Luyện viết bảng con: GV đọc: cây vạn tuế - Nhắc h/s cách viết liền nét trong tiếng và khoảng cách giữa 2 tiếng trong từ Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết - GV nhận xét và chữa lỗi [r]
(1)Hứa Thị Thanh Thủy LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 BUỔI CHIỀU THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Hai 14/2/2011 Mỹ thuật Nhạc HĐTT Tư 16/2/2011 Học vần Học vần Toán Xem tranh các vật Ôn tập bài hát “ Bầu trời xanh – Tập tầm vông” Sinh hoạt trò chơi Ôn tập : oat, oăt (tiết 1) Ôn tập : oat, oăt (tiết 2) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Sáu 18/2/2011 Học vần Học vần Toán Ôn luyện (tiết 1) Ôn luyện (tiết 2) Ôn tập GiaoAnTieuHoc.com (2) Hứa Thị Thanh Thủy Thứ hai ngày 14 tháng MỸ THUẬT năm 2011 XEM TRANH CÁC CON VẬT - GV chuyên dạy ***************************************** ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : “ BẦU TRỜI XANH – TẬP TẦM VÔNG” GV chuyên dạy ******************************************* HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG Tập họp điểm số báo cáo Hát nhi đồng ca Từng báo cáo tình hình học tập và các hoạt động khác cho trưởng trực Sao trưởng trực báo cáo cho GV phụ trách Sinh hoạt múa tập thể, cho trò chơi Tập họp vòng tròn lớn kiểm tra chủ đề, chủ điểm,trò chơi múa tập thể Tập họp hàng dọc hô lời hứa nhi đồng GVPT nhận xét tiết sinh hoạt ***************************************** Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 HỌC VẦN ÔN TẬP : oat, oăt I YÊU CẦU: -Giúp học sinh đọc oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt và các từ và câu ứng dụng -Viết oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Phim hoạt hình II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa từ khóa:, giàn khoan, tóc xoăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY H ỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ι Bài cũ:- GV giao nhiệm vụ Dãy 1; khoanh tay Dãy 2: kế hoạch HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng HS đọc câu ứng dụng SGK - GV nhận xét chung ghi điểm: II Bài mới: Nhận diện vần: Vần oat có âm ghép lại đó là âm gì ? - Em nào có thể so sánh vần oat với vần oanh đã học có điểm nào giống và khác nhau: Đánh vần: o -a - t– oat Thêm cho cô âm h đứng trước vần oat và dấu nặng nằm âm a - Chúng ta vưa ghép tiếng gì? Vần ich có âm ghép lại o, a, t - Giống nhau; Đều bắt đầu âm oa - Khác nhau; vần oanh kết thúc nh vần oat kết thúc âm t - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp - HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa GiaoAnTieuHoc.com (3) Hứa Thị Thanh Thủy - Nêu vị trí âm và vần tiếng hoạt ? - Tiếng hoạt đánh vần nào? - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng *Vần oăt ( Quy trình tượng tự vần oat) Nghỉ tiết d Đọc từ ứng dụng - GV đưa từ ứng dụng: Lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt - GV gạch chân tiếng bảng cài, Nhận xét - Tiếng hoạt - Tiếng hoat có âm h đứng trước vần oat đứng sau dấu nặng nằm âm a - hờ -oat – hoat – nặng - hoạt các nhân, bàn, tổ, lớp) hoạt hình - HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ Lớp đồng - HS đọc lại vần đã họ - HS đọc thầm tìm và nêu tiếng - HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét - HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp) - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh * Trò chơi: -GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần Tiết 3,Luyện tập a Luyện đọc - GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh *Đọc câu ứng dụng - GV đ ưa tranh - GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng b Luyện viết : -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết oat,oăt, hoạt hình,loắt choắt -GV hướng dẫn học viết vào tập viết - GV chấm bài nhận xét C.Luyện nói; Phim hoạt hình GV đưa các câu hỏi gợi ý Tranh vẽ gì? - Em đã xem phim hoạt hình chưa? -Phim hoạt hình nào em thích nhất? Ш Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa học xong vần gì? Nhận xét tiết học HS đọc theo cá nhân, lớp HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS đ ọc c âu ứng dụng theo cá nhân, , lớp Hs viết bảng con, nhận xét - HS viết vào tập viết -HS nêu tên bài luyện nói Một bạn xem phim hoạt hình HS trả lời Trả lời theo ý thích - HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn - HS chuẩn bị bài tiết sau ************************************** TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I.YÊU CẦU : -Giúp học sinh kĩ cộng, trừ nhẫm; so sánh các số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Giải toán có lời văn có nội dung hình học *Ghi chú: Bài tập cần làm:1,2,3,4 II.CHUẨN BỊ: GiaoAnTieuHoc.com (4) Hứa Thị Thanh Thủy -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC: Hỏi tên bài học Gọi học sinh lên bảng làm bài tập số Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hỏi học sinh cách thực dạng toán này Nhận xét học sinh làm bài tập Học sinh nêu học sinh làm, em làm cột Học sinh nhắc tựa Học sinh nêu: câu a: tính và ghi kết sau dấu Câu b: Thực từ trái sang phải ; lấy 11 cộng 15, 15 cộng 17 Học sinh giải bảng câu a, giải vào VBT câu b Đọc kết Câu a: Xác định số lớn các số đã cho để khoanh tròn Câu b: Xác định số bé các số đã cho để khoanh tròn Làm VBT và nêu kết Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Cả lớp thực bảng Đọc đề toán và tóm tắt AB dài cm; BC dài cm Tính đợ dài đoạn AC Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC Giải Độ dài đoạn thẳng AC là: + = (cm) Đáp số: cm Học sinh làm VBT và nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Khi làm bài này ta cần chú ý điều gì? Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán và sơ đồ tóm tắt Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm nào? 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau Học sinh nêu nội dung bài ************************************ Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 HỌC VẦN ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Biết đọc thành thạo các tiếng, từ, câu chứa vần: uê, uy - Viết và trình bày đẹp ô ly các chữ chứa vần: uê, uy - Vận dụng làm số bài tập dạng nối, điền vần, tiếng chứa vần vừa ôn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV chuẩn bị nội dung ôn tập GiaoAnTieuHoc.com (5) Hứa Thị Thanh Thủy III.HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.luyện đọc: - GV yêu cầu h/s mở SGK và luyện đọc theo cặp bài 98 - GV theo dõi , kiểm tra h/s yếu đọc - Gọi số h/s luyện đọc cá nhân trứơc lớp ( HS khá đọc trước , HS yếu đọc sau) - Gv nhận xét – cho điểm h/s Luyện viết bảng con: GV đọc: cây vạn tuế - Nhắc h/s cách viết liền nét tiếng và khoảng cách tiếng từ (Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết) - GV nhận xét và chữa lỗi GVđọc: xum xuê (Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết - GV nhận xét vàchữa lỗi * Các từ : tàu thuỷ, khuy áo (hứơng dẫn tương tự ) - GV tổ chức thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn ( Đối với tổ yêu cầu tìm từ, tổ 2, tìm tiếng ) - GV tổng kết thi đua – Gọi h/s yếu đọc tiếng từ vừa tìm 3.Luyện viết ô ly : - Gv hướng dẫn và Y/C học sinh viết vào ô ly các chữ: + uê, uy.+ xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo + Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi - GVviết mẫu cho HS yếu và theo dõi HS lớp viết - GV thu chấm và nhận xét 4.Làm bài tập - Hớng dẫn HS làm bài tập bài tập - Gọi số h/s chữa bài * HS khá làm thêm: Bài 1: Nối Sông hương lính thuỷ Vườn ông cây cối xum xuê Mẹ đơm lại huế Bố em là khuy áo - GV yêu cầu HS nhẩm đọc sau đó đưa thứơc nối -GV nhận xét – kết luận -Gọi h/s đọc từ sau nối GiaoAnTieuHoc.com - HS luyện đọc theo cặp - số h/s luyện đọc - HS nghe và viết bảng - HS theo dõi - HS viết bảng - HS viết bảng -HS thi theo nhóm - HS yếu đọc - HS viết vào ô ly vần hàng, từ hàng, câu hàng ( HS yếu viết vần và tứ ;HS TB viết vần , từ và câu, HS khá viết ) - HS chú ý nghe cô hướng dẫn - HS TB và yếu làm bài bài tập - HS khá , giỏi làm bài vào ô ly - HS nối trên bảng – lớp theo dõi , nhận xét - số h/s đọc (6) Hứa Thị Thanh Thủy Bài 2:Điền vần uê hay uy? tàu th…; xứ h… ; h… chương - GV nhận xét – Gọi h/s đọc lại các từ 5.Củng cố – dặn dò: Gv nhận xét tiết học –dặn dò - số h/s làm bảng lớp - Cả lớp theo dõi ************************************** TOÁN ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ tính toán và kĩ giải toán qua số dạng bài tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hướng dẫn bài tập Bài 1: đặt tỉnh tính 12 + 16 + 12 + 15 - 16 – 19 – - Yêu cầu h/ s đặt tính và thực phép tính vào ( HS yếu làm cột 1, HS TB làm cột; HS khá làm bài) - Gội h/s nhận xét, chữa bài H: Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? + Ta thực phép tính nào? GV kết luận: Đặt tính các chữ số cùng hàng phải thẳng cột, thực phép tính theo thứ tự từ phải qua trái Bài 2: Cho các số: 12 , 17, 19, 10, 16 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn b, Theo thứ tự từ lớn đến bé - Gv nhận xét- chữa bài Bài3: Bài toán: Ông trồng 12 cây cam và cây xoài Hỏi ông trồng tất bao nhiêu cây? H: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết ông trồng tất bao nhiêu cây ta làm nào? - Yêu cầu h/s làm bài giải vào vở- GV theo dõi, giúp đỡ h/s yếu GV thu số chấm, nhận xét và chữa bài Củng cố – dặn dò: - Gọi h/s nêu lại các bước giải bài toán -GV nhận xét tiết học - Dặn xem lại bài nhà - H/S làm trên bảng lớp – lớp làm bảng - HS nêu - HS nêu - HS yêú nhắc lại - HS làm vào – h/s làm trên bảng lớp -2HS đọc bài toán - HS nêu - 1HS làm bài trên bảng lớp- lớp làm vào ô ly ************************************************************************ GiaoAnTieuHoc.com (7)