Đang tải... (xem toàn văn)
HS làm bài chữa bài miệng Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV gợi ý cho HS làm bài HS làm bài ở bảng GV chấm chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV hướng dẫn học sinh quan sát[r]
(1)Thứ ba :30/11/2010 Buổi chiều: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc , ghep chữ bài số 60 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Cho HS hát bài BÀI RÈN LUYỆN RÈN ĐỌC: Gọi HS đọc bài SGK (cá nhân, đt) Chú ý rèn nhiều đối tượng HS chậm RÈN CÀI BẢNG: GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài mình LÀNG XÓM, RỪNG TRÀM CHÒM RÂU, TRÁI CAM GV cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời Nhận xét tiết học ôm – ơm I Mục tiêu: Kiến thức : Đọc : ôm , ơm , tôm , đống rơm ; từ và câu ứng dụng ;Viết : ôm , ơm , tôm , đống rơm ;Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bữa cơm Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các chăm , chịu khó học tập II Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : tăm tre, mầm non , đường hầm 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ôm , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần ôm Âm ô đứng trước , âm m đứng sau Cài vần ôm Cả lớp cài vần ôm So sánh vần ôm với vần om ? Giống nhau: kết thúc m Khác nhau: ôm bắt đầu ô Hướng dẫn đánh vần ôm em đánh vần , đọc trơn em, nhóm Có vần ôm, muốn có tiếng tôm ta làm Thêm âm t đứng trước vần ôm nào? Cài tiếng tôm Toàn lớp cài tiếng tôm Nhận xét và ghi bảng tiếng tôm Gọi phân tích tiếng tôm 2em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng tôm em đánh vần , đọc trơn em, nhóm GiaoAnTieuHoc.com Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm ” (2) Đọc trơn từ tôm Đọc toàn bài trên bảng Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Vần ơm (dạy tương tự) So sánh vần ôm , ơm Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Hai em đọc Quan sát, viết trên không , bảng Giống nhau:đều kết thúc âm m Khác nhau: vần ôm bắt đầu âm ô Toàn lớp viết trên không , viết bảng Đọc từ ứng dụng: Chó đốm, sáng sớm, chôm chôm, mùi thơm HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Hỏi tiếng mang vần học các từ sớm , chôm trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó 2em phân tích Lắng nghe Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 2em đọc lại 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học học Tiết * Luyện đọc bảng lớp : Đọc cá nhân nhiều em Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu Nhiều em đọc ghi bảng: Vàng mơ trái chín Lắng nghe Chùm giẻ treo nơi nào 4em đọc Đọc mẫu , gọi các em đọc * Luyện viết Quan sát: ôm , ơm , tôm , đống rơm chữ cao 5l : g ,chữ cao li : t Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu chữ cao li : o, n , m , Cả lớp viết vào ? Yêu cầu các em viết vào * Luyện nói: Chủ đề: Bữa cơm Bức tranh vẽ gì? Cả gia đình ăn cơm Trong bữa cơm em thấy có ? Nhà em ăn bữa cơm ngày ? Liên hệ thực tế trả lời Mỗi bữa thường có món gì ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói Hai em luyện nói theo tranh theo tranh 4.Củng cố: Hỏi tên bài Nhắc lại nội dung vừa học 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài 2em đọc bài Đọc lại bài Tiết sau : em , êm Thực hành nhà GiaoAnTieuHoc.com (3) MÔN TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Thực tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài 4, bài II.Chuẩn bị : Bảng phụ, , tranh vẽ: Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Gọi vài học sinh kiểm tra bảng em lên bảng đọc các công thức cộng cộng phạm vi 10 phạm vi 10 7+0+1= 5+1+2= Cả lớp làm bảng 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu Học sinh làm miệng các cột bài tập 1 phép tính và kết phép tính đó lần lượt từ bàn này đến bàn khác Có nhận xét gì hai phép tính cộng Khi ta đổi chỗ các số phép cộng thì cột ? kết qủa không thay đổi Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Tính Ở dạng toán này ta thực nào? Thực theo cột dọc, cần viết các số phải thẳng cột Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào chỗ chấm cho Học sinh nêu lại cách thực dạng toán số đó cộng với số hình chữ nhật tổng 10 này Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính Ở dạng toán này ta thực nào? Thực các phép tính theo thứ tự từ trái Yêu cầu lớp làm vào bảng sang phải Bài 5: Treo tranh , gọi nêu bài toán Học sinh nêu đề toán và ghi phép tính vào Chấm bài , nhận xét : + = 10 4.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng phạm vi 10 em đọc bảng cộng phạm vi 10 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài Thực hành nhà GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ năm : 02/12/2010 Buổi chiều: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc , ghép chữ bài số 60 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Cho HS hát bài BÀI RÈN LUYỆN RÈN ĐỌC: Gọi HS đọc bài SGK (cá nhân, đt) Chú ý rèn nhiều đối tượng HS chậm RÈN CÀI BẢNG: GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài mình CON TEM, SAO ĐÊM TRẺ EM, QUE KEM, GHẾ ĐỆM GV cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời Nhận xét tiết học LUYỆN TẬP TOÁN I.Mục tiêu : - Củng cố phép cộng phạm vi 10 -Tập biểu thị tình tranh , luyện tập làm đúng các bài tập II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài :GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài : Tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài GV nhận xét ghi điểm HS lên bảng chữa bài em Bài 2: Điền số GV hướng dẫn mẫu bài: Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết GV theo dõi nhận xét sữa sai HS làm bài chữa bài miệng Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV gợi ý cho HS làm bài HS làm bài bảng GV chấm chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh và Nêu lại bài toán HS nêu viết phép tính thích hợp vào bảng nêu bài toán GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: Củng cố: HS làm bài và chữa bài Làm lại bài VBT, xem bài Thực nhà GiaoAnTieuHoc.com (5) GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM 4: YÊU QUÝ ANH BỘ ĐỘI “ Sưu tầm và hát các bài hát ca ngợi anh đội ” I MỤC TIÊU: Sau bài học hs có thể biết : - Một số bài hát ca ngợi anh đội - Hiểu công việc lớn lao các anh đội - Yêu quý các anh đội - GD học sinh để thấy công lao to lớn các anh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ anh đội III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức: HS hát bài BÀI CŨ : BÀI MỚI : GV giới thiệu bài Hôm cô cùng các sưu tầm bài hát ca ngợi anh đội Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Học sinh sưu tầm và hát bài -Học sinh xung phong hát bài hát ca hát ca ngợi anh đội ngợi anh đội -Nhiều học sinh hát , em -Các bạn khác lắng nghe Gv lắng nghe để gợi ý cho các em số bài hát - Cháu yêu chú đội Hoạt động : Thảo luận Mục tiêu : Học sinh biết yêu quý anh đội - Các vừa hát bài hát ca ngợi anh đội bài hát nói tới gì ? ( hs trả lời không gv cho hs nhắc lại lời bài hát và gv nhấn mạnh lời bài hát đó ) GV chốt lại : Để các ngồi học yên Nhiều hs trả lời bình , vui chơi thì các anh đội phải làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc giữ bình yên cho tổ quốc chính vì nhiều nhạc sĩ đã viết công lao to lớn , cao các anh đội CỦNG CỐ : Cả lớp đt hát “ Em yêu trường em ” GiaoAnTieuHoc.com (6)