyền học tập, vui chơi, kết giao bạn bè Từ cần phải đồn kết, thân với bạn học, chơi
- Hình thành cho học sinh kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác học, chơi với bạn Có hành vi cư xử với bạn
- Giáo dục học sinh kĩ giao tiếp, ứng sử với bạn bè, cảm thông với bạn bè tư phê phán hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè
II Đồ dùng dạy - học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Em thấy có bạn học, chơi ? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung học - GV cho học sinh trả lời câu hỏi để nhắc lại nội dung học
- Học sinh trao đổi trả lời Em thấy chơi, học vui hay
cùng chơi, học với bạn vui ? Muốn có nhiều bạn học, chơi em cần phải đối xử với bạn bè ? Kể việc nên làm có bạn học, chơi với ?
Kể việc khơng nên làm có bạn cùng học , chơi với ?
Trong lớp bạn coi người có cách cư xử tốt với bạn bè ?
- GV nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Chọn bạn tốt ”
- GV cho học sinh nhắc lại cách chơi - Học sinh nhắc lại - GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi vui vẻ 2’ D Củng cố - Dặn dò
(5)Thể dục
BÀI THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu
- Học sinh học thể dục chơi trò chơi vận động
- HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trị chơi chủ động
- HS u thích môn học II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, - Phương tiện: Còi, giáo án
III Các hoạt động dạy - học 7’ A Phần mở đầu
- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập
20’ B Phần bản * Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS đứng vỗ tay hát
- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 - 40 m - GV cho lớp trưởng điều khiển
* Hoạt động : Học thể dục phát triển chung - GV cho học sinh nhắc lại thể dục
- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động : Nhắc lại cách điểm số
- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số
- Học sinh tập điều khiển lớp trưởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh
* Hoạt động : Ơn trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức, Diệt vật có hại ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi
- Cho học sinh chơi 1, lần
- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên lớp trưởng 8’ C Phần kết thúc
- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát
(6)Tiếng Việt
VẦN /OEN/, /OET/, /UÊN/, /UÊT/
STK trang 186, tập hai - SGK trang 94-95, tập hai
Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu
- Học sinh biết hệ thống hóa kiến thức học xã hội
- Học sinh biết kể với bạn bè lớp học, gia đình sống xung quanh - Học sinh u q gia đình, lớp học nơi em sinh sống Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học nơi em sống sạch, đẹp
II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tín hiệu đèn đường cho biết gì? 28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ
- GV cho học sinh chơi hái hoa dân chủ - Học sinh thực - Các câu hỏi gợi ý:
+ Kể thành viên gia đình? + Nói người bạn u q? + Kể nhà em?
+ Kể việc làm để giúp đỡ bố mẹ? + Kể thầy giáo mình?
+ Kể người bạn thân?
+ Kể thấy đường học? + Kể tên hoạt động nơi cơng cộng? + Đi học an tồn nào?
- GV cho học sinh hái hoa trả lời - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Chơi “Hướng dẫn viên du lịch”
- GV viên hướng dẫn chơi - Học sinh nghe thực + Một học sinh đóng vai hướng dẫn viên
+ Lớp chia làm nhóm
+ Nội dung giới thiệu: Gia đình, lớp học
(7)dẫn viên - GV nhận xét, kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Toán
PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 I Mục tiêu
- HS biết làm tính trừ ( khơng nhớ ) cách đặt tính tính phạm vi 20 - HS tập trừ nhẩm dạng 17 -
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học toán - HS: SGK, bảng con, que tính
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 17 - 19 - 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 -
- GV cho học sinh lấy que tính:
+ Lấy 17 que gồm bó chục que tính que tính rời
+ Rồi tách làm hai phần: Phần bên trái có bó chục que tính phần bên phải có que tính rời + Sau cất que tính rời + Hỏi cịn lại que tính?
- Học sinh lấy đủ que tính
- GV hướng dẫn cách làm - Học sinh đặt bó chục que tính bên trái que tính rời bên phải
Lấy que tính rời Cịn lại bó chục que tính 10 que tính
- GV thể bảng:
+ Có bó chục, viết cột chục + que rời, viết cột đơn vị
(8)đơn vị
- GV hướng dẫn cách tính
+ Để biết cịn lại que tính ta bớt que tính cịn lại que tính rời + Có bó chục que tính que tính rời 10 que tính
- GV hướng dẫn cách đặt tính
+ Viết số 17 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị )
17 trừ , viết Hạ 1, viết
+ Viết dấu trừ ( - ) 10
+ Kẻ vạch ngang hai số Vậy : 17 trừ 10 (17 - = 10) + Tính từ phải sang trái
* Hoạt động 2: Thực hành Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực phép tính + Tính điền kết
- Học sinh làm
11 12 13 14 15
1
10 10 10 10 10
16 17 18 19 19
6
10 10 10 10 12
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 15 - = 10 11 - = 10 16 - = 13 + Lấy chữ số đơn vị trừ chữ số đơn vị 12 - = 10 18 - = 10 14 - = 10 + Nhẩm tính ghi kết 13 - = 11 17 - = 13 19 - = 10 - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc tóm tắt
+ Xác định phép tính thích hợp
15 - = 10 + Thực phép tính ghi kết
- GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
- -
(9)
-VẦN /OEN/, /OET/, /UÊN/, /UÊT/ Ôn việc , việc
Thứ tư ngày 30 tháng năm 2019 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- HS biết làm tính trừ ( khơng nhớ ) cách đặt tính tính phạm vi 20 - HS tập trừ nhẩm dạng 17 -
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 15 - 16 - 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực phép tính
- Học sinh làm
13 14 10 19
3
10 12 16 10
+ Tính điền kết
11 17 16 10
10 10 10 19
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 10 + = 13 10 + = 15 + Lấy chữ số đơn vị cộng (trừ) chữ số đơn
vị
+ Nhẩm tính ghi kết
13 - = 10 15 - = 10 17 - = 10 18 - = 10 10 + = 17 10 + = 18 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 11 + - = 10 14 - + = 12 + Lấy chữ số đơn vị cộng (trừ) chữ số đơn 12 + - = 10 15 - + = 11
- - +
(10)vị 12 + - = 12 15 - + = 15 + Nhẩm tính ghi kết
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 16 - < 12 11 > 13 - + Nhẩm tính kết vế 15 - = 14 -
+ So sánh điền dấu Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Đọc tóm tắt
+ Xác định phép tính thích hợp
12 - = 10
+ Thực phép tính ghi kết - GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG II - KĨ THUẬT GẤP HÌNH I Mục tiêu
- HS ơn lại kĩ thuật gấp hình học
- HS có kĩ gấp, tạo hình đẹp, kĩ thuật - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án , SGK , giấy thủ công - HS: SGK , giấy thủ công
III Các hoạt động dạy học
4’ A Kiểm tra cũ: Gọi học sinh. Gấp mũ ca lô
29’ B Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động 1: Ơn lại qui trình gấp
- GV cho học sinh nhắc lại học - HS nhớ nhắc lại + Các qui ước gấp giấy, gấp
hình
+ Gấp đoạn thẳng cách + Gấp quạt
(11)- GV yêu cầu HS nhắc lại bước gấp - HS nhắc lại VD: Gấp ví
Bước 1: Gấp lấy đường dấu Bước 2: Gấp hai mép ví
Bước 3: Gấp ví
Bước 4: Trang trí - GV nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho HS thực hành gấp theo nhóm - Cả lớp chia thành nhóm + Chia làm nhóm
+ Mỗi nhóm gấp sản phẩm + Sản phẩm phải trang trí - GV quan sát , hướng dẫn thêm - GV cho HS trình bày
- GV nhận xét, đánh giá
2’ C Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét tiết học
Tiếng Việt VẦN /UYN/, /UYT/
STK trang 190, tập hai, SGK trang 96-97 tập hai
Tiếng Việt VẦN /UYN/, /UYT/
Ôn việc , việc
Tốn
ƠN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 I Mục tiêu
- HS củng cố cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) cách đặt tính phạm vi 20 - HS tập trừ nhẩm dạng 17 -
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học
- GV: Giáo án, VBT - HS: VBT
(12)4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tính: 17 - 19 - ? 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - HS làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực phép tính + Tính điền kết
15 17 11 12
5
10 10 10 10
19 14 18 11
9
10 10 10 10
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Tìm đặc điểm bảng cộng: Lấy số trừ số số
5
10 11 12 13 14
+ Thực phép tính
+ Tính kết ghi số thích hợp
12 10 11 13
1
16 15 14 13 12 11 10
3
13 14 15 12 11 10
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu Hình 2: 10, 5, 15
+ Quan sát hình vẽ Hình 3: 10, 6, 16
+ Đếm số tam giác + Viết số thích hợp - GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Đọc tóm tắt
+ Xác định phép tính thích hợp
12 - = 10
+ Thực phép tính ghi kết - GV nhận xét, chữa
15
14
17
16
- - -
(13)-2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ năm ngày 31 tháng năm 2019 Tiếng Việt
VẦN /ON/, /OT/, /ÔN/, /ÔT/, /ƠN/, /ƠT/ STK trang 194, tập hai - SGK trang 98-99, tập hai
Thủ công
ƠN TẬP CHƯƠNG II - KĨ THUẬT GẤP HÌNH I Mục tiêu
- HS củng cố lại kĩ thuật gấp hình học - HS có kĩ gấp tạo hình đẹp, kĩ thuật - HS yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- GV: Giáo án , SGK , giấy thủ công - HS: SGK , giấy thủ công
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh. Gấp ví
28’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
* Hoạt động 1: Ơn lại qui trình gấp hình
- GV cho HS nhắc lại học - HS nhắc lại
+ Các qui ước gấp giấy, gấp hình
+ Gấp đoạn thẳng cách + Gấp quạt
+ Gấp ví + Gấp mũ ca lơ - GV nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho HS thực hành gấp theo nhóm
- Cả lớp chia thành nhóm + Chia làm nhóm
(14)+ Sản phẩm phải trang trí - GV quan sát, hướng dẫn thêm - GV cho HS trình bày
- GV nhận xét, đánh giá
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- HS rèn luyện kĩ so sánh số, cộng trừ tính nhẩm phạm vi 20 - Học sinh so sánh số, cộng trừ tính nhẩm phạm vi 20 nhanh, xác - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính: 17 - – = 19 - - = 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Quan sát tia số + Điền số thích hợp vào tia số
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Số liền sau số + Đọc kĩ câu hỏi nhớ cách tìm số liền
sau
Số liền sau số 10 + Trả lời câu hỏi, cuối câu trả lời có dấu
chấm
Số liền sau số 10 11 Số liền sau số 19 20 - GV nhận xét, chữa
(15)- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Số liền trước số + Đọc kĩ câu hỏi nhớ cách tìm số liền
trước
Số liền trước số 10 + Trả lời câu hỏi, cuối câu trả lời có dấu
chấm
Số liền trước số 11 10 Số liền trước số Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu
+ Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực phép tính + Tính điền kết
- GV nhận xét, chữa
- Học sinh làm
12 14 11 15 19
3
15 19 18 12 14
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 11 + + = 16 15 + - = 10 + Lấy chữ số đơn vị trừ chữ số đơn vị 12 + + = 19 16 + - = 10 + Nhẩm tính ghi kết 17 - - 1= 11 17 - - = 11 - GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tự nhiên xã hội ÔN TẬP : XÃ HỘI I Mục tiêu
- Học sinh củng cố kiến thức học xã hội
- Học sinh biết kể với bạn bè lớp học, gia đình sống xung quanh - Học sinh yêu quí gia đình, lớp học nơi em sinh sống Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học nơi em sống , đẹp
II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Kể gia đình ? 28’ C Bài mới
+ +
(16)GTB + Ghi bảng
Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1:
a) Khoanh vào chữ trước ý phù hợp - HS nêu u cầu Gia đình bạn có người?
- HDHS làm
A người B người C người D nhiều
hơn người
- GV nhận xét
Bài 2: Vẽ giới thiệu nơi gia đình bạn
- HDHS vẽ nơi gia đình mình, nơi nơng thơn hay thành thị
- GV quan sát hướng dẫn thêm, nhắc học sinh vẽ xong tô màu vào tranh
Bài 3: Viết tên hoạt động lớp mà bạn thích nói với bạn lớp bạn thích hoạt động
- Gợi ý cho HS nêu tên hoạt động
- HS khoanh vào ý phù hợp với gia đình
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành vẽ tranh
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu tên hoạt động mà thích lớp giải thích cho bạn em thích hoạt động - GV nhận xét, khen học sinh
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Trải nghiệm sáng tạo
CHỦ ĐỀ 6: DANH LAM THẮNG CẢNH QUÊ HƯƠNG EM (T1)
Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiếng Việt
VẦN /UN/, /UT/, /ƯN/, /ƯT/
STK trang 197, tập hai - SGK trang 100-101, tập hai
(17)BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục tiêu
- Học sinh bước đầu nhận biết tốn có lời văn thường có số (Gắn với thơng tin biết), câu hỏi (Thơng tin cần tìm)
- Học sinh biết cách làm tốn có lời văn - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính: 11 + + 12 + + 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
- GV hướng dẫn học sinh thực - Học sinh nghe suy nghĩ, trả lời + Nêu nhiệm vụ cần thực + Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Quan sát tranh + Quan sát tranh đếm số người + Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Viết , số vào chỗ chấm
+ Đọc toán hồn chỉnh + Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi tất có bạn?
+ Hướng dẫn tìm hiểu tốn + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Muốn biết có bạn ta làm nào?
- GV cho học sinh trả lời Bài
- GV hướng dẫn học sinh thực - Học sinh nghe suy nghĩ, trả lời + Nêu nhiệm vụ cần thực + Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Quan sát tranh + Quan sát tranh đếm số thỏ + Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Viết , số vào chỗ chấm
+ Đọc tốn hồn chỉnh + Có thỏ, có thêm tới Hỏi tất có thỏ ? + Hướng dẫn tìm hiểu tốn + Bài tốn cho biết ?
Bài tốn hỏi ?
Muốn biết có thỏ ta làm ?
Bài
(18)toán
+ Quan sát tranh nhận xét + Quan sát tranh đếm số gà Bài tốn cịn thiếu gì? Thiếu câu hỏi
Cho học sinh tự nêu phần câu hỏi Học sinh nêu - GV cho HS nhắc lại tồn tốn
Lưu ý: Câu hỏi phải có chữ “hỏi” đầu câu
Câu hỏi nên có từ “tất cả” Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi Bài
- GV hướng dẫn học sinh thực - Học sinh nghe suy nghĩ, trả lời + Nêu nhiệm vụ cần thực + Viết nêu câu hỏi để có
tốn
+ Quan sát tranh nhận xét + Quan sát tranh đếm số gà Bài tốn cịn thiếu gì? Thiếu câu hỏi
Cho học sinh tự nêu phần câu hỏi Học sinh nêu
- GV cho học sinh nhận xét toán - Các toán thường có số liệu có câu hỏi
- GV kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tốn
ƠN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- HS củng cố kĩ so sánh số, cộng trừ tính nhẩm phạm vi 20 - Học sinh so sánh số, cộng trừ tính nhẩm phạm vi 20 nhanh, xác - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: Hát
4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh
Tính: 17 - - 19 - - 33’ C Bài mới
GTB + Ghi bảng Nội dung
Bài
(19)+ Xác định yêu cầu
+ Quan sát dãy số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 + Điền số thích hợp vào trống
+ Đọc toàn dãy số
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Số liền sau số + Nhắc lại cách tìm số liền sau Số liền sau số + Điền số thích hợp vào chỗ chấm Số liền sau số 10
Số liền sau số 19 20 - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Số liền trước số + Nhắc lại cách tìm số liền trước Số liền trước số + Điền số thích hợp vào chỗ chấm Số liền trước số
Số liền trước số 20 19 - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu 10 + = 15 12 + = 16 + Lấy chữ số đơn vị cộng (trừ) chữ số
đơn vị
15 - = 10 16 - = 12 12 + + = 19 19 - - = 12 + Nhẩm tính ghi kết
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Nhắc lại yêu cầu Nối 13 + với 14 Nối 14 + với 17 + Nhắc lại cách thực phép tính Nối 15 + với 19 Nối 15 - với 13 + Tính nối phép tính với kết
đúng
Nối 14 - với 10 Nối 11 + với 12 Nối 15 - với 11 Nối 16 + với 18 Nối 19 - với 16 Nối 15 + với 15 - GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dị - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
(20)Giáo dục kĩ sống BÀI 1: TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 3)
Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 21 I Mục tiêu
- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới
- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp
II Nội dung
1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần - Ưu điểm
- Đa số em ngoan có ý thức.
- Đi học giờ, vào lớp xếp hàng đầy đủ nhanh - Trong lớp ý nghe giảng phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Ý thức rèn chữ giữ tốt:
- Nhược điểm
- Một số em ý thức tự giác học tập chưa cao: - Chữ viết chưa cẩn thận:
2 Phương hướng tuần tới - Không học muộn - Biết vệ sinh lớp học
- Thi đua học tập hăng hái phát biểu xây dựng - Ln ln có ý thức rèn chữ giữ
- Thực tốt nề nếp trường lớp đề 3 Ý kiến học sinh
(21)