Gián án KE HOACH 27_18102010_PGDPH_CNTT_2010_2011

- 1 - UBND HUYỆN PHỤNG HIỆP PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 27 /KH-PGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc Phụng Hiệp, ngày 18 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CÔNG TÁC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2010-2011 Căn cứ văn bản số 144/BC-SGDĐT ngày 06 tháng 9 năm 2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hậu Giang về tình hình thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010 và triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 lĩnh vực Công nghệ Thông tin – Quản lý Thiết bị và Thư viện; Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phụng Hiệp; căn cứ tình hình thực tế của địa phương và của từng ngành học, cấp học. Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phụng Hiệp xây dựng kế hoạch triển khai công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy, học tập như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. Huyện Phụng Hiệp có 14 xã, thị trấn với 65 trường Mẫu giáo, tiểu học và THCS. Trong đó: 14 trường mẫu giáo, 38 trường tiểu học, 01 trường tiểu học và THCS và 12 trường THCS. 1. Thuận lợi: Sự quan tâm chỉ đạo và đầu tư của lãnh đạo các câp về cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ công tác quản lí, dạy và học. Đặc biệt đối với lĩnh vực Tin học, CNTT được ưu tiên đầu tư về đội ngũ, máy vi tính và các thiết bị hỗ trợ, kết nối internet. Sự chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo ngành giáo dục và đào tạo huyện Phụng Hiệp. Đội ngũ giáo viên có trình độ đạt và vượt chuẩn tích cực trong việc đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là dạy học có ứng dụng CNTT. Cán bộ, giáo viên phụ trách CNTT của các đơn vị trẻ, có năng lực, nhiệt tình và sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ được giao. Được sự đồng tình của xã hội, sự hỗ trợ từ phía phụ huynh và học sinh trong việc đưa Tin học vào trường phổ thông. 2. Khó khăn. Phần lớn các trường thuộc xã khó khăn, vùng sâu nên điều kiện tiếp cận công nghệ mới phục vụ giảng dạy và học tập của giáo viên, học sinh còn hạn chế, đặc biệt là việc tiếp cận internet nên việc triển khai thực hiện kế hoạch còn chậm hoặc khó thực hiện. ________________ uts1379209410.doc - 2 - Việc trang bị cơ sở vật chất, thiết bị chưa đáp ứng nhu cầu phát triển quy mô trường lớp hiện nay. Chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp, ứng dụng CNTT trong trường học. Nhiều giáo viên còn ngại tiếp xúc phương pháp dạy học có ứng dụng CNTT do nhiều điều kiện khách quan: lớn tuổi, điều kiện hỗ trợ về thiết bị (máy vi tính), …. Phần lớn học sinh học môn Tin học không có điều kiện tự học ngoài giờ học chính khóa trên lớp. Đối với những giờ dạy học có ứng dụng CNTT ở những đơn vị chưa tổ chức dạy học môn Tin học, học sinh chưa phối hợp tốt với giáo viên do ngại tiếp xúc máy tính. II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM. Quán triệt văn bản quy phạm pháp luật về Công nghệ thông tin trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo: - Quyết định 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020; - Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012; - Nghị định 102/2009/NĐ-CP ngày 06 tháng 11 năm 2009 về quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước; - Thông tư 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 quy định về sử dụng phần mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục; - Quyết định số 1349/QĐ-SGDĐT ngày 16 tháng 9 năm 2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hậu Giang Ban hành Quy định về sử dụng văn bản điện tử để công bố Văn bản quy phạm pháp luật và giao dịch văn bản hành chính của Sở Giáo dục và Đào tạo. Tăng cường công tác xây dựng đội ngũ trong lĩnh vực ứng dụng CNTT, nâng cao chất lượng dạy học có ứng dụng CNTT. Tổ chức, tham gia các cuộc thi, kì thi trong lĩnh vực Tin học, CNTT các cấp. III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ. 1. Công tác triển khai thực hiện phổ biến và quán triệt các văn bản pháp qui của Nhà nước về CNTT. Ban giám hiệu các trường cần nghiên cứu, quán triệt các văn bản về công nghệ thông tin, tổ chức triển khai sâu rộng những văn bản về CNTT liên quan đến tất cả giáo viên, nhân viên, học sinh; căn cứ vào tình hình thực tế về đội ngũ, cơ sở vật chất, nhu cầu học tập của học sinh để xây dựng kế hoạch công tác ứng dụng CNTT của đơn vị trong năm học 2010 – 2011 thiết thực, hiệu quả và có định hướng cho những năm học tiếp theo. ________________ uts1379209410.doc - 3 - Việc tổ chức triển khai các văn bản phải đúng đối tượng, đúng nội dung và đảm bảo tính thực tiễn. 2. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên chuẩn hóa về CNTT, xây dựng cơ sở vật chất và từng bước hoàn thiện mạng lưới về CNTT trong trường học theo hướng hiện đại hóa. Tổ chức các lớp bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên về ứng dụng CNTT phù hợp, đáp ứng yêu cầu thực tiễn trong công tác quản lí, giảng dạy và học tập. Thường xuyên đổi mới hình thức, nội dung tập huấn, bồi dưỡng giáo viên. Phát huy năng lực tự bồi dưỡng và bồi dưỡng tại chỗ. Mở các chuyên đề về ứng dụng CNTT trong giảng dạy để trao đổi, rút kinh nghiệm. Phân công cán bộ, giáo viên có năng lực, kinh nghiệm và tâm huyết kiêm nhiệm công tác CNTT và dạy học Tin học trong nhà trường. Tranh thủ các nguồn kinh phí, các nguồn vận động trong nhà trường, xã hội trang bị, nâng cấp sửa chữa máy vi tính, thiết bị phục vụ công tác ứng dụng CNTT trong nhà trường. Chú trọng công tác bảo quản, sử dụng máy vi tính, thiết bị không để xảy ra hư hỏng, mất mát do thiếu trách nhiệm trong công tác bảo quản, sử dụng. Phấn đấu năm học 2010-2011, 100% giáo viên THCS, 75 % giáo viên mầm non và Tiểu học thành thạo trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lí học sinh đối với những đơn vị được trang bị máy vi tính, màn hình lớn, projector phục vụ công tác dạy và học. 3. Tăng cường ứng dụng CNTT trong công tác quản lí, giảng dạy, học tập. Đẩy mạnh chương trình cải cách hành chính trong các đơn vị trường học có sự hỗ trợ của CNTT. Tiếp tục triển khai sử dụng e-mail @haugiang.edu.vn phục vụ công tác quản lý giáo dục chung của ngành theo Quyết định số 1349/QĐ-SGDĐT ngày 16 tháng 9 năm 2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hậu Giang. Đăng ký bổ sung email tên miền haugiang.edu.vn cho cán bộ, giáo viên và học sinh lớp 9. Các đơn vị cần thường xuyên hướng dẫn, phổ biến cho cán bộ, giáo viên, học sinh khai thác, sử dụng thông tin trên hệ thống website của Bộ GD&ĐT tại các địa chỉ www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn; Cổng thông tin điện tử của Sở GD&ĐT tỉnh Hậu Giang tại địa chỉ haugiang.edu.vn. và của Phòng GD&ĐT tại địa chỉ phunghiep.edu.vn Cụ thể: - Cơ sở dữ liệu văn bản quy phạm pháp luật và văn bản điều hành quản lý giáo dục tại địa chỉ http://vanban.moet.gov.vn (của Bộ); http://haugiang.edu.vn/Default.aspx?tabid=269 (Sở GD&ĐT Hậu Giang) và mục Hệ thống văn bản trên website Phòng GD&ĐT Phụng Hiệp. - Các thủ tục hành chính của ngành giáo dục (bao gồm các thủ tục ở cấp Bộ, cấp Sở và cấp trường) tại địa chỉ http://cchc.moet.gov.vn; hoặc cổng thông tin của Sở mục Hành chính công. ________________ uts1379209410.doc - 4 - - Tham gia xây dựng các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, các thư viện điện tử để chia sẻ dùng chung qua mạng internet. Huy động đóng góp tài nguyên giáo dục vào hệ thống dùng chung theo phương châm “Mỗi giáo viên đóng góp một bài giảng điện tử”. - Xây dựng và quản lý trang E_Learning của đơn vị. Mở các chuyên đề về sử dụng mã nguồn mở, ứng dụng CNTT trong quản lí, dạy học cho cán bộ, giáo viên. Kế hoạch tổ chức và tham gia đầy đủ các phong trào, kì thi, hội thi về lĩnh vực Tin học, CNTT các cấp theo quy định. 5 Triển khai sử dụng các phần mềm mã nguồn mở. Thực hiện theo tinh thần Công văn số 1400/SGDĐT-CNTT-QLTB&TV ngày 21 tháng 9 năm 2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hậu Giang về việc sử dụng phần mềm mã nguồn mở. Tổ chức khảo sát tình hình triển khai sử dụng phần mềm mã nguồn mở ở các trường THCS đã được tập huấn. Tiếp tục mở các lớp tập huấn, triển khai sử dụng phần mềm mã nguồn mở đối với cấp Tiểu học và mẫu giáo trong huyện. Đối với cấp THCS khảo sát nắm tình hình triển khai, sử dụng phần mềm mã nguồn mở đối với công tác văn phòng. Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên nhà trường theo hình thức tự bồi dưỡng, bồi dưỡng tại chỗ với sự hỗ trợ của đội ngũ cốt cán CNTT của ngành. Đối với ngành học mầm non, cấp tiểu học tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng cho lực lượng làm công tác văn phòng, quản lí CNTT của đơn vị. IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Ban giám hiệu các trường căn cứ vào kế hoạch của ngành, điều kiện CSVC, đội ngũ, …. của đơn vị, địa phương để xây dựng kế hoạch thực hiện trong năm học 2010-2011 và những năm tiếp theo. Tổ chức triển khai, sinh hoạt trong hội đồng sư phạm, học sinh, địa phương, …đảm bảo triển khai đến từng CB, GV,CNV, học sinh trong đơn vị. Quá trình triển khai thực hiện, nếu có khăn vướng mắc liên hệ Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phụng Hiệp để cùng giải quyết. (đ/c Phạm Thành Trung, ĐT: 0909.138499, email: trungpt.phunghiep@haugiang.edu.vn) Nơi nhận: - Phòng CNTT&QLTVTB; -Các trường THCS,TH,MG; -Lưu VP, NV. TRƯỞNG PHÒNG Đã ký Sầm Hoàng Minh ________________ uts1379209410.doc . đặc biệt là dạy học có ứng dụng CNTT. Cán bộ, giáo viên phụ trách CNTT của các đơn vị trẻ, có năng lực, nhiệt tình và sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ. 102/2009/NĐ-CP ngày 06 tháng 11 năm 2009 về quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước; - Thông tư 08 /2010/ TT-BGDĐT ngày 01/03 /2010 quy định