Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Hoạt động của Nội dung Hoạt động của thầy gian trò 5’ I Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm tra, GV nhận xét bài viết tiết trước “ đánh giá: -GV gọi 1 số HS[r]
(1)Môn : Chính tả Bài: Bác đưa thư I Mục tiêu HS chép lại chính xác , viết đúng đẹp đoạn từ “ Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại” bài Bác đưa thư - Biết viết hoa tên riêng Điền đúng vần inh hay uynh, chữ c hay chữ k Nhớ các quy tắc chính tả Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn bài Bác đưa thư và bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Hoạt động Nội dung Hoạt động thầy gian trò 5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm tra, GV nhận xét bài viết tiết trước “ đánh giá: -GV gọi số HS lên Đi học”( Ưu điểm: + Nhược - HS làm điểm) bảng làm bài tập bài chính tả tiết trước GV gọi số HS lên bảng làm bài tập bài chính tả tiết trước 30’ II) Bài : *Phương pháp giới Giới thiệu bài : thiệu trực tiếp: Trong tiết chính tả hôm các em chép bài Bác đưa thư và làm các bài tập chính tả.– GV - GV ghi đầu bài lên ghi đầu bài bảng Hướng dẫn HS tập chép * GV treo bảng phụ và gọi HS -GV treo bảng phụ và 3- HS đọc bài đọc bài văn cần chép gọi HS đọc đoạn văn thơ trên bảng phụ – Cả lớp + Trong bài này có số tiếng cần chép đồng khó viết như: quýnh, trao, -GV cho HS viết bảng - HS đọc + phân chạy + GV cho HS viết bảng các các tiếng khó viết tích các tiếng -GV nhận xét + HS viết bảng tiếng khó viết GV nhận xét con, HS viết -GV cho HS nêu tư bảng lớp * Tập chép bài chính tả vào ngồi viết, cách cầm bút, -1 HS nêu đặt + GV cho HS nêu tư ngồi -GV hướng dẫn cách viết, cách cầm bút, đặt + GV hướng dẫn cách viết bài viết bài chính tả chính tả GiaoAnTieuHoc.com Pt Bả ng ph ụ Vở (2) Thời gian Nội dung - GV quan sát, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi số em còn sai * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cho để soát lỗi - GV đọc chậm , đánh vần từ khó viết Yêu cầu HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề 3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) Bài tập 2: Điền vần inh hay uynh? - GV gọi HS đọc yêu cầu - Gv cho HS làm - GV cho HS chữa bài - GV cho HS đọc lại toàn bài b) Bài tập 3: Điền c hay k ? - GV gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS làm -GV cho HS chữa bài + Hỏi: Khi nào điền k? III) Củng cố, dặn dò Hoạt động trò -GV quan sát, uốn nắn - HS thực hành cách cầm bút, cách ngồi viết số em còn sai -GV yêu cầu HS đổi - HS soát lỗi và cho để soát lỗi ghi số lỗi lề -GV đọc đoạn văn, đánh vần từ khó - HS lấy lại vở, viết xem các lỗi và ghi -Gv thu và chấm số lỗi lề số bài -GV nhận xét bài chấm -GV gọi HS đọc yêu cầu - Gv cho HS làm - GV cho HS chữa bài Hoạt động thầy -GV cho HS đọc lại toàn bài - GV gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS làm -GV cho HS chữa bài HS đọc - HS làm bảng phụ Cả lớp làm -GV gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc -GV nêu câu hỏi -1 HS làm bảng phụ -Cả lớp làm -Điền k có i, e, ê -GV khen các em viết đẹp, có tiến - GV khen các em viết đẹp, có tiến - Gv dặn HS nhớ các quy tắc chính tả * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com Pt đổi sgk Bả ng ph ụ (3) …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Môn : Chính tả Bài: Chia quà I Mục tiêu HS chép đúng và đẹp đoạn văn Chia quà SGK Tập trình bày đoạn văn có ghi lời đối thoại Điền đúng chữ s hay x , điền v hay d Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn bài văn và bài tập III Hoạt động dạy học chủ yếu Thời Hoạt động Nội dung gian thầy 5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp GV gọi số HS lên bảng làm bài kiểm tra, đánh giá: -GV gọi số HS tập bài chính tả tiết trước - GV nhận xét bài và chấm lên bảng làm bài số HS phải viết lại bài Bác đưa tập bài chính tả tiết trước thư 30’ II) Bài : *Phương pháp giới Giới thiệu bài : thiệu trực tiếp: GV : Trong tiết chính tả hôm chúng ta nghe và viết lại chính xác bài Chia quà và các bài tập - GV ghi đầu bài chính tả lên bảng - GV ghi đầu bài Hướng dẫn HS tập chép * GV treo bảng phụ và gọi HS -GV treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần chép và gọi HS đọc + Trong bài này có số tiếng đoạn văn cần chép -GV cho HS viết khó viết : reo, Phương, na + GV cho HS viết bảng các bảng các tiếng khó viết tiếng khó viết GV nhận xét -GV nhận xét * Tập viết bài chính tả vào GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò Pt -2 HS lên bảng làm HS nhắc lại các quy tắc chính tả viết c, k 3- HS đọc bài Bảng thơ trên bảng phụ - Cả lớp phụ đồng - HS đọc + phân tích các tiếng khó viết + HS viết bảng con, HS viết (4) Thời Nội dung gian + GV cho HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt + GV nêu yêu cầu bài viết + HS nghe GV đọc và viết bài Hoạt động thầy -GV cho HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt -GV hướng dẫn cách viết bài chính tả - GV quan sát, uốn nắn cách cầm -GV quan sát, uốn bút, cách ngồi số em còn sai nắn cách cầm bút, * Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi cách ngồi số em còn sai cho để soát lỗi - GV đọc bài thơ, đánh vần -GV yêu cầu HS từ khó viết Yêu cầu HS gạch đổi cho để chân chữ viết sai, sửa bên lề soát lỗi -GV đọc đoạn văn, đánh vần từ khó viết -Gv thu và chấm số bài -GV nhận xét bài chấm 3- Hướng dẫn HS làm bài tập -GV gọi HS đọc chính tả yêu cầu a) Bài tập 2a : Điền chữ s hay x - Gv cho HS làm - GV cho HS chữa bài - GV gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS đọc - GV cho HS làm lại toàn bài - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS chữa bài -GV cho HS làm - GV cho HS đọc lại từ vừa điền đ- -GV cho HS chữa ược bài b) Bài tập 2b: Điền chữ v hay d -GV gọi HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu yêu cầu -GV cho HS làm -GV cho HS chữa bài - GV cho HS chữa bài - GV cho HS đọc lại câu vừa điền -GV cho HS đọc Hoạt động trò bảng lớp Vở HS nêu - HS viết bài chính tả vào - HS soát lỗi và đổi ghi số lỗi lề vở - HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi tổng số lỗi lề sgk - HS làm bảng phụ Cả lớp làm - HS đọc đồng -1 HS đọc -1 HS làm bảng phụ - Cả lớp làm ô li -HS đọc đồng III) Củng cố, dặn dò -GV khen các em viết đẹp, có tiến GiaoAnTieuHoc.com Pt Bảng phụ (5) Thời Hoạt động Hoạt động Pt Nội dung gian thầy trò GV khen các em viết đẹp, ít lỗi, có tiếnbộ - GV dặn HS nhớ các quy tắc chính tả * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (6)