Câu 16: Một trong những Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học về Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học là: a Nắm vững trình tự bài gi[r]
(1)PHẦN I Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ GDĐT Chương trình giáo dục phổ thông A Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thông, Mục tiêu giáo dục tiểu học là: a) Tất trẻ em học cấp tiểu học b) Trẻ tuổi vào học lớp và trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học c) Tất trẻ em khuyết tật học cấp tiểu học d) Hình thành sở ban đầu đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ để tiếp tục học Trung học sở Câu 2: a) b) c) d) Kế hoạch giáo dục tiểu học lớp quy định bao nhiêu môn học? 10 môn học môn học môn học 11 môn học Câu 3: Ở cấp tiểu học, thời lượng năm học ít là bao nhiêu tuần? a) 35 tuần b) 34 tuần c) 33 tuần d) 32 tuần Câu 4: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thông, tuần có ít tiết sinh hoạt tập thể là để: a) Chào cờ đầu tuần, nghe kể chuyện cuối tuần b) Tổ chức các phong trào thi đua học tập c) Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp d) Sinh hoạt lớp, Sao nhi đồng, Đội thiếu niên, Sinh hoạt toàn trường Câu 5: a) b) c) d) Mục tiêu quan trọng môn Tiếng Việt là: Hình thành và phát triển học sinh kỹ đọc, viết Hình thành và phát triển học sinh kỹ đọc, viết, nghe, nói Hình thành và phát triển học sinh kỹ nghe, nói Hình thành và phát triển học sinh kỹ nghe, viết Câu 6: a) b) c) d) Nội dung chương trình Tiếng Việt xây dựng theo nguyên tắc: Dạy học Tiếng Việt thông qua hoạt động giao tiếp Tận dụng kinh nghiệm sử dụng Tiếng Việt học sinh Vận dụng quan điểm tích hợp dạy học Tiếng Việt Cả câu trên Câu 7: Đọc các đoạn văn có độ dài khoảng 250 chữ, tốc độ 90 – 100 chữ cái/ phút, đó là mức độ cần đạt khối lớp nào? a) Lớp b) Lớp c) Lớp d) Lớp GiaoAnTieuHoc.com (2) Câu 8: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thông, tháng có bao nhiêu tiết Giáo dục ngoài lên lớp? a) tiết b) tiết c) tiết d) 10 tiết Câu 9: Biết cộng, trừ, nhân, chia số thập phân là kiến thức cần đạt khối lớp nào? a) Lớp b) Lớp c) Lớp d) Lớp Câu 10: a) b) c) d) Môn Toán cấp tiểu học có mạch kiến thức nào? Số học; Đại lượng và đo đại lượng; Yếu tố hình học Đại lượng và đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải toán có lời văn Số học; Giải toán có lời văn ; Yếu tố hình học Số học; Đại lượng và đo đại lượng; Yếu tố hình học; Giải toán có lời văn Câu 11: a) b) c) d) Trong năm học, môn Đạo đức có bao nhiêu tiết? 40 tiết 35 tiết 70 tiết 45 tiết Câu 12: Dạy học môn Đạo đức nhằm chuyển các giá trị đạo đức xã hội thành tình cảm, niềm tin và hành vi đạo đức học sinh Vì phương pháp dạy học môn Đạo đức là: a) Giáo viên thuyết giảng b) Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động c) Giáo viên tổ chức cho học sinh tự học d) Giáo viên hướng dẫn, giúp đỡ, học sinh hoạt động để chiếm lĩnh nội dung bài học Câu 13: a) b) c) d) Môn Tự nhiên và Xã hội dạy các khối lớp: Lớp 1, lớp Lớp 2, lớp Lớp 1, lớp 2, lớp Lớp 4, lớp Câu 14: a) b) c) d) Đánh giá kết học tập môn Tự nhiên và Xã hội cần quan tâm các mặt: Kiến thức Kĩ Thái độ Cả câu trên GiaoAnTieuHoc.com (3) Câu 15: a) b) c) d) Môn Khoa học dạy khối lớp nào cấp tiểu học? Lớp 1, lớp Lớp 2, lớp Lớp 1, lớp 2, lớp Lớp 4, lớp Câu 16: Mục tiêu môn Lịch sử và Địa lý giúp học sinh có số kiến thức bản: a) Giới thiệu nhân vật lịch sử; các châu lục và số quốc gia trên giới b) Các kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo dòng thời gian lịch sử Việt Nam buổi đầu dựng nước c) Các vật, tượng và các mối quan hệ địa lý đơn giản; các châu lục và số quốc gia trên giới d) Câu b và câu c Câu 17: a) b) c) d) Về mặt kiến thức, mục tiêu môn Âm nhạc nhằm giúp học sinh: Học hát, phát triển khả âm nhạc, tập đọc nhạc Tập đọc nhạc Phát triển khả âm nhạc, làm sở trở thành ca sĩ Học hát, phát triển khả âm nhạc Câu 18: a) b) c) d) Nội dung dạy học môn Mĩ thuật cấp tiểu học: Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí Vẽ tranh, thường thức mỹ thuật Tập nặn, tạo dáng Cả câu trên Câu 19: Kĩ cần đạt môn Thủ công, Kĩ thuật là: a) Làm số công việc lao động đơn giản gia đình là lắp ghép số mô hình kĩ thuật b) Xé, gấp, cắt, đan số hình, chữ cái và đồ chơi đơn giản từ giấy, bìa c) Làm tất việc d) Câu a và b Câu 20: a) b) c) d) Trong năm học, môn Thể dục lớp giảng dạy bao nhiêu tiết? 18 tiết 17 tiết 35 tiết 70 tiết Câu 21: a) b) c) d) Lúc đọc sách, khoảng cách mắt với sách là: 20 cm 25 cm 30 cm 35 cm GiaoAnTieuHoc.com (4) Câu 22: a) b) c) d) Bài chính tả lớp 3, nghe – viết, nhớ - viết có độ dài khoảng bao nhiêu? 50 chữ đến 60 chữ 60 chữ đến 65 chữ 60 chữ đến 70 chữ 70 chữ đến 80 chữ Câu 23: a) b) c) d) Kĩ đọc lớp với tốc độ là bao nhiêu chữ phút: 60 – 70 chữ 70 – 80 chữ 90 – 100 chữ 120 – 140 chữ Câu 24: a) b) c) d) Về Yếu tố hình học, giáo viên lớp giúp học sinh nhận biết các hình: Hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn Hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác Hình vuông, hình tròn, hình tam giác Hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác và hình tròn Câu 25: a) b) c) d) Môn Khoa học lớp 4, chủ đề vật chất và lượng gồm các nội dung: Nước, không khí, biến đổi đất Nước, không khí, nhiệt, biến đổi đất Nước, không khí, nhiệt, sử dụng lượng Nước, không khí, ánh sáng, nhiệt , âm Câu 26: a) b) c) d) Thời Lý (Nước Đại Việt) bắt đầu năm nào, kết thúc năm nào? Từ năm 938 đến năm 1009 Từ năm 1009 đến năm 1226 Từ năm 1226 đến năm 1400 Từ năm 1400 đến năm 1500 Câu 27: a) b) c) d) Nội dung dạy môn Mĩ thuật gồm: Hai nội dung: vẽ theo mẫu, vẽ trang trí Ba nội dung: vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ trang trí Bốn nội dung: vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ trang trí, thường thức mĩ thuật Năm nội dung: vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ trang trí, thường thức mĩ thuật, tập nặn tạo dáng Câu 28: a) b) c) d) Môn Thể dục lớp 3, nội dung trò chơi vận động có: – trò chơi – trò chơi – 10 trò chơi 10 – 12 trò chơi Câu 29: a) b) c) d) Nội dung dạy học môn Đạo đức lớp gồm: Ba nội dung Bốn nội dung Năm nội dung Sáu nội dung GiaoAnTieuHoc.com (5) Câu 30: a) b) c) d) Đối với học sinh lớp học buổi/ngày, tuần học: 21 tiết / tuần 22 tiết / tuần 23 tiết / tuần 25 tiết / tuần TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN I Câu 10 11 12 13 14 15 a b c d x Câu a 16 17 x 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 x x x x x x x x x x x x x x b c d x x x x x x x x x x x x x x B Câu hỏi tự luận Câu 1: Theo định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thông, phần vấn đề chung đã xác định “Chuẩn kiến thức, kĩ là các yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức và kĩ môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt được” Thầy (cô) hiểu nào vấn đề trên? Câu 2: Thầy (cô) hãy trình bày mục tiêu, nguyên tắc tích hợp nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy các môn học Cho ví dụ cụ thể Câu 3: Thầy (cô) đã thực tự chủ chương trình dạy học nào? Cho ví dụ cụ thể GiaoAnTieuHoc.com (6) PHẦN II Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ GDĐT Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học A Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, thành phần nào tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên a) Tổ chuyên môn, Hiệu trưởng, Hội đồng trường b) Giáo viên tự đánh giá, Tổ chuyên môn, Hiệu trưởng c) Tổ chuyên môn, Tổ Công đoàn, Hiệu trưởng d) Hiệu trưởng Câu 2: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học quy định nội dung gì? a) Trình độ đào tạo giáo viên tiểu học b) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học c) Chuẩn đạo đức giáo viên tiểu học d) Năng lực hiểu biết giáo viên tiểu học Câu 3: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học bao gồm các yêu cầu về: a) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm b) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại giáo viên c) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá giáo viên tiểu học d) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học Câu 4: Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, quy định: a) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các yêu cầu phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học b) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học điều chỉnh phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội và mục tiêu giáo dục tiểu học giai đoạn c) Cả a và b đúng d) Cả a và b sai Câu 5: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, yêu cầu có bao nhiêu tiêu chí? a) tiêu chí b) tiêu chí c) tiêu chí d) tiêu chí GiaoAnTieuHoc.com (7) Câu 6: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc lĩnh vực kiến thức? a) Kiến thức tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc b) Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức địa phương nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác c) Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi d) Cả a, b đúng Câu 7: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc lĩnh vực kĩ sư phạm? a) Kĩ lập kế hoạch và soạn bài Kĩ tổ chức dạy học trên lớp b) Kĩ làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp c) Kĩ giao tiếp, ứng xử Kĩ lập, bảo quản, sử dụng hồ sơ giáo dục, giảng dạy d) Cả a,b,c Câu 8: Tiêu chí: Hết lòng giảng dạy và giáo dục học sinh tình thương yêu,công và trách nhiệm nhà giáo thuộc yêu cầu nào Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học? a) Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo b) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động c) Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo d) Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh Câu 9: Tiêu chí: “Tổ chức các buổi ngoại khóa tham quan học tập, sinh hoạt tập thể thích hợp; phối hợp với Tổng phụ trách, tạo điều kiện để Đội thiếu niên, Sao nhi đồng thực các hoạt động tự quản” Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào? a) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động b) Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục c) Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp d) Tổ chức và thực các hoạt động dạy học trên lớp phát huy tính động sáng tạo học sinh Câu 10: Tiêu chí: “Họp phụ huynh học sinh đúng quy định, có sổ liên lạc thông báo kết học tập học sinh, tuyệt đối không phê bình học sinh trước lớp toàn thể phụ huynh; lắng nghe và cùng phụ huynh điều chỉnh biện pháp giúp đỡ học sinh tiến bộ” Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào? a) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động b) Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục c) Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp d) Lập kế hoạch dạy học GiaoAnTieuHoc.com (8) Câu 11: Tiêu chí: “Có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ chính trị chuyên môn, nghiệp vụ; thường xuyên rèn luyện sức khoẻ” chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào? a) Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động b) Chấp hành pháp luật, chính sách Nhà nước c) Kiến thức tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học d) Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng Câu 12: Tiêu chí: “Có hiểu biết tin học, ngoại ngữ, tiếng dân tộc nơi giáo viên công tác, có báo cáo chuyên đề nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ” chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thuộc yêu cầu nào? a) Kiến thức địa phương nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác b) Chấp hành pháp luật, chính sách Nhà nước c) Kiến thức tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học d) Kiến thức phổ thông chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Câu 13: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Chấp hành pháp luật, chính sách Nhà nước là: a) Chấp hành đầy đủ các quy định pháp luật, chủ trương chính sách Đảng và Nhà nước b) Có thái độ lao động đúng mực; hoàn thành các nhiệm vụ phân công; cải tiến công tác quản lý học sinh các hoạt động giảng dạy và giáo dục c) Chấp hành các định pháp luật, đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa gia đình và khu vực d) Cả câu b và c Câu 14: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động là: a) Chấp hành đầy đủ các quy định pháp luật, chủ trương chính sách Đảng và Nhà nước b) Đảm bảo ngày công; lên lớp đúng giờ, không tuỳ tiện bỏ lớp học, bỏ tiết dạy; chịu trách nhiệm chất lượng giảng dạy và giáo dục lớp phân công c) Chấp hành các định pháp luật, đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa gia đình và khu vực d) Thực nghiêm túc các quy định địa phương Câu 15: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo là: a) Không làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh b) Tham gia đóng góp xây dựng các hoạt động xã hội c) Có tinh thần chia sẻ công việc với đồng nghiệp d) Cả câu b và c GiaoAnTieuHoc.com (9) Câu 16: Một Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Kiến thức tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học là: a) Nắm vững trình tự bài giảng vững vàng b) Soạn giảng đảm bảo đầy đủ nội dung và kiến thức các môn học c) Thực phương pháp giáo dục học sinh cá biệt có kết d) Lên lớp đúng quy định Câu 17: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, xếp loại chung cuối năm giáo viên gồm có các loại: a) Đạt yêu cầu; Chưa đạt b) Tốt; Khá; Trung bình; Yếu c) Tốt; Khá; Trung bình; Kém d) Xuất sắc; Khá; Trung bình; Kém Câu 18: a) b) c) d) Điểm tối đa tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: 10 40 100 200 Câu 19: a) b) c) d) Điểm tối đa yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: 10 40 100 200 Câu 20: a) b) c) d) Điểm tối đa lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: 10 40 100 200 Câu 21: a) b) c) d) Mỗi tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học xếp loại Tốt đạt: Từ 180 đến 200 điểm Từ 90 đến 100 điểm Từ đến 10 điểm Từ 36 đến 40 điểm Câu 22: a) b) c) d) Mỗi yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học xếp loại Tốt đạt: Từ đến 10 điểm Từ 36 đến 40 điểm Từ 90 đến 100 điểm Từ 180 đến 200 điểm Câu 23: Mỗi lĩnh vực Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học xếp loại Tốt đạt: a) Từ đến 10 điểm b) Từ 36 đến 40 điểm c) Từ 90 đến 100 điểm d) Từ 180 đến 200 điểm GiaoAnTieuHoc.com (10) Câu 24: Tiêu chuẩn xếp loại Xuất sắc cuối năm học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: a) Không có tiêu chí nào xếp loại Trung bình b) Không có yêu cầu nào xếp loại Trung bình c) Giáo viên đạt loại tốt lĩnh vực d) Giáo viên đạt loại Xuất sắc lĩnh vực Câu 25: Tiêu chuẩn xếp loại Khá cuối năm học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: a) Là giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức và kỹ sư phạm b) Là giáo viên đạt từ loại khá trở lên lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức và kỹ sư phạm c) Là giáo viên đạt từ loại khá trở lên lĩnh vực phẩm chất đạo đức, lối sống và kỹ sư phạm d) Là giáo viên đạt từ loại khá trở lên lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và kỹ sư phạm Câu 26: Tiêu chuẩn xếp loại Trung bình cuối năm học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: a) Là giáo viên đạt từ loại khá trở lên phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống b) Là giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên kiến thức và kỹ sư phạm c) Là giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức và kỹ sư phạm d) Cả câu a và b Câu 27: Trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, trường hợp nào đây giáo viên bị xếp loại kém? a) Nghỉ hộ sản b) Vắng mặt trên 60% thời lượng học tập, bồi dưỡng c) Nghỉ phép quá 10 ngày năm học d) Tỉ lệ học sinh lưu ban 10% Câu 28: Trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, trường hợp nào đây giáo viên bị xếp loại kém? a) tiết dự nhà trường tổ chức tiết Tiếng Việt, tiết Toán, tiết khác, tiết này có tiết không đạt yêu cầu b) tiết dự nhà trường tổ chức tiết Tiếng Việt, tiết Toán, tiết khác, tiết này có tiết không đạt yêu cầu c) tiết dự nhà trường tổ chức tiết Tiếng Việt, tiết Toán, tiết khác, tiết này có tiết Toán và Tiếng Việt không đạt yêu cầu d) Cả tiết dự nhà trường tổ chức bao gồm: tiết Tiếng Việt, tiết Toán, tiết chọn các môn học còn lại không đạt yêu cầu 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Câu 29: Trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, trường hợp nào đây giáo viên bị xếp loại kém? a) Nghiện ma tuý tham gia đánh bạc và các tệ nạn xã hội khác b) tiết dự nhà trường tổ chức,trong đó có tiết không đạt yêu cầu c) Nghỉ phép quá 15 ngày năm học d) Dự không không đủ số tiết quy định năm học Câu 30: Hàng năm, Hiệu trưởng nhà trường tiến hành tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp vào thời gian nào? a) Đầu năm học b) Cuối học kì 1, sau hoàn thành thống kê học kì c) Cuối học kì 2, sau hoàn thành thống kê học kì d) Định kì vào cuối năm học TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN II Câu 10 11 12 13 14 15 a b x x c d Câu a 16 17 18 x 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 x 30 x x x x x x x x x x x x x 11 GiaoAnTieuHoc.com b c x d x x x x x x x x x x x x (12) B Câu hỏi tự luận Câu 1: Hãy nêu mục đích ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Câu 2: Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thực nào? Câu 3: Xử lý tình sư phạm: Một hôm, thầy giáo say sưa giảng bài cho lớp: Mỗi năm có mùa: xuân, hạ, thu, đông Mùa xuân thì trời đẹp, thời tiết ấm áp “Cỏ non xanh rợn chân trời Cành lê trắng điểm vài bông hoa” Mùa hạ nóng nực Quả chín trĩu trên cành Đó là thời điểm tốt để chúng ta hái Mùa thu mát mẻ Lá vàng rơi Trời xanh, cao vời vợi: “Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc, non phơi bóng vàng!’ Mùa đông giá lạnh Mưa phùn gió buốt - Các em thích mùa nào năm? Thầy đặt câu hỏi, Cùng lúc đó, thầy giáo đưa mắt nhìn học sinh cuối lớp: - Em Nam! Em không chú ý nghe lời giảng thầy phải không? - Thưa thầy! Em có ạ! Em nghe lời thầy ạ! - Vậy em hãy trả lời: Thời điểm tốt để em hái là lúc nào? Nam đứng dậy và dõng dạc trả lời: - Thưa thầy, phải chọn thời điểm tốt là lúc vườn trĩu chín ạ, và người chủ vườn bận nhà, còn vườn không có chó nào Cả lớp cười Trong tình Học sinh không chú ý nghe giảng này, thầy ( cô ) xử lý nào cho sư phạm nhất? 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) PHẦN III Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT quy định đánh giá xếp loại học sinh A Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Mục đích việc đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TTBGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT là: a) Khuyến khích học sinh học tập chuyên cần b) Phát huy tính tích cực, động sáng tạo học sinh c) Góp phần thực mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tiểu học d) Tất ý trên đúng Câu 2: Nguyên tắc đánh giá và xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TTBGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT là: a) Kết hợp đánh giá định lượng và định tính b) Đánh giá phải kịp thời để nhằm khuyến khích học sinh học tập tiến c) Để thông báo kịp thời tình hình học tập học sinh đến gia đính các em d) Tất ý trên đúng Câu 3: a) b) c) d) Học sinh xếp loại hạnh kiểm vào thời điểm: Giữa học kì I, Cuối học kì I, Giữa học kì II và Cuối học kì II Học kì I và học kì II Cuối học kì I và Cuối năm học Tất ý trên sai Câu 4: Đánh giá thường xuyên theo Thộng tư 32 tiến hành các hình thức: a) Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 20 phút) b) Quan sát học sinh qua hoạt động học tập, thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ c) Cả a và b đúng d) Tất ý trên sai Câu 5: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh khuyết tật không đủ khả đáp ứng các yêu cầu chương trình giáo dục chung đánh giá nào? a) Đánh giá dựa trên tiến học sinh b) Không xếp loại đối tượng này c) Đánh giá dựa trên tiến học sinh và không xếp loại đối tượng này d) Đánh giá dựa trên tiến học sinh và xếp loại bình thường đối tượng này Câu 6: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, các môn học đánh giá điểm số kết hợp với nhận xét là môn nào? a) Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học b) Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc,Tin học c) Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc d) Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Tiếng dân tộc, Tin học 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Câu 7: Căn công văn số 717/BGDĐT-GDTH ngày 11/02/2010 Bộ GDĐT, Học lực môn năm các môn học tự chọn sử dụng để: a) Xét lên lớp cuối năm b) Xếp loại giáo dục năm c) Xét khen thưởng học sinh d) Cả a và b đúng Câu 8: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh lên lớp thẳng phải đạt: a) HLM.N các môn Tiếng Việt, Toán phải đạt loại TB trở lên, HLM.N các môn đánh giá nhận xét đạt Hoàn thành (A) trở lên và hạnh kiểm xếp loại Đ b) HLM.N các môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Ngoại ngữ phải đạt loại TB trở lên, HLM.N các môn đánh giá nhận xét đạt Hoàn thành (A) trở lên và hạnh kiểm xếp loại Đ c) HLM.N các môn đánh giá điểm số kết hợp với nhận xét phải đạt loại TB trở lên, HLM.N các môn đánh giá nhận xét đạt Hoàn thành (A) trở lên và hạnh kiểm xếp loại Đ d) Cả ý trên đúng Câu 9: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, các a) b) c) d) môn Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng Dân tộc và Tin học năm có: lần KTĐT vào GKI, CK I, GKII, CKII lần KTĐK vào CK I và CKII lần KTĐK vào CK I và CN Cả ý trên sai Câu 10: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, các a) b) c) d) môn Tiếng Việt, Toán năm có: lần KTĐT vào GKI, CK I, GKII, CKII lần KTĐT vào GKI, CK I, GKII, CN lần KTĐK vào CKI và CN Cả a và b đúng Câu 11: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học a) b) c) d) sinh kiểm tra bổ sung khi: Có điểm KTĐK bất thường so với kết học tập hàng ngày Không đủ số điểm KTĐK Điểm kiểm tra CKI, CKII trung bình Cả a và b đúng Câu 12: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, đối a) b) c) d) với các môn học đánh giá nhận xét xếp loại HLM.N là: Kết kiểm tra định kì cuối năm học Kết đánh giá dựa trên các nhận xét CKI và CKII Kết đánh giá dựa trên các nhận xét đạt năm học Cả b và c đúng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Câu 13: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học a) b) c) d) sinh khuyết tật có khả đáp ứng các yêu cầu chương trình giáo dục chung đánh giá, xếp loại: Dựa theo tiêu chí học sinh bình thường có giảm nhe yêu cầu Dựa trên tiến học sinh và xếp loại bình thường đối tượng này Đánh giá dựa trên tiến học sinh và không xếp loại đối tượng này Dựa vào kết kiểm tra môn Toán, Tiếng Việt Câu 14: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, a) b) c) d) học sinh bồi dưỡng và kiểm tra bổ sung nhiều là: lần/ môn học vào thời điểm CKI và cuối năm học lần/ môn học vào thời điểm CKI , CN và sau hè lần/ môn học vào thời điểm cuối năm học sau hè Tất ý trên sai Câu 15: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học a) b) c) d) sinh có quyền: Yêu cầu giáo viên chấm lại bài KTĐK thấy giáo viên chấm chưa chính xác Yêu cầu giáo viên trả bài KTĐK để học sinh lưu giữ Nêu ý kiến và nhận giải thích, hướng dẫn giáo viên chủ nhiệm lớp, Hiệu trưởng kết đánh giá xếp loại Cả a và b đúng Câu 16: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, Hiệu a) b) c) d) Câu 17: a) b) c) d) trưởng có trách nhiệm trả lời khiếu nại cha mẹ người giám hộ học sinh đánh giá, nhận xét, xếp loại theo phạm vi và quyền hạn mình: Thời gian trả lời khiếu nại chậm ngày, kể từ ngày nhận đơn khiếu nại Thời gian trả lời khiếu nại chậm 10 ngày, kể từ ngày nhận đơn khiếu nại Thời gian trả lời khiếu nại chậm 15 ngày, kể từ ngày nhận đơn khiếu nại Thời gian trả lời khiếu nại chậm 30 ngày, kể từ ngày nhận đơn khiếu nại Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, đánh giá học sinh lang thang nhỡ học các lớp linh hoạt dựa trên kết kiểm tra các môn: Toán, Tiếng Việt Toán, Tiếng Việt, Khoa học Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử và Địa lí Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật, Thể dục Câu18: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, học sinh đánh giá hạnh kiểm theo kết rèn luyện đạo đức và kỹ sống qua việc thực hiện: a) Hai nhiệm vụ học sinh tiểu học b) Ba nhiệm vụ học sinh tiểu học c) Bốn nhiệm vụ học sinh tiểu học d) Năm nhiệm vụ học sinh tiểu học 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Câu 19: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, các a) b) c) d) môn học đánh giá nhận xét thì vào: Bài kiểm tra định kỳ Bài kiểm tra thường xuyên Các nhận xét quá trình học tập Cả ý trên Câu 20: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, xếp a) b) c) d) loại học lực môn các môn đánh giá điểm kết hợp với nhận xét gồm các loại: Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu Giỏi, Khá, TB, Yếu, Kém Hoàn thành (A) ; Chưa hoàn thành (B) Hoàn thành (A); Hoàn thành tốt (A + ) và chưa hoàn thành (B) Câu 21: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, đánh a) b) c) d) giá thường xuyên tiến hành hình thức nào? Thông qua hoạt động cá nhân, nhóm và làm bài tập nhà Kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 20 phút) Quan sát học sinh hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức, kỹ Câu b, c đúng Câu 22: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, a) b) c) d) để xếp loại học lực môn học kỳ I (HLM.KI) và học lực môn năm (HLM.N) các môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét là: HLM.HKI là trung bình cộng điểm kiểm tra kỳ I và cuối kỳ I HLM.N là trung bình cộng điểm kiểm tra HKI và HKII HLM.HKI là điểm KTĐK.CKI; HLM.N là điểm KTĐK.CN Câu a, b đúng Câu 23: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, đối a) b) c) d) với học sinh khuyết tật đánh giá theo nguyên tắc: Động viên, khuyến khích nỗ lực và tiến học sinh là chính Đảm bảo quyền chăm sóc và giáo dục tất học sinh Xếp loại dựa theo các tiêu chí học sinh bình thường Câu a, b đúng Câu 24: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, các a) b) c) d) môn học đánh giá nhận xét lớp 1, 2, gồm: Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Nghệ thuật, Âm nhạc, Thủ công, Thể dục Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục Đạo đức,Tự nhiên và xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kỹ thuật, Thể dục Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kỹ thuật, Thủ công, Thể dục Câu 25: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, xếp a) b) c) d) loại học lực môn các môn học đánh giá nhận xét gồm các loại sau: Hoàn thành (A) Chưa hoàn thành (B) Hoàn thành (A); Chưa hoàn thành (B) Hoàn thành (A); Hoàn thành tốt ( A + ) và Chưa hoàn thành (B) 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Câu 26: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, số lần a) b) c) d) điểm kiểm tra thường xuyên tối thiểu tháng môn Tiếng Việt và Toán là: Tiếng Việt lần, Toán lần Tiếng Việt lần, Toán lần Tiếng Việt lần, Toán lần Tiếng Việt lần, Toán lần Câu 27: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, các a) b) c) d) môn học đánh giá nhận xét lớp 4, gồm: Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kỹ thuật, Thủ công, Thể dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Tự nhiên và Xã hội , Kỹ thuật, Thể dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Tự nhiên và Xã hội, Thể dục Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kỹ thuật, Thể dục Câu 28: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, các a) b) c) d) môn Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học kiểm tra định kỳ vào các thời điểm: Cuối kỳ I và Cuối năm học Giữa kỳ I, Cuối kỳ I, Giữa kỳ II, Cuối năm học Cuối kỳ I, Cuối kỳ II Cuối năm học Câu 29: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, khen a) b) c) d) thưởng học sinh có các danh hiệu sau: Học sinh Xuất sắc; Học sinh Tiên tiến Học sinh Giỏi, Học sinh Khá Học sinh Giỏi; Học sinh Tiên tiến Học sinh Xuất sắc; Học sinh Khá Câu 30: Theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, xếp a) b) c) d) loại giáo dục thực vào thời điểm nào? Cuối kỳ I và Cuối năm học Giữa kỳ I, Cuối kỳ I, Giữa kỳ II, Cuối năm học Cuối kỳ I, Cuối kỳ II Cuối năm học 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẦN III Câu 10 11 12 13 14 15 a b c d x Câu a 16 17 x 18 19 20 x 21 22 23 24 25 26 27 28 x 29 30 x x x x x x x x x x x x x x b x c d x x x x x x x x x x x B Câu hỏi tự luận Câu 1: Theo Thông tư 32/2009TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm quy định cụ thể nào việc đánh giá, xếp loại học sinh? Câu 2: Căn Thông tư 32/2009TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT, Hướng dẫn 717/BGDĐT-GDTH ngày 11/02/2010 Bộ GD&ĐT, thầy (cô) hãy xếp loại giáo dục, xét khen thưởng mặt, xét khen thưởng theo danh hiệu, xét hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh lớp có kết học tập, rèn luyện sau: TT Tên H Xếp Điểm KTĐT cuối năm K Xếp loại HLM năm Loại Toán TV KH LS&ĐL AV ĐĐ AN KT MT TD Xuân Đ 9 9 A A A A A Hạ Đ 10 9 10 A A+ A A A+ Thu Đ 9 A A A A+ A+ Đông CĐ A A A A A An Đ 6 A A A A A Giang Đ 10 A A A A A GD Khen thưởng mặt Khen thưởng Hoàn thành chương trình TH *Hướng dẫn: Cột khen thưởng mặt và hoàn thành chương trình tiểu học đánh chéo (x) đạt, các cột khác ghi theo quy định Câu 3: Theo thầy (cô), việc đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư 32/2009TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 Bộ GDĐT có điểm nào chưa hợp lý? Thầy (cô) hãy đề xuất các vấn đề cần cải tiến 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) PHẦN IV Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 Bộ GDĐT quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập GDTH và PCGDTH đúng độ tuổi A Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Phổ cập giáo dục tiểu học có mức độ, đó là: a) Chống mù chữ, Phổ cập giáo dục Tiểu học, PCGDTH đúng độ tuổi mức độ b) Phổ cập giáo dục Tiểu học, PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 1, PCGDTH đúng độ tuổi mức độ c) PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 1, PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 2, Phổ cập Trung học sở d) Chống mù chữ, PCGDTH, Phổ cập Trung học sở Câu 2: a) b) c) d) Ba tiêu chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi là: Cán quản lý, Phụ huynh học sinh, Giáo viên Phụ huynh học sinh, Giáo viên, Học sinh Giáo viên, Học sinh, Cơ sở vật chất Chính quyền địa phương, Hiệu trưởng, Giáo viên Câu 3: a) b) c) d) Các độ tuổi để đánh giá PCGDTH đúng độ tuổi là: tuổi, 11 tuổi tuổi, 14 tuổi 11 tuổi, 14 tuổi 35 tuổi Câu 4: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ thì trẻ tuổi huy động vào lớp là: a) 100% b) 98% trở lên c) 95% trở lên d) 92% trở lên Câu 5: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ thì trẻ tuổi huy động vào lớp là: a) 100% b) 98% trở lên; c) 95% trở lên; d) 92% trở lên Câu 6: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi mức độ có tỉ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học là: a) Có 80% trở lên b) Có 85% trở lên c) Có 90% trở lên d) Có 95% trở lên 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Câu 7: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi mức độ có tỉ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học là: a) Có 80% trở lên b) Có 85% trở lên c) Có 90% trở lên d) Có 95% trở lên Câu 8: Về học sinh, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi mức độ có tỉ lệ học sinh học từ đến 10 buổi/tuần là: a) 20% trở lên b) 30% trở lên c) 40% trở lên d) 50% trở lên Câu 9: a) b) c) d) Một trẻ em công nhận đạt chuẩn PCGDTHĐĐT khi: tuổi vào học lớp 11 tuổi hoàn thành Chương trình tiểu học 14 tuổi hoàn thành Chương trình tiểu học tuổi vào lớp và 14 tuổi hoàn thành Chương trình tiểu học Câu 10: a) b) c) d) Một xã không công nhận PCGDTH đúng độ tuổi khi: Có trường tiểu học chưa đạt “xanh, sạch, đẹp” Không đủ lớp phòng học Có trẻ 11 tuổi chưa học (hoặc bỏ học) Có 1% số trẻ độ tuổi chưa học (hoặc bỏ học) Câu 11: Về giáo viên, đơn vị xã đạt chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ thì tỉ lệ GV/ lớp đạt bao nhiêu? a) Đạt 1,15 GV/ lớp b) Đạt 1,20 GV/ lớp c) Đạt 1,25 GV/ lớp d) Đạt 1,30 GV/ lớp Câu 12: Về giáo viên, xã đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi mức độ có tỉ lệ giáo viên đủ chuẩn đào tạo là 80% và trên chuẩn là: a) 20% b) 30% c) 40% d) 50% Câu 13: Về giáo viên, xã đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi mức độ thì có tỉ lệ giáo viên đủ chuẩn đào tạo là 100% và trên chuẩn là: a) 20% b) 30% c) 40% d) 50% 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)