Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.. Tranh 1 vẽ cảnh gì.[r]
(1)TUẦN 34 Thứ ngày 30 tháng năm 2012 ( Nghỉ bù ngày lễ 30/4: Soạn dạy bù) TẬP ĐỌC Bác đưa thư I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác - Trả lời câu hỏi 1,2( SGK) GDKNS: Kĩ xác định giá trị; Kĩ tự nhận thức thân; Kĩ thể cảm thông; Kĩ giao tiếp lịch sự, cởi mở II.Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc đoạn bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + giáo viên gạch chân các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu Hoạt động HS -2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: -Không đến giúp chú bé Bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết Nhắc lại Lắng nghe 5, em đọc các từ khó trên bảng.§ång -Học sinh đọc các câu nối yêu cầu giáo viên -Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp các nhóm GiaoAnTieuHoc.com (2) -Đọc bài -2 em, lớp đồng Luyện tập: Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? -Minh Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần.Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe Học sinh đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em Chạy vào nhà khoe với mẹ Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống -Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư -Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! -Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà GiaoAnTieuHoc.com (3) Toán Ôn tập các số đến 100(tiếp) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; - Biết viết số liền trước, số liền sau số; biết cộng, trừ số có hai chữ số - HS làm bài tập 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy- học: Bảng III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng theo giáo viên đọc Sau viết xong cho các em đọc lại các số đã viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT đọc cho lớp cùng nghe -Nêu cách đặt tính, cách tính và thực các phép tính bài tập số Nhắc lại Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77) Số liền trước 18 54 29 77 43 98 Số đã biết 19 55 30 78 44 99 Số liền sau 20 56 31 79 45 100 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh khoanh số bé các số : Cho học sinh thực hành VBT và chữa 59, 34, 76, 28 là 28 bài trên bảng lớp Học sinh khoanh số lớn các số : 66, 39, 54, 58 là 66 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Các số cùng hàng đặt thẳng cột với Cho học sinh nêu lại cách đăït tính, cách nhau, thực từ phải sang trái tính và thực bài tập 68 52 35 31 37 42 37 89 77 Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt Tóm tắt: bài và giải Thành có : 12 máy bay GiaoAnTieuHoc.com (4) Tâm có Tất có : 14 máy bay : ? máy bay Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nhắc tên bài Thực hành nhà LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện đọc: Bác đưa thư I- Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách đọc và đọc thành thạo bài Bác đưa thư -Viết tiếng có vần inh, viết tiếng ngoài bài có vần inh,uynh 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng bài tập 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức chăm học II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc bài Nói dối hại thân và trả lờì câu hỏi:Khi sói đến thật người có đến giúp chú bé không? Cùng HS nhận xét bổ sung 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc thuộc diễn cảm bài Bác đưa thư thành thạo +Tiến hành: Đọc đồng lần Yêu cầu HS đọc nhóm , đọc cá nhân Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi chảy , hay Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh làm gì? Cùng HS nhận xét sửa sai em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe nhận xét sửa sai Đọc đồng theo dãy bàn , đọc lớp -HS nối tiếp đọc câu -Đọc theo nhóm ( phút) -HS thi đọc đoạn nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm -Thi đọc cá nhân Rót cốc nước mát lạnh lễ phép mời bác uống GiaoAnTieuHoc.com (5) *Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập +Tiến hành: -.Bài 1: Viết tiếng có vần inh Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần inh Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần +có vần inh: +có vần uynh Bài 3: Nhận thư bố Minh muốn a.bóc xem b.cất vào túi c.chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ -Chon việc Minh đã làm và khoanh tròn Hướng dẫn HS đọc kĩ nội dung bài tập và khoanh tròn chữ cái việc Minh đã làm Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Cùng HS nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo Nhận xét học Nêu yêu cầu lớp làm VBT , em lên bảng làm Minh -Nối tiếp em nêu từ +inh: bình minh, mái đình, gọng kính, +uynh: huỳnh huỵch, luýnh quýnh, Nêu yêu cầu bài em lên bảng làm, lớp làm bài tập c chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ Lớp theo dõi nhận xét sửa sai Lớp đọc lại bài Bác đưa thư Thực nhà Thứ ngày háng năm 2012 ( Nghỉ ngày lễ 01/05: Soạn dạy bù) CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Bác đưa thư I.Yêu cầu cần đạt: - Tập chép đúng đoạn" Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại.": khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ, Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh viết hai -2 học sinh viết trên bảng lớp: Trường em be bé dòng thơ sau: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Nằm lặng rừng cây GiaoAnTieuHoc.com (6) Nhận xét chung bài cũ HS 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài 3.Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả -Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ -Cả lớp viÕt tiếng thường hay viết sai vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) Hướng dẫn các em cách viết Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt -Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập -Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm -Học sinh nhắc lại -1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ .- Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn lần sau văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập TẬP VIẾT Tô chữ hoa x, y I.Yêu cầu cần đạt: - Tô các chữ hoa: X, Y GiaoAnTieuHoc.com (7) - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy- học: -Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi em lên bảng viết, học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng lớp viết bảng cỏc từ: áo khoát, cỏc từ: áo khoát, khăn đỏ, măng non khăn đỏ, măng non -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X, Y tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các Học sinh quan sát chữ hoa X, Y trên bảng bài tập đọc phụ và tập viết Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung vừa nói vừa tô chữ khung chữ chữ mẫu X, Y Nhận xét học sinh viết bảng Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh -Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, thực hiện: quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và + Đọc các vần và từ ngữ cần viết tập viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh -Viết bảng + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo GV theo dõi nhắc nhở động viên viên và tập viết số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp GiaoAnTieuHoc.com (8) 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết quy trình tô chữ X, Y các vần và từ ngữ Thu chấm số em Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Thứ ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Làm Anh I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em - Trả lời câu hỏi (SGK) GDKNS: Kĩ tự nhận thức thân; Kĩ xác định giá trị; Kĩ đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài Nhắc lại và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng đọc Lắng nghe dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Giáo viên gạch chân các từ ngữ các Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ và dòng thơ thứ hai) Các Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em -4 học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc GiaoAnTieuHoc.com (9) đọc dòng thơ) khổ thơ Thi đọc bài thơ -2 học sinh thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài -Lớp đồng Luyện tập: *Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng bài có vần ia? Chia Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng uya? con, thi đua các nhóm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại bài thơ nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? -Anh phải dỗ dành + em bé khóc ? -Anh phải nâng dịu dàng + em bé ngã ? -Anh chia quà cho em phần + mẹ cho quà bánh ? -Anh phải nhường nhị em + có đồ chơi đẹp ? -Phải yêu thương em bé Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Học sinh quan sát tranh và thực theo minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để hướng dẫn giáo viên học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Thực hành nhà nhiều lần, xem bài TOÁN Ôn tập các số đến 100(tiếp) I.Yêu cầu cần đạt: - Thực cộng, trừ số có hai chữ số; xem đúng; - Giải bài toán có lời văn HS làm bài tập 1, 2(cột 1, 2), (cột 1, 2), 4, GiaoAnTieuHoc.com (10) II.Đồ dùng dạy- học: Mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết nối dãy bàn Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách tính và thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính cho thực bảng theo bài tập Hoạt động HS Giải: Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay Nhắc lại 60 + 20 = 80, 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90 70 + 10 = 80, 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Tính từ trái sang phải: 15 + + = 17 + = 18 Học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái 87 65 31 14 25 56 73 90 87 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: tắt và giải 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nhóm này quay kim ngắn Tổ chức cho các em thi đua quay kim đúng, nhóm khác trả lời và ngược lại ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số Đồng hồ a) Đồng hồ b) giờ đúng để hỏi các em Đồng hồ c) 10 Tương tự với số đúng các đồng hồ khác 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị Thực hành nhà tiết sau 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) TỰ NHIÊN-Xà HỘI Thời tiết I.Yêu cầu cần đạt : Sau học học sinh biết : -Thời tiết luôn luôn thay đổi -Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II.Đồ dùng dạy- học: -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Hãy kể các tượng thời tiết mà em biết? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Trò chơi Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giáo viên nêu câu hỏi: Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi nào? Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, mmọt tháng, tuần chí ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chều mưa Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải lam gì ? Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Thực quan sát Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định 11 GiaoAnTieuHoc.com Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, … Nhắc lại Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, … (12) hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến khích các em 4.Củng cố dăn dò: + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm Đại diện các nhóm nêu kết quan sát Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích hợp theo yêu cầu giáo viên Học sinh nhắc lại nội dung bài học Thực hành nhà Thứ năm ngày tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) Chia quà I.Yêu cầu cần đạt: - Tập chép đúng đoạn" Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại.": khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ, Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Chia quà” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập nhại, khoe Học sinh nhắc lại Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Phương, tươi cười, xin Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau TOÁN Ôn tập các số đến 100 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết thứ tự các số từ đến 100; thực cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ); - Giải bài toán có lời văn; đo độ dài đoạn thẳng - HS làm bài tập 1, 2(a,c), 3( cột1, 2), 4, II.Đồ dùng dạy- học: Bảng III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em làm VBT chữa bài trên bảng lớp 1 1 1 1 Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em nhận xét từ cột thứ tính từ trên 2 2 2 2 xuống dưới, số số liền trước cộng với 10 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 1 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và Học sinh thực và chữa bài trên lớp chữa bài trên bảng lớp a) 82, 83, 84, …, 90 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: c) 20, 30, 40, …, 100 Cho học sinh làm bảng tưng phép 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) tính 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32 23 + 14 – 15 = 22 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tóm tắt: Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và Có tất : 36 Thỏ :12 giải trên bảng lớp Gà : con? Giải: Cã số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh thực đo đoạn thẳng AB Học sinh thực đo SGK và ghi số SGK và ghi số đo vào bảng đo vào bảng Gọi nêu cách Đoạn thẳng AB dài: 12cm đo độ dài 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tên bài Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau KỂ CHUYỆN Hai tiếng kì lạ I.Yêu cầu cần đạt: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ - HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh GDKNS: Kĩ xác định giá trị; Kĩ thể cảm thông, hợp tác;Kĩ định; Kĩ lắng nghe tích cực; Kĩ tư phê phán II.Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ truyện III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe học sinh xung phong kể lại câu lời mẹ” chuyện “Dê nghe lời mẹ” theo Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề Học sinh nhắc lại 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) * Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Paolích Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Pao-lích buồn bực Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng lượng số nhóm kể lại toàn câu các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em chuyện) hoá trang thành các nhân vật để thêm phần Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung hấp dẫn Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người nói hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến đối thoại Hai tiếng vui lòng đã biến và giúp đỡ cậu em bé Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu Vì em 3.Củng cố dặn dò: người yêu mến và giúp đỡ Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ Tuyên dương các bạn kể tốt đoán diễn biến câu chuyện LUYỆN VIẾT Tô chữ hoa x, y I.Yêu cầu cần đạt: 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Tô các chữ hoa: X, Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy- học: -Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi em lên bảng viết, -4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng lớp viết bảng các từ: ¸o kho¸c, khăn đỏ, măng non -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi -Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: -Học sinh quan sát chữ hoa X, Y trên bảng Tập tô chữ hoa X, Y tập viết các vần phụ và tập viết và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: -Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau chữ mẫu đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X, Y -Viết bảng Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết -Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và bảng và tập viết học sinh tập viết + Viết bảng -Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo số em viết chậm, giúp các em hoàn viên và THVĐVĐ thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) quy trình tô chữ X, Y Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết Thu chấm số em các vần và từ ngữ 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt bài Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN Luyện tập chung I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết cộng, trừ các số có hai chữ số; biết đo dộ dài đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn HS làm bài tập 1, 2(b), 3(cột 2, 3), 4, II.Đồ dùng dạy- học: Bảng III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành bảng theo giáo viên đọc Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Hoạt động HS Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Nhắc lại Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tính nhẩm và nêu kết Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết + = 6, 10 – = 4, 3+4=7 – = 3, 19 + = 19, + = 10 + = 9, 17 – = 11, 10 – = Học sinh thực trên bảng từ Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Các học sinh khác cổ vũ động viên Giáo viên thiết kế trên hai bảng phụ Tổ chức các bạn cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm 35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + em, em điền dấu thích hợp 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tóm tắt: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải Có : 75 cm Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số : 50cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh đo đoạn thẳng a, b Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng SGK ghi số đo vào đoạn thẳng: viết số đo vào chỗ chấm Đoạn thẳng a dài: 5cm 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Đoạn thẳng b dài: 7cm Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà TẬP ĐỌC Người trồng na I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vuờn, trồng na, - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: thích bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và Nhắc lại rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (chú ý đổi giọng Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên đọc đọan đối thoại) bảng + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Giáo viên gạch chân các từ ngữ: lúi 5, em đọc các từ trên bảng húi, ngoài vườn, trồng na, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp Học sinh đọc câu theo cách: các câu còn lại 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già +Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng - Đọc đồng Luyện tập: Ôn các vần oai, oay: Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn - HS đọc ĐT Ngoài Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần oai, oay Oai: củ khoai, phá hoại, … Oay: hí hoáy, loay hoay, … Điền tiếng có vần oai oay? Điền vào chỗ trống: Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên Nhận xét học sinh thực các bài tập múa xoay người Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận em đọc lại bài xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Thấy cụ già trồng na người hàng Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có xóm khuyên cụ điều gì? còn trồng na lâu có Cụ tả lời nào? Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng 3.Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi bài? để kết thúc câu hỏi Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? Gọi học sinh đọc lại bài văn học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Kể ông bà em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Học sinh luyện nói theo hướng dẫn minh hoạ và đọc các câu tranh, gợi giáo viên 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)