Đang tải... (xem toàn văn)
Trả lời: Trí thức là người lao động trí óc là những người thường xuyên suy nghĩ, vận dụng tri thức để tìm tòi nghiên cứu một vấn đề nào đó gồm các nhà khoa học, kỹ sư ... M: nghiên cứu [r]
(1)LTVC – Tuần 22- SGK Tiếng Việt - tập (trang 26-27) Bài : Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi
I.Mục đích yêu cầu
A Mở rộng vốn từ sáng tạo :
- Dựa vào tập đọc tả học Học sinh tìm đươc từ trí thức hoạt động trí thức
B Ơn dấu phẩy: Đăt dấu phẩy sau vị trí trạng ngữ địa điểm ;Ôn luyện dấu chấm dấu chấm hỏi
II.Học Bài 1:
Dựa vào tập đọc tả học tuần 21, 22, em tìm từ ngữ : a.Chỉ trí thức
b.Chỉ hoạt động trí thức
Để làm tốt tâp thực theo bước sau:
Bước 1:Đọc tập 1và xác định yêu cầu em làm ?
Dựa vào tập đọc tả học tuần 21, 22 Em tìm từ ngữ:
a.Chỉ trí thức
(2)Vậy em hiểu trí thức?
Trả lời: Trí thức người lao động trí óc người thường xuyên suy nghĩ, vận dụng tri thức để tìm tịi nghiên cứu vấn đề gồm nhà khoa học, kỹ sư
Bước 2:Nêu tên tập đọc tả học tuần 21, 22:
Các tập đọc tả học tuần 21, 22 Ơng tổ nghề thêu
Bàn tay giáo Nhà bác học bà cụ Ê-đi-xơn
Cái cầu
Một nhà thông thái
Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
Bước 3:Tìm từ tập đoc tả
a.Chỉ trí thức M: bác sĩ b.Chỉ hoạt động trí thức M: nghiên cứu Bước 4: Các em thực hành làm
Bước 5: Đối chiếu kết quả.
Trả lời câu hỏi tập ta bảng kết sau:
Bài 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau ? a) Ở nhà em thường giúp bà xâu kim
b) Trong lớp Liên luôn chăm nghe giảng c) Hai bên bờ sông bãi ngô bắt đầu xanh tốt d) Trên cánh rừng trồng chim chóc lại bay ríu rít Để làm tốt tâp thực theo bước sau:
Bước1:Đọc tập xác định yêu cầu em làm ?
- Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau?
Bước : Xác đinh dấu phẩy thường đặt vị trí câu?
Dấu phẩy thường đứng sau cụm từ địa điểm, nơi chốn
Từ trí thức Từ hoạt động trí thức
nhà bác học, nhà thông thái,
nhà nghiên cứu, tiến sĩ nghiên cứu khoa học
nhà phát minh, kĩ sư nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống,
bác sĩ, dược sĩ chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh thầy giáo, cô giáo dạy học
(3)Bước 3:Em xác định từ địa điểm, nơi chốn câu a,b,c,d a.Ở nhà
b.Trong lớp
c Hai bên bờ sông
d Trên cánh rừng trồng
Bước 4: Các em thực hành làm Đáp án :
a) Ở nhà , em thường giúp bà xâu kim
b) Trong lớp , Liên luôn chăm nghe giảng c) Hai bên bờ sông , bãi ngô bắt đầu xanh tốt d) Trên cánh rừng trồng , chim chóc lại bay ríu rít
Bài Bạn Hoa tập điền dấu câu vào ô trống truyện vui Chẳng hiểu bạn điền tồn dấu chấm Theo em, dấu chấm dùng đúng, dấu chấm dùng sai ? Hãy sửa lại chỗ sai
Điện
- Anh . người ta làm điện để làm .
- Điện quan trọng em ạ, đến chưa phát minh điện anh em phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến .
Để làm tốt tâp thực theo bước sau:
Bước 1:Đọc tập xác định yêu cầu em làm ?
-Theo em, dấu chấm dùng đúng, dấu chấm dùng sai ? - Hãy sửa lại chỗ sai
Bước 2:- Em đọc cho biết bạn Hoa điền dâu chấm.(3 dấu chấm)
- Trong dấu chấm dấu chấm dùng đúng, dấu chấm dùng sai ? -Vì sai?
Dấu chấm (.) dấu dùng kết thúc câu đủ ý, đủ thành phần đủ thành phần phụ câu
Dấu hỏi (?) dùng kết thúc câu hỏi Bước 3: Xác định dấu câu sai
-Vậy dấu chấm bạn Hoa điền Anh Đây phải câu đủ ý đủ thành phần phụ câu chưa? (chưa)
Vậy dấu chấm hay sai (sai)
Ta nên thay dấu chấm dấu ? (dấu phẩy) - Ở dấu chấm thứ bạn Hoa điền : Anh ơi,người ta làm điện để làm Vậy dấu chấm hay sai (sai) Vì sai?
Vì câu :
Anh ơi,người ta làm điện để làm
Là dạng câu hỏi nên kết thúc câu phải dấu chấm hỏi ( ?) Ta nên thay dấu chấm dấu ? (dấu chấm hỏi)
Ở dấu chấm thứ bạn Hoa điền :
Điện quan trọng em ạ, đến chưa phát minh điện anh em phải thắp đèn dầu để xem vơ tuyến
Vậy dấu chấm hay sai (đúng) Vì câu câu có nghĩa
(4)Đáp án
Điện - Anh , người ta làm điện để làm ?
- Điện quan trọng em ạ, đến chưa phát minh điện anh em phải thắp
đèn dầu để xem vô tuyến .
Em đọc lại truyện vui cho biết Câu chuyện gây cười chỗ ?
Tính hài hước truyện câu trả lời người anh Loài người làm điện trước, sau phát minh vơ tuyến Phải có điện vơ tuyến hoạt động Nhưng người anh lại nói nhầm : Khơng có điện anh em “thắp đèn dầu để xem vơ tuyến” Khơng có điện làm có vơ tuyến