Giáo án lớp 1 môn Toán - Tuần 21 đến tuần 24

Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hoc sinh lên bảng làm bài tập sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng: AB là 4 cm; BC là 5 cm; CD là 7 cm - Đặt tên cho các điểm, sau đó đặ[r]

Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 21 MÔN: TOÁN TIEÁT: 101 BAØI: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Thuoäc baûng nhaân Kó naêng: - Biết vận dụng giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a, Baøi 2, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: Vieát saün noäi dung baøi taäp leân baûng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi hoc sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi hoc sinh kết pheùp nhaân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu bài - Trong học toán này, các em cùng luyện tập củng cố kĩ thực hành tính nhân baûng nhaân Hoạt động Luyện tập Baøi - Tính nhaåm HS khaù gioûi - Gọi hoc sinh đọc yêu cầu bài - yêu cầu hoc sinh tự làm bài, sau đó yêu cầu - Cả lớp làm bài vào HS đọc thực chữa bài, các em còn lại theo dõi hết hoc sinh đọc bài làm mình vaø nhaän xeùt baøi baïn - Hỏi: đã biết x = 10 có cần thực tính - Khi đã biết x = 10 ta không caàn tính x maø coù theå bieát x khoâng? Vì sao? kết là 10, vì thay đổi vị trí - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh các thừa số tích thì tích đó không thay đổi Baøi - Theo doõi - Vieát leân baûng: x4 – = - Biểu thức trên có phép tính đó là - Có hai dấu tính là dấu nhân và dấu trừ daáu tính naøo? - Khi thực tính, em thực dấu tính nào - Dấu nhân trước (/)hoặc dấu trừ trước trước? - Khi biểu thức có dấu nhân và dấu trừ chúng ta - Nghe giảng Sau đó, HS lên thực phép tính với dấu nhân trước, sau đó bảng làm bài lớp theo dõi bài thực tính trừ Yêu cầu HS lên bảng làm bạn và nhận xét thực tìm kết phép tính trên Sau đó x – = 20 – = 11 GV chữa bài và cho điểm HS GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động giáo viên Baøi - Gọi HS đọc đêø bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài Baøi - Gọi HS đọc đêø bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài Hoạt động học sinh Ghi chuù - Mỗi ngày Liên học giờ, tuaàn leã Lieân hoïc ngaøy, hoûi moãi tuần lễ liên học bao nhiêu giờ? - Một HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Laøm baøi: Toùm taét ngày học: ngày học: giờ? Baøi giaûi ngày Liên học số là: x = 25 (giờ) Đáp số: 25 - Mỗi can đựng lít dầu Hỏi HS khá giỏi 10 can đựng bao thực nhieâu lít daàu? - Một HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Baøi - Làm bài và trả lời câu hỏi: HS khaù gioûi - Yêu cầu HS làm bài, chữa bài và hỏi: + Tại lại viết tiếp số 25, 30 vào dãy số + Vì các số đứng liền thực daõy soá naøy hôn keùm ñôn vò phaàn a? (vì 10 = + 5, 15 =10 + 5, 20 = 15 + nên số đứng sau 20 là 20 + = 25 ) + Tại lại viết tiếp số 17, 20 vào dãy số + Trả lời tương tự trên các số đứng liền dãy số này phaàn b? hôn keùm ñon vò Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ôn lại các bảng nhân đã học Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 21 MÔN: TOÁN TIEÁT: 102 BAØI: ĐƯỜNG GẤP KHÚC, ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc Kó naêng: - Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a, Baøi 2, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD phần bài học trên bảng Mô hình đường gấp khúc đoạn có thể khép kín thành hình tam giác III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính: x + 20 x + 32 x – 13 x - 25 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù * Giới thiệu bài: - Trong học toán này, các em làm - Nghe giảng và nhắc lại: Đường quen với đường gấp khúc và cách tính độ dài gấp khúc ABCD đường gấp khúc Hoạt động 1: Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc - Chỉ vào đường gấp khúc trên bảng và giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Đường gấp - Đường gấp khúc ABCD gồm các đoạn thẳng là: AB, BC, CD khúc ABCD gồm đoạn thẳng nào? - Đường gấp khúc ABCD có - Đường gấp khúc ABCD có điểm nào? ñieåm: A, B, C, D - Những đoạn thẳng nào có chung điểm đầu? - Đoạn thẳng AB và BC có chung điểm B Đoạn thẳng BC và CD có chung ñieåm C - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng đường gấp - Độ dài AB là cm, đoạn BC là cm, đoạn CD là cm khuùc ABCD - Giới thiệu: Độ dài đường gấp khúc ABCD chính - Nghe giảng và nhắc lại: Độ dài là tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD AB, BC, CD - Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn thẳng - Tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD laø: 2cm + 4cm + 3cm = AB, BC vaø CD 9cm - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao - Đường gấp khúc ABCD dài 9cm nhieâu? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động giáo viên - Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng thành phần ta làm naøo? Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hỏi: Muốn vẽ đoạn thẳng thì cần có ñieåm rieâng bieät? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động học sinh - Ta tính tổng độ dài các đoạn thaúng thaønh phaàn - HS thực yêu cầu - Caàn coù ñieåm rieâng bieät - HS nêu miệng các đoạn thẳng có thể vẽ - Tính độ dài đường gấp khúc Baøi 2: - Muốn tính độ dài đường gấp khúc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hỏi: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ta lấy độ dài các đoạn thẳng thành phần cộng với nhö theá naøo? - Độ dài đường gấp khúc MNPQ - Vẽ đường gấp khúc MNPQ hình vẽ là: 3cm + 2cm + 4cm = 9cm SGK lên bảng và yêu cầu HS tính độ dài đường - Làm bài tập vào và chú ý gaáp khuùc MNPQ trình baøy gioáng nhö baøi maãu - Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm theo Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình tam giaùc coù caïnh - Đường gấp khúc gồm đoạn - Hình tam giaùc coù maáy caïnh? - Vậy đường gấp khúc này gồm đoạn thẳng thẳng ghép lại với - Tính cách cộng độ dài ghép lại với nhau? - Vậy độ dài đường gấp khúc này tính đoạn thẳng (3 cạnh tam giác) với naøo? - Laøm baøi: - Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài và cho Bài giải Độ dài đoạn dây đồng đó là: ñieåm HS + + = 12 (cm) Đáp số: 12cm Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà quan sát đồ vật có biểu đường gấp khúc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù HS khaù gioûi thực heát Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 21 MÔN: TOÁN TIEÁT: 103 BAØI: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức – Kĩ năng: - Biết tính độ dài đường gấp khúc + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1b, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: Vẽ sẵn các đường gấp khúc phần bài họcï trên bảng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD, biết độ dài các đoạn thẳng: AB là 3cm, BC là 10 cm, CD 5cm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu bài - Trong học toán này, các em củng cố các kiến thức, kỹ đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động Luyện tập thực hành Baøi HS khaù gioûi - Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài, sau đó chữa a/: 12cm + 15cm = 27cm thực b/: 10dm + 14dm + 9dm = 33dm baøi vaø cho ñieåm hoc sinh heát HS lên bảng làm bài vào bảng phụ Cả lớp làm bài vào Baøi - hoc sinh đọc đề bài - yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu: Hãy quan sát và cho biết ốc sên - Con ốc sên bò theo đường gấp khuùc boø theo hình gì? - Muốn biết ốc sên bò bao nhiêu đêximet ta - Ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu HS laøm baøi goïi hoc sinh leân baûng laøm - Laøm baøi: Baøi giaûi baøi Con ốc sên phải bò đoạn đường dài laø: + + = 14 (dm) Đáp số: 14 dm - Chữa bài và cho điểm hoc sinh Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà quan sát đồ vật có biểu đường gấp khúc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 21 MÔN: TOÁN TIEÁT: 104 BAØI: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm Kó naêng: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giaûn - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 3, Baøi 4, Baøi 5a Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: - Chuâûn bị hình vẽ các đường gấp khúc bài tập III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi hoc sinh lên bảng làm bài tập sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng: AB là cm; BC là cm; CD là cm - Đặt tên cho các điểm, sau đó đặt tên cho tất các đường gấp khúc có hình - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù * Giới thiệu bài - Trong học toán, các em đường củng cố kiến thức các bảng nhân 2, 3, 4, và kĩ tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động Luyện tập Baøi - Tổ chức cho H\S thi đọc thuộc lòng các bảng - H\S thi đọc thuộc lòng bảng nhân HS khá giỏi Mỗi H\S đọc bảng nhân và trả lời thực nhaân 2, 3, 4, veà keát quaûcuûa pheùp tính baát kì heát mà hoc sinh lớp GV đưa - Làm bài, sau đó hoc sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài theo lời đọc bài chữa - Nhận xét và tuyên dương hoc sinh thuộc bạn - Nhận xét và chữa lại baûng nhaân tính baïn laøm sai Baøi 2: HS khaù gioûi - Goïi H\S neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp thực - Ñieàn soá vaøo choã chaám - GV hướng dẫn cho HS hiểu quy tắc mẫu - HS leân baûng HS nhaåm mieäng vaø neâu keát quaû Baøi - Goïi H\S neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Viết lên bảng x + và yêu cầu hoc sinh nêu - Thực phép nhân trước sau đó thực phép tính cộng cách thực tính - hoc sinh làm bài trên bảng lớp, - Hoc sinh nêu cách thực tính GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù lớp làm vào giấy nháp - Yeâu caàu hoc sinh laøm baøi, goïi hoc sinh leân x + = 25 + = 31 - hoc sinh làm bài trên bảng lớp, baûng laøm baøi - Yêu cầu hoc sinh lớp nhận xét bài làm trên lơp làm bài vào bảng bạn, sau đó kết luận lời giải đúng và b x – 17 = 32 – 17 = 15 cho ñieåm hoc sinh c x – 18 = 18 – 18 = d x + 29 = 21 + 29 = 50 Baøi - Gọi hoc sinh đọc đề bài - Mỗi đôi đũa có đũa Hỏi - Gọi hoc sinh lên bảng làm bài, yêu cầu lớp đôi đũa có bao nhiêu đũa? Toùm taét tự làm bài vào đôi đũa: đôi đũa:… chiếc? Baøi giaûi đôi đũa có số đũa là: x = 14 (chiếc đũa) - yêu cầu hoc sinh nhận xét bài làm bạn trên Đáp số: 14 đũa - Bạn làm bài đúng\ sai (Nếu sai baûng - Hỏi: Trong bài toán trên, vì để tìm số lên sửa lại cho đúng) đũa có đôi đũa chúng ta lại thực - Vì đôi đũa có chiếc, có đôi đũa, tức là đũa pheùp nhaân x 7? láy lần nên ta thực phép nhaân2 x Baøi HS khaù gioûi - yeâu caàu hoc sinh quan saùt hình veõ vaø neâu yeâu - Tính độ dài mõi đường gấp thực caàu cuûa baøi khuùc sau heát - Hãy nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng tạo thành đường gấp khúc đó - yêu cầu hoc sinh tự làm bài - hoc sinh làm bài trên bảng lớp, - Gọi hoc sinh nhận xét bài làm trên bảng lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm bạn và tự baïn kieåm tra baøi laøm cuûa mình Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: dặn hoc sinh nhà học thuộc lòng các bảng nhân đã học, luyện tập cách tính độ dài đường gấp khúc Nhận xét tiết học Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 21 MÔN: TOÁN TIEÁT: 105 BAØI: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết thừa số, tích Kó naêng: - Biết giải bài toán có phép nhân + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi (coät 1), Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: - Chuẩn bị nội dung bài tập 2, viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - Trong học toán này, các em củng cố kiến thức các bảng nhân 2, 3, 4, Hoạt động Luyện tập Baøi - Tổ chức cho hoc sinh thi đọc thuộc lòng các bảng nhân đã học - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Baøi - yeâu caàu chuùng ta vieát soá thích - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? hợp vào ô trống? - yeâu caàu hoc sinh quan saùt baûng soá treân baûng, chæ - Ñieàn soá 12 vào bảng và yêu cầu hoc sinh đọc tên doøng baûng vaø hoûi: Ñieàn soá maáy vaøo oâ troáng thứ nhất? - Vì 12 laø tích cuûa vaø - Taïi sao? - Hướng dẫn: Một cột bảng thể Thừa số 5 phép tính nhân, đó dòng đầu tiên ghi các Thừa số 8 Tích 12 45 32 21 40 27 14 16 thừa số phép nhân, dòng cuối cùng ghi tích - hoc sinh làm bài trên bảng lớp, - yeâu caàu hoc sinh laøm baøi lớp làm bài vào - Goïi hoc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn vaø kieåm tra baøi laøm cuûa mình bảng, sau đó nhận xét và cho điểm hoc sinh Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Ghi chuù - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn HS khaù gioûi dấu >, <, = vào chỗ trống thích thực heát - Muốn điền dấu đúng, trước hết chúng ta hợp - Chuùng ta phaûi tính caùc tích, sau phaûi laøm gì? đó so sánh các tích với nhảu rôì điền dấu thích hợp - yeâu caàu hoc sinh laøm baøi GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - hoc sinh leân baûng laøm baøi, caû Yêu cầu hoc sinh nhận xét bài làm bạn trên lớp làm bài vào bảng, sau đó nhận xét và cho điểm hoc sinh Baøi - Gọi hoc sinh đọc đề bài - Mỗi hoc sinh mượn sách Hỏi hoc sinh mượn - yêu cầu hoc sinh tự tóm tắt và giải bài tập toán bao nhiêu sách? - hoc sinh làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào Toùm taét hoc sinh: quyeån hoc sinh:… quyeån saùc? Baøi giaûi hoc sinh mượn số saùch laø: x = 40 (quyeån saùch) - Chữa bài và cho điểm hoc sinh Đáp số: 40 sách Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Dặn hoc sinh học thuộc lòng các bảng nhân đã học và ghi nhớ tên gọi các thành phần và keát quaû cuûa pheùp nhaân Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 22 MÔN: TOÁN TIEÁT: 106 BAØI: KIEÅM TRA I Muïc ñích yeâu caàu: Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau: - Baûng nhaân 2, 3, 4, - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc - Giải bài toán có lời văn phép tính nhân II Đề bài: - GV chép đề lên bảng photo phát cho HS Bài Kiểm tra Toán Hoï teân HS: …………………………………………………………… Lớp: ………………… Thời gian: 40 phút (tính thời gian phát đề) Ñieåm Lời nhận xét giáo viên LAØM BAØI + Baøi 1: Tính 4x5= 2x6= 3x7= 4x8= 5x8= 5x9= + Baøi : Tính x – 13 = x + 25 = + Baøi : Tìm x x + 35 = 63 x – 27 = 18 93 – x = 47 + Baøi : Moät hoïc sinh ñi hoïc coù quyeån taäp Hoûi em ñi hoïc thì coù bao nhieâu quyeån taäp ? Baøi giaûi + Bài : Qua hình vẽ bên em hãy gọi tên và cho biết đường gấp khúc dài bao nhiêu xen ti mét A 4cm B D 4cm Tên đường gấp khúc: ……………………………… 4cm C Đường gấp khúc dài: …………………… cm GiaoAnTieuHoc.com * Đánh giá : + Bài : phép tính đúng là 0,5 điểm (Cả bài điểm) + Bài : bước tính 0,5 điểm, phép tính điểm (cả bài điểm) + Baøi : moãi pheùp tính 0,5 ñieåm (caû baøi 1, ñieåm) + Bài : phép tính là điểm, lời giải và đáp số phần 0,5 diểm (cả bài điểm) + Bài : trả lời đúng yêu cầu là 0,5 điểm (cả bài điểm) - Còn 0.5 điểm là trình bày đẹp, rõ GiaoAnTieuHoc.com Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 22 MÔN: TOÁN TIEÁT: 107 BAØI: PHEÙP CHIA I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Nhận biết phép chia Kó naêng: - Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: - bông hoa (lá cờ, nhãn vở, …); hình vuông (hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật) III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Goïi hoc sinh leân baûng laøm baøi taäp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài phép tính chia Hoạt động Giới thiệu phép chia * Pheùp chia 6: = - GV đưa bông hoa và nêu bài toán: Có - HS theo dõi và suy nghĩ bài bông hoa, chia cho bạn Hỏi bạn có toán maáy boâng hoa? - Hỏi: chia bông hoa cho bạn thì - Khi chia bông hoa cho bạn thì bạn bông hoa baïn coù maáy boâng hoa? - Nêu bài toán 2: Có ô vuông, chia thành phần - HS lớp lấy ô vuông từ đồ dùng học toán để thực thao baèng Hoûi moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng? taùc chia oâ vuoâng thaønh phaàn hoc sinh thực trên bảng lớp - Hoûi: Khi chia oâ vuoâng thaønh phaàn baèng - Khi chia oâ vuoângthaønh phaàn thì phần ô thì phần ô vuông? vuoâng - Giới thiệu: Ta có phép tính để tìm số hoa - Nghe giảng moãi baïn, soá oâ vuoâng moãi phaàn laø 6: = - Chỉ vào dấu “:” và giới thệu: đây là dấu chia, - Đọc phép tính trên bảng phép tính này đọc là Sáu chia hai ba Hoạt động Mối quan hệ phép nhân và pheùp chia - Nêu bài toán: Mỗi phần có ô vuông Hỏi - HS suy nghĩ và trả lời: Có ô phaàn coù maáy oâ vuoâng? Haõy neâu pheùp tính tìm vuoâng, vì x = toång soá oâ vuoâng - Nêu bài toán ngược: Có ô vuông chia thành - Mỗi phần có ô vuông, phép tính phần thì phần có ô vuông? Hãy nêu đó là 6: = pheùp tính tìm soá oâ vuoâng cuûa moãi phaàn - Có ô vuông chia thành các phần - Chia phần nhau, phần có ô vuông Hỏi chia Phép tính đó là 6: = GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phần thế? Hãy nêu phép tính tìm chia - Giới thiệu: nhân nên chia - Nghe giảng và nhắc lại kết luận và chia Đó chính là quan hệ phép nhân và phép chia Từ phép chia ta có thể lập phép chia tương ứng Hoạt động Luyện tập thực hành - Cho pheùp nhaân, vieát pheùp chia Bài 1 hoc sinh đọc yêu cầu bài theo maãu - yeâu caàu hoc sinh quan saùt hình veõ SGK vaø - Quan saùt hình veõ, phaân tích caâu nêu bài toán: Có hai nhóm vịt bơi, hỏi và trả lời: Cả hai nhóm có nhoùm coù vòt Hoûi caû nhoùm coù bao nhieâu vòt - Pheùp tính x = vòt? - Moãi nhoùm coù vòt Vì 8: = - Hãy nêu phép tính để tìm số vịt nhóm - Nêu bài toán: Có vịt chia thành - Chia thành hai nhóm nhoùm Hoûi moãi nhoùm coù maáy vòt? Vì sao? - Nêu bài toán: Có vịt chia thành các nhóm, vì 8: = nhóm có vịt Hỏi chia thành - Từ phép nhân x = 8, ta lập nhoùm nhö vaäy? Vì sao? - Vậy từ phép nhân x = ta lập các phép hai phép chia là 8: = và 8: = nhaân naøo? - Vieát caùc pheùp tính treân leân baûng vaø yeâu caàu hoc sinh đọc phép tính - yêu cầu hoc sinh tự làm các phần còn lại bài, sau đó chữa bài và cho điểm hoc sinh - Laøm baøi Baøi - HS lên bảng làm bài, sau đó yêu cầu lớp tự làm bài vào - yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn teân baûng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Nhận xét học và dặn dò hoc sinh nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 22 MÔN: TOÁN TIEÁT: 108 BAØI: BAÛNG CHIA I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia Kó naêng: - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 2) + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: - Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Goïi hoc sinh leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính: x = 6: = 6: = - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài - Trong học toán này các em dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia hai và làm các bài taäp luyeän taäp baûng chia Hoạt động Lập bảng chia - Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám bìa coù chaám - Quan saùt vaø phaân tích caâu hoûi cuûa tròn, sau đó nêu bài toán: Mỗi bìa có chấm GV, sau đó trả lời: Hai bìa có chaám troøn troøn Hoûi coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm - Phép tính x = troøn coù caû hai taám bìa - Nêu bài toán: Trên các bìa có tất chấm - Phân tích bài toán và đại diện hoc tròn Bết bìa có chấm tròn Hỏi có tất sinh trả lời: Có tất bìa caû bao nhieâu taám bìa? - Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số bìa - Phép tính đó là: 4: = mà bài toán yêu cầu - Viết lên bảng phép tính4: = và yêu cầu hoc - Cả lớp đọc đồng thanh: 4: = sinh đọc phép tính này - Tiến hành tương tự với vài phép tính khác - Có thể xây dựng bảng chia cách cho phép nhân và yêu cầu hoc sinh viết phép chia dựa vào pheùp nhaân nhöng coù soá chia laø Hoạt động Học thuộc bảng chia - yêu cầu lớp nhiàn bảng đọc đồng bảng chia vừa lập - yeâu caàu hoc sinh tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp - Caùc pheùp chia baûng chia có dạng số chia cho tính chia baûng chia - Có nhận xét gì kết phép chia - Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 baûng chia 2? GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - Chỉ vào bảng và yêu cầu hoc sinh và đọc số - HS nhận xét: Số bắt đầu lấy đem chia các phép tính bảng chia để chia cho là 2, sau đó là số 4, soá 6, …, vaø keát thuùc laø soá 20 Ñaây chính là dãy số đếm thêm 2, số đã học tiết trước - yêu cầu hoc sinh tự học thuộc lòng bảng chia 2, - Tự học thuộc lòng bảng chia lưu ý các em ghi nhớ các đặc điểm đã phân tích bảng chia này để họcï thuộc cho nhanh - Tổ chức cho hoc sinh thi đọc thuộc lòng bảng - Cá nhân hoc sinh thi đọc cá nhân chia Các tổ thi đọc theo tổ, các bàn thi đọc theo bàn Hoạt động3 Luyện tập thực hành Baøi - yêu cầu hoc sinh tự làm bài và đổi chéo để - Làm bài theo yêu cầu GV, sau đó hoc sinh ngồi cạnh kieåm tra baøi laãn đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - hoc sinh đọc to đề bài Cả lớp Bài - Gọi hoc sinh đọc y\C bài đọc thầm và phân tích đề bài Coù taát caû 12 caùi keïo? - Hoûi: Coù taát caû bao nhieâu caùi keïo? - 12 cái kẹo chia cho - 12 cái kẹo chia cho bạn? baïn - Muốn biết bạn cái kẹo, chúng ta - Chúng ta thực phép tính chia 12: laøm nhö theá naøo? - yeâu caàu hoc sinh laøm baøi vaø goïi hoc sinh laøm - Laøm baøi bài trên bảng lớp - Goïi hoc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân - hoc sinh nhaän xeùt baûng vaø cho ñieåm hoc sinh Baøi - hoc sinh đọc thành tiếng Cả HS khá giỏi - Goị hoc sinh đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm và suy nghĩ bài thực - Hướng dẫn: Để làm đúng bài toán này, các em toán cần thực phép tính chia để tìm kết qủa - Nghe giảng sau đó làm bài vào phép chia trước, sau đó nối phép chia với số phiếu học tập keát quaû cuûa noù - Chữa bài và yêu cầu hoc sinh đổi chéo phiếu để - hoc sinh ngồi cạnh đổi chéo kieåm tra baøi laãn phiếu cho và nghe GV đọc chữa bài để kiểm tra bài Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi vài hoc sinh đọc thuộc lòng bảng chia Daën doø: Daën doø hoc sinh veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ngày soạn: TUAÀN: 22 TIEÁT: 109 I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: Ngaøy daïy: MÔN: TOÁN BAØI: MOÄT PHAÀN HAI - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai”, biết đọc, viết Kó naêng: - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác giống hình vẽ SGK III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: hoc sinh lên bảng làm bài tập sau: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: 4: … 6: 16: …2 x x … 18: - Gọi hoc sinh lớp đọc thuộc lòng bảng chia - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù * Giới thiệu bài: - Trong bài học hôm nay, các em làm quen với dạng số mới, đó là số “Một phần hai” Hoạt động Giới thiệu phần hai - Cho hoc sinh quan saùt hình vuoâng nhö - Theo doõi thao taùc cuûa GV vaø phần bài tập SGK sau đó dùng kéo cắt hình phân tích bài toán, sau đó nhắc lại: vuông làm hai phần và giới thiệu: còn lại phần hai hình vuông “Coù moät hình vuoâng, chia laøm hai phaàn baèng nhau, laáy ñi moät phaàn hai hình vuoâng” - Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác để hoc sinh rút kết luận: +Coù hình troøn, chia thaønh hai phaàn baèng nhau, laáy ñi moät phaàn, coøn laïi moät phaàn hai hình troøn +Coù moät hình tam giaùc, chia thaønh phaàn baèng nhau, laáy ñi moät phaàn, coøn laïi moät phaàn hai tam giaùc - Trong toán học, để thể phần hai hình - Theo dõi bài giảng GV và vuoâng, moät phaàn hai hình tam giaùc, moät phaàn hai đọc, viết số hình tròn, người ta dùng số “một phần hai” viết là , phần hai còn là nửa Hoạt động Luyện tập, thực hành Baøi 1 - yêu cầu hoc sinh đọc đề bài tập - Đã tô màu hình nào? - yêu cầu hoc sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đó GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động giáo viên goïi hoc sinh phaùt bieåu yù kieán - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Hoạt động học sinh - Các hình đã tô màu hình là A, C, D Ghi chuù HS khaù gioûi Baøi - Đã tô màu hình nào? thực - yêu cầu hoc sinh đọc đề bài tập - yêu cầu hoc sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đó - Các hình đã tô màu hình là A, goïi hoc sinh phaùt bieåu yù kieán B, C - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Baøi - yêu cầu hoc sinh đọc đề bài - Hình nào đã khoanh vào caù? - Hình b đã khoanh vào soá - yeâu caàu hoc sinh quan saùt hình veõ SGK vaø caù tự làm bài - Vì hình b coù saùu caù taát caû, - Vì em nói hình b đã khoanh vào phần đó có cá khoanh hai soá caù? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Daën doø: Daën doø hoc sinh veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 22 MÔN: TOÁN TIEÁT: 110 BAØI: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Thuoäc baûng chia Kó naêng: - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 2) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: Baûng phuï ghi BT III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: GV vẽ trước lên bảng số hình hình học và yêu cầu hoc sinh nhận biết các hình đã tô màu phần hai hình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù * Giới thiệu bài - Trong toán hôm nay, các em luyện tập, thực hành các kiến thức bảng chia 2, Hoạt động Hướng dẫn luyện tập Baøi - hoc sinh làm bài trên bảng lớp, - yêu cầu hoc sinh tự làm bài lớp làm bài vào bảng - Chữa bài nhận xét và cho điểm hoc sinh - Gọi hoc sinh đứng chỗ đọc thuộc lòng bảng - hoc sinh đọc thuộc lòng trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét chia Baøi - Nêu yêu cầu bài, sau đó hoc sinh làm bài - hoc sinh lên bảng làm bài, hoc sinh laøm moät pheùp tính nhaân vào - Gọi hoc sinh nhận xét bài bạn, kết luận lời và phép tính chia theo đúng cặp Cả lớp làm bài vào giải đúng, sau đó cho điểm hoc sinh Baøi - Có 18 lá cờ, chia cho hai tổ, - Gọi hoc sinh đọc đề bài hỏi tổ lá cờ? - Có tất là 18 lá cờ - Có tất bao nhiêu lá cờ? - Nghóa laø chia laøm thaønh phaàn - Chia cho tổ nghĩa là chia nào? nhau, tổ phần hoc sinh laøm baøi treân baûng, caû - yeâu caàu hoc sinh suy nghó vaø laøm baøi? lớp làm bài vào Toùm taét tổ: 18 lá cờ tổ: …lá cờ? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giaûi Số lá cờ tổ nhận là - yêu cầu hoc sinh nhận xét bài làm bạn trên 18: = (lá cờ) Đáp số: lá cờ bảng, sau đó chữa bài và cho điểm hoc sinh Baøi - Coù 20 hoïc sinh xeáp thaønh caùc HS khaù gioûi - Gọi hoc sinh đọc đề bài hàng, hàng có bạn Hỏi tất thực caû coù maáy haøng? - Coù 20 hoïc sinh - Coù bao nhieâu hoïc sinh? - Moãi haøng coù hoïc sinh - Xeáp thaønh haøng nhö theá naøo? - Xếp bao nhiêu hàng? - Bài toán hỏi gì? - hoc sinh laøm baøi treân baûng, caû - yeâu caàu hoc sinh suy nghó vaø laøm baøi lớp làm bài vào - GV thu bài chấm và sửa sai Baøi - Bài tập yêu cầu các em quan sát hình vẽ và cho - Quan sát hình và trả lời: Hình a, c 1 coù soá chim ñang bay bieát hình naøo coù soá chim ñang bay 2 - Vì hình a, tổng số chim - Vì em biết hình a có soá chim ñang chia thaønh2 phaàn baèng laø soá chim đậu trên cây và số chim bay? ñang bay, moãi phaàn coù chim - Đặt câu hỏi tương tự với hình c - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi hoc sinh đọc thuộc lòng bảng chia Daën doø: Daën doø hoc sinh veà nhaø hoïc laïi baûng chia cho thaät thuoäc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com