Địa lí Bài 27: THÀNH PHỐ HUẾ I/Mục tiêu: QS H1, các ảnh trong bài với kiến thức của mình em hãy kể tên những công trình kiến trúc ở kinh đô Huế có thể giảm Câu 1: Tìm vị trí TP Huế trên[r]
(1)Tuần 29 Thứ ngày…………tháng……….năm 2009 Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA-PA I/ Mục tiêu: 1/ Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa-Pa, phong cảnh Sa-Pa 2/Hiểu các từ ngữ bài: Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa-Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước 3/ HTL hai đoạn cuối bài II/ Chuẩn bị: SGK, phiếu HT SGK, vở… III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: B/ Bài 1/ Giới thiệu Tuần này các em tiếp tục tìm hiểu chủ điểm khám phá giới Sa-Pa huyện thuộc tỉnh Lào Cai, là địa điểm du lịch và nghỉ mát tiếng miền Bắc nước ta.Bài… 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc Đ1: Từ đầu liễu rủ (Phong cảnh đường lên Sa-Pa) Đ2:Tiếp theo sương núi tím nhạt (Phong cảnh thị trấn trên đường lên Sa-Pa) Đ3: Còn lại ( Cảnh đẹp Sa-Pa) em tiếp nối đọc bài Luyện đọc nhóm em đọc toàn bài Đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu bài C1: -Khi đọc đoạn văn tả cảnh thị trấn nhỏ trên đường Sa-Pa cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu:Nắng phố huyện vàng hoe, em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa; người ngựa dập dìu chợ sương núi tím nhạt -Ngày liên tục đổi màu, tạo nên tranh phong cảnh lạ: Thoắt cái……đen nhung quý C2: -Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính… -Những bông hoa chuối rực lên lửa -Những ngựa Trang Lop4.com (2) -Những phố huyện vàng hoe -Sương núi tím nhạt -Sự thay đổi mùa Sa-Pa:Thoắt cái… C3: Vì phong ảnh Sa-Pa đẹp Vì đổi mùa ngàyở Sa-Pa lạ lùng, có C4: -Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa-Pa -Ca ngợi: Sa-Pa là món quà diệu kì thiên nhiên dành cho đất nước ta c/ HDHs đọc diễn cảm và HTL Luyện đọc đoạn1 Đọc diễn cảm em tiếp nối đọc toàn bài HTL đoạn cuối: Hôm sau….cho đất nước ta Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm 3/ Nhận xét - dặn dò: -NX -Về nhà HTL đoạn cuối để chuẩn bị tiết chính tả nhớ - viết Nhẩm HTL Thi ĐTL Chính tả: Nghe-Viết AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4…? I/ Mục tiêu: Thực hai bài tập hai ba / 104 Giúp HS: 1/ Nghe- Viết đúng chính tả bài Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4… ?Viết đúng tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn 2/ Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có vần dễ lẫn êt/êch, tr, ch II/ Chuẩn bị BT2 phần b, BT3 SGK, III/ Các hoạt động dạy – học 1/ Giới thiệu 2/ HDHs nghe-viết Đọc bài chính tả em đọc thầm đoạn văn Viết đúng tên riêng nước ngoài Viết giấy nháp Nội dung mẩu chuyện: Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1, 2,3,4…không phải người A-rập nghĩ Một nhà thiên văn Trang Lop4.com (3) người Ấn Độ sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá tiên văn có các chữ số Ấn Độ1,2,3,4…? Đọc bài Cả lớp viết bài Soát lỗi chính tả Chấm chỗ bài 3/ HDHs làm bài tập BT2 phần b/104 em đọc YCBT Cả lớp làm miệng Từ Đặt câu Bệt,bết Vết thương làm bết lại mớ tóc trên trán anh chiến sĩ Chết Hôm qua gà nhà em bị chết Dết, dệt Các bà các chị dệt vải Hết, hệt Bạn Văn giớng hệt cha Kết Chúng em kết bạn với đã bốn năm Tết Bạn Cẩm tết bím tóc đuôi sam Bệch Vĩnh sợ đến trắng bệch mặt Chếch, chệch Chúng tôi đã lạc đường vì chệch hướng Hếch Bạn Tâm có cái mũi hếch Kệch xù, kệch Một chó to kếch xù cợm Tếch Cún bông đành tếch khỏi mảnh đất buồn chán này BT3/104 em đọc YCBT Nghếch mắt - châu Mĩ – kết thúc – nghệt mặt – trầm trồ - trí Cả lớp làm bài nhớ Tính khôi hài truyện vui:Chị Hương kể KC LS Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt, nhớ chuyện xảy từ 500 năm trước – là chị đã sống 500 năm 4/ nhận xét – Dặn dò: -Nx -Ghi nhớ từ vừa ôn luyện Trang Lop4.com (4) Lịch sử Bài 25: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH NĂM 1789 I/ Mục tiêu: Mờ sáng ngày mồng Tết… phục kích tiêu diệt (chuyển thành đọc thêm) Câu 2:Em biết thêm gì công lao Nguyễn Huệ…( có thể giảm) Học xong bài này Hs biết -Thuật lại diễn biến trận Quang Trungđại phá quân Thanh trên lược đồ -Quân Quang Trung tâm và tài trítrong việc đánh bại quân XL nhà -Cảm phục tinh thần chiến thắng quân XL nghĩa quân Tây Sơn II/ Chuẩn bị: Lược đồ, phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: ? Năm 1786 Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để làm gì? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/ HDHs tìm hiểu kiến thức SGK, em Đọc thông tin SGK HĐ1: Hoạt động lớp Thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh HĐ2: HĐCN Tìm hiểu để thấy được: Quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh ( hành quân từ Nam Bắc; tiến quân dịp Tết).Cách đánh Ngọc Hồi, Đống Đa *Ngày đến mồng Tết, gò Đống Đa ( HN )ND ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh Đọc phần bài học em đọc 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Chuẩn bị bài 26 Trang Lop4.com (5) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:Giúp Hs -Ôn tập cách viết tỉ số hai số -Rèn kĩ giải BT ( Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó) II/ Kiểm tra: Phiếu HT SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT2/149 em B/ Bài ôn: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs làm BT BT1/149 Cả lớp làm bài em làm phiếu Chữa bài BT2/149 :Viết số thích hợp vào ô trống HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX BT3/149 Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai nên số thứ em đọc YCBT HĐN 1/7 số thứ hai Ta có sơ đồ Số thứ nhất: Các nhóm thảo luận Số thứ hai: 1080 Các nhóm trình bày Tổng số phần nhau: + = (phần) NX Số thứ : 1080 : = 135 Số thứ hai :1080 – 135 = 945 BT4/149 em đọc YCBT Chiều rộng: Chiều dài: 125 m Cả lớp làm bài Tổng số phần + = (Phần) em làm phiếu Chiều rộng 125 : X = 50 (m ) Chữa bài Chiều dài 125 – 50 = 75 (m) BT5/149 Nửa chu vi HCN em đọc YCBT 64 : = 32 (m ) Nêu cách giải Chiều rộng 8m 32 m Chiều dài : Chiều dài HCN : (32 + ) : = 20 (m ) Chiều rộng HCN : 32 – 20 = 12 (m ) Cả lớp làm bài Đáp số: 20 m ; 12 m em làm phiếu 3/ Nhận xét – dặn dò: NX -NX -Về nhà làm bài VBT Trang Lop4.com (6) Thứ ba ngày tháng năm 2009 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I/ Mục tiêu: 1/ Tiếp tực MRVT du lịch – thám hiểm 2/ Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm II/ Chuẩn bị: Phiếu BT III/ Các hoạt động dạy – học 1/ Giới thiệu: 2/ HDHS làm bài tập: BT1/105 Đọc YCBT Ý (b) BT2/105 Đọc YCBT Ý (c ) BT3/105: Em hiểu ngày đàng học sàng khôn nghĩa là gì? Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan trưởng thành hơn./Chịu khó đây đó để học hỏi, người khôn ngoan, hiểu biết BT4/105 Một em đọc câu đố Cả lớp suy nghĩ giải câu đố a/ Sông Hồng b/ Sông Cửu Long c/ Sông Cầu d/ Sông Lam đ/ Sông Mã e/ Sông Đáy g/ Sông Tiền, sông Hậu h/Sông Bạch Đằng 3/ Nhận xét – dặn dò: - NX - HTLbài thơ và câu tục ngữ có sử dụng từ ngữ tìm SGK, em Cả lớp làm miệng em Cả lớp làm miệng em đọc YCBT TLCH em đọc YCBT Cả lớp TLCH Kể chuyện ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I/ Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ nói: -Dựa vào lời kể cô và tranh minh hoạ, kể lại đượctừng đoạn và toàn câu chuyệnĐôi cánh ngựa trắng.Có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết , mau khôn lớn, vửng vàng Trang Lop4.com (7) 2/ Rèn kĩ nghe - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ truyện - Lắng nghe bạn KC, NX đúng lời kể bạn II Chuẩn bị: Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu 2/ GC kể chuyện - KC lần - KC lần hai: KC theo tranh - Tìm phần lời ứng với tranh Tranh SGK Nghe cô KC HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX T1:Hai mẹ Ngựa Trắng quấn quýt bên T2: Ngựa Trắng ước ao có cánh Đại Bàng Núi Đại Bàng bảo nó:muốn có cành phải tìm đừng suốt nhày quanh quẩn bên mẹ T3: Ngửa Trắng xin phép mẹ xa cùng Đại Bàng T4: Sói Xám ngáng đường Ngựa Trắng T5:Đại Bàng Núi từ trên cao lao xuống, mổ mạnh vào trán Sói, cứu Ngựa Trắng thoát nạn T6: Đại Bàng sải cánh Ngựa Trắng thấy bốn chân mình thật bay Đại Bàng 3/ HDHs KC và trao đổi ý nghĩa câu chuyện Đọc YCBT1,2 KC theo nhóm Thi KC đoạn Thi kể toàn câu chuyện NX 4/ Nhận xét – dặn dò: - NX - Chuẩn bị bài sau Đạo đức Bài 13:TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TT ) 1/ Trò chơi:Tìm hiểu biển báo giao thông QS biển báo -Khi cô giơ lên và nói ý nghĩa biển báo Mỗi NX đúng điểm -Nhóm nào có nhiều ý kiến đúng là nhóm đó thắng Trang Lop4.com (8) Các nhóm viết nhanh giấy Các nhóm trình bày 2/ BT3/42 Mỗi nhóm thảo luận tình và tìm cách giải HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX a/ Không tán thành ý kiến bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần thực nơi, lúc b/ Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài nguy hiểm c/ Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và kàm hư hỏng tài sản công cộng d/ Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ/ Khuyên các bạn nên về, không nên làm cản trở giao thông e/ Khuyên bạn không lòng đường vì nguy hiểm 3/ BT4/42Trình bày KQ điều tra thực tiễn Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX KL: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông 4/ HĐ nối tiếp: Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Mục tiêu: -Giúp HS biết cách giải bài toán (tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó) II/ Chuẩn bị: Phiếu HT SGK,vở III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT2/149 em B/ Bài mới: Trang Lop4.com (9) 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs giải hai bài toán / 150 3/Luyện tập: BT1/151 Số bé 123 Số lớn HS đọc yc bt HĐN Chữa bài Hiệu số phần nhau: – = (phần) Số bé là: 123 : x = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 BT 2/151: Tuổi con: 25 Tuổi mẹ: HS đọc yc BT HS làm nháp 2em làm phiếu Chữa bài Hiệu số phần nhau: – = ( p ) Tuổi là: 25 : x = 10 (t) Tuổi mẹ là: 25 + 10 = 35 (t) Bài 3/151 Số lớn Số bé: 100 HS làm bài vào 2em làm phiếu NX Số lớn là: 100 : x = 225 Số bé là: 225 – 100 = 125 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà làm bài vào VBT Thể dục Bài 57: Môn thể thao tự chọn – nhảy dây I/Mục tiêu -Ôn và học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng nội dung ôn tập và học -Ôn nhảy dây chân bước sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích II/Chuẩn bị -Sân trường -Dây nhảy III/Các hoạt động dạy – học Trang Lop4.com (10) 1/Phần mở đầu Xếp hàng Xoay các khớp Tập BTD phát triển chung 2/Phần a/Môn tự chọn -Đá cầu +Ôn chuyền cầu mu bàn chân +Học chuyền cầu theo nhóm người -Ném bóng +Ôn số động tác bổ trợ +Ôn cách cầm bóng và tư chuẩn bị, ngắm đích ném GV làm mẫu HS tập b/Nhảy dây Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Tập theo nhóm Thi vô địch tổ tập luyện 3/Kết thúc Đi và hát Trò chơi: Chim bay cò bay NX Về nhà ôn lại đá cầu chân Thứ ngày……………tháng………… năm 2009 Tập đọc:TRĂNG ƠI…TỪ ĐÂU ĐẾN? I/Mục tiêu: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết; đọc đúng câu hỏi lặp lặp lại Trăng ơi… từ đâu đến? với giọng tự nhiên, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng 2/ Hiểu các từ ngữ bài Hiểu bài thơ thể tình cảm yêu mến gần gũi nhà thơ với trăng.Bài thơ là khám phá độc đáo nhà thơ trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ mình trăng 3/ HTL bài thơ II/ Chuẩn bị: Tranh SGK… SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Đường Sa Pa em ? Tại tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kì”của thiên Trang 10 Lop4.com (11) nhiên? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: a/ Luyện đọc Tiếp nối đọc khổ thơ Luyện đọc nhóm em đọc toàn bài Đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hiểu bài C1: em nêu YC câu hỏi TLCH Đọc thầm khổ thơ đầu trăng hồng chín, trăng tròn mắt cá C2: vì trăng hồng chín treo lửng lơ trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp mi C3: Đọc khổ thơ .đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú đội, góc sân, đồ chơi, vật gần gũi với trẻ em, câu chuyện các em nghe từ nhỏ, người thân thiết là mẹ, là chú đội trên đường hành quân bảo vệ quê hương *Hình ảnh vầng trăng bài thơ là vầng trăng mắt nhìn trẻ thơ C4: Tác giả yêu trăng , yêu mến, tự hào quê hương đất nước, cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em c/HDHs luyện đọc diễn cảm và HTL em tiếp nối đọc toàn bài -Luyện đọc diễn cảm ba khổ thơ đầu -Đọc diễn cảm Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm -Luyện HTL -Đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ Nhẩm HTL khổ thơ, bài thơ Thi ĐTL 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà HTL bài thơ Trang 11 Lop4.com (12) Tập làm văn:LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I/ Mục tiêu: 1.Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học các tuần 24, 25 Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc II/ Chuẩn bị: -Bảng phụ Hs làm BT 1,2,3 -Một số tin cắt từ báo nhi đồng,TNTP III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs luyện tập: BT1,2/109 SGK, vở, số tin cắt từ báo nhi đồng, TNTP em đọc YCBT 1,2, QSTBT1 Các em hãy tóm tắt hai tin sau đó đặt tin cho tin em chọn để tóm tắt Cả lớp làm bài em làm phiếu Tiếp nối đọc bài NX Tin a:Khách sạn trên cây sồi Tại Vát-te-rát, Thuỵ Điển, có khách sạn treo trên cây sồi cao 13 m dành cho người muốn nghỉ ngơi chỗ khác lạ Giá phòng nghỉ sáu triệu đồng ngày Khách sạn treo Để thoả mãn ý thích người muốn nghỉ ngơi chỗ lạ, Vát-te-rát, Thuỵ Điển, có khách sạn treo trên cây sồi cao 13 m Tin b:Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn chân Để có chỗ nghỉ cho súc vật theo chủ du lịch Pháp có phụ nữ mở khu cư xá riêng cho súc vật Khách sạn cho súc vật Ở pháp có khu cư xá dành cho súc vật du lịch, cùng với chủ BT3/109 em đọc YCBT Kiểm tra Hs cắt mẩu tin đăng trên báo em tiếp nối đọc tin đã sưu tầm Tự tóm tắt vào em làm phiếu NX 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -QS trước số vật nuôi nhà Trang 12 Lop4.com (13) Mĩ thuật Bài 29: Vẽ tranh ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: -Hs hiểu đề tài và tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung -Hs biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài ATGT theo cảm nhận riêng -Hs có ý thức chấp hành quy định ATGT II/ Chuẩn bị: Sưu tầm tranh ảnh giao thông đường III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Giới thiệu 2/ Tìm chọn nội dung đề tài: Giới thiệu số tranh ảnh Vở vẽ,màu QST, TLCH ?Tranh vẽ đề tài gì? ?Trong tranh có các hình nào? 3/ Cách vẽ tranh: Chọn nội dung, đề tài để vẽ tranh -Chọn nội dung để vẽ tranh -Vẽ tranh các tình vi phạm luật lệ giao thông Cách vẽ -Vẽ hình ảnh chính trước -Vẽ hình ảnh phụ sau -Vẽ màu theo ý thích 4/ Thực hành: Tìm nội dung, vẽ theo ý thích 5/ Nhận xét – đánh giá: Nhận xét bài mình, bạn -Nội dung rõ ràng -Các hình ảnh đẹp -Màu sắc có đậm, có nhạt 6/ Dặn dò: Thực tốt luật ATGT Trang 13 Lop4.com (14) Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp Hs rèn kĩ giải toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” (dạng với m >1 và n > 1) II/ Chuẩn bị: Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra BT 3/151 Số bé: SGK, em 100 Số lớn: B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/ HDHs làm BT BT1/151 Số bé: Số lớn: 85 Cả lớp làm bài em làm phiếu NX BT2/151 Số bóng đèn màu: 250 Cả lớp làm bài em làm phiếu NX Số bóng đèn trắng: Theo sơ đồ ta có hiệu số phần là: – = (P) Số bóng đèn màu: 250 : X = 625 ( bóng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (bóng) BT3/151 -Tìm hiệu số Hs lớp 4a và 4b -Tìm số cây 1Hs trồng -Tìm số cây lớp em đọc YCBT HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX Trang 14 Lop4.com m n (15) Số Hs lớp 4a nhiều lớp 4b là: 35 – 33 = (em) Số cây bạn trồng được: 10 : = (cây) Lớp 4a trồng số cây: x 35 = 175(cây) Lớp 4b trồng số cây x 33 = 165 (cây) BT4/151 Các em tự đặt đề toán giải em đọc YCBT HĐCN 3/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm bài vào VBT Khoa học:THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 57: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I/ Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật -Nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường II/ Chuẩn bị: Phiếu HT Các nhóm li mủ mỏng, li đựng đất, li đựng đá rửa làm TN III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: 2em ? Tại khigõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ? Khi ta gõ tay xuống bàn âm rung động phát ?Nêu VD vật tự phát sáng và đống thời là nguồn nhiệt? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs tìm hiểu kiến thức HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống *MT: Biết cách làm TN – CM vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật *Tiến hành ?Thực vật cần gì để sống? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí Trang 15 Lop4.com (16) nghiệm bài hôm chúng ta học Nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm QS hình SGK/114, 115 Các nhóm làm việc ?Điều kiện sống cây 1,2,3,4,5 là gì? Cây cần gì để sống? Ngày bắt đầu Ngày Cây Cây Cây Cây Cây Điền thông tin vào phiếu theo dõi TN KL: Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm cách trồng cây điều kiện thiếu yếu tố Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp tất yếu tố cần cho cây sống HĐ 2: Dự đoán kết thí nghiệm *MT: Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường *Tiến hành Các yếu tố mà cây Ánh cung cấp sáng Không khí Nước Chất khoáng Dự đoán Làm bài trên phiếu có đất kết Cây Cây Cây Cây Cây ?Trong cây đậu, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? ?Những cây khác ntn? Vì lí gì mà cây đó phát triển không bình thường mà có thể chết nhanh? Hãy nêu điều kiện cây sống và phát triển bình thường KL: 3/NX – dặn dò -NX -Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để trồng cây Trang 16 Lop4.com (17) Thứ năm ngày ……tháng……năm 2009 Luyện từ và câu GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I/ Mục tiêu: 1.Hs hiểu nào là yêu cầu, đề nghị lịch 2.Biết nói lời yêu cầu, đề nghịlịch sự, biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huốngkhác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT2,3 phầnNX Bảng phụ làm BT3 III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT2,3,4/105 2em B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/ Nhận xét: 4em đọc BT 1,2,3,4 NX2,3 Câu nêu YC đề Lời NX nghị Bơm cho cái Hùng nói với bác YC bất lịch bánh trước Nhanh Hai với bác Hai lên, trễ Vậy, cho mượn Hùng nói với bác YC bất lịch cái bơm, tôi bơm Hai lấy Bác ơi, cho cháu Hoa nói với bác YC lịch mượn cái bơm nhé Hai NX4: Lời YC đề nghị lịch là lới YC phù hợp với quan hệ người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp Lời YC Hoa với bác Hai chữa xe đạp thể thái độ kính trọng người với người trên Hoa gọi bác, xưng cháu, Hoa nói lễ độ cho cháu mượn cái bơm nhé Lời YC Hùng cộc lốc, xấc xược, thể thái độ thiếu tôn trọng người trên em đọc 3/ Ghi nhớ 4/ Luyện tập BT1/111 1em đọc yc BT em đọc câu khiến Cả lớp lựa chọn cách hỏi lịch Cách nói lịch (b,c) Trang 17 Lop4.com (18) BT2/111 1em đọc yc BT em đọc câu khiến Cả lớp lựa chọn cách nói lịch Cách nói lịch sự(b,c,d) BT3/111 em đọc yc BT -Đọc câu khiến đúng ngữ điệu em tiếp nối đọc bài a/ -Lan cho tớ với Lời nói lịch vì có các từ xưng hô( Lan, tớ, với, ơi,) thể quan hệ thân mật -Cho tớ cái.! Câu nói bất lịch vì nói trống không, thiếu từ xưng hô b/ -Chiều chị đón em nhé! Câu lịch sự, tình cảm vì có từ( nhé)thể đề nghị thân mật -Chiều chị phải đón em đấy! Từ (phải) câu có tính bắt buộc, mệnh lệnh không phù hợp với lời đề nghị người c/ -Đừng có mà nói thế! Câu khô khan, mệnh lệnh -Theo tớ, cậu không nên nói thế! Lịch sự, khiêm tốncó sức thuyết phục vì có cặp từ xưng hô (tớcậu), từ khuyên nhủ (không nên),từ khiêm tốn (theo tớ) d/ -Mởi hộ cháu cái cửa Nói cộc lốc -Bác mở hộ cháu cái cửa này với! Lời lẽ lịch sự, lễ độ vì có cặp từ xưng hô (bác-cháu) thêm từ (Giúp) sau từ thể tình cảm thân mật BT4/112 em đọc yc BT Với tình có thể đặt câu khiến khác để thể bày tỏ thái độ lịch Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX *Tình a Bố ơi, bố cho tiền để mua sổ ạ! Xin bố cho tiền để mua qiuển số ạ! Bố bố cho xin tiền để mua sổ nhé! *Tình b Xin bác cho cháu ngồi nhờ bên nhà bác ạ! Bác bác cho cháu ngồi nhờ bên nhà bác lúc nhé! Bác bác cho cháu ngồi nhờ bên nhà bác lúc ạ! 5/NX – dặn dò Trang 18 Lop4.com (19) Địa lí Bài 27: THÀNH PHỐ HUẾ I/Mục tiêu: QS H1, các ảnh bài với kiến thức mình em hãy kể tên công trình kiến trúc kinh đô Huế ( có thể giảm) Câu 1: Tìm vị trí TP Huế trên đồ hành chính VN (giảm) Câu 4: Sưu tầm tranh ảnh Huế ( không bắt buộc phải thực hiện) Học xong bài này HS biết -Giải thích vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lạii phát triển -Tự hào thành phố Huế (được công nhận là di sản văn hoá giới từ năm 1993) II/Chuẩn bị PHT SGK, vở, III/Các hoạt động dạy – học A/KT ?Vì ngày càng có nhiều du khách đến thăm quan miền trung em Tổ chức nhiều lễ hội, có các hoạt động văn nghệ, thể thao, ?Kể tên số ngành công nghiệp các tỉnh duyên hải Miền Trung? Xưởng sửa chữa tàu, sản xuất mía đường B/Bài 1/GT 2/HD HS tìm hiểu kiến thức *HĐ 1: Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ QS lược đồ H1/145 ?Nêu tên dòng sông chảy qua Huế TLCH ?Kể tên các công trình kiến trúc cổ kính Huế Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, điện Hòn Chén HĐ2: Huế - TP du lịch QS H1/145 ?Nếu thuyền trên sông Hương chúng ta có thể đến thăm địa HĐ N2 điểm du lịch nào TP Huế Các nhóm trình bày NX .lăng Tự Đức, chùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, khu kinh thành Huế, cầu Trường Tiền, chợ Đông Ba QS H2, 3, ?Mô tả cảnh đẹp thành phố Huế HĐ N2 Các nhóm trình bày NX 3/Củng cố - dặn dò Đọc phần bài học em đọc ?Tại Huế trở thành TP du lịch? em TLCH -NX -Dặn dò Trang 19 Lop4.com (20) Kĩ thuật: LẮP XE NÔI (2t) I/Mục tiêu -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi -Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận và an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết xe nôi II/Chuẩn bị Mẫu xe nôi đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình KT III/Các hoạt động dạy – học Tiết 1/GT 2/HD HS HĐ 1: HD HS QS và nhận xét mẫu Cả lớp QS QS mẫu xe nôi đã lắp sẵn QS kĩ phận TLCH ?Để lắp xe nôi, cần bao nhiêu phận Cần phận: tay kéo, giá đỡ bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe Tác dụng xe nôi thực tế: hàng ngày ta thường thấy các em bé nằm ngồi xe nôi và người lớn đẩy xe cho các em dạo chơi HĐ2: HD thao tác kĩ thuật a/Chọn các chi tiết theo SGK Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b/Lắp phận *Lắp tay kéo ( H2 SGK ) QS H2 ? Để lắp tay kéo em cần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu? TLCH *Lắp giá đỡ trục bánh xe ( H3 SGK ) QS H3 TLCH TLCH SGK *Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe ( H4 sgk) QS H4 ? Để lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe em cần chọn chi tiết nào và TLCH số lượng bao nhiêu? em lên lắp NX *Lắp thành xe với mui xe ( H5 SGK) QS H5 Lắp theo các bước SGK ( lắp chú ý nhỏ nằm chữ U) Trang 20 Lop4.com (21)