Đang tải... (xem toàn văn)
Thế đó, cách quên đi nỗi buồn của chính mình tốt nhất là hãy chia sẻ với những người khác, bạn sẽ thấy được sự cảm thông và nỗi buồn của chính mình cũng được tan biến đi?. Xác định pho[r]
(1)TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN TỔ : VĂN – NGOẠI NGỮ
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ NĂM HỌC 2019 - 2020
MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 11 I PHẦN ĐỌC – HIỂU
Câu Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu
“Mẹ ạ, kiếp sau, chọn, chọn mẹ Mẹ ta sẽ yêu thương bù đắp cho mẹ nhỉ? Ở này, thành cơng nhưng khi mệt mỏi, thất bại, gục ngã, biết tìm mẹ…
Mẹ ơi, bà tiên hiền dịu cho điều ước nhỏ nhoi mẹ Con ước giản dị thôi, bà tiên sống lại với ngày, để chăm sóc -việc mà trước chưa làm Con không làm mẹ khóc đâu, hứa Và điều cuối muốn nói với mẹ rằng: “Con nhớ mẹ nhiều, nợ mẹ nhiều Kiếp sau, dù nữa, mẹ mẹ Con thương mẹ nhiều!”
(Trích Thư gửi mẹ hiền - Nguyễn Anh Thư, học sinh lớp - Dantri.com ngày 20/10/2016)
1 Xác định phương thức biểu đạtchính đoạn trích
2 Anh chị hiểuthế câu văn: “Ở này, thành cơng con mệt mỏi, thất bại, gục ngã, biết tìm mẹ…”
3 Theo anh chị, bạn Anh Thư lại viết cho mẹ năm trước mình.“Con nhớ mẹ nhiều, nợ mẹ nhiều…”
4 Đoạn trích gợi cho anh chị điều tâm đắc (Viết thành đoạn văn khoảng – dòng)
Câu Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: Rễ sâu biết hoa
Xoắn đau núm ruột làm nụ cười. Im lòng đất rối bời
Chắt chiu giọt, lời lặng im. Uống giọt nước đời quên Ăn thớ đá dựng nên sắc hồng
Nở rồi, trông dễ không
Một vùng sáng đọng, vùng hương bay. Tụ, tan màu sắc ngày
Mặt trời hôm, mặt trời mai ngoảnh cười Bắt đầu từ rễ em ơi!
(Chế Lan Viên, Rễ … hoa) 1 Bài thơ viết theo thể thơ nào?
2 Để tạo nên hoa, hình tượng rễ thơ phải trải qua gì? 3 Qua nhọc nhằn rễ, thơ gợi nhớ tình cảm đạo lí gì?
4 Anh/chị hiểu lời khuyên nhủ “Bắt đầu từ rễ em ơi!”? (Trả lời bằng đoạn văn từ – 10 câu)
(2)Đôi sống dường muốn cố tình đánh ngã bạn Nhưng đừng lịng tin Tơi biết chắn rằng, điều giúp tơi tiếp tục bước tình u của tơi dành cho tơi làm Các bạn phải tìm bạn yêu q. Điều ln cho cơng việc cho người thân yêu bạn Công việc sẽ chiếm phấn lớn đời bạn cách để thành công cách thực hãy làm việc mà bạn tin việc tuyệt vời Và cách để tạo những công việc tuyệt vời bạn yêu việc làm Nếu bạn chưa tìm thấy nó, hãy tiếp tục tìm kiếm Đừng bỏ trái tim bạn, bạn biết bạn tìm thấy Và giống mối quan hệ nào, trở nên tốt dần lên khi năm tháng qua Vì cố gắng tìm kiếm bạn tìm tình yêu mình, đừng từ bỏ.
(Steve Jobs - Những phát biểu tiếng – Nguồn: Gocsuyngam.com) 1 Xác định phương thức biểu đạt văn bản.
2 Nêu khái quát nội dung văn bản.
3 Tại tác giả lại cho cách để tạo công việc tuyệt vời bạn u việc làm ?
4 Thơng điệp có ý nghĩa anh chị.
Câu 4: Đọc văn sau thực yêu cầu
Có phụ nữ vừa trai, bà tìm đến nhà hiền triết nói: “Có lời cầu nguyện mà ơng biết đem trai sống lại?” Nhà hiền triết bảo:
“Hãy đem cho ta hạt giống mù tạt trồng từ gia đình chưa biết đến đau khổ”.
Người phụ nữ lên đường tìm hạt giống thần kỳ Đầu tiên bà đến gõ cửa nhà lớn sang trọng hỏi:
“Tơi tìm hạt giống mù tạt từ gia đình chưa biết đến đau khổ, có phải nơi khơng?”
Họ trả lời bà đến nhầm chỗ bắt đầu kể tai họa xảy đến với gia đình họ Bà ngồi lại an ủi họ rối tiếp tục lên đường tìm hạt giống thần kỳ
Nhưng nơi bà ghé vào, dù nhà tồi tàn hay sang trọng, bà nghe chuyện đau buồn đến chuyện bất hạnh khác
Bà trở nên quan tâm muốn chia sẻ nỗi buồn người khác bà quên nỗi buồn bà quên câu hỏi hạt giống mù tạt thần kỳ mà bà tìm kiếm
Thế đó, cách qn nỗi buồn tốt chia sẻ với người khác, bạn thấy cảm thơng nỗi buồn tan biến Hãy quên nỗi buồn, bạn nhé!
1 Xác định phong cách ngôn ngữ văn trên?
(3)3 Anh (chị) hiểu câu “ nơi bà ghé vào, dù nhà tồi tàn hay sang trọng, bà nghe chuyện đau buồn đến chuyện bất hạnh khác”.
4 Thông điệp văn để lại cho anh ( chị) nhiều suy nghĩ ? Câu 5: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi:
Đêm sáng
Đêm dần lên chấm Lòng trời đương thấp nhiên cao Sông Ngân tỏ đơi bờ lạnh
Ai biết cầu Ơ chỗ nào?
(…) Chùm Bắc Đẩu sáng tinh khơi Lộng lẫy uy nghi góc trời
Em bên bờ vĩ tuyến
Nhìn sao thức năm rồi! Sao đặc trời, sáng suốt đêm Sao đêm chung sáng chẳng chia miền Trời cịn có bữa quên mọc
Anh chẳng đêm chẳng nhớ em.
(Nguyễn Bính, Tháng 12 – 1957) 1 Chỉ phương thức biểu đạt cùa đoạn thơ?
2 Đoạn thơ viết theo thể loại nào?
3 Nêu tác dụng nghệ thuật hai biện pháp tu từ sử dụng cuối đoạn thơ 4 Cảm nhận anh/chị tâm trạng nhân vật trữ tình gửi gắm đoạn thơ trích? Trả lời khoảng 5-7 dịng
4 Có thể diễn đạt theo nhiều cách khác phải nhấn mạnh tâm trạng của nhân vật trữ tình gửi gắm đoạn thơ trích nỗi nhớ thương khắc khoải, khơn ngi người gái xa cách
Câu 6: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi :
Ơi mưa quê hương
Đã ru hát tâm hồn ta từ thưở bé
Đã thấm nặng lịng ta tình u chớm hé Nghe tiếng mưa rơi tàu chuối bẹ dừa Thấy mặt trời lên tạnh mưa Ta yêu lần đầu biết
Ta yêu mưa yêu thân thiết Như tre, dừa làng xóm q hương Như người yêu thương.
(Lê Anh Xuân)
(4)2 Những hình ảnh thể tình cảm gắn bó sâu nặng với quê hương tác giả? Nêu nội dung văn
3 Xác định 02 biện pháp tu từ tác giả sử dụng dòng thơ cuối văn bản
4 Anh (chị) hiểu câu thơ sau : “Ơi mưa quê hương - Đã ru hát tâm hồn ta từ thưở bé” Trả lời khoảng 5- dòng
Câu 7: Đọc văn sau thực yêu cầu:
Tấm gương người bạn chân thật suốt đời mình, khơng biết xu nịnh ai, dù kẻ vương giả uy quyền hay giàu sang hãnh tiến Dù gương có tan xương nát thịt ngun lòng thẳng từ lúc mẹ cha sinh nó. Nếu có mặt khơng xinh đẹp gương khơng nói dối, nịnh xằng xinh đẹp Nếu mặt nhọ, gương nhắc nhở Nếu buồn phiền cau có gương cũng buồn phiền cau có theo để an ủi, sẻ chia cho người đỡ buồn phiền sầu khổ.
Là người, dám tự bảo sáng suốt đời gương Thiếu gì kẻ ác độc, nịnh hót, hớt lẻo, dối trá, có kẻ cịn tham lam mà bảo trắng đen, gọi xấu là tốt sao.
Không mà không soi gương, tư già đến trẻ, từ đàn ông đến đàn bà Soi gương nhiều có lẽ chị chúng ta, gái xinh đẹp thích soi gương.
Không hiểu ông Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi có lúc soi gương để buồn phiền cho gương mặt xấu xí mình, để làm phú “Hoa sen giếng ngọc” tiếng bao đời Anh Trương Chi nữa, anh ngồi thuyền lơ lửng mặt sơng, có soi vào dịng nước để tủi cho khn mặt mình, nên đành gửi lịng vào tiếng hát cho say đắm lịng gái cấm cung bao người khác nữa… thành câu chuyện đau buồn.
Có gương mặt đẹp soi vào gương hạnh phúc Nhưng hạnh phúc càng trọn vẹn có tâm hồn đẹp để soi vào gương lương tâm sâu thẳm mà lịng khơng hổ thẹn.
Còn gương thuỷ tinh tráng bạc, người bạn trung thực, chân thành, thẳng thắn, khơng nói dối, khơng biết nịnh hót hay độc ác với bất ai.
(Băng Sơn, U -Theo sách Ngữ văn 7, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam 2015, tr.84, 85)
Câu Chỉ đặc tính bật gương nêu văn
Câu Từ đặc tính gương, tác giả liên tưởng so sánh với điều cuộc sống?
Câu Thái độ mà tác giả muốn biểu đạt qua văn?
Câu Anh/Chị có đồng tình với ý kiến “Có gương mặt đẹp soi vào gương là hạnh phúc Nhưng hạnh phúc trọn vẹn có tâm hồn đẹp để soi vào gương lương tâm sâu thẳm mà lòng khơng hổ thẹn”? Vì sao?
Câu 8: Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
(5)tư rối bời hoảng loạn hay chán chường lạc lõng, ta ln ước ao có người thân bên cạnh để chia sẻ Dù người chẳng giúp ta giải vấn đề, chí chẳng khuyên điều bổ ích, cần thái độ lắng nghe hết lòng cũng đủ khiến ta vơi nhiều phiền muộn rồi.Cho nên, lắng nghe nhu cầu không thể thiếu người.Thế nhưng, điều nghịch lý muốn người khác lắng nghe mình, cịn lại khơng chịu lắng nghe cả.
(….) Nếu ta thực muốn giúp người vơi nỗi khổ niềm đau đè nặng trong lịng, việc trước tiên ta phải biết lắng nghe họ Cũng vị thầy thuốc trước khi chẩn mạch kê toa phải ln quan sát thần sắc bệnh nhân Sau đó, lắng nghe thật kĩ báo cáo hay lời than thở bệnh trạng Khi ta định lắng nghe người khổ, tức ta đóng vai thầy thuốc để chữa trị bệnh cho họ Dù ta nhà tâm lý trị liệu, với lòng chân thành thái độ lắng nghe đắn, chắn ta giúp người nhiều Vì chúng ta chuẩn bị lắng nghe, ta phải hỏi kỹ lại thật vào vai người cứu giúp chưa?
( Theo Minh Niệm, Hiểu trái tim, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2017, tr.160-162)
Câu1 Đoạn văn sử dụng thao tác lập luận nào?
Câu 2.Theo tác giả, lắng nghe cần có thái độ nào?
Câu Vì tác giả cho rằng: “ khi ta định lắng nghe người khổ, tức là ta đóng vai thầy thuốc để chữa trị bệnh cho họ”?
Câu 4.Theo anh/chị, cần lưu ý điều lắng nghe đó? Câu 9: Đọc thơ trả lời câu hỏi:
Mẹ quả
Những mùa mẹ hái được Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời, mặt trăng. Lũ chúng tơi từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi. Và thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh.
(6)Câu Từ "quả" câu thơ dùng với ý nghĩa tả thực? Từ "quả" câu thơ dùng với ý nghĩa tượng trưng?
Câu 2: Tìm ý nghĩa biện pháp tu từ dùng hai câu thơ sau: "Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi
Mình cịn thứ non xanh"
Câu Ở khổ thơ thứ 2, hình ảnh mẹ lên nào? Qua đó, anh/chị hiểu về tình cảm nhà thơ mẹ?
Câu Từ nội dung đoạn thơ trên, anh chị viết đoạn văn khoảng 5-7 dịng nói lên suy nghĩ anh chị mẹ
Câu 10 Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
MÙA XUÂN CHÍN
Trong nắng ửng: khói mơ tan. Đơi mái nhà tranh lấm vàng. Sột soạt gió trêu tà áo biếc,
Trên giàn thiên lí Bóng xn sang Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời. Bao thơn nữ hát đồi;
− Ngày mai đám xuân xanh ấy, Có kẻ theo chồng bỏ chơi… Tiếng ca vắt vẻo lưng chứng núi Hổn hển lời nước mây……. Thầm thĩ với ngồi trúc, Nghe ý vị thơ ngây… Khách xa vừa lúc mùa xn chín, Lịng trí bâng khuân sực nhớ làng. − Chị năm gánh thóc.
Dọc bờ sơng trắng nắng chang chang ?
(Hàn Mạc Tử) Câu Cho biết nội dung văn trên?
Câu Câu thơ Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời gợi anh/chị liên tưởng tới câu thơ nào, ai? Chỉ điểm giống khác hai câu thơ
Câu Phân tích biện pháp tu từ sử dụng câu thơ:
Tiếng ca vắt vẻo lưng chừng núi, Hổn hển lời nước mây
Câu Nhan đề thơ “Mùa xn chín”, anh chị lí giải nhà thơ lại đặt nhan đề vậy?
(7)Câu Cảm nhận anh chị tranh phố huyện từ chiều đêm tác phẩm “ Hai đứa trẻ” (Thạch Lam)
Câu
“ Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống tàn nhẫn, lừa lọc, tính cách dịu dàng và long biết giá người, biết trọng người viên quản ngục giống âm trong trẻo lạc đàn mà tất nhạc luật hỗn loạn”
Anh chị phân tích nhân vật viên quản ngục “ Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) để làm rõ ý kiến
Câu
Nói cảnh ơng Huấn Cao cho chữ viên quản ngục (trong Chữ ngườitử tù – Nguyễn Tuân), có người cho rằng: “sự loạn đẹp”; người khác lại nhận định: “sự tỏa sáng lòng”
Ý kiến anh/chị nào?
Câu Cảm nhận em chân dung nhân vật đoạn trích “Hạnh phúc của tang gia” (Trích Số đỏ) Vũ Trọng Phụng?
Câu Phân tích ý nghĩa chi tiết bát cháo hành tác phẩm “Chí Phèo” Nam Cao