3.Bài mới: giới thiệu bài : tt -hs nêu chăm sóc và bảo vệ răng Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét : HS làm việc từng cặp :quan sát răng của Hai học sinh tự quan sát răng của nhau và bạn và [r]
(1)Tuần Tiết 1+2: Tiếng việt Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 p ,p h ,nh ( t 47+48 ) I.Mục tiêu : Hs đọc được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá từ và câu ứng dụng - Viết p ,ph ,nh ,phố xá ,nhà lá -Luyện từi -3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã -HS đọc to ,mạch lạc ,rõ ràng II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá chợ ,phố ,thị xã III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : gv đọc hs viết bảng (3 học Học sinh đọc bài sinh lên bảng viết): thợ xẻ, chả cá, củ sả, N1: thợ xẻ, chả cá; N2: củ sả, N3 :cá rô; - 1hs đọc câu ứng dụng -xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài GV treo tranh và hỏi: tranh vẽ gì? Vẽ cảnh phố xá và ngôi nhà lá Trong tiếng phố và nhà có chữ và dấu Có âm ô, a , sắc, huyền nào đã học? Hôm nay, ch ta học âm mới: p – ph, nh Theo dõi và lắng nghe 2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ Chữ p gồm nét nào? thẳng và nét móc ngược hai đầu So sánh chữ p và chữ n? -Giống nhau: Đều có nét móc hai đầu -Khác nhau: Chữ p có nét xiên phải và nét sổ thẳng, còn chữ n có nét móc trên Yêu cầu học sinh tìm chữ p chữ Tìm chữ p đưa lên Nhận xét, bổ sung Lắng nghe b) Phát âm -Phát âm GV phát âm mẫu: âm p Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá Lưu ý : phát âm uốn lưỡi, thoát nhân, nhóm, lớp) mạnh, không có tiếng GV chỉnh sửa cho học sinh *Âm ph -1GiaoAnTieuHoc.com (2) a) Nhận diện chữ Chữ ph ghép chữ Chữ p và h nào? So sánh chữ ph và p? Giống nhau: Đều có chữ p Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p b) Phát âm và đánh vần tiếng -Phát âm GV phát âm mẫu: âm ph Lắng nghe lưu ý : phát âm môi trên và tạo thành khe hẹp, thoát nhẹ, không có tiếng thanh) GV gọi học sinh đọc âm ph CN em, nhóm 1, nhóm GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Lắng nghe Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm Ta thêm âm ô sau âm ph, sắc trên âm nào? ô Yêu cầu học sinh cài tiếng phố Cả lớp GV nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng Gọi học sinh phân tích tiếng phố hs phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần em : ph –ô –phô -sắc -phố GV chỉnh sữa cho học sinh Đánh vần, đọc trơn cá nhân ,nhóm ,lớp tranh vẽ gì ? -phố xá GV ghi bảng : phố xá - hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp ph – phố -phố xá HD viết : ph ,phố Dạy Âm nh.Tương tự ph - Chữ “nh” ghép chữ n và h - So sánh chữ “nh” và chữ “kh” Giống nhau: Đều có chữ h Khác nhau: Chữ nh có thêm chữ n, chữ kh có thêm chữ k -Phát âm: GV phát âm mẫu: âm nh: GV gọi học sinh đọc âm nh CN , nhóm GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm Ta thêm âm a sau âm nh, huyền trên nào? âm a Yêu cầu học sinh cài tiếng nhà Cả lớp GV nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng em Gọi học sinh phân tích tiếng nhà nhà lá Tranh vẽ gì ? - hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp Gv ghi : nhà lá Toàn lớp -2GiaoAnTieuHoc.com (3) *giải lao Dạy tiếng ứng dụng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ Gọi học sinh lên gạch chân tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng Viết bảng con: nh – nhà GV viết mẫu ,nêu quy trình GV nhận xét và sửa sai *hát em đọc, em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ CN ,nhóm 1, nhóm em Đại diện nhóm, nhóm em -hs nêu Cả lớp viết bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: nhà dì na phố, nhà dì na có chó xù Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì? GV gợi ý hệ thống các câu hỏi, VD: Trong tranh vẽ cảnh gì? Nhà em có gần chợ không? Nhà em chợ? Chợ dùng để làm gì? Thành phố ta có tên là gì? Giáo dục tư tưởng tình cảm - Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng CN em, nhóm 1, nhóm Học sinh tìm âm học câu (tiếng nhà, phố) CN em CN em -“chợ, phố, thị xã” Vẽ cảnh chợ, cảnh xe lại phố và nhà cửa thị xã Có (không ạ) Mẹ Dùng để mua và bán đồ ăn - thành phố Đông Hà -3GiaoAnTieuHoc.com (4) từ bảng GV nhận xét cho điểm CN 10 em -Luyện viết: hs viết Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết Chấm bài Toàn lớp thực 4.Củng cố ,dặn dò : Gọi đọc bài, tìm Lắng nghe tiếng mang âm học Về nhà học bài ,CB ;g ,gh Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tiết 1:Toán : Số 10(T21) I.Muïc tieâu :Biết thêm 10 ,viết số 10 -Biết đọc , đếm các số từ đến 10 -Biết so saùnh caùc soá phaïm vi 10 -Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ -> 10 II.Đồ dùng dạy học: - 10 hình vuông, 10 xe…, chữ số 10 , SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS làm bảng lớp.điền > ,< = vào Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : chỗ chấm 0…1 ,2…0 ,0…0 ,7…0 <…1 , 2…> , =… 0, >…0 GVnhận xét ghi điểm các tổ Gọi HS nêu số từ -> và ngược lại HS nêu từ ->9 và ngược lại 2.Bài : Laäp soá 10 : Coâ ñính maáy hình vuoâng? hình vuoâng Coâ ñính theâm maáy hình vuoâng? hình vuoâng Coù hình vuoâng theâm hình vuoâng laø 10 hình vuoâng maáy hình vuoâng? (Cho đếm trên trực quan ) thêm 10 - hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp Ví dụ 2, : Thực tương tự trên Hình vuông, xoài, xe có số Số lượng là10 lượng là mấy? GV giới thiệu số 10 in, 10 viết thường 5->7 em đọc số 10, nhóm đồng -4GiaoAnTieuHoc.com (5) GV đọc, HS đọc Vậy số 10 so với số thì nào? -GV ghi dãy số từ -> 10, gọi HS đếm số 10 đứng liền sausố nào? Cho HS caøi baûng số 10 Hướng dẫn viết mẫu số 10 -HDhs đếm từ đến 10 và từ 10 đến0 10 10 *giải lao Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Yeâu caàu caùc em vieát vaøo sgk Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi GV hướng dẫn hs thực trên sgkvà neâu keát quaû Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu Cho hoïc sinh quan saùt hình veõ và nêu 10 goàm vaø 1, goàm vaø 10 goàm vaø 2, goàm vaø 10 goàm vaø 3, goàm vaø 10 goàm vaø 4, goàm vaø 10 goàm vaø Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề Soá 10> soá HS nêu từ ->10, nhóm và -số -.hs thực bđ d Lớp thực hành Lớp viết bảng số 10, đọc số 10 Đếm xuôi ngược cấu tạo số 10 *hát Vieát soá 10 vaøo sgk Đếm số hình và ghi vào ô trống -số Quan saùt vaø neâu: 10 goàm vaø 1, goàm vaø 10 goàm vaø 2, goàm vaø 10 goàm vaø 3, goàm vaø 10 goàm vaø 4, goàm vaø 10 goàm vaø Viết số thích hợp vào sgk -Viết số thích hợp vào ô trống Đếm đếm 10 và ghi vào các ô trống 10 GV gợi ý Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu đề a, , , b, 8, 10 , c, , 3, Yêu cầu thực bảng Trò chơi thi đua tổ -Khoanh vào số lớn Thực bảng con: a) soá b) soá 10 c) soá -5GiaoAnTieuHoc.com (6) 4.Cuûng coá: Goïi hoïc sinh neâu laïi caáu taïo soá 10 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Số 10 lớn số nào? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Những số nào bé số 10? Đọc Đọc lại dãy số từ ->10 và ngược lại 5.Nhaän xeùt – daën doø : Làm lại các bài tập nhà, xem bài Tiết 2+3: Tiếng việt: g ,gh ( T49+50 ) I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh -Đọc được: g, gh và gà ri, ghế gỗ từ và câu ứng dụng -Viết g gh ,gà ri ,ghế gỗ -Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ gà ri, gà gô” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : GVđọc hs viết bảng học Học sinh đọc bài sinh lên bảng viết: ph – phố, nh - nhà., N1: ph – phố, N2: nh – nhà.N3 : nhà lá nhà lá - hs đọc câu ứng dụng - hs đọc GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Trong tranh vẽ gì? Tranh vẽ đàn gà Đưa cái ghế gỗ và hỏi: Đây là cái gì? Cái ghế Trong tiếng gà, ghế có âm và dấu Âm a, ê và huyền, sắc nào đã học? Hôm chúng ta học các chữ còn lại: g, gh GV viết bảng g, gh Lưu ý : Để phân biệt, g gọi là gờ đơn, còn Lắng nghe gh gọi là gờ kép 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: -6GiaoAnTieuHoc.com (7) Chữ g gồm nét cong hở phải và Theo dõi và lắng nghe nét khuyết Chữ g gần giống chữ gì? Gần giống chữ a So sánh chữ g với chữ a Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải Khác nhau: Chữ g có nét khuyết Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên chữ Tìm chữ g B Đ D Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm g Lắng nghe Khi phát âm g, gốc lưỡi nhíc phía dưới, thoát nhẹ, có tiếng GV gọi học sinh đọc âm g em, nhóm 1, nhóm GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Ta thêm âm a sau âm g, huyền trên Có âm g muốn có tiếng gà ta làm âm a nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng gà Cả lớp GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng Gọi học sinh phân tích em Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần Đánh vần ,đọc trơn, nhóm 1, nhóm Tranh vẽ gì ? - gà ri Gv ghi từ gà gi lên bảng - hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp Gọi hs đọc : g –gà –gà ri - cá nhân ,tổ ,lớp Âm gh (dạy tương tự âm g) - Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai chữ g đứng trước, h đứng sau - So sánh chữ “g” và chữ “gh” Giống nhau: Đều có chữ g -Phát âm: giống âm g Khác nhau: Chữ gh có thêm h đứng sau g *giải lao * hát Dạy tiếng ứng dụng: gà gô, nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ em gạch chân: gà, gô, ga, gồ, ghề, ghi Gọi học sinh lên gạch tiếng em, nhóm 1, nhóm chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn - cá nhân , tổ ,lớp Đại diện nhóm em tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng -Hsthi tìm B Đ D Gọi học sinh đọc toàn bảng -Viết : gh ,ghế gỗ Toàn lớp , viết bảng Gv viết mẫu ,nêu qui trình -7GiaoAnTieuHoc.com (8) GV viết mẫu ,nêu qui trình GV nhận xét và sửa sai 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài NX tiết Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Cho học sinh nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Em bé làm gì? Bà làm gì? Câu ứng dụng chúng ta là: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Gọi đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi Trong tranh vẽ vật nào? Gà gô sống đâu? Gà ri sống đâu? Kể tên số loại gà mà em biết? Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì? Theo em gà thường ăn thức ăn gì? Quan sát tranh và cho biết gà ri tranh là gà trống hay gà mái? Tại em biết? Nhận xét phần luyện nói học sinh Giáo dục tư tưởng tình cảm - chúng ta cần nuôi gà ,chăm sóc ,bảo vệ gà - Đọc sách kết hợp bảng Cá nhân , nhóm 1, nhóm Bà, em bé, tủ gỗ, ghế gỗ Em bé xếp ghế cho gọn gàng Bà quét bàn Đọc lại em em Đọc lại Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Gà ri, gà gô Gà gô sống trên đồi Sống nhà Gà lơ go, gà tây, gà công nghiệp Liên hệ thực tế và nêu - lúa ,gạo ,cơm ,giun ,cào cào ,châu chấu Gà trống, vì có mào đỏ -8GiaoAnTieuHoc.com (9) GV đọc mẫu Gọi học sinh đọc sách GV nhận xét ghi điểm -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết tập viết Theo dõi và sữa sai -Chấm bài nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài làm bài tập bài tập , xem bài q ,qu ,gi 10 em Toàn lớp thực Lắng nghe - hs đọc Lắng nghe để thực nhà Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán : Luyện tập (T22) I.Mục tiêu : Hs nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc, viết so sánh caùc soá phaïm vi 10 Caáu taïo cuûa soá 10 -Giúp học sinh làm các bài tập phạm vi 10 -HS thận trọng làm toán II.Đồ dùng dạy học: -Nhóm vật mẫu có số lượng từ đến 10, SGK, bảng , que tính … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS làm bảng ,3 hs lên Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : bảng làm Điền > ,< = , 0…10 , 10…8 ,10…10 <10 , 10> , 10 = 10 Goïi HS neâu caáu taïo soá 10 10 goàm vaø 9, 10 goàm vaø … Nhaän xeùt , ghi điểm 2.Bài : GT baøi : Luyện tập HS nhaéc lại 3.HD HS laøm baøi taäp : HS mở SGK làm bài tập Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích Nối mèo với số …,10 lợn với hợp số 10 ,8 mèo với số ,9 thỏ với số -GV chấm bài tổ nhận xét -9GiaoAnTieuHoc.com (10) Bài : Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn? Gọi đọc cấu tạo số 10 -Thi đua tổ gv nhận xét ,ghi điểm tổ nhanh Baøi : Ñieàn soá tam giaùc vaøo oâ troáng? Gọi HS đọc kết Baøi : a) So saùnh soá ñieàn daáu > < = ø vào oâ troáng 0 1, , 3, 4, 87 Gọi HS đọc kết b) Caùc soá beù hôn 10 laø: c) Từ -> 10 số bé là: Từ 10 -> số lớn là: Bài : Viết số thích hợp vào ô trống? Hoûi 10 goàm vaø maáy? 10 goàm vaø maáy? 4.Cuûng coá ,dặn dò Troø chôi cuûng coá: Thi ñua nhoùm Nhaän xeùt tuyeân döông: 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài mới.,luyện tập chung Tiết 2+3: Tiếng việt: HS veõ theâm chaám troøn vaøo coät beân phaûi để dủ 10 chấm tròn 10 goàm vaø 9, 10 goàm vaø -thi nêu nhanh tổ HS quan saùt tam giaùc ghi soá vaø oâ troáng HS thực hành , nêu kết - HS làm P H T < , < ,… HS neâu : ; ; ; ;… -Soá -Soá 10 HS thực hành làm vào SGK Goàm vaø Goàm vaø Tìm số thích hợp đính vào nhóm đồ vật q , qu , gi ( 51+52) I.Mục tiêu : -HS đọc q, qu, gi, chợ quê, cụ già từ ngữ ứng dụng - Viết q ,qu ,chợ quê ,cụ già -Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề : quà quê II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa : chợ quê, cụ già., thị ,giỏ cá , chùm nhãn , III.Các hoạt động dạy học : - 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : T đọc g ,gỗ ,gh ,ghế , gồ ghề - hs viết bảng -Đọc câu ứng dụng N1 : g ,gỗ , N2 : gh ,ghề , N3 : gồ ghề GV nhận xét , ghi điểm - hs đọc 2.Bài : GV treo tranh hỏi để rút âm q, qu: ghi bảng Cài q, qu GV nhận xét Cả lớp tìm b đ d Có qu lấy ê để tạo tiếng HS cài bảng: quê GV nhận xét và gọi đọc bài Quê GV hướng dẫn đánh vần CN Qu –ê - quê Rút từ : chợ quê CN ,lớp GV GT từ chợ quê HS đánh vần ; quê, đọc trơn : chợ quê Gọi đọc q – qu – quê – chợ quê CN em Âm gi dạy tương tự âm qu - hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp gi –già –cụ già - hs đọc theo tổ - So sánh gi với g : - giống : có g Gọi đọc toàn bảng -khác : gi có thêm i Đọc câu ứng dụng : HS đánh vần tiếng có âm học và gạch thị, qua đò, giỏ cá, giã giò chân tiếng có âm ; qu ,gi - T đọc mẫu ,giải thích từ tranh - hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp HD viết bảng : gi, cụ già - hs đọc - T viết mẫu ,nêu quy trình - thi đua tổ GV nhận xét sửa sai cho hs 3.Củng cố tiết : Đọc bài - hs viết bảng - Trò chơi : tìm tiếng chứa âm qu ,gi NX , ghi điểm Tiết Luyện đọc bảng Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng Chú tư ghé qua nhà ,cho bé giỏ cá GV gọi đọc trơn toàn câu -Tìm gạch chân tiếng chứa âm học Luyện nói :Chủ đề “Quà quê” GV gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề - hs đọc CN -> em - hs đọc HS tìm tiếng gạch chân học câu Qua ,giỏ Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng CN -> em, ĐT HS nhắc lại chủ đề Luyện nói theo hướng dẫn GV - 11 - GiaoAnTieuHoc.com (12) -tranh vẽ gì ? - đó là món quà gì ? - em có hay nhận quà quê không ? quê em có thứ quà gì ? Giáo dục : luôn trồng cây ,chăm sóc cây để có nhiều món quà Đọc sách gk 4.Luyện viết TV GV thu 5em để chấm Nhận xét cách viết 5.Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc bài ,tìm tiếng chứa âm học sách báo ,chuẩn bị bài sau :ng ,ngh - bà cho bé chùm nhãn - quà quê - có ( không ) - ổi ,mít ,xoài ,chuối , nhãn , CN ,Toàn lớp - hs viết CN em, đại diện nhóm thi đua đọc - hs lắng nghe thực tốt nhà Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán : Luyện tập chung(T23) I.Muïc tieâu :Nhận biết số lượng phạm vi 10 -Biết đọc ,biết viết ,so sánh các số phạm vi 10 ,thứ tự số dãy số từ đến 10 -Giúp hs cẩn thận làm toán II.Đồ dùng dạy học: -Caùc baøi taäp, SGK, baûng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: điền > ,< ,= HS làm baûng …10 , 10…0 , 8…8 - 3hs lên bảng làm -GV nhận xét Gọi em nêu từ - 10 và 10-0 - hs nêu GV hỏi số bé là số nào?, số lớn là số nào dãy số từ -> 10 Nhaän xeùt , ghi điểm -0 là số bé nhất, 10 là số lớn - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) 2.Bài : GT trực tiếp : “Luyện tập chung” Hướng dẫn làm các bài tập : Bài :Nối số với mẫu vật thích hợp GV hướng dẫn mẫu -gv nhận xét Baøi :yêu cầu bài làm gì ? - T nhận xét Baøi :yêu cầu bài làm gì ? a) Viết số từ 10 ->1 b) Viết số từ ->10 - T chấm tổ , nhận xét Baøi : Vieát caùc soá 6, 1, 3, 7, 10 a) Thứ tự từ bé đến lớn b) Thứ tự từ lớn đến bé -HS làm P H T - T chấm tổ Baøi : Xeáp hình : Cô đến bàn quan sát ,giúp đỡ học sinh Cuûng cố ,dặn dò á: Đếm từ ->10, từ 10 ->0 5.Nhaän xeùt, tuyeân döông : tổ , Làm lại bài nhà, xem bài ,luyện tập chung Tiết 2+3: Tiếng việt: Vài em nêu tựa bài HS mở SGK làm các bài tập Thực sgk và nêu kết - hs lên bảng nối -Viết các số từ đến 10 - hs viết vào sgk - viế t số hs viết vào sgk HS vieát : 10, 9, …, HS vieát : 0, 1, 2, …, 10 HS vieát : 1, 3, 6, 7, 10 HS vieát : 10, 7, 6, 3, - đổi bài chấm cho ,nhận xét Lớp lấy đồ dùng xếp em đếm từ ->10 , 10 ->0 - hs thực ng , ngh ( 53+54 ) I.Mục tiêu : -HS đọc ng , ngh ,cá ngừ, củ nghệ từ ngữ ứng dụng - Viết ng ,ngh ,cá ngừ ,củ nghệ -Luyện nói từ -3 câu the - 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) -Tranh minh hoạ từ khóa : cá ngừ, củ nghệ Ngã tư ,nghệ sĩ , -Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ câu luyện nói.Bê nghé ,bé ,chó III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC -T đọc qu – ,gi –giỏ ,qu –qua -hs viết : N1 :qu- , N2 :gi – giỏ ,N3 qu -Đọc câu ứng dụng –qua GV nhận xét , ghi điểm -CN 1em 2.Bài : GV giới thiệu tranh Cả lớp theo dõi - tranh vẽ gì ? - cá ngừ ,củ nghệ -Trong từ ngừ , nghệ : âm nào ta đã học ? -âm ,ê - Hôm chúng ta học âm ng ,ngh - hs phát âm ng ,ngh - ng gồm n và g ghép lại - so sánh ng với n - giống : có n - khác : ng có thêm g , n không có g - T phát âm : ng - HS phát âm cá nhân ,tổ ,lớp - T nhận xét ,sửa sai - Tìm ng bđd - hs thực bdd - T nhận xét - Có ng thêm âm gì để có tiếng ngừ ? - thêm Có ng lấy và huyền để tạo tiếng HS cài bảng : ngừ (ngừ) GV nhận xét và gọi đọc bài CN -> em GV hướng dẫn đánh vần : ng –ư –ngư – CN , tổ ,lớp huyền – ngừ GV giới thiệu từ cá ngừ T ghi bảng HS đánh vần ngừ , đọc trơn : cá ngừ Gọi đọc : ng – ngừ ,cá ngừ - cá nhân ,tổ ,lớp Âm ngh dạy tương tự âm ng -so sánh ng với ngh : - Giống : có ng - Khác : ngh có thêm h , ng không có h - T phát âm : ngh , - hs phát âm cá nhân ,tổ ,lớp - nghệ , củ nghệ - tìm ngh b đ d -T giúp đỡ - hs đọc cá nhân ,tổ ,lớp Gọi đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng :ngh , cá ngừ, - cá nhân em củ nghệ - T viết mẫu ,nêu quy trình T giúp đỡ nhận xét - hs theo giỏi ,viết bảng Giới thiệu từ : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ , - 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) nghé ọ - T đọc mẫu ,giải thích từ -T giúp đỡ nhận xét Củng cố tiết 1: Hỏi âm học Đọc bài, NX tiết Tiết Luyện đọc bảng Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Nghỉ hè ,chị kha nhà bé nga GV gi đọc trơn toàn câu - T giúp đỡ , nhận xét Luyện nói :Chủ đề “bê, nghé, bé” GV gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề -Tranh vẽ gì ? - Bê là gì ? -Nghé là gì ? -Bê ,nghé hay còn gọi là gì ? - Bê ,nghé ăn gì? - hát bài bê ,nghé -T nhận xét ,tuyên dương Đọc sách kết hợp bảng Luyện viết TV GV thu để chấm tổ Nhận xét cách viết 4.Củng cố dặn dò : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học CB bài y - tr HS đánh vần tiếng có âm học và gạch chân tiếng có âm ng ,ngh : ngã ,ngõ ,nghệ ,nghé - hs đọc cá nhân ,tổ lớp trơn từ đó, CN -> em, nhóm HS trả lời CN -> em HS tìm tiếng học câu Nghỉ ,nga Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng CN -> em, ĐT HS nhắc lại chủ đề Luyện nói theo hướng dẫn GV - bê ,nghé ,bé - bò - trâu -bò nghé ,trâu nghé - ăn cỏ - hs hát CN -> em, ĐT Toàn lớp viết CN em, đại diện nhóm thi đua đọc - hs thực nhà Tiết 4: Tự nhiên - xã hội: Chăm sóc và bảo vệ răng(T6) I.Mục tiêu :-Giúp HS nhận biết cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu để có hàm khoẻ - 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) -Biết chăm sóc đúng cách, tự giác súc miệng sau ăn và đánh ngày -Có ý thức đánh ngày sau bửa ăn ,trước ngủ II.Đồ dùng dạy học: -Mô hình răng, tranh phóng to SGK -Bàn chải răng, kem đánh , cóc , nước III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC Để giữ da ta phải làm -Tắm gội, thay áo, giặt áo quần hàng ngày Rữa chân nước sạch, mang giày gì? Để giữ chân ,tay ta phải làm gì? Cắt móng tay, rữa tay trước ăn, sau Nhận xét , tuyên dương tiểu tiện 3.Bài mới: giới thiệu bài : tt -hs nêu chăm sóc và bảo vệ Hoạt động : Quan sát nhận xét : HS làm việc cặp :quan sát Hai học sinh tự quan sát và bạn và nhận xét? nhận xét Gọi HS nêu kết thực quan sát Răng sún, trắng, sâu, đen … bạn GV tóm ý : Ở tuổi các em có hai loại HS quan sát mô hình và lắng nghe cô đó là : sữa và vĩnh viễn Khi nhỏ mọc lần đầu tiên là tóm ý sữa Khi sữa hỏng và rụng thì thay vào đó là vĩnh viễn Nếu không giữ vệ sinh tốt thì bị sâu và hỏng ; vĩnh viễn không thể mọc lại được.Vì việc giữ gìn và bảo vệ là cần thiết Hoạt động : HS quan sát ranh SGK Làm việcvới SGK: trang 14 , trang 15 HS thảo luận theo nhóm HS nêu : Súc miệng, đánh răng, khám Gọi HS tham gia nhận xét, góp ý cho ý đau, không nên tước mía, ăn mía kiến nhóm bạn vì dể tê và hư Bạn rún răng, sâu vì ăn đồ nhiều kẹo, bánh Quan sát bảng lớp và chú ý nghe cô nói, GV tóm ý: Các em tự giác súc miệng và việc nên làm, không nên làm để bảo vệ đánh sau ăn ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, đau phải - 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) đến phòng khám Đó là cách chăm sóc và bảo vệ để có hàm khoẻ đẹp 4.Củng cố : Hỏi tên bài : -Để bảo vệ ta phải làm gì? GV nhận xét, bổ sung ý trả lời HS 5.Dăn dò: Giữ vệ sinh răng, thực hành đánh Học bài, xem trước bài mới.thực hành đánh HS nêu : Chăm sóc và bảo vệ Súc miệng sau ăn, đánh ngày, không ăn kẹo nhiều, nên khám đau Thực nhà Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Tiết1: Toán: Luyện tập chung(T24) I.Muïc tieâu : -Giuùp hoïc sinh bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 10 cấu tạo số 10 ,sắp xếp các số theo tghuws tự đã xác định phạm vi 10 -Nhận biết các hình đã học - HS có tính thận trọng làm bài II.Đồ dùng dạy học: -Caùc baøi taäp, SGK, baûng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh : Haùt, ñieåm danh 2.KTBC : đếm các số từ đến 10 và - hs đếm ngược lại - T nhận xét , ghi điểm 10 3.Bài : Giới thiệu bài : t t *Hướng dẫn HS làm các bài tập Baøi 1: HS neâu yeâu caàu, GV hướng dẫn cách thực bài tập - Hs làm P H T - hs lên bảng điền - số HS mở SGK theo dõi và làm các bài tập - 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) 10 - T chấm tổ nhận xét Baøi 2: HS neâu yeâu caàu : 4…5 ,2…5 ,8…10 ,7…7 ,3…2 7…5 ,4…4 ,10…9 ,7…9 ,1…0 Hs làm bài vào -T chấm tổ ,nhận xét Baøi 3: Ñieàn soá vaøo oâ troáng: - đổi bài chấm cho ,nhận xét điền > < = HS thực hành Ñieàn daáu < , >, = vaøo choã chaám: Hs làm <1 , >9 , 3< <5 - hs làm bảng -T nhận xét Baøi 4:Vieát caùc soá 8, 5, 2, 9, *Theo thứ tự từ bé đến lớn *Theo thứ tự từ lớn đến bé hđ n hóm đôi : - Gv nhận xét ghi điểm Bài 5: Hình đây có tam giác: GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn caùc em quan saùt vaø neâu: <1 , >9 , 3< <5 HS thực hành: 2, 5, 6, 8, 9, 8, 6, 2, - trình bày bài làm nhóm mình - hs nhận xét Quan sát theo hướng dẫn và nêu: Coù tam giaùc - thi đếm nhanh 4.Cuûng coá, dặn dò : Nêu cấu tạo các số từ số đến số 10 - hs nêu Nhaän xeùt tuyeân döông -Về nhà học bài ,làm lại bài nhà, xem Thực nhà bài mới: phép cộng phạm vi - 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Tiết 2+3: Tiếng việt: y – tr (T55+56) I.Mục tiêu : -HS đọc và viết y, tr, y tá, tre ngà, đọc câu ứng dụng -Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề : nhà trẻ -HS đọc to ,mạch lạc ,rõ ràng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà -Tranh minh hoạ: Nhà trẻ , cá trê ,trạm y tế III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : -T đọc hs viết bảng N1 : ngã tư N2 : nghé ọ N3 : ngõ nhỏ - HS đọc câu ứng dụng - hs đọc GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài :GV giới thiệu tranh rút âm y , tr và ghi bảng HS nhắc lại Hướng dẫn phát âm y : CN em nhóm và2 GV phát âm và gọi HS phát âm kết hợp CN -> em nhóm và sữa sai cho học sinh Ghi bảng và cho đọc y Vài HS nêu lại GV giới thiệu âm y gọi là tiếng y Cài âm y HS cài bảng từ GV ghi bảng y Gọi CN đọc em nhóm và Giới thiệu từ y tá Vài em nêu lại Cài từ y tá Gọi đọc HS cài bảng y tá GV ghi bảng từ y tá CN -> em Gọi các em đọc y – y tá Âm tr dạy tương tự âm y CN -> em ĐT -so sánh tr với t - Giống : có t -đánh vần : tr – tre – tre ngà - Khác : trcó thêm r ,t không có r Gọi đọc toàn bảng CN em ĐT *giải lao *hát Giới thiệu từ : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ HS đánh vần tiếng có âm học và đọc Gọi đọc toàn bài bảng lớp trơn từ đó, CN -> em, nhóm HD viết bảng : tr tre ngà em - T giúp đỡ ,nhận xét HS trả lời 3.Củng cố tiết 1: Hỏi âm học - 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Đọc bài, trò chơi tìm tiếng có âm y ,tr NX tiết Tiết Luyện đọc bảng Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng “Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã” GV gọi đọc trơn toàn câu Luyện nói :Chủ đề “nhà trẻ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Đọc sách kết hợp bảng Luyện viết TV GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học - Trò chơi : ghép tiếng có âm tr 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc bài, xem bài trước nhà ôn tập -> em HS tìm tiếng học câu , y tế Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng y tế CN -> em, ĐT HS nhắc lại chủ đề Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV CN -> em, ĐT Toàn lớp em đại diện nhóm thi đua đọc - thi đua tổ Sinh hoạt lớp I /Đánh giá hoạt động tuần 5: - Vệ sinh thân thể ,lớp học ,đi học ,đúng , -Học tập có tiến ,xây dựng bài sôi - Nghỉ học có giấy xin phép -Có chuẩn bị bài nhà ,học bài ,làm bài tập đầy đủ -Nhìn chung các em học đầy đủ ,đúng thời gian, trang phục gọn gàng ,sạch -Có học bài nhà ,ngồi học có chú ý nghe cô giáo giảng bài II.Kế hoạch tuần tới : Học tốt thi đua phong trào lớp lên -Giữ gìn vệ sinh lớp học, tuyệt đối khong ăn quà vặt -Chuẩn bị cho kiểm tra sách ,đồ dùng học tập -Về nhà học bài ,làm vệ sinh cá nhân tốt ,chuẩn bị cho học tập tuần sau tốt -Tham gia tốt các hoạt động đè - 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)