Vẽ và nêu tên một số điểm, đoạn thẳng - T nhận xét-ghi điểm II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài Bài 1: Đo độ dài bàn HS bằng gang tay Cho HS đo độ dài bàn của mình bằng gang tay - Theo dõi giúp[r]
(1)Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 TUẦN 18 Tiết Tiết + 3: Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Học vần BÀI 73: IT IÊT A- Yêu cầu: - Học sinh đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết.từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Em tô, vẽ, viết GD: HS tính mạnh dạn phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: -Cho hs viết: chim cút, sứt răng, nứt nẻ - hs lên bảng viết., lớp viết - Đọc câu ứng dụng bảng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - hs đọc II Bài : Giới thiệu bài: Tiết 1: 1.Dạy vần: Vần it Cho HS tìm và gắn trên bảng cài vần ut HS thao tác trên bảng cài Thay âm i âm u để có vần a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: it HS chú ý lăng nghe Cho HS nêu cấu tạo vần it - vài hs nêu - So sánh vần it với ut Nêu điểm giống và khác b Đánh vần và đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: it - Gọi HS đánh vần và đọc trơn HS đánh vần và đọc trơn Thêm âm m vào trước vần it và dấu / trên vần HS thao tác trên bảng cài HS phân tích it để có tiếng - Gv viết bảng mít và đọc - HS đọc cá nhân đồng - Cho HS phân tích tiếng mít - Cho hs đánh vần và đọc: mờ- it- mít- sắc- HS đọc cá nhân đồng mít - Gọi hs đọc toàn phần: it- mít- trái mít HS nêu cấu tạo vần Vần iêt:(Gv hướng dẫn tương tự vần it.) Nêu cấu tạo vần - HS tự ghép trên bảng cài - So sánh iêt với it Thêm âm v vào trước vần iêt và dâu sắc trên vần iêt để có tiếng c Luyện viết bảng con: - HS quan sát Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: (2) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Gv giới thiệu cách viết: it, iêt, trái mít, chữ viết it vịt iêt chữ viết Cho HS nêu độ cao các chữ , khoảng cách các tiếng , vị trí dấu -Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs d Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng: vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết Cho HS đọc câu ứng dụng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs - Gv giải nghĩa từ: đông nghịt Cho HS tìm tiếng từ Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài tiết - HS luyện viết bảng - HS đọc nhẩm tìm tiếng - HS đọc cá nhân, đồng HS chú ý lắng nghe HS tìm và nêu HS đọc cá nhân, đồng - GV nhận xét đánh giá - Cho HS đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv viết câu ứng dụng lên bảng Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng - Cho hs đọc câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn bài sgk - Vài hs đọc - HS quan sát tranh- nhận xét - HS đọc nhẩm tìm tiếng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: it, iêt, trái mít, chữ viết - HS chú ý theo dõi - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm - HS thực bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Hs viết bài vào - Gv chấm số bài- Nhận xét c Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: (3) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - HS quan sát tranh và nhận xét - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: + Trong tranh vẽ gì? + Hãy đặt tên cho các bạn tranh + Bạn nữ làm gì? + Bạn nam áo xanh làm gì? + Bạn nam áo đỏ làm gì? + Theo em, các bạn làm nào? + Em thích tô, viết hay vẽ? Vì sao? + Em thích tô (viết, vẽ) cái gì nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay Củng cố: Cho HS đọc lại toàn bài GV nhận xét tuyên dương các em đọc tốt Dặn dò: HS nhà học bài , xem bài sau Nhận xét học HS đọc: Em tô, vẽ, viết HS qua sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi HS luyện nói theo nhóm đôi Một số HS luyện nói trước lớp Đọc cá nhân , đồng Tiết 4: Mĩ thuật VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG GV môn dạy Ngày soạn: Ngày 23 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán: ĐIỂM - ĐOẠN THẲNG A/ Yêu cầu: - Nhận biết “điểm”, “đoạn thẳng” - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm Làm bài tâp: 1,2,3 B/ Chuẩn bị: - HS:Thước và bút chì C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV I/ Bài cũ: ổn định tổ chức II/ Bài mới: Giới thiệu bài 1.Giới thiệu “điểm”, “đoạn thẳng” -GV yêu cầu xem hình vẽ sách và hướng dẫn;hs cách đọc tên các điểm (B:đọc là bê .) -GV vẽ hai chấm trên bảng yêu cầu hs nhìn lên bảng và nói: “Trên bảng có hai điểm”.ta gọi tên điểm là điểm A,điểm là điểm B Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Hoạt độngcủa HS Cả lớp hát bài -HS nói “Trên trang sách có điểm A;điểm B - HS nhắc lại Trang: (4) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - GV lấy thước nối hai điểm lại và nói: “Nối điểm A với điểm B, ta có đoạn thẳng AB” -GV vào đoạn thẳng AB 2.Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: -GV giơ thước thẳng và nêu: Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -GV hướng dẫn hs vẽ -GV hướng dẫn hs vẽ đoạn thẳng theo bước: A B GV nhận xét và bổ sung 3.Thực hành: Bài 1: Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng -GV Vẽ các điểm và các đoạn thẳng lên bảng cho HS đọc GV nhận xét và bổ sung Bài 2: Dùng thước và bút để nối thành các đoạn thẳng -GV hướng dẫn HS cách nối Cho HS đọc tên các đoạn thẳng -GV nhận xét và sửa sai Bài 3: Mỗi hình đây có bao nhiêu đoạn thẳng -T nhận xét và bổ sung III/ Củng cố dặn dò: GV chốt lại nội dung chính bài Dặn dò: HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét học -HS quan sát -HS đọc:Đoạn thẳng AB HS quan sát -HS thực - HS vẽ vài đoạn thẳng trên bảng - HS nêu yêu cầu -HS đọc tên đoạn thẳng HS nối các đoạn thẳng -HS đọc tên đoạn thẳng HS đếm số đoạn thẳng hình và nêu kết HS chú ý lắng nghe Tiết : L uyệnToán : CHỮA BÀI KIỂM TRA I/ Yêu cầu: - Giúp Học sinh tự kiểm tra phép cộng trừ phạm vi 10 Làm các dạng toán đã học - Rèn luyện kĩ tính toán cho học sinh GD : HS tính cẩn thận làm toán II/ Chuẩn bị : Bài kiểm tra II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ Số?: + = + 1+8= + 5=8+2 = + HS thực GV nhận xét-ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS chữa bài kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: (5) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Bài 1: Tính : -GV hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét và bổ sung - Nêu yêu cầu - Làm bài và chữa bài trên bảng a,Viết số thẳng cột dọc b, – – = 8+1–5= Bài : Số? GV hướng dẫn HS làm bài - Kiểm tra kết - Nhận xét và tuyên dương HS làm bài tốt Bài 3: a/ Khoanh vào số lớn : 5,2,8,4,7 b/ Khoanh vào số bé : 8,6,9,1,3 -GV hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét và bổ sung Bài :Viết phép tính thích hợp : GV hướng dẫn HS nêu bài toán và phép tính GV nhận xét bổ sung Bài 5: Số? GV nhận xét -bổ sung 3/Củng cố : GV chốt lại nội dung bài – Đưa đáp án đúng 4/Dặn dò : - Về nhà học thuộc các bảng cộng , bảng trừ phạm vi 10 , xem bài sau - Nhận xét học Tiết + 4: - Nêu yêu cầu HS làm bài và nêu = + = + 10 = + = + HS nêu yêu cầu HS lên bảng làm bài a/ b/ = + = - -Lớp nhận xét HS nêu yêu cầu 1HS lên bảng chữa bài + = HS tìm và nêu có hình vuông - Đọc các bảng cộng trừ phạm vi 10 HS lắng nghe và thực Học vần: BÀI 73 UÔT ƯƠT A-Yêu cầu: - Học sinh đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Chơi cầu trượt GD: HS tính mạnh dạn tự tin phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: - Cho hs viết: vịt, đông nghịt, thời tiết, Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net -2 hs đọc và viết Trang: (6) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 hiểu biết - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài :Giới thiệu bài: Tiết 1 Dạy vần: Vần uôt a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: uôt - Gv giới thiệu: Vần uôt tạo nên từ uô và t - So sánh vần uôt với iêt - Cho hs ghép vần uôt vào bảng gài b Đánh vần và đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: uôt - Gọi hs đọc: uôt - Gv viết bảng chuột và đọc - Nêu cách ghép tiếng chuột Âm ch trước vần uôt sau, nặng ô - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuột - Cho hs đánh vần và đọc: chờ- uôt- chuốtnặng- chuột - Gọi hs đọc toàn phần: uôt- chuột- chuột nhắt Vần ươt: (Gv hướng dẫn tương tự vần uôt.) - So sánh ươt với uôt (Giống nhau: Âm cuối vần là t Khác âm đầu vần là ươ và uô) c Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván uôt chuột nhắt ươt lướt ván -Cho hs viết bảng conGv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc các từ ứng dụng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt - Gv nhận xét, sửa sai cho hs - Gv giải nghĩa từ: trắng muốt, tuốt lúa Cho HS tìm tiếng, từ Tiết 2: Luyện tập: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net - hs đọc HS chú ý theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép vần it - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần và đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần uôt - vài hs nêu - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - Đọc cá nhân, đồng -HS theo dõi HS tìm và nêu Trang: (7) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 a Luyện đọc: * Luyện đọc lại bài tiết - Gv nhận xét đánh giá * Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv viết câu ứng dụng lên bảng Con Mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha Mèo - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: Chuột - Cho hs đọc toàn bài sgk b.Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét b Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + Nhìn tranh, em thấy nét mặt các bạn nào? + Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? + Em đã chơi cầu trượt chưa? + Em có thích chơi cầu trượt không? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs nói hay Củng cố - Gọi HS đọc lại toàn bài Dặn dò: - HS nhà học bài, xem bài sau - Nhận xét học - Đọc cá nhân đồng - HS quan sát tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát cách viết và cách trình bày - Hs thực - Hs viết bài.vào tập viết - HS quan sát tranh- nhận xét - Vài hs đọc - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để tả lời câu hỏi - Một số HS luyện nói trước lớp - Đọc cá nhân, đồng Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: (8) Giáo án lớp Tiết 1: Thể dục: Năm học: 2012 - 2013 BÀI 18 GV môn dạy Tiết 2: Toán: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A- yêu cầu: Giúp học sinh: - Có biểu tượng “dài hơn- ngắn hơn” có biểu tượng độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp Làm bài tập 1,2,3 B- Đồ dùng dạy học: - Thước nhỏ, thước to dài, bút chì màu C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Hoạt động hs: I Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs vẽ đoạn thẳng và đọc tên hai đoạn thẳng đó - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài Dạy biểu tượngDài hơn, ngắn và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng a Gv cầm hai thước kẻ dài ngắn khác và hỏi “Làm nào để biết cái nào dài cái nào ngắn hơn?” - Gv gợi ý: Hướng dẫn học sinh đo trực tiếp cách: Chập hai thước khít vào nhau, cho đầu nhau, nhìn vào đầu biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn - Cho hs lên bảng so sánh - Cho hs nhìn vào tranh sgk để xác định thước nào dài thước nào ngắn - Tương tự cho hs so sánh bút chì - Gv cho hs quan sát đoạn thẳng và so sánh xem đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD đoạn nào dài hơn? So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ sgk và nói “Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay.” - Hướng dẫn và thực hành đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng gang tay để học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ tiếp sau và cho hs trả lời: Vì lại biết đoạn thẳng nào dài đoạn thẳng nào ngắn hơn? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net - hs vẽ và đọc tên đoạn thẳng đó - Học sinh trả lời - Chập hai thước để đo - hs thao tác - Hs so sánh - Hs tự đo và nêu kết - Hs nêu kết - Hs nêu kết - Hs so sánh cách đo độ dài gang tay - Hs nêu: Đoạn thẳng dài Đoạn thẳng trên ngắn - Học sinh làm bài Trang: (9) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Gv nhận xét: Có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó Thực hành: Bài 1:Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn - Hướng dẫn học sinh thực hành so sánh cặp hai đoạn thẳng và nêu kết Bài 2: Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng - Gv hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng - Cho hs so sánh độ dài cặp hai đoạn thẳng Bài 3: Tô màu vào băng giấy ngắn - Cho học sinh tự làm và chữa bài tập - Cho hs đổi bài kiểm tra Củng cố: - Cho học sinh nhắc lại tên bài học Gv chốt lại nội dung chính bài 4, Dặn dò: Dặn hs nhà tập đo số đồ vật nhà dụng cụ đã học - Nhận xét học HS so sánh và nêu kết - So sánh cặp độ dài đoạn thẳng Học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng hs đọc yêu cầu.- Hs tô màu vào băng giấy ngắn - Hs kiểm tra chéo HS nêu tên bài học HS chú ý lắng nghe Tiết + 4: Học vần: BÀI 75: ÔN TẬP A.Yêu cầu: - H S đọc các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 Viết các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể :Chuột nhà và Chuột đồng HS khá giỏi kkể 2-3 đoạn truyện theo tranh B- Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập - Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Chuột nhà và Chuột đồng C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: - Cho hs viết các từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt - Hs viết bảng lên - Gọi HS đọc câu ứng dụng Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đâu vắng nhà Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: (10) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Chú chuột chợ đằng xa Mua mắm mua muối giỗ cha mèo - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết 1: Ôn tập: a Các vần vừa học: - Gv đọc vần, hs viết các vần vào giấy A4 và gắn lên bảng - Yêu cầu hs đọc các vần trên bảng lớp - Cho hs nhận xét: Tất các vần có gì giống nhau? + Trong các vần đó vần nào có âm đôi? - Cho hs đọc các vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng chót vót, bát ngát, Việt Nam - Gv đọc mẫu và giải nghĩa từ: chót vót, bát ngát c Luyện viết: - Gv viết mẫu và nêu cách viết từ: chót vót, bát ngát - hs đọc - Hs viết theo nhóm - Vài hs đọc - Đều kết thúc âm t - HS nêu iết ,uôt ,ươt - Hs đọc cá nhân, đồng - Vài hs đọc - Hs theo dõi chót vót - Hs quan sát cách viết bát ngát Cho HS nêu độ cao các chữ khoảng cách các tiếng, vị trí dấu Cho HS viết bài vào bảng Quan sát hs viết bài - Gv nhận xét bài viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài sgk - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng: Gv viết câu ứng dụng lên bảng Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm GV đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng b Luyện viết: - Hướng dẫn hs viết bài vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: chót vót, bát ngát - Chấm số bài- nhận xét bài viết c Kể chuyện: - Gv giới thiệu tên truyện: Chuột nhà và Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net HS nêu độ cao các chữ khoảng cách các tiếng, vị trí dấu HS viết bài vào bảng - hs đọc - HS quan sát tranh và nhận xét HS đọc nhẩm tìm tiếng - Hs theo dõi - đọc cá nhân, đồng - Hs theo dõi - Hs ngồi đúng tư - Mở viết bài Trang: 10 (11) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Chuột đồng - Gv kể lần 1, kể truyện - Gv kể lần 2, kể đoạn theo tranh - Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào đó kể lại câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể theo tranh - Gọi hs kể toàn câu chuyện - Nêu ý nghĩa: Biết yêu quý gì chính tay mình làm Củng cố: - Gọi hs đọc lại toàn bài sgk Gv nhận xét và khen các em đọc tốt Dặn dò: HS nhà học bài, xem bài sau - Nhận xét giò học - Vài hs kể đoạn - hs kể - Hs theo dõi HS đọc bài sách HS chú ý lắng nghe Tiết 5: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 75 A/Yêu cầu: Củng cố đọc viết các vần , từ ứng dụng từ bài 68 đến bài 74 Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS GD: HS tích cực tự giác học tâp B/ Đồ dùng dạy học: HS : BT Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoat động GV Hoạt động HS I/Bài cũ: Viết: trắng muốt , ẩm ướt HS lên bảng viết GV nhận xét-ghi điểm Cả lớp viết bảng II/ Bài : giới thiệu bài: Luyện đọc: *GV viết lên bảng: ot at ôt ơt et êt ăt ât ut ưt it iêt - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng hột mít, hạt dưa , ngón út, gạo lứt, trời rét, kết bạn, chắt chiu, mát - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc bài SGK bài 75 Mở sách đọc bài 2.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: Viết bảng cháu chắt thật thà - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm bài tập: Yêu cầu HS mở làm BT HS mở bài tập làm bài Gv hướng dẫn cách làm Nối: Cô bé mà mẹ bận rộn Cô bé mà mẹ bận rộn Ngày chủ nhật mải miết làm bài Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 11 Lop1.net (12) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Bài hát hay + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc các câu vừa nối Điền vần at ăt hay ât Ph cờ g lúa máy xay x Cho HS đọc các từ vừa điền Củng cố: - Cho HS đọc bài trên bảng Gv nhận xét và khen các em đọc tốt 4,Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm, xem bài sau Nhận xét học Ngày chủ nhật Bài hát mải miết làm bài hay Đọc cá nhân, đồng HS suy nghĩ và chọ vần để điền Phất cờ gặt lúa máy xay xát Đọc cá nhân, đồng Đọc cá nhân, đồng HS chú ý lắng nghe Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Chiều thứ ngày 29 tháng 12 năm 2011 Tiết :Luyện Toán : ÔN ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I- Yêu cầu: Giúp học sinh tiếp tục : - Có biểu tượng “dài hơn- ngắn hơn” có biểu tượng độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp Làm các bài tập BTtoán II- Đồ dùng: - Thước kẻ , bút chì màu ,vở BTtoán III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs vẽ đoạn thẳng và đọc tên hai đoạn thẳng đó - Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài Thực hành: Bài 1:Ghi dấu vào đoạn thẳng dài ( theo mẫu ) - Hướng dẫn học sinh thực hành so sánh cặp hai đoạn thẳng và nêu kết Bài 2: Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng ( Theo mẫu ) - Gv hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng - Cho hs so sánh độ dài cặp hai đoạn thẳng Bài 3: Tô màu đỏ vào cột cao nhất, tô màu xanh vào cột thấp : Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net - hs vẽ và đọc tên đoạn thẳng đó - Hs so sánh - Hs tự đo và nêu kết - Học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng - Hs nêu kết quả.- Đoạn thẳng dài Đoạn thẳng trên ngắn HS nêu yêu cầu - Hs tô màu đỏ vào cột cao nhất, tô màu xanh vào cột thấp : - Hs kiểm tra chéo Trang: 12 (13) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Cho học sinh tự làm và chữa bài tập - Cho hs đổi bài kiểm tra -2 HS nêu tên bài học - HS lắng nghe và thực Củng cố : - Cho học sinh nhắc lại tên bài học 5- Dặn dò: - Dặn hs nhà tập đo số đồ vật nhà dụng cụ đã học Nhận xét học Tiết : Luyện Tiếng việt : ÔN LUYỆN BÀI 76 I.Yêu cầu: - Củng cố đọc viết các vần oc , ac - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS - GD: HS tích cực tự giác học tâp II Đồ dùng dạy học: HS : Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoat động GV 1/Bài cũ: Viết: trắng muốt , ẩm ướt GV nhận xét - Ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc: *GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc : Oc : viên ngọc , đọc báo , hàng dọc , bao bọc , học giỏi Ac : chú bác , ca nhạc , làng mạc , vác nặng *Đọc bài SGK bài 76 b.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: hạt thóc nhạc Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Hoạt động HS HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng Mở sách đọc bài HS viết bảng hạt thóc nhạc - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm bài tập: Yêu cầu HS mở làm BT: GV hướng dẫn cách làm - GV làm mẫu dòng và hướng dẫn HS làm các bài còn lại - Nhận xét sửa sai + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS + Cho HS đọc các từ vừa nối và các từ ứng dụng chứa vần oc ,ac - HS mở bài tập làm bài +Nối : HD HS nối các từ ngữ cột bên trái với các từ ngữ cột bên phải cho đúng nghĩa : Chúng em học cho bà nghe Bé đọc báo đằng đông Mặt trời mọc hai buổi ngày + Điền : oc hay ac ? viên ngọc nhạc nóc nhà Đọc cá nhân, đồng Lop1.net Trang: 13 (14) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 c Luyện viết : - Viết mẫu và hướng dẫn viết HS viết vào hạt thóc nhạc - Nhận xét và sửa sai cho HS - GV thu chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bài trên bảng Đọc cá nhân, đồng 4/Dặn dò : -Dặn dò: HS nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau -Nhận xét học – TD HS HS lắng nghe và thực Tiết 3: TNXH: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (T1 ) I.Yêu cầu : Giúp hs biết: - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi HS -Nêu số điểm giống và khác sống nông thôn và thành thị -GDKNS:Kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin :Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương -Kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin :Phân tích so sánh sống thành thị và nông thôn -Phát triển KNS hợp tác công việc - GD:học sinh biết yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy học : GV: phóng to tranh bài 18,19 sách giáo khoa HS: sưu tầm tranh ảnh cảnh nông thôn,thành thị lll Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Bố mẹ em làm nghề gì? HS lên kể trước lớp 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm HS thảo luận theo nhóm MT: HS biết phân biệt nội dung HS quan sát tranh bài 18,19 và trả tranh sách giáo khoa lời câu hỏi bài CTH: Giáo viên giao nhiệm vụ cho các Một số HS trình bày trước lớp Cả lớp chú ý theo dõi nhận xét và nhóm bổ sung B1.HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi B2.Gọi đại diện nhóm lên trình bày B3.GV nhận xét và kết luận HS chú ý lắng nghe -Bức tranh bài 18 vẽ cảnh nông thôn ( vì HS trả lời câu hỏi nhà cửa thưa thớt , ít có nhà cao tầng ) - Bức tranh bài 19 vẽ cảnh thành phố ( vì có nhiều nhà cao tầng ,xe cộ qua lại tấp nập) * Giữa cảnh nông thôn và thành phố có gì khác nhau? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: 14 (15) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Hoạt động 2: Trò chơi : Ai nhanh ,ai đúng GV phổ biến cách chơi, luật chơi Dán tranh ảnh sưu tầm vào tờ giấy cỡ lớn theo cột : Nông thôn và thành thị Tổ nào dán nhiều tranh ảnh tổ đó thắng - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét và tuyên dương tổ thắng Củng cố : Để có môi trường xanh ,sạch ,đẹp em phải làm gì? 4- Dặn dò : Dặn dò: chuẩn bị bài tiết - Nhận xét học HS mang tranh ảnh đã sưu tầm đặt lên bàn và dán theo tổ HS trưng bày sản phẩm lên bảng lớp HS nhận xét chọn tổ thắng Chăm sóc bồn hoa cây cảnh,giữ vệ sinh môi trường HSlắng nghe và thực Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: HĐNG: ĐỐ VUI ĐỂ HỌC GV môn dạy Tiết + : Học vần: KIỂM TRA HỌC KÌ I Kiểm tra theo đề phòng Tiết : SINH HOẠT SAO A.Yêu cầu: Biết tên mình Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý các bài hát nhi đồng B.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt ngoài sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao: 1,Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " Mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam" -Học nội dung:Noi gương người tốt, việc tốt Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: 15 (16) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Biết số gương người tốt việc tốt truyện cổ tích , truyện dân gian , truyện anh hùng liệt sĩ Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè là các bạn đau yếu , tàn tật , có hoàn cảnh khó khăn , học kém , noi gương các bạn học giỏi , ngoan Hằng ngày làm việc tốt , tránh làm việc xấu GV hướng dẫn cho HS trả lời 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số -Nghỉ tết dương lịch Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 9/1 Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục -Trang trí lớp học theo chủ điểm Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc cây xanh, Không ăn quà vặt trường học BUỔI CHIỀU Tiết :Toán: MỘT CHỤC – TIA SỐ A.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị :1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết và đọc số trên tia số thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3 B.Chuẩn bị: -Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra: Yêu cầu học sinh thực hành đo độ dài cái Học sinh thực hành đo độ dài cái bàn Giáo viên bàn Giáo viên II.Bài mới: Giới thiệu bài 1.Giới thiệu “một chục” Giáo viên đính mô hình cây tranh SGK Học sinh đêm và nêu: lên bảng, cho học sinh đếm số trên cây và + Có 10 + Học sinh nhắc lại nói số lượng Giáo viên nêu: 10 còn gọi là chục Cho học sinh đếm số que tính bó que + Có 10 que tính tính và nêu số lượng Giáo viên hỏi: + 10 que tính còn gọi là chục que tính? + Một chục que tính + 10 đơn vị còn gọi là chục? + Một chục + Giáo viên ghi bảng 10 đơn vị = 1chục + chục baochục nhiêu đơn vị? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Học sinh đọc nhiều em + 10 đơn vị Lop1.net Trang: 16 (17) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Gọi học sinh nhắc lại kết luận đúng + 10 đơn vị = chục 2.Giới thiệu tia số: + chục = 10 đơn vị Giáo viên vẽ tia số giới thiệu: Trên tia số có điểm gốc là (được ghi số 0), các điểm vạch cách ghi số, Học sinh lắng nghe để nắm điểm (mỗi vạch) ghi số theo thứ tự tăng bài học dần 10 Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh số: Số bên trái < số bên phải, số bên phải > số bên trái 3Học sinh thực hành: Bài 1: Đếm số chấm tròn hình vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn Cho học sinh làm VBT Chấm tổ , nhận xét sửa sai Bài 2: Học sinh đếm và khoanh tròn theo mẫu Khoanh vào chục vật , đính các hình vẽ các vật lên bảng Bài 3: Điền số vào vạch tia số Cho học sinh làm bảng từ, học sinh khác làm VBT Gọi học sinh nêu để khắc sâu tia số cho học sinh Nhận xét sửa sai 3.Củng cố : Cho HS nhắc lại đề bài GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học 4.Dặn dò : Làm lại các bài tập VBT - Nhận xét học Học sinh đọc các số trên tia số: 0, 1, 2………10 Học sinh thực theo hướng dẫn Giáo viên làm VBT bài và Quan sát , đếm và khoanh tròn vào chục vật Khắc sâu lại tia số trên bảng theo bài tập Học sinh nêu lại: + 10 đơn vị = chục + chục = 10 đơn vị HS nhắc lại Thực nhà Tiết 2: LuyệnToán: ÔN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A/ Yêu cầu: - Củng cố cho HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng gang tay, thước gỗ, bước chân - Rèn luyện kĩ đo độ dài đoạn thẳng GD: HS tính cẩn thận học Toán B/ Đồ dùng dạy học: Thước gỗ để học sinh đo C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/Bài cũ: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: 17 (18) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Vẽ và nêu tên số điểm, đoạn thẳng - T nhận xét-ghi điểm II/Bài mới: 1.Giới thiệu bài Bài 1: Đo độ dài bàn HS gang tay Cho HS đo độ dài bàn mình gang tay - Theo dõi giúp đỡï thêm GV nhận xét bổ sung Bài : Đo độ dài bảng lớp thước gỗ GV hướng dẫn hs làm bài Gọi số HS lên bảng đo và nêu kết GV nhận xét bổ sung Bài Đo độ dài phòng học bước chân GV hướng dẫn và làm mẫu Gọi số HS đo phòng học bước chân GV nhận xét bổ sung 2/ Củng cố: GV chốt lại nội dung chính bài Dặn dò Về nhà học bài xem bài sau - Nhận xét học -2 HS lên làm - Nêu yêu cầu HS thực hành đo và nêu kết - Nêu yêu cầu HS lên bảng đo và nêu kết - Nêu yêu cầu HS đo và nêu kết HS chú ý lắng nghe Tiết : Luyện Tiêng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I A.Yêu cầu: -Củng cố cho HS đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 76 Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 76 Luyện nói từ đến câu theo chủ đề đã học -Rèn cho HS có kĩ đọc , viết, nói tốt B, Chuẩn bị: Gv nội dung ôn tập C.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS I, Bài cũ: Viết : sóc , hạt thóc, bác sĩ HS viết bảng con, tổ viết từ Đọc bài vần: oc , ac HS lên bnảg đọc GV nhận xét ghi điểm II, Bài mới: Giới thiệu bài 1.Ôn tập: Ghi bảng các vần , câu , từ hướng dẫn HS luyện đọc ia, ua , ưa , oi, ôi , , , ui , ưi , uôi , ươi, ay, Đọc cá nhân , nhóm , lớp ây , au , âu , ao , eo , iu , êu , iêu, yêu , ươu, on ,an, ân , ăn, ôn , ơn , in, un , iên , yên, uôn , ươn, ot, at, ăt, ât Ngày hội , leo trèo , ngửi mùi, ngói , ngựa tía , xưa , tươi cười , lau sậy , già yếu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: 18 (19) Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 , bầu rượu , chú cừu , bàn ghế , yên ngựa vườn nhãn , *Gà mẹ dẫ đàn bãi cỏ tìm giun HS luyện đọc cá nhân *Gấu mẹ dạy chơi đàn , còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa Nhận xét sửa sai 2.Làm bài tập: Bài 1: Nối Nêu yêu cầu Mặt trời mọc đã ngớt Mặt trời mọc ngớt mưa Bé đọc báo đằng đông Bé đọc báo đằng đông Trời mưa cho bà nghe Trời đã cho bà nghe Nhận xét, sửa sai HS nối vào , em lên bảng nối Bài 2:Điền vần oc hay ac Nêu yêu cầu nh mái t em lên bảng làm , lớp làm viên ng xào x nhạc mái tóc Điền ng hay ngh viên ngọc xào xạc củ ệ i ngờ Điền ng hay ngh nghe óng cá .ừ củ nghệ nghi ngờ Nhận xét, sửa sai nghe ngóng cá ngừ 3,Luyện viết: Lần lượt đọc các vần , từ , câu Nghe viết vào ô li -ưu, , ươu, êu, iêng, ăm -nuôi tằm , hái nấm , nải chuối , đường, bầu rượu , buổi tối -Buổi trưa , Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai đã Chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai 4.Củng cố: Cho HS đọc lại toàn bài HS đọc cá nhân, đồng GV nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt Dặn dò: Thực đọc , viết bài nhà thành Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì thạo - Nhận xét học kì KÝ DUYỆT : Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Lop1.net Trang: 19 (20)