Nguyễn Hữu Đằng Tuần:1 Ngày dạy:10 – 8 – 2009 Tiết:1 Ngày soạn: 06 – 8 - 2009 SGK: 3 SGV: 15 Đạo đức Emlàhọcsinhlớp5 I/ Mục tiêu: - Biết: Học sinhlớp5làhọcsinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các emlớp dưới học tập. - Vui và tự hào là họcsinhlớp 5. II/ Chuẩn bị: GV: Các bài hát về chủ đề Trường em. HS: Các truyện nói về tấm gương HS lớp5 gương mẫu III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động: - HS hát tập thể bàiEm yêu trường em, nhạc và lời: Hoàng Vân. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. Mục tiêu: Giúp HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp5. Cách tiến hành: - Cả lớp hát. - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3-4 và thảo luận: + Tranh vẽ gì? + HS lớp5 có gì khác so với HS các khối lớp khác? + Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp5. Lớp 5làlớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp khác học tập. - HS quan sát, thảo luận và trả lời. - HS lắng nghe. Hoạt động 2:Làm bài tập 1, SGK. Mục tiêu: giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp5. Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập 1: Theo em , HS lớp5 cần phải có những hành động, việc làm nào dưới đây? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp. - GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp5 mà chúng ta phải thực hiện. - HS lắng nghe. - HS ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm đôi. - 3-4 HS trình bày. - HS các nhóm nhận xét, bổ xung ý kiến. Nguyễn Hữu Đằng Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp5. Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu HS tự liên hệ - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi. - GV mời 2 HS lên tự liên hệ trước lớp. - Kết luận: các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp5. - HS lắng nghe - HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp5. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận. - 2 HS lên tự liên hệ. Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên. Mục tiêu: giúp HS củng cố lại nội dung bài học. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về 1 số nội dung sau: + Theo bạn, HS lớp5 cần phải làm gì? + Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5? + Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình”rèn luyện đội viên”? + Hãy nêu những điểm bạn đã thấy mình xứng đáng là HS lớp5. - HS thay nhau phỏng vấn các HS khác. + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời 2. Củng cố –dặn dò : - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp5 gương mẫu và về chủ đề trường em. - HS trả lời . SGV: 15 Đạo đức Em là học sinh lớp 5 I/ Mục tiêu: - Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học. HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác? + Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5.