Nhiều học sinh không biết cách kể chuyện, GV hướng dẫn các em bằng cách quan sát tranh minh họa kể từng đoạn trong câu chuyện.. * Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét giờ học2[r]
(1)TUẦN 28
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Tiếng Việt
BÀI 28A: CẦN LÀM GÌ
ĐỂ CHIẾN THẮNG TRONG THỂ THAO? (Tiết 1) I Mục tiêu
- Nghe nói thể thao
- Đọc hiểu câu chuyện: Cuộc chạy đua rừng - Giáo dục HS yêu thích mơn học
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Nói điều em biết môn thể thao GV đọc bài: Cuộc chạy đua rừng
3 Đọc từ ngữ giải nghĩa từ
Để HS nhớ hiểu nghĩa từ khó bài, giáo viên hướng dẫn HS: + Đọc kĩ từ lời giải nghĩa
+ Tìm cụm từ, câu văn chứa từ
+ Dựa vào nghĩa từ để nói cho nghe nghĩa cụm từ, câu Đọc từ ngữ khó đọc câu văn dài
5 Đọc nối đoạn
? Câu chuyện nói đến chạy đua ai? * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
_ Toán
BÀI 76: SỐ 100 000 (Tiết 1) I Mục tiêu
- HS nhận biết số 100 000
- Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99999 số 100000
II.Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III.Hoạt động dạy học
(2)A Hoạt động (33’)
1 Trò chơi “Đoa bạn” - Củng cố số có năm chữ số Lập số 100000 – trăm nghìn
3 Đọc, viết thứ tự số có năm chữ số C Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA VÀ CỜ TRỊ CHƠI: “HỒNG ANH- HỒNG YẾN” I Mơc tiªu:
- Ơn TD phát triển chung với hoa cờ HS thuộc thực động tác Tơng đối
- Chơi trị chơi " Hồng Anh - Hồng Yến" HS biết tham gia chơi tơng đối chủ động
II Địa điểm phơng tiện - Địa điểm - phơng tiện
- Địa điểm: Sân trờng VS - Phơng tiện: Cờ, kẻ sân trò chơi: III Nội dung - phơng pháp lên lớp
Nội dung
A. Phần mở đầu:(7)
Phơng pháp tổ chức Nhận líp:
- Cán lớp báo cáo sĩ số x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung x x x Khởi động: x x x - Chạy chậm theo hng dc
- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê B Phần bản:(20)
1 Ôn thĨ dơc ph¸t triĨn chung x x x x x x x x x
- Lần 1: GV hô - HS tập - Lần /3: Cán điều khiển -> GV quan sát, sửa sai
2 Trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến - GV nêu tên trò chơi,cách chơi - GV cho HS ch¬i thư
- HS ch¬i trò chơi - GV nhận xét B. Phần kết thúc:(8
- Đi lại hít thở sâu x x x - GV + HS hƯ thèng bµi x x x - GV nhËn xÐt giê häc x x x
(3)ÔN TẬP I Mục tiêu
- Rèn học sinh đọc trôi chảy rõ ràng, giọng bài: Cuộc chạy đua rừng
- Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo, không chủ quan, coi thường điều dù nhỏ bị thất bại
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
1 GV đọc mẫu toàn
- CTHĐT cho bạn chơi trò chơi - HS ghi tên vào
- HS ý nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
- Đọc đoạn nhóm
- Thi đọc nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc lại toàn truyện
- Lớp nhận xét bình chọn * Củng cố, dặn dị: (2’)
- GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
Tốn
ƠN TẬP I Mục tiêu: Củng cố cho HS
- Số 100 000 (một trăm nghìn - chục vạn ) - Biết xếp thứ tự số có chữ số
- GDHS ý thức cẩn thận làm II Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’) CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (33’)
Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào tập
A.50000; 60000; …; ;90000;…
a) 50000; 60000, 70000, 80000; 90000; 100000
B,17000; 18000; ….;… ;21000; b)17000,18000, 19000, 20000, 21000 C,16500;16600;……;……
- GV gọi HS đọc
(4)- GV nhận xét Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập : Viết số 13400, 34100, 21308,
19902
- HS làm vào vở.- HS chữa a Theo thứ tự từ bé đến lớn a.13400;19902; 21308; 34100 b.Theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 3:
b.34100; 21308; 19902; 13400 - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
Tóm tắt Bài giải
3 ngày đào : 120 m ngày đào : … m?
ngàyđội công nhân đào số m mương là:
120 : 3= 40 (m)
ngày đội công nhân đào số m mương là:
40 x = 280 (m) * Củng cố - dặn dò: Đáp số :280m
- Nêu lại ND bài?- nhận xét học - Chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 Toán
BÀI 76: SỐ 100 000 (Tiết 2) I Mục tiêu
- Biết cách đọc, viết thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 số 100 000
- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III.Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’) CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Củng cố số số trịn chục nghìn có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn Củng cố vị trí số trịn chục nghìn có chữ số tia số
3 Số liền trước liền sau số có chữ số Giải tốn có lời văn
C Hoạt động ứng dụng (3’) - Hướng dẫn HS
(5)- GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
_ Tiếng Việt
BÀI 28A: CẦN LÀM GÌ
ĐỂ CHIẾN THẮNG TRONG THỂ THAO? (Tiết 2) I Mục tiêu
- Nghe - nói thể thao.
- Đọc hiểu câu chuyện: Cuộc chạy đua rừng.
- Hiểu nội dung bài: làm việc phải cẩn thận, chu đáo, khơng chủ quan, coi thường điều dù nhỏ bị thất bại
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2)
Để học sinh trả lời câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời
2 Thi đọc câu chuyện
3 Nói thi đấu thể thao ảnh - SHDH C Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
_ Tiếng Việt
BÀI 28B: BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (Tiết 1) I Mục tiêu
- Kể lại câu chuyện: Cuộc chạy đua rừng
- HS biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt
- Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
(6)- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Giới thiệu trò chơi: Đá cầu
2 Đặt tên cho tranh phù hợp với đoạn chuyện Kể chuyện: Cuộc chạy đua rừng
Nhiều học sinh cách kể chuyện, GV hướng dẫn em cách quan sát tranh minh họa kể đoạn câu chuyện
* Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
Thủ công
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 1) I Mục tiêu
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn quy trình kĩ thuật - HS thích sản phẩm làm
II Chuẩn bị
- Mẫu đồng hồ để bàn; Tranh quy trình - Giấy thủ công: Hồ, kéo …
III Các hoạt động dạy học * Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- GV giới thiệu đồng hồ mẫu làm giấy thủ công + Nêu hình dạng đồng hồ
+ Tác dụng phận?
+ So sánh đồng hồ thật với đồng hồ làm giấy? + Nêu tác dụng đồng hồ?
2 GV hướng cách làm đồng hồ để bàn - B1: Cắt giấy
- B2: Làm phận
+ Làm khung đồng hồ + Làm mặt đồng hồ + Làm đế đồng hồ + Làm chân đỡ - B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
+ Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ + Dán khung đồng hồ vào đế
(7)3 Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành tập làm mặt đồng hồ để bàn * Củng cố dặn dò: (3’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
_ Tiếng Việt
ÔN TẬP
I Mục tiêu
1 Rèn kĩ nói: Kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật, giúp người nghe hình dung trận đấu
2 Rèn kĩ viết: Viết lại tin thể thao đọc (hoặc xem, nghe) viết gọn, rõ, đủ thông tin
3 GDHS yêu thích thể thao II Đồ dùng dạy học
- Vở Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học ổn định
2 Bài mới:
Giới thiệu - ghi đầu Hướng dẫn làm tập Bài 1:
a GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc
đơn điền vào chỗ trống để có đoạn tường thuật bóng đá:
Tuấn Hải Thanh Tú Bóng đựơc cho Thanh Nghị Thanh Nghị cho bá Hùng, Bá Hùng sang cánh phải vượt qua Q Hữu bất ngờ chuyền bóng cho Thanh Tú bị hậu vệ Đăng Hoàn cho Quang Lựu Quang Lựu cho quý hữu Quý Hữu lừa qua Thanh nghị Sút.! !
- HS lên bảng làm bài, lớp làm - Thứ tự từ cần điền :
- giao bóng, chuyền bóng, đưa bóng, dắt bóng, cắt bóng, chuyền bóng, chuyền dài, nhận bóng, vào
(8)- HS đọc lại văn điền hoàn chỉnh
- GV chấm - HS nhận xét
Bài : Hãy viết đoạn văn ngắn ( - - HS đọc đề 10 câu kể trận thi đấu thể thao
mà em biết
- HS làm
- GV nhận xét - 5- HS đọc lại văn
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét học Chuẩn bị sau
_ Tự nhiên xã hội
BÀI 23: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Tiết 2) I Mục tiêu: Sau học, HS:
- Nêu lợi ích cá, tơm, cua đời sống người. - Có ý thức bảo vệ động vật sống nước
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học
- Một số vật sống nước: Cá, cua, tôm III Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Giới thiệu với bạn lồi cá/tơm/cua địa phương sưu tầm Điểm giống khác cá, tơm, cua
3 Lợi ích cá, tôm, cua đời sống người qua việc vễ tranh ? Chúng ta cần làm để bảo vệ động vật sống nước?
( Bảo vệ khai thác hợp lí…) C Hoạt động ứng dụng (3’)
- HS nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học
- VN chuẩn bị sau
Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018 Tiếng Việt
BÀI 28B: BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (Tiết 2) I Mục tiêu
(9)- Củng cố cách viết chữ hoa T
- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: T, Th III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (18’)
1 Tìm hiểu tác dụng biện pháp nhân hóa
Khi sử dụng biện pháp nhân hóa làm cho sư vật trở nên gần gũi, thân thiết với người bạn bè
2 Đặt trả lời câu hỏi Để làm ? B Hoạt động thực hành (15’)
3 Viết chữ hoa: T, Th từ ứng dụng * Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
_ Tiếng Việt
BÀI 28B: BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (Tiết 3) I Mục tiêu
- Nghe - viết đoạn văn ngắn
- Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n, từ ngữ có vần dấu hỏi/dấu ngã
- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5’) CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
2 Nghe - viết đoạn văn
Lưu ý HS viết hoa tên người tên sơng có Đổi sốt lỗi tả
4 Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n C Hoạt động ứng dụng (3’)
- HS nhà hoàn thành * Củng cố dặn dò: (2’ ) - GV nhận xét học
(10)Toán
BÀI 77: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiết ) I Mục tiêu: HS biết:
- So sánh số phạm vi 100 000 - HS thực hành làm thành thạo
- Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Củng cố cách so sánh số phạm vi 10 000 Hướng dẫn HS so sánh số phạm vi 100 000 HS so sánh số phạm vi 100 000
* Củng cố dặn dò: (3’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
_ Đạo đức
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1) I Mục tiêu
1 Học sinh hiểu:
- Nước nhu cầu thiếu sống
- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nước khơng bị nhiễm HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước nhiễm nguồn nước Giáo dục HS biết bảo vệ nguồn nước
II Tài liệu phương tiện - Phiếu học tập
- Các tài liệu việc sử dụng nước tình hình nhiễm nước địa phương III Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Hoạt động1: Vẽ tranh xem ảnh
(11)+ Nếu khơng có nước sống người nào?
- Kết luận: nước nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt
2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Mục tiêu:HS biết nhận xét đánh giá hành vi sử dụng nước bảo vệ nguồn nước
- Kết luận:
a Không nên tắm rửa cho trâu, bị cạnh giếng nước ăn làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến sức khoẻ người
b Đổ rác bờ ao, hồ sai làm nhiễm nước
c Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng riêng giữ đồng ruộng nước không bị nhiễm độc….Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm
3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi - GV tổng kết ý kiến, khen ngợi
4 Hoạt động 4: Tìm hiểu thực tế sử dụng sử dụng nước gia đình, nhà trường tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gia đình, nhà trường * Củng cố dặn dò: (3’)
- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp
- GV nhận xét học _ Tốn
ƠN TẬP I Mục tiêu:
- Củng cố so sánh số có năm chữ số - Củng cố thứ tự số có năm chữ số - Củng cố phép tính với số có chữ số II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học: * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
Bài 1:Củng cố điền số có 5chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập Làm vào
+89602; 89603; + 89602; 89603; 89604 + 17400; ; 17600 + 17400; 17500; 17600 + ; 82000; 83000
- GV gọi HS đọc nhận xét
(12)Bài 2: Củng cố điền dấu
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu Làm vào 6357> 6257 6000+2 < 6200 26478 < 26488 9500 + 200 > 9231 - GV nhận xét sau lần giơ bảng 39429 > 39420 9000 +999 < 10000 Bài 3:Tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu HS làm 8000 - 2000 = 4000
6000 + 2000 = 8000 3000 × = 9000
200 + 8000 : = 200 + 4000 - GV nhận xét = 4200
Bài 5: Đặt tính tính.
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào 3254 8326 1326 8460
+
2473 - 4916 × 3 24 1410
- GV gọi HS đọc 5727 3410 3978 06 - GV nhận xét 00 * Củng cố - dặn dò: (2’)
- Nêu lại ND ?
- Về nhà chuẩn bị sau
Hoạt động ngồi giờ
TRỊ CHƠI : NHỚ LUẬT GIAO THƠNG I Mơc tiªu:
- HS biết thực luật giao thông
- HS nhận biết đợc nguy hiểm khụng đỳng luật giao thụng - GDHS đI luật giao thông
II Đồ dùng dạy học - Phóng to tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách ngồi an tồn xe máy, xe đạp hành động không nên làm xe máy xe đạp
Bíc 1: hái HS
- Các em có biết ngồi t xe máy, xe đạp ngồi nh khụng?
- Các em biết t ngồi nh không an toàn xe máy xe
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Hs lắng nghe
(13)đạp?
Bớc 2: GV bổ sung nhấn mạnh Cách ngồi an toàn xe máy, xe đạp
2 Những việc không lên làm ngồi xe máy xe đạp ?
Hoạt động 3; Làm phần góc vui học - Bớc 1: Xem tranh để tụ mu
- Bớc 2: HS tô màu
- Bớc 3: Kiểm tra, nhận xét tranh tô màu HS
3 Củng cố, dặn dò
- Để dảm bảo an toàn xe máy ngồi xe đạp, em nhớ đội mũ bảo hiểmvà cài quai cách
- Luôn ghi nhớ thực nhắc nhở ngời gia đình bạn bè ngồi t an toàn xe máy, xe đạp
- HS l¾ng nghe
- HS quan s¸t tranh
- HS mơ tả tranh: Bố Bi chờ Bi xe máy Bi ngồi ngắn sau xe, đầu đội mũ bảo hiểm, tay ôm chặt eo bố chân để lên để chân phía sau
- HS t« mµu bøc tranh
Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 Tiếng Việt
BÀI 28C: VUI CHƠI CÓ NHỮNG LỢI ÍCH GÌ? (Tiết 1) I Mục tiêu
- Đọc hiểu thơ: Cùng vui chơi.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa đọc: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người Bài thơi khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khoẻ, để vui học tốt
- Giáo dục HS u thích mơn học, u thích môn thể thao II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Hát hát vui chơi thể dục thể thao GV đọc bài: Cùng vui chơi
3 Đọc giải nghĩa từ
4 Đọc từ ngữ khó đọc câu văn dài Đọc nối tiếp đến hết Tìm hiểu thơ
(14)- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp - GV nhận xét học
Tiếng Việt
BÀI 28C: VUI CHƠI CĨ NHỮNG LỢI ÍCH GÌ ? (Tiết 2) I Mục tiêu
- Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu n/l.
- Luyện tập dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than câu - HS luyện tập thành thạo
- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (7’)
8 Tìm hiểu nội dung bài: Cùng vui chơi B Hoạt động thực hành (25’)
1 Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n
2 Luyện tập dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than câu * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
_ Toán
BÀI 77: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiết ) I Mục tiêu: HS biết:
- Làm tính với số phạm vi 100 000( tính viết tính nhẩm) - HS luyện tập thành thạo
- Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Củng cố so sánh số có chữ số
2 Củng cố số liền trước liền sau số có chữ số; xếp theo thuwstuwj số (HĐ 2, 3)
(15)4 Cộng, trừ, nhân, chia số trịn trăm trịn nghìn
5 Cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số với số có chữ số C Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học
_ Tự nhiên xã hội
BÀI 24: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRÊN CẠN ( Tiết 1) I Mục tiêu: Sau học, HS:
- Chỉ nói tên phận bên ngồi chim thú hình vẽ vật thật
- Nêu lợi ích chim thú đời sống người - Có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật ni
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động (33’)
1 Chỉ nói tên phận bên ngồi chim
2 Chỉ nói tên phận bên ngồi thú (HĐ 2, 3) Nêu ích lợi chim thú đời sống người Cách bảo vệ, chăm sóc động vật
5 Bài học ghi nhớ * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
_ Tốn
ƠN TẬP I Mục tiêu:
- Củng cố so sánh số có năm chữ số - Củng cố thứ tự số có năm chữ số - Củng cố phép tính với số có chữ số II Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
(16)- GV HD HS phân tích làm - HS phân tích tốn - nêu cách làm - GV theo dõi HS làm - HS giải vào + HS lên bảng làm
Bài làm a) 9000 + 500 = 9500
90000 + 900 + = 90909 300 + 400 × = 300 + 12000 = 12300 - GV nhận xét sửa sai cho HS
b) 5000 × = 10000
500 + 6000 : = 500 + 3000 = 3500
8600 - 600 = 8000
Bài : - HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT
- HS phân tích tốn – làm vào - HS đọc làm - lớp nhận xét ngày dệt : 135m vải
7 ngày dệt : m vải?
- Gv nhận xét, sửa sai cho HS
Bài giải Mỗi ngày dệt số m vải là:
135 : = 45 (m) ngày dệt số m vải là:
45 × = 315 (m) Đáp số: 315 m
* Củng cố - dặn dị: (2’)
- Nêu nội dung ? - Về nhà học chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2018
Toán
BÀI 78: LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Thứ tự số phạm vi 100 000
- Tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học * Khởi động ( 5’)
- GV giới thiệu ghi tên lên bảng A Hoạt động thực hành (30’)
1 Chơi trò chơi “Rút thẻ”
(17)3 Viết thứ tự từ bé đến lớn số phạm vi 100 000 Tìm thành phần phép tính
5 Giải tốn có lời văn liên quan đến rút đơn vị C Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS * Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
_ Tiếng Việt
BÀI 28C: VUI CHƠI CĨ NHỮNG LỢI ÍCH GÌ? (Tiết 3) I Mục tiêu
- Viết đoạn văn kể môn thể thao
- Rèn cho HS kĩ viết đoạn văn thành thạo - Giáo dục HS yêu thích môn học
II Đồ dùng học tập
- Sách hướng dẫn học. III Hoạt động dạy học
* Khởi động (5’) HĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (30’)
1 Viết đoạn văn kể mơn thể thao trị chơi theo gợi ý Đổi sốt bài, trình bày trước lớp
C Hoạt động ứng dụng (3’) - Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học - VN chuẩn bị sau
_ Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA VÀ CỜ TRỊ CHƠI: “NHẢY Ơ TIẾP SỨC” I Mơc tiªu:
- Ơn TD phát triển chung HS thuộc lòng thực đợc động tác tơng đối xác
- Chơi trị chơi "Nhảy ô tiếp sức" HS tham gia chơi tơng đối chủ động - GDHS yờu thớch mụn học
II Địa điểm - phơng tiện:
(18)III Nội dung phơng pháp lên lớp
Nội dung Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu :(7’)
1 NhËn líp: x x x
- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi
2 Khởi động:
- Đứng theo vòng tròn khởi động xoay khớp
- Chơi trò chơi: Kết bạn
- Chy chm trờn địa hình tự nhiên B Phần :(3’)
1 Ôn TD phát triển chung x x x x x x x x x
- HS tËp lớp, cán điều khiển - HS tập theo tổ, tổ trởng điều khiển
- GV quan sát, sửa sai
- Mỗi tổ lên lớp thực -5 ĐT (theo yêu cầu GV) Chơi trò chơi: Nhảy ô tiếp sức - GV nêu lại cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét
C Phần kết thúc :(3) - Đi thả lỏng, hít sâu
- GV + HS hƯ thèng bµi x x x - GV nhËn xÐt giê häc x x x x x x Tiếng Việt
ÔN TẬP I Mục tiêu
- Rèn kĩ nói: Biết kể ngày hội theo gợi ý- lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội
- Rèn kĩ viết: Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu
- GDHS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- Vở Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động (5’) CTHĐTQ điều khiển - GV giới thiệu ghi tên lên bảng B Hoạt động thực hành (33’)
(19)- GV lưu ý HS
+ HS chọn kể ngày hội nào?
+ Bài tập yêu cầu kể ngày hội em kể lễ hội … - HS thi kể trước lớp
- GV + lớp bình chọn người kể hay
2 Viết đoạn văn ngắn khoảng – 10 câu
- GV nhắc nhở HS viết điều em vừa kể (những trò vui ngày hội) thành đoạn văn câu - 10 câu
- GV quan sát, nhận xét số * Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét học
- Về nhà chuẩn bị sau
Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu:
- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần qua - Rèn ý thức vươn lên tuần sau
- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Nội dung sinh hoạt:
1 Tổ chức: Lớp hát Giới thiệu - ghi bảng
* Giáo viên cho nhóm trưởng, phó CTHĐTQ báo cáo lại HĐ nhóm
* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp mặt mà tập hợp tuần * Giáo viên nhận xét chung hai mặt
a) Đạo đức: - Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép Đoàn kết với bạn bè
b) Văn hoá: + Đồ dùng học tập đầy đủ
+ Đến lớp học làm tập tương đối đầy đủ + Trong học em sôi xây dựng + Đi học chấp hành tốt nội quy - Bên cạnh cịn có số nhược điểm:
+ Một số em ngồi trật tự + số em đến lớp chưa học làm + Vệ sinh lớp chưa
- Giáo viên tuyên dương số em có ý thức tốt * Giáo viên đề phương hướng tuần tới
+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp
(20)3 Củng cố- dặn dò: