chủ đề 2 tế bào nhân thực

Tiết – 10: CHỦ ĐỀ 2: TẾ BÀO NHÂN THỰC Kiến thức tế bào nội dung kiến thức quan trọng chương trình sinh học THPT Các hiểu biết thành phần hóa học, cấu trúc tế bào hoạt động sống tế bào tảng để tìm hiểu tiếp thu kiến thức cấp độ tổ chức sống khác sinh giới Do để giúp học sinh tìm tịi tiếp thu kiến thức cách logic đặc điểm cấu trúc chung tế bào, chức thành phần cấu trúc tế bào, phân biệt cấu tao tế bào nhân thực với tế bào nhân sơ, vận dụng kiến thức lý thuyết để giải tượng thực tiễn đời sống, sản xuất tự nhiên, chọn dạy chủ đề : “Tế bào nhân thực” xây dựng dựa kiến thức 8, 9, 10 – “Tế bào nhân thực” sinh học 10 A Yêu cầu cần đạt chương trình SH - Mục tiêu dạy học chủ đề; Cấu trúc chủ đề, thời lượng dạy học I Yêu cầu cần đạt chương trình SH - Mục tiêu dạy học chủ đề Yêu cầu cần đạt Năng lực - Trình bày đặc điểm chung tế bào nhân thực - Chỉ đặc điểm khác tế bào nhân sơ tế bào nhân thực - Trình bày cấu trúc nhân tế bào chức quan trọng nhân - Phân tích mối quan hệ cấu tạo chức bào quan , màng sinh chất tế bào - Quan sát hình vẽ, lập bảng so sánh cấu tạo tế bào thực vật động vật - Vận dụng kiến thức giải thích tượng thực tế ứng dụng thực tiễn việc đưa biện pháp bảo vệ bào quan trọng tế bào SH1.1 Trình bày đặc điểm chung tế bào nhân thực SH1.2 Chỉ đặc điểm khác tế bào nhân sơ tế bào nhân thực SH1.1.Trình bày cấu trúc nhân tế bào chức quan trọng nhân SH1.2 Phân tích mối quan hệ cấu tạo chức bào quan , màng sinh chất tế bào SH2.1.Quan sát hình vẽ, lập bảng so sánh cấu tạo tế bào thực vật động vật SH3.1 Vận dụng kiến thức giải thích tượng thực tế ứng dụng thực tiễn việc đưa biện pháp bảo vệ bào quan trọng tế bào II Nội dung chủ đề Đặc điểm chung tế bào nhân thực Cấu tạo chức thành phần tế bào nhân thực 2.1 Nhân tế bào 2.2 Các bào quan 2.3 Khung xương tế bào 2.4 Màng sinh chất 2.5.Cấu trúc bên màng sinh chất III.Thời lượng chủ đề: Tế bào nhân thực ( tiết) STT Nội dung I II Đặc điểm chung tế bào nhân thực Cấu tạo chức thành phần tế bào nhân thực Dự tính số tiết 1 Nhân tế bào Các bào quan tế bào chất II - Cấu tạo chức thành phần tế bào nhân thực Khung xương tế bào Màng sinh chất Các cấu trúc bên màng sinh chất Luyện tập Vận dụng tìm tịi mở rộng Tổng 1 B Ma trận hoạt động – biểu hành vi lực Trong chủ đề thể đặc trưng sống tế bào: Trao đổi chất lượng, sinh sản, di truyền Bảng ma trận hoạt động cho chủ đề Hoạt động Hoạt Khởi động Từ câu hỏi kiểm tra cũ, dẫn dắt vào Năng lực SH SH 1.2 Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1.Hướng dẫn tiến trình tham gia thực chủ đề Hoạt động 2.2: Đặc điểm chung tế bào nhân thực Hoạt động 2.3: Cấu tạo chức thành phần tế bào nhân thực a Nhân tế bào b Các bào quan c Khung xương tế bào d Màng sinh chất e.Cấu trúc bên màng sinh chất Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động 4: Vận dụng tìm tịi mở rộng SH1.1 SH1.2 SH1.2 SH2.1 SH3.1 Đặc trưng sống - Trao đổi chất lượng -Sinh sản -Di truyền SH1.2 SH 3.1 SH 1.2 SH 3.1 C Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: - Máy chiếu, máy vi tính - Hình ảnh tế bào nhân thực (H8.1-SH10) - Phiếu học tập cấu trúc chức loại bào quan cấu trúc tế bào nhân thực; Chuẩn bị HS: - Đọc trước 8, 9, 10 - Bảng phụ, bút dạ, đồ dùng học tập *Hướng dẫn tiến trình tham gia thực chủ đề Giáo viên Học sinh Hướng dẫn, tổ chức lớp tham gia hoạt động - Mỗi nhóm bầu nhóm trưởng, nhóm phó, học tập thư ký… - Phân nhóm: - nhóm, nhóm 05 HS - Thảo luận thống mạch kiến thức ( tùy theo sĩ số lớp) chuyên đề - Hướng dẫn HS thảo luận xây dựng thống - Nhận phiếu học tập, kế hoạch tự học,… mạch kiến thức chuyên đề Nghe hướng dẫn, ghi nhận thông tin - Kế hoạch học tập ( kế hoạch giải tập - Phân công nhiệm vụ học tập: nhà, xây dựng sơ đồ tư duy…) - Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ lập kế - Hướng dẫn HS chuẩn bị kế hoạch học tập hoạch cho nhóm; thành viên lập kế hoạch tìm (Làm mơ hình tế bào nhân thực, phiếu học tập , hiểu theo phân cơng nhóm trưởng kế hoạch tự học nhóm, kế hoạch thực dự án học tập nhóm…) - Quy định thời gian chuẩn bị để hoàn thành chủ đề: tuần D Tiến trình dạy: Ổn định tổ chức: Lớp 10A4 10A5 10A6 10A7 Tiết (ppct) 10 10 10 10 Thứ Ngày Tiết Sĩ số HS vắng Kiểm tra cũ: Lồng ghép vào hoạt động khởi động Chuỗi hoạt động học: A Đặt vấn đề/khởi động: *Mục tiêu kiến thưc/ KN - Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu - Kích thích tinh thần học tập cho em vui vẻ, đoàn kết *Nội dung GV tạo tình có vấn đề kích thích tìm tịi hs cách chơi trị chơi chữ *Phương thức tổ chức Trị chơi chữ Luật chơi: GV cho hs chọn ô chữ trả lời câu hỏi tương ứng, trả lời hàng ngang điểm cộng, trả lời hang dọc nhanh điểm 10 Câu hỏi hang ngang: có hàng ngang Axit Deeoxiribo Nucleic viết tắt gì? ………được cấu tạo chủ yếu peptidoglycan Tế bào có nhân chưa hồn chỉnh, khơng có màng bao bọc gọi tế bào gì? Đoen phân ADN? Đơn vị cấu tạo nên thể sống? ……được cấu tạo từ lớp photpholipit protein? Tên giới sinh vật? Vì vi khuẩn khơng thể nhìn thấy mắt thường? *Sản phẩm T M K Í À C N H G T H S H A D N À N H T Ế B N H Â N S Ơ N U C T Ế À O L Ê Ô B À O I N H C H Ấ T T H Ự C V Ậ T Ứ Ơ C N H Ỏ T I T Từ ô chữ hang dọc gv dẫn dắt học sinh vào chủ đề B: Hình thành kiến thức mới: Hoạt động 2.1 Tìm hiểu đặc điểm chung tế bào nhân thực: *Mục tiêu: - SH2.1 Nêu điểm khác biệt tế bào nhân sơ nhân thực - SH3.1 Làm mơ hình tế bào nhân thực ( TB động vật tế bào thực vật) *Nội dung GV sử dụng hỏi đáp trực tiếp với hình ảnh giúp học sinh nắm đặc điểm tế bào nhân thực từ so sánh khác biệt so với tế bào nhân sơ * Phương thức tổ chức Hoạt động giáo viên - Hãy quan sát lại hình vẽ kết hợp đọc SGK so sánh đặc điểm tế bào nhân thực tế bào nhân sơ Hoạt động học sinh - Quan sát hình, nghiên cứu sgk phần mở đầu trang 36 8, trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, bổ sung hồn chỉnh kiến thức-> Tiểu kết - Các nhóm cá nhân nộp sản phẩm - GV kiểm tra mơ hình TB nhân thực giao cho nhóm cá nhân làm từ tiết trước, nhận xét sản phẩm cho điểm * Tiêu chí đánh giá sản phẩm HS: Câu hỏi Mức - Nêu điểm khác biệt tế bào nhân - Nêu điểm sơ nhân thực khác biệt - Làm mơ hình tế bào nhân thực tế bào nhân sơ nhân thực Mức độ hoàn thành Mức Mức - Nêu - Làm mơ phân tích hình tế bào nhân hình vẽ điểm thực khác biệt tế bào nhân sơ nhân thực * Sản phẩm: I Đặc điểm chung tế bào nhân thực : - Có kích thước lớn TB nhân sơ - Có cấu trúc phức tạp + Có nhân tế bào, có màng nhân + Có hệ thống màng chia TBC thành xoang riêng biệt + Các bào quan có màng bao bọc Hoạt động Tìm hiểu cấu tạo chức thành phần tế bào nhân thực *Mục tiêu: SH1.1 Trình bày cấu trúc nhân tế bào chức quan trọng nhân SH1.2 Phân tích mối quan hệ cấu tạo chức bào quan , màng sinh chất tế bào SH2.1: Chỉ điểm khác bào quan lục lạp ti thể SH3.1: Vận dụng giải thích số tượng thực tế liên quan đến chức bào quan *Nội dung GV giúp hs tìm hiểu cấu trúc chức nhân tế bào, bào quan riboxom, máy gôn gi… * Phương thức tổ chức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Nhân tế bào GV yêu cầu HS đọc SGK mục I ( trang 37) quan sát hình ảnh: HS nghiên cứu thơng tin trang 37 SGK hình ảnh trả lời câu hỏi + Cấu tạo: - Nhân tế bào có cấu tạo nào? GV chiếu hình mơ tả thí nghiệm: Một nhà khoa học tiến hành phá huỷ nhân tế bào trứng ếch thuộc loài A Sau lấy nhân tế bào sinh dưỡng lồi B cấy vào Sau nhiều lần thí nghiệm ơng nhận ếch từ tế bào chuyển nhân - Em cho biết ếch có đặc điểm lồi nào? -Thí nghiệm chứng minh đặc điểm nhân tế bào? =>Vậy nhân tế bào có chức gì? Các bào quan tế bào chất GV chiếu hình ảnh bào quan khơng thích, u cầu HS nhận diện bào quan cho HS bào quan mơ hình làm - GV nhận xét + Tiếp tục cho HS quan sát hình ảnh bào quan riêng lẻ yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận theo nhó,hồn thành phiếu học tập số 1: + Chức năng: ( giải thích thí nghiệm) - HS khác nhận xét, bổ sung - HS hoạt động nhóm, nghiên cứu thông tin SGK trang 37 đến 42 quan sát hình , hồn thành PHT - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung Bào quan Cấu trúc Chức Sự phù hợp cấu trúc chức Lưới nội chất Riboxom Bộ máy gôngi Ti thể Lục lạp Không bào Lizôxôm - GV quan sát hoạt động nhóm, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Nhận xét báo cáo nhóm - Hỏi thêm: + Dựa vào hình 8.2 cho biết phận tế bào tham gia vào việc vận chuyển prôtêin khỏi tế bào? - HS độc lập quan sát hình ảnh vận dụng kiến thức chức bào quan trả lời + Tại có màu xanh, màu xanh có liên quan đến chức quang hợp hay khơng? - GV kết luận ( Tiểu kết) c Khung xương tế bào - GV chiếu hình ảnh khung xương tế bào cho HS quan sát yêu cầu HS trả lời: + Cấu trúc chức khung xương tế bào? + HS vận dụng kiến thức kiến thức vật lý trả lời: màu xanh lục sắc tố không hấp thụ màu xanh lục nên phản vào mắt người nhìn có màu xanh không liên quan đến chức quang hợp + HS quan sát hình ảnh đọc SGK ( trang 43, 44 sinh 10) trả lời câu hỏi - GV tiểu kết cấu trúc chức khung xương tế bào d Màng sinh chất - GV chiếu hình ảnh cấu tạo màng sinh chất yêu cầu HS quan sát kết hợp đọc SGK thảo luận cặp đôi trả lời phiếu học tập số 2: Cấu trúc 1) Gồm lớp kép phôtpholipit quay đầu kị nước vào 2) Có phân tử prơtêin xen kẽ (xun màng) 3) prôtêin bề mặt (bám màng) 4) Các tế bào động vật có colestêron 5) prơtêin liên kết với lipit tạo lipôprôtêin hay liên kết với cacbohyđrat tạo glycoprotein Chức a) Trao đổi chất với môi trường cách có chọn lọc (bán thấm) b) Thu nhận thông tin cho tế bào c) "dấu chuẩn"giữ chức nhận biết tế bào "lạ" d) Làm tăng ổn định màng sinh chất e) Vận chuyển chất qua màng - Sau HS đưa đáp án, Gv yêu cầu HS phân tích hình ảnh phù hợp cấu trúc chức màng sinh chất - Vận dụng: Tại ghép mô quan từ người sang người thể người nhận lại nhận biết quan lạ đào thải quan lạ đó? - GV nhận xét tiểu kết e Cấu trúc bên màng sinh chất + HS quan sát thảo luận thống trả lời phiếu học tập số (1a+e; 2a+e; 3b; 4d; 5c) - HS vận dụng kiến thức ” dấu chuẩn” trả lời Quan sát hình ảnh đọc thông tin SGK điền nhanh vào bảng sau: - HS quan sát hình đọc thơng tin SGK Tr 46 trả lời vào bảng sau : Đặc điểm Cấu trúc Chức Thành tế bào Chất ngoại bào - Gọi HS trả lời: Mỗi HS nội dung - GV tiểu kết + HS trả lời theo hướng dẫn GV * Tiêu chí đánh giá sản phẩm HS: Câu hỏi - Hoàn thành phiếu học tập - Phân tích phù hợp cấu trúc chức bào quan? - Giải thích hình 8.2? - Nêu cấu trúc chức khug xương tế bào, thành tế bào, chất ngoại bào? - Phân tích phù hợp giưa cấu trúc chức màng sinh chất? - Tại có màu xanh, màu xanh có liên quan đến chức quang hợp hay khơng? - Vận dụng trả lời câu hỏi lệnh SGK Mức - Hoàn thành đủ nội dung phiếu học tập - Nêu cấu trúc chức khug xương tế bào, thành tế bào, chất ngoại bào Mức độ hoàn thành Mức - Phân tích phù hợp cấu trúc chức bào quan? - Giải thích hình 8.2 - Phân tích phù hợp giưa cấu trúc chức màng sinh chất? Mức - Giải thích màu xanh khơng liên quan đến chức quang hợp - Vận dụng trả lời câu hỏi lệnh SGK * Sản phẩm: II Cấu tạo chức thành phần tế bào nhân thực Nhân tế bào: a Cấu trúc - Chủ yếu hình cầu, đường kính um - Màng nhân : gồm2 hai lớp màng( màng kép), có nhiều lỗ nhỏ để lưu thơng vật chất nhân TBC - Dịch nhân chứa chất nhiễm sắc nhân + Nhân con: prôtêin rARN b Chức năng: - Nhân thành phần quan trọng nhất, nơi chứa đựng VCDT - Điều khiển hoạt động sống tế bào 2 Các bào quan tế bào chất: Phiếu học tập Số Bào quan Lưới nội chất Riboxom Bộ máy gôngi Ti thể Lục lạp Cấu trúc Chức - Hạt: + Là hệ thống xoang dẹp nối với màng nhân đầu lưới nội chất hạt đầu + Trên mặt ngồi xoang có đính nhiều hạt ribơxơm -Trơn: + Là hệ thống xoang hình ống, nối tiếp lưới nội chất hạt - Bề mặt trơn, có nhiều enzim - Khơng có màng bao bọc +Gồm số loại rARN nhiều Pr khác + RBX gồm hạt lớn hạt bé - Gồm chồng túi màng dẹt tách biệt xếp chồng lên theo hình vịng cung Tổng hợp prơtêin cho tế bào prôtêin xuất bào - Gồm lớp màng bao bọc: + Màng ngồi trơn khơng gấp khúc + Màng gấp nếp tạo thành mào ăn sâu vào chất nền, có enzim hơ hấp - Bên chất có chứa ADN ribơxơm - Chỉ có thực vật - Hình bầu dục - Ngồi có màng trơn - Trong chất chứa enzim cacboxyl (strôma) hạt grana gồm nhiều túi dẹt (tilacôit) chứa nhiều hệ sắc tố, xếp chồng lên nhau, grana nối với hệ thống màng -Chứa ADN riboxom - Là nơi tổng hợp ATP : cung cấp lượng cho hoạt động sống tế bào ( Hô hấp) - Màng gấp nếp giúp tăng diện tích tiếp xúc chứa nhiều enzim hô hấp, phân giải chất hữu cung cấp lượng nhanh cho tế bào - Chứa ADN, ribôxôm nên tự sinh sản -Là nơi thực chức quang hợp -Có khả nhân đôi độc lập - lớp màng chất suốt -> cho ánh sáng dễ dàng qua - Hình bầu dục thuận lợi hấp thu điều tiết ánh sáng - Chất chứa enzim nơi xảy phản ứng quang hợp, đặc biệt pha tối - Hệ sắc tố nằm màng tilacoit giúp hấp thụ ánh sáng Tổng hợp lipit, chuyển hoá đường, phân huỷ chất độc thể Nơi tổng hợp Pr cho TB Sự phù hợp cấu trúc chức Có chứa hạt ribơxơm nơi tổng hợp protein Chứa enzim thực tổng hợp lipit, chuyển hố đường, phân huỷ chất độc Có tiểu phần lớn nhỏ giá đỡ giúp dịch chuyển q trình tổng hợp protein Là nơi lắp ráp, đóng gói Cấu trúc phù hợp giúp phân phối sản thực lắp ráp, đóng gói phẩm TB phân phối sản phẩm TB - Bao bọc màng đơn, bên dịch không bào chứa chất hữu ion khoáng tạo nên áp suất thẩm thấu - Chỉ có TB thực vật, số động vât - Là bào quan dạng túi, có màng đơn có chứa nhiều enzim thuỷ phân - Chỉ có TB động vật Khơng bào Lizôxôm Chức không bào phụ thuộc vào loại tế bào tuỳ theo loài sinh vật Tham gia phân huỷ tế bào, tế bào già tế bào bị tổn thương, bào quan hết thời hạn sử dụng + Chứa AND, ribôxôm nên tự sinh sản Không bào lớn, nhỏ chứa săc tố tạo nên màu sắc hoa chứa inon khoáng tạo lực hút (áp suất thẩm thấu) cho rễ… Chứa enzim thuỷ phân nên phân huỷ tế bào, tế bào già tế bào bị tổn thương, bào quan hết thời hạn sử dụng Khung xương tế bào a Cấu trúc: Gồm sợi ống protein (vi ống, vi sợi, sợi trung gian) đan chéo nâng đỡ tế bào b.Chức năng: - Giá đỡ học cho tế bào→Duy trì hình dạng - Nơi neo giữ bào quan: ti thể, ribosome, nhân vào vị trí cố định - Tham gia vào chức vận động tế bào (trùng amip, trùng roi xanh, bạch cầu) Màng sinh chất Cấu trúc * Màng sinh chất có cấu trúc khảm – động * Khảm: Thành phần cấu trúc nên lớp màng lớp kép phôtpholipit, xen kẽ phân tử protein - Lớp kép phôtpholipit: phân tử phôtpholipit quay đầu ưu nước ngồi, kị nước vào - Các prôtêin màng gồm: + Protein xuyên màng: xuyên suốt lớp kép phôtpholipit tạo thành “kênh” protein đặc hiệu + Protein bám màng: bám bề mặt màng + Protein liên kết với cacbonhidrat tạo thành “dấu chuẩn” glycoprotein - Ở tế bào động vật người có nhiều phân tử cholesteron * Động: Các phân tử cấu trúc nên màng có khả di chuyển phạm vi lớp phơtpholipit → có khả thay đổi hình dạng Chức - Trao đổi chất với mơi trường cách có chọn lọc (bán thấm) - Thu nhận thông tin cho tế bào - "Dấu chuẩn"giữ chức nhận biết tế bào "lạ" - Cholesteron làm tăng ổn định màng sinh chất Cấu trúc bên màng sinh chất Đặc điểm Thành tế bào Chất Cấu trúc Chức + Tế bào thực vật: cấu tạo chủ yếu - Bảo vệ tế bào xenlulơzơ - Quy định hình dạng tế bào + Tế bào nấm: cấu tạo kitin - Chỉ có tế bào động vật người - Liên kết tế bào tạo thành mô ngoại bào - Chủ yếu sợi glicôprôtêin + chất vô + chất hữu - Giúp tế bào thu nhận thông tin C Luyện tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ HS làm việc độc lập trả lời câu hỏi sau tự luận trắc nghiệm sau: ( 25 phút) TỰ LUẬN: So sánh điểm khác tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực băng cách điền vào bảng sau: Đặc điểm Tế bào nhân sơ Tế bào nhân thực Kích thước ADN Nhân Thành tế bào Bào quan Ribosome Ví dụ So sánh điểm giống khác tế bào động vật thực vật điền vào bảng sau: So sánh điểm giống khác tế bào động vật thực vật: - Giống nhau: - Khác nhau: điền có khơng vào cột tương ứng với cấu trúc Tên cấu trúc Thành tế bào Trung thể Lục lạp Lizôxôm Khung xương tế bào Tế bào động vật Tế bào thực vật TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Cho ý sau: (1) Khơng có thành tế bào bao bọc bên ngồi (2) Có màng nhân bao bọc vật chất di truyền (3) Trong tế bào chất có hệ thống bào quan (4) Có hệ thống nội màng chia tế bào chất thành xoang nhỏ (5) Nhân chứa nhiễm sắc thể (NST), NST lại gồm ADN protein Trong ý trên, có ý đặc điểm tế bào nhân thực? A B C D Câu 2: Nhân tế bào nhân thực khơng có đặc điểm sau đây? A Nhân bao bọc lớp màng kép B Nhân chứa chất nhiễm sắc gồm ADN liên kết với protein C Màng nhân có nhiều lỗ nhỏ để trao đổi chất với nhân D Nhân chứa nhiều phân tử ADN dạng vòng Câu 3: Lưới nội chất hạt tế bào nhân thực có chức sau đây? A Bao gói sản phẩm tổng hợp tế bào B Tổng hợp protein tiết protein cấu tạo nên màng tế bào C Sản xuất enzim tham gia vào trình tổng hợp lipit D Chuyển hóa đường phân hủy chất độc hại thể Câu 4: Mạng lưới nội chất trơn khơng có chức sau đây? A Sản xuất enzim tham gia vào trình tổng hợp lipit B Chuyển hóa đường tế bào C Phân hủy chất độc hại tế bào D Sinh tổng hợp protein Câu 5: Những phận tế bào tham gia việc vận chuyển protein khỏi tế bào? A Lưới nội chất hạt, máy Gôngi, túi tiết, màng tế bào B Lưới nội chất trơn, máy Gôngi, túi tiết, màng tế bào C Bộ máy Gôngi, túi tiết, màng tế bào D Riboxom, máy Gôngi, túi tiết, màng tế bào Câu 6: Tế bào sau có lưới nội chất trơn phát triển? A Tế bào biểu bì B Tế bào gan C Tế bào hồng cầu D Tế bào Câu 7: Tế bào tế bào sau có lưới nội chất hạt phát triển nhất? A.Tế bào bạch cầu B Tế bào hồng cầu C.Tế bào D Tế bào biểu bì Câu 8: Tế bào tế bào sau thể người có nhiều ti thể nhất? A.Tế bào biểu bì B.Tế bào hồng cầu C.Tế bào tim D.Tế bào xương Câu 9: Khung xương tế bào không làm nhiệm vụ? A Giúp tế bào di chuyển B Nơi neo đậu bào quan C Duy trì hình dạng tế bào D Vận chuyển nội bào Câu 10: Điều sau chức ti thể? A Chuyển hóa lượng hợp chất hữu thành ATP cung cấp cho tế bào hoạt động B Tổng hợp chất để cấu tạo nên tế bào thể C Tạo nhiều sản phẩm trung gian cung cấp cho trình tổng hợp chất D Phân hủy chất độc hại cho tế bào Câu 11: Lục lạp có chức sau đây? A Chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng hóa B Đóng gói, vận chuyển sản phẩm hữu ngồi tế bào C Chuyển hóa đường phân hủy chất độc hại thể D Tham gia vào trình tổng hợp vận chuyển lipit Câu 12: Cấu trúc nằm bên tế bào gồm hệ thống túi màng dẹp xếp chồng lên gọi là? A Lưới nội chất B Bộ máy Gôngi C Riboxom D Màng sinh chất Câu 13: Cho ý sau đây: (1) Có cấu tạo tương tự cấu tạo màng tế bào (2) Là hệ thống ống xoang phân nhánh thông với (3) Phân chia tế bào chất thành xoang nhỏ (tạo xoang hóa) (4) Có chứa hệ enzim làm nhiệm vụ tổng hợp lipit (5) Có chứa hệ enzim làm nhiệm vụ tổng hợp protein Trong ý có ý đặc điểm chung mạng lưới nội chất trơn mạng lưới nội chất hạt? A B C D Câu 14: Heemoglobin có nhiệm vụ vận chuyển oxi máu gồm chuỗi poolipeptit α chuỗi poolipeptit β Bào quan làm nhiệm vụ tổng hợp protein cung cấp cho trình tổng hợp hemoglobin là? A Ti thể B Bộ máy Gôngi C Lưới nội chất hạt D lưới nội chất trơn Câu 15: Lưới nội chất trơn khơng có chức năng? A Tổng hợp bào quan peroxixom B Tổng hợp lipit, phân giải chất độc C Tổng hợp protein D Vận chuyển nội bào Câu 16: Cho phát biểu sau riboxom Phát biểu sai? A Lizoxom bao bọc lớp màng kép B Lizoxom có tế bào động vật C Lizoxom chứa nhiều enzim thủy phân D Lizoxom có chức phân hủy tế bào già tế bào bị tổn thương Câu 17: Tế bào tế bào sau chứa nhiều lizoxom nhất? A Tế bào hồng cầu C Tế bào bạch cầu B Tế bào thần kinh D Tế bào Câu 18: Testosteron hoocmon sinh dục nam có chất lipit Bào quan làm nhiệm vụ tổng hợp lipit để phục vụ trình tạo hoocmon là? A Lưới nội chất hạt B Riboxom C Lưới nội chất trơn D Bộ máy Gôngi Câu 19: Cho nhận định sau không bào, nhận định sai? A Không bào tế bào thực vật có chứa chất dự trữ, sắc tố, ion khống dịch hữu B Khơng bào tạo từ hệ thống lưới nội chất máy Gôngi C Không bào bao bọc lớp màng kép D Khơng bào tiêu hóa động vật nguyên sinh phát triển Câu 20: Cho đặc điểm thành phần cấu tạo màng sinh chất? (1) Lớp kép photpholipit có phân tử protein xen (2) Liên kết với phân tử protein lipit cịn có phân tử cacbohidrat (3) Các phân tử photpholipit protein thường xuyên chuyển động quanh vị trí định màng (4) Xen phân tử photpholipit cịn có phân tử colesteron (5) Xen phân tử photpholipit phân tử glicoprotein Có đặc điểm theo mơ hình khảm - động màng sinh chất? A B C D Bước Học sinh thực nhiệm vụ HS độc lập vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi tự luận trắc nghiệm giáo viên Bước Báo cáo GV sử dụng kĩ thuật tia chớp -Gọi vài HS trả lời -HS khác nghe có ý kiến khơng giống Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học sinh -Đánh giá độ xác câu trả lời -Đánh giá khả trả lời câu hỏi ( phản xạ nhanh/chậm) Đáp án: - Câu trắc nghiệm đáp án gạch chân - Câu tự luận: So sánh điểm khác tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực: Đặc điểm Kích thước AND Nhân Thành tế bào Bào quan Ribosome Ví dụ Tế bào nhân sơ Kích thước nhỏ (nhỏ Mm) ADN dạng vịng Khơng có nhân, ADN vùng nhân Thành tế bào cấu trúc từ phân tử polysaccharide gọi peptidoglycan Khơng có bào quan có màng bao bọc, ví dụ: khơng có ty thể Ribosome nhỏ (20nm nhỏ hơn) Ví dụ: Vi khuẩn E.coli Tế bào nhân thực Kích thước lớn (từ 2-200Mm) ADN dạng thẳng Có nhân, ADN nằm nhân Tế bào động vật thành, tế bào thực vật có thành xenlulozo, tế bào nấm có thành kitin Có nhiều bào quan có màng bao bọc Ribosome lớn (hơn 20nm) Ví dụ: tế bào gan người, nấm men, trùng giầy So sánh điểm giống khác tế bào động vật thực vật: - Giống nhau: + Đều tế bào nhân thực cấu tạo gồm thành phần chính: Màng sinh chất, Tế bào chất nhân + Đều có bào quan sau sau: Lưới nội chất, máy gôngi, ribôxôm, ti thể, không bào - Khác nhau: Tên cấu trúc Thành tế bào Trung thể Lục lạp Lizôxôm Khung xương tế bào Tế bào động vật Khơng có Có Khơng có Có Có Tế bào thực vật Có Khơng có Có Khơng có Khơng có Hoạt động Vận dụng tìm tịi mở rộng GV yêu cầu HS trả lời số câu hỏi vận dụng sau: - GV sử dụng kỹ thuật động não hỏi HS câu: Câu 1: Trong trình phát triển nịng nọc có giai đoạn đứt để trở thành ếch Bào quan chứa enzim phân giải làm nhiệm vụ tiêu hủy tế bào đuôi? Câu 2: Bào quan ví phân xưởng đóng gói, lắp ráp sản phẩm tế bào? Câu 3: Nếu người uống thuốc pelicillin với lượng lớn vài ngày, tế bào gan có loại bào quan tăng gấp đôi, số lượng bào quan trở lại bình thường vịng ngày sau dùng thuốc Tên gọi bào quan có thay đổi đó? Câu 4:“Nhờ bào quan mà tế bào xoang hoá đảm bảo thông thương mật thiết khu vực” Nhận định nói bào quan tế bào nhân chuẩn? Câu 5: Trong tế bào loại bào quan ví “nhà máy điện” tế bào? Câu 6: Dựa vào cấu trúc màng, bào quan tế bào thực vật chia thành loại nào, kể tên loại bào quan tương ứng với phân loại đó? Đáp án: Câu 1: Lizoxom Câu 4: Lưới nội chất Câu 2: Bộ máy gôngi Câu 5: Ty thể Câu 3: Lưới nội chất trơn Câu 6: Dựa vào cấu trúc màng, bào quan tế bào thực vật chia thành loại nào, kể tên loại bào quan tương ứng với phân loại đó? -Bào quan có cấu trúc màng đơn : Không bào, lizôxôm, máy gôngi, lưới nội chất - Cấu trúc bào quan có cấu trúc màng kép: Nhân tế bào, màng sinh chất, ti thể, lục lạp - Bào quan khơng có cấu trúc màng: Ribôxôm GV: Nhận xét đưa đáp án Kiểm tra đánh giá -Giáo viên đánh giá trình hoạt động học sinh: mức độ tích cực, thái độ, hành vi khả thuyết trình, phản biện -Đánh giá lực tự học, lực hợp tác thơng qua sản phẩm nhóm/ cá nhân Hướng dẫn nhà -Trả lời câu hỏi cuối 8,9,10 tìm làm thêm tập trang 247 - Vận dụng thực tiễn thân: Luôn vệ sinh thể ( Vì hàng ngày tế bào chết nhiều lại sinh tế bào mới.) RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………… ……………… …………………………………………………… ……………… …………………………………………………… ……………… …………………………………………………… ………………… …………………………………………………… ………………… ... thức Hoạt động 2. 1.Hướng dẫn tiến trình tham gia thực chủ đề Hoạt động 2. 2: Đặc điểm chung tế bào nhân thực Hoạt động 2. 3: Cấu tạo chức thành phần tế bào nhân thực a Nhân tế bào b Các bào quan c... gan C Tế bào hồng cầu D Tế bào Câu 7: Tế bào tế bào sau có lưới nội chất hạt phát triển nhất? A .Tế bào bạch cầu B Tế bào hồng cầu C .Tế bào D Tế bào biểu bì Câu 8: Tế bào tế bào sau thể người có... vào chủ đề B: Hình thành kiến thức mới: Hoạt động 2. 1 Tìm hiểu đặc điểm chung tế bào nhân thực: *Mục tiêu: - SH2.1 Nêu điểm khác biệt tế bào nhân sơ nhân thực - SH3.1 Làm mơ hình tế bào nhân thực