b) Trong câu Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng , tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?.. A. Màu [r]
(1)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KIỂM TRA KIẾN THỨC HỌC SINH LỚP 6 MÔN: NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề). Câu (3,0 điểm)
Đọc thầm đoạn văn sau:
“Có lẽ đêm sương sa bóng tối cứng sáng ngày trơng thấy màu trời có vàng thường Màu lúa chín đồng vàng xuộm lại Nắng nhạt ngả màu vàng hoe Trong vườn, lắc lư chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Từng mít vàng ối Tàu đu đủ, sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi Buồng chuối đốm chín vàng Những tàu chuối vàng ối xõa xuống đuôi áo, vạt áo Nắng vườn chuối đương có gió lẫn với vàng vạt áo nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy Bụi mía vàng xọng, đốt ngầu phấn trắng Dưới sân, rơm thóc vàng giịn Quanh đó, gà, chó vàng mượt Mái nhà phủ màu rơm vàng Lác đác lụi có đỏ Qua khe giậu, ló ớt đỏ chói Tất đượm màu vàng trù phú, đầm ấm lạ lùng”
(Trích Quang cảnh làng mạc ngày mùa – Tơ Hồi)
Dựa vào nội dung đọc, trả lời câu hỏi Chép giấy thi những chữ đặt trước câu trả lời đúng.
a) Màu sắc bật làng mạc vào ngày mùa gì?
A Màu vàng B Màu đỏ C Màu trắng
b) Trong câu Trong vườn, lắc lư chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A So sánh B Nhân hóa C Cả so sánh nhân hóa
c) Từ vàng lịm gợi cho em cảm giác gì?
A Màu vàng gợi cảm giác có nước
B Màu vàng chín, gợi cảm giác
C Màu vàng vật phơi già nắng, tạo cảm giác giòn đến gãy
d) Các từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm được xếp vào nhóm từ nào? A Từ nhiều nghĩa B Từ đồng âm C Từ đồng nghĩa
e) Từ đầm ấm thuộc từ loại nào?
A Danh từ B Động từ C Tính từ
g) Câu câu ghép?
A Bụi mía vàng xọng, đốt ngầu phấn trắng
B Tất đượm màu vàng trù phú, đầm ấm C Quanh đó, gà, chó vàng mượt
Câu (1,5 điểm).Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống thành ngữ, tục ngữ sau:
a) Xấu gỗ, … nước sơn
b) Có mới, nới…
(2)Câu (1,5điểm). Xác định thành phần trạng ngữ (nếu có), chủ ngữ, vị ngữ câu đây:
Với đôi tai rộng mở, tơi lắng nghe âm tuyệt vời sống. Câu (4,0 điểm). Em viết đoạn văn tả ngoại hình người thân ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…) em
Câu (1,5 điểm) Kể tên truyền thuyết mà em học đọc thêm chương trình Ngữ văn lớp
Câu (1,5 điểm) Cho đoạn văn sau:
“Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật hoảng sợ Ếch tưởng bầu trời đầu bé vung oai vị chúa tể”
(Trích Ếch ngồi đáy giếng).
a) Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào?
b) Sau học xong truyện Ếch ngồi đáy giếng, em rút học gì?
Câu (2,0 điểm). Cho danh từ bông hoa
a) Thêm phụ ngữ đứng trước đứng sau vào danh từ để tạo thành cụm danh từ b) Đặt câu với cụm danh từ vừa lập
Câu (1,0 điểm). Chữa lỗi dùng từ câu sau Chép giấy thi từ chữa Ngày mai, chúng em thăm quan Viện bảo tàng tỉnh
Câu (4,0 điểm) Em viết đoạn văn kể tiết học lớp
…………Hết……….
(3)HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA KIẾN THỨC HỌC SINH LỚP NĂM HỌC 2017-2018; MÔN: NGỮ VĂN
Lưu ý:
Giám khảo phải ghi riêng tổng điểm phần kiến thức Tiểu học kiến thức THCS vào ô ghi điểm trên tờ giấy làm học sinh theo thứ tự: C1:…; C2: … (sau C1 điểm tiểu học; sau C2 điểm THCS) Ví dụ: học sinh làm tổng điểm tiểu học 6, tổng điểm THCS viết vào ơ ghi điểm: C1: 6,0; C2: 7,0 Không phải ghi phần chữ điểm
PHẦN KIẾN THỨC TIỂU HỌC: 10 điểm. Câu 1: 3,0 điểm
Câu a Câu b Câu c Câu d Câu e Câu g
A A B C C A
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Câu 2: 1,5 điểm, điền từ cho 0,5 điểm a) Xấu gỗ, tốt nước sơn b) Có mới, nới cũ.
c) Lá lành đùm rách
Câu 3: 1,5 điểm Xác định sai thành phần câu trừ 0,5 điểm
Với đôi tai rộng mở, tơi // lắng nghe âm tuyệt vời sống TN CN VN
Câu 4: Toàn 4,0 điểm
- Viết cấu trúc đoạn văn : 0,5 điểm
- Tả ngoại hình người thân từ hình dáng đến đặc điểm bật: điểm - Bài viết có cảm xúc, câu văn giàu hình ảnh : điểm
- Trình bày đẹp: 0,5 điểm
(4)PHẦN KIẾN THỨC THCS: 10 điểm.
Câu/ phần Đáp án Điểm
Câu 5 (1,5 điểm)
HS nêu xác tên truyền thuyết: - Con Rồng cháu Tiên
- Bánh chưng, bánh giầy - Thánh Gióng
- Sơn Tinh, Thủy Tinh - Sự tích Hồ Gươm
1,5
*Lưu ý : HS nêu sai thiếu 01 truyền thuyết trừ 0,3 điểm
Câu 6 (1,5 điểm)
a Phương thức biểu đạt: tự 0,5
b
Bài học cho thân:
- Bài học tinh thần học hỏi: Cho dù hoàn cảnh sống có hạn chế định khơng tự lịng, ảo tưởng, ngộ nhận mà phải cố gắng học hỏi để mở rộng tầm hiểu biết Có vậy, hồn cảnh, mơi trường sống thay đổi, thích nghi sống tốt
- Bài học tính cách: Trong sống khơng chủ quan, kiêu ngạo, coi thường xung quanh Sự chủ quan kiêu ngạo khiến ta phải trả giá đắt, chí tính mạng
0,5
0,5
Câu 7 (2,0 điểm)
a
* Mức tối đa: HS thêm đủ hai phụ ngữ trước sau CDT: Ví dụ: những bơng hoa này
1,0 * Mức chưa tối đa : HS thêm phụ ngữ vào danh từ
Ví dụ: - những bơng hoa - bơng hoa này
0,5
b HS đặt câu với CDT vừa lập hình thức câu Ví dụ: Những hoa đẹp
1,0
Câu (1,0 điểm) Tham quan 1,0
Câu 9 (4,0 điểm)
* Mức tối đa: HS đạt yêu cầu: - Về kĩ :
+ Xác định chủ đề : Kể tiết học lớp
+ Đảm bảo thể thức đoạn văn, không mắc lỗi câu, dùng từ, tả, diễn đạt rõ ràng, sinh động Kể theo thứ tự định, ngôi
- Về kiến thức: HS kể : + Giới thiệu học ( Văn, Toán )
+ Bắt đầu học: giáo bước vào, học trị đứng chào
+ Diễn biến học: Cô giảng , trị học khơng khí lớp học
+ Kết thúc học: Tiếng trống báo hiệu kết thúc học, hoạt động cơ, biểu trị
4,0
(5)