- Củng cố cho học sinh nắm được những kỹ năng của các bài đạo đức đã học.... - Thực hành tốt các kỹ năng đó.[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Làm phép tính trừ phạm vi số học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - HS có ý thức học tập
II Đồ dùng - SGK
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:
+ em đọc lại phép tính trừ phạm vi + học sinh lên bảng:
+ GV nhận xét
2 Bài Hoạt động 1: Củng cố bảng trừ phạm vi từ -
- Đọc lại phép trừ phạm vi
Hoạt động 2: Thực hành 1,2 (1,3), (1,3),
Bài 1: Tính theo cột dọc
- Cho học sinh làm vào bảng - Lưu ý viết số thẳng cột
Bài 2: Tính
- Nêu yêu cầu tính - Nêu cách làm
- Cho học sinh tự làm chữa Bài 3: So sánh phép tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm
- Giáo viên sửa bảng
5 - - = - - = - - =
- Học sinh lặp lại đầu - em đọc
+ Học sinh lớp làm bảng
- Học sinh làm bảng
- HS nêu cách làm, làm chữa
(2)Bài 4:
- Cho học sinh nêu tốn ghi phép tính phù hợp
- Cho học sinh nêu miệng 4.Củng cố dặn dò:
- Đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học
-VD: trừ Lấy trừ
– – =
- Tìm kết phép tính, lấy kết vừa tìm so sánh với số cho
- HS làm vào bảng - Mỗi dãy bàn làm phép tính a) Có chim Bay hết chim Hỏi lại chim? – =
b) Trên bến xe có tơ tơ rời khỏi bến Hỏi bến xe cịn ô tô?
– =
Tiếng việt VẦN /uơ/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 34 SGK Tiếng Việt CGD tập – trang 16 - 17
Tự nhiên xã hội GIA ĐÌNH I Mục tiêu
- Kể với bạn bè ông, bà, cha, mẹ, anh, chị em ruột u - Biết kính yêu ông bà, cha mẹ người thân gia đình
- Vẽ tranh giới thiệu gia đình người thân gia đình II Đồ dùng dạy học
Các mẫu tranh minh hoạ 11 Sưu tầm tranh ảnh gia đình III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định: 2 Bài mới:
(3)Giới thiệu
Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình
HD quan sát
- Đây bạn Lan, gia đình bạn Lan có ai?
- Gia đình bạn Lan làm gì? Gia đình bạn Minh có ai? Gia đình bạn Minh làm gì?
Kết luận 1: Mỗi người sinh có bố mẹ người thân Mọi người sống chung mái nhà gọi “Gia đình”
Hoạt động 2: Sưu tầm ảnh vẽ tranh Giáo viên: Lớp học tập theo dõi bạn Cùng xem tranh kể với người thân gia đình
- Nhận xét trị chơi:
+ Vì nói gia đình tổ ấm em Kết luận:
Gia đình tổ ấm em, bố, mẹ, ông, bà anh chị em (nếu có) người thân yêu em
Hoạt động 3: Kể gia đình cho lớp nghe
Dựa vào ảnh tranh vẽ em cô mời em xung phong lên kể gia đình mình?
Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em u thương chăm sóc che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ người thân
3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học
QS nhận xét
Học sinh học đôi bạn xem ảnh tranh
Thi đua gắn ảnh tranh vẽ
Vì gia đình có ơng bà, cha mẹ người thân yêu em
(4)
Luyện tiếng việt VẦN/uơ/
Luyện việc - SGK trang 16 - 17 Luyện Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - HS có ý thức học tập tốt
II Đồ dùng dạy học + Vở tập III Các hoạt dạy học 1.Ổn định
2 Kiểm tra cũ
+ em đọc lại phép tính trừ phạm vi + Nhận xét
3 Bài
Bài 1: Tính theo cột dọc
- Cho học sinh làm vào tập tốn Bài 2: Tính
- Nêu yêu cầu tính - Nêu cách làm
- Cho học sinh tự làm chữa Bài 3: So sánh phép tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Cho học sinh làm vào bảng - Giáo viên sửa bảng
Bài 4:
- Cho học sinh nêu tốn ghi phép tính phù hợp
+ Học sinh lớp làm bảng
- Tính kết phép tính thứ nhất, lấy kết cộng (hay trừ) với số lại
- HS nêu
HS làm bảng
a) Có chim Bay chim Hỏi lại chim? – =
(5)Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Muốn thực toán em phải làm nào?
- Giáo viên gọi vài em đọc lại phép tính 4 Củng cố dặn dò:
- Đọc bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học
máy bay rời khỏi sân bay Hỏi sân bay máy bay?
– =
-Tìm kết phép tính – =
3 cộng với Từ điền số vào trống
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016 Toán
SỐ O TRONG PHÉP TRỪ I Mục tiêu
- Nhận biết vai trò số phép trừ
- kết phép tính trừ có số nhau, số trừ cho kết số
- Biết thực phép trừ có số
- Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II Đồ dùng dạy học
Tranh SGK – Bộ thực hành toán III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ:
+ Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi
+ GV nhận xét 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu số phép trừ
- Giáo viên giới thiệu – ghi đầu lên bảng
* Giới thiệu phép trừ: “Một số trừ nó”
a) Giới thiệu phép trừ: 1- =
3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi
(6)- Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu tốn
- Gợi ý để học sinh nêu:
- Giáo viên viết bảng: – = - Gọi học sinh đọc lại
b) Giới thiệu phép trừ: – = - Tiến hành tương tự
- Cho học sinh nhận xét phép tính – =
– =
* Giới thiệu phép trừ “Một số trừ 0” a) Giới thiệu phép trừ – =
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ nêu vấn đề
- Giáo viên nêu: “0 bớt hình bớt hình vng”
- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu - Giáo viên ghi: – =
Gọi học sinh đọc lại
b) Giới thiệu phép trừ: – = (Tiến hành trên)
- Cho học sinh nhận xét: - =
- =
- Giáo viên nêu thêm số ví dụ:
– = ? – = ? – = ? Hoạt động 2: Thực hành 1, (1,2) - Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần học
Bài 1: Tính
- Học sinh tự tính sửa - Giáo viên nhận xét, sửa sai
Bài 2: Củng cố quan hệ cộng trừ - Cho học sinh nêu cách làm
chuồng vịt?
- vịt bớt vịt vịt - – =
- HS nêu phép tính
- Hai số giống mà trừ kết
- Một số trừ số
- Tất có hình vng, khơng bớt hình Hỏi cịn lại hình vng?
- Hình vng bớt hình vng cịn hình vuông: - =
- em đọc
- Số trừ số
- Học sinh mở SGK
- Học sinh làm tính miệng
- Học sinh tự làm chữa Nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng, trừ
(7)- Học sinh làm tính miệng
Bài 3: Điền phép tính thích hợp vào trống
- Nêu yêu cầu
- Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp
- Cho học sinh giải vào bảng 4.Củng cố dặn dò:
- số giống mà trừ kết nào?
- Một số trừ kết nào?
con ngựa khỏi chuồng Hỏi chuồng lại ngựa?
– =
- Trong bể có cá Người ta vớt khỏi bể cá, Hỏi bể lại cá?
– =
Tiếng việt LUYỆN TẬP (2 tiết)
Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 36 SGK Tiếng Việt CGD tập – trang 18
Luyện Tiếng việt LUYỆN TẬP
Luyện luật tả âm đệm Luyện Tự nhiên xã hội
GIA ĐÌNH I Mục tiêu
- Kể với bạn bè ông, bà, cha, mẹ, anh, chị em ruột người thân yêu
- Biết kính u ơng bà, cha mẹ người thân gia đình - Vẽ tranh giới thiệu gia đình người thân gia đình II.Chuẩn bị
- Sưu tầm tranh ảnh gia đình III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định 2 Bài
Hoạt động 1: HD thảo luận - HS thảo luận
Hát
(8)Kết luận 1: Mỗi người sinh có bố mẹ người thân Mọi người sống chung mái nhà gọi “Gia đình”
Hoạt động 2: Giáo viên: Lớp học tập theo dõi bạn Cùng xem tranh kể với người thân gia đình
- Nhận xét trị chơi:
+ Vì nói gia đình tổ ấm em Kết luận:
Gia đình tổ ấm em, bố, mẹ, ông, bà anh chị em (nếu có) người thân yêu em Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em u thương chăm sóc che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ người thân
3 Củng cố - dặn dị - Nhận xét tiết học
của
QS nhận xét
Học sinh học đôi bạn xem ảnh tranh
Thi đua gắn ảnh tranh vẽ
Vì gia đình có ơng bà, cha mẹ người thân yêu em
Luyện Toán
SỐ TRONG PHÉP TRỪ I Mục tiêu
+ Giúp học sinh
- Củng cố số 0, kết phép tính trừ có số nhau, số trừ cho kết số đó, biết thực hành tính trường hợp
- Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp II Đồ dùng dạy học
– Bộ thực hành toán, bảng III Các hoạt động dạy học 1 Ổn Định
2 Kiểm tra cũ
(9)trong phạm vi Bài :
Bài 1: Tính - HS làm miệng
- Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Củng cố quan hệ cộng trừ - Cho học sinh nêu cách làm - Học sinh làm tính miệng
Bài 3: Điền phép tính thích hợp vào ô trống
- Nêu yêu cầu
- Cho học sinh quan sát tranh nêu toán phép tính phù hợp
- Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với tốn nêu
- Cho học sinh giải vào bảng 4.Củng cố dặn dò:
- Một số trừ kết nào?
- Học sinh làm tính miệng
- Học sinh tự làm chữa Nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng, trừ
- Trong chuồng có bị Có bị khỏi chuồng Hỏi chuồng lại bò?
– =
- Trong cành có chim Hai bay khỏi cành Hỏi cành lại chim?
– =
Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016 Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về:
- Phép trừ số nhau, phép trừ số
- Bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học - Vận dụng tốt kiến thức vào tập
II Đồ dùng dạy học + Bảng
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn Định
2 Kiểm tra cũ Gọi học sinh lên bảng
(10)GV nhận xét 3 Bài
Hoạt động 1: Củng cố phép trừ số phép trừ số - Một số cộng hay trừ với cho kết nào?
- số giống mà trừ kết nào?
- Trong phép cộng ta đổi chỗ số kết nào?
- Với số 2, 5, em lập phép tính
Hoạt động 2: Thực hành
- Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu tập
Bài 1: Tính ghi kết - Cho học sinh nhận xét: – = + = - = - =
Bài 2: Tính ghi kết theo cột dọc
- Lưu ý học sinh viết số thẳng cột Bài 3: Tính: – – =
– – =
- Cho học sinh tự làm sửa Bài 4: Điền dấu < , > , =
- Giáo viên sửa sai bảng lớp Bài 5: Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp
- Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân
- Giáo viên bổ sung hồn thành tốn
- Học sinh suy nghĩ trả lời - … kết số - … kết
-… kết không đổi
- Học sinh lên bảng: + = + = - = - =
- Học sinh nêu cách làm - Học sinh tự làm chữa
- Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ có số giống
- Học sinh nêu cách làm - Tự làm chữa
- Học sinh nêu: Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại
- Học sinh tự nêu cách làm - Tự làm chữa
- Nam có bóng, dây đứt bóng bay Hỏi nam cịn bóng? – =
(11)- Cho học sinh giải bảng 4.Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- =
Tiếng việt
VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI: MẪU: an (2 tiết) Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 38
SGK Tiếng Việt CGD tập – trang 19 Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu
- Học sinh nắm kỹ đạo đức học - Thực hành tốt kỹ
- GDHS u thích mơn học II Chuẩn bị
- Nội dung thực hành, SGK II Các hoạt động dạy- học: 1 ổn định tổ chức: HS hát 2 KT cũ:
- Muốn cho sách, gọn gàng, đẹp em phải làm gì? 3 Dạy mới:
a.GT- GB b Hoạt động
Hoạt động 1: Giáo viên nêu lại nội dung học
- Gọn gàng
- Giữ gìn sách đồ dùng học tập - Gia đình em
- Lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ
Hoạt động 2: Trò chơi
- Giáo viên hướng dẫn trò chơi - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Học sinh nhắc lại nội dung học
(12)Hoạt động 3: Đóng tiểu phẩm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sắm vai theo chủ đề
- Giáo viên nhận xét đánh giá 4 Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung - Giáo viên nhận xét
- Học sinh thảo luận theo nhóm, tự phân vai biểu diễn tiểu phẩm theo yêu cầu giáo viên
Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Thực phép trừ số nhau, phép trừ số - Biết làm tính trừ phạm vi số học
- u thích, chăm học tốn II Đồ dùng dạy học
+ Bộ thực hành, bảng III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ + Gọi học sinh lên bảng + GV nhận xét
2 Bài
Bài 1: Tính ghi kết - Cho học sinh nhận xét – = + = - = - =
Bài 2: Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột
Bài 3: Tính: – – = – – =
- Cho học sinh tự làm sửa
Bài 4: Diền dấu < , > , =
- Giáo viên sửa sai bảng lớp
- Học sinh lên bảng
+ = - = + = - =
- Học sinh nêu cách làm - Học sinh tự làm chữa - Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ có số giống - Học sinh nêu cách làm
- Tự làm chữa
- Học sinh nêu: Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại
- Học sinh tự nêu cách làm - Tự làm chữa
(13)Bài 5: Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp
- Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân - Giáo viên bổ sung hồn thành tốn - Cho học sinh giải bảng
4.Củng cố dặn dị:
- Hơm em học gì? - Nhận xét tiết học
- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
bóng bay Hỏi Nam cịn bóng?
– =
b) Có vịt Cả vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng lại vịt ?
- =
Luyện Tiếng việt
VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI: MẪU: an Luyện việc - Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 19
Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2016 Tiếng việt
VẦN/at/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng Việt CGD - tập 2- trang 41
SGK Tiếng Việt CGD tập – trang 20 - 21 Toán
LUY ỆN TẬP I Mục tiêu
- Thực phép trừ, phép cộng số học - Phép cộng số với
- Phép trừ số trừ 0, phép trừ số II Đồ dùng
(14)1 Kiểm tra cũ
+ Gọi học sinh lên bảng:
+ = – = – = + GV nhận xét
2 Bài
Hoạt động 1: Ôn phép cộng trừ phạm vi
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi
- Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính theo cột dọc
a) Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi số học
b) Củng cố cộng trừ với Trừ số
Bài 2: Tính
- Củng cố tính chất giao hốn phép cộng
Bài 3: So sánh phép tính, viết < , > = - Cho học sinh nêu cách làm
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Học sinh quan sát nêu toán phép tính thích hợp
- Cho học sinh ghi phép tính bảng
3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
3 học sinh lên bảng
+ Học sinh nhận xét sửa bảng
- Học sinh đọc 10 em
- Học sinh nêu cách làm -Tự làm sửa
- Học sinh nêu cách làm - Học sinh tự làm bài, chữa -Tính kết phép tính trước Sau lấy kết so với số cho - Chú ý so từ trái qua phải - Học sinh tự làm chữa a) Có chim, thêm chim Hỏi có tất chim ?
+ =
b) Có chim Bay chim Hỏi lại chim
- =
Luyện Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục đích yêu cầu
(15)- Thực hành tốt kỹ - GDHS yêu thích mơn học II Chuẩn bị
- Nội dung thực hành - Các trò chơi
III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: HS hát.
KTBC: Đối với anh , chị em phải có thái độ ntn? Dạy mới: GT- GB
Hoạt động 1: Giáo viên nêu câu hỏi HS TL - Muốn sách vở, đồ dùng gọn gàng em phải làm gì?
- Em phải làm để giữ gìn sách đồ dùng học tập bền, đẹp? - Gia đình em có người? Hãy kể tên thành viên gia đình em?
- Lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ em phải làm gì?
Hoạt động 2: Trò chơi
- Giáo viên hướng dẫn trò chơi - Giáo viên nhận xét đánh giá 4 Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét giờ, liên hệ giáo dục học sinh
- Học sinh nhắc lại nội dung học
- HSTL theo nhóm
- Các nhóm TL - HSNX
- Học sinh chơi trò chơi với nội dung học
Luyện tiếng việt VẦN/at/
Luyện việc - SGK trang 20 - 21 Luyện toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
Giúp học sinh:
(16)- Vận dụng kiến thức học làm tập II Chuẩn bị:
- Vở tập
III Hoạt động dạy- học: 1.Tổ chức
2 Kiểm tra
- Gv nhận xét Bài
1- Giới thiệu
2- Hướng dẫn làm tập
* Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm chữa
- Gv chữa bài, nhận xét
* Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu cách làm, làm chữa
- GV chữa bài, nhận xét
* Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - GV chữa bài, nhận xét
* Bài 4: Điền dấu >, <, =
- GV chữa bài, nhận xét
Bài 5: Yêu cầu học sinh quan sát tranh, nêu tốn, viết phép tính
- GV chữa bài, nhận xét 4- Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn học sinh chuẩn bị sau
Hát
Vở tập
- Học sinh làm – = – = – = – = ……… - Học sinh làm bảng
- học sinh lên bảng, lớp làm – = … – … = … – = – … = - Học sinh làm
– ….2 – ….1 – ….2 – ….1 – ….2 – ….1 - Học sinh làm nêu kết 4- = – =
(17)Tiếng việt VẦN/ăn/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 44 Sách GK Tiếng việt CGD tập - trang 22 - 23
Thủ công
XÉ DÁN HÌNH CON GÀ I Mục tiêu
- Học sinh xé dán hình gà giấy màu đùng mẫu, cân đối - Giúp em xé hình gà dán cân đối, phẳng
- u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
Bài mẫu xé dán hình gà con, quy trình xé dán - Giấy màu, hồ, khăn lau, bút chì, bút màu
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp: Hát tập thể. 2 Bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Củng cố quy trình xé dán gà
- Giáo viên nhắc lại quy trình xé dán hình gà phần cho học sinh nhắc lại bước
Hoạt động 2: Hoàn thành sản phẩm Cho học sinh lấy giấy màu thực hành
- Giáo viên quan sát hướng dẫn chỗ cho học sinh lúng túng Riêng mắt dùng bút màu để tô - Giáo viên hướng dẫn em dán cân đối
Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh lau tay Củng cố – Dặn dò:
Học sinh lắng nghe nhắc lại bước xé tiết
Học sinh chọn màu theo y thích Lật mặt kẻ tiến hành bước xé dán theo quy trình giáo viên hướng dẫn
(18)nêu lại bước xé dán hình gà - Đánh giá sản phẩm
- Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn bài: Kĩ thuật xé dán
Luyện âm nhạc ĐÀN GÀ CON I Mục tiêu:
- HS hát giai điệu lời hát, hát biết hát theo nhạc - HS thuộc hát biết thực số động tác phụ hoạ
- Giáo dục HS có ý thức yêu môn học II Chuẩn bị:
- Học thuộc hát chuẩn xác hát - Nhạc cụ quen dùng
III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Hôm em ôn hát: Đàn gà
- GV giới thiệu tranh GV cho HS nghe băng hát: b Dạy mới:
* Ôn bài: Đàn gà
- Hát đệm đàn cho HS nghe hát mẫu - Nghe giáo viên hát
- Đọc mẫu lời ca - Đọc lời ca theo GV
- GV đệm đàn cho học sinh nghe - HS nghe nhạc - GV đệm câu hướng dẫn học
sinh hát
- Đệm đàn hát đoạn hát hát
- HS tập hát câu theo lối móc xích - HS hát đoạn hát
- Hát ghép lời hát - Lớp hát luân phiên * Hát phụ hoạ
- Dạy hát phụ hoạ - Hát làm động tác
- Gọi nhóm lên biểu diễn - Cả lớp hát - GV nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- Cho lớp hát lại hát
(19)- Đánh giá tiết học
Luyện toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Ôn củng cố cho hs nắm bảng cộng trừ phạm vi số học - Làm tập nhanh, thành thạo
- GDHS u thích mơn học II Đồ dùng dạy- học - VBT toán Bảng con.
III Các hoạt động dạy-học Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Dạy mới:
a.Giới thiệu GV ghi bảng b Nội dung
Bài 1: Tính:
- = - = - = - = - = - = - GV nhận xét chốt kết
Bài 2: Tính
- HDHS làm bảng
- GV nhận xét chốt kết Bài 3: Tính:
- 1- = - 1- = - 1- = - - = - - = 4- - = - GV nhận xét chốt kết Bài 4: Điền <,>,=
5 - = - < - = - < - > - > - > - = - > - GVnhận xét chốt kết
HS làm vào bảng - HS làm cá nhân - HS lên bảng làm
5
5
4
4 2
3 - HS làm cá nhân
- HS lên bảng làm
(20)4 Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung - Nhận xét học