- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Giáo dục HS yêu thích môn học II[r]
(1)Tuần 10
Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019
Bui sỏng
Cho c đầu tuần Tập đọc
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu:
- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu trả lời đến câu hỏi nội dung học
- Đoc trôi chảy tập đọc học từ tuần đến tuần
- Lập bảng thống kê thơ học theo chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hồ bình; Con người với thiên nhiên
II Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu ghi tên tập đọc nội dung câu hỏi tuần qua - Phiếu viết nội dung tập
III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:
- Học sinh đọc Cái quý ? - GV nhận xét tuyên dương Bài mới:
a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Hướng dẫn ôn tập:
- HS đọc
* GV kiểm tra 1/ số HS lớp - Học sinh lên bốc thăm
- Giáo viên quan sát- nhận xét
- HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị khoảng thời gian đến phút - HS lên đọc bài, trả lời câu hỏi * Hướng dẫn học sinh làm tập
- GV phát phiếu cho HS thảo luận - Giáo viên nhận xét
- HS thảo luận - trình bày, bổ sung - Thống kê thơ đọc tập đọc từ tuần đến tuần
Tên Tác giả Nội dung - Sắc màu
em yêu
Phạm Đình Ân - Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước Việt Nam
- Bài ca trái đất - Ê-mi-li, con…
Định Hải Tố Hữu
-Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n khơng có chiến tranh
- Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam
- Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà - Trước cổng trời
Quang Huy
Nguyễn Đình Ảnh
- Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp
(2)- Nhận xét học.
- VN chuẩn bị cho sau.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
* Giúp học sinh củng cố về:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác
- Giải toán liên quan đến: Rút đơn vị tỉ số - GD HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy- học: - HS: SGK, vở, bút
III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng làm 2. - GV chữa tuyên dương Bài mới:
a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Hướng dẫn làm tập
- HS lên bảng làm
Bài 1: Học sinh làm cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Học sinh làm nháp, trình bày miệng
127
10 =12,7 ;
65
100=0,65 2005
1000=2,005
1000=0,008
Bài 2: Hướng dẫn học sinh tự làm, chữa
- Giáo viên chữa, nhận xét
- Học sinh lên làm
11,020 km = 11,02 km 11 km 20 m = 11,02 km 11020 m = 11,02 km
Vậy số đo phần b, c, d 11,02 km
Bài 3: Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chữa
Bài 4: Hướng dẫn HS làm vở
- Học sinh làm chữa m 85 cm = 4,85 m; 72 = 0,72 km2
- HS chữa vào
- Học sinh làm vở, trình bày Bài giải
Giá tiền hộp đồ dùng học Toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học Toán:
(3)- Giáo viên nhận xét, biểu dương
Đáp số: 540 000 đồng 3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét củng cố lại kiến thức
Tiếng Anh
( GV chuyên ngành soạn giảng) Buổi chiều:
Tiếng Anh
( GV chuyên ngành soạn giảng) Khoa học
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu:
* Sau học, học sinh có khả
- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp an tồn giao thơng
- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông II Đồ dùng dạy- học:
- Hình trang 40, 41 sách giáo khoa
- Sưu tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ: - Nêu ghi nhớ học trước - GV nhận xét tuyên dương Bài mới:
a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Giảng mới.
* Hoạt động 1: QS thảo luận - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh hình 1, 2, 3,
- Đối với hình - Đối với hình - Đối với hình - Đối với hình
- Nêu hậu xảy
- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, (sgk) nêu việc làm sai phạm người tham gia giao thông hình
- Người đi lịng đường, trẻ em chơi lòng đường
- Người hay xe không phần đường quy định
- Xe đạp hàng
- Các xe chở hàng cồng kềnh
(4)những sai phạm đó? Vì sao?
- GV kết luận: Trong nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường lỗi người tham gia giao thông không chấp hành luật giao thông đường
- Nêu ví dụ nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường bộ?
người tham gia giao thông không chấp hành luật giao thơng đường - Học sinh lên trình bày
- Học sinh nhắc lại
- Vỉa hè bị lấn chiếm
- Người hay xe không phần đường quy định
- Đi xe đạp hàng
- Các xe chở hàng cồng kềnh … * Hoạt động 2: QS thảo luận
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 5, 6, (sgk)
- Hình - Hình - Hình
- Giáo viên nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 3: Thực hành an toàn
- Học sinh quan sát hình 5, 6, (sgk) để thấy việc cần làm người tham gia giao thông thể qua hình
- Học sinh học luật giao thông đường
- học sinh xe đạp sát lề đường bên phải có đội mũ bảo hiểm
- Những người xe máy phần đường quy định
- Một số học sinh lên trình bày kết 3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị sau
Kĩ thuật
BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu:
* HS cần phải :
- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước sau bữa ăn II Đồ dùng dạy- học.
- Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm - Phiếu đánh giá kết học tập HS
III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra đầu
(5)a Giới thiệu bài: b Bài mới.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn : - Cho HS quan sát hình
Nêu công việc chuẩn bị bày dọn bữa ăn
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn
- Nêu cơng việc thu dọn sau bữa ăn gia đình?
- Hướng dẫn HS cách thu dọn sau bữa ăn - Hướng dẫn nhà giúp đỡ gia đình * Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập
- Giao phiếu tập trắc nghiệm cho HS - GV nhận xét
- HS quan sát - HS nêu
- HS nêu: cất thức ăn thừa , dọn bát đũa, rửa ,…
- Theo dõi - HS làm - Lên trình bày
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học - HD liên hệ - Về nhà giúp đỡ gia đình
Thø ba ngµy 12 tháng 11 năm 2019
Bui sỏng
Luyn t câu
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu:
- Hệ thống hoá câu chuyện theo chủ điểm học tuần đầu lớp - Rèn kĩ kể chuyện hay, hấp dẫn kể kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt II Đồ dùng dạy- học:
- Sách Tiếng việt lớp 5, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra BT HS - GV lớp nhận xét, bổ sung Bài mới:
a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Hướng dẫn học sinh ôn tập
* Kể tên câu chuyện chủ điểm học tuần đầu lớp - Chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em - Chủ điểm: Cánh chim hoà bình
- Học sinh trả lời + Truyện Lý Tự Trọng + Truyện nghe, đọc
(6)- Chủ điểm: Con người với thiên nhiên
- Ý nghĩa truyện
+ Truyện: nghe, đọc
+ Truyện: chứng kiến tham gia
+ Truyện: Cây cỏ nước Nam + Truyện: nghe, đọc
+ Truyện: Chứng kiến tham gia - HS lập bảng theo nhóm trình bày Chủ điểm -Tên - ý nghĩa truyện + Mỗi nhóm cử đại diện kể câu chuyện theo chủ điểm nhóm
+ Lớp nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
- Yêu cầu HS học chuẩn bị sau
Lịch sử
BÁC HỒ ĐỌC “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” I Mục tiêu:
- Học sinh biết: Ngày 2/9/1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập
- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nước ta
II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ:
- Nêu ghi nhớ học trước - HS nêu Bài mới:
a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Giảng mới:
1 Quang cảnh Hà Nội ngày 2/ 9/ 1945. - Miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2/ 9/ 1945
2 Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập. - Buổi lễ bắt đầu nào?
- Các việc diễn buổi lễ ?
- Học sinh thảo luận trình bày + Hà Nội tưng bừng cờ hoa
+ Đồng bào không kể già trẻ, gái, trai người xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ …
(7)- Khi đọc tuyên ngôn Độc lập, Bác dừng lại để làm ?
- Việc làm Bác cho thấy tình cảm Bác nhân dân nào? Nội dung Tuyên ngơn Độc lập.
- Nội dung đoạn trích, Tun ngơn Độc lập?
Ý nghĩa lịch sử ngày 2/ 9/ 1945. - Ý nghĩa lịch sử kiện ngày 2/9/1945 ?
Bài học: sgk
+ Bác dừng lại để hỏi: “Tơi nói đồng bào nghe có rõ khơng?”
+… Bác gần gũi, giản dị vơ kính trọng nhân dân
- … khẳng định quyền độc lập tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam, đồng thời khẳng định dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập
- … khẳng định quyền độc lập … Kêt thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lược … tinh thần kiên cường bất khuất người Việt Nam đấu tranh giành độc lập
- Học sinh nối tiếp - Học sinh nhẩm thuộc 3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS học chuẩn bị sau
Toán
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Nhà trường đề - đáp án)
Kể chuyện
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 3) I Mục tiêu:
- Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp
- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm II Đồ dùng dạy- học:
- Bút 1số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ tập 1; tập III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị HS - GV nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Hướng dẫn học sinh ôn tập
- HS nhận xét
(8)- Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm
- Giáo viên lớp nhận xét * Danh từ:
1 Chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em Chủ điểm: Cánh chim hồ bình
3 Chủ điểm: Con người với thiên nhiên * Động từ, tính từ:
1 Việt Nam - Tổ quốc em Cánh chim hồ bình
3 Con người với thiên nhiên * Thành ngữ, tục ngữ:
- Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Tổ quốc, đất nước, giang sơn, nước non, quê hương, đồng bào, …
- Hồ bình, trái đất, mặt đất, sống, tương lai, niềm vui, …
- Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, núi rừng, đồng ruộng, nương rẫy, … - Bảo vệ, xây dựng, kiến thiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, … - Hợp tác, hoà bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, đồn kết …
- Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn, …
- Quê cha đất tổ; quê hương quán, nơi chôn rau cắt rốn, …
- Vui mở hội, kề vai sát cánh, chia sẻ bùi, nối vòng tay lớn… - Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, …
Bài 2:
- Giáo viên viết kết vào bảng từ ngữ
- HS nêu yêu cầu
- Vui mở hội, kề vai sát cánh, chia sẻ bùi, nối vòng tay lớn… - Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, …
- Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm nhóm
- Học sinh đọc bảng kết
Từ cho Bảo vệ Bình n Đồn kết Bạn bè Mênh mơng Từ đồng nghĩa Giữ gìn Thanh bình Kết đồn Bạn
hữu
Bao la Từ trái nghĩa Phá hoại Náo động Chia sẻ Kẻ thù Chật hẹp 3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị sau
Buổi chiều:
Đạo đức
(9)I Mục tiêu:
* Học xong này, học sinh biết:
- Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết bạn
- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè
II Đồ dùng dạy- học:
- Bài hát: Lớp đoàn kết, SGK III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra bài cũ:
- Nêu biểu tình bạn đẹp? Bài mới:
a Giới thiệu bài. b Nội dung:
- HS trả lời
* Hoạt động 1: Đóng vai Bài 1: Hoạt động nhóm
+ Giáo viên kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điểu sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt
*Hoạt động 2: Tự liên hệ.
+ Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà người cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
* Hoạt động 3: HS kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tự ngữ chủ đề tình bạn Bài 3: (sgk)
- Giáo viên giới thiệu số câu chuyện, hát … chủ đề tình bạn
- Hướng dẫn học sinh kể
- Lớp thảo luận lên đóng vai - Thảo luận nội dung câu chuyện
- Đọc yêu cầu
- Nối tiếp học sinh liên hệ - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc gợi ý
- Theo dõi
- Nối tiếp kể câu chuyện chọn
- Nhận xét 3 Củng cố- dặn dò
- Liên hệ - Nhận xét
Thể dục
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH - TRỊ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I Mục tiêu:
- Ôn động tác vươn thở, tay chân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối
- Học động tác vặn Yêu cầu thực động tác
- Chơi trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động
II Địa điểm- phương tiện:
- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, tranh thể dục, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp:
(10)- Nhận lớp - Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát.
- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vịng sân - GV hơ nhịp khởi động HS. - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài. - GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi II Phần :
- Ôn động tác vươn thở, tay chân
- Học động tác vặn mình.
- Ơn động tác học
- GV nêu tên động tác hô nhịp, tập mẫu dẫn cho HS tập
- GV kết hợp sửa sai cho HS
- Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn nhịp - Giáo viên hô nhịp.
- HS thực nhịp động tác - GV giúp đỡ sửa sai.
- GV chia nhóm HS nhóm trưởng điều khiển quân GV giúp đỡ sửa sai cho nhóm
- HS tập tốt lên tập mẫu HS + GV nhận xét
- GV nêu tên động tác hô nhịp, tập mẫu dẫn cho HS tập
- GV kết hợp sửa sai cho HS
- Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn nhịp - Giáo viên hô nhịp.
- HS thực nhịp động tác - GV giúp đỡ sửa sai.
- GV hơ nhịp, HS tập liên hồn động tác. - GV kết hợp sửa sai.
- GV nêu tên trị chơi ,giải thích cách chơi luật chơi
- Trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” - GV chơi mẫu HS quan sát cách thực hiện HS tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho HS
- GV cho tổ lên thi
- GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật
III Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp. - Củng cố
- Nhận xét
- Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
- HS + GV củng cố nội dung bài.
- Một nhóm lên thực lại động tác vừa học
(11)- Dặn dị - HS ơn động tác vừa học Toán
LUYỆN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
* Giúp học sinh củng cố về:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo khối lượng viết số dạng khác - Giải toán liên quan đến: Rút đơn vị
- GD HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy- học:
- Vở BTT
III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra BTT Dạy mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Học sinh tự làm tập.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 2: Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chữa
Bài 3: Học sinh làm cá nhân.
Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
Số lớn số: 9,32; 8,92; 9,23; 9,28 là:
A 9,32 B 8,92 C 9,23 D 9,28
Bài Mua 36 quần áo phải trả 980 000 đồng Hỏi mua 18 quần áo phải trả tiền?
Tóm tắt:
- Học sinh làm, chữa bảng
125
10 =12,5 ;
82
100=0,82
;
2006
1000=2,006 ;
48
1000=0,048 ;
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm - trình bày - Học sinh làm, trình bày a) 3m 52cm = 3,52 m b) 95ha = 0,95km2
- Học sinh làm, chữa bảng Khoanh vào A: 9,32
- HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm - trình bày Bài giải
(12)36 quần áo trả: 980 000 đồng 18 quần áo trả: đồng? 3 Củng cố - dặn dò:
- Củng cố nội dung - Giáo viên nhận xét học
Số tiền mua 18 quần áo là: 55 000 x 18 = 990 000 (đồng)
Đáp số: 990 000ng
Thứ t ngày 13 tháng 11 năm 2019
Buổi sáng
Tiếng Anh
(GV chuyên ngành soạn giảng) Tiếng Anh
(GV chuyên ngành soạn giảng) Tập đọc
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- Nghe- viết đoạn văn: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng II Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu ghi tên học thuộc lòng III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/ số học sinh lớp)
Bài mới:
a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Nghe- viết tả:
- HS lên đọc
- Nêu đoạn văn phải viết - Hiểu nghĩa từ: - Nội dung đoạn văn?
- Tập viết từ dễ sai tên riêng?
- Giáo viên đọc chậm
*Sau học GV giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường thơng qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước
- Học sinh đọc
+ Cầm trịch, canh cánh, man - Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm việc bảo vệ rừng giữ nguồn nước
- Nỗi niềm, ngược, sông Đà, sơng Hồng
- Học sinh chép bài, sốt lỗi
(13)- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau
Toán
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Biết thực phép cộng số thập phân
- Biết giải toán với phép cộng số thập phân - Vận dụng làm tốt tập.
II Đồ dùng dạy- học:
- Bảng mét vuông, SGK, tập III Các hoạt đông dạy- học:
Kiểm tra cũ: - Học sinh chữa tập - GV nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Nội dung:
- HS lên bảng chữa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép cộng số thập phân
a) Giáo viên nêu ví dụ 1:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự tìm cách thực phép cộng số thập phân (bằng cách chuyển phép cộng số tự nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429 cm = 4,29 m để kết phép cộng số thập phân: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m))
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tính tính sách giáo khoa - Nêu giống khác phép cộng?
b) Nêu ví dụ: Tương tự ví dụ 1:
- Giáo viên nêu ví dụ cho học sinh tự đặt tính tính
c) Quy tắc cộng số thập phân - Giáo viên cho học sinh tự nêu cách cộng số thập phân
- Học sinh nêu lại tập nêu phép giải tốn để có phép cộng
1,84 + 2,45 = ? (m)
- Đặt tính giống nhau, cộng giống Chỉ khác chỗ khơng có có dấu phảy - Học sinh tự nêu cách cộng số thập phân - HS đặt tính tính, vừa viết vừa
nói theo hướng dẫn sgk
- HS nêu sgk
c.Thực hành.
429
245 184
4,29
2,45 1,84
24,65
8,75
(14)Bài 1: HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm lời kết hợp với viết bảng, cách thực phép cộng
Bài 2:
- GV lưu ý cho học sinh cách đặt tính cho chữ số hàng phải thẳng cột với
Bài 3: HS đọc đề - Nêu cách giải Tóm tắt
Nam cân nặng: 32,6 kg Tiến nặng hơn: 4,8 kg Tiến: ? kg
- Học sinh tự làm - Chữa
- Nhận xét
a) b) c)
- Đọc yêu cầu
- HS tự làm chữa tương tự
a) b) Tương tự
- Học sinh tự đọc tóm tắt tốn sau giải chữa
Bài giải: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)
Đáp số: 37,4 kg 3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
- VN chuẩn bị học sau Buổi chiều
Địa lý
NÔNG NGHIỆP I Mục tiêu:
* Học xong này, học sinh:
- Biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều - Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta
II Đồ dùng dạy- học:
- Tranh ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn nước ta - Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:
- Sự phân bố dân cư nước ta nào?
- Nhận xét tuyên dương
- HS trả lời 82,5
24,3 58,2
23,44
4,08 19,36
324,99
249,19 75,8
(15)Bài mới:
a Giới thiệu b Giảng bài
Ngành trồng trọt:
* Hoạt động1: (làm việc cá nhân) - Ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp nước ta?
* Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) - Kể tên số trồng nước ta?
- Vì nước ta trồng chủ yếu xứ nóng?
- Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp
- Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi
- HS quan sát hình trả lời câu hỏi - Nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày nhiều
- Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
Hãy cho biết lúa gạo, công nghiệp lâu năm (chè, cà phê, cao su …) trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyên hay đồng bằng?
2 Ngành chăn nuôi:
* Hoạt động 4: (làm việc lớp)
- Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng?
- Trâu bò, lơn, gia cầm nuôi nhiều vùng núi hay đồng bằng? - Giáo viên tóm tắt nội dung
- HS quan sát hình để trả lời câu hỏi - Lúa gạo trồng nhiều đồng nhiều đồng Nam Bộ
- Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi, vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè, Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu …
- Cây ăn trồng nhiều Nam Bộ, đồng Bắc Bộ vùng núi phía Bắc
- HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi - Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo, ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biến sẵn nhu cầu thịt, trứng sữa, nhân dân ngày nhiều thúc đẩy ngành chăn ni ngày phát triển
- Trâu, bị nuôi nhiều vùng núi - Lợn gia cầm nuôi nhiều đồng
- HS đọc lại Bài học (sgk)
3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
Tập làm văn
(16)I Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- Nắm tính cách nhân vật kịch lòng dân, phân vai, diễn lại sinh động đoạn kịch, thể tính cách nhân vật
- Giáo dục HS u thích mơn II Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng
- Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để học sinh diễn kịch lòng dân III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra BTTV HS - Nhận xét biểu dương
- HS lên bảng đọc văn Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
* GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc
- Giáo viên nhận xét
* Giáo viên cho học sinh diễn đoạn kịch: Lòng dân
- Giáo viên cần lưu ý yêu cầu + Nêu tính cách số nhân vật + Phân vai để diễn đoạn * Yêu cầu 1:
- Nhân vật
+ Dì Năm + Lính + An + Cai + Chú cán
* Yêu cầu 2:
- GV hướng dẫn HS dựa vào tính cách nhân vật để diễn lại kịch - Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm kịch diễn giỏi nhất, diễn viên giỏi
- Từng HS lên bốc thăm chọn - HS đọc sgk (hoặc học thuộc lòng) đoạn
- HS đọc thầm kịch “Lòng dân” phát biểu ý kiến nhân vật - Tính cách:
+ Bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo bảo vệ cán cách mạng
+ Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ
+ Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân + Hống hách, xảo quyệt, vòi vĩnh
- Học sinh diễn đoạn kịch “Lòng dân”
- Mỗi nhóm chọn diễn đoạn Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- VN chuẩn bị học sau
Giáo dục lên lớp ( Giáo án soạn riêng)
(17)Buổi sáng
Luyện từ câu
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu:
- Học sinh ôn lại kiến thức loại văn tả cảnh, văn làm báo cáo thống kê loại văn thuyết trình tranh luận
- Học sinh áp dụng điều học để làm số đề văn tả cảnh II Đồ dùng dạy- học:
- Tài liệu tham khảo, Vở tập Tiếng việt 5. III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ:
- HS đọc thuộc lòng tự chọn - GV nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
- HS lên đọc
* Giáo viên cho học sinh ôn lại kiến thức môn Tập làm văn
1 Bài văn tả cảnh.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh
2 Bài văn làm báo cáo thống kê:
* Giáo viên cho học sinh lập dàn văn tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua
- GV lớp nhận xét
+ Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả
+ Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian
+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ cảnh mà định tả
- Học sinh nhắc lại số liệu thống kê “ Nghìn năm văn hiến”
- Học sinh thống kê số học sinh lớp theo tổ, để biết tổng số học sinh, số học sinh nữ, học sinh nam, số học sinh giỏi tiên tiến
- Học sinh lập dàn ý văn tả trường theo nội dung học
- Học sinh đọc làm Củng cố- dặn dị:
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét
- Chuẩn bị sau
Thể dục
(18)- Ôn động tác vươn thở, tay, chân vặn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối
- Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động
II Địa điểm- phương tiện:
- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, tranh thể dục, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp:
I Phần mở đầu: - Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động khớp - Vỗ tay hát.
- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vịng sân - GV hơ nhịp khởi động HS. - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài. - GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi II Phần :
- Ôn động tác vươn thở, tay, chân và vặn
- GV nêu tên động tác hô nhịp, tập mẫu dẫn cho HS tập
- GV kết hợp sửa sai cho HS
- Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GV sửa sai uốn nắn nhịp - Giáo viên hô nhịp.
- HS thực nhịp động tác - GV giúp đỡ sửa sai.
- GV hô nhịp, HS tập liên hoàn động tác. - GV kết hợp sửa sai.
- GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi luật chơi
- Trị chơi “ Chạy nhanh theo số” - GV chơi mẫu HS quan sát cách thực hiện HS tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho HS
- GV cho tổ lên thi
- GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật
III Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp. - Củng cố
- Nhận xét - Dặn dị
- Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp
- HS + GV củng cố nội dung bài.
- Một nhóm lên thực lại động tác vừa học
- GV nhận xét học
- HS ôn động tác vừa học Toán
(19)I Mục tiêu: * Giúp học sinh:
- Rèn kĩ thực phép cộng số thập phân
- Vận dụng thành thạo tính chất giao hốn phép cộng - HS thực thành thạo
II Đồ dùng dạy- học:
- Băng giấy ghi nội dung 1, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên thực phép cộng - Nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung ôn tập:
- HS lên thực 12 + 3,75 = 15,75 49,025 + 18 = 67,025
Bài 1: Nêu yêu cầu tập - Giáo viên treo băng giấy ghi - Gọi học sinh lên điền
- Nhận xét kết a + b b + a - Đây tính chất giao hốn phép cộng
- HS nêu yêu cầu
a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a + b 11,94 19,26 8,62 b + a 11,94 19,26 8,62 - Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi:
a + b = b + a Bài 2: Lên bảng làm 2.
Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, chữa
Bài 3: Làm nhóm 3.
- Phát phiếu học tập cho nhóm - Đại diện lên trình bày
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 4: Làm vở.
- Đọc yêu cầu
a) b)
Trả lời: 3,8 + 9,46 = 13,26 Trả lời: 24,97 + 45,08 = 70,05 - Đọc yêu cầu
Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:
(16,34 + 24,66) x = 84 (m) Đáp số: 84 m - Đọc yêu cầu
Bài giải
Tổng số vải bán tuần là: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Trung bình ngày bán
840 : x = (m) 13,26
3,8 9,46
70,05
24,97 45,08
(20)- Gọi lên bảng chữa - Nhận xét
Đáp số: m 3 Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét
Chính tả
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I( Đọc – hiểu LTVC) (Nhà trường đề - đáp án)
Buổi chiều:
Tiếng việt LUYỆN: ÔN TẬP I Mục tiêu:
- Ôn tập luyện từ câu từ tuần đến tuần 9. - Học sinh nắm dạng học
- Học sinh u thích mơn học. II Đồ dùng dạy- học:
- Sách giáo khoa, vở, bút III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ: - KT HS
Bài mới:
a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Hướng dẫn HS làm tập
- GV gọi HS nhắc lại học luyện từ câu
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ cho vớ dụ
- GV cho HS làm số tập - GV thu số tập nhận xét
- HS nhắc lại + Từ đồng nghĩa + Từ đồng âm + Từ trái nghĩa + Từ nhiều nghĩa
+ Mở rộng vốn từ: Hịa bình
+ Mở rộng vốn từ: Hữu nghị - Hợp tác + Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên
- Lần lượt HS nhắc lại ghi nhớ lấy ví dụ minh họa
- HS làm vào vở - HS thu
- GV chữa tuyên dương - HS chữa vào 3 Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống nội dung - Nhận xét học
Mĩ thuật
(21)LUYỆN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Biết thực phép cộng số thập phân
- Biết giải toán với phép cộng số thập phân - Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học: - Vở tập toán, bút
III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ:
- HS nêu lại qui tắc cộng hai số thập phân - GV HS nhận xét
- HS nêu Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng tính
+47,5
26,3 73,8
+39,18
7,34 46,52
+ 75,91
367,89 443,80 Bài : Đặt tính tính
a) 35,92 + 58,76 b) 70,58 +9,86 c) 0,835 + 9,43
- HS nêu yêu cầu. - HS lên bảng làm bài
+35,92
58,76 94,68
+70,58
9,86 80,44
+ 0,835
9,43 10,265 - GV chữa tuyên dương - HS chữa vào
Bài :
Một vịt cân nặng 2,7kg Con ngỗng cân nặng vịt 2,8kg Hỏi hai cân nặng ki-lô-gam?
- HS nêu yêu cầu. - Lớp làm vào vở. - HS lên bảng giải
Bài giải :
Con ngỗng cân nặng: 2,7 + 2,8 = 5,5 (kg) Vịt ngỗng cân nặng: 2,7 + 5,5 = 8,2(kg) Đáp số: 8,2 kg 3 Củng cố, dặn dò:
- Củng cố nội dung - VN chuẩn bị bi hc sau
Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2019
Bui sỏng
(22)KIM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Kiểm tra viết) (Nhà trường đề - đáp án)
Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA - NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI
I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận biết số nhạc cụ nước
II Đồ dùng dạy - học: - Nhạc cụ quen dùng
- Đọc nhạc đàn giai điệu TĐN số - Đàn giai điệu, đệm đàn hát Đi học III Các hoạt động dạy- học :
Kiểm tra cũ: - HS hát trước Bài :
Nội dung 1: Ơn tập hát: Những bơng hoa ca
- HS hát Những hoa ca
bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách:
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc
+ 2-3 HS xung phong trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Em thể vận động đẹp phù hợp hướng dẫn lớp tập theo + Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc - Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc
Nội dung 2: Giới thiệu số nhạc cụ nước ngồi.
- Giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ:
+ HS tập đọc tên nhạc cụ
+ GV sử dụng tranh ảnh để giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ
+ Giới thiệu tư biểu diển nhạc cụ
- Nghe âm sắc: GV dùng đàn phím điện tử giới thiệu âm sắc nhạc cụ GV đàn giai điệu 1-2 câu Những hoa bài ca
3 Củng cố- dặn dò:
+ HS giới thiệu nhạc cụ theo tranh ảnh + Trò chơi nghe âm sắc đốn tên nhạc cụ + Trị chơi nghe âm sắc, mô tư biểu
- HS ghi - HS thực - HS hát, vận động
- HS trình bày - HS ghi - HS đọc tên - HS theo dõi
(23)diễn nhạc cụ
Toán
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Biết tính tổng nhiều số thập phân
- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
- GD HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy- học:
- Sách giáo khoa, Vở tập III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra tập học sinh - GV nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài. b Nội dung:
* Hướng dẫn học sinh tự tính tổng nhiều số thập phân
Ví dụ: (sgk)
- Giáo viên ghi phép tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
- Giáo viên hướng dẫn cách làm: - Học sinh đọc ví dụ trả lời + Đặt tính (các chữ số hàng 27,5
thẳng nhau) 36,75 + Tính (phải sang trái) 14,5 Bài toán: (sgk) 78,75 Giáo viên hướng dẫn - Theo dõi c Thực hành:
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tự làm
- HS nêu yêu cầu - học sinh làm bảng
Giáo viên viết: (a + b) + c = a + (b + 5,27 6,4 20,08 c) tính chất kết hợp phép cộng. 14,35 18,36 32,91 9,25 52 7,15 28,87 76,76 60,14 Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu
tự làm
- Học sinh làm
a b c (a + b) + c
a + ( b+c ) 2,5
1,34
6,8 0,52
1,2
10,5 16,86
10,5 16,36 - Vài học sinh đọc
+
+ +
(24)Bài 3: Bài sử dụng tính chất nào phép cộng?
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 =( 12, + 1,3 )+ 5,89 = 14 + 5,89
= 19,89
- Học sinh đọc yêu cầu tự làm b) 38,6 + 2,09 + 7,91
= 38,6 + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10
= 48,6
d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,55) = 10 +
= 11
c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + = 19
- GV chữa tuyên dương - HS chữa vào vở 3 Củng cố- dặn dò:
- Củng cố nội dung - Giáo viên nhận xét tiết học
Khoa học
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I Mục tiêu:
* Giúp học sinh có khả năng:
- Xác định đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh
- Viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, viêm gan B; nhiễm HIV/ AIDS
II Đồ dùng dạy- học:
- Giấy khổ to bút dùng nhóm III Các hoạt động dạy- học:
Kiểm tra cũ: - KT tập HS - GV nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
- Học sinh trả lời
* Hoạt động 1: Làm việc với sách - Học sinh làm cá nhân
- Treo bảng phụ kẻ sẵn tia số - Hướng dẫn cách làm
- Gọi số học sinh lên chữa - Giáo viên kết luận
* Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng?”
- Giao nhiệm vụ cho nhóm
- Học sinh tự làm
Câu 1: Điền đầy đủ giai đoạn tuổi dậy nam nữ vào tia số cho phù hợp
(25)- Nhận xét - Nhận xét, kết luận
N1: + Tránh không để muỗi đốt + Phun thuốc diệt muỗi
+ Tránh không cho muỗi đẻ trứng Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét - Chuẩn bị sau Buổi chiều:
Toán
LUYỆN : TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Biết tính tổng nhiều số thập phân
- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy- học:
- Vở BT Toán
III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra tập học sinh Bài mới:
a Giới thiệu bài. b Nội dung:
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu tự làm
- HS nêu yêu cầu - học sinh làm bảng
28,16 6,7 0,92 7,93 19,74 0,77 4,05 20,16 0,64 40,14 46,60 2,33 Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu
tự làm
NX : (a + b) + c = a + ( b + c)
Bài 3: Bài sử dụng tính chất nào phép cộng?
a) 6,9 + 8,75 + 3,1 = (6,9 + 3,1) + 8,75 = 10 + 8,75
= 18,75
- Học sinh làm
a b c (a + b) + c
a + ( b+c ) 7,9
5,41 3,8 2,56
2,2 0,44
13,9 8,41
13,9 8,41 - Vài học sinh đọc
- Học sinh đọc yêu cầu tự làm b) 4,67 + 5, 88 + 3,12
= 4,67 + (5, 88 + 3,12) = 4,67 +
= 13,67
+ +
(26)c) 0,75 + 1,19 + 2,25 + 0,81 = (0,75 + 2,25) + (1,19 + 0,81) = +
=
- GV chữa tuyên dương - HS chữa vào vở 3 Củng cố- dặn dò:
- Củng cố nội dung - Giáo viên nhận xét tiết học
Tiếng việt
LUYỆN : ÔN LUYỆN
I Mục tiêu:
- Ôn tập luyện từ câu từ tuần đến tuần 9. - Học sinh nắm dạng học
- Học sinh u thích mơn học. II Đồ dùng dạy- học:
- Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra BTTV
- GV nhận xét tuyên dương Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn ôn luyện:
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Câu Từ chứa âm đệm u?
A trụi B thu C chuông D luật Câu 2: Từ khơng nhóm với từ lại?
A thợ cấy B giáo viên C bác sĩ D kĩ sư Câu 3: Những từ trái nghĩa với từ hịa bình?
A chia rẽ B ghét bỏ C chiến tranh D phá hoại Câu 4: Từ chín câu từ đồng âm với từ chín câu cịn lại?
A Lúa ngồi đồng chín B Tổ em có chín người C Nghĩ cho chín nói
Câu 5: Từ có nghĩa gốc từ nhiều nghĩa sau?
A lưỡi liềm B nhiệt lưỡi C lưỡi cuốc D lưỡi dao Câu 6: Từ có tiếng hợp có nghĩa “gộp lại” từ sau?
(27)Câu 7: Gạch chân từ vật, tượng thiên nhiên thành ngữ tục ngữ sau:
a Lên thác xuống ghềnh b Góp gió thành bão c Nước chảy đá mòn
d Khoai đất lạ mạ đất quen
Câu 8: Đặt câu để phân biệt hai nghĩa từ sau: a Nhỏ (âm thanh): nghe khơng rõ so với bình thường
……… b Nhỏ (người): cịn tuổi chưa trưởng thành
……… Câu 9: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:
a Vào đầu mùa hạ, mưa xua tan nóng
……… b Các bác nông dân gặt lúa gánh lúa
3 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài, - Nhận xét
Sinh hoạt tập thể
KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN
I Mục tiêu.
- Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần 10 HS - Nêu phương hướng hoạt động tuần 11
- Rèn luyện ý thức, tinh thần tự giác cho HS
II Nội dung.
1 Nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần.
(28)2 Phương hướng tuần 11:
+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp + Thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày 20/11 + Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế
3 Củng cố- dặn dò: