Tên bài Nói chuyện đầu tuần Ki-lô-mét Thứ 2 Học hát bài bắc kim thang Ai ngoan sẽ được thưởng Ai ngoan sẽ được thưởng Tâng cầu trò chơi Tung vòng vào đích Ai ngoan sẽ được thưởng Thứ 3 M[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 30 Cánh ngôn : Làm lành để dành đau Thứ Môn Chào cờ Toán Âm nhạc Tập đọc Tập đọc Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Tập đọc Toán LTVC Thủ công Thể dục Tập viết Toán Mĩ thuật Chính tả TNXH Toán Đạo đức Tập làm văn HĐTT Tên bài Nói chuyện đầu tuần Ki-lô-mét Thứ Học hát bài bắc kim thang Ai ngoan thưởng Ai ngoan thưởng Tâng cầu trò chơi Tung vòng vào đích Ai ngoan thưởng Thứ Mi-li-mét Nghe – viết : Ai ngoan thưởng Cháu nhớ Bác Hồ Luyện tập Thứ Từ ngữ Bác Hồ Làm vòng đeo tay (t2) Tâng cầu trò chơi Tung vòng vào đích Chữ hoa M Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Thứ Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường Nghe – viết : Cháu nhớ Bác Hồ Nhận biết cây cối và các vật Phép cộng không nhớ phạm vi 1000 Bảo vệ loài vật có ích (t1) Thứ Nghe – trả lời câu hỏi Sưu tầm ảnh mẫu chuyện đại thắng mùa xuân 1975 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Toán : Ki-lô-met I Mục tiêu - Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét Biết quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km Biết khoảng cách các tỉnh trên đồ Ham thích học Toán II Chuẩn bị : Bản đồ Việt Nam lần lược đồ có vẽ các tuyến đường SGK Vở III Các hoạt động Bài ; Bài ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Mét Bài Giới thiệu: Kilômet Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km) Kilômet kí hiệu là km kilômet có độ dài 1000 mét Viết lên bảng: 1km = 1000m HS đọc: 1km 1000m Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 2: + Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômet? + Quãng đường AB dài 23 km + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài kilômet? 90km vì BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km 90km + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài kilômet? 65km vì CB dài 42km, BA dài 23km, 42km cộng 23km 65km Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận bài GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH số Hoà Bình Bài 3: GV treo lược đồ SGK, sau đó trên đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài Làm bài theo yêu cầu GV 285 km Bài 4: Đọc câu hỏi bài cho HS trả lời Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội Bắc Giang, Thái Bình, … Âm nhạc : Học hát bài Bắc kim thang Cô Kim Thu dạy Tập đọc : Ai ngoan thưởng I Mục đích yêu cầu :- Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ ( Trả lời CH1,3,4,5 ) Ham thích môn học *(KNS) II Chuẩn bị GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ + Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si? HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi Bạn nhận xét + Cây đã làm gì để cậu bé hiểu nỗi đau nó? Bài Bài tập đọc Ai ngoan thưởng cho các thấy rõ điều đó Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc (KNS) Tự nhận thức, định a) Đọc mẫu Theo dõi và đọc thầm theo GV đọc mẫu đoạn 1, b) Luyện phát âm Đọc bài Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài Từ: quây quanh, tắm rửa, văng lên, mắng c) Luyện đọc đoạn phạt, hồng hào, khẽ thưa; mững rỡ,… Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện chia Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp làm đoạn? Phân chia các đoạn ntn? đọc đồng Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu Câu chuyện chia làm đoạn Gọi HS đọc đoạn + Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa Đoạn đầu là lời người kể, các em cần chú ý đọc với + Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp … Đồng ý giọng nhẹ nhàng, thong thả ạ! Gọi HS đọc đoạn + Đoạn 3: Phần còn lại Gọi HS đọc đoạn HS khá đọc bài Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói Tộ và Bác HS đọc lại bài Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, đoạn các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Tiết Tập đọc Ai ngoan thưởng (tt) I Mục đích yêu cầu :- Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ ( Trả lời CH1,3,4,5 ) Ham thích môn học II Chuẩn bị GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Ai ngoan thưởng(Tiết 1) HS theo dõi bài SGK GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH số Hoà Bình Bài Ai ngoan thưởng(Tiết 2) HS đọc Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu bài GV đọc lại bài lần Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm các em nhỏ ntn? Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng? Bác quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo Bác Hồ hỏi các em HS gì? Những câu hỏi Bác cho các em thấy điều gì Bác? chia cho các em Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô Tại Bác khen Tộ ngoan? Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen Chỉ vào tranh: Bức tranh thể nội dung đoạn HS lên vào tranh và kể lại nào? Em hãy kể lại? HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Yêu cầu HS đọc phân vai Bác Hồ, em bé, Tộ) Nhận xét, cho điểm HS HS khá, giỏi trả lời CH2 Củng cố – Dặn dò Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy Tuyên dương HS học thuộc lòng điều Bác Hồ dạy Nhận xét tiết học Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Xem truyền hình Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Thể dục : Trò chơi " tung vòng vào đích" I Mục tiêu Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi Tạo cho các em tính nhanh nhẹn và chính xác II Địa điểm - phương tiện Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh Phương tiện : Còi, kẻ sân, cầu , la két gỗ,bóng III nội dung,phương pháp tổ chức Phần mở đầu - GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học - HS đứng chỗ vỗ tay , hát - Chạy nhẹ theo hàng dọc, - Đi thờng theo vòng tròn - Khởi động các khớp - Ôn bài thể dục phát triển chung Phần - Chơi trò chơi "Tung vòng vào đích" + GV nêu tên và luật chơi - Chơi trò chơi "Tâng cầu" + GV nêu tên và luật chơi Phần kết thúc - HS cúi người thả lỏng - Củng cố bài học - Nhận xét, giao bài nhà OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOO OOOO OO OO CB XP Đ OO OO OO OO OO OO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO Kể chuyện : Ai ngoan thưởng I Mục đích yêu cầu :- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH số Hoà Bình *(KNS) II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Những đào Gọi HS lên bảng kể lại câu HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện Những đào chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt) Bài Trong kể chuyện hôm nay, lớp mình kể lại đoạn và toàn câu chuyện Ai ngoan thưởng, Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo tranh (KNS) Tự nhận thức, định Bước 1: Kể nhóm GV chia nhóm và yêu cầu nhóm kể lại nội dung HS kể nhóm Khi HS kể, các em khác tranh nhóm lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn Bước 2: Kể trước lớp Tranh Bức tranh thể cảnh gì? Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi Bác cùng các em thiếu nhi đâu? Bác cùng thiếu nhi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa… Thái độ các em nhỏ sao? Các em vui vẻ quây quanh Bác, muốn nhìn Bác cho thật rõ Tranh Bức tranh vẽ cảnh đâu? Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi phòng họp Ở phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có chuyện gì? no không, các cô có mắng phạt các cháu không, các cháu có thích ăn kẹo không? Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác? Bạn có ý kiến ngoan thì ăn kẹo, không ngoan thì không Tranh Tranh vẽ Bác Hồ làm gì? Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ Vì lớp và cô giáo vui vẻ Bác chia kẹo cho Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi Tộ? b) Kể lại toàn truyện Mỗi lượt HS thi kể, em kể đoạn Yêu cầu HS tham gia thi kể HS khá kể lại toàn câu chuyện c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2); Củng cố – Dặn dò Qua câu chuyện học tập bạn kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ Tộ đức tính gì? Nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại (BT3) chuyện cho người thân nghe Toán : Mi-li-met I Mục tiêu - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản Ham thích học Toán II Chuẩn bị : Thước kẻ HS với vạch chia milimet Vở III Các hoạt động Bài ; Bài ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Kilômet HS làm bài trên bảng, lớp làm bài giấy nháp Bài Giới thiệu: Milimet Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH số Hoà Bình Viết lên bảng: 10mm = 1cm Hỏi: mét bao nhiêu xăngtimet? Giới thiệu: 1m 100cm, 1cm 10mm, từ đó ta nói 1m 1000mm Viết lên bảng: 1m = 1000mm Gọi HS đọc phần bài học SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau đã hoàn thành Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự trả lời câu hỏi bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm ntn? Yêu cầu HS làm bài Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Được chia thành 10 phần Cả lớp đọc: 10mm = 1cm 1m 100cm Nhắc lại: 1m = 1000mm Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm Bài 4:Hướng dẫn hướng dẫn làm bài bài tập 4, tiết 140 Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức các đơn vị đo độ dài đã học Chuẩn bị: Luyện tập - HS trả lời, bạn nhận xét Chính tả Ai ngoan thưởng I Mục đích yêu cầu :- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Ham thích môn học II Chuẩn bị Bảng chép sẵn các bài tập chính tả Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Gọi HS lên bảng viết HS lớp viết bảng Viết từ theo lời đọc GV các từ GV đọc Bài Giờ Chính tả hôm lớp mình viết lại đoạn bài tập đọc Ai ngoan thưởng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Đọc đoạn văn cần viết Theo dõi bài đọc GV Đây là đoạn nào bài tập đọc Ai ngoan Đây là đoạn thưởng? Đoạn văn kể chuyện gì? Đoạn văn kể Bác Hồ thăm trại nhi đồng b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? Đoạn văn có câu Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng: Bác, Bác Hồ Khi xuống dòng chữ đầu câu viết ntn? Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào ô Cuối câu có dấu gì? Cuối câu có dấu chấm c) Hướng dẫn viết từ khó Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, HS đọc viết các từ này vào bảng hồng hào Chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào ô trống? Gọi HS đọc yêu cầu Làm bài theo yêu cầu Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp làm bài vào Đáp án: Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Bác Hồ Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Tập đọc Cháu nhớ Bác Hồ I Mục đích yêu cầu :- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu ( trả lời CH1,3,4, thuộc dòng thơ cuối ) Ham thích môn học II Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ Băng bài hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ (Nhạc và lời XUÂN GIAO) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Gọi HS lên bảng và trả lời câu hỏi bài Xem Gọi HS đọc bài Xem truyền hình và trả lời truyền hình câu hỏi cuối bài Bài Lớp mình cùng đọc và tìm hiểu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ để tìm hiểu thêm điều đó Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu Theo dõi và đọc thầm theo b) Luyện phát âm Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát âm: + HS phía Nam: Tìm cho cô các tiếng bài có Mắt hiền, bâng khuâng, cất thầm, vầng trán, hỏi/ngã, âm cuối là n, c, t? ngẩn ngơ,… Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu bài Đọc bài nối tiếp Mỗi HS đọc câu Đọc từ đầu hết bài c) Luyện đọc đoạn Hướng dẫn HS ngắt giọng số câu thơ khó ngắt Nối tiếp đọc bài theo đoạn d) Thi đọc các nhóm HS đọc bài HS đọc phần chú giải e) Đọc đồng Bạn nhỏ quê ven sông Ô Lâu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Bạn nhỏ bài thơ quê đâu? Vì bạn phải “cất thầm” ảnh Bác? Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác Hình ảnh Bác lên ntn qua dòng thơ đầu? Hình ảnh Bác lên đẹp: đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác bạn nhỏ? ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn Qua câu chuyện bạn nhỏ sống vùng địch Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu tạm chiếm, đêm đêm mang ảnh Bác Hồ ngắm với nhi nước kính yêu Bác Hồ kính yêu vô vàn, ta thấy tình cảm gì thiếu nhi Bác Hồ? Hoạt động 3: Học thuộc lòng Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ 10 HS đọc thuộc lòng Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà HS khá, giỏi thuộc ca bài thơ; trả lời học thuộc lòng bài thơ, sưu tầm các câu chuyện Bác CH2 Chuẩn bị bài sau: Chiếc rễ đa tròn Toán Luyện tập GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH số Hoà Bình I Mục tiêu - Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm Ham thích học toán II Chuẩn bị Thước kẻ HS với vạch chia milimet Hình vẽ bài tập III Các hoạt động Bài ; Bài ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài tập Bài Giới thiệu: Luyện tập Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài SGK và hỏi: Các Là các phép tính với các số đo độ dài Ta thực bình thường đó ghép tên đơn vị phép tính bài tập là phép tính ntn? vào kết tính Khi thực phép tính với các số đo ta làm ntn? Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Bài giải Vẽ sơ đồ đường cần tìm độ dài lên bảng sau: Người đó đã số kilômet là: 18km 12km 18 + 12 = 30 (km) Nhà -/ -/ Thành phố Đáp số: 30km Thị xã Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Bác thợ may dùng tất bao nhiêu mét vải? Dùng tất 15m vải 15m vải may quần áo? May quần áo Em hiểu may quần áo giống nghĩa là Nghĩa là số mét vải để may quần áo nào? Vậy làm nào để tính quần áo may hết bao Thực phép chia 15m:5=3m nhiêu mét vải? Vậy ta chọn ý nào? Chọn ý C Bài 4:Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng Bài giải cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, sau đó Chu vi hình tam giác là: + + = 12 (cm) yêu cầu HS tự làm tiếp bài Củng cố – Dặn dò Nhận xét và tổng kết tiết Đáp số: 12cm học.Chuẩn bị: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Luyện từ Từ ngữ bác hồ I Mục đích yêu cầu :- Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu Bác (BT1) biết đặt câu với từ tìm BT1(BT2 ) Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn ( BT3) Ham thích môn học II Chuẩn bị Tranh minh họa SGK (phóng to, có thể) Bút và tờ giấy to III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Gọi HS lên viết các từ các phận cây và các từ dùng để tả phận Bài Giới thiệu: Từ ngữ Bác Hồ Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài Chia lớp thành nhóm phát cho nhóm nhận tờ SGK Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm giấy và bút và yêu cầu: + Nhóm 1, tìm từ theo yêu cầu a + Nhóm 3, tìm từ theo yêu cầu b Bài Gọi HS đọc yêu cầu Đặt câu với từ em tìm bài tập Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng Không HS nối tiếp đọc câu mình (Khoảng thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói 20 HS) Ví dụ: các mối quan hệ khác Em yêu thương các em nhỏ GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH số Hoà Bình Bà em săn sóc chúng em chu đáo Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn văn kính yêu dân tộc ta… Bài Gọi HS đọc yêu cầu Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác Cho HS quan sát và tự đặt câu Gọi HS trình bày bài làm mình GV có thể ghi bảng Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước các câu hay tượng đài Bác Hồ./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước tượng Bác Hồ Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà viết lại đoạn văn.Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy Thủ công: làm vòng đeo tay (tiết2) I/Mục tiêu - Biết cách làm vòng đeo tay Làm vòng đeo tay các nan làm vòng tương đối Dán ( nối ) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng , chưa GD h/s có ý thức học tập, yêu thích sản phẩm làm II/Đồ dùng dạy học: Vòng đeo tay mẫu giấy, quy trình gấp Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ : Nhắc lại các bước làm vòng đeo tay Thực qua bước: Bài mới: Bước1 Cắt các nan giấy.Bước Dán nối các nan giấy.Bước Gấp các nan giấy.Bước 4: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài: Hoàn chỉnh vòng b Thực hành làm vòng đeo tay - YC h/s nhắc lại quy trình - Nhắc lại - Treo quy trình – nhắc lại - h/s nhắc lại: - YC thực hành làm vòng đeo tay + Bước1 Cắt các nan giấy - Nhắc h/s lần gấp phải rút mép nan trước và miết + Bước Dán nối các nan giấy kỹ nan phải để hình gấp vuông, và đẹp Khi dán + Bước Gấp các nan giấy đầu sợi dây để tạo thành vòng đeo tay cần giữ chỗ - Thực hành làm vòng dán lâu cho hồ khô, không bị tuột - Quan sát h/s giúp em còn lúng túng Với HS khéo tay : Làm vòng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng c Trình bày- Đánh giá sản phẩm Vòng đeo tay có màu sắc đẹp - Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp Củng cố – dặn dò: Nêu lại quy trình làm vòng đeo tay? Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm bướm.Nhận xét tiết học - HS neu Thể dục : Trò chơi " tung vòng vào đích" I Mục tiêu Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi Tạo cho các em tính nhanh nhẹn và chính xác II Địa điểm - phương tiện Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh Phương tiện : Còi, kẻ sân,cầu, la két gỗ, bóng III nội dung,phương pháp tổ chức Phần mở đầu - GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học - HS đứng chỗ vỗ tay , hát - Chạy nhẹ theo hàng dọc, - Đi thường theo vòng tròn OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH số Hoà Bình - Khởi động các khớp - Ôn bài thể dục phát triển chung Phần - Chơi trò chơi "Tung vòng vào đích" + GV nêu tên và luật chơi - Chơi trò chơi "Tâng cầu" + GV nêu tên và luật chơi Phần kết thúc - HS cúi người thả lỏng - Củng cố bài học - Nhận xét, giao bài nhà OOOO OOOO OO OO CB XP Đ OO OO OO OO OO OO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Tập viết Chữ hoa M kiểu I Mục đích yêu cầu :- Viết đúng chữ hoa M-kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Mắt ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Mắt sáng sau (3lần ) Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: Chữ mẫu M kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Kiểm tra viết Yêu cầu viết: Chữ A hoa kiểu - HS viết bảng Bài Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát Chữ M kiểu cao li? - li Viết nét? - nét GV vào chữ M kiểu và miêu tả: - HS quan sát GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát HS viết bảng GV yêu cầu HS viết 2, lượt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Mắt sáng - HS tập viết trên bảng Nêu độ cao các chữ cái - M, g, h : 2,5 li ; t : 1,5 li ; s : 1,25 li ; a, n, ư, o : li Cách đặt dấu các chữ - Dấu sắc (/) trên ă và a Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o HS viết bảng - HS viết bảng * Viết: : Mắt - Vở Tập viết Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém Chấm, chữa bài Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học.Nhắc HS hoàn - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên thành nốt bài viết.Chuẩn bị: Chữ hoa N ( kiểu 2) bảng lớp Toán : Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I Mục tiêu - Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại Ham thích học toán II Chuẩn bị Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1, Vở III Các hoạt động Bài ; Bài ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH số Hoà Bình Khởi động Hát Bài cũ Luyện tập HS làm bài trên bảng, lớp làm bài giấy nháp Bài Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn và viết số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375 gồm trăm, Số 375 gồm trăm, chục và đơn vị chục, đơn vị? Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị trên, ta có thể viết số này thành tổng sau: 375 = 300 + 70 + Hỏi: 300 là giá trị hàng số 375? 300 là giá trị hàng trăm 70 là giá trị hàng số 375? 70 (hay chục) là giá trị hàng chục là giá trị hàng đơn vị, Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1, 2: Yêu cầu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo 703 = 700 + 450 = 400 + 50 để kiểm tra bài lẫn Yêu cầu HS lớp đọc các tổng vừa viết 803 = 800 + Chữa và chấm điểm số bài 707 = 700 + Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với với số HS trả lời: 975 = 900 + 70 + Viết lên bảng số 975 và yêu cầu HS phân tích số này HS đọc bài làm mình trước lớp thành tổng các trăm, chục, đơn vị Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + Bài 4: Củng cố – Dặn dò Tổng kết tiết học Chuẩn bị: Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Mỹ thuật : Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường Cô Xuân Thu dạy Chính tả Cháu nhớ Bác Hồ I Mục đích yêu cầu :- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bài đúng các câu thơ lục bát Làm BT2 a / b BT (3) a /b BT CT phương ngữ GV soạn Ham thích môn học II Chuẩn bị Bảng viết sẵn bài tập Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp theo yêu cầu Tìm tiếng có chứa vần êt/êch Bài Giờ Chính tả này các em nghe thầy đọc và viết lại dòng thơ cuối bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và làm các bài tập chính tả Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc dòng thơ cuối Theo dõi Đoạn thơ nói lên tình cảm với ai? Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ B) Hướng dẫn cách trình bày C) Hướng dẫn viết từ khó HS đọc cá nhân, đồng và viết các từ bên bảng Hướng dẫn HS viết các từ sau: + bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế Yêu cầu HS lên bảng làm b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải Gọi HS nhận xét, chữa bài HS nhóm thi đặt câu Bài 3: Trò chơi (GV chọn yêu cầu bài) GV chia lớp thành nhóm Tổ chức cho hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước Yêu cầu HS đọc các câu vừa đặt Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà viết lại các câu vừa tìm và chuẩn bị bài sau: Việt Nam có Bác Tự nhiên xã hội Nhận biết cây cối và các vật I Mục tiêu - Nêu tên số cây , vật sống trên cạn , nước Có ý thức bảo vệ cây cối và các vật HS yêu quý các loài cây, vật và biết cách bảo vệ chúng II Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa SGK Các tranh, ảnh cây HS sưu tầm Giấy, hồ dán, băng dính III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài Giới thiệu: Nhận biết cây cối và các vật Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Nhận biết cây cối tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm HS thảo luận GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối tranh vẽ theo trình tự sau: Tên gọi Nơi sống Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp Đại diện nhóm hoàn thành sớm lên Yêu cầu: Đại diện nhóm hoàn thành sớm lên trình bày Các nhóm khác chú ý lắng nghe, trình bày kết nhận xét và bổ sung * Bước 3: Hoạt động lớp Hỏi: Hãy quan sát các hình minh họa và cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng không khí thì rễ nằm ngoài không khí Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm Nằm đất (để hút chất bổ dưỡng đất) đâu? Rễ cây sống nước nằm đâu? Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước) Hoạt động 2: Nhận biết các vật tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ, thảo luận để nhận biết các vật theo trình tự sau: HS thảo luận Tên gọi Nơi sống Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp Yêu cầu nhóm làm nhanh lên trình bày nhóm trình bày Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề * Bước 1: Hoạt động nhóm HS nhận nhiệm vụ, thảo luận nhóm GV phát cho các nhóm phiếu thảo luận Hình thức thảo luận: HS dán các vẽ mà các em sưu tầm vào phiếu * Bước 2: Hoạt động lớp Lần lượt các nhóm HS trình bày Các nhóm Yêu cầu: Gọi nhóm trình bày khác theo dõi, nhận xét Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, vật Hỏi: Em nào cho cô biết, số các loài cây, loài vật HS thảo luận cặp đôi mà chúng ta đã nêu tên, loài nào có nguy bị - Nêu số điểm khác cây GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Trường TH số Hoà Bình tuyệt chủng? cối ( thường đứng yên chỗ , có rễ , thân , Củng cố – Dặn dò Yêu cầu HS nhà dán các tranh lá ,hoa ) và vật ( di chuyển , có đầu đã sưu tầm theo chủ đề và tìm hiểu thêm chúng mình , chân , số loài có cánh ) Chuẩn bị: Mặt Trời Cá nhân HS trình bày Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Toán : Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 I Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 Biết cộng nhẩm các số tròn trăm Ham thích môn học II Chuẩn bị Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị tiết 132 Vở III Các hoạt động Bài 1(cột 1,2,3) ; Bài (a) ; Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Bài Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng các số có chữ số Theo dõi và tìm hiểu bài toán (không nhớ) a) Giới thiệu phép cộng HS phân tích bài toán b) Đi tìm kết c) Đặt tính và thực Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng các số có chữ Ta thực phép cộng 326+253 số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính cộng 326, 253 326 Nếu HS đặt tính đúng, GV cho HS nêu lại cách tính +253 mình, sau đó cho số em khác nhắc lại Nếu HS đặt tính chưa đúng, GV nêu cách đặt tính cho HS lớp cùng theo dõi Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để Đặt tính tính 832 257 641 936 kiểm tra bài Nhận xét và chữa bài +152 +321 +307 + 23 984 578 948 959 Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Tính nhẩm, sau đó ghi kết nhẩm vào Yêu cầu HS làm bài bài tập Bài 3: Là các số tròn trăm Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học HS luyện tập nhà Chuẩn bị: Luyện tập Đạo đức : Bảo vệ loài vật có ích I Mục tiêu - Kề lợi ích số loài vật quen thuộc sống người Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng Yêu quý các loài vật Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích II Chuẩn bị : Phiếu thảo luận nhóm Tranh ảnh vật mà em thích III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) HS trả lời Bài Giới thiệu: Bảo vệ loài vật có ích Bạn nhận xét Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Phân tích tình Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất các cách mà bạn Nghe và làm việc cá nhân Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau: Trung tình sau có thể làm: + Trên đường học Trung gặp đám bạn cùng trường + Mặc các bạn không quan tâm GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Trường TH số Hoà Bình túm tụm quanh chúng gà lạc mẹ Bạn thì lấy + Đứng xem, hùa theo trò nghịch các que chọc vào mình gà, bạn thì thò tay kéo cánh gà lên bạn đưa đưa lại và bảo là tập cho gà biết bay… + Khuyên các bạn đừng trêu chú gà mà thả chú với gà mẹ Trong các cách trên cách nào là tốt nhất? Vì sao? Cách thứ là tốt vì Trung làm theo cách đầu thì chú gà chết Chỉ có cách thứ cứu gà Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích số loài vật số HS trình bày trước lớp Sau lần có Yêu cầu HS giới thiệu với lớp vật mà em đã HS trình bày lớp đóng góp thêm chọn cách cho cảlớp xem tranh ảnh vật hiểu biết khác vật đó đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích vật chúng ta và cách bảo vệ chúng Hoạt động 3: Nhận xét hành vi + Tình 1: Dương thích đá cầu làm từ lông gà, + Hành động Dương là sai vì Dương làm lần nhìn thấy chú gà trống nào có lông đuôi làm gà bị đau và sợ hãi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ + Hằng đã làm đúng, vật nuôi lông đó nhà chúng ta cần chăm sóc và yêu thương + Tình 2: Nhà Hằng nuôi mèo, Hằng yêu chúng quý nó Bữa nào Hằng lấy cho mèo bát cơm thật + Hữu bảo vệ mèo là đúng bảo vệ ngon để nó ăn cách đánh chó lại là sai + Tình 3: Nhà Hữu nuôi mèo và chó chúng thường hay đánh Mỗi lần để bảo vệ mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho + Tâm và Thắng làm là sai Chúng ta không nên trêu chọc các vật mà phải yêu chó trận nên thân + Tình 4: Tâm và Thắng thích vườn thú thương chúng chơi vì đây cậu vui chơi thoả mái Hôm trước, - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ chơi vườn thú cậu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ loài vật có ích chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Tiết Tập làm văn Nghe – trả lời câu hỏi I Mục đích yêu cầu :- Nghe và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết câu trả lời cho câu hỏi d BT1(BT2) Biết nghe, đánh giá câu trả lời bạn II Chuẩn bị Tranh minh hoạ câu chuyện III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Hát Bài cũ Đáp lời chia vui Nghe – TLCH: HS kể lại truyện và trả lời câu hỏi câu chuyện Sự tích hoa lan hương Bạn nhận Vì cây hoa biết ơn ông lão? xét Cây hoa xin Trời điều gì? Vì Trời lại cho hoa toả hương thơm vào ban đêm? Bài Câu chuyện Qua suối hôm các hiểu thêm điều đó Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài GV treo tranh Quan sát GV kể chuyện lần Lắng nghe nội dung truyện Gọi HS đọc câu hỏi tranh HS đọc bài SGK GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh Quan sát, lắng nghe a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đâu? Bác và các chiến sĩ công tác b) Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ? Khi qua suối có hòn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có hòn đá bị kênh c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì? Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho để người khác qua suối không bị ngã d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì Bác Hồ? Bác Hồ quan tâm đến người Bác GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Trường TH số Hoà Bình quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã Hoạt động 2: Thực hành Bài Gọi HS đọc yêu cầu Củng cố – Dặn dò Qua câu chuyện Qua suối em tự rút bài học gì? Nhận xét tiết học HĐTT : Sưu tầm ảnh mẫu chuyện đại thắng mùa xuân 1975 I/ Giáo dục HS nhân kỷ niệm ngày 30/4 và ngày 19/5 nắm số công tác đã thực rút ưu khuyết điểm cần khắc phục và số công tác II/ Hoạt động ; 1/ ổn định tổ chức Tổ trực báo cáo kết thi đua lớp GV tổng kết bổ sung tiến hành kiểm tra số môn Nền nếp chất lượng trì tốt tinh thần ý thức học tập nghiêm túc thực nội qui giấc đầy đủ Công tác tuần 31 hoàn thành thi đua học kỳ Tổ chức trình bày tranh ảnh đại thắng mùa xuân năm 1975 tiếp tục giới thiệu tranh ảnh sưu tầm và giải thích nội dung giáo dục tinh thần chiến thắng ngoan cường nhân dân ta và giáo dục lòng tự hào dân tộc tổng kết sinh hoạt văn nghệ GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com 14 (15)