Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Giới thiệu bài: - Trong bài học hôm nay, các em sẽ được làm quen tiếp với 1 số mới, đó là số “một phần năm” Hoạt động 1: Giới thi[r]
(1)Ngày soạn: TUAÀN: 25 TIEÁT: 121 I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: Ngaøy daïy: MÔN: TOÁN BAØI: MOÄT PHAÀN NAÊM - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết Kó naêng: - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän II Chuaån bò: - Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taâp sau Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: x … 50: 30: … x x 45: - Gọi HS lớp đọc thuộc lòng bảng chia - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài: - Trong bài học hôm nay, các em làm quen tiếp với số mới, đó là số “một phần năm” Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần năm” - Cho HS quan saùt hình vuoâng nhö phaàn baøi - Theo doõi thao taùc cuûa GV vaø học SGK sau đó dùng kéo cắt hình vuông phân tích bài toán sau đó trả lời: làm phần và giới thiệu “Có hình “Được hình vuông” vuoâng chia laø phaân baèng nhau, laáy moät phaàn, phần năm hình vuông” - Tiến hành tương tự với hình tròn để rút kết luaän +Coù moät hình troøn chia thaønh phaàn baèng nhau, lấy phần phần hình tròn 1 - Theo doõi baøi giaûng cuûa GV vaø - Trong toán học để thể hình vuông, 5 đọc, viết số hình tròn người ta dùng số “Một phần năm” viết laø Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Đã tô màu hình nào? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài sau đó gọi - Các hình đã tô màu hình là A, HS phaùt bieåu yù kieán GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (2) Hoạt động giáo viên - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động học sinh Ghi chuù D Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài -Vì em biết hình A có 1/5 số ô vuông tô màu ? -Hỏi tương tự với hình C -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Hình naøo coù 1/5 soá oâ vuoâng tô màu ? -Caùc hình coù 1/5 soá oâ vuoâng tô màu là A,C HS khaù gioûi thực Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào đã khoanh vào số - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự vòt? laøm baøi 1 - Hình a đã khoanh vào số - Vì em nói hình a đã khoanh vào số 5 vòt vòt? Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi nhận biết “Một phần năm”, tương tự trò chơi nhận biết “Một phần hai” đã giới thiệu tiết 105 GDTT: Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (3) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 25 MÔN: TOÁN TIEÁT: 122 BAØI: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Thuoäc baûng chia Kó naêng: - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 5) + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän II Chuaån bò: Baûng phuï ghi BT III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Hình nào đã tô màu ? - Hình nào đã khoanh vào số bông hoa? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài Trong học toán này, các em luyện tập, thực hành các kiến thức bảng chia 5, kiến thức phần năm Hoạt động Luyện tập Baøi - Tính nhaåm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS1: Đố bạn 10: =? - Cho cặp HS đố nối tiếp, GV nghe và - HS 2: 10: = ghi nhanh kết bảng hết bài, gọi - HS 3: 30: =? HS nhận xét, GV rút ý Sau đó gọi HS đọc lại - HS 4: 30: = … caû baøi taäp treân baûng Baøi - Tính nhaåm Gọi HS đọc đề bài Yêu cầu HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào bảng con - Gọi HS nhận xét bài bạn, kết luận lời giải đúng sau đó cho điểm HS - Bạn đó nói đúng vì phép chia - Hoûi: Moät baïn noùi: “khi bieát keát quaû cuûa x = 10: vaø 10: laø caùc pheùp chia 10 ta coù theå ghi keát quaû 10: vaø 10: maø lập từ phép nhân không cần tính” Theo em bạn đó nói đúng hay x = 10 Khi lập các phép chia từ sai? Vì sao? môït phép nhân nào đó, ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta kết là thừa số Baøi - Có 35 vở, chia cho - Gọi HS đọc đề bài baïn Hoûi moãi baïn coù maáy quyeån GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Có tất bao nhiêu vở? - Chia cho bạn nghĩa là chia nào? - Phaùt phieáu, yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi - yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng, sau đó chữa bài và cho điểm HS Baøi - Gọi HS đọc đề bài - yêu cầu HS tự làm bài vào vở, HS lên bảng laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Thu baøi, chaám moät soá vaø nhaän xeùt Ghi chuù vở? - Có tất 35 - Nghóa laø chia thaønh phaàn baèng nhau, bạn nhận phaàn - HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm vaøo phieáu hoïc taäp Toùm taét ban ï: 35 bạn:… vở? Baøi giaûi Mỗi bạn nhận số là 35: = (quyển vở) Đáp số: - Coù 25 quaû cam xeáp vaøo caùc ñóa, đĩa Hỏi xếp vào maáy ñóa? Toùm taét quaû: ñóa 25 quaû: …ñóa? Baøi giaûi Số đĩa xếp là: 25: = (ñóa) Đáp số: đĩa Baøi -Y\C HS đọc đề bài HS khaù gioûi thực -Hình nào đã khoanh vào phần HS khá giỏi naêm soá voi? thực -Y\C HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm -Hình a đã khoanh vào phần baøi naêm soá voi -Vì em nói hình a đã khoanh vào phần -Vì hình a coù taát caû 15 voi, chia naêm soá voi? laøm phaàn baèng thì moãi phaàn seõ coù voi, hình a coù voi khoanh -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia GDTT: Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän Daën doø: Daën doø HS chöa thuoäc veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia Xem baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (5) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 25 MÔN: TOÁN TIEÁT: 123 BAØI: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn giản Kó naêng: - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän II Chuaån bò: Baûng phuï ghi BT III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia và làm bài tập 3, tiết trước - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù *Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Hoạt động Luyện tập Baøi - Tính theo maãu - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Vieát leân baûng: x 4: - Có phép tính, đó là phép tính - Hoûi: nhaân chia coù maáy pheùp tính? nhaân vaø pheùp tính chia - Khi thực tính giá trị biểu thức này, chúng ta thực tương tự cách tính giá trị biểu thức có phép cộng và phép trừ - Tính từ trái sang phải - yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính cộng và trừ - yêu cầu HS suy nghĩ và nêu cách tính giá trị - Ta tính từ trái sang phaûi biểu thức có hai phép tính nhân và chia - yêu cầu HS tính giá trị biểu thức trên bảng - HS làm bài trên bảng, lớp laøm bảng x 4: = 12: = - HS làm bài trên bảng lớp Cả - Kết luận cách giải đúng, sau đó cho HS nêu lớp làm bài vào lại cách làm bài và tự làm các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp - Neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø yeâu caàu HS laøm baøi làm bài vào a) x + = b) + x = 15 x=6–2 x = 15 - x=4 x = 12 Xx2=6 x X = 15 x=6:2 x = 15 : GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động giáo viên - yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm x baøi taäp treân Baøi -Y\C HS tự làm bài -Hình nào đã tô phần hai số ô vuông? Vì em bieát? -Hỏi tương tự với các phần còn lại Baøi - yêu cầu HS đọc đề bài - yêu cầu HS tự làm bài - Hỏi: Tại để tìm số thỏ chuồng, em lại thực phép nhân x 4? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - Tổ chức cho HS thi xếp hình Đáp án Hoạt động học sinh x=3 x=5 - Bạn làm đúng/ sai - Neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát tổng, thừa số chưa biết tích để giải thích Ghi chuù -1 HS làm bài trên bảng lớp lớp làm bài vào bài tập -Hình C đã tô màu phần hai số oâ vuoâng vì hình C coù hai oâ vuoâng đó có hình vuông toâ maøu HS khaù gioûi thực - Moãi chuoàng coù thoû Hoûi chuoàng nhö theá coù taát caû bao nhieâu thoû? - HS laøm baøi treân baûng lôpù, caû lớp làm bài vào Toùm taét chuoàng: thoû chuoàng: …con thoû? Baøi giaûi Soá thoû coù chuoàng laø: x = 20 (con thoû) Đáp số: 20 thỏ - Vì coù taát caû chuoàng thoû nhö nhau, moãi chuoàng oùc thoû, nhö nghĩ là thỏ lấy lần, nên ta thực phép nhân x - Cả lớp cùng thi xếp hình HS nào xeáp hình nhanh, coù nhieàu caùch xeáp tuyên dương trước lớp HS khaù gioûi thực Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Tổ chức cho HS thi đọc thuôïc lòng các bảng nhân, bảng chia đã học GDTT: Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän Daën doø: Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (7) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 25 MÔN: TOÁN TIEÁT: 124 BAØI: GIỜ, PHÚT I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Biết có 60 phút - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút Kó naêng: - Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän II Chuaån bò: - Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, phút theo ý muốn III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu: Các em đã học cách xem đúng trên đồng hồ, bài học hôm nay, chúng ta tiếp tục học cách xem trên đồng hồ các trường hợp khaùc - Ghi teân baøi leân baûng Hoạt động Hướng dẫn xem kim phút vào số số - Đã học tuần lễ, - Hỏi: Các em đã học các đơn vị thời gian ngày Giờ naøo? - HS trả lời theo kinh nghiệm - Ngoài các đơn vị đã học, các em có biết thêm đơn vị baûn thaân nào không? - Giới thiệu: Ngoài các đơn vị các em đã học, để tính thời gian, chúng ta còn nhiều đơn vị khác Hôm nay, các em biết đến đơn vị nhỏ và đơn vị sau giờ, đó là phút Một chia thành 60 phút 60 phút lại tạo thành - Viết lên bảng: = 60 phút - 60 phút - Hỏi lại: bao nhiêu phút? - Chỉ trên mặt đồng hồ và nói: Trên đồng hồ kim phút quay vòng là 60 phút - Quay kim đồng hồ đến vị trí và hỏi: Đồng hồ giờ? - Tiếp tục quay kim đồng hồ đến 15 phút và hỏi: Đồng hồ giờ? - Nếu HS trả lời thì GV khẳng định lại và ghi lên bảng, sau đó yêu cầu HS đọc giờ, HS không trả lời thì GV giới thiệu: Đồng hồ 15 - Quan sát đồng hồ và nói: phuùt - Hãy nêu vị trí kim phút đồng hồ 15 phút Khi kim phút vào số GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (8) Hoạt động giáo viên - Quay kim đồng hồ đến 15 phút, đến 10 15 phút và yêu cầu HS đọc trên đồng hồ - Tiếp tục quay kim đồng hồ đến 30 phút và giới thiệu tương tự với giò 15 phút - yêu cầu HS nhận xét vị trí kim phút đồng hồ 30 phút - yêu cầu sử dụng mặt đồng hồ cá nhân để quay kim đồng hồ đến các vị trí giờ, 15 phút, 30 phuùt Hoạt động 2: Luyện tập Baøi - yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ minh hoạ baøi taäp - Đồng hồ thứ giờ? Em vào đâu để biết đồng hồ giờ? - 15 phút tối còn gọi là giờ? - Tiến hành tương tự với các mặt động hồ còn lại Baøi 2: - Hướng dẫn học sinh: để làm tốt bài tập này, đầu tiên các em cần đọc câu nói hành động để biết đó là hành động gì, bạn Mai thực nó vào lúc nào, sau đó tìm đồng hồ tương ứng với hành động Hoạt động học sinh Ghi chuù - Kim phuùt chæ soá - Quan saùt hình SGK - 15 phút vì kim ñang chæ qua soá 7, kim phuùt chæ vaøo soá - 15 phút tối còn gọi là 19 15 phút - Hoïc sinh laøm baøi theo caëp Một học sinh đọc câu hành động, học sinh tìm đồng hồ, hết hành động thì đổi vị trí - Một số cặp học sinh thực yêu cầu, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt - Gọi số cặp học sinh làm bài trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh - Yeâu caàu hoïc sinh keå veà buoåi saùng cuûa mình theo trình tự công việc bạn Mai bài vừa kể vừa quay kim đồng hồ đến thời điểm diễn việc - Tuyên dương học sinh kể tốt quay kim đồng hồ đúng Bài : làm vào phần - GV hoûi baøi yeâu caàu ta laøm gì ? Khi laøm tính ta thaáy coù ñôn vò gì ? - HS làm vào và so sánh - Cho HS làm vào và goị em lên bảng làm trên sau GV choát laïi baøi baûng phuï - GV theo dõi và thu vài bài chấm nhận xét và sau đó treo bài làm trên bảng cho lớp nhận xét - GV chốt lại và cho lớp so sánh, GV thống kê và nhaän xeùt Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän Dặn dò: Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà thực hành xem đồng hồ và chuẩn bị bài sau Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (9) GiaoAnTieuHoc.com (10) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 25 MÔN: TOÁN TIEÁT: 125 BAØI: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút Kó naêng: - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän II Chuaån bò: - Một số mặt đồng hồ có thể quay kim III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - Hỏi: Trong học toán trước, các em đã - Học phút, biết có 60 hoïc veà noäi dung gì? phút và học cách xem đồng hồ - Trong bài học này, các em rèn kĩ kim phút vào số số xem đồng hồ kim phút vào số và số Hoạt động Hướng dẫn thực hành Baøi - Đồng hồ giờ? - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Đọc ghi trên đồng hồ - yêu cầu hoc sinh quan sát đồng hồ và đọc (GV có thể sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đến các vị trí bài tập ngoài bài tập và yêu cầu học sinh đọc giờ) - Giải thích: Vì kim qua số - yêu cầu học sinh nêu vị trí kim đồng hồ trường hợp Ví dụ: Vì em biết đồng 4, kim phút vào số hồ thứ 15 phút? - Kết luận: Khi xem trên đồng hồ, thấy kim phút vào số 3, em đọc là 15 phút; kim phút vào số thì em đọc là 30 phút Baøi - Mỗi câu sau đây ứng với đồng hồ - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài naøo? - hoïc sinh ngoài caïnh laøm - Hướng dẫn: để làm đúng yêu cầu bài tập này, trước hết em cần đọc câu bài, bài theo cặp, em đọc câu cho em tìm đồng hồ Sau đó đọc xong câu em cần chú ý xem câu đó nói số cặp trình bày trước lớp hoạt động nào, hoạt động đó diễn vào thời điểm nào, sau đó đối chiếu với các đồng hồ Lời giải: a - A; b - D; c - B; d - E; e - C; g bài để tìm đồng hồ thời điểm đó G; - Là 17 30 phút - Hỏi: 30 phút chiều còn gọi là giờ? GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (11) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - Tại các em lại chọn đồng hồ G tương ứng - Vì tối chính là 19 giờ, đồng với câu An ăn cơm lúc tối? hồ G 19 Baøi - Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ - Thi quay kim đồng hồ theo hiệu - GV chia lớp thành các dội, phát cho đội lệnh GV mô hình đồng hồ và hướng dẫn cách chơi: Khi GV hô nào đó, các em cẩm mặt đồng hồ các đội quay kim đồng hồ đến vị trí đó Em nào quay xong cuối cùng quay sai bị loại Sau lần quay, các đội lại cho bạn khác lên thay Hết thời gian chơi, đội nào còn nhiều thành viên thì đội đó thắng Toång keát troø chôi vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đọc kim phút vaøo soá vaø soá GDTT: Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän Dặn dò: Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh thực hành xem trên dồng hồ ngày Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (12) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 26 MÔN: TOÁN TIEÁT: 126 BAØI: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm, khoảng thời gian Kó naêng: - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän II Chuaån bò: - Một số mặt đồng hồ có thể quay kim III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - Trong toán này, các em tiếp tục rèn luyện cách xem đồng hồ kim phút vào số số Hoạt động Hướng dẫn luyện tập Baøi - Hướng dẫn: Bài tập yêu cầu các em nêu xảy - Học sinh tự làm bài theo cặp học sinh đọc câu hỏi, học sinh số hành động Để làm đúng bài tập đọc ghi trên đồng hồ Một số này, trước hết các em cần đọc câu hỏi cặp học sinh lên trình bày trước hình minh hoạ, sau đó xem kĩ hình vẽ đồng hồ bên cạnh tranh, trên đồng hồ chính là thời lớp điểm diễn việc hỏi đến - Một số học sinh trình bày trước - yêu cầu học sinh kể liền mạch các hoạt động lớp: Lúc 30 phút, Nam cùng Nam và các bạn dựa vào các câu hỏi các bạn đến vườn thú Đén baøi thì các bạn đến chuồng voi để xem voi Sau đó, vào lúc 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ 10 15 phút, các bạn cùng ngồi nghỉ và lúc 11 thì tất cuøng veà - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh - Hoûi theâm: (daønh cho hoïc sinh khaù gioûi) + Từ các bạn chuồng voi đến lúc các bạn - Là 15 phút chuoàng hoå laø bao laâu? Baøi - Hà đến trường lúc Toàn - Gọi học sinh đọc đề bài phần a đến trường lúc 15 phút Ai đến trường sớm hơn? - Hà đến trường lúc - Hỏi: Hà đến trường lúc giờ? - học sinh thực yêu cầu, - Gọi học sinh lên bảng quay kim đồng hồ GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (13) Hoạt động giáo viên đến gắn đồng hồ này lên bảng - Toàn đến trường lúc giờ? - Gọi học sinh lên bảng quay kim đồng hồ đến vị trí 15 phút, gắn mô hình này lên bảng - yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ và trả lời câu hỏi: Bạn nào đến sớm hơn? - Bạn Hà đến sớm bạn Toàn bao nhiêu phút? - Tiến hành tương tự với phần b Baøi - Gọi học sinh đọc đề bài - Để làm đúng bài tập này, các em cần đọc kĩ công việc phần và ước lượng xem em cần bao nhiêu lâu để làm việc mà bài đưa ra, người nhắc đến bài làm với khoảng thời gian gần - Em điền hay phút vào câu a vì sao? - Trong phút em có thể làm gì? - Em điền hay phút vào câu b, vì sao? - Vậy còn câu C, em điền hay phút, hãy giải thích caùch ñieàn cuûa em Hoạt động học sinh lớp theo dõi và nhận xét - Toàn đến trường lúc 15 phuùt - học sinh thực yêu cầu, lớp theo dõi và nhâïn xét - Bạn Hà đến sớm Ghi chuù - Banï Hà đến sớm bạn Toàn 15 phuùt - Suy nghó vaø laøm baøi caù nhaân HS khaù gioûi thực - Điền giờ, ngày Nam ngủ khoảng giờ, không điền phút vì phuùt thì quaù ít maø moãi chuùng ta cần ngủ từ đêm đến sáng - Em có thể đánh răng, rửa mặt xếp sách vở, … - Điền phút, Nam đến trường hết 15 phút, không điền là Vì ngày có 24 Nếu từ nhà đến trường thì Nam không còn đủ thời gian làm việc khaùc - Ñieàn phuùt, em laøm baøi kieåm tra 35 phuùt laø moät tieát cuûa em Không điền vì 35 thì quá lâu, đến ngày, không laøm baøi kieåm tra laâu nhö theá caû Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän Dặn dò: Học sinh tập xem trên dồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân, chia đã học Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (14) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 26 MÔN: TOÁN TIEÁT: 127 BAØI: TÌM SOÁ BÒ CHIA I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Bieát caùch tìm soá bò chia bieát thöông vaø soá chia - Biết tìm x các bài tập dạng: x : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học) Kó naêng: - Biết giải bài toán có phép nhân + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän II Chuaån bò: - taám bìa, moãi taám bìa coù gaén hình vuoâng (troøn, tam giaùc…) - Các thẻ từ: Số bị chia Soá chia Thöông - Baûng phuï ghi BT III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - Caùc thaønh phaàn cuûa pheùp chia laø Giới thiệu bài: Yêu cầu học sinh nêu lại tên gọi soá bò chia, soá chia, keát quaû cuûa caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp chia pheùp chia goïi laø thöông - Trong bài toán này, các em học cách tìm soá chia chöa bieát cuûa moät thöông bieát soá chia và thương đó Hoạt động Nhắc lại quan hệ phép nhân vaø pheùp chia a) Thao tác với đồ dùng trực quan - Gaén leân baûng hình vuoâng thaønh hai haøng nhö phaàn baøi hoïc SGK - Học sinh suy nghĩ và trả lời: Mỗi - Nêu bài toán 1: Có hình vuông, xếp thành haøng coù hình vuoâng haøng Hoûi moãi haøng coù maáy hình vuoâng? - Pheùp chia 6: = - Hãy nêu phép tính giúp em tìm số hình vuoâng coù moãi haøng - laø soá bò chia, laø soá chia, laø - Haõy neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû thöông pheùp tính treân : = - Gắn các thẻ từ lên bảng để định danh tên gọi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính treân Số chia Thương - Nêu bài toán 2: Có số hình vuông xếp Số bị chia Hai haø n g coù hình vuoâ n g thaønh haøng, moãi haøng coù hình vuoâng Hoûi hai haøng coù bao nhieâu hình vuoâng? - Hãy nêu rõ phép tính em tìm số hình vuoâng coù caû hai hình - Pheùp nhaân x = - Vieát leân baûng pheùp tính nhaân x = b) quan hệ phép nhân và phép chia - laø tích cuûa vaø - Trong pheùp nhaân x = thì laø gì? - và là thương và số bị - vaø laø gì pheùp chia : = 3? GiaoAnTieuHoc.com (15) Hoạt động giáo viên - Vaäy chuùng ta thaáy, moät pheùp chia, soá bò chia thương nhân với số chia (hay tích cuûa thöông vaø soá chia) Hoạt động Tìm số bị chia chưa biết - Vieát leân baûng pheùp tính x : = vaø yeâu caàu hoïc sinh đọc phép tính trên - Hoûi: x laø gì pheùp chia x : = 5? - Muoán tìm soá bò chia x pheùp chia naøy ta laøm nhö theá naøo? - Hãy nêu phép tính để tìm x - Vaäy x baèng maáy? - yêu cầu học sinh đọc lại bài toán - Như chúng ta đã tìm x 10 để 10 : 2=5 - Vậy: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với soá chia Hoạt động Luyện tập thực hành Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Gọi học sinh đọc bài làm mình để lớp theo doõi - Hỏi: Khi đã biết : = có thể nêu kết quaû cuûa x khoâng? Vì sao? Baøi - Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - yêu cầu học sinh tự làm bài - yêu cầu học sinh tự giải thích cách làm phaàn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Mỗi em nhận kẹo? - Có bao nhiêu em nhận kẹo? - Vậy để tìm xem có tất bao nhiêu kẹo ta làm nhö theá naøo? - Hoïc sinh laøm baøi - Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động học sinh chia pheùp chia 6: = - Hoïc sinh nhaéc laïi: Soá bò chia thương nhân với số chia Ghi chuù - Đọc: x chia - Laø soá bò chia - Ta lấy thương (5) nhân với số bị chia (Ta tính tích cuûa thöông với số chia 2) - Neâu: x = x - x = 10 - Đọc bài toán: x : = x=5x2 x = 10 - Nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän - Baøi taäp yeâu caàu tính nhaåm - Tự làm bài, sau đó nhận xét và kieåm tra baøi cuûa mình - Neâu keát quaû cuûa x laø vì vaø là thương và số chia pheùp chia : = 2, coøn laø soá bò chia pheùp chia - Tìm x - hoïc sinh leân baûng laøm baøi Caû lớp làm bài vào - Neâu quy taéc tìm soá bò chia chöa biết phép chia để giải thích - HS đọc - Mỗi em nhận kẹo - Có em nhận kẹo - Ta thực phép nhân x - hoïc sinh leân baûng laøm baøi Caû lớp làm bài vào Đáp số: 15 chieác Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Muốn tìm số bị chia ta làm nào? (Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia) GDTT: Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän Daën doø: Hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc quy taéc tìm soá bò chia, chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (16) GiaoAnTieuHoc.com (17) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 26 MÔN: TOÁN TIEÁT: 128 BAØI: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Bieát caùch tìm soá bò chia - Nhaän bieát soá bò chia, soá chia, thöông Kó naêng: - Biết giải bài toán có phép nhân + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi (a, b), Baøi (coät 1, 2, 3, 4), Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän II Chuaån bò: - Vieát saün noäi dung baøi taäp leân baûng III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp sau: tìm x: x: = x: = học sinh làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài bảng - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Luyện tập Baøi - Tìm y - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - học sinh làm bài trên bảng lớp, - yêu cầu học sinh tự làm bài lớp làm bài vào - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Vì y laø soá bò chia, coøn vaø laàn - yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích caùch laøm baøi lượt là thương và số chia Ví dụ: Vì phần a để tìm y, em lại thực phép chia y: = 3, vì để tìm số hieän pheùp nhaân x 2? bị chia y chưa biết ta thực phép nhân thương với số chia - Hỏi tương tự với các phần còn lại để học sinh trả lời - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm x Baøi (a, b) Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Vieát leân baûng pheùp tính cuûa phaàn a: x–2=4 x: = - x phép tính thứ là số bị - Hoûi: x pheùp tính treân coù gì khaùc nhau? trừ, x phép tính thứ hai là số - yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm số bị trừ, số bò chia bò chia chöa bieát - Như vậy, để tìm số bị trừ, các em cần thực hiên - học sinh trả lời, lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung tính cộng các phần còn lại cảu phép trừ với neáu caàn nhau, còn để tìm số bị chia các em lại thực pheùp nhaân caùc thaønh phaàn coøn laïi cuûa pheùp chia với - Hoïc sinh laøm baøi - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài (cột 1, 2, 3, 4) Gọi HS đọc yêu cầu bài GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù HS khaù gioûi thực heát HS khaù gioûi (18) Hoạt động giáo viên - Chỉ bảng và yêu cầu học sinh đọc tên các dòng cuûa baûng tính - Số cần điền vào các ô trống vị trí thaønh phaàn naøo pheùp chia? - yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia, caùch tìm thöông moät pheùp chia - yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Hỏi: Tại ô trống thứ em lại điền - Hỏi tương tự với các ô trống còn lại để giúp học sinh nắm vững cách tìm số bị chia, tìm thương pheùp chia - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - can dầu đựng lít? - Coù taát caû maáy can - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Tổng số lít dầu chia thành can nhau, can có lít, để tìm tổng số lít dầu ta thực phép tính gì? - yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Hoạt động học sinh - hoïc sinh leân Baûng laøm baøi, moãi học sinh làm phần, lớp làm bài vào - Viết số thích hợp vào ô trống Ghi chuù thực heát - Ñọcï: soá bò chia, soá chia, thöông - Số cần điền là số bị chia thöông pheùp chia - học sinh trả lời Soá bò 1 chia 0 Soá chia 2 3 Thöông 5 - hoïc sinh leân bảng ñiền - Vì ô trống thứ vị trí thương pheùp chia coù soá bò chia laø 10, soá chia laø 2, 10 chia baèng neân ta ñieàn - Có số lít dầu đựng can, moãi can lít Hoûi coù taát caû bao nhieâu lít daàu? - can dầu đựng lít - Coù taát caû can - Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít daàu - Ta thực phép tính nhân x - học sinh làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào Toùm taét 1can: lít can: …lít? Baøi giaûi - Chữa bài và cho điểm học sinh Soá lít daàu coù taát caû laø: x = 18 (l) Đáp số: 18 lít Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia thöông GDTT: Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän Daën doø: Toång keát tieát hoïc, daën doø hoïc sinh oân baøi vaø chuaån bò baøi sau Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (19) GiaoAnTieuHoc.com (20) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 26 MÔN: TOÁN TIEÁT: 129 BAØI: CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Kó naêng: - Biết tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác biết độ dài cạnh nó + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ vaø reøn tính caån thaän II Chuaån bò: - Hình vẽ tam giác, tứ giác phần bài học cảu SGK III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp sau: Tìm x: x : = x:4=6 học sinh làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài bảng - Chữa bài nhận xét cho điểm học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Hoạt động Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giaùc - Veõ leân baûng hình tam giaùc nhö phaàn baøi hoïc vaø - Hình tam giaùc ABC yêu cầu học sinh đọc tên hình - Đoạn thẳng: AB, BC, CA - Hãy đọc tên các đoạn thẳng có hình - Các đoạn thẳng mà các em vừa đọc tên chính là - Tam giác ABC có cạnh đó là AB, BC, CA caùc caïnh cuûa hình tam giaùc ABC Vaäy hình tam giác ABC có cạnh, đó là cạnh nào? - Caïnh cuûa hình tam giaùc (cuûa moät hình) chính laø các đoạn thẳng tạo thành hình - Học sinh quan sát hình và trả lời: - Quan sát hình và cho biết độ dài đoạn AB daøi cm, BC daøi cm, CA daøi thaúng AB, BC, CA - Đây chính là độ dài các cạnh hình tam giác 4cm ABC - số học sinh trả lời - Hãy nêu độ dài các cạnh hình tam giác - Học sinh thực tính tổng: ABC cm + cm + cm = 12 cm - Hãy tính độ dài các cạnh AB, BC, CA - Laø 12 cm - Tổng độ dài các cạnh hình tam giác ABC là - Chu vi cuûa hình tam giaùc laø 12 bao nhieâu? cm - Tổng độ dài các cạnh hình tam giác ABC goïi laø chu vi cuûa hình tam giaùc ABC Vaäy chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø bao nhieâu? Hoạt động Giới thiệu cạnh và chu vi hình chữ nhật - GV giới thiệu nội dung này tương tự giới thieäu caïnh vaø chu vi cuûa hình tam giaùc Hoạt động Luyện tập thực hành GiaoAnTieuHoc.com (21)