Về truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi , phần Ghi nhớ sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập 2, NXB Giáo dục- 2010, trang 122 viết: Truyện “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê đã làm nổi bật[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT
VĨNH TƯỜNG ĐỀ KSCL HỌC SINH LỚP (LẦN 3) NĂM HỌC 2016 - 2017MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Nắng bắt đầu len tới, đốt cháy rừng Những thơng cao q đầu, rung
tít nắng ngón tay bạc nhìn bao che tử kinh thỉnh
thoảng nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại
từng cục, lăn vòm ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn vào gầm xe
(Ngữ văn tập 1- NXB Giáo dục - 2010, Trang 181)
a)
Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Của ai?
b)
Phương thức biểu đạt đoạn văn gì?
c)
Chỉ biện pháp tu từ hiệu nghệ thuật chúng đoạn văn?
Câu 2
.
Viết văn ngắn khoảng 300 từ nêu suy nghĩ em tượng nói tục học
sinh nay.
Câu 3
.
Về truyện ngắn
Những xa xôi
, phần
Ghi nhớ
sách giáo khoa Ngữ văn tập
2, NXB Giáo dục - 2010, trang 122 viết:
Truyện “Những xa xôi” Lê Minh
Khuê làm bật tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống đầy gian
khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan cô gái niên xung phong trên
tuyến đường Trường Sơn.
Bằng việc phân tích nhân vật Phương Định, làm sáng tỏ ý kiến trên
.
Thí sinh khơng sử dụng tài liệu. (2)PHÒNG GD&ĐT
VĨNH TƯỜNG
HƯỚNG DẪN CHẤM KSCL HỌC SINH LỚP (LẦN 3)
NĂM HỌC 2016-2017
Môn: Ngữ Văn 9
I Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có tư khoa học, lập luận sắc sảo, có khả cảm thụ văn học tính sáng tạo cao
- Sau chấm xong, điểm tồn làm trịn đến 0,25 điểm II Đáp án thang điểm
Câu Ý Nội dung trình bày Điểm
1
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Nắng … luồn vào gầm xe.(Ngữ văn tập 1- NXB Giáo dục – 2010, Trang 181)
a) Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Của ai? b) Phương thức biểu đạt đoạn văn gì?
c) Chỉ biện pháp tu từ hiệu nghệ thuật chúng trong đoạn văn?
2,0
a Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Của ai?
- Đoạn văn trích từ tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long 0,5 b. Phương thức biểu đạt đoạn văn
Miêu tả 0,5
c. Biện pháp tu từ hiệu nghệ thuật
- Biện pháp tu từ chính: Nhân hóa (Nắng len tới; đốt cháy rừng cây; ngón tay bạc; nhơ đầu hoa cà; xua; cuộn; lăn…)
- Hiệu nghệ thuật: Làm cho hình ảnh sinh động, có hồn, thiên nhiên trở nên đẹp cách kì lạ
0,5
0,5 2 Yêu cầu chung: Học sinh viết thành văn ngắn có bố cục phần nghị luận vềmột tượng đời sống
Yêu cầu cụ thể:
3,0 a. Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
0,25 b Thân (2,5đ)
- Biều vấn đề (0,5đ)
+ Nói tục dùng lời nói thơ tục, thiếu văn hóa
+ Những lời lẽ dùng nơi, lúc với đối tượng - Nguyên nhân vấn đề (0,5đ)
+ Do thiếu ý thức, thiếu văn hóa giao tiếp + Một số đua đòi bắt chước để vẻ, oai
(3)quanh
- Hậu (0,5đ)
+ Người nói tục tự biến thành người thô tục
+ Vi phạm nội quy nhà trường, ảnh hưởng xếp loại hạnh kiểm
+ Để lại ấn tượng xấu với thầy cô ,bạn bè người xung quanh + Bị người xa lánh ngại tiếp xúc
+ Làm xấu , làm vẻ đẹp sáng vốn có tiếng Việt - Biện pháp khắc phục (1,0đ)
+ Mỗi học sinh tự nâng cao ý thức , rèn luyện đạo đức có lời ăn tiếng nói
+ Thầy cô , bạn bè người xung quanh cần thường xuyên nhắc nhở + Kỉ luật nghiêm với bạn nhắc nhở mà không tiến
c. Kết bài
Suy nghĩ thân
0,25
3.
Về truyện ngắn Những xa xôi, phần Ghi nhớ sách giáo khoa Ngữ văn tập 2, NXB Giáo dục- 2010, trang 122 viết: Truyện “Những xa xôi” Lê Minh Khuê làm bật tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống đầy gian khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan của những cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn.
Bằng việc phân tích nhân vật Phương Định, làm sáng tỏ ý kiến trên.
5,0
1 Mở bài: Vài nét tác giả, tác phẩm (025 điểm)
- Lê Minh Khuê nữ nhà văn có tháng năm tuổi trẻ gắn bó với đường Trường Sơn mưa bom, bão đạn, chứng kiến, trải qua chia sẻ gian khổ, hi sinh người lính chiến trường - Những xa xôi truyện ngắn để lại lòng người đọc ấn tượng sâu sắc hệ nữ niên xung phong sáng, mộng mơ dũng cảm, yêu đời
0,25
2 Thân (4.5đ)
a Giải thích ý kiến (0,5 điểm)
- Tâm hồn sáng: Giữ sắc tốt đẹp, không vẩn đục; mơ mộng: Giàu tưởng tượng
- Tinh thần dũng cảm: Anh dũng, can đảm, dám đương đầu với khó khăn nguy
hiểm
- Hồn nhiên, lạc quan: Chân thật, ngây thơ, có niềm tin vào tương lai
- Cuộc sống đầy gian khổ, hi sinh: Cuộc sốnggian nan, vất vả, khổ cực, đối mặt với hiểm nguy, chết
=>Ý kiến đánh giá, nhìn nhận tổng hợp nội dung tư tưởng truyện ngắn
Những xa xôi Theo ý kiến, truyện khắc họa thành cơng hình ảnh gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn năm chống Mỹ Hoàn cảnh sống, chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh không làm cô vẻ đẹp quý giá tâm hồn
0,5
b Phân tích nhân vật Phương Định(4,0 điểm)
* Hoàn cảnh sống, chiến đấu gian khổ, hi sinh(1,0 điểm)
- Sống cao điểm mênh mông khói bụi Trường Sơn bom đạn huỷ diệt kẻ thù
- Công việc gian khổ, đối mặt với hiểm nguy, chết : Đo khối lượng đất lấp
(4)vào hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom để bảo vệ đường cho đoàn xe băng phía trước
0,5 * Vẻ đẹp tâm hồn(2.5 điểm)
* Trong sáng, mơ mộng(0,75 điểm)
- Phương Định gái Hà Nội vào chiến trường, vừa qua tuổi học sinh vô tư - Giữa bom đạn chết chóc nhớ lại kỉ niệm êm đềm bên mẹ gác nhỏ, nhớ thành phố tuổi thơ, nằm dài ẩm, lười biếng nheo mắt nghe ca nhạc từ đài bán dẫn nhỏ, nghĩ ngợi lung tung…
- Hay hát, hay cười, hay ngắm gương…
=> Phương Định có điệu đà cô gái Hà Nội điệu thật đáng u hồn nhiên vô chân thực
0,25
0,25
0,25 * Tinh thần dũng cảm(1,0 điểm)
- Chạy cao điểm bị bom cày nát, ẩn giấu bom chưa nổ chị bình thản, chí cịn thấy thú vị dù vết thương chưa lành miệng
- Tư đàng hoàng, thái độ bình tĩnh, thao tác thành thạo phá bom
- Có lúc nghĩ đến chết mờ nhạt ý nghĩ cháy bỏng liệu mìn có nổ bom có nổ khơng? Khơng làm để phá mìn lần thư hai?
- Mục đích hồn thành nhiệm vụ ln Phương Định đặt lên hết
0,25
0,25 0,25
0,25
*Hồn nhiên, lạc quan(0,75điểm)
- Công việc phá bom đầy nguy hiểm chị kể với giọng điệu bình thản, pha hóm hỉnh
- Hi sinh mát thân Phương Định coi nhẹ nhàng - Đằng sau tiếng hát niềm tin tưởng tuyệt đối vào ngày mai tươi sáng dân tộc
0,25 0,25 0,25 c. Đánh giá (0,5 điểm)
- Phương thức trần thuật hợp lí, đặt điểm nhìn vào nhân vật để nhân vật tự kể chuyện
- Nghệ thuật miêu tả tâm lí tinh tế.Ngơn ngữ linh hoạt, trẻ trung, gần với lời ăn tiếng nói hàng ngày
- Phương Định nhân vật tiêu biểu cho hệ niên Việt Nam năm kháng chiến chống Mỹ
- Ý kiến thể nhìn tồn diện hình tượng nhân vật, từ giúp người đọc hiểu sâu sắc thấu đáo vẻ đẹp tâm hồn cô gái niên xung phong tuyến Đường Trường Sơn