Giáo án lớp 1A- Tuần 25

MÌo cã thÓ bÞ bÖnh d¹i gièng nh chã, khi mÌo cã biÓu hiÖn kh«ng b×nh thêng ph¶i nhèt l¹i vµ nhê ngêi cã chuyªn m«n theo dâi.. Thể dục[r]

(1)

Tuần 25

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2020

Bui sỏng

TiÕng ViƯt (2 tiết) VÇn /OAO/, /OEO/

(Theo s¸ch thiÕt kÕ)

Tốn

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- HS đợc củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; Tìm số liền sau số có hai chữ số Bớc đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

- HS có kĩ làm nhanh, xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học. - SGK,vở tập toán

III Các hoạt động dạy- học.

1 Kiểm tra cũ: §iỊn dÊu >, <, =

34 35 54 45 - GV HS nhận xét

Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- HS lên bảng làm

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu

- Nắm yêu cầu b HD HS lun tËp:

Bµi 1:

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

- HS lên bảng viết số- lớp làm nháp

33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100 - GV chữa nhận xét

Bµi 2: Viết số

(2)

+ Sè liỊn sau cđa 38 lµ 39 + Sè liỊn sau cđa 99 lµ 100 c

Số liền trước Số cho Số liền sau

44 45 46

68 69 70

98 99 100

- GV chữa nhận xét

Bài 3: Viết số - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng viết - Lớp làm vào

a Từ 50 đến 60 - 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60

b Từ 85 đến 100 - 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 87, 98, 99, 100

- GV chữa nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học

- VN xem lại chuẩn bị

học sau

Đạo đức

CẢM ƠN VÀ XIN LỖI

I Mơc tiªu.

- Học sinh hiểu cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi Trẻ em có quyền đợc tơn trọng, đợc đối xử bình đẳng

- Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày - Học sinh có thái độ tơn trọng, chân thành giao tiếp Q trọng ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

* Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể

- Gi¸o dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dïng d¹y - häc. -Vở tập đạo đức

1. Kiểm tra bi c:

-Khi cần nói lời cảm ơn xin lỗi ?

- GV nhận xét, biểu dương

Bài mới: a Giới thiệu bài:

- HS nêu

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu

(3)

* Lµm bµi tËp

- Treo tranh tập 1, yêu cầu HS quan sát cho biết bạn tranh làm gì? bạn lại làm nh vậy?

KL: Ta cảm ơn đợc tặng quà, xin lỗi đến lớp muộn

* Lµm bµi tËp

- Treo tranh, chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luËn mét tranh

Chèt: Tranh 1, cÇn nãi cảm ơn; tranh 2, cần nói xin lỗi

- Hoạt động theo cặp

- Bạn cảm ơn đợc cho q, bạn xin lỗi giáo học muộn

- Theo dâi

- Thảo luận nhóm

- Thảo luận báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung

- Theo dâi

* Lµm bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh nghe vµ nhí + Chia líp thµnh nhãm

- Nhãm + 2: Thảo luận tình

+ Học sinh chia nhóm thảo luận

- Tình 1: Cách ứng xử (c) phù hợp

- Nhóm + : Thảo luận tình - Tình 2: Cách ứng xử (b) phï hỵp

+ Đọc kĩ hai tình tập + Thảo luận để chọn cách xử lí phự hp

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kÕt luËn

* Lµm bµi

- GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh nghe nhớ + Chia lớp thành nhóm : Mi nhúm c

cô giáo đa số tình huống, em chọn lời nói cám ơn hay xin lỗi cho phù hợp VD :

+ Hoa cho Minh mợn bút kiểm tra Nếu Minh em nói

+ Khi chạy sân chơi, em vô tình chạm vào ngời b¹n Em sÏ nãi

+ Em đánh rách sách bạn , em phải nói nh với bạn

+ Anh Bình đa em trời hơm ma to mà em lại khơng có áo ma Em nói + Ghi kết thảo luận giấy

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bµy - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

* Lµm bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm - Học sinh nghe nhớ + Đọc kĩ yêu cầu tập

+ c cỏc t đầu cho + Chọn từ thích hợp

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh đọc từ chọn - GV cho HS đọc câu đóng khung

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn chung

(4)

- GV nhận xét học

- Về nhà xem trước sau

Bi chiỊu

TiÕng ViƯt ( Tiết1)

Vần /UAU/, /UêU/ ,/UYU/

(Theo sách thiÕt kÕ)

Tiếng Việt

LUYỆN:VÇn /OAO/, /OEO/

(Theo s¸ch thiÕt kÕ )

Tốn

Lun: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.

- HS tiếp tục đợc củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; Tìm số liền sau, số liền trớc số có hai chữ số Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

- HS có kĩ làm nhanh, xác

- Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy- học. - Vở tập toán

III Các ho t động d y- h c:ạ ọ

1 Kiểm tra cũ:

- Đọc số từ 30 đến 39 - HS lờn bảng đọc

- GV nhận xét chữa

Bài mới:

b Hướng dẫn HS ôn luyện

Bµi

- GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu a 30, 13, 12, 20 + Đọc lại cách đọc số b 77, 44, 96, 69 + Viết số thích hợp c 81, 10, 99, 48 - GV nhận xét, chữa

Bµi

(5)

Sè liỊn sau cđa 69 lµ 70 Sè liỊn sau cđa 65 lµ 66 Sè liỊn sau cđa 98 99 - GV nhận xét, chữa

Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Học sinh làm

+ Đọc yêu cầu cđa bµi 47 > 45 34 < 50 55 < 40 + 20 + Nêu lại cách so s¸nh sè cã hai 81 < 82 78 > 69 44 > 30 + 10 ch÷ sè 95 > 90 72 < 81 77 > 90 - 20 + So sánh điền dấu 61 < 63 62 = 62 88 > 90 - 10 - GV nhận xét, chữa

Bài

+ Đọc yêu cầu a 87 gồm chục đơn vị -> 87 = 80 +

+ Xác định chữ số chục, chữ số

đơn vị b 66 gồm chục đơn vị -> 66 = 60 + 6 + Phân tích điền số thích hợp c 50 gồm chục đơn vị

-> 50 = 50 +

d 75 gồm chục đơn vị -> 75 = 70 +

- GV nhận xét, chữa

3 Cng cố- dặn dò:

- Nhắc lại kiến thức trọng tâm

- Nhận xét học

Thø ba ngày 26 tháng năm 2020

Bui sáng

TiÕng ViÖt ( Tiết 2) Vần /UAU/, /UÊU/, /UYU/

(Theo sách thiết kế)

TiÕng ViÖt

LUYỆN TẬP

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

Toỏn

LUYN TP CHUNG

(6)

- HS đợc củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số giải tốn có lời văn - Học sinh đọc, viết so sánh số nhanh, xác

- Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dïng d¹y- häc. -SGK, vë BT,

1 KiĨm tra bµi cị :

- Viết số có hai chữ số mà chữ số hàng chục

- GV nhận xét

- HS trả lời

Bài mới:

a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu

b HD HS luyện tập:

Bµi 3: >, <, =?

+ Đọc yêu cầu cđa bµi 72 < 76 85 > 65 15 > 10 + + Nhắc lại cách so s¸nh sè cã hai 85 > 81 42 < 76 16 = 10 + ch÷ sè 45 < 47 33 < 66 18 = 15 + + So sánh điền dấu

Bài 4: - HS nêu yêu cầu

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi vào vở + Bài toán cho biết ? - 1 HS lờn bng gii + Bài toán hỏi ? Bài giải + Muốn biết tất có Có tất số : cam ta làm ?

10 + = 18 ( c©y ) Đáp số : 18

3 Củng cố - dặn dò.

- GV nhận xét học

- Về nhà ôn lại xem trớc sau

Buổi chiều

TiÕng ViƯt

LUYỆN TẬP

TiÕng ViƯt

LUYỆN: VÇn /UAU/, /U£U/, /UYU/

Thủ cơng

CẮT, DÁN HÌNH VNG

I Mục tiêu.

(7)

- HS cắt, dán đợc hình vng theo hớng dẫn

- HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy- học.

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán

1. Kiểm tra cũ:

- Nêu đặc điểm hình vuụng? - HS trả lời

- GV lớp nhận xét, bổ sung 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

* H 1:Nhắc lại kiến thức trớc

- GV hớng dẫn HS nhắc lại kiến thức cũ

- Học sinh nhớ nhắc lại + Hình vng có đặc điểm ? + Hình vng có cạnh

Các cạnh hình vng cnh cú di ụ

+ Nêu bớc cắt, dán hình vuông ?

+ HS nêu

- Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

- Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống dới ô theo đ-ờng kẻ ta đợc điểm D

- Từ A D đếm sang phải ô theo đ-ờng kẻ ta đợc điểm B C

- Nối lần lợt điểm A -> B, B -> C, C -> D, D -> A, ta đợc hình vng ABCD - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA ta đ-ợc hình vuông

- Bôi lớp hồ mỏng ,dán cân đối, phẳng

- GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho häc sinh tự cắt hình vuông - HS quan sát, nhớ cắt - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách

dán

- GV cho HS thực hành kẻ,cắt dán - HS thực hành theo bớc - Giáo viên quan sát, sửa sai

3 Cng cố- dặn dò:

- Nhắc lại kiến thức trọng tâm

- Nhận xét học

Thø t ngày 27 tháng năm 2020

Bui sỏng

(8)

TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (GIỮA KÌ II)

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Toỏn

Giải toán có lời văn ( TIếp) I Mục tiêu.

- Biết cách giải toán có văn sử dụng phép tính trừ

- Củng cố kĩ giải toán có lời văn, kĩ trình bày giải - Say mê giải toán

- Sách giáo khoa

III Cỏc hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:

- TÝnh:

- = - = 16 - = - Lên bảng làm

2.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi- Ghi bảng

b Các hoạt động:

* T×m hiĨu cách giải trình bày

bi gii - Hot ng cỏ nhõn

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu toán

- GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Ta cần phải tìm gì? GV tóm tắt lên bảng

- Nờu bi toỏn

- Cho biết có gà, bán con, tìm xem

- Nhỡn tóm tắt, nêu lại đề - Yêu cầu HS t gii, GV quan

sát hớng dẫn HS cßn lóng tóng

- Đưa giải mẫu để HS đối chiếu giải

KL: Bài giải gồm: câu lời giải, phép tính đáp s

- Giải chữa bài, em khác nhận xét bạn

- So sỏnh nhn cách trình bày cho đẹp, cho

Bµi giải

Số gà lại là: - = (con)

Đáp sè: gµ c Lun tËp:

Bài 1: Gọi HS đọc đề

- Gäi HS nêu tóm tắt

- HS t c , tự tìm hiểu tốn theo câu hỏi tìm hiểu mà GV đưa từ toán mẫu

- Nêu tóm tắt (với HS yếu dựa vào tóm tắt SGK)

- Yêu cầu HS giải chữa - em lên bảng trình bày, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn Có thể đa nhiều câu lời giải khác

Bài giải Số chim lại là: - = (con)

Đáp số: chim Bài 2: Tiến hành tơng tự - HS trình bày giảiBài giải

(9)

Bài 3: Yêu cầu HS làm

Đáp số: bóng - HS nêu yêu cầu

- HS lµm bµi vµo vë Bài giải

Trên bờ có số vịt là:

- = (con)

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt Đáp số: vịt

3 Cñng cố - dặn dò:

- Bài giải gồm bớc gì? Khi ta sử dụng tính trừ? - NhËn xÐt giê häc

Buổi chiều

Toán

Lun tËp I Mơc tiªu.

- Củng cố cách gải toán có lời văn

- Củng cố kĩ giải toán, kĩ làm tính cộng, tính trừ số phạm vi 20

- Thích học toán

II Đồ dïng d¹y- häc.

- Sách giáo khoa

III Cỏc hoạt động dạy- học.

1 KiÓm tra bµi cị:

TÝnh: 13 + - =

18 - + = - HS lên bảng làm

- GV cha nhận xét

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi- Ghi bảng b LuyÖn tËp:

Bài 1: Gọi HS đọc đề Sau nêu tóm tắt tốn

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- HS nêu u cầu

- HS tù t×m hiĨu toán tóm tắt

- HS t gii vào sau chữa Bài giải

Cửa hàng lại là: 15 - = 13 (búp bê)

Đáp số: 13 búp bê Bài 2:

+ Bi toỏn cho bit gì? + Bài tốn hỏi gì?

- HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi vào

- 1 HS lờn bng gii

Bài giải

Trên sân bay lại là: 12 - = 10 (máy bay)

Đáp số: 10 m¸y bay - GV chấm chữa

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét häc

Tốn

(10)

I Mơc tiªu.

- Củng cố kiến thức giải toán có lời văn sử dụng phép tính trừ - Củng cố kĩ giải toán có lời văn

- Yêu thích học toán

- Hệ thống tập

III Cỏc hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra bi c:

- Các bc giải toán có lời văn?

- GV nhn xột

- Nêu

2 Bài mới:

a Giới thiƯu bµi:

b Hướng dÉn lµm bµi tập: Bài 1: Lam có viên bi, Lam cho Ban viên bi Hỏi Lam lại viên bi?

- Gọi HS lên chữa

- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau làm vào

- HS lên chữa

- Em khác nhận xét, bổ sung cho bạn Bài giải

Lam lại số viên bi là:

- = (viên bi) Đáp số: viên bi Bài 2: “ Gà nhà Linh đẻ 10 qu

trứng, mẹ đem biếu bà Hỏi nhà Linh lại trứng? - Gọi HS lên chữa

- HS c bi, nờu câu lời giải, phép tính giải, sau làm vào v

- HS lên chữa

- Em khác nhận xét, bổ sung cho bạn

Bài giải Nhà Linh lại là:

10 - = (quả trứng) Đáp số: trứng Bài : Giải toán theo tóm tắt

sau:

Cã : 50 c¸i kĐo Chia cho bạn: 30 kẹo

Còn lại : … c¸i kĐo?

- Gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề toán, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau làm vào

- HS đọc tóm tắt, nêu thành đề tốn, HS tự nêu lời giải sau làm vào

- HS chữa

Bài giải

Còn lại số kẹo là:

50 - 30 = 20 (cái kẹo) Đáp số: 20 kẹo - Gọi HS chữa bài, em khác nhận

xét, bổ sung cho bạn

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi viÕt sè tÝnh nhanh

- NhËn xÐt giê häc

Tiếng Việt (2 tiết)

LUYỆN: TỰ KIM TRA NH GI (GIA Kè II) Thứ năm ngày 28 tháng năm 2020

Bui sỏng

m nhạc

(11)

Tiếng Việt ( tiết)

TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (GIỮA KÌ II)

Tốn Lun tËp I Mơc tiªu.

- Cđng cố kiến thức giải toán có lời văn

- Củng cố kĩ giải toán trình bày giải toán có văn - Ham mê giải toán

- Sách giáo khoa, tập toán

III Cỏc hoạt động dạy- học.

1 KiĨm tra bµi cò:

- TÝnh:

16 - = - = 15 - =

- GV chữa nhận xét - Làm bảng

2.Bài mới:

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu

b LuyÖn tËp:

Bài 1: Gọi HS đọc đề - HS tự đọc đề hoàn thành phần túm tt

- Muốn biết Lan thuyền ta làm tính gì? Lấy số trừ ®i sè nµo?

- Gäi HS nhËn xÐt bµi làm bạn, em có câu lời giải khác?

- TÝnh trõ, lÊy 14 -

- Nêu lời giải khác

Bài giải

Lan lại là:

14 - = 10 (cái thuyền) Đáp số: 10 thuyền Bài 2: Tiến hành tơng tự tập

số Nhng yêu cầu HS tự tóm tắt to¸n

- HS tự tóm tắt tốn sau giải vào chữa bài, em khác nêu li gii khỏc

Bài giải

Số bạn nữ tổ em là: - = (bạn)

Đáp số: bạn Bài 3: - Dùa vµo sơ đồ để nêu phần tóm tt - Yêu cầu HS tự giải chữa - HS giải toán vào vở

- HS lên bảng giải

- GV chấm chữa bi

Bài giải

Si dõy cũn li số xăng- ti- mét là: 13- = 11(cm)

Đáp số: 11 cm

3.Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại phần trình bày giải toán có văn

- NhËn xÐt giê häc

(12)

Tiếng Việt (Tiết 1)

TỪNG TIẾNG RỜI

Toán

LUYỆN: LUYỆN TẬP

I Mơc tiªu

- HS tiếp tục đợc củng cố viết số có hai chữ số; tìm số liền trớc, số liền sau số; so sánh số; thứ tự số Củng cố giải tốn có lời văn

- Học sinh đọc, viết tìm số nhanh, chớnh xỏc

- Giáo dục học sinh yêu thÝch m«n häc

II Đồ dùng dạy - học. - Vở tập toỏn, bảng III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị :

- Đọc số có chữ số hàng chơc lµ

- GV nhận xét chữa

- HS lên bảng đọc Lớp làm bảng

Bài mới:

a Giới thiệu - Ghi đầu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Hướng dẫn HS ơn luyện :

Bµi

+ Đọc yêu cầu 33, 58, 71, 90, 85, 60, 99, 21, 100 + Đọc lại cách đọc số

+ ViÕt số thích hợp - GV nhận xét, chữa Bài

+ Đọc yêu cầu a Số liền trớc 73 72 + Nhẩm, đếm số để tìm số liền trớc

vµ Sè liỊn tríc cđa 70 lµ 69 liỊn sau Sè liỊn tríc cđa 79 lµ 78 + Viết số thích hợp chỗ chấm Số liền tríc cđa 51 lµ 50 Sè liỊn tríc cđa 77 lµ 76 Sè liỊn tríc cđa 100 lµ 99 b.Sè liỊn sau cđa 72 lµ 73 Sè liỊn sau cđa 99 lµ 100 Sè liỊn sau cđa 51 lµ 52 Sè liỊn sau cđa 80 lµ 81 c

Số liền trớc Số biết Số liền sau

(13)

69 98

70 99

71 100 - GV nhận xét, chữa

Bài

+ Đọc yêu cầu cđa bµi a 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70

+ Nhẩm đếm số từ 60->70 ; 89 -> 100

b 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 100

+ Viết số vừa đếm - GV nhận xét, chữa Bài

+ Đọc yêu cầu 84 = 80 + 42 = 40 + 55 = 50 + 91 = 90 + + Phân tích số thành chục đơn vị 77 = 70 + 39 = 30 + + Điền số thích hợp 28 = 20 + 63 = 60 +

99 = 90 + - GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - dặn dò.

- GV nhận xét học - Về nhà ôn lại

Tự nhiên Xã hội

CON MÈO - CON MUỖI

I Mơc tiªu.

- Học sinh quan sát, phân biệt nói tên phận bên ngồi mèo,con muỗi Nói số đặc điểm mèo,con muỗi ( lơng, móng vuốt, ria, mắt, mốo ) ích lợi việc nuôi mèo-Tỏc hại muỗi

- Học sinh kể tên phận bên đặc điểm mèo xác - HS yêu thích mơn học có ý thức chăm sóc mèo ( nhà có ni mèo ) II Đồ dùng dạy- học.

- Sách giáo khoa, tập tự nhiên xã hội

III Các hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra cũ :

- Kể tên phận bên

gµ ? - HS trả lời

- GV nhận xét bổ sung

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu học - HS nhắc lại b Nội dung:

(14)

c©u hái

- GV cho häc sinh quan s¸t tranh

con mÌo - Häc sinh quan sát nhận xét - GV hớng dẫn trả lời câu hỏi

+ Lông mèo có màu ? + Màu vàng + Nếu vuốt ve lông mèo, em thấy

thế ? + Lớp lông mèo mềm, mợt + Kể phận bên

mèo ?

+ Mèo có đầu, mình, đuôi bốn chân + Mèo di chuyển nh ? + Mèo chân, bớc nhẹ nhàng,

leo trốo gii Chõn mèo có móng sắc để bắt mồi

+ Các phận khác mèo để làm ?

+ Mắt mèo to tròn sáng, ngơi dÃn në to bãng tèi ( Gióp mÌo nh×n râ

mồi ) thu nhỏ lại vào ban ngày có tia nắng Mèo có mũi tai thính giúp mèo đánh nghe đợc khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức ăn

- GV nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Thảo luận

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - Häc sinh nghe vµ nhí

+ Ngời ta ni mèo để làm ? + Ngời ta ni mèo để bắt chuột làm cảnh

+ MÌo bắt chuột nhanh nhờ vào phận ?

+ Móng chân mèo có vuốt sắc, bình th-ờng thu lại, có mồi giơng vuốt

+ Tại em không nên trêu chọc lµm cho mÌo tøc giËn ?

+ Vì cào cắn gây chảy máu nguy hiểm Mèo bị bệnh dại giống nh chó, mèo có biểu khơng bình thờng phải nhốt lại nhờ ngời có chun mơn theo dõi Ngời bị mèo cắn cần phải tiêm phòng dại - GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

B.Con muỗi: cho HS quan sát tranh sgk

+ Nêu tác hại muỗi

3 Cng c - dn dũ:

- Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét học

- VN ôn lại

Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2020

Buổi sáng

Ting Việt ( Tiết 2)

TỪNG TIẾNG RỜI

(15)

Thể dục

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng việt (Tiết 1) TIẾNG KHÁC NHAU

Tốn

Lun tËp chung I Mơc tiªu

- Cđng cè kiến thức giải toán có văn

- Củng cố kĩ giải tốn có văn, kĩ nêu đề toán - Ham mê học toán

- Sỏch giỏo khoa

III Cỏc hoạt động dạy- học 1 Kiểm tra cũ:

TÝnh:

14 + = 14 - = - HS lê bảng tính

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu , ghi đầu - Nắm yêu cầu bµi

b Hớng dẫn làm tập: - Hoạt động cá nhân

Bài a): Gọi HS nêu yêu cầu đề? - HS tự nêu yêu cầu, sau điền số vào chỗ chấm để có đề tốn, tự giải chữa

§Ị bài: Trong bến có ô tô, có thêm ô tô vào bến Hỏi có tất ô tô?

Bài giải

Có tất là:

+ = (ô tô) Đáp số: ô tô

Chốt: Khi phép tính giải tính cộng

thì câu hỏi gì? - hỏi tất có hay mấy? Bài b): Gọi HS nêu yêu cầu?

- Gi HS khỏc nờu bi khác giải phét tính cộng?

- HS tự nêu yêu cầu, sau điền số vào chỗ chấm để có đề bài, sai chữa

- Nêu đề cần sử dụng tính cộng để giải đọc giải

Bµi giải

Trên cành lại là: - = (con chim)

Đáp số: chim Chốt: Khi toán có câu hỏi nh

thế giải phải sử dụng phép tính trừ?

- `hỏi lại con?

3 Củng cố - dặn dò:

(16)

Bi chiỊu

Tiếng việt (Tiết 2)

TIẾNG KHÁC NHAU

Tiếng việt

LUYỆN: TIẾNG KHÁC NHAU

Tốn

PhÐp céng ph¹m vi 100 (không nhớ) I Mục tiêu.

- Bước đầu biết đặt tính tính cộng số (không nhớ) phạm vi 100 - Củng cố kĩ đặt tính làm tính cộng, kĩ làm tốn có lời văn - u thích học toỏn

- Sách giáo khoa

III Cỏc hoạt động dạy- học 1 Kim tra bi c:

- Đặt tính vµ tÝnh:

60 + 30 40 + 50

- Điền chữ số vào chỗ chấm:

+Số 35 gồm chục … đơn vị +Số 24 gồm … chục … đơn vị

- Làm bảng

2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi- Ghi bảng

b Các hoạt động:

* Giới thiệu cách làm tính cộng: - Hoạt động cá nhân - Viết 35 + 24 =…, yêu cầu học sinh

thao tác que tính để tìm kết - Hỏi HS để số chục, đơn vị kết phép tính điền vào cột chục đơn vị

- Lấy 35 que tính 24 que tính, gộp lại để 59 que tính

- Theo dõi, đọc lại kết phép tính

- Gọi HS lên bảng đặt tính tính theo cột dọc

35 + 24

59

- Hỏi cách tính ghi bảng nh SGK

- ởdi làm vào bảng

- ọc lại cách tính, ý tính từ phải sang trái

* Phép cộng dạng 35 + 20; 35 + - Hoạt động cá nhân

- Tiến hành cho HS đặt tính vào bảng

và nêu cách đặt tính kết - Làm vào bảng chữa - Chú ý cách đặt tính cho thẳng cột

(17)

c LuyÖn tËp:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - HS tự nêu yêu cầu, làm vào bảng

52 82 76 63

+ 36 + 14 + 10 + 5

88 96 86 68

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu, làm chữa

- Gọi HS nêu bớc đặt tính

tính - Theo dõi bổ sung cho bạn 35 60 54

+ 12 + 38 + 43 + 2

47 98 49 56

3.Cñng cố - dặn dò:

- Thi ni phộp tớnh với kết đúng: 52 + 23

73 55 25 75 - NhËn xÐt giê häc

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	55,16 KB