Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - Đinh Thị Liên - Trường TH Ngô Thì Nhậm

Tiết: 07 I/Mục tiêu: -Biết thực hiện phép cộng ,phép trừ các số có ba chữ số không nhớ hoặc có nhớ một lần -Vận dụng được vào giải toán có lời văn có một phép cộng và một phép trừ II/Hoạ[r]

Giaó án – Tuần: Đạo đức: Tiết 02 KÍNH YÊU BÁC HỒ(T2) I/Mục tiêu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng *HS khá: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực năm điều Bác Hồ dạy II/Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện Bác Hồ với thiếu nhi III/Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ: (3’) H? Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? Tại đâu? - HS lên trả lời câu hỏi H? Tên hồi nhỏ Bác là gì? Bài mới: (29’) a.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe b Hoạt động 1: HS tự liên hệ -Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân và có hướng phấn đấu, rèn luyện theo điều Bác dạy - Chia nhóm 2, giao nhiệm vụ cho các nhóm - Các nhóm hoạt động - Yêu cầu các nhóm liên hệ theo yêu cầu VBT - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá và kết luận chung - Nhận xét nhóm bạn c Hoạt động 2: Hoạt động nhóm -Mục tiêu: HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác - Chuẩn bị kết sưu tầm - GV chia nhóm 6, giao viêc cho các nhóm Nêu kết nhóm sưu tầm nhóm các bài thơ; bài hát; câu - Trình bày kết sưu tầm chuyện và tranh ảnh nói Bác Hồ với thiếu nhi - Gọi các nhóm lên trình bày nhóm - GV nhận xét, kết luận - Nhận xét nhóm bạn d Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên -Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài học - Giao nhiệm vụ, yêu cầu HS đóng vai phóng viên - Cả lớp trao đổi để chọn người vấn các bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ đóng vai phóng viên - Hs thực với thiếu nhi - GV nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: phút - Chốt nội dung bài - Hs lắng nghe và ghi nhớ để - Dặn HS ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy thực Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Ngày soạn: 30/08/2009 Ngày dạy : 31/8/2009 Tập đọc - Kể chuyện TIẾT 4+5 AI CÓ LỖI I/Mục tiêu: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn.( trả lời các câu hỏi SGK) B.Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc, bài kể chuyện Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (5’): - Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài - em trình độ(HS yếu đọc Hai bàn tay em khổ thơ đầu) 2.Bài mới: TẬP ĐỌC a.Giới thiệu bài: (1’)-Gv nêu MĐ,YC b Luyện đọc: (20’) -GV đọc mẫu: đọc diễn cảm bài đọc - Theo dõi - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Ghi nhớ, tiếp nối đọc - HD đọc câu và sửa lỗi phát âm cho HS câu.(HS yếu đọc) - HD đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó - Theo dõi cách đọc đoạn và đọc có bài bài - HD Đọc đoạn nhóm theo nhóm - Các nhóm luyện đọc c.HD tìm hiểu bài: (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2, trả lời: H? Hai bạn nhỏ chuyện tên là gì? H? Vì hai bạn nhỏ giận nhau? H? Vì En - ri - cô hối hận muốn xin lỗi Côrét- ti? - Gọi HS đọc đoạn 3,4 H? Hai bạn làm lành với sao? H? Theo em bạn có điều gì đáng khen? d Luyện đọc lại: (20’) - GV đọc mẫu đoạn 1,3, nhắc lại cách đọc - Chia lớp thành các nhóm 3, yêu cầu đọc theo vai phút -Đọc thầm và trả lời câu hỏi(HS yếu trả lời) -HS khá, giỏi - Đọc bài theo nhóm Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai trước lớp - Nhận xét, tuyên dương KỂ CHUYỆN: 20 Phút 1.GV nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn kể chuyện: - GV yêu cầu HS kể lời em - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - GV tổ chức cho hs kể chuyện - GV theo dõi, có thể gợi ý thêm để Hs kể HS còn lúng túng - Theo dõi, nhận xét và tuyên dương học sinh kể tốt, sáng tạo Củng cố - dặn dò: (4’) H? Em học gì qua câu chuyện? - Tổng kết và nhấn mạnh khác đọc chuyện và kể chuyện Dặn: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Vài nhóm thi đọc - Hs nhận xét - Quan sát tranh, tự nhẩm lại nội dung câu chuyện - Hoạt động nhóm -Vài nhóm xung phong lên kể chuyện, HS khá giỏi kể sáng tạo - Lớp theo dõi và nhận xét, bình chọn nhóm kể hay - Phát biểu Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Toán Tiết: 06 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I/Mục tiêu: -Giúp HS biết thực phép trừ các số có ba chữ số (Có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Áp dụng để giải bài toán có lời văn phép tính trừ II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ có ghi nội dung bài tập sách giáo khoa III/Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra: phút - GV kiểm tra HS làm các bài tập tiết trước - Lấy để lên bàn cho giáo - Nhận xét, đánh giá viên kiểm tra 2.Bài mới: 34 phút a.Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe b HD thực phép trừ các số có ba chữ số: *GT Phép trừ 432- 215 - Viết 432- 215 = ? yêu cầu HS đặt tính và tính - HS nêu miệng cách đặt tính - Chốt lại cách thực và tính *Phép trừ 627- 143 - Viết 627- 143 = ? Yêu cầu HS thực - HS nêu miệng cách đặt tính - Gọi HS nhận xét, nhắc lại cách tính và tính c Luyện tập: Bài 1:Rèn kĩ thực tính trừ các số có - em làm trên bảng - Lớp làm bảng chữ số(Có nhớ hàng đơn vị) - Tổ chức cho HS làm bảng - HS Nêu miệng cách tính (HS - GV nhận xét, chốt ý yếu nêu cột đầu) Bài 2:Rèn kĩ thực tính trừ các số có - HS tự làm vào HS yếu chữ số(Có nhớ hàng chục) - Yêu cầu HS tính cần làm phép tính(3 hs - Theo dõi, nhận xét làm bảng nhóm- nhận xét) Bài 3:Toán giải tìm số biết tổng và số - Cho HS nêu yêu cầu bài và tìm hiểu bài toán - Tìm hiểu theo N2 - Cho HS nhận xét cách làm bạn và sửa bài - HS lên bảng làm bài, lớp - Nhận xét, ghi điểm làm Bài 4:Giải bài toán theo tóm tắt cho sẵn - Gọi HS đọc tóm tắt bảng phụ - Thực theo yêu cầu - Cho HS nêu đề bài dựa vào tóm tắt, tự làm bài vào - Đọc đề toán, nêu cách làm - HS làm bảng, lớp làm vở(hs vở, sau đó đổi kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm khá -giỏi làm) 3.Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét bài bạn - Dặn HS ôn tập đọc, viết, so sánh các số -Nhận xét tiết học Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Tập đọc Tiết: CÔ GIÁO TÍ HON I/Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi này có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo.(trả lời các câu hỏi SGK) II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (5’) - Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - học sinh thực hiện(HS “Ai có lỗi”, trả lời câu hỏi nội dung bài khá, giỏi) 2.Bài mới: (32’) - Hs khác nhận xét a.Giới thiệu bài(1’):GV nêu MĐ,YC b Luyện đọc: (15’) - GV đọc diễn cảm bài văn - HS nghe - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu(GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc câu (HS yếu) yếu) - Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó(HS - Đọc lần,kết hợp giải trung bình, khá) nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm.3 - Các nhóm luyện đọc - HD đọc đồng đoạn - Đọc đồng theo lớp c HD tìm hiểu bài: (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn, trả lời: H? Truyện có nhân vật nào? H? Các bạn nhỏ bài thơ chơi trò chơi gì? - Đọc thầm và trả lời câu hỏi H? Những cở nào cô giáo Bé làm em thích thú? H? Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò? d Luyện đọc lại: (6’) - Tổ chức cho HS luyện đọc cá nhân - Vài HS thi đọc - HS đọc thi trước lớp - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: (3’) H? Các em có thích trò chơi lớp học không? Có thích trở thành cô giáo không? - Nhận xét tiết học – Chuẩn bị bài ; Chiếc áo len - HS nghe, ghi nhớ Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Ngày soạn: 31/08/2009 Ngày dạy: 1/9/2009 Toán LUYỆN TẬP Tiết: 07 I/Mục tiêu: -Biết thực phép cộng ,phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) -Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng và phép trừ) II/Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra: (5’) - GV gọi HS làm bài tập sách giáo khoa - HS lên làm bảng, lớp làm - Nhận xét, đánh giá bảng Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC tiết học b Thực hành: - HS lắng nghe Bài 1:Rèn kĩ thực tính trừ số có chữ số - Tổ chức cho HS làm bài miệng và nhận xét bài - Tiếp nêu miệng cách bạn tính(HS yếu làm cột 1,2,3) - GV nhận xét, lưu ý cách trừ có nhớ - Nhận xét bài bạn vừa nêu Bài 2:Rèn kĩ năngđặt tính và thực tính trừ các - 4HS làm bảng lớp, lớp làm số có chữ số - Yêu cầu HS làm bảng bảng và nhận xét bài - Theo dõi, nhận xét bạn.(HS yếu làm cột a) Bài 3:Rèn kĩ tìm số bị trừ và số trừ chưa biết - Cho HS nêu yêu cầu bài và nêu cách làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm chì SGK và sau đó nhận - Cho HS nhận xét cách làm bạn và sửa bài xét bài bạn.(HS yếu cột 1,2,3) - Nhận xét, ghi điểm Bài 4:Giải bài toán tìm tổng - Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán - 3HS đọc đề -HD phân tích đề.Nêu cách làm -HS khá, giỏi -HDHS làm bài vào vở, sau đó đổi kiểm tra.(GV - HS giỏi lên bảng làm, lớp theo dõi hướng dẫn HS yếu) ô li - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bài bạn Bài 5:GV hướng dẫn,yêu cầu nhà làm Củng cố - dặn dò(3’) - Củng cố, chốt nội dung bài - Nhận xét tiết học -Giao bài tập nhà bài 5/8 Bài tập VBT - Tương tự bài - Ghi nhớ Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Chính tả NV : Tiết 03AI CÓ LỖI A.Mục tiêu:- Nghe và viết lại chính xác đoạn “Cơn giận lắng xuống can đảm” bài Ai có lỗi.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu - Làm đúng các bài tập chính tả BT3 a/b B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra HS viết các từ: Ngọt ngào, ngao ngán, cái - Viết bảng con,1 em viết bảng đàn, hạng nhất, đàng hoàng phụ - Nhận xét đánh giá II Dạy bài mới: 33 phút 1.Giới thiệu bài: phút HD chính tả: - GV đọc đoạn văn - HS theo dõi H? Đoạn văn này có câu? - Trả lời câu hỏi H? Những chữ nào phải viết hoa? H? Cách viết tên riêng người nước ngoài nào? - HDHS tập viết các từ khó - HS viết bảng em viết - Nhận xét, tuyên dương bảng phụ - HDHS viết bài vào vở: Nhắc nhở HS cách trình bày và tư ngồi viết - GV đọc cho hs viết bài - Nghe, ghi nhớ, viết bài - Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn c Chấm chữa bài: - HDHS soát bài và chấm lỗi - Đổi soát lỗi - Thu bài, chấm lớp bài - Nhận xét, cho HS sửa lỗi - HS chữa lỗi bên HDHS làm bài tập chính tả: bài vừa viết a Bài 2:Tìm các từ chứa tiếng có vần uêch; uyu - Cho HS đọc đề, làm bài thi theo tổ và đọc kết - Đọc đề, làm bài, trình bày - Tổ chức cho hs nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai b Bài 3:Phân biệt s/x ; ăn/ăng(điền vào chỗ chấm) - Cho HS làm mẫu vào bảng phụ - Cả lớp làm VBT - Nhận xét ghi điểm III Củng cố - dặn dò: phút - GV chốt lại nội dung bài Dặn: Tìm từ có vần ăn/ ăng và viết vào nháp Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Toán Tiết: 08 ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I/Mục tiêu: - Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5 - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn( có phép nhân) -Rèn kỹ tính toán, tính cẩn thận II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra: phút - GV gọi HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, - HS thực - Nhận xét, đánh giá Bài mới: 34 phút a.Giới thiệu bài: b Ôn tập các bảng nhân: Bài 1:Tính nhẩm(giúp hs ghi nhớ bảng nhân đã học)và Nhân nhẩm các số tròn trăm - Tổ chức cho HS thi tiếp sức - HS thi theo đội (làm miệng) - GV nhận xét, chốt ý Bài 2: - Treo bảng phụ, yêu cầu HS suy nghĩ nêu cách thực -GV gọi HS khá làm mẫu phép tính -1HS khá làm -HS tự làm và chữa bài(GV hướng dẫn HS yếu) - HS lên bảng làm bài, lớp - Lưu ý hs thứ tự thực phép tính làm Bài 3:Bài toán giải gấp lên số lần - Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách làm -3 em đọc - Cho HS nhận xét cách làm bạn và sửa bài - HS tìm hiểu bài theo cặp - Kèm hs yếu làm - em lên làm bảng phụ, lớp - Nhận xét, ghi điểm làm bài cá nhân - Trình bày bài giải, lớp nhận Bài 4:Củng cố cách tính chu vi hình tam giác xét - Gọi HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu - Cho HS nêu cách tìm chu vi hình tam giác ABC - Tính tổng cạnh - Nhận xét, chốt ý làm tính nhân - Cho HS làm bài vào - Làm bài cá nhân 3.Củng cố - dặn dò: phút - Dặn HS ôn tập bảng nhân, chia đã học - Ghi nhớ - Nhận xét tiết học Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Luyện từ và câu: Tiết 02 TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? A Mục tiêu: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm các phận trả lời câu hỏi :Ai (cái gì, gì) Là gì? Đặt câu hoicho các phận in đậm.(BT3) B Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn các câu văn bài tập 2, C Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh I Kiểm tra bài cũ: phút - Yêu cầu HS tìm các so sánh với bài tập tiết1 - HS lên thực II Bài mới: 32 phút Giới thiệu bài: HDHS làm bài tập: a Bài 1: Mở rộng vốn từ thiếu nhi - Gọi hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Tổ chức trò chơi tiếp sức thi tìm từ nhanh - Nghe, ghi nhớ - GV hướng dẫn mẫu, sau đó cho HS chơi - Theo dõi, thực - Yêu cầu HS tiếp nối nêu các từ tìm - GV viết các từ HS tìm lên bảng - Cho lớp đọc lại bài - Đọc lại các từ vừa tìm b Bài 2:Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) là gì? - HDHS hiểu yêu cầu và cách làm bài - Theo dõi, phát biểu - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân - Làm bài cá nhân, hs yếu làm phần a,b.(làm VBT) - Gọi HS đọc bài đã làm - Đọc bài đã làm, lớp nhận xét - GV chốt ý: a Thiếu nhi là măng non đất nước b Chúng em là học sinh tiểu học c Chích bông là bạn trẻ em - Thực theo yêu cầu c Bài 3:Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - HD mẫu câu - Yêu cầu HS làm bài nhóm để xác định và đặt đúng - Hs thảo luận theo cặp sau đó câu hỏi cho phận in đậm Sau đó làm bài vào làm vào - Cho HS đọc lại bài đã làm - HS tiếp nối đọc bài đã - Nhận xét ghi điểm.- GV chốt lại lời giải đúng làm III Củng cố - dặn dò: phút - Gọi HS đọc lại các từ ngữ bài tập 1.- Dặn dò chuẩn bị bài sau Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Chính tả: N-V Tiết: 04 CÔ GIÁO TÍ HON I/Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoan “Bé treo nón đánh vần theo” bài “Cô giáo tí hon”.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to, bút III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (5’) - HS viết từ: Nguệch ngoạc, khuỷu tay, vắng mặt, -2HS bảng lớp, lớp bảng vắn tắt, cố gắng, gắn bó 2.Bài mới:(32’) a.Giới thiệu bài: (1’):Gv nêu MĐ,YC b HDHS nghe viết: - GV đọc đoạn văn lần - 3HS H? Tìm hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô - Trả lời câu hỏi giáo? H? Đoạn văn có câu? H? Chữ đầu câu viết nào? H? Nêu các tên riêng có bài và cách viết? - Viết từ khó - 2HS bảng lớp, lớp viết bảng -Nhận xét, tuyên dương *Đọc cho HS viết(15’):Nhắc nhở HS trước viết - Nhận xét, chữa bài -Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn * Chấm chữa bài:(3’) - Nghe, ghi nhớ, viết bài - HDHS soát bài và chấm lỗi - Thu bài, chấm lớp bài c HDHS làm bài tập chính tả - Đổi soát lỗi Bài 2a:Phân biệt cho học sinh x/s -Nêu yêu cầu -Gv hướng dẫn HS tự làm và chữa bài - HS đọc và tự tìm hiểu đề -Gv giúp đỡ HS yếu -2HS lên bảng, lớp VBT - Nhận xét, chốt nội dung bài 3.Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét bài vừa chấm - Nghe, ghi nhớ - Dặn: Về viết lại lỗi sai bài viết.Học bài và chuẩn bị bài sau Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Toán ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA Tiết: 09 I/Mục tiêu: - Thuộc các bảng chia (chia cho 2,3,4,5) - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2,3,4 ( phép chia hết) -Rèn tính cẩn thận II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra: (5’) - GV gọi HS đọc bảng nhân, chia đã học - HS lên đọc thuộc lòng bảng - Nhận xét, ghi điểm nhân, chia Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài(1’):Nêu MĐ,YC b.Thực hành(31’): a Bài 1: Củng cố cho hs mối quan hệ phép nhân và phep chia - Gv ghi BT lên bảng, hướng dẫn HS nêu miệng -4Hs thực hành chia nhẩm - Cho HS thực hành chia nhẩm - Nêu mối quan hệ phép - Nhận xét, sửa sai nhân và phép chia - Gv Lưu ý: Lấy tích chia cho thừa số này thì ta -Lớp đọc kết đúng thừa số b Bài 2:Chia nhẩm các số tròn trăm - HD mẫu phép tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Cho HS làm bài cá nhân HS yếu làm phần a,c - Theo dõi nhận xét b Bài 3: Bài toán giải -Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đề -3 em đọc H? Bài toán cho biết gì? - HS trả lời H? Bài toán yêu cầu tính gì? -1 HS khá lên bảng, lớp ô li - Cho HS làm bài vào - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu d Bài 4:Nối phép tính với kết đúng -GV hướng dẫn HS nhà làm -HS ghi nhớ cách làm Củng cố - dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện tập thêm bảng nhân, chia đã - Ghi nhớ học.Làm bài tập 4/10SGK, BTVBT Tập viết Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Tiết: 02 ÔN CHỮ HOA Ă, Â I/Mục tiêu: - Viết đúng, đẹp chữ hoa Ă(1 dòng),Â, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng: Ă n mà trồng (1 lần)bằng cỡ chữ nhỏ -Rèn tính cẩn thận II/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa Ă, Â, L; Tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng III/Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ(5’).HS nhắc từ và câu ứng dụng đã - HS bảng lớp, lớp bảng học tuần trước -Viết bảng: Vừ A Dính, Anh em -GV nhận xét Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài(1’):GV nêu MĐ,YC b.HDHS viết trên bảng con: *Luyện viết chữ hoa: - Cho HS quan sát từ ứng dụng và tìm các chữ - HS tìm và nêu hoa có tên riêng - GV đính chữ hoa mẫu:Ă, Â, L - Quan sát, nhận xét -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ - Luyện viết chữ hoa vào bảng -HS viết bảng * Luyện viết từ ứng dụng: - Giới thiệu từ: Âu Lạc -HS đọc từ ứng dụng - HDHS cách viết từ, cho HS luyện viết bảng -Nhận xét độ cao và khoảng cách - Theo dõi, sửa chữa - Viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng: - Vài HS đọc câu ứng dụng Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Giảng nội dung câu tục ngữ - Ghi nhớ - Cho HS tập viết bảng con: Ăn khoai, Ăn - Tập viết bảng c HDHS viết bài vào tập viết.(15’) - Nêu yêu cầu - Viết bài theo yêu cầu - Nhắc nhở các em tư thế, hướng dẫn viết - Hs yếu viết lần câu ứng dụng đúng nét, độ cao và khoảng cách * Chấm, chữa bài(3’): Thu chấm 5- bài Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét bài vừ chấm, nhận xét tiết học - Dặn HS luyện viết thêm phần còn lại Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Tập làm văn Tiết: 02 VIẾT ĐƠN I/Mục tiêu: -Bước đầu viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội II/Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập; Tờ mẫu đơn đã viết sẵn HS các lớp trước VBT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ(5’): -Kiểm tra bài viết Đơn xin cấp thẻ đọc sách - Nộp bài tập - Kiểm tra HS nói Đội TNTPHCM - HS lên nói Đội TNTPHCM 2.Bài mới: (32’) a.Giới thiệu bài(1’): Nêu MĐ,YC b HDHS làm bài tập(31’) : - HS theo dõi - Gọi HS nêu yêu cầu bài - GV giới thiệu mẫu đơn đã chuẩn bị sẵn - Quan sát, theo dõi H? Phần nào đơn phải viết theo mẫu? - HS nêu Phần nào không thiết phải hoàn toàn + Trình bày theo mẫu cấu trúc mẫu? đơn Phần lí và nguyện vọng, lời hứa không cần viết theo mẫu vì người có lí do, nguyện vọng riêng, lời hứa riêng - Phải kí tên, ghi họ tên H? Viết xong đơn ta phải làm gì? - GV chốt ý - HD cách trình bày đơn, giao việc cho HS - Thực hành viết đơn - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài - Vài HS trình bày, lớp nhận xét - Gọi HS lên trình bày lại nội dung lá đơn đã viết - Nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò(3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Ghi nhớ cấu trúc số đơn theo mẫu - Chuẩn bị tiết sau thực hành viết đơn xin nghỉ học - Ghi nhớ và thực Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Tiếng việt: Tiết ÔN VIẾT ĐƠN A.Mục tiêu: - Tiếp tục luyện cho HS Viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học B Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh I.Giới thiệu bài phút II.Ôn luyện: 30 phút - GV giới thiệu nội dung, mục tiêu tiết học - HS theo dõi - HDHS làm bài tập : - Quan sát, theo dõi - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu - GV giới thiệu mẫu đơn đã chuẩn bị sẵn + Trình bày theo mẫu cấu H? Phần nào đơn phải viết theo mẫu? Phần nào trúc đơn Phần lí và nguyện vọng, lời hứa không cần viết không thiết phải hoàn toàn mẫu? theo mẫu vì người có lí do, nguyện vọng riêng, lời hứa riêng H? Viết xong đơn ta phải làm gì? - Phải kí tên, ghi họ tên - GV chốt ý - HD cách trình bày đơn, giao việc cho HS - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập - Thực hành viết đơn - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS lên trình bày lại nội dung lá đơn đã viết - Vài HS trình bày, lớp nhận - Nhận xét, ghi điểm xét * Theo mấu đơn đã học, em hãy điền từ còn thiếu lá đơn sau: ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH ,ngày 4/9/2009 - HS làm vào vở- đọc trước ĐƠN XIN VÀO ĐỘI lớp a/ Ban phụ trách Đội trường TH Mạc Đĩnh Chi Ban huy Liên đội Em tên là: b/ Ngày sinh: c/ lớp 3b,trường Sau học Điều lệ và lịch sử Đội TNTPHCM, em thấy Đội là tổ chức tốt để em rèn luyện thành người có ích cho đất nước d/ và xin hứa: - Thực điều Bác Hồ dạy - Tuân theo điều lệ Đội Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: - Giữ gìn danh dự Đội Người làm đơn: III Củng cố - dặn dò: phút - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Ghi nhớ cấu trúc số đơn theo mẫu - Chuẩn bị tiết sau thực hành viết đơn xin nghỉ học - Ghi nhớ và thực Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Toán: Tiết 10 LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: -Biết cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, chia; - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép nhân) B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán có ghép hình C Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh I.Kiểm tra: phút - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 3,4 VBT - Nhận xét, đánh giá II Bài mới: 34 phút HĐ1.Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học HĐ 2.Thực hành: Bài 1:Tính giá trị biểu thức - Gọi HS nêu cách thực các phép tính biểu thức - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân và nêu kết - GV nhận xét, chốt ý Bài 2:Củng cố cho hs phần số - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ H? Hình nào đã khoanh vào 1/4 số vịt? Vì sao? - GV chốt ý đúng : Hình a Bài 3:Bài toán gấp lên số lần - Yêu cầu HS tự làm bài - Cho HS nhận xét cách làm bạn và sửa bài - Nhận xét, ghi điểm Bài 4:Xếp hình - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS xếp hình cá nhân - Nhận xét, tuyên dương III Củng cố - dặn dò: phút - Dặn HS ôn tập thêm nhân, chia bảng - HS làm bảng, lớp làm bảng - Hs lắng nghe - HS nêu theo yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Thực theo yêu cầu - Hs tìm và trả lời miệng (hs yếu nêu)- nhận xét bạn - HS làm bảng nhóm, lớp làm - Nhận xét bài bạn - Xếp hình - Tự xếp hình - Nhận xét hình bạn đã xếp Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: - Chuẩn bị bài ôn tập hình học - Nhận xét tiết học iếng Việt*: Tiết 06 Ôn tập đọc: Ai có lỗi ? A.Mục tiêu: Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: - Ôn luyện bài tập đọc Ai có lỗi - Rèn kĩ đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, Học sinh khá giỏi luyện đọc phân vai B Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu bài: phút - Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe Ôn luyện tập đọc: 35 phút - Yêu cầu HS lên đọc mẫu (HS giỏi đọc) - Đọc mẫu to, rõ ràng - Hướng dẫn HS luyện đọc: - Thực + Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ HS đọc chậm, khó khăn + Đọc phân vai: Cô-rét-ti, En-ri-cô,bố En-ri-cô - Học sinh khá giỏi - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - Cho HS nhận xét, đánh giá bạn - Theo dõi, nhận xét, bình - GV nhận xét, tuyên dương chon bạn đọc tốt Củng cố - dặn dò: phút - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Cô giáo tí hon Tiếng Việt*: Tiết Luyện đọc ,kể chuyện: Ai có lỗi ? A.Mục tiêu: Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: - Ôn luyện bài tập đọc Ai có lỗi - Rèn kĩ đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, Học sinh khá giỏi luyện đọc phân vai - Rèn kĩ KC.HS khá giỏi kể sáng tạo B Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên 1.Giới thiệu bài: phút - Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động Học sinh - HS lắng nghe Ôn luyện tập đọc: 15 phút - Yêu cầu HS lên đọc mẫu (HS giỏi đọc) - Hướng dẫn HS luyện đọc: + Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ HS đọc chậm, khó khăn + Đọc phân vai: Cô-rét-ti, En-ri-cô,bố En-ri-cô - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - Cho HS nhận xét, đánh giá bạn - GV nhận xét, tuyên dương - Đọc mẫu to, rõ ràng - Thực Ôn kể chuyện: 20' - Yêu cầu HS lên kể mẫu - GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm, khó khăn - Cho HS nhận xét, đánh giá bạn -Gv nhận xét, tuyên dương.Yêu cầu hs giỏi kể sáng tạo HS giỏi thực - HS kể theo nhóm - HS thi các nhóm - Theo dõi, nhận xét, bình chon bạn kể tốt - Học sinh khá giỏi - Theo dõi, nhận xét, bình chon bạn đọc tốt Củng cố - dặn dò: phút - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Cô giáo tí hon Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Giaó án – Tuần: Tự học: Tiết 05 Rèn kể chuyện Ai có lỗi và Hoàn thành bài toán A.Mục tiêu: - Ôn luyện kể chuyện : Ai có lỗi Học sinh khá giỏi kể sáng tạo - Hoàn thành bài tập môn toán trừ các số có chữ số ( có nhớ lần) B Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu bài: phút - Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe 2.Ôn luyện kể chuyện: Ai có lỗi (20’) - Yêu cầu HS lên kể mẫu - HS giỏi thực - GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm, khó khăn - HS kể theo nhóm - Cho HS nhận xét, đánh giá bạn - HS thi các nhóm -Gv nhận xét, tuyên dương.Yêu cầu hs giỏi kể sáng tạo - Theo dõi, nhận xét, bình Hoàn thành bài toán trừ các số có chữ số chon bạn kể tốt ( có nhớ lần):15’ - Hs thực - Yêu cầu hs tự hoàn thành bài 2,4, vbt - Bài hs yếu cần làm - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu làm bài hoàn thành phép tính đầu Củng cố - dặn dò: phút - Nhận xét, đánh giá tiết học Tự học: Tiết 03 Trường TH Ngô Thì Nhậm – GV: Đinh Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com