Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh mang sản phẩm của nhóm mình lên bảng, đại diện -Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực nhóm lên chỉ và nói tên con vật cho cả lớp hiện trước lớp chỉ vào t[r]
(1)Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Ngày soạn : 22 / 02/ 2011 Ngày dạy : 25 / 02 / 2011 Tuần : 29 Tiết : 29 NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.MỤC TIÊU : Giúp HS: -Nhớ lại kiến thức đã học thực vật và động vật -Biết động vật có khả di chuyển còn động vật thì không -Tập so sánh để nhận biết số điểm giống (khác nhau) các cây, các em vật -Có ý thức bảo vệ các cây cối và các động vật có ích II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình bài 29 SGK -GV và HS sưu tầm số tranh, ảnh thực vật và động vật đem đến lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Tiết trước các em học bài gì ? -HS trả lời -Gọi số học sinh trả lời câu hỏi +Muỗi thường sống đâu ? +Nêu tác hại muỗi đốt ? +Khi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt ? -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật Mục tiêu : HS ôn lại các cây đã học ,nhận biết số cây và vật -GV chia lớp thành nhóm, phân cho -HS chia nhóm và làm việc theo hướng nhóm góc lớp, phát cho nhóm dẫn đầu tiên tờ giấy khổ to, băng dính và hướng dẫn các -Từng nhóm treo sản phẩm mình nhóm làmviệc : trước lớp +Bày các mẫu vật các em mang đến lớp -Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc +Dán tranh ảnh động vật và thực vật vào nhóm -HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm giấy +Chỉ nói tên cây, mà nhóm trình bày trả lời sưu tầm Mô tả chúng, tìm giống VD: (khác nhau) các cây ; giống Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì (khác) các em vật giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa) -GV nhận xét kết trao đổi các Các loại cây…có gì khác nhau?(Khác nhóm, tuyên dương các nhóm làm việc tốt có hình dạng ,kích thước…) Trường tiểu học Ngọc Đông 1 GiaoAnTieuHoc.com (2) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên nhiều sản phẩm Hoạt động học sinh Các loài động vật giống điểm gì?(có đầu ,mình và quan di chuyển) *Kết luận: Có nhiều loại cây rau, cây hoa, cây gỗ Các loại cây này khác hình dạng kích thước…Nhưng chúng có rễ, thân, lá, hoa -Có nhiều loại động vật khác hình dạng, kích thước,nơi sống…Nhưng có đầu, mình và quan di chuyển… Hoạt động : Trò chơi “Đố bạn cây gì ? gì ?” Mục tiêu :HS nhớ lại đặc điểm chính các cây và đã học -HS thực hành kĩ đặt câu hỏi *GV hướng dẫn HS cách chơi : -GV gọi số HS lên chơi thử -Mỗi HS GV đeo cho bìa có HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt vẽ hình cây (hoặc cá…)ở sau nhiều câu hỏi : lưng +Cây đó có thân gỗ phải không? HS đó muốn biết đó là cây gì gì thì +Đó là cây rau cải à ? đặt câu hỏi(đúng/sai) để hỏi các bạn +… lớp HS đó có thể hỏi 3-5 câu hỏi cho lớp +Con đó có chân phải không ? trả lời trước đoán cây, vật +Con đó biết gáy phải không ? Kết thúc trò chơi : GV tuyên dương số +Con đó có cánh phải không ? học sinh mạnh dạn, đoán giỏi, đoán đúng + -HS chơi lớp 4.Củng cố – Dặn dò : -Em vừa học bài gì? -Các loại cây (cây rau, cây hoa, cây gỗ) có điểm gì giống và khác -Các loại động vật (con mèo, gà, muỗi…)giống và khác điểm nào? -Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hoạt động tốt -Dặn HS sưu tầm nhiều tranh động vật thực vật, gom lại và dán vào quyền để làm sưu tập thiên nhiên HS nào có tranh đẹp, sưu tập nhiều cất vào tủ ĐDHT lớp treo lên tường lớp học -Dặn HS chuẩn bị bài : “Trời nắng, trời mưa” ================= Trường tiểu học Ngọc Đông GiaoAnTieuHoc.com (3) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Ngày soạn : 22 / 02/ 2011 Ngày dạy : 25 / 02 / 2011 Tuần : 30 Tiết : 30 TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA I.MỤC TIÊU : Sau học học sinh biết : -Những dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa -Có ý thức bảo vệ sức khoẻ nắng, mưa II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Một số tranh ảnh trời nắng, trời mưa -Hình ảnh bài 30 SGK Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Kể tên số cây rau, cây hoa, cây gỗ mà em -HS trả lời biết? -Kể tên số vật có ích, số vật có hại? -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta tìm hiểu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa qua bài học “Trời nắng, trời mưa” -Giáo viên ghi bảng tựa bài * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Mục tiêu :Học sinh nhận biết các dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa Biết mô tả bầu trời và đám mây trời nắng, trời mưa Các bước tiến hành : Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt -Học sinh lắng nghe động -Giáo viên chia nhóm và phát cho nhóm tờ bìa to và nêu yêu cầu : -Dán tất tranh ảnh đã sưu tầm -Học sinh dán các tranh ảnh vào giấy theo cột vào bảng sau và cùng thảo kẻ ô phân loại tranh thảo luận theo luận các vấn đề sau : nhóm Tranh ảnh trời Tranh ảnh trời nắng mưa +Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa? Trường tiểu học Ngọc Đông GiaoAnTieuHoc.com (4) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Bầu trời sáng, có nắng (trời nắng), +Khi trời nắng, bầu trời và đám mây bầu trời đen, không có nắng (trời mưa) nào? +Khi trời mưa, bầu trời và đám mây -Bầu trời xanh, có mây trắng, nào? nhìn thấy ông mặt trời, … -Cho học sinh thảo luận theo nhóm em và -Bầu trời u ám, nhiều mây, không nói cho nghe các yêu cầu trên thấy ông mặt trời, … Bước 2: Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên, vào tranh và nêu theo yêu cầu các câu hỏi trên Gọi học sinh các nhóm khác nhận xét bạn và bổ sung -Nếu hôm đó trời nắng hay trời mưa giáo viên có thể hỏi thêm : Hôm là trời nắng hay trời mưa : Dấu hiệu nào cho em biết điều đó ? -Giáo viên kết luận : Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có Mặt Trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống cảnh vật, … -Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ kính, không có Mặt Trời, giọt nước mưa rơi xuống làm ướt vật, … Hoạt động : Thảo luận cách giữ sức khoẻ nắng, mưa Mục tiêu :Học sinh có ý thức bảo vệ sức khoẻ nắng, mưa Cách tiến hành : Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động -Giáo viên chia nhóm, nhóm em, giao -Thảo luận theo nhóm em học sinh nhiệm vụ cho nhóm Yêu cầu các em quan sát hình SGK để trả lời các câu hỏi đó -Tại nắng bạn nhớ đội nón, mũ? -Để khỏi bị ốm -Để không bị ướt mưa, bạn phải -Mang ô, mang áo mưa làm gì ? Bước 2: Thu kết thảo luận : -Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các -Học sinh nêu, học sinh khác nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh nhận xét và bổ sung Kết luận : -Khi trời nắng phải đội mũ nón để không bị -Học sinh nhắc lại -Các nhóm khác tranh luận và bổ ốm -Khi trời mưa phải mang ô, măïc áo mưa để sung, đến kết luận chung không bị ướt, bị cảm 4.Củng cố – Dặn dò : -Hỏi tên bài - Nếu hôm đó trời nắng mưa, giáo viên -Học sinh tự liên hệ và nêu hỏi xem lớp thực dụng cụ đã mang đúng dụng cụ nắng, đi nắng, mưa mưa Trường tiểu học Ngọc Đông GiaoAnTieuHoc.com (5) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên -Tuyên dương các em mang đúng -Luôn luôn giữ gìn sức khoẻ nắng, mưa -Chuẩn bị : Thực hành quan sát bầu trời Hoạt động học sinh ================= Ngày soạn : 22 / 02/ 2011 Ngày dạy : 25 / 02 / 2011 Tuần : 31 Tiết : 31 THỰC HÀNH : QUAN SÁT BẦU TRỜI I.MỤC TIÊU : Sau học học sinh biết : -Sự thay đổi đám mây trên bầu trời là dấu hiệu cho biết thay đổi thời tiết -Mô tả bầu trời và đám mây thực tế hàng ngày và biểu đạt nó hình vẽ -Có ý thức bảo vệ cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : 2.Bài cũ : + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? Khi nắng bầu trời xanh có mây + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hôm nay, chúng ta quan sát bầu trời để nhận biết rõ bầu trời mến yêu chúng ta * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Quan sát bầu trời Mục tiêu :Học sinh quan sát nhận xét và sử dụng từ ngữ mình để miêu tả bầu trời và đám mây Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát Trường tiểu học Ngọc Đông GiaoAnTieuHoc.com (6) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Quan sát bầu trời : Học sinh lắng nghe nội dung quan sát + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh giáo viên phổ biến không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động? Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt mưa hay không? Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát Bước : Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát -Học sinh quan sát theo nhóm và ghi nhận xét vào tập nhớ Bước : Cho học sinh vào lớp, gọi số để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng em nói lại điều mình quan sát và nghe -Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận thảo luận các câu hỏi sau đây theo nhóm + Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì thời tiết hôm ? + Lúc này bầu trời nào? -Nói theo thực tế bầu trời quan sát Bước 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời các câu hỏi: -Giáo viên kết luận: Quan sát đám -Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi mây trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa, râm mát hay mưa và kết luận lúc này trời nào Hoạt động : Nói bầu trời và cảnh vật xung quanh Mục tiêu :Học sinh biết dùng lời nói hoặchình ảnh để biểu đạt quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh Cảm thụ vẻ đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng Cách tiến hành : Học sinh nhận giấy A4 giáo viên và Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động nghe giáo viên hướng dẫn cách vẽ -Cho HS làm việc theo nhóm đôi với y/c : +Nói vẽ bầu trời và cảnh vật xung -Học sinh nói vẽ bầu trời cảnh vật quanh (theo quan sát tưởng tượng xung quanh theo quan sát tưởng Bước 2: tượng -Cho HS trình bày 4.Củng cố – Dặn dò : -Cho HS hát bài : “Thỏ tắm nắng” -HS hát bài : “Thỏ tắm nắng” Trường tiểu học Ngọc Đông GiaoAnTieuHoc.com (7) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên Học bài, xem bài Hoạt động học sinh ================= Ngày soạn : 22 / 02/ 2011 Ngày dạy : 25 / 02 / 2011 Tuần : 32 Tiết : 32 GIÓ I.MỤC TIÊU : Sau học HS biết : -Nhận xét trời có gió hay không có gió; gió nhẹ hay gió mạnh quan sát và cảm giác -Dùng vốn từ riêng để miêu tả cây cối có gió thổi và cảm giác II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Khi trời nắng bầu trời nào? Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … -Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Quan sát tranh Mục tiêu :Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan -Học sinh quan sát tranh và hoạt động sát hình bài trang 66 và 67 và trả lời theo nhóm các câu hỏi sau : -Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? -Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả -Vì em biết là trời có gió? diều -Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, -Gió các hình đó có mạnh hay không ? cây nghiêng ngã, diều bay) -Nhẹ, không nguy hiểm Có gây nguy hiểm hay không ? +Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm Trường tiểu học Ngọc Đông GiaoAnTieuHoc.com (8) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi: -Gió tranh này nào? -Cảnh vật có gió nào? -Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi -Giáo viên vào tranh và nói : Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão nguy hiểm cho người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, chí chết người Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động nhẹ Gió mạnh thì nguy hiểm là bão Hoạt động học sinh Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh -Rất mạnh -Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo Học sinh nhắc lại Hoạt động : Tạo gió Mục tiêu :Học sinh mô tả cảm giác có gió thổi vào mình Cách tiến hành : Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và -Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi trả lời các câu hỏi sau : Em cảm giác -Mát, lạnh nào? Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi -Đại diện học sinh trả lời Hoạt động : Quan sát ngoài trời Mục tiêu : Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành : Bước 1: Cho học sinh sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay động hay không ? + Từ đó rút kết luận gì ? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Bước 3: Tập trung lớp lại và định số học sinh nêu kết quan sát và thảo luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận Trường tiểu học Ngọc Đông GiaoAnTieuHoc.com (9) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh 4.Củng cố – Dặn dò : -Làm ta biết có gió hay không có gió? -Cây cối cảnh vật lay động có gió, -Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật nào ? cây cối cảnh vật đứng im không có Gió mạnh thì cảnh vật cây cối nào ? gió -Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh -Về xem lại bài -Chuẩn bị : “Trời nóng, trời rét” ================= Ngày soạn : 22 / 02/ 2011 Ngày dạy : 25 / 02 / 2011 Tuần : 33 Tiết : 33 TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Nhận biết trời nóng hay trời rét -Sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả cảm giác trời nóng trời rét -Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăïng - Khi lặng gió cây cối đứng im, có gió hay có gió ? gió cây cối lay động -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu :Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời nóng, trời rét Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan -Học sinh quan sát tranh và hoạt động sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi theo nhóm học sinh -Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng sau : + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ -Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét -Học sinh tự nêu theo hiểu biết các cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Trường tiểu học Ngọc Đông GiaoAnTieuHoc.com (10) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? -Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Giáo viên kết luận : Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét quá làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những trời rét ta mặc quần áo may vải dày len, Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Mục tiêu :Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành : Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vu ï: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xảy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên -Tuyên dương nhóm sắm vai tốt 4.Củng cố – Dặn dò : -GV : Ăn mặc đúng thời tiết bảo vệ thể, phòng chống số bệnh : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu … -Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học Hoạt động học sinh em -Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh -Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … -Học sinh nhắc lại -Học sinh phân vai để nêu lại tình và việc xãy với bạn Lan -Lan bị cảm lạnh và không học cùng các bạn -Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Trường tiểu học Ngọc Đông 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tốt -Dặn dò: Học bài, xem bài ================= Ngày soạn : 22 / 02/ 2011 Ngày dạy : 25 / 02 / 2011 Tuần : 34 Tiết : 34 THỜI TIẾT I.MỤC TIÊU : HS biết : -Thời tiết luôn luôn thay đổi -Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học -Giấy khổ to, bút màu, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Hãy kể các tượng thời tiết mà em -Các tượng thời tiết đó là: nắng, biết ? mưa, gió, rét, nóng, … -Nhận xét 3.Bài : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Trò chơi Mục tiêu :Học sinh nhận biết các tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi Các bước tiến hành: -Học sinh quan sát tranh và hoạt động Bước : Giáo viên phổ biến cách chơi theo nhóm học sinh -Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì -Đại diện nhóm nêu kết thực bạn biết ? Bước : Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Bước : Giáo viên nhận xét chơi -Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, Giáo viên nêu câu hỏi : theo tuần, … -Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay -Nhắc lại Trường tiểu học Ngọc Đông 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh đổi nào? Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, tháng, tuần chí ngày, có thể buổi Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ sáng nắng, buổi chều mưa văn, … Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải lam gì ? Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động : Thực quan sát Mục tiêu :Học sinh biết thời tiết hôm nào qua các dấu hiệu thời tiết Cách tiến hành : Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nào ? Vì em biết điều đó ? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp -Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên Hoạt động : Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết Mục tiêu :Rèn luyện kĩ ăn mặc phù hợp với thời tiết cho học sinh Cách tiến hành : Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết -Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi -Tuyên bố người thắng động viên khuyến khích các em 4.Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt - Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nói thời tiết, xem bài “Ôn tập : Tự nhiên” ================= Trường tiểu học Ngọc Đông 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Ngày soạn : 22 / 02/ 2011 Ngày dạy : 25 / 02 / 2011 Tuần : 35 Tiết : 35 ÔN TẬP : TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : -Hệ thống lại kiến thức đã học tự nhiên -Quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi cảnh quan tự nhiên khu vực xung quanh trường -Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các tranh ảnh giáo viên và học sinh sưu tầm chủ đề thiên nhiên III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Hãy kể các tượng thời tiết mà em biết ? Nêu cách ăn mặc thích hợp theo thời tiết ? Hoạt động học sinh -Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … -Thời tiết nóng mặc áo quần mỏng cho mát Thời tiết lạnh thường mặc áo ấm để bảo vệ sức khoẻ Hoạt động : Làm việc với các tranh ảnh hoạc vật thật cây cối Mục tiêu :HS nhớ lại tất các cây đã học Các bước tiến hành : Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi -Lắng nghe yêu cầu giáo viên -Chọn tất tranh ảnh các cây rau, cây hoa dán vào tờ giấy giáo viên phát cho tổ, các cây thật để lên bàn theo nhóm cây (rau và hoa) + Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm -Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm 8, dán, vào cây và nói cho nghe 8, chọn tranh ảnh, dán và nói cho Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh mang nghe các loại cây mà em biết sản phẩm nhóm mình lên bảng, đại diện -Đại diện nhóm nêu kết thực nhóm lên và nói tên cây cho lớp cùng trước lớp (chỉ vào tranh và nói cho nghe người cùng nghe.) Giáo viên tuyên dương nhóm đã sưu tầm nhiều cây đặc biệt là các cây Hoạt động : Làm việc với các tranh ảnh ho?c vật thật động vật Mục tiêu :Học sinh nhớ lại các em vật và giới thiệu số các em vật mà các em đã tìm hiểu qua thực tế Trường tiểu học Ngọc Đông 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Các bước tiến hành : Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi -Lắng nghe yêu cầu giáo viên -Chọn tất các tranh ảnh các em vật dán vào tờ giấy giáo viên phát cho tổ theo nhóm (nhóm vật có hại và -Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm nhóm vật có ích) Tổ chức cho các em 8, chọn tranh ảnh, dán và nói cho làm việc theo nhóm 8, dán, vào tranh và nghe các em vật nào có hại, vật nào nói cho nghe có ích Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh mang sản phẩm nhóm mình lên bảng, đại diện -Đại diện nhóm nêu kết thực nhóm lên và nói tên vật cho lớp trước lớp (chỉ vào tranh và nói cho cùng nghe, đặt các câu đố, bài thơ, bài hát người cùng nghe, nêu câu đố, giải câu đố,… ) các em vật để đố các nhóm khác -Giáo viên tuyên dương nhóm đã sưu tầm nhiều vật Hoạt động : Quan sát thời tiết Mục tiêu :Học sinh nhớ lại các dấu hiệu thời tiết đã học Cách tiến hành : Bước 1: Giáo viên định hướng cho học sinh quan sát -Quan sát xem có mây không ? -Có gió không ? gió nhẹ hay mạnh ? -Thời tiết hôm nóng hay rét ? -Có mưa hay có mặt trời không ? Bước 2: Đưa học sinh sân hay hành lang -Học sinh sân để quan sát -Tổ chức cho các em quan sát theo nhóm và -Quan sát và nói cho nghe các câu nói cho nghe điều quan sát hỏi giáo viên đăït Gọi đại diện các nhóm nói trước lớp -Đại diện các nhóm nêu kết quan sát cho lớp cùng nghe -Cho học sinh vào lớp, cho các em xếp -Xếp tranh theo chủ đề đã học tranh theo các chủ đề 4.Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt -Học bài xem lại các bài Trường tiểu học Ngọc Đông 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Bài soạn môn Tự nhiên xã hội lớp – HK2 Giáo viên : Trần Thị Ngọc Diễn Trường tiểu học Ngọc Đông GiaoAnTieuHoc.com (16)