Hoạt động 3:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình âm từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng Hướng dẫn qui trình đặt bút Hướng dẫn viết vở Tập viế[r]
(1)Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2010 Môn :Học vần Bài 27: ÔN TẬP I MỤC TIÊU - HS viết cách chắn âm và chữ ghi âm vừa học tuần: P , ph , nh , g , gh , q , qu , gi , ng , ngh , y , tr - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể tre ngà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn trang 56 SGK - Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ cho truyệ kể tre ngà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (Tiết 1) 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ - GV cho HS viết chữ y , tr, các từ y tá , tre ngà - HS viết vào bảng Bài a giới thiệu: Ôn tập - 3HS đọc bài SGK - GV khai thác khung đầu bài: Phố quê + GV đính lên bảng ôn tập b Ôn tập - Các chữ và âm vừa học - Gv cho hs các chữ vừa học tuần - GV đọc âm cho HS chữ - GV cho HS chữ và đọc âm - ph, nh, gi, tr, g, ng, * Ghép chữ thành tiếng ngh, qu - GV cho HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với - HS đọc cá nhân chữ dòng ngan (bảng 1) - GVcho hs đọc các tiếng ghép từ tiếng cột dọc với dấu (bảng 2) - HS ghép - GV chỉnh sửa và phát âm tiéng * Đọc từ ngữ ứng dụng - GV cho hs tự đọc các từ ngữ -GV chỉnh sửa phát âm * Tập viết - GV cho HS viết vào bảng 4.Củng cố: - HS luyện đọc cá Tiết nhân , tổ, tập thể Ổn định: GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Luyện tập - HS đọc * Luyện đọc: - GV cho HS đọc các tiếng từ bảng ôn - HS cùng thảo - đọc câu: luận nhóm + GV cho HS thảo luận tranh - Đoc cá nhân, nhóm, + GV đọc và giới thiệu câu tập thể * Luyện viết - GV cho HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết * Kể chuyện: Tre ngà - GV kể chuuyện kết hợp tranh minh hoạ, rút ý - HS thảo luận và cử nghĩa câu chuyện Củng cố-Dặn dò: đại diện nhóm lên thi - Về nhà học và làm bài tập, tự tìm chữ và tiếng nhà tài - Chuẩn bị hôm sau : Bài 28 ********************************* Toán Tiết 12 Kiểm tra bài số I/ Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập HS: Nhận biết số lượng phạm vi 10 Viết các số theo thứ tự từ đến 10 So sánh các số phạm vi 10 II/ Đề bài Bài Điền số thích hợp Bài 2: Điền dáu >, <, = 0… 10 … 6…3 4…4 4…8 7…8 5< … 5<…<…<8 Bài 3: Điền số thích hợp 1>… Bài 4: Viết các số 9, 0, 7, 8, 3, theo thứ tự từ bé đến lớn GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng * GV nêu yêu cầu đề, hướng dẫn HS trình bầy HS làm xong bài này chuyển sang bài khác ************************************* Thứ ba ngày tháng năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Thực hành đánh và rửa mặt I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết: - Đánh và rửa mặt đúng cách, áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng, chậu rửa mặt, xà phòng thơm Học sinh: Sách giáo khoa, bài tập, bàn chải III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: 01 phút Kiểm tra bài cũ: 03 phút - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh - Học sinh thảo luận - Giáo viên nhận xét Bài mới: 28 phút a Khởi động: - Chơi trò chơi: “ Cô bảo ” - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên b Giảng bài: HĐ1: Thảo luận nhóm: * Mục tiêu: Biết cách đánh đúng cách * Cách tiến hành: - Hỏi: Bạn nào vào mô hình răng, mặt - Gọi số học sinh thảo răng, mặt ngoài răng, mặt nhai luận - Các nhóm bổ sung ? - Cho học sinh thực hành chải -Học sinh thực hành chải - Hỏi: Hàng ngày em quen chải cách bàn chải trên mô hình Học sinh nêu cách chải nào ? đúng cách, số học sinh Bạn nào chải đúng, bạn nào chải sai - Giáo viên thực hành chải trên mô hình, thực hành chải - Học sinh quan sát giáo viên vừa làm vừa nói các bước: + Chuẩn bị cốc nước thực + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ lên, chải mặt ngoài, mặt và mặt nhai + Súc miệng kỹ và nhổ vài lần GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng + Rửa và cất bàn chải - Lần lượt học sinh thực - Giáo viên hướng dẫn các nhóm thực hành đánh theo dẫn HĐ2: Thực hành rửa mặt giáo viên * Mục tiêu: Biết cách rửa mặt đúng cách * Cách tiến hành: - Hỏi: Bạn nào cho lớp biết rửa mặt - Học sinh thảo luận và trình nào là đúng cách và hợp vệ sinh ? Nói rõ vì diễn lại cách rửa mặt đúng ? cách trước lớp - Giáo viên nhận xét và hướng dẫn lại cách rửa - Cả lớp nhận xét mặt đúng cách - GV cho học sinh thực hành rửa mặt - Học sinh thực hành rửa măt - Giáo viên nhận xét Kết luận: Chúng ta cần phải đánh hàng - Thực hành đánh răng, rửa ngày và rửa mặt đúng cách Củng cố, dặn dò: 03 phút mặt - Hỏi: Hôm học bài gì ? - Về học bài, xem nội dung bài sau - Giáo viên nhận xét học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Môn : Học vần : $ 55 + 56 Bài : Ôn tập âm và chữ ghi âm I.Mục tiêu: - Đọc : p , ph , nh , g , gh , q , qu , gi , ng , ngh , y , tr ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Viết : p , ph , nh , g , gh , q , qu , gi , ng , ngh , y , tr ; các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn câu truyện theo tranh truyện kể : tre ngà - Thái độ :Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng chuyện kể: Tre ngà II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn -Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : y ,tr tre già ,y tá -Đọc từ ứng dụng :Y tế , chú ý ,cá trê ,trí nhớ GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng -Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho mẹ cho bé Y tế xã -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học âm và chữ gì ? - Gắn bảng ôn lên Hoạt động : Ôn tập +Mục tiêu: Ôn cách đọc, viết các âm đã học +Cách tiến hành : Ôn các âm và tiếng đã học : Treo bảng ôn Ghép chữ thành tiếng: Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng -MT:HS đọc trơn các từ ngữ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc -Chỉnh sửa phát âm Hoạt động HS Đưa âm và từ học Lên bảng và đọc Đọc các tiếng ghép B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : Tre già ,quả nho -Giải thích nghĩa từ Hoạt động 3:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình âm từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hướng dẫn viết Tập viết: Củng cố dặn dò Tiết 2: Đọc lại bài tiết (C nhân- đ Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng thanh) +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : Thảo luận và trả lời +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc trơn (C nhân- đ thanh) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: Viết từ còn lại tập viết -MT:HS viết đúng các từ đã học GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Hoạt động GV -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện:”Tre Ngà” +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện Hoạt động HS Đọc lại tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài +Cách tiến hành : Một HS kể toàn truyện -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ HS khá , giỏi kể – đoạn truyện theo tranh theo nội dung tranh - Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu bị trừng phạt 4: Củng cố , dặn dò ******************************* Thứ tư ngày tháng năm 2010 HỌC VẦN CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Bước đầu nhận diện chữ hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề : Ba vì II/ CHUẨN BỊ : - Bộ chữ thường chữ hoa - Tranh minh hoạ phần luyện nói Ba vì III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : ( 5’) - Đọc và viết : bé hà, chị kha - Đọc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Nhận xét bài cũ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới:(1’) Giới thiệu bài HS đọc chữ thường, chữ hoa HĐ.1:(20’) GT chữ thường, chữ hoa H chữ in hoa nào gần giống chữ - Chữ in hoa gần giống chữ thường thường? c, e, ê, i, k, l, o, ô, ơ, p, s, t, u, ư, v, H Chữ in hoa nào không gần giống chữ x, y - Chữ hoa không giống chữ thường thường? * Giải lao a, ă, â, b, d, đ, g, h, m, n, q, r HĐ.2:(10’) Đọc bảng chữ in hoa , in thường Hướng dẫn nhận diện chữ in hoa -HS đọc lớp, nhóm, cá nhân - in thường GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng - Cho luyện đọc toàn bài TIẾT2 HĐ.1:(15’) Luyện đọc Học sinh luyện đọc tiếng từ ứng -Đọc lại phần đã học tiết dụng -Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và HS HS đọc câu ứng dụng chị kha nghỉ hè Sa Pa -Chỉ cho HS chữ in hoa câu Bố, Kha, Sa Pa -Đọc bài SGK GV đọc mẫu - HS đọc theo phần HĐ.2:(10’) Luyện nói: Ba Vì - Giáo viên treo tranh Thảo luận nhóm -Trong tranh vẽ gì? - Đại diện nhóm trả lời - Cảnh Sa Pa có đẹp không? -Cảnh Sa Pa có giống cảnh quê em - Nhóm khác bổ sung không? GV nhận xét, ghi điểm -HS viết ô ly HĐ.3: (10’) Luyện viết -Hướng dẫn viết: -Chấm –Nhận xét -Lớp đọc lại toàn bài HĐ.4:(2’) Củng cố, dặn dò: Đọc lại bài đã học - Xem trước bài ia ***************************************** Môn :TOÁN Bài :Phép cộng phạm vi I MỤC TIÊU * Giúp HS: - Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sử dụng đồ dùng dạy học toán - Các mô hình phù hợp với tranh vẽ: gà, ô tô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu : Phép cộng phạm vi b Giảng bài: * Hướmg dẫn hs quan sát tranh bài và GiaoAnTieuHoc.com - 2-3 Hs (8) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng nêu - GV gọi hs nêu lại bài toán - GV hướng dẫn: gà thêm gà hai gà + thêm - Gọi hs nêu lại - GV nêu : ta viết thêm hai sau: 1+1=2 Dấu + gọi là dấu “cộng” - GV vào: 1+1=2 - GV gọi HS lên bảng viết lại đọc lại * Hướng dẫn hs học phép cộng 2+1=3 - GV cho HS quan sát hình vẽ tự nêu: - Có gà , thêm gà Hỏi có tất ? - HS nêu lại - Một thêm hai - HS đọc: Một cộng hai ( + = ) - GV gọi hs nhắc lại và nêu - GV nêu và vào mô hình: Hai ô tô thêm ô tô, ô tô Hai thêm ba - GV nêu ta viết hai thêm ba sau: 2+1=3 - GV vào: + = - GVgọi HS viết lại * Hướng dẫn phép cộng: + = (tương tự) * Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối cùng 2+1=3 + = * Sau ba mục a, b, c trên bảng nên giữ lại công thức: + = là phép cộng + = là phép cộng + = là phép cộng - Gọi số hs đọc lại phép cộng trên bảng - GV hỏi: Một cộng ba? Hai cộng ba? + Vậy ba cộng với mấy? - Tức là hai cộng giống cộng hai ( vì cùng ba ) c Thực hành: Bài 1: GV hướng dẫn cách làm bài chữa GiaoAnTieuHoc.com - Hai ô tô thêm ô tô ô tô? - Hai ô tô thêm ô tô ô tô - Hai thêm ba - HS viết - HS đọc lại : Một cộng hai Hai cộng ba Một cộng hai ba - HS tự nêu (9) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng bài - HS làm bài vào Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc Chú ý viết thẳng cột - Viết viết tiếp dấu cộng (+) + phía bên trái lệch phía dưới, viết số thẳng cột với số trên - HS làm bài vào chữa + = viết số thẳng cột với số bài trên Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài, tổ chức - 1HS lên bảng cho hs nối đúng số Bài 4: GV đính tranh cho hs xem tranh nêu -Lớp làm bc đề toán và viết phép tính thích hợp Củng cố-Dặn dò: *********************************** Môn : ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) Bài : Gia đình em I MỤC TIÊU * HS hiểu: - Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương chăm sóc - Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị * HS biết: - Yêu quí gia đình mình - Yêu thương kính trọng, lễ phép vớ ông bà, cha mẹ - Quí trọng bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức - Các điều: 5, 7, 9, 12,13,16, 17, 27 Trong luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em việt Nam - Đồ dùng để hoá trang - Bộ tranh quyền có gia đình - Bài hát “Cả nhà rhương nhau” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới: a Giới thiệu bài b.Giảng bài * Hoạt động 1: Hs tự kể gia đình mình - GV chia hs thành nhóm và hướng dẫn hs cách kể - HS tự kể gia đình mình theo nhóm + Gia đình em có người ? GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng + Bố mẹ tên gì ? + Anh chị em bao nhiêu tuổi học lớp ? - GV mời vài em kể trước lớp - GV kết luận: Chúng ta có gia đình * Hoạt động 2: Hs xem tranh bài tập - GV chia hs thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nỗi nhóm quan sát kể kại theo nội dung tranh - GV nhận xét chốt lại nội dung tranh - Đàm thoại theo câu hỏi + Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc sung sướng với gia đình? + Bạn nào phải sống xa cha mẹ ? vì sao? - GV kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng cùng sống chung với gia đình Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không sống cùng với gia đình * Hoạt động 3: HS chơi đóng vai theo tình - GV chia các lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai theo tình tranh - GV kết luận cách ứng xử phù hợp các tình Củng cố- Dặn dò: - HS tự kể theo ý thích - HS thảo luận nội dung tranh - Đại diện nhóm tự kể lại theo nội dung tranh - HS chuẩn bị đóng vai - HS lên đóng vai theo tình tranh ******************************************* Thứ năm ngày tháng Môn : Toán: $ 27 Luyện tập năm 2010 I MỤC TIÊU * Giúp HS: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi 3.- Tập biểu thị tình tranh phép cộng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gv ghi đề lên bảng: - HS thực em bài + + + 1 - Cả lớp cùng nhận xét - Gọi HS lên bảng thực Bài mới: 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng a Giới thiệu: Luyên tập b Hướng dẫn HS luyện tập * Bài 1: GV cho HS nhìn tranh nêu yêu cầu bài toán viết phép tính thích hợp * Bài 2: Tính: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS làm bài chữa bài - HS nêu: Hai mèo thêm mèo ba mèo 2+1=3 1+2=3 - Tính kết theo cột dọc - HS làm bài chữa bài + + + 1 2 3 * Bài 3: Số ? - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS làm bài chữa bài - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài chữa bài 1+1=1 1+2=3 * Bài 4: Tính: - GV cho HS nhìn tranh nêu yêu cầu bài toán viết kết - bông hoa thêm bông hoa hai bông hoa 1+1=2 - bông hoa và hai bông hoa ba bông hoa 1+2=3 - bông hoa và hai bông hoa ba bông hoa 2+1=3 - Viết phép tính thích hợp theo tranh 1+2=3 1+1=2 - HS chữa bài * Bài 5: Giúp HS nêu cách làm bài - Nhìn tranh nêu yêu cầu bài toán Củng cố-Dặn dò: - GV nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị hôm sau: Bài phép cộng phạm vi - Về nhà làm bài tập - Nhận xét - nêu gương *********************************** Môn : Học vần $ 59 + 60 Bài : ia I MỤC TIÊU - Hs đọc viết được: ia, lá tía tô - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Phát triển lời nói tự nhiên: “chia quà” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC 1.On định: Kiểm tra bài cũ -2- em đọc bài 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Bài mới: - viết bảng a Giới thiệu bài b Nhận diện vần: HĐ.1 :(25’) Dạy vần ia : - Vần ia tạo nên từ I và a - Nhận diện vầnvần ia tạo nên từ i và a - So snh ia với i - HS đánh vần - Ci: ia I - a - ia -Đnh vần: i - a –ia / ia * Giới thiệu tiếng khoá : tía Phn tích tiếng tía - HS nhắc lại Ci tía I - a - ia Đánh vần: tờ – ia – tia – sắc – tía / tía tờ - ia- tia- sắc- tía - Vị trí các chữ và vần tiếng tía tía : tờ đứng trước ia đứng sau, dấu sắc - HS viết vào bảng trên ia - GV chỉnh sửa nhịp đọc c Luyện viết: - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết - HS đọc cá nhân, tổ, tập d Đọc câu ứng dụng thể - GV cho hs đọc các từ ngữ ứng dụng - Gvgiải thích các từ ngữ - GV đọc mẫu 4.Củng cố: Tiết 1.On định: Luyện tập: * Luyện đọc: - HS đọc cá nhân, tổ, tập thể - Đọcbảng tiết - Đọc SGK - Cho đọc câu ứng dụng: - HS viết vào tập viết * Luyện viết: - GV cho hs quan sát tập viết viết: ia, tía, lá tía tô * Luyện nói: - HS thi luyện nói - Gv cho HS đọc tên bài luyện nói : Chia quà * Tổ chức trò chơi ghép tiếng, từ - HS thi ghép Củng cố- Dặn dò: - GV bảng cho hs đọc toàn bài - HS đọc - Chuẩn bị bài hôm sau - Nhận xét – nêu gương ******************************* 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học IaLy Bài Giáo án lớp –buổi sáng Thứ sáu ngày tháng Môn : HỌC VẦN : cử tạ, thợ xẻ chữ số, cá rô năm 2010 I MỤC TIÊU - HS viết đúng các chữ : c ,t ,h, k ,g ,n, ,x.,e ,o,ô,ơ Biết đặt các dấu đúng vị trí - HS viết đúng, đẹp, nhanh - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ mẫu phóng to : cử tạ , thợ xẻ , nho khô ,nghé ọ - HS Chuẩn bi tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng -GV chuẩn bị chữ mẫu phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ - HS1: viết lễ - Gọi HS lên bảng viết : lễ, cọ - HS2: viết cọ - GV và HS nhận xét chữa lỗi Bài a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn quan sát chữ mẫu ( Giới thịêu, hướng dẫn chữ) Hỏi : Từ (cử tạ) gồm có chữ? Viết nào? - Nhắc lại và tô chữ mẫu Hs trả lời - Viết lại chữ (cử tạ) và hướng dẫn cách viết - HS theo dõi Lưu ý điểm đặt bút, dùng bút khỏang cách các chữ … - Gọi học sinh lên bảng viết - Nhận xét sửa sai * Các chữ thợ xẻ, chữ số , cá rô - Viết bảng ( Hướng dẫn tương tự) c HS thực hành - Lưu ý HS tư ngồi viết - Hướng dẫn HS viết bài d Chấm- nhận xét số bài Củng cố- dặn dò - HS viết vào tập viết - Nhận xét - nêu gương - Chuẩn bị hôm sau bài *************************************** 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Môn : HỌC VẦN Bài 6: Nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê I MỤC TIÊU - HS viết đúng các chữ : nho khô, nghé e6chú ý, cá trê Biết đặt các dấu đúng vị trí - HS viết đúng, đẹp, nhanh - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư viết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chữ mẫu phóng to :, nho khô ,nghé ọ, chú ý, cá trê - HS Chuẩn bi tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng -GV chuẩn bị chữ mẫu phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ 2-3 HS Bài a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn quan sát chữ mẫu ( Giới thịêu, hướng dẫn chữ) Hỏi :(nho khô) gồm có chữ? Viết nào? - Nhắc lại và tô chữ mẫu - Viết lại chữ (nho khô) và hướng dẫn cách Hs trả lời - HS theo dõi viết Lưu ý điểm đặt bút, dùng bút khỏang cách các chữ … - Gọi học sinh lên bảng viết - Nhận xét sửa sai * Các chữ : nghé ọ, chú ý, cá trê - Viết bảng ( Hướng dẫn tương tự) c HS thực hành - Lưu ý HS tư ngồi viết - Hướng dẫn HS viết bài d Chấm- nhận xét số bài Củng cố- dặn dò - HS viết vào tập viết - Nhận xét - nêu gương - Chuẩn bị hôm sau bài *********************************** Môn : Toán Bài : Phép cộng phạm vi 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng I MỤC TIÊU * Giúp HS: - Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp - Các mô hình, vật thật phù hợp với các hình vẽ bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG GẠY HỌC Kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b.giảng bài * Hướng dẫn học phép cộng 3+1=4 - Cho HS quan sát hình vẽ và nêu - GV cho HS tự nêu câu hỏi - GV hướng dẫn: chim thêm chim chim Ba thêm bốn - GV nêu: ta viết ba thêm bốn sau: - GV viết lên bảng: 3+1=4 Dấu (+) gọi là dấu cộng - Gọi HS lên bảng viết lại và đọc lại * Hướng dẫn hs học phép cộng + = 1+3=4 (GV hướng dẫn tương tự) * Hướng dẫn hs đọc các phép cộng - Sau hình thành các phép cộng: 3+1=4 , 2+2=4 , 1+3=4 - GV vào phép cộng và nói: Đây là phép cộng - Cho HS đọc các phép cộng - Hỏi: cộng mấy? cộng hai mấy? cộng bốn? * Hướng dẫn quan sát tranh chấm tròn - GV cho HS quan sát tranh và nêu: GV ghi phép tính lên bảng 3+1=4 15 GiaoAnTieuHoc.com -3-5 HS - Có ba chim thêm chim chim? - HS nhắc lại Ba thêm bốn - HS đọc: + = - Viết lại , đọc lại + = - HS nhắc lại: Một thêm ba bốn - HS trả lời: cộng cộng cộng - Ba chấm tròn thêm châm tròn bốn chấm tròn (16) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng 1+3=4 - GV cho HS so sánh hai kết c Thực hành: * Bài : Tính? - GV hướng dẫn cách làm bài * Bài 2: Tính? - GV cho HS nêu yêu cầu bài chữa bài GV nên cho hs nêu 1 cộng 3, nên viết vào chổ + chấm * Bài 3: <,>,= - Cho HS nêu cách làm bài và thực * Bài 4: GV cho HS xem tranh nêu cách làm Củng cố- Dặn dò: - Ba thêm bốn - chấm tròn thêm ba chấm tròn bốn chấm tròn - Một thêm ba bốn - Hai kết giống - Tính kết theo hàng ngang + HS làm bài chữa bài - Tính kết theo cột dọc , HS làm bài và chữa bài ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2010 Học vần Tiết 61 - 62 Bài 30: ua -ưa I/ Mục đích- yêu cầu: Học sinh đọc và viết ua – ưa, cua bể, ngựa gỗ Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa và thị cho bé Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III/ Các họat động dạy và học a/ Kiểm tra bài cũ: Viết bảng: tờ bìa, lá mía, tỉa lá 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Đọc câu ứng dụng: bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá b/ Bài Tiết 1/ Giới thiệu HS đọc theo ua, ưa chúng ta học vần ua, ưa 2/ Dạy vần ua a/ Nhận diện vần Vần ua tạo nên từ u và a So sánh ua và ia Giống nhau: kết thúc a b/ Đánh vần Khác: ua bắt đầu u Ia bắt đầu i GV hướng dẫn cho HS đánh vần GV phát âm: ua U – a – ua CN, nhóm, đồng Cài thêm chữ ghi âm c vào bên trái ua HS nhìn bảng phát âm ? Ta ghép tiếng gì? Ghép vần ua đồ dùng Vị trí chữ và vần tiếng cua HS ghép tiếng cua HS tự đánh vần và đọc trơn tiếng và từ C đứng trước, ua đứng sau Ghép từ cua bể ngữ khoa c Viết: U – a – ua GV viết mẫu : ua Cờ – ua – cua Cua, cua bể Cua bể * Ưa Đọc ĐT, nhóm, cá nhân Quy trình tương tự d Đọc từ ngữ ứng dụng HS viết vào bảng GV ghi bảng, giải nghĩa từ – em đọc HS đọc nhóm, cá nhân, đồng Tiết 3/ Luyện tập: HS phát âm: ua – cua Luyện đọc lại các vần tiết ưa – ngựa 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Đọc câu ứng dụng Đọc các từ ngữ ứng dụng Đồng thanh, nhóm, cá nhân b/ Luyện viết Nhận xét tranh minh họa HD HS viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ HS viết vào c/ Luyện nói Đọc tên bài luyện nói: Giữa trưa HD đặt câu hỏi Tranh vẽ người và ngựa đứng gốc cây vào trưa hè ? Trong tranh vẽ gì? ? Tại em biết tranh vẽ trưa? Vì bóng cây và bóng ngựa tròn ? Giữa trư hè là lúc giờ? Là 12 ? Buổi trưa người thường đâu? làm gì? nhà nghỉ ngơi ? Buổi trưa em thường làm gì? em ngủ trưa ? Tại không nên chơi đùa vao luc buổi trưa? trưa nắng ngủ trưa cho khỏe và để người nghỉ ngơi 4/ Củng cố - dặn dò: HS đọc lại bài HD HS tự học Toán Tiết 11: Luyện tập I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh củng cố bảng cộng phạm vi 2/ Kỹ năng: HS làm tinh cộng phạm vi Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra: em lên bảng 1+1= 1+2= 2+1= Lớp làm bảng theo tổ 2/ Bài mới: a/Giới thiệu TT b/Luyện tập Bài 1: QS hình vẽ, nêu bài toán viết phép 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng HD HS nêu đề toán và cách thực tính tương ứng 2+1=3 Bài 2: Tính 1+2=3 HS đổi chéo bài để chữa HD HS đặt tính Bài 3: viết số thích hợp vào ô trống + +1 +2 3 HS nêu cách làm Đọc kết quả: + = 1+2=3 Em có nhận xét gì kết kết Vị trí cách số Trong phép cộng ta đổi chỗ các số thì thay đổi kết ko thay đổi Bài QS tranh, nêu bài toán viết kết VD: bông hoa thêm bông hoa là bông hoa Bài 5: GV chấm số bài Tổng kết, dặn dò Viết và phép tính Nhận xét học, hướng dẫn học nhà 1+2=3 1+1=2 *************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2010 TNXH Ăn uống hàng ngày I Mục tiêu: Giúp học sinh kể tên thức ăn hàng ngày dể mau lớn và khỏe mạnh - Nói cần phải ăn nào để có sức khỏe tốt - Có ý thức tự giác việc ăn uóng cá nhân, ăn đủ no, đủ chất II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, các hình vẽ sách giáo khoa Học sinh:Sách giáo khoa, bài tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng - Giáo viên nhận xét chung Bài mới: 29 phút a Khởi động: - Cho Học sinh chơi trò chơi:" Con thỏ ăn cỏ, chui hang " - Từ trò chơi giáo viên ghi đầu bài lên bảng b HĐ1: Động não * Mục tiêu: Nhận biết và kể tên thức ăn, đồ uống chúng ta thường ăn uống hàng ngày * Cách tiến hành: ? Kể tên thức ăn, nước uống mà các em dùng hàng ngày Giáo viên nhận xét và viết lên bảng loại thức ăn vừa nêu - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa, sau đó và nói tên loại thức ăn có hình - Hỏi: Các em thích ăn loại thức ăn nào số đó ? - Hỏi: Loại thức ăn nào em chưa ăn không biết ăn ? * Giáo viên kết luận: Chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn, có lợi cho sức khỏe c HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa * Mục tiêu: Học sinh giải thích các em phải ăn uống hàng ngày * Cách tiến hành: Học sinh quan sát các hình vẽ trang 18 sách giáo khoa ? Hình nào cho biết lớn lên thể ? Hình nào cho biết các bạn học tập tốt ? Hình nào thể các bạn có sức khỏe tốt - Gọi các nhóm nhận xét * Giáo viên kết luận: Hỏi chúng ta phải ăn uống hàng ngày Đúng vậy, chúng ta cần phải ăn uống đầy đủ chất và ăn hàng ngày để thể mau lớn, có sức khỏe tốt thì học tốt d HĐ 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Biết hàng ngày phải ăn uống nào để có sức khỏe tốt * Cách tiến hành: Giáo viên đưa câu hỏi cho học sinh 20 GiaoAnTieuHoc.com - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh suy nghĩ và gọi vài học sinh kể tên thức ăn các em ăn hàng ngày - Quan sát, và nói tên các loại thức ăn có hình - Học sinh tự trả lời - Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi nội dung tranh - Học sinh các nhóm trả lời các câu hỏi theo hình vẽ sách giáo khoa Vì ăn uống hàng ngày thì có sức khỏe tốt, thể mau lớn (21)