Bên cạnh đó đôi khi cô chưa bao quát hết trẻ khi chơi hoạt động ngoài trời, dẫn đến có thể trẻ bị ngã hoặc va vào bạn; một điều nữa là thiếu sự quan tâm cần thiết của một bộ phận người l[r]
(1)BÁO CÁO “MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ - TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON”
Giáo viên: Lê Thị Nga
“ Trẻ em búp cành, biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” Đó câu nói thể chất trẻ em, đồng thời nhấn mạnh cần thiết việc chăm sóc, giáo dục cho trẻ em nói chung Đối với trẻ mầm non nói riêng, số điều quan trọng đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ đến trường, đến lớp Trẻ em sinh có quyền chăm sóc, bảo vệ gia đình cộng đồng Vì việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em trở thành nghĩa vụ trách nhiệm khơng gia đình mà tồn xã hội trách nhiệm bậc học mầm non nói riêng
Là giáo viên trực tiếp dạy lớp tuổi tơi nhận thấy việc phịng- tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3- tuổi trường mầm non việc làm quan trọng, song thực tơi gặp thuận lợi số khó khăn sau:
* Thuận lợi
Được quan tâm PGD, Đảng ủy, Ủy ban nhân dân xã hội phụ huynh học sinh với BGH nhà trường đầu tư sở vật chất trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ thuận lợi cho trẻ hoạt động vui chơi
Môi trường cho trẻ hoạt động rộng rãi phong phú nhiều chủng loại
Trẻ lứa tuổi mầm non giai đoạn phát triển nhanh mạnh thể lực, trí lực nhân cách, trẻ vơ hiếu động, tị mị, ham học hỏi, muốn hiểu biết ln sử dụng giác quan để khám phá giới xung quanh
* Khó khăn
Cũng hiếu động, tị mị, thích khám phá giới xung quanh mà vốn sống, vốn kinh nghiệm trẻ ít; nên việc bảo vệ an tồn cho chưa đảm bảo dẫn tới việc gặp tai nạn lúc
Bên cạnh cô chưa bao quát hết trẻ chơi hoạt động ngồi trời, dẫn đến trẻ bị ngã va vào bạn; điều thiếu quan tâm cần thiết phận người lớn, số lớp giáo viên chưa thận trọng việc bố trí đồ dùng dạy học, ổ điện chưa hợp lý nên dẫn đến nguy gây an toàn cho trẻ tham gia vui chơi học tập Một số phận phụ huynh chưa thật quan tâm sát xao cho vui chơi sau học; đặc biệt trẻ chưa có hiểu biết tự phịng tránh tai nạn thương tích nguyên nhân gây nên tai nạn thương tích cho trẻ, số khác môi trường sống xung quanh tác động
Vậy làm để ngăn ngừa giảm thiểu tối đa, chí ngăn chặn tuyệt đối tai nạn thương tích cho trẻ, câu hỏi mà tơi băn khoăn, nhận thấy quan trọng hết vấn đề đảm bảo an toàn cho trẻ trường, lớp Chính tơi tìm hiểu đưa “Một số biện pháp phịng- tránh tai nạn thương tích cho trẻ 3- tuổi trường mầm non”
- Biện pháp 1: Xây dựng mơi trường an tồn phịng tránh tai nạn thương tích ngồi lớp học
(2)Khi cho trẻ hoạt động ngồi lớp học tơi thường xuyên quan sát không cho trẻ chơi đồ dùng đồ chơi trời niên hạn sử dụng như: mấu sắt xích đu, cầu trượt bị vỡ, nan xích đu gẫy , gây an tồn cho trẻ Khi phát chúng bị hư hỏng không dùng, kiến nghị với nhà trường bỏ gọn vào chỗ Ngoài trẻ chơi với đồ chơi thường xuyên bao quát, giám sát chặt chẽ giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, không tranh đồ chơi bạn, không chạy, nhảy trèo, leo với đồ chơi cao không vừa tầm với trẻ leo thang nhảy từ cầu trượt xuống để tránh cho trẻ không bị gãy tay, chân
Một số nguyên nhân khác cho trẻ sân chơi cần ý:
+ Phải điểm danh trẻ trước sân chơi Lựa chọn địa điểm chơi thoáng mát, an tồn với trẻ, khơng bị che khuất tầm nhìn để tiện cho việc bao quát trẻ
+ Thường xuyên ý đến tất trẻ để phát xử lý kịp thời nguyên nhân gây tai nạn thương tích
+ Hướng dẫn cho trẻ biết khu vực hay đồ chơi gây nguy hiểm để trẻ tránh xa như: bể nước, khu vực bếp nấu tránh ảnh hưởng hít phải khí ga…
- Biện pháp 2: Xây dựng mơi trường an tồn phịng tránh tai nạn thương tích lớp học
Đối với trẻ lớp học phải ln sạch- đẹp- đảm bảo an tồn Để làm tốt việc cần quản lý bao quát trẻ nơi tránh tình trạng trẻ tranh giành đồ chơi dẫn đến đánh bạn; Khi xếp đồ dùng cần xếp gọn gàng để trẻ dễ lấy, dễ cất tránh để cao so với trẻ; ý đến đồ dùng sắc nhọn để cao, xa với tầm với trẻ tránh tai nạn như: kéo cắt phải tay, bút chì đâm vào bạn, gây nên chấn thương Loại bỏ đồ dùng, đồ chơi cũ bị hư hỏng gây nguy hiểm, ví dụ như: đồ chơi lắp ghép cũ, bị bể sứt mẻ trẻ chơi đâm vào tay, chân , Ngoài cần phải quan sát kỹ để loại bỏ đồ chơi có kích thước nhỏ như: hạt vịng, nhẫn trẻ bị rơi; trẻ nuốt hay nhét vào mũi, tai… gây nguy hiểm cho tính mạng
Việc bố trí ổ cắm điện cần phải để cao xa tầm với trẻ tránh bị điện giật Ngoài trẻ gặp phải tai nạn như: trầy xước, chảy máu, hay nặng dập tay, ngón tay, mà nguyên nhân cửa sổ cửa vào lớp cài chốt chưa cẩn thận Một việc quan trọng tủ thuốc lớp quan tâm ý trang bị loại thuốc thông dụng, loại thuốc dùng để sơ cấp cứu ban đầu như: cồn, băng, thuốc diệt khuẩn năm thay thuốc lần, nhằm loại bỏ thuốc hết hạn sử dụng, thay thuốc mới, đảm bảo tốt tình khơng mong muốn xảy
- Biện pháp 3: Phát nguy tiềm ẩn tai nạn thương tích cho trẻ thơng qua hoạt động ngày trẻ
Đối với trẻ hiểu biết, kinh nghiệm sống cịn ít, thiếu quan sát kịp thời cô giáo , dẫn đến trẻ gặp tai nạn đáng buồn Vì việc đảm bảo an tồn cho trẻ khơng phải cần quan tâm thời điểm vị trí định mà phải bao quát, giám sát trẻ tất hoạt động, từ đón đến trả trẻ
(3)Đối với đón trẻ: Các phải quan sát, bao qt trẻ tốt có trẻ đuổi theo bố mẹ ngã chí ngồi đường gây tai nạn giao thơng, bên cạnh cần kiểm tra cháu hay mang đồ chơi nhà lên lớp, không phát kịp thời nguy gây nên tai nạn thương tích cho trẻ Ví dụ: lắp ghép nhỏ, hạt nút, hạt vịng khơng may nuốt phải gây hóc dị vật hay bỏ vào mũi gây ngạt thở nguy hiểm cho trẻ
Đối với thể dục sáng: Đây mà khơng trẻ bị chấn thương, trầy xước có trẻ bị u đầu, rách da Ví dụ: cho trẻ sân tập thể dục cho trẻ tự khơng theo hàng lối chạy xơ đẩy té ngã, cô nên cho xếp hàng nắm áo bạn từ từ
Đối với hoạt động học: Tuy hoạt động thường gây tai nạn ảnh hưởng đến thể; xảy tai nạn thương tích nhỏ như: cào cấu nhau, học trẻ nói chuyện, tranh nhau, cắn số trường hợp xảy trẻ học với bút chì, học cắt với kéo, trẻ dùng vật dụng để gây thương tích cho bạn cho thân
Một điều lưu ý giáo viên không nên sử dụng đồ dùng dạy học tự làm từ chai, lọ thủy tinh giấy có phẩm màu ảnh hưởng khơng tốt đến sức khỏe trẻ
- Biện pháp 4: Giáo dục trẻ phịng tránh tai nạn thương tích lồng ghép tích hợp qua mơn học
Tùy chủ đề mà giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục cho phù hợp Ví dụ: Chủ đề “ Gia đình”: lồng ghép giáo dục trẻ biết nhận đồ dùng gia đình gây nguy hiểm như: dao, kéo, bếp ga, ổ điện , để trẻ biết tránh xa vật dụng cách đặt câu hỏi cho trẻ trả lời; Ví dụ: Các có tới gần phích nước nóng nghịch khơng? Vì sao? Hay có lấy dao, kéo để chơi khơng? Vì sao? Sau giáo dục trẻ không chơi với đồ dùng nguy hiểm
Với chủ đề giao thơng dạy trẻ tìm hiểu số luật lệ giao thông Tôi dạy trẻ phải vỉa hè sát lề đường bên tay phải, khơng lịng đường, khơng bên tay trái Muốn sang đường phải có người lớn dắt tay phần đường qui định Ví dụ dạy trẻ tiết kể chuyện “ Qua đường” tơi nhắc nhở trẻ; muốn qua đường phải quan sát, có tín hiệu đèn xanh qua nhớ phần đường dành cho người Khi sang đường phải có người lớn cầm tay tuyệt đối khơng chạy qua đường Nếu khơng tn thủ luật lệ giao thơng gây nguy hiểm cho cho người tham gia giao thơng khác
- Biện pháp 5: Phịng tránh tai nạn thương tích ăn, ngủ - Đối với ăn: Trước ăn giáo viên cần ý:
+ Chú ý lấy thức ăn phải có nắp đậy, cho cháu ăn thức ăn cịn ấm tránh cho trẻ khơng bị bỏng thức ăn q nóng
+ Khơng ép trẻ ăn uống trẻ khóc, trẻ khóc mà đút thức ăn trẻ dễ bị sặc thức ăn, dẫn đến ngạt thở
+ Chú ý cho trẻ ăn cá phải loại bỏ xương thật kỹ, tránh việc trẻ bị hóc xương, đồng thời trước ăn giáo viên nên nhắc nhở trẻ ý có xương ăn phải nhặt ra, khơng nuốt
(4)- Đối với ngủ: Giáo viên phải thật ý, khơng chủ quan ngủ tiềm ẩn nhiều nguy gây tai nạn thương tích trẻ như; sặc thức ăn trẻ ngậm thức ăn miệng ngủ, ngạt thở trẻ nằm sai tư ngạt thở hít phải khí độc Vì ngủ giáo viên cần ý:
+ Trước vào ngủ cần kiểm tra xem có cháu chưa nuốt hết đồ ăn miệng hay không, kiểm tra túi quần túi áo cháu có đồ chơi hay khơng, trẻ thức dậy lấy đồ chơi chơi gây nguy hiểm nuốt phải
+ Cần tạo khơng gian ngủ thống mát, đảm bảo an tồn, trẻ khơng hít phải khí độc hại gây ngạt thở ngủ
+ Khi trẻ ngủ phải quan sát sửa tư ngủ cho trẻ, trẻ nằm sai tư thế, nằm úp lâu dẫn đến khó thở, ngạt thở
- Biện pháp 6: Tuyên truyền kiến thức, kỹ phịng tránh tai nạn thương tích với bậc phụ huynh
+ Hướng dẫn phụ huynh cách giúp trẻ nhận biết vật dụng gia đình gây nguy hiểm hướng dẫn phụ huynh dán cảnh báo nguy hiểm để trẻ biết tránh xa chúng
+ Nhắc nhở phụ huynh bỏ vật dụng gia đình như: dao, kéo, phích nước, tủ thuốc…, cao xa so với tầm với trẻ
+ Một số dụng cụ chứa nước gia đình nên có nắp đạy trẻ nghịch nước té úp mặt vào xô chậu nước dẫn đến ngạt thở
+ Nhắc phụ huynh cẩn thận cho trẻ ăn loại có hạt, loại thạch, kẹo cứng , tránh cho trẻ bị hóc Để phối hợp với phụ huynh hiệu treo bài, tranh ảnh có nội dung tun truyền cách phịng tránh tai nạn cho trẻ góc tuyên truyền nên phụ huynh lưu tâm đọc ngày
* Sau thực biện pháp thấy:
+ Về phía trẻ: 22/23 95,6% trẻ lớp tơi khỏe mạnh khơng bị thương tích; 100% trẻ lớp khơng bị hóc sặc dị vật gãy tay, chân trường Trẻ chơi ngoan, tích cực hoạt động;
+ Về phía cơ: Bản thân tơi nắm kiến thức biện pháp phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, thường xuyên thực tốt công việc hàng ngày đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ lúc, nơi
+ Về phía phụ huynh: Họ nắm kiến thức phòng tránh tai nạn cho trẻ phối hợp với giáo viên thực đưa trẻ đến lớp; quan tâm trẻ chơi trường gia đình, khơng có trẻ sảy tai nạn
Hết