Giáo viên: Vừa rồi cô thấy các con luyện đọc bài rất tốt để các con có thể đọc bài hay hơn và thể hiện được tình cảm của mình thì chúng ta cùng tìm hiểu bài?. - Giáo viên y[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG II Năm học : 2019 – 2020
Họ tên : BÙI THỊ THANH LAM Đơn vị : Trường Tiểu học Mộ Đạo Ngày soạn : 3/11/2019
Ngày dạy : 7/11/2019
Bài : GIỌNG QUÊ HƯƠNG Môn : Tiếng Việt Lớp :
I MỤC TIÊU:
- Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn: lúng túng, nén nỗi xúc động - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Đọc trôi chảy tồn
- Hiểu nghĩa từ : đơn hậu, thành thực, bùi ngùi
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương
- Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Giáo án powerpoint., tranh minh họa Học sinh: sách giáo khoa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Tg Hoạt động học
1 Hoạt động khởi động:
-Chơi trò chơi: Bắn tên
2 Các hoạt động bản: a Giới thiệu bài:
- Giáo viên chohọc sinh nghe hát : Quê hương tươi đẹp
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm, giới thiệu
* Mục tiêu: Đọc đúng, trôi chảy bài tập đọc hiểu nội dung bài.
5p
2p
- Học sinh chơi trò chơi
(2)b Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn
- Vừa nghe cô đọc thảo luận nhóm tìm hiểu phần giải
- Gv nhận xét
- Để giúp đỡ đọc tốt đọc nối tiếp câu nhóm, kết hợp tìm luyện đọc từ khó
- Giáo viên đưa từ khó: lúng túng nén
- Giáo viên đưa câu dài yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng luyện đọc “ Mẹ người miền Trung…//Bà qua đời/ tám năm nay.”
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu trước lớp
- Giáo viên nhận xét
- Vừa đọc nối tiếp câu để đọc tốt đọc nối tiếp đoạn Trước đọc nối tiếp đoạn bạn cho cô biết tập đọc chia làm đoạn ?
- Vì biết chia làm đoạn ? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn nhóm
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối 15 p
- HS lắng nghe
-Học sinh chia sẻ nghĩa từ giải - Học sinh lắng nghe
- Học sinh thảo luận chỉa sẻ phần giải
- Học sinh đọc nối tiếp câu nhóm kết hợp tìm luyện đọc từ khó
- Học sinh chia sẻ từ khó luyện đọc
- Học sinh luyện đọc câu dài
- HS đọc nối tiếp câu trước lớp, mời học sinh chia sẻ
HS trả lời: Bài tập đọc chia làm đoạn
- Học sinh trả lời
- Học sinh luyên đọc nối tiếp đoạn nhóm
(3)tiếp đoạn trước lớp - Giáo viên nhận xét
c Tìm hiểu bài:
Giáo viên: Vừa cô thấy luyện đọc tốt để đọc hay thể tình cảm tìm hiểu
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phiếu học tập chia sẻ trước lớp
15 p
lớp, nhóm khác chia sẻ
- Lắng nghe
- Học sinh thảo luận chia sẻ trước lớp
? Thuyên Đồng vào quán gần đường để làm ?
(Thuyên Đồng vào quán để hỏi đường ăn cho đỡ đói.)
? Thuyên Đồng ăn trong quán với bầu không khí qn có đặc biệt ?
(Thun Đồng ăn quán với ba anh niên, bầu khơng khí vui vẻ lạ thường.)
? Chuyện xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
( Lúc hai người lung túng khơng mang theo tiền ba anh niên quán ăn với họ đến gần xin trả tiền giúp hai người.)
(4)- Qua câu chuyện nghi giọng quê hương?
Giáo viên: Tình cảm tha thiết gắn bó nhân vật câu chuyện quê hương
- GV liên hệ tình yêu quê hương, đất nước,…
3 Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại nội dung học
2p
?Anh niên trả lời Thuyên và Đồng nào?
( Anh niên nói anh biết Thuyên Đồng, anh muốn làm quen với hai người) ? Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng ?
( Vì Thun Đồng có giọng nói gợi cho ah niên nhớ đến giọng nói người mẹ yêu quý anh Quê bà miền trung bà qua đời tám năm nay.)
? Những chi tiết nói lên tình cảm nhân vật quê hương?
( Người trẻ tuổi cúi đầu, đôi mơi mím chặt lộ rõ vẻ đau thương Cịn Thuyên Đồng bùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ)
- Học sinh trả lời