Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn... Giíi thiÖu hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn Thø hai, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc Tha chuyÖn víi mÑ I-Môc tiªu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu ND: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nê em đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý (TL các câu hỏi SGK) II - §å dïng d¹y-häc - B¶ng phô III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS A KiÓm tra - Gäi HS ®o¹n bµi §«i giµy ba ta mµu xanh - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - HS đọc toàn bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu từ khó và giải nghÜa tõ míi - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc - LĐ nhóm đôi - Gọi HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi: + Cương xin mẹ học nghề thợ rèn - C©u hái SGK? + Cương học nghề thợ rèn để giúp đỡ mẹ kiếm sèng + "KiÕm sèng " cã nghÜa lµ g× ? + " Kiếm sống " là tìm cách làm việc để tự nuôi m×nh + Ước mơ Cương trở thành người thợ rèn ý1 - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Bà ngạc nhiên và phản đối + Mẹ Cương phản ứng nào em tr×nh bµy íc m¬ cña m×nh ? + Mẹ cho là Cương bị xúi, nhà Cương làm + Mẹ Cương nêu lí phản đối nào ? nghề thợ rèn, sợ thể diện gia đình + Cương nghèn nghẹn, nắm tay mẹ Em nói với mẹ + C©u hái SGK? b»ng nh÷ng lêi thiÕt tha: + Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý ý2 L§ diÔn c¶m - HS đọc phân vai: HS phát biểu cách đọc hay - Gọi HS đọc phân vai Cả lớp theo dõi để tìm -3 HS đọc phân vai cách đọc - HS đọc diễn cảm đoạn văn * Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống + Néi dung nê em đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, CBBS đáng quý To¸n Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc I - Môc tiªu :Gióp HS: - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc - KiÓm tra ®îc hai ®êng th¼ng vu«ng gãc víi b»ng ª ke II - §å dïng d¹y häc Ê ke, thước thẳng III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (2) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD H Đọc tên hình trên bảng, và cho biết đó là hình g×? - GV: kÐo dµi DC thµnh ®êng th¼ng DM, kÐo dµi BC thành đường thẳng BN Khi đó ta hai ®êng th¼ng DM vµ BN vu«ng gãc víi t¹i ®iÓm C H.: Gãc BCD, gãc DNC, gãc NCM, gãc BCM lµ gãc g× - Các góc này có chung đỉnh nào ? - GVkÕt luËn LuyÖn tËp Bµi 1-2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, sau đó y/c HS suy nghÜ vµ ghi tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi cã h×nh ch÷ nhËt ABCD b/c - GV nhận xét và kết luận đáp án đúng Bµi 3:(a) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài b,( HS kh¸ giái) Bµi 4: (Dµnh cho hs K-G) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài C Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß chuÈn bÞ bµi sau - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4, - H×nh ABCD lµ h×nh ch÷ nhËt - C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh ch÷ nhËt ABCD là góc vuông - HS theo dâi thao t¸c cña GV: A B D C M - HS đọc trước lớp N - đến HS kể tên các cặp cạnh mình tìm tríc líp :AB vµ AD, AD vµ DC, DC vµ CB, CD vµ BC, BC vµ AB a, H×nh ABCDE cã AE vµ ED, ED vµ DC b, H×nh MNPQR lµ: MN vµ NP, NP vµ PQ - HS lªn b¶ng, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT a) AB v gãc víi AD, AD v gãc víi DC b) C¸c cÆp c¹nh c¨t mµ kh«ng vu«ng gãc víi lµ: AB vµ BC, BC vµ CD - HS nhËn xÐt bµi b¹n ChÝnh t¶ Thî rÌn I-Môc tiªu - Nghe-viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập chính tả a/b II-§å dïng d¹y-häc GiÊy khæ to vµ bót d¹ III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS A KiÓm tra - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp - HS thực theo yêu cầu ®iÖn tho¹i, yªn æn, bay liÖng, ®iªn ®iÓn, chim yÕn, - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - HS đọc bài thơ Hướng dẫn viết chính tả + C¸c tõ ng÷ cho thÊy nghÒ thî rÌn rÊt vÊt v¶: ngåi Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (3) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Hái:+ Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho em biÕt nghÒ thî rÌn rÊt vÊt v¶? + Bµi th¬ cho em biÕt g× vÒ nghÒ thî rÌn? - Yªu cÇu HS t×m, luyÖn viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ + ViÕt chÝnh t¶ + Thu, chÊm bµi, nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập Bµi a) -Gọi HS đọc yêu cầu - Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho tõng nhãm Yªu cÇu HS lµm nhãm - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại bài thơ b) Tiến hành tương tự a C Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS, - NhËn xÐt tiÕt häc xuèng nhä lng, quÖt ngang nhä mòi, + bµi th¬ cho em biÕt nghÒ thî rÌn vÊt v¶ nhng cã nhiều niềm vui lao động - tr¨m nghÒ, quai mét trËn, bãng nhÉy, diÔn kÞch, nghÞch, - HS đọc - Hoạt động nhóm N¨m gian lÒu cá thÊp le te Ngõ tối đếm sâu dóm lập lòe Lng giËu phÊt ph¬ chßm khãi nh¹t Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê I- Môc tiªu: Gióp HS hiÓu: - Nªu VD vÒ tiÕt kiÖm thêi giê BiÕt lîi Ých cña tiÕt kiÖm thêi giê - Bước đầu biết sử dụng t/g học tập, sinh hoạt hàng ngày cách hợp lí II- §å dïng d¹y - häc - Tranh vẽ minh họaIII- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS - HS chó ý l¾ng nghe , theo dâi tranh minh häa Hoạt động T×m hiÓu truyÖn kÓ + KÓ cho c¶ líp nghe c©u chuyÖn " Mét phót " * Michia thường chậm trễ người + Hái : * Michia có thói quen sử dụng thời * Michia bị thua thi trượt tuyết * 1phót còng lµm nªn chuyÖn quan träng nµo * Em ph¶i quý träng vµ tiÕt kiÖm thêi giê * Chuyện gì đã xảy với Michia - HS lµm viÖc theo nhãm: chia c¸c vai: th¶o luËn * Sau chuyện đó, Michia đã hiểu điều gì ? * Em rót bµi häc g× tõ c©u chuyÖn cña Michia ? lêi tho¹i vµ rót bµi häc: ph¶i biÕt tiÕt kiÖm thêi giê + Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai để kể lại nhóm đóng vai, các nhóm khác theo dõi - HS nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn cho c¸c nhãm b¹n câu chuyện Michia, và sau đó rút bài học - đến HS nhắc lại bài học: cần biết quý trọng + KÕt luËn: vµ tiÕt kiÖm thêi giê dï chØ lµ mét phót Hoạt động 2: Tiết kiệm thời có tác dụng gì - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái theo nhãm ? - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc nhãm c¸c c©u hái + mçi nhãm nªu c©u tr¶ lêi cña ý vµ nhËn xÐt Em h·y cho biÕt: ChuyÖn g× sÏ x¶y nÕu: a Học sinh đến phòng thi muộn a HS sÏ kh«ng ®îc vµo phßng thi b Hành khách đến muộn tàu, máy bay b Kh¸ch bÞ nhì tµu, mÊt thêi gian vµ c«ng viÖc c Đưa người bệnh đến bệnh viện cấp cứu chậm Theo em, tiết kiệm thời thì c Có thể nguy hiểm đến tính mạng người bÖnh chuyện đáng tiếc trên có xảy hay không ? hành khách đến sớm không bị lỡ, TiÕt kiÖm thêi giê cã t¸c dông g× ? người bÖnh cã thÓ ®îc cøu sèng .+ Hái: C¸c em cã thÓ biÕt c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (4) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 nµo nãi vÒ sù quý gi¸ cña thêi giê kh«ng? + KÕt luËn : Hoạt động 3: Tìm hiểu nào là tiết kiệm thời giê - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¶ líp: + Treo bảng phụ có ghi các ý kiến để HS theo dâi + Lần lượt đọc các ý kiến và yêu cầu HS cho biết thái độ + KÕt luËn : * Cñng cè dÆn dß: GV tæng kÕt giê häc + gióp ta cã thÓ lµm ®îc nhiÒu viÖc cã Ých - HS nªu - HS nhận thẻ màu và đọc, theo dõi các ý kiến GV ®a trªn b¶ng - HS lắng nghe GV đọc và thẻ màu để bày tỏ thái độ và trả lời các câu hỏi GV - Nh¾c l¹i c¸c ý kiÕn sè : 1,2,6,7 - HS nh¾c l¹i c¸c ý kiÕn sè : 3,4,5 - đến HS nhắc lại bài học Thø ba, ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n Hai ®êng th¼ng song song I- Môc tiªu: Gióp HS: - Có biểu tượng hai đường thẳng song song - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song II- §å dïng d¹y-häc - Thước kẻ và êke III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS HS lªn b¶ng lµm bµi tËp A KiÓm tra - GV ch÷a bµi tËp, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - HS nghe Giíi thiÖu hai ®êng th¼ng song song - GV vÏ ch÷ nhËt ABCD vµ yªu cÇu HS nªu tªn - HS : H×nh ch÷ nhËt ABCD hình - GV dùng phấn màu kéo dài hai cạnh đối - HS theo dõi thao tác GV diÖn AB vµ DC vÒ hai phÝa vµ nªu: KÐo dµi hai A B c¹nh AB vµ DC cña h×nh ch÷ nhËt ABCD ta ®îc hai ®êng th¼ng song song víi - GV yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh đói diện cßn l¹i cña h×nh ch÷ nhËt lµ AD vµ BC vµ hái : D C KÐo dµi hai c¹nh AC vµ BD cña h×nh ch÷ nhËt - KÐo dµi hai c¹nh AD vµ BC cña h×nh ch÷ nhËt ABCD chóng ta cã ®îc hai ®êng th¼ng song ABCD còng hai ®êng th¼ng song song song kh«ng ? - GV: hai ®êng th¼ng song song víi kh«ng bao giê c¾t - Liªn hÖ thùc tÕ - HS nªu LuyÖn tËp Bµi a, Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song songtrong HCN - AB song song víi DC, AD song song víi BC b, Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song h×nh - MN song song víi PQ, MQ song song víi NP vu«ng Bµi - Quan s¸t h×nh - GV gọi HS đọc đề bài - AG, CD - GV y/c HS nªu c¸c c¹nh song song víi c¹nh BE Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (5) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 Bµi a - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh bµi a, Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau? b, Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi (HS kh¸ giái) Cñng cè dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, BT vÒ nhµ a- MN song song víi QP, MQ song song víi NP -DI song song víi HG, DG song song víi IH b- MN vu«ng gãc víi MQ, MQ vu«ng gãc víi QP, DE vu«ng gãc víi EG, DI vu«ng gãc víi IH, IH vu«ng gãc víi HG LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ¦íc m¬ I- Môc tiªu - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm: “Trên đôi cánh ước mơ”; bước đầu tìm số từ ngữ cïng nghÜa víi tõ íc m¬ b¾t ®Çu b»ng tiÕng íc, b»ng tiÕng m¬ ghÐp ®îc tõ ng÷ sau tõ íc m¬ vµ nhận biết đánh giá từ ngữ đó; nêu VD minh hoạ loại ước mơ; hiểu ý nghÜa hai thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm II- §å dïng d¹y-häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS A.KiÓm tra - HS tr¶ lêi c©u hái :Nªu t/d cña DÊu ngoÆc kÐp - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ cho ®iÓm B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bài 1- Gọi HS đọc đề bài - HS đọc , Cả lớp đọc thầm và tìm từ - Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi - mơ tưởng, mong ước vào nháp từ đồng nghĩa với từ ước mơ - mong muốn điều tốt đẹp tương lai - Mong íc cã nghÜa lµ g× ? - Em mong ước mình có quần áo đẹp - §Æt c©u víi tõ mong íc Bµi - Hs đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận đồ dùng học tập và thực theo y/c - Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho c¸c nhãm Từ đồng nghĩa với ước mơ - Kết luận từ đúng B¾t ®Çu b»ng tiÕng íc B¾t ®Çu b»ng tiÕng m¬ ước mơ, ước muốn, ước mơ ước, mơ tưởng, ao, íc mong, íc väng m¬ méng Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để ghép từ ng÷ thÝch hîp - Gọi HS trình bày GV kết luận lời giải đúng Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ t×m vÝ dô minh họa cho ước mơ đó C Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS ngồi cùng bàn trao đổi, ghép từ - ViÕt vµo VBT - HS đọc y/c - HS th¶o luËn, viÕt ý kiÕn cña c¸c b¹n vµo vë nh¸p - HS ph¸t biÓu ý kiÕn KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I- Môc tiªu - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp em bạn bè, người thân Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (6) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Biết cách xếp cac việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn II- §å dïng d¹y-häc - B¶ng phô III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS A KiÓm tra - Gọi HS lên bảng kể câu truyện em đã nghe ( đã - HS lên bảng kể chuyện đọc ) ước mơ B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề bài - H: Yêu cầu đề bài ước mơ là gì ? + §Ò bµi yªu cÇu ®©y lµ íc m¬ ph¶i cã thËt Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ ? NV chính truyện là em bạn bè, người - Gọi HS đọc gợi ý th©n - Em xây dựng cốt truyện mình theo hướng - HS đọc thành tiếng nµo ? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng nghe - HS nªu ý m×nh b KÓ nhãm - Chia nhãm HS, yªu cÇu c¸c em kÓ c©u chuyÖn cña m×nh nhãm c Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - HS tham gia kÓ chuyÖn - Sau HS kể, GV yêu cầu HS lớp hỏi bạn vÒ néi dung, ý nghÜa, c¸ch thøc thùc hiÖn íc m¬ - Hái vµ tr¶ lêi c©u hái - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - NhËn xÐt néi dung truyÖn vµ lêi kÓ cña b¹n C Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc - CB bµi: Bµn ch©n k× diÖu ThÓ dôc Bµi sè 17 I.Môc tiªu: - Thực động tác “chân” bài TD phát triển chung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i II-Địa điểm- phương tiện: - Sân trường - còi III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội hình GV: phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * 25phút II/ CƠ BẢN: GV a.Ôn động tác vươn thở 8phút Mỗi động tác thực 2x8 nhịp 2-3 lần -.Ôn động tác tay 2-3 lần Mỗi động tác thực 2x8 nhịp lần *Ôn động tác vươn thở và tay Nhận xét Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (7) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 b.Học động tác chân 8phút Hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập *Luyện tập phối hợp động tác Mỗi động tác thực 2x8 nhịp c.Trò chơi:Nhanh lên bạn Hướng dẫn và tổ chức HS chơi III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 2-3 lần phút 5phút Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thø t, ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc Điều ước vua Mi-đát I-Môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin, khẩn cầu Mi Đát, lời phán bảo oai vÖ cña thÇn §i-«-ni-dèt) - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người (Tl các c©u hái SGK) II-§å dïng d¹y-häc - Tranh minh häa bµi trang 90, SGK III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS HS tiếp nối đọc đoạn bài Thưa A KiÓm tra chuyÖn víi mÑ - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hái + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát cái gì? + C©u hái SGK? + Theo em, vì vua Mi-đát lại ước vậy? ý1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu - Nối tiếp đọc đoạn kết hợp nêu từ khó và gi¶i nghÜa tõ míi - LĐ nhóm đôi - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát điều ước + vật ông chạm vào thành vàng + Vì ông ta là người tham lam + Điều ước vua Mi-đát thực - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (8) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 hái + Khñng khiÕp nghÜa lµ thÕ nµo ? + C©u hái SGK ? + hoảng sợ, sợ đến mức độ + V× nhµ vua nhËn sù khñng khiÕp cña ®iÒu íc Vua Mi-đát nhận khủng khiếp điều íc ý2 + Ông đã phép màu và rửa lòng + Vua Mi-đát có điều gì nhúng mình tham + h¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng íc vào dòng nước trên sông Pác-tôn? muèn tham lam + C©u hái SGK ? + Vua Mi-đát rút bài học quý ý3 c) Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc - NhiÒu nhãm HS tham gia - Yêu cầu HS đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai * Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i * Néi dung hạnh phúc cho người C Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe To¸n VÏ hai ®êng th¼ng song song I- Môc tiªu Gióp HS: - Vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - VÏ ®îc ®êng cao cña h×nh tam gi¸c II- §å dïng d¹y-häc Thước thẳng và êke III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS 3HS lªn b¶ng lµm bµi tËp A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B Bµi míi - HS nghe giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - Theo dâi thao t¸c cña GV - GV thực các bước vẽ SGK E A B D - 1HS lªn b¶ng vÏ HS c¶ líp vÏ vµo vë bµi - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ tËp Hướng dẫn vẽ đường cao tam giác - GV vÏ lªn b¶ng tam gi¸c ABC nh SGK Tam gi¸c ABC A - GV yªu cÇu HS vÏ ®êng th¼ng ®i qua A vµ BC - GV nªu: AH lµ ®êng cao cña tam gi¸c ABC B C Hướng dẫn thực hành H Bµi - HS dïng ªke vÏ - GV yêu cầu HS vừa vẽ lên bảng nêu - HS lên bảng vẽ hình, HS vẽ theo Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (9) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 c¸ch thùc hiÖn vÏ ®êng th¼ng AB cña m×nh Bµi - GV yªu cÇu HS c¶ líp vÏ h×nh - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt h×nh vÏ cña c¸c b¹n trên bảng, sau đó HS vừa lên bảng nêu râ c¸ch thùc hiÖn vÏ ®êng cao AH cña m×nh Bµi (dµnh cho hs K-G) H·y nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt cã h×nh + Nh÷ng c¹nh nµo víi EG ? + C¸c c¹nh AB, DC nh thÕ nµo víi nhau? + Nh÷ng c¹nh nµo v«ng gãc víi AB ? + C¸c c¹nh AD, EG, BC nh thÕ nµo víi ? C Cñng cè dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp trường hợp HS lớp vẽ vào - §êng cao AH lµ ®êng th¼ng ®i qua A cña tam gi¸c ABC vµ BC cña h×nh tam gi¸c ABC t¹i H - HS lªn b¶ng vÏ h×nh, mçi HS vÏ ®êng cao AH trường hợp, lớp vẽ vào HS nªu : ABCD, AEGD, EBCG - AB, DC - AB// DC - AD, EG, BC - AD, EG, BC song song víi TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I- Môc tiªu - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, bước đầu kể lại câu chuyện theo trình tự kh«ng gian II- §å dïng d¹y-häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS A KiÓm tra - Gọi HS kể lại chuyện Vương quốc Tương - HS kể chuyện Lai theo tr×nh tù kh«ng gian vµ thêi gian - NhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn, B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bài 1.- GV là người dẫn chuyện Gọi HS đọc tõng ®o¹n trÝch ph©n vai - Hái:+C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? + nhân vật người cha và Yết Kiêu + C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? + nh©n vËt YÕt Kiªu vµ nhµ vua + YÕt Kiªu xin cha ®iÒu g× ? + xin cha ®i giÕt giÆc + Yết Kiêu là người nào ? + cã lßng c¨m thï giÆc s©u s¾c + Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý? + có lòng yêu nước, động viên đánh + Nh÷ng sù viÖc hai c¶nh cña vë kÞch giÆc ®îc diÔn theo tr×nh tù nµo ? + ®îc diÔn theo tr×nh tù thêi gian Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Muốn giữ lại lời đối thoại quan trọng + Đặt lời đối thoại sau dấu chấm dấu ta nªn lµm g× ? ngoÆc kÐp + Theo em, nên giữ lại lời đối thoại nào kể + Giữ lại các lời đối thoại : chuyÖn nµy ? * Con ®i giÕt giÆc ®©y, cha ¹ ! * Cha ! Nước thì nhà tan * §Ó thÇn dïi thñng chiÕn thuyÒn cña giÆc * Vì lòng căm thù giặc và noi gương người xưa - Gäi HS giái chuyÓn mÉu v¨n b¶n kÞch sang - VÝ dô c©u YÕt Kiªu nãi víi cha : - Con ®i giÕt Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (10) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 lêi kÓ chuyÖn - Tæ chøc cho HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS + Gäi HS kÓ toµn truyÖn C Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc- CBBS gÆc ®©y, cha ¹ ! *Giặc Nguyên hống hách, đem quân sang cướp nước ta Yết Kiêu định xin cha giết giÆc - Mçi HS kÓ tõng ®o¹n truyÖn + HS kÓ toµn truyÖn Thø n¨m, ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n VÏ hai ®êng th¼ng song song I- Môc tiªu - Biết vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ vµ ªke) II- Đồ dùng dạy - học - Thước thẳng và êke III Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS A KiÓm tra - GV yªu cÇu HS vÏ hai ®êng th¼ng AB vµ CD - HS lªn b¶ng vÏ h×nh, HS c¶ líp vÏ vµo giÊy nh¸p víi t¹i E, - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.Bµi míi - HS nghe giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm và // với đường thẳng cho trước -Theo dâi GV - GV thực các bước vẽ SGK + GV vÏ lªn b¶ng ®êng th¼ng AB vµ lÊy ®iÓm E + HS lªn b¶ng vÏ, HS c¶ líp vÏ vµo giÊy nh¸p ngoµi AB + HS lªn b¶ng vÏ, HS c¶ líp vÏ vµo giÊy - VÏ ®êng th¼ng MN ®i qua E vµ AB nh¸p + VÏ ®êng th¼ng ®i qua E vµ víi MN võa vÏ + Hai ®êng th¼ng nµy // víi + GV nªu: Gäi tªn ®êng th¼ng võa vÏ lµ CD, cã M D C nhËn xÐt g× vÒ CD vµ AB ? + KÕt luËn : E - GV nêu lại trình tự các bước vẽ Hướng dẫn thực hành Bµi - GV vÏ lªn b¶ng ®êng th¼ng CD vµ lÊy ®iÓm M n»m ngoµi CD nh BT - §Ó vÏ AB ®i qua M vµ // CD ta ph¶i lµm g× ? -Y/cHS thực bước vẽ vừa nêu, đặt tên cho ®êng th¼ng ®i qua M vµ CD lµ ®êng th¼ng MN - Yªu cÇu HS vÏ h×nh - NhËn xÐt: Bµi A C B N - VÏ ®êng th¼ng ®i qua M vµ CD - Hs lªn b¶ng vÏ h×nh, Hs c¶ líp thùc hiÖn vÏ h×nh vµo VBT - TiÕp tôc vÏ h×nh - §êng th¼ng nµy // víi CD Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (11) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch vÏ ®êng th¼ng ®i qua - HS lªn b¶ng vÏ, HS c¶ líp vÏ vµo VBT B song song víi AD - VÏ ®êng th¼ng ®i qua B, AB, ®êng th¼ng nµy song song víi AB + H×nh tø gi¸c BEDA lµ h×nh g× ? V× sao? + hình chữ nhật vì có bốn góc là góc + H·y kÓ tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi cã vu«ng h×nh vÏ ? + AB//DC, BE//AD + H·y kÓ tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi cã + BA AD, AD DC, DC EB, EB BA h×nh vÏ ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 2.( Dµnh cho HS kh¸ giái) - HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự vẽ đường thẳng CY, song song - HS vẽ hình theo hướng dẫn GV víi c¹nh AB §Æt tªn giao ®iÓm cña AX vµ CY lµ D - GV yªu cÇu HS nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song AD vµ BC, AB vµ DC víi cã h×nh tø gi¸c ABCD - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS C Cñng cè , dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß BTvÒ nhµ LuyÖn tõ vµ c©u §éng tõ I- Môc tiªu - Hiểu nào là động từ (từ hoạt động, trạng thái vật: người, vật, tượng) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ (BT mục III) II- §å dïng d¹y-häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS A KiÓm tra - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài tập đã giao từ tiết trước - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu vÝ dô - Gọi HS đọc phần nhận xét - HS tiếp nối đọc bài tập - HS ngåi cïng bµn th¶o luËn, viÕt c¸c tõ t×m - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn C¸c HS kh¸c nhËn ®îc vµo vë nh¸p xÐt, bæ sung - Ph¸t biÓu, nhËn xÐt, bæ sung - Chỉ hoạt động anh chiến sĩ thiếu - Kết luận lời giải đúng nhi: nh×n, nghÜ, thÊy - ChØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt: + Của dòng thác: đổ, (đổ xuống), Của lá cờ: bay - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 3.Ghi nhí LuyÖn tËp Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - HS đọc - Hoạt động nhóm - KÕt luËn - ViÕt vµo vë BT Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu - Hs đọc - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi vào - HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài nh¸p - HS tr×nh bµy vµ nhËn xÐt, bæ sung Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (12) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 - Kết luận lời giải đúng - HS đọc Bài 4- Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh häa vµ gäi HS lªn b¶ng chØ - HS lªn b¶ng m« t¶ * Hoạt động cúi vào tranh để mô tả trò chơi C Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc * Hoạt động ngủ KÜ thuËt Khâu đột thưa(t2) I-Môc tiªu: - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm II- §å dông d¹y häc: Mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim III-Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động Của HS A-KiÓm tra: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS nªu - Gọi HS nêu các bước Khâu đột thưa - GV đánh giá, nhận xét B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: 2- Gi¶ng bµi: Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa - HS nh¾c l¹i, nhËn xÐt, bæ sung GV cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh GV nêu các bước khâu đột thưa gồm bước: - HS nghe + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - HS thực hành khâu đột thưa - Nªu thêi gian, yªu cÇu thùc hµnh - GV theo dõi hướng dẫn HS còn chậm Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập HS - HS trng bµy s¶n phÈm cña m×nh - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS C- Cñng cè - dÆn dß:ChuÈn bÞ dông cô cho giê trªn sau Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng I- Môc tiªu - Vẽ được, hình chữ nhật, hình vuông thước kẻ và êke II- Đồ dùng dạy - học - Thước và êke III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS - HS lªn b¶ng ch÷a BT4 A KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.Bµi míi M N Giíi thiÖu bµi míi HD vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh - GV vÏ lªn b¶ng h×nh ch÷ nhËt MNPQ vµ hái: Q P + Các góc các đỉnh hình chữ nhật MNPQ có là Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (13) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 gãc vu«ng kh«ng ? - Nªu c¸c cÆp c¹nh song song víi cã h×nh ch÷ nhËt MNPQ - GV nªu VD : VÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã chiÒu dµi 4cm, chiÒu réng cm - GV yêu cầu HS vẽ bước SGK giới thiệu + VÏ ®o¹n th¼ng CD dµi cm GV vÏ ®o¹n th¼ng CD + VÏ ®êng th¼ng víi DC t¹i D, trªn ®êng th¼ng đó lấy đoạn thẳng DA=2cm + VÏ ®êng th¼ng víi DC t¹i C, trªn ®êng th¼ng đó lấy CB = 2cm + Nèi A víi B ta ®îc hcn : ABCD Hướng dẫn thực hành Vẽ hình chữ nhật Bài 1.(a) GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV yªu cÇu HS tù vÏ HCN - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch vÏ cña m×nh b, TÝnh chu vi HCN (HS kh¸ giái) - GV nhËn xÐt Bµi 2.(a) - GV yªu cÇu HS tù vÏ h×nh b, HS khá giỏi: Dùng thước có vạch chia để đo độ dài hai ®êng chÐo cña HCN HD vẽ hình vuông theo độ dài các cạnh - GV nªu vÝ dô : VÏ HV cã c¹nh dµi 3cm - GV hướng dẫn thực bước vẽ SGK : Hướng dẫn thực hành vẽ hình vuông Bµi 1.(a) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự vẽ HV có độ dµi c¹nh lµ cm, b, HS kh¸ giái : TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh - GV yêu cầu HS nêu rõ bước vẽ mình Bµi 2.(a) - GV yêu cầu HS vẽ vào VBT, hướng dẫn HS đếm số ô vuông hình mẫu, sau đó dựa vào các ô vuông ôli để vẽ hình C Cñng cè , dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS CBBS + Các góc bốn đỉnh hình chữ nhật MNPQ là góc vuông - c¹nh MN // QP, c¹nh MQ//PN - HS vÏ vµo giÊy nh¸p A B D C - HS đọc trước lớp - HS vÏ vµo vë BT - HS nêu các bước vẽ phần bài học - Chu vi HCN lµ : (5+3)x2=16cm - HS vÏ vµo vë BT - HS nêu các bước vẽ phần bài học - KÕt luËn : HCN cã ®êng chÐo b»ng - hs lªn b¶ng thùc hµnh vÏ, hs kh¸c nhËn xÐt - Nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 16 cm - VÏ vµo vë ThÓ dôc : Bµi sè 18 I.Môc tiªu: - Thực động tác “lưng bụng” bài TD phát triển chung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i.“ Con cãc lµ cËu «ng trêi” II-Địa điểm- phương tiện: - Sân trường, còi III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội hình GV: phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (14) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 HS đứng chỗ vổ tay và hát II/ CƠ BẢN: a.Bài thể dục phát triển chung *Ôn động tác vươn thở,tay,chân Mỗi động tác thực 2x8 nhịp *.Học động tác lưng-bụng Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập *Ôn liên hoàn động tác TD đã học Mỗi động tác thực 2x8 nhịp c.Trò chơi: Con Cóc là cậu Ông trời Hướng dẫn và tổ chức HS chơi III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học 25phút 8phút 2-3 lần 8phút 2-3 lần phút 5phút * * * * * * * * * GV Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I- Môc tiªu - Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi; lập dàn ý rõ nội dung bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai troa đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục II- §å dïng d¹y-häc B¶ng phô III- Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động Của HS A KiÓm tra - Gọi HS kể câu chuyện Yết Kiêu đã - HS lªn b¶ng kÓ chuyÖn chuyÓn thÓ tõ kÞch - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài a) Tìm hiểu đề bài - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - L¾ng nghe - GV phân tích, dùng phấn màu gạch chân nh÷ng tõ ng÷ quan träng - HS tiếp nối đọc phần - Gọi HS đọc gợi ý: Yêu cầu HS trao đổi và trả + Trao đổi nguyện vọng muốn học thêm lêi c©u hái m«n n¨ng khiÕu cña em + Nội dung cần trao đổi là gì ? + Đối tượng trao đổi đây là em trao đổi với anh(chÞ) cña em + Mục đích trao đổi là làm cho anh(chị) hiểu rõ nguyện vọng em, giải đáp khó khăn, thắc mắc mà anh(chị) đặt + Em và bạn trao đổi Bạn đóng vai anh(chị) Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (15) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 + Hình thức thực trao đổi này thÕ nµo? + Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh(chÞ)? b) Trao đổi nhóm - Chia nhóm HS Yêu cầu HS đóng vai anh (chị) bạn và tiến hành trao đổi HS còn lại theo dõi hành động, cử chỉ, lắng nghe lời nói để nhận xét, góp ý cho bạn c) Trao đổi trước lớp Yêu cầu HS theo dõi, nhận xét trao đổi C Tæng kÕt dÆn dß: CBBS cña em * Em muèn ®i häc móa vµo c¸c buæi chiÒu thø * Em muèn ®i häc vÏ vµo c¸c buæi s¸ng chñ nhËt - HS hoạt động nhóm Dùng giấy khổ to để ghi ý kiến đã thống - Từng cặp HS trao đổi, HS nhận xét sau cÆp MÜ thuËt VTT: Vẽ đơn giản hoa lá I.Môc tiªu: - Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm số loại hoa lá đơn giản - Biết vẽ đơn giản bông hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên Biết mối quan hệ thiên nhiên với người Biết số biện ph¸p BVMT II.§å dïng d¹y häc Bé tranh d¹y mÜ thuËt III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan s¸t,nhËn xÐt - Gv y/cÇu hs xem ¶nh chôp vµ hoa, l¸ thËt: + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Tªn gäi cña c¸c lo¹i hoa, l¸? + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ mµ em biÕt + Hình dáng và màu sắc chúng có gì khác - Học sinh nhận xét, giáo viên bổ sung để các em nhau?- Giáo viên giới thiệu số hoa, lá nhận thấy hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp và thật hoa hồng, hoa cúc, lá bưởi, lá trầu loại có đặc điểm riêng kh«ng vµ h×nh c¸c lo¹i hoa Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá: - Giáo viên cho các em xem các bài vẽ đơn giản hoa, lá đẹp các bạn học sinh năm trước để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ; Vẽ hình dáng chung cân phần giấy Tìm đặc điểm hoa, l¸ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV nhËn xÐt chung giê häc + VÏ h/d¸ng chung cña hoa, l¸ + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸.+ Nh×n mÉu vÏ nÐt chi tiÕt + Chú ý lược bớt số chi tiết rườm rà, phức tạp; + VÏ mµu tù chän - Khen ngợi, động viên học sinh,nhóm häc sinh cã hiÒu ý kiÕn ph¸t biÓu Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau Q/sát đồ vật có dạng hình trụ Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (16) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2009 - 2010 Sinh ho¹t : TuÇn *- Néi dung sinh ho¹t Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng báo cáo các mặt thi đua tuần qua : Học tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc Tổ chưa đạt Bình chọn HS chăm ngoan 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Có đầy đủ sách và ĐD học tập - Cã tinh thÇn thi ®ua - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ - NÒ nÕp xÕp hµng vÒ nghiªm tóc Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 10 - Thực tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề - Thi ®ua häc tèt - CÇn chÊn chØnh viÖc xÕp hµng vÒ Thùc hiÖn tèt ATGT - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn (17)