Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Giúp HS củng về cách tính diện tích , thể tích một số hình đã học.. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch.[r]
(1)To¸n TiÕt 161: ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Giúp HS củng cách tính diện tích , thể tích số hình đã học KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài II §å dïng d¹y häc III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - HS chữa bài tập số SGK trước Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Yêu cầu Hsdddocj kĩ bài, xác định y/c bài tự làm bài , đại diện chữa bài - GV và HS nhận xét đánh giá Củng cố lại cách tính Sxq và S trần nhà , từ đó tính s cần quét vôi Bµi - Y/c HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài - Gv vµ HS ch÷a bµi.Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh thÓ tÝch vµ Stp cña HLP - HS lªn b¶ng lµm.Líp nhËn xét đánh giá - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë., đại diện HS chữa bài - HS tù lµm bµi vµo vë vµ em lªn b¶ng ch÷a bµi - Vµi em nh¾c l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch vµ STp cña HLP Bµi - Yªu cÇu HS nªu ®Çu bµi to¸n - HS th¶o luËn theo cÆp råi lµm - HS xác định yêu cầu bài và làm bài vào vở, sau đó đại diện làm - HS - GV nhËn xÐt Bµi - Gv yªu cÇu HS nªu ®Çu bµi to¸n, t×m c¸ch lµm bµi b¶ng líp - HS - GV nhËn xÐt - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS - Cñng cè l¹i c¸ch lµm bµi Cñng cè dÆn dß - Y/c HS nhắc lại nội dung kiến thức đã ôn - DÆn HS vÒ xem bµi vµ «n l¹i néi dung bµi Lop4.com (2) To¸n TiÕt 162: LuyÖn tËp I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Giúp HS củng cách tính diện tích , thể tích số hình đã học Kĩ năng: Rèn kĩ thực hành tính diện tích, thể tích số hình đã học Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài II §å dïng d¹y häc III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng t×m tØ sè phÇn tr¨m cña: 73,5 vµ 42 75 vµ 60 48,015 vµ 42,15 Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - Y/c HS ¸p dông c«ng thøc trùc tiÕp tÝnh Sxq, Stp vµ thÓ tÝch cña HHCN, HLP råi ghi kÕt qu¶ vµo « trèng - Gv và HS nhận xét đánh giá và nêu đặc điểm mối quan hÖ gi÷a c¸c sè ®o thêi gian - Gv vµ HS cñng cè l¹i c¸ch tÝnh Bµi - Gv yªu cÇu HS nªu ®Çu bµi to¸n - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và tìm hướng giải - Gîi ý : Muèn tÝnh chiÒu cao cña HHCN biÕt thÓ tÝch và diện tích đáy nó ta làm nào? - HS - GV nhận xét bài làm và đưa đáp án đúng - Mêi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chiÒu cao cña HHCN biÕt thể tích và S đáy Bµi 3- Gv yªu cÇu HS nªu ®Çu bµi to¸n - HS xác định yêu cầu bài và làm bài - GV giúp HS tính cạnh khối gỗ , sau đó tính diện tích toàn phần khối đó so sánh - Gióp HS rót kÕt luËn: Khi c¹nh HLP gÊp lªn lÇn th× S toµn phÇn cña nã gÊp lªn lÇn - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS Cñng cè dÆn dß - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chiÒu cao cña HHCn, tÝnh Sxq- Stp cña HHCN vµ HLP - DÆn HS vÒ xem bµi vµ «n l¹i néi dung bµi Lop4.com - HS lªn b¶ng tÝnh - HS tù lµm bµi - HS lµm viÖc c¸ nh©n, - sau đó đại diện ghi kết trªn b¶ng líp - HS tù lµm vë - Đổi chéo để kiểm tra cho - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vở, sau đó chữa bài - §¹i diÖn HS lªn b¶ng ch÷a bµi (3) To¸n TiÕt 163 LuyÖn tËp chung I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức tính diện tích, thể tích số hình đã häc Kĩ năng: Rèn kĩ thực tính diện tích và thể tích số hình đã học Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - Mêi HS nh¾c l¹i quy t¾c, c«ng thøc tÝnh Sxq- Stp vµ thÓ tÝch cña HHCN, HLP Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ2 Hướng dẫn HS ôn tập và làm bài tập Bµi1 - Mời HS đọc kĩ đề bài, xác định y/c bài làm bài - §Ó tÝnh ®îc chiÒu dµi HCN biÕt chu vi vµ chiÒu réng ta làm nào? Sau đó tính SHCN và số kg rau thu hoạch ®îc - GV vµ HS cñng cè l¹i c¸ch tÝnh Bµi - Y/c HS t×m hiÓu bµi - Mêi HS nªu l¹i c¸ch tÝnh SXQ cña HHCN - Tõ c«ng thøc trªn h·y nªu c¸ch tÝnh chiÒu cao cña cña HHCN đó - GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè l¹i c¸ch tÝnh Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi to¸n vµ nªu ý hiÓu vÒ tØ lÖ xÝch - S mảnh đất gồm hình gì?vậy tính S mảnh đát đó ta ph¶i tÝnh S cña nh÷ng h×nh nµo? - Tæ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS 3.Cñng cè, dÆn dß - Gv nhËn xÐt chung giê häc - DÆn HS vÒ «n bµi - Xem trước bài sau Lop4.com - 3HS lªn b¶ng lµm bµi - HS th¶o luËn vµ ph¸t biÓu - §¹i HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nhËn xÐt bæ sung - HS nªu l¹i - HS dùa vµo gîi ý lµm bµi vµo vở, đại diện HS lên bảng chữa bµi - HS thùc hiÖn bµi lµm vµo vë.§¹i diÖn lµm b¶ng phô ch÷a bµi - HS thảo luận theo nhóm đôi vµ t×m c¸ch lµm - §¹i diÖn hs lªn b¶ng ch÷a bµi (4) to¸n Tiết 164 : Một số dạng bài toán đã học I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Giúp HS ôn tập , hệ thống số dạng toán đã học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giải toán có lời văn lớp ( chủ yếu là phương pháp giải to¸n.) Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài II §å dïng d¹y häc III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - Y/c HS lên bảng chữa bài trước Bµi míi HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ 2: Tổng hợp số dạng bài toán đã học - Y/c HS nhắc lại số dạng toán đã học HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi1 - Mời HS đọc bài, xác định dạng toán đã học - GV tæ chøc cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv vµ HS cïng nhËn xÐt vµ cñng cè c¸ch tÝnh trung b×nh céng Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi to¸n - Muốn tính diện tích mảnh đất đó ta phải biết gì? - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng lµm NTN? - GV vµ HS nhËn xÐt bµi lµm Bài 3: Y/ C HS đọc kĩ đề bài, phân tích bài xác định d¹ng to¸n - Gv gîi ý HS tãm t¾t bµi to¸n vµ nªu l¹i c¸ch gi¶i d¹ng to¸n nµy - Gv chÊm ch÷a bµi cho c¶ líp Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS ôn bài và xem trước bài sau Lop4.com - HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt - vµi em nªu, líp nhËn xÐt bæ sung - HS đọc bài, phân tích bài tự làm bài , đại diện chữa bài - vµi em nh¾c l¹i tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷a nhËt - BiÕt chiÒu dµi, chiÒu réng - HS th¶o luËn vµ t×m c¸ch lµm - D¹ng to¸n quan hÖ tØ lÖ - HS tự giải sau đó lên bảng ch÷a bµi (5) to¸n TiÕt 165 LuyÖn tËp I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Giúp HS củng cố cách giải số bài toán có dạng đặc biệt KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài II §å dïng d¹y häc III các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn Häc sinh KiÓm tra bµi cò - Y/c HS lên bảng chữa bài trước 216,72 : 4,2 0,273 : 0,26 Bµi míi HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1 HS đọc kĩ bài, phân tích bài toán và xác định dạng to¸n - Y/c HS vẽ sơ đồ và tự tính.Gv có thể giúp HS tính b»ng c¸ch kh¸c - Gv vµ HS cïng cñng cè l¹i c¸ch lµm Bài : HS xác định dạng toán, tỉ số và tổng hai số sau đó tự làm bài - GV vµ HS nhËn xÐt bµi lµm Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh Bài 3: Y/c HS đọc kĩ bài dạng toán và nêu cách gi¶i Tãm t¾t : 100 km : 12 l 75 km : l ? - GV vµ HS ch÷a bµi - Mời HS nhắc lại cách giải phương pháp rút đơn vị tỉ số Bµi 4: - GV vẽ biểu đồ lên bảng và yêu cầu HS dựa vào biểu đồ để tính số HS loại, biết số HS khá là 120 HS - Y/c HS tÝnh sè phÇn tr¨m HS xÕp lo¹i häc lùc kh¸ råi t×m % cã bao nhiªu em sÏ tÝnh ®îc tõng lo¹i - GV chÊm ch÷a bµi cho HS Cñng cè c¸ch tÝnh Cñng cè, dÆn dß - Y/c HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS ôn bài và xem trước bài sau Lop4.com - HS lªn b¶ng lµm bµi - D¹ngto¸n t×m hai sè biÕt hiệu và tỉ số hai số đó - HS làm bài vào vở, đại diện lªn b¶ng lµm bµi - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - HS dùa vµo tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.§¹i diÖn lªn b¶ng ch÷a bµi - HS lµm bµi vµo vë - §¹i diÖn HS lªn b¶ng lµm bµi (6) Lop4.com (7)