Giáo án Kỹ thuật cả năm

C¸c mòi thªu t¹o thµnh nh÷ng vßng chØ mãc nèi tiÕp t¬ng ®èi ®Òu nhau.. §êng thªu cã thÓ bÞ dóm.[r]

(1)

Tun 1

Ngày soạn: 22 / / 2011

Ngày giảng: Thứ ngày 25 tháng năm 2011

Kỹ thuật

Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu

I Mơc tiªu

- Biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt, khâu, thêu

- Biết cách thực đợc thao tác xâu vào kim vê nút - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động

II Đồ dùng dạy học.

- Vi, kim, kộo, chit, khung thêu - Một số sản phẩm may khâu thêu III Hoạt động dạy học

1 Giíi thiƯu bµi:(1 phót)

- Cho HS quan sát mẫu khâu, may, thêu - Nêu mục đích học

2 Các hoạt động:(29 phút)

a) Hoạt động 1: GV hớng dẫn quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu. * Vải:

- Cho Hs quan sát số mẫu vải ? Em có nhận xét mảnh vải quan sát?

- NhËn xÐt, bỉ sung

- GV híng dÉn Hs c¸ch chọn vải khâu, thêu: Màu trắng, màu

- HS nhận xét màu sắc, hoa văn, độ dày mỏng…

* Chỉ:

? Quan sát H1 T5 Nêu tên loại chỉ?

? Nờu c im ca khâu thêu?

- GV híng dÉn Hs c¸ch chon chØ

- Một Hs đọc mục b SGK T4 - HS kể tên loại

- HS tự nêu đặc điểm loại

* Kết luận: SGK (Cho vài HS đọc)

b) Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo. - HS quan sát số kéo mang

? Em cã nhận xét kéo cắt vải kéo cắt chØ? - GV híng dÉn Hs c¸ch sư dơng kÐo

- HS lên bảng thực

c) Hoạt động 3: Quan sát số vật liệu dụng cụ khác.

- Cho Hs quan s¸t, Gv híng dẫn, giảng giả số vật liệu khác: Thớc may, phÊn may, thíc…

d) Hoạt động 4: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kim

e) Hoạt động 5: Hớng dẫn học sinh thc hnh

3 Củng cố: (4 phút)Yêu cầu HS chuẩn bị kim, chỉ, vải cho tiết sau.Nhận xét tiết häc

(2)

Ngày soạn: 29/8/2011

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2011 kỹ thuật

Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (tiết 2) I/ Mơc tiªu:

- Hs biết đợc đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt, khâu, thêu

- Biết cách thực đợc thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ)

- Giáo dục ý thức thực an toàn lao động

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu vải, thêu, khâu màu - Kéo, kim khâu, kim thªu

III/ Các hoạt động dạy học bản: T/L

5’

2' 10’

7’

8’

Hoạt động giáo viên

1 Mở đầu: Gv kiểm tra đồ dùng học tập hs

- Gv nhn xột, ỏnh giỏ

2 Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 1:

Giáo viên hớng dẫn hs quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu a Vải: Gv yêu cầu hs quan sát, nhận xét số mẫu v¶i

- Hớng dẫn hs chọn loại vải để khâu thêu

b ChØ:

- Gv hớng dẫn hs đọc nội dung b trả lời câu hỏi h1

- Gv giới thiệu số mẫu để minh hoạ đặc điểm khâu, thêu

Hoạt động 2:

Gv hớng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo, so sánh giống, khác kéo cắt vải kéo cắt

- Gv giới thiệu thêm kéo cắt - Hớng dẫn hs cách cầm kéo cắt vải - Hớng dẫn hs quan sát tiếp h3 để trả lời câu hỏi kéo cắt vải

Hoạt động 3:

- Gv hớng dẫn hs quan sát, nhận xét số vật liệu dụng cụ khác - Hdẫn hs quan sát h6 kết hợp với quan sát mẫu số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để nêu tên tác

Hoạt động học sinh

- Hs trình bày lên bàn

- Hs quan s¸t, nhËn xÐt, ph¸t biĨu ý kiÕn

- Nên chọn loại vải trắng màu có sợi thô, dày nh vải sợi bông, vải sợi pha

- Hs đọc trả lời câu hỏi - Hs ý lắng nghe

- Hs chó ý quan sát, lắng nghe - Hs tập cầm kéo cắt vải

(3)

3’ dơng cđa nã 3 Cđng cố, dặn dò:

- Nhng lu ý chn vật liệu để học cắt, khâu, thêu ?

- NhËn xÐt giê häc

- Vn häc bµi, thùc hành vận dụng vào sống

- Chuẩn bị sau

- Hs trả lời

-Tun3

Ngày soạn: 05/09/2011

Ngày giảng: Thứ năm ngµy 08/09/2011

KÜ thuËt

Cắt vải theo đờng vạch dấu

1 Mơc tiªu:

- Hs biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đờng vạch dấu

- Vạch đợc đờng dấu vải cắt đợc vải theo đờng vạch dấu qui trình, kĩ thuật

- Giáo dục ý thức an toàn lao ng

2 Đồ dùng dạy học:

- Mẫu mảnh vải đợc vạch dấu đờng thẳng, đờng cong phấn may cắt đoạn khoảng cm theo đờng vạch dấu thẳng

- Kéo, kim khâu, kim thêu

3 Cỏc hot động dạy học bản: Tg

5’

1’ 5’

4’

Hoạt động giáo viên

A KiĨm tra bµi cị:

- Nêu tên t/dcủa số số dông cô,

- Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 1:

- Gv híng dÉn quan s¸t mÉu, nhËn xÐt

- Gv giới thiệu mẫu, hdẫn hs quan sát, nhận xét hình dạng đờng vạch dấu, đờng cát vải theo đờng vạch dấu

- Em hÃy nêu tác dụng việc vạch dấu vải ?

- Nờu cỏc bc ct vi theo đờng vạch dấu ?

Gv nhận xét, kết luận Hoạt động :

- Gv hdẫn thao tác kĩ thuật: Vạch dấu v¶i:

+ Hdẫn hs quan sát H1a , 1b để nêu cách vạch dấu đờng thẳng, đờng cong vải

Hoạt động học sinh

HS trả lời

- Hs quan sát mÉu, nhËn xÐt

- Hs tr¶ lêi

- NhËn xÐt, bæ sung

(4)

15’

5’

- Gv đính vải lên bảng gọi số em lên thực thao tác Cắt vải theo đ ờng vạch dấu

- Hdẫn hs quan sát H2a, 2b để nêu cách cắt vải theo đờng vạch dấu

Hoạt động :

- Hs thực hành theo đờng vạch dấu cắt vải theo đờng vạch dấu - Gv yêu cầu hs đặt dụng cụ chuẩn bị lên bàn thực hành làm - Gv quan sát, hớng dẫn em lúng túng

Hoạt ng :

* Đánh giá kết học tập: - Gv tổ chức cho hs trng bày sản phÈm thùc hµnh

- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm hs

+ Kẻ vẽ đợc đờng vạch dấu thẳng đờng vạch dấu cong

+ Ct theo ng vch du

+ Đờng cắt không bị mấp mô, ca

+ Hon thnh thời gian qui định

Cñng cè, dặn dò:

- Em cần lu ý vạch dấu vải ?

- Nhận xét học

- Vn thực hành cho thành thạo - Chuẩn bị sau

-Hs trả lêi c©u hái - Hs thùc hiƯn

- Hs thực hành kẻ đờng vạch dấu cắt vải

- Hs đánh giá sản phẩm bạn

- hs trả lời

-Tuần 4

Ngày soạn: 13/09/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16/09/2011 kỹ thuật

Khâu thờng

I/ Mục tiêu:

- Hs biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng

- Biết cách khâu khâu đợc mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu

- Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo ca ụi tay

- Tranh qui trình khâu thờng

(5)

III/ Các hoạt động dạy học bản:

T/L 5’

1’ 7’

8’

12’

4’

3’

Hoạt động giáo viên

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gv kiểm tra đồ dùng - Gv nhận xét, đánh giá

2 Dạy mới:

2.1 Gii thiu bài: Trực tiếp *Hoạt động 1:

Gv híng dÉn hs quan sát nhận xét mẫu

- Giới thiệu mũi khâu thờng - Hớng dẫn hs qsát mặt phải, mặt trái khâu thờng + kết hợp quan sát hình 3a, b, nêu nhận xét

* Kl: Mũi khâu mặt phải mũi khâu mặt trái giống nhau, dài

* Hoạt động :

Gv híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt Gv hdÉn hs thùc hiÖn mét sè thao tác khâu, thêu bản.

- Yờu cu hs qsát h1 để nêu cách cầm vải cầm kim khõu

- Yêu cầu hs qsát hình 2a, 2b gọi hs nêu cách lên kim, xuống kim khâu

- Yêu cầu hs lên bảng thực hiƯn c¸c thao t¸c gv võa híng dÉn Gv hdÉn thao tác kĩ thuật khâu th-ờng.

- Hdn Hs quan sát hình để nêu cách vạch dấu đờng khâu thờng - Hớng dẫn thao tác khâu lại mũi nút cuối đờng khâu theo Sgk

- Gọi hs đọc ghi nhớ cuối * Hot ng :

Thực hành khâu thờng - Yêu cầu hs nhắc lại cách khâu th-êng vµ thùc hµnh

* Hoạt động 4:

Đánh giá kết học tập học sinh

- Gv tỉ chøc cho hs trng bµy s¶n phÈm

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- Yêu cầu hs đánh giá sản phm

3 Củng cố, dặn dò:

Hot động học sinh Hs trình bày

*Hoạt động cá nhân - Hs quan sát

- Hs nªu nhËn xÐt

*Hoạt động cá nhân

- hs nêu

- Hs ý quan sát,làm thử - hs nªu

- hs lên làm lại - hs đọc ghi nhớ * Hoạt động nhóm

- Hs chó ý l¾ng nghe,thùc hiƯn theo nhóm

Hot ng nhúm

- Các nhóm trình bày sản phẩm - Hs trng bày sản phẩm m×nh

(6)

- Về nhà thực hành cho thành thạo - Chuẩn bị sau

-Tuần 5

Ngày soạn: 20/09/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23/09/2011 Kỹ thuật

Tiết 5: Khâu thêng ( tiÕt )

I/ Mơc tiªu:

-Học sinh biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim, khâu đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng

-Biết cách khâu khâu đợc mũi khâu thờng theo đờng vậch dấu -Rèn tính kiên trì khéo léo cảu đôi bàn tay

-Mẫu vải, kim khâu, kéo, khung thªu, chØ…

III/ Hoạt độngdạy học chủ yếu:

T/L Hoạt động Gv Hoạt độngcủa Hs

5’

20’

12’

1/KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa Hs - NhËn xÐt

2 Dạy mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Các hoạt động: * Hoạt động 3:

- Học sinh thực hành khâu thờng - Gọi hs nêu quy trình khâu thờng -GV giới thiệu mẫu bớc khâu : +Mũi khâu thờng ( khâu tới khâu luôn)

-Hớng dẫn hs quan sát mặt trái mặt phải mũi khâu

-GV lu ý cho Hs:

+ Bớc 1:Dùng thớc kẻ bút chì để vạch đờng dấu

+Bớc 2: Khâu mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu - Cho hs thực hành khâu vải ? Khâu đến cuối ta phải lm gỡ?

* Lu ý: Khâu từ trái sang phải, khâu tay cầm vải phải đa lên xuồng nhịp nhàng

Hot ng 4:

Đánh giá kÕt qu¶ häc tËp cđa häc

- HS thùc hành - Hs quan sát nêu

- Hs quan sát nêu nhận xét - Hs theo dõi ,nghe hớng dẫn

- bạn cặp thực hành vải -Hs nêu nhìn hình vẽ 6a, 6b, 6c trả lời

(7)

3

sinh

- Cho hs trình bày kết sản phÈm

+ Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

+Đờng vạch dấu thẳng cách cạnh dài mảnh vải

+ Các mũi khâu tơng đối không bị co dúm thẳng đ-ờng vạch dấu

- Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định

-Hs tự đánh giá theo tiêu ó nờu

3 Củng cố,dặn dò:

- Gv hƯ thèng néi dung bµi,nhËn xÐt tiÕt häc

- Về tự thực hành,chuẩn bị sau

2 bạn cặp đánh giá sản phẩm

TuÇn 6

Ngày soạn: 27/09/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30/09/2011 KÜ thuËt

TiÕt 6: Kh©u ghÐp hai mép vải mũi khâu thờng

I/ Mơc tiªu:

- HS biết cách khâu ghép mép vải mũi khâu thờng - HS thực hành khâu ghép đợc mép vải mũi khâu thờng - HS có ý thức rèn luyện khâu thờng vào sống

Các dụng cụ, vật liệu khâu nh tiết trớc.Mẫu, số sản phẩm khác

III/ Hot ng dy hc:

T/L Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’ 7’

1 KiĨm tra bµi cị :

- Ktra chuẩn bị đồ dùng ca Hs

2 Dạy mới

1 Quan s¸t, nhËn xÐt - GV giíi thiƯu mÉu

- GV giới thiệu số sản phẩm có đờng khâu ghép hai mép vải

- HS quan sát mẫu nêu nhận xét đờng khâu mũi khâu cách , đờng khâu mặt trái mảnh vải

(8)

8’

17’

3’

- GV kÕt luËn

2 H íng dÉn c¸c thao t¸c kü thuËt - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK nêu bớc khâu ghép hai mép vải mũi kh©u thêng

*Gv lu ý Hs :

Sau lần rút kim, kéo cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đờng khâu thật phẳng rồi mới khâu tiếp.

3/ Thùc hµnh:

- Cho HS thực lại thao tác võa híng dÉn

- GV theo dâi nhËn xÐt

- GV cho HS rót ghi nhí SGK

- Cho HS tËp kh©u

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Gv nhận xét,đánh giá

4/ Củng cố, dặn dò:

- HS nêu lại nội dung - Về nhà ôn lại thao tác

vải

- HS quan sát hình 1,2,3 nêu

- HS thực hành - 3,4 HS đọc - HS thực hành

- HS thực hành tập khâu theo nhóm đơi

- Các nhóm trình bày sản phẩm

Tuần 7

Ngày soạn: 04/10/2011

Ngày giản : Thứ sáu ngày 07/10/2011 Kĩ thuật

Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng (tiết 2)

I Mục tiªu:

- HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- Hs thực hành khâu ghép mép vải mũi khâu thêng - Hs cã ý thøc rÌn lun kh©u thờng vào sống

II Đồ dùng dạy học:

Các dụng cụ, vật liệu khâu nh tiết trớc.Mẫu, số sản phẩm kh¸c

III Hoạt động dạy học:

T/L Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

7’

1 KiĨm tra bµi cị :

- Sự chuẩn bị đồ dùng Hs

2.Dạy mới

1 Gv hớng dẫn lại cho Hs cách khâu thờng.

- Gv cho Hs quan sát lại mẫu khâu - GV giới thiệu số sản phẩm có đờng khâu ghép hai mép vải

- GV kÕt luËn

- Hs quan sát mẫu nêu lại cách khâu thêng

(9)

8’

17’

3’

2 H íng dÉn c¸c thao t¸c kü tht - Gv cho Hs quan sát cách làm mẫu Gv nêu bớc khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng

*Gv lu ý Hs :

Sau lần rút kim, kéo cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đờng khâu thật phẳng rồi mới khâu tiếp.

3/ Thùc hµnh:

- Cho Hs thùc hiƯn lại thao tác vừa hớng dẫn

- Cho Hs thực hành khâu theo nhóm đơi

- GV theo dâi nhËn xÐt

- Gv theo dõi,giúp đỡ Hs yếu

- Cho nhóm trình bày sản phẩm - Gv nhận xét,đánh giá

4/ Cñng cố, dặn dò:

- HS nêu lại nội dung - Về nhà ôn lại thao tác

- Dặn chuẩn bị sau

*Hot động cá nhân

- Hs quan s¸t Gv thùc hành nêu lại cách làm:

+ Bớc1: vạch dấu lên mặt trái mảnh vải

+ Bớc 2: úp mặt phải mảnh vải vào nhau, xếp mép - khâu lợc

+ Bớc 3: Bắt đầu khâu ghép mảnh vải b»ng mịi kh©u thêng

*Hoạt động nhóm đơi

- Hs thực hành làm mẫu, lớp quan sát

- Hs thùc hµnh

- Hs thực hành khõu theo nhúm ụi

- Các nhóm trình bày sản phẩm

-Tuần 8

Ngày soạn: 11/10/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14/10/2011 Kĩ thuËt

Tiết 7: Khâu đột tha I/ Mục tiêu:

- Hs biết cách khâu đột tha ứng dụng khâu đột tha - Khâu đợc mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu

- Tranh qui trình khâu đột tha

- Mẫu đờng khâu đột tha len sợi bìa, vải khác màu

III/ Các hoạt động dạy học bản:

Tg 5’

- Gv kiĨm tra dơng häc tËp cđa häc sinh

Hoạt động học sinh

(10)

1’ 15’

10’

4’

2 Bµi míi:

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu học

Hoạt động 1:

Gv hớng dẫn Hs quan sát nhận xét mẫu

- Gv giới thiệu mẫu đờng khâu đột th-a, hớng dẫn Hs quan sát mũi khâu đột tha mặt phải, mặt trái đờng khâu kết hợp với quan sát hình trả lời câu hỏi:

- Em nêu đặc điểm mũi khâu đột tha ?

- So sánh mũi khâu mặt phải đờng khâu đột tha với mũi khâu thờng ? - Gv gợi ý để Hs rút khái niệm khâu đột tha ( ghi nhớ) sau Gv kết luận hoạt động

Hoạt động 2: Gv hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- Gv treo tranh qui trình khâu đột tha - Hớng dẫn Hs quan sát hình 2, 3, Sgk để nêu bớc qui trình khâu đột tha

- Yêu cầu Hs quan sát hình nhớ lại cách vạch dấu đờng khâu thờng - Nêu cách vạch dấu thực thao tác vạch dấu đờng khâu ?

- Cho Hs làm việc theo nhóm đơi - Yêu cầu Hs đọc nội dung mục + quan sát hình 3a, b, c, d để trả lời câu hỏi khâu đột tha

- Gv hớng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ 1, kh©u mịi thø b»ng kim kh©u len

- Gv yêu cầu hs nêu cách kết thúc đ-ờng khâu đột tha gọi Hs thực thao tác khâu lại mũi, nút cuối đ-ờng khâu

- Gv nhận xét câu trả lời thao tác cña Hs

* Gv kÕt luËn

- Gv yêu cầu Hs tập khâu đột tha giấy kẻ ô li với điểm cách ô đờng dấu

- Cho Hs làm việc theo nhóm ụi

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ häc bµi

*Hoạt ng cỏ nhõn

- Hs quan sát mẫu mà giáo viên đa - Hs nêu ý kiến nhận xÐt

+ mặt phải đờng khâu, mũi khâu cách giống nh đờng khâu mũi khâu thờng mặt trái đờng khâu, mũi khâu sau lấn lên

3 mịi kh©u tr-íc liỊn kỊ

*Hoạt động cá nhân + nhóm đơi - HS quan sát nêu

- Hs chó ý l¾ng nghe

- Hs nªu

- 1, Hs dựa vào quan sát thao tác Gv & hớng dẫn Sgk để thực thao tác khâu mũi khâu đột tha

(11)

- Chuẩn bị sau

-TUẦN 9

Ngày soạn: 18/10/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21/10/2011 KÜ thuËt

Khâu đột tha (Tiết 2)

I/ Mơc tiªu:

-HS biết cách khâu đột tha ứng dụng khâu đột tha -Khâu đợc mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu -Hình thành thói quen làm việc kiện trì cẩn thn

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh quy trình khâu đột tha -Vật liệu, dụng cụ cần thiết

III/ Các hoạt động dạy học: 3’

9’

15’

5’

3’

1/ KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa Hs

2/ Dạy mới:

2.1.Nhc li quy trỡnh khâu đột th

a

- Gv treo tranh quy trình khâu đột tha

Yêu cầu Hs nêu quy trình khâu đột tha

- Gäi Hs lên thực lần l-ợt thao t¸c

- Gv hệ thống bớc, lu ý Hs cách kết thúc đờng khâu vê nút

2.2.Thùc hµnh:

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs lúng túng

- Nh¾c nhë Hs cÈn thËn thùc hµnh

2.3.Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn số sản phẩm tiêu biểu để nhận xét

+Tuyên dơng Hs thực hành tốt, sản phẩm đẹp

- Hs quan sát tranh nêu bớc khâu đột tha:

+Vch du ng khõu

+Các thao tác khâu mũi 1, mũi 2,

+Cỏch kết thúc đờng khâu cách nút

- Hs thực hành

(12)

+Động viên Hs có tiến

3 Củng cố,dặn dò:

- Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau

-Tuần 10

Ngày soạn: 25/10/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28/10/2011

KÜ thuËt

Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha I/ Mục tiêu:

- HS biết cách gấp mép vải v khâu vià ền đường gấp mép vải mũi

khâu đột thưa

- Gấp đợc mép vải khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha qui trình, kĩ thuật

- u thích sản phẩm làm đợc

- Vật liệu dụng cụ cần thiết: Vải trắng, lên, kim khâu, kÐo, bót ch×

III/ Các hoạt động dạy học bản: T/L

5’

25’

1/ KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng ca hc sinh

2/ Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu học

Hoạt động 1:

GV hd HS quan sát v nhà ận xét mẫu - GV giớí thiệu mẫu hd HS quan sát nêu câu hỏi y/c HS nhận xét đường gấp mép vải v àđường khâu viền mẫu

- Gv nhậ xét v tóm tà đăc điểm đường khâu viền gấp mét vải

Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật - GV hd học sinh quan sỏt hỡnh 1,2,3,4 v àđặt cõu hỏi y/c HS nờu cỏc bước thực

- GV hd học sinh đọc mục kết hợp quan sát hình trả lời câu hỏi

- Hs chó ý l¾ng nghe - HS quan sát v nh n xột - 1, học sinh nhắc lại - Hs l¾ng nghe

- HS quan sát v nêuà - HS trả lời

(13)

5’

cách gấp mép vải

- Gọi HS thực thao tác vạch hai đường dấu lên mảnh vải HS khác thực thao tác gấp mép vải

- Gv nhận xét Sau hd thao tác SGK

- Hd HS trả lời câu hỏi v ực thao tác khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột thưa

- Gv nhận xét chung v hd thao tác

khâu lược, khâu đường gấp mép vải mũi khâu đột

- T/c cho hs thực h nh ạch dấu gấp mép vải theo đương vạch dấu

- Nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- Hs nhËn xÐt - HS lắng nghe

- HS đọc sách kết hợp quan sát hình trả lời câu hỏi

- Hs chó ý l¾ng nghe - Hs thực h nhà

-Tun 11

Ngày soạn: 01/11/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04/11/2011 Kĩ thuật

Khõu vin ng gp mép vải mũi khâu đột tha (tiếp 2)

I/ Mơc tiªu:

- Gấp đợc mép vải khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha đột mau qui trình, kĩ thuật

- u thích sn phm mỡnh lm c

- Vật liệu dụng cụ cần thiết: Vải trắng, lên, kim khâu, kéo, bút chì

5’

25’

- u cầu Hs nêu cách gấp mép vải khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha đột mau qui trình, kĩ thuật ?

- Gv nhận xét, ghi điểm

2/ Dạy míi:

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu học

- Hs nhắc lại

- Lớp nhËn xÐt, bæ sung

(14)

5’

Học sinh thực hành khâu vin ng gp mộp vi

- Yêu cầu Hs nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải - Gv nhận xét, củng cố cách khâu theo bớc:

+ Bớc 1: Gấp mÐp v¶i

+ Bớc 2: Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột

- Gv kiểm tra dụng cụ vật liệu chuẩn bị hc sinh

- Nhắc em thực khâu cÈn thËn

- Gv quan sát, uốn nắn thao tác cha đúng, giúp em lúng túng

Hot ng 4:

Đánh giá kết học tập cđa Hs - Gv tỉ chøc cho Hs trng bµy s¶n phÈm

- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Gấp đợc mép vải Đờng gấp mép t-ơng đối thẳng, phẳng, kĩ thuật + Khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột

+ Mũi khâu tơng đối đều, thẳng, không bị dúm

+ Hoàn thành sản phẩm thời gian qui định

- Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dơng sản phẩm đẹp

3 Cñng cè, dặn dò:

Nờu cỏch gp mộp vi v khõu viền đ-ờng mép vải mũi khâu đột

tha ?

- NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhà học - Chuẩn bị sau

*Hot động cá nhân

- 1, häc sinh nh¾c lại - Hs lắng nghe

- Học sinh trình bày chuẩn bị

- Hs thc hành gấp mép vải khâu viền đờng gấp mép bng mi khõu t

- Hs trng bày sản phẩm

- Hs ý lắng nghe - Hs nhËn xÐt

- Hs tr¶ lêi

-Tuần 12

Ngày soạn: 08/11/2011

Ngày giảng: Thø sáu ngµy 11/11/2011 KÜ thuËt

(15)

mũi khâu đột tha (Tiết 3) I/ Mc tiờu:

- Học sinh hoàn thiện sản phẩm, trng bày sản phẩm - Biết nhận xét sản phẩm bạn

- Yờu thích sản phẩm làm đợc

II/ §å dïng dạy học:

- Vật liệu dụng cụ cần thiết: Vải trắng, lên, kim khâu, kéo, bút chì

5’

1’ 17’

7’

5’

1/ KiÓm tra bµi cị:

- u cầu Hs nêu cách gấp mép vải khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha đột mau qui trình, kĩ thuật ?

- Gv nhËn xét

2/ Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu học

Häc sinh hoµn thiƯn sản phẩm

- Yêu cầu hs nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải - Gv nhận xét, củng cố cách khâu theo bớc:

+ Bớc 1: Gấp mép v¶i

+ Bớc 2: Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột

- Gv kiÓm tra sản phẩm học sinh - Nhắc em khéo léo hoàn thiện sản phẩm

- Gv quan sỏt, uốn nắn thao tác cha đúng, giúp em lỳng tỳng

Hot ng 5:

Đánh giá kết qu¶ häc tËp cđa Hs - Gv tỉ chøc cho Hs trng bày sản phẩm

- Gv nờu cỏc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Gấp đợc mép vải Đờng gấp mép t-ơng đối thẳng, phẳng, kĩ thuật + Khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột

+ Mũi khâu tơng đối đều, thẳng, khơng bị dúm

+ Hồn thành sản phẩm thời gian qui định

- Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dơng sản phẩm đẹp

Hot ng ca hc sinh - Hs: Dũng, Thảo nhăc lại - Lớp nhận xét, bổ sung - Hs ý lắng nghe

- 1, học sinh nhắc lại - Hs lắng nghe

- Học sinh trình bày sản phẩm xong

- Hs thc hnh gp mép vải khâu viền đờng gấp mép mũi khõu t tha

- Hs trng bày sản phẩm cđa m×nh

(16)

- Nêu cách gấp mép vải khâu viền đờng mép vải mũi khâu đột tha ?

- NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- Hs tr¶ lêi

-Tuần 13

Ngày soạn: 15/11/2011

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 18/11/2011 Kĩ thuật

Thêu móc xích (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Hs biết cách nêu móc xích ứng dụng thêu móc xích

- Thêu đợc mũi thêu móc xính Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tơng đối

- Thêu đợc năm vịng móc xích Đờng thêu bị dúm - Học sinh hứng thú học thêu

- Tranh qui trình thêu móc xích, mẫu thêu móc xích

- Vật liệu dụng cụ cần thiết: Vải trắng, lên, kim khâu, kéo, bút chì, thớc kẻ

5’

1’ 10’

- Gv nhận xét kết làm việc học sinh trớc

2/ Dạy mới:

2.1 Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu học

2.2 Néi dung:

- Gv híng dÉn Hs quan sát nhận xét mẫu

- Gv gii thiu mẫu: Hớng dẫn Hs kết hợp quan sát mặt đờng thêu móc xích mẫu với quan sát hình để trả lời câu hỏi đặc điểm đờng thêu móc xích

- Em nêu đặc điểm mặt phải, mặt trái đờng thêu ?

- Yêu cầu Hs rút nhận xét khái niƯm thªu mãc xÝch

* Gv giíi thiƯu số sản phẩm thêu móc xích, ứng dụng thêu mãc xÝch

Hoạt động học sinh - Lớp ý lắng nghe

- Hs quan s¸t mÉu trả lời câu hỏi

+ Mt phi ng thêu vịng nhỏ móc nối tiếp giống nh chuỗi móc xích

+ Mặt trái đờng thêu mũi nhau, nối tiếp gần giống mũi khâu đột mau

(17)

14’

5’

trong cuéc sèng

Hoạt động 2: - Gv hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- Gv treo tranh qui trình thêu móc xích, hdẫn Hs quan sát hình để trả lời câu hỏi địng thêu móc xích, so sánh vạch dấu đờng thêu móc xích với cách vạch dấu đờng thêu học

- Gv vạch dấu mảnh vải ghim bảng Chấm điểm cách cm - Hớng dẫn hs cách thêu mũi thêu thứ 1, thứ theo Sgk

- Yêu cầu trả lời tiếp tục phát triển mũi thêu lại

- Cho Hs trao i nhúm đơi

+ u cầu nhóm Hs quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi cách kết thúc đờng thêu móc xích so sánh với cách kết thúc đờng thêu học

- Gv lu ý Hs số điểm cần lu ý thªu mãc xÝch

Gv híng dÉn nhanh lÇn * Ghi nhí: Sgk

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu cách thêu đờng thêu móc xích ? - Nhận xét tiết học

- VỊ nhµ häc - Chuẩn bị sau

- Ghi s thứ tự đờng vạch dấu thêu móc xích theo theo chiều từ phải sang trái, giống nh cách vạch dấu đờng khâu học

- Hs quan sát hình 3a, b, c + đọc nội dung để trả lời câu hỏi Sgk

- Hs trao đổi nhóm đơi, nhóm quan sát hình SGK trả lời câu hỏi cách kết thúc đờng thêu móc xích so sánh với cách kết thúc đờng thêu học

- Hs ý lắng nghe - học sinh đọc ghi nhớ - học sinh nêu lại

-TUẦN 14

Ngày soạn: 22/11/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25/11/2011 KÜ tht

Thªu mãc xÝch (tiÕt 2) I/ Mơc tiªu:

- Thêu đợc mũi thêu móc xính Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tơng đối

- Thêu đợc năm vịng móc xích Đờng thêu bị dúm - Học sinh hứng thú học thêu

- RÌn tÝnh cÈn thËn, tØ mØ cho häc sinh II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu thªu mãc xÝch

- VËt liƯu & dơng cụ cần thiết: Vải trắng, thêu màu, kim khâu, kéo, bút chì, thớc kẻ

III/ Cỏc hot động dạy học bản:

(18)

5’

1’ 5’

20’

5’

1/ Kiểm tra cũ:

- Nêu lại qui trình thêu móc xích ? - Gv nhận xét, ghi điểm

2/ Dạy mới:

2.1 Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu học

2.2 Néi dung:

Học sinh thực hành nêu móc xích - Yêu cầu Hs nêu lại phần ghi nhớ thực bớc thêu móc xích - Gv nhận xét củng cố kĩ thuật thêu móc xích theo bíc:

+ Bớc 1: Vạch dấu đờng thêu + Bớc 2: Thêu móc xích theo đờng vạch dấu

- Gv nhắc lại số điểm cần lu ý nêu tiết

- Gv kiÓm tra chuẩn bị học sinh, nêu yêu cầu thực hành, thời gian hoàn thành sản phẩm

- Gv quan sát, hớng dẫn thêm cho học sinh lúng tóng

Hoạt động 4:

- Gv đánh giá kết thực hành học sinh

- Gv tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm m×nh

- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá: + Thêu kĩ thuật

+ Các vòng mũi thêu móc nối vào nh chuỗi mắt xích t-ơng đối

+ Đờng thêu phẳng khơng bị dúm + Hồn thành sản phẩm thời gian qui định

Gv cho học sinh quan sát sản phẩm thêu kĩ thuật, đẹp

3 Củng cố, dặn dò:

- Nờu cỏch thêu đờng thêu móc xích ? - Nhận xét tiết hc

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

- học sinh trả lời

- Hs nhắc lại cách thêu móc xích học vào trớc

- Líp nhËn xÐt , bỉ sung - Hs ý lắng nghe

- Hs trình bày chuẩn bị - Học sinh tiến hành thªu

- Hs chuẩn bị sản phẩm để tr-ng bày

- Hs đọc kĩ tiêu chuẩn đánh giá

- Hs dựa vào tiêu chí trên, nhận xét đánh giá sản phẩm bạn

- Học tập sản phẩm thêu kĩ thuật, đẹp

- Hs tr¶ lời

t

uần 15

Ngày soạn: 29/11/2011

(19)

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tù chän (tiÕt1) I/ Mơc tiªu:

- Sử dụng đợc số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thờu ó hc

- Tranh qui trình chơng

- Vật liệu dụng cụ cần thiết: Vải trắng, thêu màu, kim khâu, kéo, bút chì,

thớc kỴ

5’ 2’ 15’

8’

Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ

- Gv kiĨm tra sù chn bÞ cđa Hs 2/ Dạy

2.1 Giới thiệu

- Gv nêu mục đích yêu cầu học 2.2.Các hoạt động

Hoạt động 1: Quan sát nhn xột.

Học sinh tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn

- Gv: em tự chọn tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

- Em tiến hành khâu, thêu sản phẩm tự chọn nh thÕ nµo ?

- Gv gợi ý Hs cắt, khâu, thêu sản phẩm tiện dụng nh: Cắt khâu thêu khăn tay, cắt, khâu thêu túi rút dây để đựng bút, váy liền áo cho búp bê, gi ụm,

- Yêu cầu Hs giới thiệu lựa chọn

- Nêu cách cắt, khâu thêu khăn tay ?

- Nờu cỏch cắt, khâu thêu túi rút dây để đựng bút ?

- Nêu cách cắt, khâu thêu áo cho bóp bª ?

Hoạt động 4: Học sinh thực hành

- Yêu cầu hs tiến hành đặt dụng cụ chuẩn bị lên bàn để cắt, khâu, thêu - Gv theo dõi, hớng dẫn thêm em lúng túng

- Học sinh trình bày chuẩn bị

- Học sinh ý lắng nghe

- Sản phẩm tự chọn đợc thực cách vận dụng kĩ thuật cắt, khâu, thêu học

- Hs l¾ng nghe

- Hs tù giới thiệu sản phẩm chọn thực hành

- Cắt mảnh vải HV có cạnh 20 cm, kẻ đờng dấu cạnh HV để khâu gấp mép Khâu đờng gấp mép mũi khâu thờng (hoặc khâu đột) Vẽ thêu số hình đơn giản nh cánh buồm , hoa, nấm, - Hs tự phát biểu

- Hs tù ph¸t biĨu

(20)

5’

- Hêt Gv yêu cầu Hs cất gọn gàng đồ dùng để sau thực hành tiếp

- Nêu cách cắt, khâu thêu sản phÈm em chän lµm ?

- NhËn xÐt tiÕt học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- Hs tr¶ lêi

t

uần 16

Kĩ thuật

Cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Sử dụng đợc số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học - Yêu thích sản phẩm làm

II/ §å dïng dạy học:

- Tranh qui trình ch¬ng

- VËt liƯu & dơng cần thiết: Vải trắng, thêu màu, kim khâu, kéo, bút chì, thớc kẻ

III/ Cỏc hot ng dạy học bản: T/L

5’

2’ 15’

- Gv nhận xột, ỏnh giỏ

2/ Dạy mới:

2.1 Giới thiệu : - Nêu nhiệm vô tiÕt häc 2.2 Néi dung:

- Cho hs thực hành cá nhân

- Học sinh tự chọn sản phẩm thực hành làm s¶n phÈm tù chän

- Gv: Trong học trớc, em ôn lại cách thực mũi khâu, thêu học Sau đây, em tự chọn tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

- Em sÏ tiÕn hµnh khâu, thêu sản phẩm tự chọn nh ?

- Gv gợi ý hs cắt, khâu, thêu sản phẩm tiện dụng nh: Cắt khâu thêu khăn tay, cắt, khâu thêu túi rút dây để đựng bút, váy liền áo cho búp bê, gối ôm,

- Yêu cầu hs giới thiệu lựa chọn

- Nêu cách cắt, khâu thêu khăn tay ?

Hot ng ca hc sinh - Học sinh trình bày chuẩn bị

- Học sinh ý lắng nghe * Hoạt động cá nhân

- Hs l¾ng nghe

- Sản phẩm tự chọn đợc thực cách vận dụng kĩ thuật cắt, khâu, thêu học

- Hs suy nghÜ lùa chän

(21)

8’

5’

- Nêu cách cắt, khâu thêu túi rút dây để đựng bút ?

- Nªu cách cắt, khâu thêu áo cho búp bê ?

Hoạt động 4: Học sinh thực hành

- Yêu cầu hs tiến hành đặt dụng cụ chuẩn bị lên bàn để cắt, khâu, thêu - Gv theo dõi, hớng dẫn thêm em lúng túng

- Hêt gv yêu cầu hs cất gọn gàng đồ dùng để sau thực hành tiếp

- Nêu cách cắt, khâu thêu sản phẩm em chọn làm ?

- NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ häc bµi - Chuẩn bị sau

- Ct mnh vi hình vng có cạnh 20 cm, kẻ đờng dấu cạnh hình vng để khâu gấp mép Khâu đ-ờng gấp mép mũi khâu thđ-ờng (hoặc khâu đột) Vẽ thêu số hình đơn giản nh cánh buồm , hoa, nấm,

- Hs tự phát biểu - Hs tự phát biểu * Hot ng cỏ nhõn

- Hs tiến hành cắt, khâu thêu

- Hs ct gn gng dựng để sau thực hành tiếp

- hs tr¶ lêi

-Tuần 17

KÜ thuËt

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (ti t 3 ) I/ Mơc tiªu:

- Sử dụng đợc số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học - Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh

- RÌn tÝnh cÈn thËn, kiªn nhÉn, sù khÐo lÐo cho häc sinh

II/ §å dïng d¹y häc:

- VËt liƯu & dơng cụ cần thiết: Vải trắng, thêu màu, kim khâu, kéo, bút chì, thớc kẻ

III/ Cỏc hot động dạy học bản: T/L

5’

2’

- Gv nhận xột, ỏnh giỏ

2/ Dạy mới:

2.1 Giíi thiƯu bµi :

- Trong giê học trớc em thực hành cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn Hôm tiếp tơc thùc hµnh

Hoạt động học sinh - Học sinh trình bày chuẩn bị

(22)

5’

13’

5’

khâu, thêu để hồn thành sản phẩm

2.2 Néi dung:

- Gv yêu cầu học sinh nêu lại tên sản phẩm tự chọn chọn làm giới thiệu phần làm đến đâu ? Cần phải tiếp tục hoàn thành phần ?

- Gv giải đáp thắc mắc học sinh em cần hỗ trợ

Học sinh tiếp tục thực hành - Yêu cầu hs tiến hành đặt dụng cụ sản phẩm thực hành cha xong từ tiết trớc để lên bàn để tiếp tục cắt, khâu, thêu

- Gv vÉn tiÕp tục theo dõi hớng dẫn thêm em lúng túng

Hot ng 7:

Đánh giá sản phẩm

- Gv yêu cầu hs trng bày sản phẩm thực hành

- Gv ỏnh giỏ sản phẩm học sinh theo hai mức: hoàn thành cha hoàn thành Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể rõ khiếu khâu, thêu đợc đánh giá mức hoàn thành tốt

- Gv tổ chức cho học sinh học tập số sản phẩm đẹp, sáng tạo

- Nêu cách cắt, khâu thêu sản phÈm em chän lµm ?

- NhËn xÐt tiÕt học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- Học sinh lần lợt giới thiệu sản phẩm dang dở

- Học sinh nêu thắc mắc có - Học sinh mang dụng cụ, vật liệu, sản phẩm thực hành dở từ tiết trớc lên bàn

- Hc sinh tiếp tục thực hành để hoàn thành sản phẩm thời gian

- Hs ngõng thùc hµnh, tiến hành trng bày sản phẩm

- Hs ý lắng nghe lời nhận xét giáo viên, tự rút kinh nghiệm cho thân

- Học tập sản phẩm đẹp, sáng tạo

- häc sinh tr¶ lêi

-KÜ tht

TiÕt 19: Lỵi Ých cđa viƯc trång rau, hoa I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc m t s ích lợi việc trồng rau, hoa.ộ ố - Bi t liờn h th c ti n v l i ớch c a vi c tr ng rau, hoa.ế ệ ự ễ ề ợ ủ ệ - u thích cơng việc trồng rau, hoa

*) GD s d ng n ng lử ụ ă ượng ti t ki m v hi u qu :ế ệ ệ ả

(23)

- Cây cung c p ch t ấ ấ đốt, gi m tiêu th i n dùng ả ụ đ ệ un n u.

II Đồ dùng dạy học:

- Su tầm tranh, ảnh số loại rau, hoa - Tranh minh họa ích lỵi cđa viƯc trång rau, hoa

III Các hoạt động dạy học bản:

T/L 3’

2’ 15’

15’

- Kiểm tra sách học kì học sinh - Gv nhn xột, ỏnh giỏ

2 Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vô tiÕt häc 2 Néi dung:

Hoạt động 1:

- Gv hớng dẫn hs tìm hiểu lợi Ých cđa viƯc trång rau, hoa

- Gv treo tranh hình Sgk, hng dẫn hs quan sát tranh quan sát hình trả lời câu hỏi:

+ Nêu lợi ích việc trồng rau ?

+ Gia đình em thờng sử dụng loại rau làm thức ăn ?

+ Rau đợc sử dụng nh bữa ăn gia đình em ?

+ Rau đợc sử dụng để làm ? * Gv kết luận: Trồng rau, hoa phục vụ hữu ích cho sống

Hoạt động 2:

Gv hớng dẫn hs tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nớc ta - Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta ?

* Gv kết luận: Cuộc sống phát triển nhu cầu sử dụng rau, hoa ngời ngµy cµng nhiỊu Tr ng rau, hoa c ng góp ph n b o v mơi trũ ầ ả ệ ường, cung c p ch t ấ ấ đốt giúp ti t ki m n ng ế ệ ă lượng l m s ch khơng khí V× vËy nghỊ trång rau, hoa ë nưíc ta ngµy cµng ph¸t triĨn

- Hãy kể tên loại rau, hoa đợc trồng nhiều nớc ta ?

- Gv liên hệ nhiệm vụ vủa hs phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng,

Hoạt động học sinh - Học sinh trình bày chuẩn bị

- Häc sinh chó ý l¾ng nghe

- Học sinh quan sát hình + vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi

- Rau dùng làm thức ăn bữa ăn hàng ngày, rau cung cấp chất dinh dỡng cần thiết cho người, rau đợc dùng làm thức ăn cho vật ni

- Hs tr¶ lêi theo ý m×nh

- Được chế biến thành ăn để ăn với cơm như: luộc, xào, nấu

- §em b¸n, xuÊt khÈu chÕ biÕn thùc phÈm,

- Häc sinh theo dâi

- Nước ta có khí hậu nhiệt đới ơn hồ Khí hậu ấm áp có ma, cối tơi tốt, phát triển quanh năm

- Rau c¶i, c¶i cóc, c¶i sen, c¶i xoong, rau đay, rau muống Hoa hồng, hoa cúc, hoa dơn,

(24)

5 chăm sóc rau, hoa.3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lợi ích viÖc trång rau, hoa ? - NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

- hs tr¶ lêi

-KÜ tht

TiÕt 20: VËt liƯu vµ dơng trång rau, hoa I/ Mơc tiªu:

- Bi t ế đặ đ ểc i m, tác d ng c a m t s v t li u, d ng c thụ ủ ộ ố ậ ệ ụ ụ ường dùng gieo tr ng, ch m sóc rau, hoa

để ă

- Bi t cách s d ng m t s d ng c tr ng rau, hoa ế ụ ộ ố ụ ụ đơn gi n.ả

- Có ý thức giữ gìn, bảo quản đảm bảo an tồn lao động sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa

- Mu: Hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vịi sen, bình xịt nớc

5’

2’ 14’

16’

- Nêu ích lợi việc trồng rau hoa ? - Gv nhận xột, ỏnh giỏ

2/ Dạy mới:

2.1 Giới thiệu : - Nêu nhiệm vụ tiÕt häc 2.2 Néi dung:

Gv hớng dẫn hs tìm hiểu vật liệu chủ yếu đợc sử dụng gieo trồng rau, hoa

- Hớng dẫn hs đọc nội dung Sgk - Đặt câu hỏi yêu cầu hs nêu tên, tác dụng vật liệu cần thiết đợc sử dụng trồng rau, hoa:

+ Em nêu vật liệu dụng cụ để trồng rau hoa ?

- Gv nhận xét, đánh giá

Gv hớng dẫn hs tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

- Yờu cầu hs đọc mục Sgk, yêu cầu hs trả lời câu hỏi:

Hoạt động học sinh - hs: Quy t, Vi t trả lời.ế ệ - Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh đọc sgk liên hệ trả lời

- 2, hs trả lời - Nhận xét, bổ sung Đáp án:

a, Vật liệu: Hạt giống, giống, phân bón, đất

b, Dụng cụ: cuốc, cào, dầm xới, bình tới nớc, vồ đập đất, chậu trồng

(25)

3’

+ Em nêu đặc điểm hình dạng cấu tạo, cách sử dụng số dụng cụ dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa ? - Gv lu ý hs vận dụng hiểu biết để trả lời

* Gv nhắc nhở hs phải thực nghiêm túc qui định vệ sinh an toàn lao động sử dụng dụng cụ nh không đứng ngồi trớc ngời sử dụng cuốc, khơng dùng để đùa nghịch nguy hiểm, dùng xong phải rửa dụng cụ để nơi qui định

3/ Cñng cè, dặn dò:

- Gv tóm tắt kiến thức häc - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ học - Chuẩn bị sau

Ví dụ: Cái cuốc

+ Cấu tạo: Có hai phận lỡi cuốc cán cuốc

+ Cỏch s dụng: Một tay cầm gần cán, không cầm gần lỡi cuốc q, tay cầm phía cán - Học sinh ý lắng nghe để rút kinh nghiệm thân

- Häc sinh chó ý l¾ng nghe Kĩ thuật

Tiết 21: Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa I/ Mục tiêu:

- Hc sinh biết đợc điều kiện ngoại cảnh ảnh hởng chúng rau, hoa

- Bi t liên h th c ti n v nh hế ệ ự ễ ề ả ưởng c a k ngo i c nh ủ đ ả đố ới v i rau, hoa

- Có ý thức chăm sóc rau, hoa kĩ thuật

- Su tầm mét sè tranh ¶nh minh häa ¶nh hëng cđa điều kiện ngoại cảnh với rau, hoa

III/ Các hoạt động dạy học bản: T/L

5’

2’ 13’

15’

- Kể tên vật liệu dụng cụ để trồng rau hoa ?

- Gv nhận xét, ỏnh giỏ

2/ Dạy mới:

2.1 Giới thiệu : - Nêu nhiệm vụ tiết học 2.2 Néi dung:

- Gv hdẫn hs tìm hiểu điều kiện ngoại cảnh ảnh hởng đến sinh trởng rau hoa

- Cây rau, hoa cần có điều kiện ngoại cảnh ?

* Cỏc iu kin ngoi cảnh nhiệt độ, nớc, khơng khí, đất, chất dinh dng

Hot ng 2:

Những ảnh hởng điều kiện ngoại cảnh

Hot ng ca hc sinh - hs trả lời

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Học sinh quan sát tranh ảnh Sgk tr¶ lêi

(26)

5’

đến phát triển rau hoa - Nêu ảnh hởng điều kiện ngoại cảnh đến phát triển rau hoa ?

Nhiệt độ:

- Nhiệt độ khơng khí có nguồn gốc từ đâu ?

- Nhiệt độ mùa năm có giống khơng ?

- HÃy nêu tên số loại rau, hoa trồng ë c¸c mïa kh¸c ?

N íc :

- C©y rau, hoa lÊy níc đâu ?

- Nc cú tỏc dng nh rau hoa ?

- Cây có tợng thiếu thừa níc ?

¸nh s¸ng:

- Cây nhận ánh sáng từ đâu ?

- ỏnh sáng có tác dụng rau hoa ?

- VËy muèn cã ¸nh s¸ng cho ta phải làm ?

ChÊt dinh d ìng :

- ChÊt dinh dỡng cần thiết cho ? Chúng có từ đâu ?

Không khí:

- Nếu thiếu không khí xanh nh thÕ nµo ?

- Vậy phải làm để cung cấp đầy đủ khơng khí cho xanh ?

* Gv liên hệ thực tế cho học sinh nắm đợc kiến thức học

3/ Cñng cè, dặn dò:

- Nhng iu kin ngoi cnh nh hởng đến phát triển rau, hoa ? - Nhận xét tiết học.

- VỊ nhµ häc bµi

- Học sinh trao đổi thảo luận nhóm để tìm câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Tõ MỈt Trêi

- Nhiệt độ mùa năm khác

- Mùa đông trồng bắp cải, su hào, Mùa hè trồng rau muống, rau đay, - Từ đất, nớc ma, khơng khí, - Nớc hoà tan chất dinh dỡng đất để rễ hút đợc dễ dàng

- Từ Mặt Trời

- Giúp cho quang hợp, tạo thức ăn nuôi

- Cỏc cht dinh dỡng cần thiết cho đạm, lân, kali, can xi, - Thiếu khơng khícây quang hợp kém, dẫn đến sinh trởng phát triển

- Trồng nơi thoáng thờng xuyên xới đất tơi xốp

-KÜ thuËt

TiÕt 22: Trång c©y rau, hoa (TiÕt 1)

I/ Mơc tiªu:

- Biết cách chọn rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng rau, hoa luống cách trồng rau, hoa chậu

- Trồng rau, hoa luống chậu

(27)

- Cây rau, hoa để trồng

III/ Các hoạt động dạy học bản:

Tg

5’

2’ 15’

13’

5’

1/ KiĨm tra bµi cò:

- Nêu điều kiện ngoại cảnh có ảnh hởng đến sinh trởng rau hoa ?

- Gv nhận xét, đánh giá

2/ Dạy mới:

2.1 Giới thiệu : Nêu nhiệm vụ tiết học 2.2 Nội dung:

Qui tr×nh kÜ thuật trồng con - Nêu bớc chuẩn bị trồng ? - Tiêu chuẩn đem trồng ?

- Ti phải chọn khoẻ, không cong queo, gầy yếu không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ?

- Trớc trồng ta cần chuẩn bị đất nh ?

* Kết luận: Để việc trồng thuận lợi, sinh trởng tốt, ta cần chọn giống đất thật tốt Cây đem trồng phải mập khoẻ, khơng bị sâu bệnh sau trồng nhanh bén rễ phát triển tốt

Hoạt động 2:

Lµm quen víi thao tác trồng rau hoa. - Yêu cầu hs quan sát hình Sgk:

- Nêu bớc trồng ?

+ Khoảng cách luèng nh thÕ nµo ?

- Hốc trồng phải đảm bảo yêu cầu ? - Khi đặt để trồng cần lu ý yêu cầu ?

- Cần lu ý tới nớc cho ? * Gv chốt lại ý kiến học sinh 3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại bớc trồng ? - NhËn xÐt tiÕt häc.

- VỊ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ tèt cho giê thùc

Hoạt động học sinh - hs: Lõm, Trung trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung

* Hoạt động cá nhân

- Học sinh theo dõi Sgk kết hợp kiến thức sẵn có để trả lời câu hỏi

- Cây mập khoẻ, thân không bị cong queo, đứt rễ hay gãy

- Nếu không đạt tiêu chuẩn phát triển bị chết - Đất phải đợc làm cỏ sẽ, tơi xốp, nhỏ Lên luống san phẳng mặt luống Bón phân lót cho - Học sinh ý lắng nghe

* Hoạt động cá nhân

- Häc sinh quan sát tranh Sgk trả lời câu hỏi

- Tuỳ loại mà điều chỉnh khoảng chách cho phù hợp: Cây bắp cải 40 cm, rau cải 15 cm, - Độ sâu hốc tuỳ thuộc vào độ dài rê đem trồng

- Đặt vào hốc ấn tay cho đứng thẳng

- Kh«ng tíi nhiỊu làm úng trồng

(28)

hµnh sau

-TiÕt 23: Trång rau, hoa (Tit 2)

I/ Mục tiêu:

- Biết cách chọn rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng rau, hoa luống cách trồng rau, hoa chậu

- Trồng rau, hoa luống chậu

- Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động làm việc chăm ỳng k thut

- Cây rau, hoa để trồng

III/ Các hoạt động dạy học bản: Tg

5’

2’ 21'

Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ :

- Nêu cách chuẩn bị đất trớc trồng rau, hoa ?

- Nêu cách trồng rau, hoa ? - Gv nhận xét, đánh giá

B Bµi mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiÕt häc Néi dung:

Hoạt động 3:

Học sinh thực hành trồng - Nhắc lại bớc trồng mà em biết ?

- Gv nhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh nÕu thiÕu

- Gv kiểm tra chuẩn bị đồ dựng ca hc sinh

- Gv phân công nhiệm vụ cho nhóm, nơi làm việc

- Dnh thời gian cho học sinh thực hành trồng luống đất

* Trong häc sinh thùc hµnh, gv l u ý mét sè ®iĨm sau:

+ Đảm bảo khoảng cách cho

+ Kích thớc hốc trồng phải phù hợp với bé rƠ c©y

+ Khi trồng phải đặt thẳng đứng, rễ khơng cong ngợc lên phía

Hoạt động học sinh - hs trả lời

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- học sinh trả lời + Xác định vị trí trồng

+ Đào hốc trồng theo vị trí xác định

+ Đặt vào hốc vun đất, ấn chặt quanh gốc

+ Tíi nhĐ níc quanh gèc c©y - NhËn xÐt, bỉ sung

- Học sinh báo cáo chuẩn bị đồ dùng

- Häc sinh l¾ng nghe nhiƯm vơ - Thực hành trồng theo yêu cầu giáo viên

(29)

7’

5’

+ Tránh đổ nhiều nớc làm đổ

- Nh¾c nhë học sinh rửa dụng cụ vệ sinh chân tay sau trång c©y

Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập

- Gv gợi ý hs tự đánh giá thơng qua tiêu chí:

+ Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng

+ Trồng khoảng cách qui định, lên luống thẳng hàng

+ Cây sau trồng đứng thẳng, vững

+ Hoàn thành thời gian qui định - Gv nhận xét, đánh giá kết làm việc học sinh

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu qui trình trồng rau hoa ?

- Nhận xÐt tiÕt häc.

- VỊ nhµ häc bµi, chn bị tốt vật liệu dụng cụ cho sau

- Häc sinh vÖ sinh sau trång xong

- Học sinh tự đánh giá sản phẩm

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

*************************************** K thu t

Tiết 24: Chăm sóc rau, hoa (tiết1)

I/ Mơc tiªu

- Hs biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa

- Bi t ti n h nh m t số công việc chăm sóc rau, hoa. - Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ rau, hoa

II/Đồ dùng dạy học

- Vên c©y rau, hoa

- Cuốc, dầm xới, bình tới, rổ đựng cỏ III/ Hoạt động dạy học

Tg

5’ 2’ 28’

Hoạt động GV

1

/KiĨm tra bµi cị.

Kiểm tra chuẩn bị Hs 2/Dạy mới

2.1.Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu vµ ghi bµi míi 2.2.Néi dung

Hoạt động 1

* Hớng dẫn tìm hiểu mục đích, cách tiến hành, thao tác kĩ thuật chăm sóc rau, hoa.

1.T

íi n íc

Hoạt động HS

(30)

5’

+ Cần tới nớc cho để làm gì? + Em thờng tới nớc cho vào lúc nào? tới ntn?

- Gv làm mẫu cách tới nớc Tỉa

+ Thế tỉa cây?

+ Tỉa nhằm mục đích gì? - GV làm mẫu cách tỉa 3 Làm cỏ.

+ Nªu tác hại cỏ dại với trồng?

+ Làm cỏ cách nào? làm vào lúc nào?

- Lµm mÉu

4 Vun xới đất cho cây.

+ Vì phải xới đất cho cây? Dùng dụng cụ để xới đất? - Làm mẫu

+ HÃy nêu lại toàn trình chăm sóc cây?

- Gv kết luận bớc

- Gọi em thực lại thao tác

Hoạt động kết thúc

- Gv tổng kết

- Nhận xét học, dặn Hs chuẩn bị cho sau

+ Cung cấp nớc, giúp hoà tan chất dinh dỡng đất để phát triển tốt

+ Tíi vµo buổi sáng chiều râm mát, tới gáo vòi phun

- Hs quan sát

+ Nhổ bớt số luống để đảm bảo khoảng cách

+ Giúp có đủ ỏnh sỏng v dinh dng

+ Nhổ cỏ, xới đất nhặt cỏ gom lại đốt

+ Xới để đất tơi xốp, dễ phát triển

+ Dïng dÇm xíi, cuốc

- em thùc hiƯn, líp quan sát -Hs vềnhà thực hành

Kĩ thuật

Tiết 25: Chăm sóc rau, hoa (tiết 2) I/ Mục tiêu:

- Hs biết đợc mục đích, tác dụng, cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa

- Biết cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa

- Làm đợc số cơng việc chăm sóc rau, hoa: Tới nớc, làm cỏ, vun xới đất

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa

-Vn ó trng rau, hoa

- Đồ dùng: cuốc, bình tới, giµnh

(31)

T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’

1’ 25’

5’

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs

2/ Dạy mới:

2.1 Giới thiệu : - Nªu nhiƯm vơ tiÕt häc 2.2 Néi dung:

Hot ng :

Nhắc lại cách tiến hành thao tác kĩ thuật chăm sóc cây.

- Nhắc lại bớc cách tiến hành thao tác kĩ thuật chăm sóc cây?

- Gv hớng dẫn lại thao tác chăm sóc rau, hoa theo quy trình

- Trongquá trình hớng dẫn, gv yêu cầu hs nhắc lại yêu cầu thực

- Gọi hs nhắc lại thực thao tác kĩ thuật chăm sóc rau, hoa

- Gv hs khác quan sát vµ nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Hs thực hành chăm sóc rau, hoa

- Gv kiĨm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành cho hs

- Gv phân chia nhóm giao nhiệm vụ, nơi làm việc cho nhóm

- Gv tổ chức cho hs chăm sóc rau, hoa Mỗi nhóm làm luống, gv quan sát

-Tổ chức nhận xét kết làm việc nhóm nhắc nhở số ®iĨm cÇn lu ý

* Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập.

- Gv hs đánh giá kết học tập của nhóm nh sau:

+ Chuẩn bị dầy đủ vật liệu

+ Thực thao tác kĩ thuật. + Hoàn thành thời gian quy nh

- Gv nhận xét- Đánh giá chung.

3/ Củng cố, dặn dò:

* Hot động lớp:

- Hs nhớ lại (tiết 1) để trả lời câu hỏi

- hs tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Hs khác quan sát nhận xét * Hoạt động nhóm lớn:

- Hs thực theo nhóm, thực hành chăm sóc rau, hoa theo híng dÉn cđa Gv

- Hs thùc hµnh chăm sóc rau, hoa

Mỗi nhóm chăm sóc mét luèng

* Hoạt động lớp

(32)

- Gv nhËn xÐt vỊ sù chuẩn bị , tinh thần học tập hs

- Dăn hs chuẩn bị cho tiết học sau

***************************************** KÜ thuËt

TI T 26Ế : C¸c chi tiết dụng cụ lắp ghép

mô hình K THU T (tiết 1)

I/ Mục tiêu

- HS biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mô h×nh kÜ thuËt

- Sử dụng đợc cờ lê, tua - vít để tháo, lắp chi tiết - Biết lắp ráp số chi tiết với

II/ Đồ dùng dạy học

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III/ Cỏc hot ng dy học 1/ Kiểm tra cũ: (5')

- Yªu cầu HS kiểm tra ĐD kĩ thuật cá nhân môn học

2/ Bài mới

a/ Giới thiệu bài: (2')

- Các chi tiết dụng cụ lắp ghép mô hình khí

b/ Dạy mới

*Hot ng 1: (15') Hng dẫn HS gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ - GV giới thiệu: Bộ lắp ghép có 34 loại chi

tiết dụng cụ khác đợc phân thành nhóm

? H·y cho biết cờ lê, tuốc tua vít chi tiết nào?

? Đâu chữ U L?

- GV tổ chức cho HS gọi tên, nhận dạng đếm số lợng chi tiết, dụng cụ bảng

- GV giới thiệu cách xếp chi tiết đồ dùng

- HS hoạt động nhóm: Gọi tên chi tiết, cách xếp hợp lí hộp đồ dùng

- C¸c nền; loại thẳng; chữ U, chữ L; bánh xe; bánh đai, chi tiết khác; loại trục, ốc vít; vòng hÃm; cờ-lê, tua vÝt

- H1 – SGK(74, 75)

- ngăn, ngăn để số chi tiết loại – loại khác

*Hoạt động 2: (15') GV hớng dẫn HS cách sử dụng cờ – lê, tua vít

*L¾p vÝt (H2, – 79)

- GV thao tác mẫu lần giải thích rõ bớc

- HS lên bảng thao tác cho HS quan sát

*Tháo vít: (H3- 79)

- GV híng dÉn mÉu cho HS quan sát - HS thực hành thao tác tháo vít

- bíc:

+ Lắp chi tiết tra vít cho khớp ren + Dùng cờ – lê vít chặt ốc, tua vít xoắn ốc theo chiều kim ng h

(33)

? Để tháo vít, em sử dụng cờ-lê, tua vít nh nào?

*L¾p ghÐp sè chi tiÕt:

- GV thao tác số mối ghép (H4-80) ? Gọi tên số lợng chi tiết mối ghép này?

- HS thực hành theo nhóm: Lắp tháo mèi ghÐp

- Thu dọn đồ dùng cho gọn gàng

- Vặn cán tua vít ngợc chiều kim ng h

3/ Củng cố, dặn dò: (3')

- DỈn HS chuÈn bÞ cho giê häc sau (tiÕt 2)

**************************************************

Kĩ thuật

tiết 27: Lắp đu

I/ Mơc tiªu

- HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu - Lắp đợc du theo mẫu

- RÌn ãc quan sát, tính cẩn thận, gọn gàng, KH

II/ Đồ dïng d¹y häc

- Mẫu đu lắp sẵn, lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III/ Hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ (5')

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS

2/ Bµi míi

a/ Gií thiƯu bµi (1')

- Lắp đu

b/ Dạy míi (30')

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Yêu cầu HS quan sát mẫu đu lắp sẵn

? Cái đu có phận nào? ? Cái đu đợc sử dụng làm gì? - GV nhận xét, bổ sung ý kiến

- Giá đỡ đu; ghế đu; trục đu

- Làm đẹp sân trờng, công viên, ghế ngồi chơi cho trẻ em

*Hoạt động 2: H ớng dẫn thao tác kĩ thuật

- HS đọc SGK, quan sát mẫu để chuẩn bị ? Để lắp đu, cần chi tiết nào? Số lợng?

- Yêu cầu HS lên chọn, lấy chi tiết cho lớp quan sát

? Quy trình lắp đu?

? Giá đu cần phải sử dụng chi tiết nào?

? Gh u cú chi tiết nào? Số lợng vòng hãm để cố định trục đu?

- HS quan s¸t mÉu(H1-82)

? Lắp ráp đu ntn? Kiểm tra dao động đu?

- Lùa chän chi tiÕt:

+ Tấm lớn, nhỏ, lỗ, thẳng 11 lỗ, thẳng lỗ, chữ U dài, chữ L dài, trục dài, ốc vít, vòng hÃm, cờ lê, tua vít

- Lp tng phận + Lắp giá đỡ đu + Lắp ghế đu

(34)

- GV quan s¸t HS thao tác hớng dẫn , uốn nắn

- Hớng dẫn HS tháo chi tiết cất gọn vào hộp

3/ Củng cố, dặn dò (4')

Kĩ thuật

Lắp đu (Tiết 2)

I/ Mơc tiªu

- HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu - Lắp đợc du theo mẫu

- RÌn ãc quan s¸t, tính cẩn thận, gọn gàng, KH

II/ Đồ dùng d¹y häc

- Mẫu đu lắp sẵn; lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ

? Để lắp ráp đu, cần chi tiết - HS lên bảng lắp giá đỡ đu

2/ Bµi míi

a/ Giíi thiƯu bµi

- Lắp đu (Tiết 2)

b/ Thực hµnh

*Hoạt động 1: HS thực hành lắp đu

- HS đọc lại “Ghi nhớ” dặn HS quan sát kĩ hình SGK - Yêu cầu HS chọn đúng, đủ chi tiết theo SGK, xếp loại vào nắp hộp

- GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS cịn lúng túng - HS lắp phận đu; GV lu ý:

+ Vị trí trong, ngồi phận giá đỡ đu + Thứ tự bớc lắp tay cầm thành sau ghế vào nhỏ + Vị trí vịng hãm

- HS lắp hoàn thiện đu, kiểm tra chuyển động đu - GV kiểm tra HS thao tác, uốn nắn

*Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập HS.

- Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh sản phẩm: + Sản phẩm lắp mẫu, quy trình + Đu lắp chắn, khơng bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng

- HS tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét chung kết học tập HS - Yêu cầu HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

3/ Cñng cè, dặn dò

(35)

***************************************** Kĩ thuật

TI T 29 : Lắp xe nôi (tiết 1)

I/ Mơc tiªu

- Ch n dúng, ọ đủ ố ượ s l ng chi ti t ế để ắ l p xe nôi - L p ắ xe nôi theo m u Xe chuy n ẫ ể động

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nơi

II/ §å dïng d¹y häc

- Mẫu xe nơi lắp sn

II/ Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu (1') - GV nêu mục tiêu tiết học

2/ Hoạt động

*Hoạt động 1 (13'): GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu - GV cho HS quan sỏt mu xe nụi ó

lắp sẵn

- Yêu cầu HS quan sát kĩ phËn vµ TLCH:

? Để lắp đợc xe nơi, cn bao nhiờu b phn ?

? Nêu tác dụng xe nôi thực tế?

- Cần bé phËn: + Tay kÐo

+ Thanh giá đỡ bánh xe + Giá đỡ bánh xe

+ Thành xe với mui xe + Trục bánh xe

- Để em bé nằm ngồi, ngời lớn đẩy xe cho em dạo chơi

*Hot động (22'): GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật a/ H ớng dẫn chọn chi tiết theo SGK

- GV yêu cầu HS đọc chi tiết bảng SGK

- GV cïng HS chän tõng lo¹i chi tiÕt

Tấm lớn:1 Trục dài: Tấm nhỏ: Bánh xe: Ba để lắp chữ U: ốc vít: 22

(36)

Cê lª:1 Tua- vÝt:1 b/ L¾p tõng bé phËn

*L¾p tay kÐo (H2- SGK)

? Để lắp đợc tay kéo, em cần chọn chi tiết số lợng bao nhiêu? - GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK GV ý: thẳng lỗ chữ U dài

* Lắp giá đỡ trục bánh xe (H3- SGK)

- GV cho HS quan s¸t H3, GV mời HS lên lắp

- HS khác nhận xét bổ sung hoàn chỉnh

- GV yêu cầu HS quan sát H1 TLCH:

? Theo em phải lắp giá đỡ trục bánh xe?

- GV thực hành lắp

* Lp giá đỡ trục bánh xe

? Kể tên nêu số lợng chi tiết để lắp giá đỡ bánh xe?

- GV mêi HS lên lắp phận trình TLCH

? Hai chữ U dài đợc lắp vào hàng lỗ thứ lớn (Tính từ phải sang trỏi)?

- Lớp GV nhận xét

*Lắp thành với mui xe

- GV lắp theo SGK

- Chó ý: TÊm nhá n»m tÊm ch÷ U

*Lắp trục bánh xe

? Dựa vào hình 6, em hÃy nêu thứ tự lắp chi tiết?

- thẳng lỗ - chữ U dài

- giỏ trc bánh xe

- TÊm lín:1

- Thanh ch÷ U dài:2

- Lắp vào hàng lỗ thứ

- Lắp trục dài vào bánh xe

- Lắp vòng hÃm vào phía bánh xe

c/ Lắp ráp xe nôi (H1- SGK)

- GV lắp ráp xe nơi theo qui trình SGK - Kiểm tra chuyển động xe

d/ GV h ớng dẫn HS tháo rời chi tiết xếp gän vµo hép

- Tháo rời phận sau tháo rời chi tiết - C t chi tiết vào hộpấ

(37)

- HS đọc ghi nhớ SGK

- VỊ nhµ: Thùc hành lắp xe nôi

***************************************************

Kĩ thuật

TI T 30 : Lắp xe nôi (tiết 2) I/ Mơc tiªu

- HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi - Lắp đợc xe nôi theo m u Xe chy n ẫ ể động

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nơi

II/ §å dïng d¹y häc

- Mẫu xe nơi lắp sn

III/ Hoạt động dạy học A/ Kiểm tra c

? Khi lắp ráp xe lôi cần ý điều gì?

B/ Dạy mới 1/ Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu tiết học

2/ Hoạt động

*Hoạt động3: HS thực hành lắp xe nôi

a/ HS chän chi tiÕt

- HS chọn đủ chi tiết theo SGK để riêng loại vào nắp hộp

- GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

b/ L¾p tõng bé phËn

- HS đọc lại phần ghi nhớ SGK

- GV nh¾c HS: quan sát kĩ hình nh nội dung bớc lắp xe nôi - HS thực hành lắp xe nôi

- Trong trình HS thực hành lắp phận, GV nhắc HS lu ý số điểm sau:

+ Vị trí

+ Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn + Vị trí nhỏ với chữ U lắp thành xe mui xe

c/ Lắp ráp xe nôi

- GV nhắc HS phải lắp xe theo quy trình SGK ý vặn chặt mối ghép để xe không bị xộc xệch

- GV yêu cầu HS lắp ráp xong phải kiểm tra chuyển động xe - Trong HS thực hành GV quan sát, theo dỗi để kịp thời uốn nắn chỉnh sửa em lúng túng

*Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV tổ chúc cho HS trng bày sản phẩm

- GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm thực hành + Lắp xe nơi mẫu theo quy trình

+ Xe nôi chắn không bị xộc xệch + Xe nôi chuyển động đợc

- HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

- GV nh¾c HS tháo chi tiết xếp gọn gàng vào hộp

(38)

- GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học kĩ lắp ghép xe nôi

- Về nhà: Đọc trớc chuẩn bị lắp ghép để học “Lắp xe đẩy hàng”

******************************************************

Kĩ thuật

LắP Ô TÔ TảI (TIÕT 1) I/Mơc tiªu

- GVHD HS chọn chi tiết đủ để lắp ô tô tải - HD thao tác kĩ thuật, lắp quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn LĐ thựchiện thao tác tháo chi tiết ô tô tải

II/ Đồ dùng dạy học

- Mẫu ô tô tải lắp sẵn

III/ Hot ngdy hc 1 Giới thiệu (1')

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

2

Cỏc hoạt động (30')

* Hoạt động 1: GVHD HS quan sát mẫu ô tô tải lắp sẵn - GV y/c HS quan sát kĩ

phËn cña « t«, TLCH:

?- Để lắp đợc ô tô tải cần phải có phận?

?- Nêu tác dụng ô tô tải thực tế?

*Hoạt động2: GVHD thao tác kĩ thuật

a/ GVHD HS chọn đ ợc chi tiết theo SGK

- GV HS gọi tên, số lợng chọn loại chi tiết theo bảng SGK cho đủ

- Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp

b/ L¾p tõng bé phËn

* Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn cabin.

?- Để lắp đợc phận này, ta cần phải lắp phần?

- GV tiến hành lắp phần: giá đỡ trục bánh xe, sàn xe sau nối phần với nhau( GV ọi 1HS lên thựchành lắp số chi tiết)

- HS nhËn xÐt, bæ sung

- Cần phận: giá đỡ bánh xe sand cabin, ca bin, thành sau cảu thùng xe trục bánh xe

- chở hàng hoá

- Tấm lớn: Thanh chữ U dài :

- Tấm nhỏ: Trục dài: - Tấm chữ L: Bánh xe: - Tấm lỗ: ốc+ vít : 22 - Tấm lỗ: Vòng hÃm: 12 - Tấm chữ U: Cờ lê:

- Tấm mặt cabin:1 Tua-vít:1 - Thanh thẳng lỗ:

(39)

* L¾p cabin

- GV y/c HS quan sát h3-SGK, TLCH:

?- Em hÃy nêu bớc lắp cabin? - GV HS lắp

c/ Lắp ráp ô tô tải

- GV thực lắp ráp phận

- Kim tra s chuyển động xe

d/ GVHDHS thùc hiƯn th¸o rời các phận chi tiết.

- GV cïng HS th¸o c¸c bé phËn th¸o c¸c chi tiÕt xÕp chi tiÕt vµo hép

- Lắp chữ U dài vào sau chữ u

- Lắp nhỏ vào bên chữ U - Lắp mặt cabin vào mặt trớc cđa h×nh (3b)

- Lắp hình 3b vào sau hình 3c để hồn chỉnh cabin

3 Cđng cè, dặn dò (5')

- HS c ghi nh SGK - GV nhận xét học

- Về nhà: Tập lắp xe ô tô tải, sau mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập

*****************************************

Kĩ thuật

Lắp xe ô tô tải (tiết 2) I/Mơc tiªu

- HS ch n úng ọ đ đủ chi ti t ế để ắ l p ô tô t i.ả

- L p ắ tơ t i theo m u Ơ tơ chuy n ả ẫ ể động II/ §å dïng dạy học

- Mẫu ô tô tải lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Hoạt độngdạy học A/ Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS B/ Bài mi:

1/ Giới thiệu bài:

- GV nêu mơc tiªu tiÕt häc

2/ Hoạt động 3:

a/HS thực hành lắp ráp phận

- GV yêu cầu HS thực hành lắp phận + Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn ca bin + Lắp ca bin

- GV nh¾c HS

+ Phải quan sát kỹ hình SGK nội dung bớc lắp

(40)

+ Khi lắp ca bin em ý lắp theo hình 3A, 3B, 3C, 3D để đảm bảo qui trình

- GV theo dõi uốn nắn kịp thời cho HS lúng túng

b/ Lắp ráp xe ô tô tải

- HS lắp ráp theo bớc SGK - GV nhắc HS lắp phận:

+ Chú ý vị trí trong, phận với (Khi lắp thành sau xe vào thùng xe)

+ Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch - GV theo dõi uốn nắn kịp thời cho HS lúng túng

3/ Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trng bày sản phẩm thực hành

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành + Lắp mẫu theo qui trình

+ Ơ tơ tải lắp chắn, khơng xộc xệch + Ơ tơ tải chuyển động đợc

- HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm

4/ Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét học

- Cất gọn chi tiết vào đồ dùng kĩ thuật chuẩn bị trớc sau

****************************************************

Kỹ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1) I Mơc tiªu

- Chọn đợc chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp ghép đợc mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tơng đối chắn, sử dụng đ-ợc

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo thùc hiƯn thao tác tháo, lắp chi tiết mô hình

II Đồ dùng dạy học

- B lắp ghép mơ hình kỹ thuật 4; mẫu in III Hoạt động dạy học:

1 KTBC: (5')

? + Có thể sử dụng mơn hình lắp ghép KT4 để lắp ghép mơ hình nào?

? Em thích lắp ghép mô hình nào? sao?

2 LuyÖn tËp (30')

- HS chän mô hình lắp ghép

- HS theo nhúm v cá nhân quan sát hình mẫu thao tác lắp ghép - GV bao quát lớp, yêu cầu HS giữ trật tự, kỷ luật học - HS trng bày sản phẩm, kiểm tra hoạt động sản phẩm

3 Củng cố - dặn dò: (2')

- GV đánh giá kết luyện tập HS Ngợi khen HS có ý thức, tự giác

- Yêu cầu HS thảo cắt gọn gàng chi tiết vào hộp - Chuẩn bị cho học sau

(41)

***********************************************

Kü thuËt

L¾p ghép mô hình tự chọn (tiết 2) I Mục tiêu

- Biết chọn đợc chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp ghép đợc mơ hình tự chọn Mơ hình lắp ghép tơng đối chắn, sử dụng đợc

* Lắp thêm thiết bị thu lợng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu

- TiÕt kiÖm xăng, dầu sử dụng xe

- Rèn luyện tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo thùc hiƯn thao t¸c, lắp chi tiết mô hình

II Đồ dïng d¹y häc:

- Bộ đồ dùng dạy học Kỹ thuật 4: SGk; bảng mơ hình lắp ghép mẫu

III Hoạt động dạy học:

1 KTBC:(3')

? -Em đợc học lắp ghép mơ hình kỹ thuật nào?

2 Thùc hµnh:( 28')

Hoạt động 2: Chọn kiểm tra chi tiết: - HS chọn kiểm tra chi tiết đủ - Các chi tiết phải xếp theo lợi vào nắp hộp

- HS thực hành lắp mô hình nào? Tại sao?

+ Để lắp mơ hình đó, em cần chi tiết nào?

a, L¾p tõng bé phËn

b, L¾p ráp mô hình hoàn chỉnh

Hot ng 4: ỏnh giá kết học tập:

- GV tæ chøc cho HS trng bày sản phẩm HS

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩn thực hành: + Lắp đợc mơ hình tự chọn

+ Lắp kỹ thuật, quy trình

+ L¾p mô hình chắn, không bị xộc xệch

- HS tự đánh giá sản phẩm HS sản phẩm HS - Yêu cầu HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

3 Cñng cố - Dặn dò( 4')

- GV nhận xét học

- Yêu cầu HS chuẩn bị cho giê sau: ''Chi ''HKII''

***********************************************

KĨ THUẬT

TIẾT 35: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết )

I/ Mục tiêu:

(42)

- Lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn theo kỹ thuật , quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thao tác tháo, lắp chi tiết mơ hình

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ:

Kiểm tra dụng cụ học tập

3.Dạy mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt đơng 1: HS chọn mơ hình lắp ghép - GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép * Hoạt động 2:Chọn kiểm tra chi tiết

- GV kiểm tra chi tiết chọn đủ HS - Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mơ hình chọn

- GV cho HS thực hành lắp ghép mơ hình chọn +Lắp phận

+Lắp ráp mơ hình hoàn chỉnh

* Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập

- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành:

+ Lắp mơ hình tự chọn

+ Lắp kĩ thuật, qui trình

+ Lắp mơ hình chắn, khơng bị xộc xệch - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập kĩ , khéo léo lắp ghép mơ hình tự chọn HS

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

HS quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm

- HS chọn chi tiết

- HS lắp ráp mơ hình - HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm