- Một em nêu yêu cầu của bài - Cả lớp tự làm bài Dựa vào bảng chia 7 vừa học điền kết quả vào các phép tính.. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả.[r]
(1)Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 19-20 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ quy tắt chung cộng đồng (Trả lời các CH SGK) * KC: Kể lại đoạn câu chuyện *Giáo dục KNS : Kiểm soát cảm xúc, định và đảm nhận trách nhiệm II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em đọc thuộc lòng đoạn - HS lên đọc thuộc lòng đoạn bài “ Nhớ lại buổi đầu học “ + TLCH bài mà em thích và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc: - Cả lớp nghe GV giới thiệu bài * Đọc diễn cảm toàn bài * H/ dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp theo dõi lắng nghe - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước - HS tiếp nối đọc câu - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp kết lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng và giúp các hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải em hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Mời 3HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - HS thi đọc, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài - Cả lớp đọc ĐT bài Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài : KNS : Kiểm soát cảm xúc, định và đảm nhận trách nhiệm - Yêu cầu lớp đọc thầm TLCH : - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Các bạn nhỏ chơi bóng lòng đường + Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần + Vì bạn Long mải…………… bọn đầu ? chạy tán loạn + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? + Quang sút bóng chệch……… hoảng sợ bỏ chạy hết +Thái độ các bạn nhỏ nào + Đám học trò hoảng sợ bỏ chạy GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (2) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp tai nạn xảy ra? + Tìm các chi tiết cho biết Quang ân hận + Quang nấp sau gốc cây và lén mình gây tai nạn ? nhìn sang Cậu sợ tái người……… + Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ? - Hs suy nghĩ và phát biểu Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh - Lắng nghe đọc mẫu đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm thi đọc phân vai - nhóm lên thi đọc - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhân, nhóm đọc hay nhóm đọc tốt Hoạt động 4: Kể chuyện .GV nêu nhiệm vụ: - Hướng dẫn học sinh kể lại đoạn - Lắng nghe -Tập kể đoạn câu chuyên mà mình câu chuyện - Hướng dẫn kể mẫu thích - Cho HS tập kể - Một em lên kể mẫu, lớp theo dõi - Gọi hs kể chuyện : - Tập kể theo cặp - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể - Lần lượt em kể - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay hay 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Toán Tiết 31 BẢNG NHÂN I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán II/ Chuẩn bị : - Các bìa có chấm tròn - SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét tính 30 : 34 : 20 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Hoạt động 2: HD thành lập bảng nhân + Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và + Quan sát hoạt động giáo viên hỏi: Có hình tròn + chấm tròn GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (3) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp + chấm tròn lấy lần? + lấy lần? + lấy lần nên ta lập phép nhân: x = (giáo viên ghi lên bảng) + Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi : Có hai bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần? + Vậy lấy lần? + nhân mấy? + Vì biết nhân 14? (Hãy chuyển phép nhân x thành phép cộng tương ứng tìm kết quả) + Y/c học sinh lớp tìm kết các phép tính còn lại bảng nhân vào nháp + Giáo viên vào bảng nói: Đây là bảng nhân + Các phép nhân bảng có thừa số là7, thừa số còn lại là các số 1,2,3…10 + Y/c học sinh đọc bảng nhân sau đó cho học sinh học thuộc bảng nhân + Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc + Tổ chức học sinh thi đọc thuộc Hoạt động 3: Luyện tập * Bài + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Y/c học sinh tự làm bài * Bài 2: + Gọi học sinh đọc đề bài + Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Yêu cầu lớp làm bài vào vở? - Giáo viên nhận xét đánh giá * Bài -Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi HS đọc dãy số vừa điền - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học GV: Nông Thị Thùy Lop3.net + chấm tròn lấy lần + lấy lần + Học sinh đọc phép nhân + Quan sát thao tác giáo viên và trả lời: chấm tròn lấy lần + lấy dược lần + nhân bằng14 + Vì x = + = 14 nên x = 14 + học sinh lên bảng viết kết các phép nhân còn lại bảng nhân + Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc + Đọc bảng nhân - Tính nhẩm + Hs nhẩm miệng và nêu kết - Nhận xét - học sinh đọc đề bài + ngày + Số ngày tuần lễ + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải: Cả tuần lễ có số ngày là: x = 28 (ngày) Đ/S: 28 ngày - Quan sát và tự làm bài - 1HS lên bảng điền, lớp theo dõi bổ sung - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bảng nhân Năm học: 2011 - 2012 (4) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2011 Chính tả (Tập chép) Tiết 13 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/ Mục tiêu : - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT (2)a/b BTCT phương ngữ GV soạn - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT 3) II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài tập chép Một tờ giấy khổ lớn ghi nội dung bài tập III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - GV đọc, học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, cái gương, vườn rau - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: HD HS tập chép : * Hướng dẫn chuẩn bị : -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn văn Hỏi: Vì Quang lại ân hận sau việc mình gây ra? Sau đó Quang làm gì? - học sinh lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng ông cụ giống ông nội mình - Quang chạy theo xích lô và mếu máo xin lỗi cụ + Những chữ nào đoạn văn cần viết - Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, hoa tên riêng người +Lời nhân vật đặt sau dấu gì ? - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực khó: Xích lô , quá quắt , viết vào bảng HĐ 3: HS chép bài vào - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi và - Cả lớp nhìn sách chép bài vào - Nhìn bảng và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm HĐ 4: HD làm bài tập GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (5) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp *Bài 2b : - Cho HS đọc yêu cầu bài - 2HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp làm bài vào bài tập tập - Gọi học sinh lên bảng làm - 2HS lên bảng làm bài lớp theo dõi - Mời số HS đọc kết quả, giải câu đố và nhận xét - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Đáp án: giếng, kiến Là dừa *Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Cả lớp tự làm bài - Mời 11 em nối tiếp lên bảng làm bài - 11 HS lên bảng điền 11 chữ và tên chữ theo thứ tự vào bảng - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp - Cả lớp học thuộc 11 chữ vừa điền 3.Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Toán Tiết 32 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân thông qua ví dụ cụ thể II/ Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng học toán có các chấm tròn - SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hs lên làm bài tập - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá bài học sinh - Hai học sinh đọc bảng nhân 2.Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: HD HS làm BT - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Bài 1: Tính nhẩm - Một em nêu đề bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Cho lớp tự làm bài - Nêu miệng k/quả nhẩm bảng nhân - Gọi HS nêu miệng kết + Vị trí các thừa số thay đổi kết + Em có nhận xét gì đặc điểm không thay đổi phép nhân cùng cột? Bài : Tính - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu học sinh nêu đề bài a) 7x5+15=35+15 b) 7x7+21=49+21 - Yêu cầu lớp làm bài vào = 50 = 70 - Cho HS đổi chéo để KT bài 7x9+17=63+17 7x4+32=28+32 - Nhận xét bài làm học sinh, chữa = 80 = 60 GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (6) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp bài Bài - Gọi học sinh đọc bài + Mỗi lọ hoa có bông Hỏi lọ hoa - Yêu cầu lớp thực vào có bao nhiêu bông hoa? + học sinh làm bài trên bảng, học sinh Bài giải: lớp làm vào Số bông hoa cắm lọ hoa là: 7x5=35 (bông hoa) - Giáo viên nhận xét chữa bài Đ/S: 35 bông hoa Bài : -Gọi học sinh đọc đề - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực và nhận xét - Cả lớp cùng thực vào - Một em lên tính và điền kết quả, lớp kết - Nhận xét bài làm học sinh nhận xét bổ sung 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội Đ/C: Yến soạn giảng Thứ tư, ngày 28 tháng 09 năm 2011 Tập đọc Tiết 21 BẬN I Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sôi - Hiểu ND : Mọi người, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích , đem niềm vui nhỏ góp vào đời (Trả lời CH 1, 2, ,thuộc số câu thơ bài.) *Giáo dục KNS : Tự nhận thức và lắng nghe tích cực II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi học sinh lên đọc truyện “ Trận - em lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi bĩng lịng đường”, trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài -Lớp theo dõi giới thiệu bài HĐ 1: Luyện đọc * Đọc diễn cảm bài thơ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (7) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu thơ mõi em đọc dòng thơ, GV sửa sai - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ : sông Hồng, vào mùa, đánh thù (SGK) và hướng dẫn các em cách nghỉ các dòng thơ, khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Cho nhóm nối tiếp đọc ĐT khổ thơ + Cả lớp đọc đồng bài HĐ 2: HD tìm hiểu bài KNS : Tự nhận thức và lắng nghe tích cực -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì ? Bé bận việc gì? + Vì người, vật bận mà vui ? - Nối tiếp em đọc dòng thơ, luyện đọc các từ mục A - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - HS đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm tiếp nối đọc khổ bài thơ + Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Trời thu bận xanh, sông hồng bận chảy……… Bé bận ngủ, bú, chơi…… + Vì người bận làm công việc có ích cho sống nên mang lại niềm vui - Hs tự phát biểu + Em có bận rộn không ? + Em thường bận rộn với công việc gì ? HĐ 3: HTL bài thơ -Giáo viên đọc lại bài thơ, 1HS đọc lại - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ - Một học sinh khá đọc lại bài đúng đọc diễn cảm bài thơ - Cho lớp HTL khổ thơ, bài - Cả lớp HTL bài thơ - Học sinh thi đua đọc thuộc lòng số thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc số khổ thơ khổ thơ bài thơ - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3,Củng cố - Dặn dò H: Em đã làm việc gì để góp + đến hs trả lời vào niềm vui chung sống? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Toán GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (8) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Tiết 33 GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I/ Mục tiêu : - Biết thực gấp số lên nhiều lần (Bằng cách nhân số đó với số lần) II/ Chuẩn bị: - Vẽ sẵn số sơ đồ sách giáo khoa - SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học: : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tập số - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: Bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Giáo viên nêu bài toán (SGK) và H/dẫn HS cách tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn thẳng A 2cm B C D + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm, ta làm nào? - Cho HS trao đổi ý kiến theo nhóm giải bài toán trên tờ giấy to Sau làm xong, các nhóm dán bài làm trên bảng - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng -Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào ? -Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? + Đoạn thẳng AB dài 2cm, CD dài gấp lần AB + Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm - Lớp thảo luận theo nhóm làm bài, sau đó chữa bài + Muốn gấp cm lên lần ta lấy cm nhân với lần + Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần - HS nhắc lại KL trên HĐ 2: Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu tự vẽ sơ đồ tính vào - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp n/xét bổ Bài giải: Năm nay, tuổi chị là: sung 6x2=12 (tuổi) - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Đ/S: 12 tuổi Bài : - Yêu cầu nêu bài toán - Học sinh nêu bài toán, phân tích đề -Yêu cầu lớp tự vẽ sơ đồ và giải vào Bài giải: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số cam mẹ hái là: GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (9) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp 7x5=35 (quả) Đ/S: 35 cam - Một em đọc đề bài + Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta lấy số đó nhân với số lần - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp bổ sung Bài 3: ( dạng 2) - Gọi học sinh đọc bài H: Muốn tìm số gấp số đã cho số lần ta làm nào? -Gọi em lên bảng điền số thích hợp vào ô trống, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nào? - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Tập viết Tiết ÔN CHỮ HOA E,Ê I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Ê - đê (1 dòng), và câu ứng dụng : Em thuận anh hòa … có phúc (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa E, Ê ; mẫu tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kiểm tra bài viết nhà HS - Lớp viết vào bảng các từ GV yêu -Yêu cầu HS viết vào bảng : Kim Đồng, cầu Dao - Giáo viên nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: HD viết trên bảng - Lớp theo dõi giới thiệu *a) Luyện viết chữ hoa: -.Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Học sinh tìm các chữ hoa: Ê, E chữ -.Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - Luyện viết vào bảng nêu - Nhận xét HS viết *b) Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng): -.Yêu cầu đọc từ ứng dụng Ê – đê -.Một học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu dân tộc Ê – đê là dân tộc - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (10) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp thiểu số có trên 270 000 người chủ yếu các dân tộc đất nước ta tỉnh Đắc Lắc, Khánh Hòa, Phú Yên nước ta - Cho HS tập viết trên bảng con: Ê - đê - Cả lớp luyện viết từ ứng dụng vào bảng *c)Luyện viết câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu: Em thuận anh hòa là nhà có phúc - Hướng dẫn hiểu nội dung câu tục ngữ Anh em phải thương yêu sống thuận -Lớp thực hành viết chữ hoa Em hòa là hạnh phúc lớn gia đình -Yêu cầu luyện viết trên bảng : Em câu ứng dụng HĐ 2: HD viết vào -Nêu yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) - Lớp thực hành viết vào theo -Tên riêng Ê - đê (1 dòng) hướng dẫn giáo viên -Câu ứng dụng :Em thuận anh hòa … có - Nộp lên giáo viên để chấm điểm phúc (1 lần) chữ cỡ nhỏ HĐ 3: Chấm chữa bài -.Chấm từ 5- bài học sinh -.Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3, Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Thứ năm ngày 29 tháng 09 năm 2011 Toán Tiết 34 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II/ Chuẩn bị : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Gấp các số - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp mở lên bàn để GV kiểm tra sau lên lần : 9, 15, 30 - KT 1số em - Nhận xét ghi điểm GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (11) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện tập Bài 1:(cột 1;2 - Gọi học sinh nêu YC -Yêu cầu HS giải thích mẫu, tự làm bài - Gọi hS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Bài : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bt và giải thích mẫu - Cả lớp thực làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu: tính - Học sinh tự làm bài chữa bài - học sinh lên bảng chữa bài - Từng cặp đổi KT bài - Yêu cầu HS đổi KT chéo - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán và tự - Học sinh nêu đề bài Bài giải: làm vào - Y/c học sinh xác định dạng toán, sau đó Số bạn nữ buổi tập múa là: 6x3=18 ( bạn) tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - Chữa bài và cho điểm học sinh Đ/S: 18 bạn Bài 4: - 1-2 em đọc - Gọi học sinh đọc y/c bài - Học sinh vẽ vào - Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - Y/c học sinh đọc phần b 3,Củng cố - Dặn dò - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Lấy số đó nhân với số lần - Về nhà học bài và làm bài tập nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Chính tả (nghe - viết) Tiết 14 BẬN I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần en/ oen (BT 2) - Làm đúng BT (3) a/ b (chọn tiếng) hoặt BTCT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết hai lần bài tập - tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm làm bài tập 3b III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (12) Trường TH Nguyễn Văn Bé Bài cũ - GV đọc, mời 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: giếng nước, viên phấn, thiên nhiên 2.Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn nghe- viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc khổ thơ và + Bé bận làm gì? + Vì bận thấy vui? + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào cần viết hoa? + Nên viết ô nào vở? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó: bận, sông Hồng, vẫy gió HĐ 2: HS viết bài viết * Đọc bài để HS viết bài vào * Soát lỗi: * Chấm, chữa bài HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài : - Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý đúng - Gọi số HS đọc lại kết Bài 3b: - Yêu cầu làm bài tập 3a - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm và làm bài vào phiếu Sau đó đài diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gọi 2HS đọc lại kết đúng 3,Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học bài và làm bài xem trước bài Giáo án lớp - em lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bé bận bú, bận chơi, bận khóc, bận cười, bận nhìn ánh sáng + Vì việc làm làm cho đời chung vui + Viết theo thể thơ chữ + Viết hoa các chữ đầu dòng thơ + Nên viết cách lề ô - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài - HS dùng bút chì để soát lỗi - Nộp để giáo viên chấm điểm - Cả lớp đọc thầm yêu cầu và làm bài - Hai em thực làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung + nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát - 2-3 em đọc lại Cả lớp chữa bài vào VBT - 2HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm trao đổi, thi làm bài trên phiếu - Đại diện các nhóm dán bài trên bảng và đọc kết Cả lớp nhận xét + kiên: kiên cường, kiên nhẫn,… + kiêng: ăn kiêng, kiêng cữ, …… + miến: miến rong, nấu miến…… + miếng: miếng ăn, miếng trầu,… + tiến: tiến bộ, tiến lên, tiên tiến,… + tiếng: tiếng cười, tiếng,…… GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (13) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Luyện từ và câu Tiết ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh vật với người (BT 1) - Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập đọc : Trận bóng lòng đường, bài TLV cuối tuần em (BT2, BT3) II/ Chuẩn bị : - tờ giấy khổ to (mỗi tờ viết câu thơ) bài tập - SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài HĐ 2: HD HS làm bài tập *Bài 1: -Yêu cầu em đọc bài tập - Hai em đọc, lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm, làm bài tập vào - em lên bảng làm bài a) Trẻ em búp trên cành nháp - Mời em lên bảng lên bảng làm bài: gạch b) Ngôi nhà trẻ nhỏ c) Cây pơ-mu im người lính canh chân dòng thơ chứa hình ảnh so d) Bà chín sánh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - Hai em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc tập thầm - Mời ba học sinh lên bảng làm bài - Từng cặp trao đổi và làm bài vào + Tìm và viết các từ hoạt động và - 3học sinh lên bảng viết kết quả, lớp trạng thái các bạn nhỏ (cuối đoạn 2, nhận xét, chữa bài a) cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, đoạn 3) - GV cùng lớp theo dõi nhận xét, chữa chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bài bóng b) hoảng sợ, sợ tái người * Bài 3: Gọi 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc lại bài TLV mình - 1HS đọc yêu cầu BT (bài TLV tuần 6) và tự làm bài - Mời 4HS đọc câu bài viết - Cả lớp tự làm bài mình, nêu TN hoạt động, trạng - em đọc câu văn, nêu TN thái có câu văn GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (14) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - GV cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải hoạt động, trạng thái đúng - Yêu cầu lớp viết vào VBT TN - Cả lớp theo dõi nhận xét hoạt động, trạng thái bài TLV - Cả lớp làm bài vào VBT mình 3,Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc lại ND vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Môn: Tự nhiên và xã hội Đ/C: Yến soạn giảng Thứ sáu ngày 30 tháng 09 năm 2011 Tập làm văn Tiết NGHE-KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ Mục tiêu : - Nghe kể lại câu chuyện : Không nỡ nhìn (BT1) - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề đơn giản GV gợi ý (BT2) *Giáo dục KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị các nhân, đảm nhận trách nhiệm và tìm kiếm hỗ trợ II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Viết gợi ý kể chuyện BT1 và trình tự bước tổ chức họp III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi ba học sinh đọc bài viết: Kể buổi - em trả lời nội dung yêu cầu đầu học em giáo viên 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh lắng nghe để nắm bắt Nêu yêu cầu tiết học và ghi đầu bài yêu cầu tiết tập làm văn này Hoạt động 2:HD làm bài tập *Bài :- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm tập văn -Yêu cầu lớp đọc thầm lại câu hỏi gợi ý - Đọc thầm câu hỏi gợi ý - GV kể chuyện lần 1, nêu câu hỏi : - Lắng nghe GV kể chuyện và trả lời: + Anh niên làm gì trên chuyến xe buýt + Anh niên ngồi hai tay ôm mặt ? GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (15) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? + Anh trả lời nào? - Giáo viên kể lần - Mời 1HS giỏi kể lại chuyện - Yêu cầu cặp kể cho nghe - HS dựa vào các gợi ý thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cùng với HS bình chọn em kể hay + Em có nhận xét gì anh niên? + Câu chuyện có gì buồn cười? *Giáo viên chốt ý sách giáo viên Bài tập : -Gọi học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu nội dung họp) - Gọi 1em nhắc lại trình tự bước họp - Nhắc nhở HS: Cần chọn nội dung họp là vấn đề cần tổ quan tâm (tôn trọng luật đường, bảo vệ công, ) - Yêu cầu các tổ làm việc, GV theo dõi giúp đỡ - Yêu cầu tổ trưởng thi điều khiển họp tổ mình trước lớp + Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng + Theo dõi - 1HS giỏi kể lại chuyện, lớp theo dõi -Học sinh ngồi theo cặp kể cho nghe - HS thi kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nêu theo ý thân (Anh TN ngốc, không hiểu mình phải đứng lên nhường chỗ cho người khác ) - Một học sinh đọc đề bài - Một em nhắc lại, lớp lắng nghe - Lắng nghe giáo viên lưu ý để thực tốt bài tập - Các tổ làm việc: tập tổ chức họp - tổ trưởng thi điều khiển họp trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn điều khiển tốt - Nhận xét, biểu dương 3, Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Toán Tiết 35 BẢNG CHIA I/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép và chia 7) II/ Chuẩn bị : - GV: Các bìa có chấm tròn - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (16) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT2 và tiết trước - KT HS lớp - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Khai thác * H/dẫn HS Lập bảng chia - Gọi 3HS đọc bảng nhân 7, GV ghi bảng - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Dựa vào bảng nhân và kiến thức đã học “ Khi lấy tích chia cho TS thì TS kia” để lập bảng chia vào nháp - Mơi đại diện nhóm đọc kết bài làm nhóm mình, các nhóm khác bổ sung GV ghi bảng : : = ; 14 : = ; 70 : = 10 - Cho HS học thuộc lòng bảng chia Hoạt động : Luyện tập -Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài + Khi đã biết 7x5=35, có thể ghi kết 35:7 và 35:5 không? Vì sao? - Cho HS đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - H/dẫn HS tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS tìm cách giải và giải vào nháp - Mời học sinh lên bảng thi làm bài - GV cùng lớp n/xét, bình chọn người thắng Bài Tương tự bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài GV: Nông Thị Thùy - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS đọc bảng nhân - Các nhóm làm việc: Lập bảng chia - Đại diện các nhóm nêu kết làm việc trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cả lớp HTL bảng chia - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài (Dựa vào bảng chia vừa học điền kết vào các phép tính) - Lần lượt em nêu miệng kết - 1HS đọc yêu cầu BT - em lên bảng làm bài.Cả lớp tự làm bài vào + ….Vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Một em đọc bài toán - Cả lớp làm vào nháp - 2HS lên bảng thi giải bài Lớp bổ sung Bài giải: Mỗi hàng có số học sinh là: 56:7=8 (học sinh) Đ/S: học sinh - Cả lớp tự làm bài vào Bài giải: Số hàng xếp là: Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (17) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp 56:7=8 (hàng) Đ/S: hàng 3,Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu học sinh đọc lại bảng chia - Vài học sinh đọc bảng chia - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………… Đạo đức Tiết Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em (tiết1) I / Mục tiêu : - Biết dược việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình *Giáo dục KNS : Lắng nghe ý kiến người thân, thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân, đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II/ Chuẩn bị : - Phiếu hoạt động nhóm dành cho hoạt động (tiết 2) - HS : SGK ,vở BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS *Khởi động : - Cho lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” - GV giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động : - HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số học sinh lên kể trước lớp + Em có suy nghĩ gì quan tâm người nhà dành cho em? + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi phải sống thiếu tình cảm và chăm sóc cha mẹ ? * Kết luận *Hoạt động2: Kể chuyện Bó hoa đẹp GV: Nông Thị Thùy - Cả lớp hát - HS nhắc lại - HS trao đổi với nhóm - HS xung phong kể trước lớp - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS nhắc lại Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (18) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp *KNS : HS đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sứ, thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa) - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - HS đọc lại chuyện - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý + Hái hoa tặng mẹ + Vì từ sinh em Ly mẹ đã quên tổ chức sinh nhật cho mẹ - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi : -Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ? -Vì mẹ Ly nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp + Vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Giáo viên kết luận *Hoạt động 3: Đánh giá hành vi -Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu phát phiếu giao việc các câu hỏi (BT2 GV -Lần lượt đại diện nhóm VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận trình bày kết thảo luận, các nhóm - Mời đại diện nhóm trình khác nhận xét bổ sung bày trước lớp (mỗi nhóm trình bày trường hợp) *Kết luận - HS lắng nghe *Hoạt động : Củng cố-Dặn dò KNS : Lắng nghe ý kiến người thân - Lắng nghe ý kiến người thân - Các em cần phải làm gì để thể quan tâm chăm sóc người GĐ - Mỗi học sinh vẽ giấy món quà mà em - HS thực theo yêu cầu muốn tặng cho ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn: Thủ công Đ/C: Yến soạn giảng GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (19) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: II Chuẩn bị: III GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (20)